時(shí)間：2023-06-01 09:47:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇流感的預(yù)防知識，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
流感病毒傳播迅速、流行廣泛，抗原易變異，人群的特異性免疫狀況不穩(wěn)定。流感病毒分甲、乙、丙三型，其中甲型和乙型流感對人類威脅較大。流感流行具有一定的季節(jié)性，我國北方地區(qū)的流行一般均發(fā)生在冬季，南方四季都有病例發(fā)生，發(fā)病高峰在夏季和冬季。
接種流感疫苗是預(yù)防和控制流感的主要措施之一。在流感流行季節(jié)之前對人群進(jìn)行流感疫苗預(yù)防接種，可以減少接種者感染流感的機(jī)會或者減輕流感癥狀。
為科學(xué)、規(guī)范、有效地開展流感疫苗預(yù)防接種，最大程度地發(fā)揮流感疫苗的作用，根據(jù)《疫苗流通與預(yù)防接種管理?xiàng)l例》，特制定流感疫苗預(yù)防接種指導(dǎo)意見，供各地在實(shí)施流感疫苗預(yù)防接種時(shí)參考。
一、接種流感疫苗的目的
1、減少接種疫苗者感染流感和感染流感后發(fā)生并發(fā)癥的機(jī)會，降低流感相關(guān)住院率、死亡率；
2、保護(hù)老年人、幼兒、慢性病患者、體弱多病者等易感人群，避免與上述人群接觸機(jī)會較多者感染流感病毒后，傳播給這些人群。
二、流感疫苗的使用
（一）疫苗種類。
目前在我國使用的流感疫苗有三種：全病毒滅活疫苗、裂解疫苗和亞單位疫苗。每種疫苗均含有甲1亞型、甲3亞型和乙型3種流感滅活病毒或抗原組份。
（二）疫苗接種對象。
1、推薦接種人群。
（1）60歲以上人群；
（2）慢性病患者及體弱多病者；
（3）醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作人員，特別是一線工作人員；
（4）小學(xué)生和幼兒園兒童；
（5）養(yǎng)老院、老年人護(hù)理中心、托幼機(jī)構(gòu)的工作人員；
（6）服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員，特別是出租車司機(jī)，民航、鐵路、公路交通的司乘人員，商業(yè)及旅游服務(wù)的從業(yè)人員等；
（7）經(jīng)常出差或到國內(nèi)外旅行的人員。
省級衛(wèi)生行政部門可以根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況對重點(diǎn)推薦人群和推薦人群進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
2、慎用人群。
懷孕3個(gè)月以上的孕婦。
3、禁止接種流感疫苗的人群。
（1）對雞蛋或疫苗中其他成分過敏者；
（2）格林巴利綜合癥患者；
（3）懷孕3個(gè)月以內(nèi)的孕婦；
（4）急性發(fā)熱性疾病患者；
（5）慢性病發(fā)作期；
（6）嚴(yán)重過敏體質(zhì)者；
（7）12歲以下兒童不能使用全病毒滅活疫苗；
（8）醫(yī)生認(rèn)為不適合接種的人員。
（三）接種疫苗的時(shí)間選擇。
由于接種疫苗后人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體水平會隨著時(shí)間的延續(xù)而下降，并且每年疫苗所含毒株成分因流行優(yōu)勢株不同而有所變化，所以每年都需要接種當(dāng)年度的流感疫苗。
在流感流行高峰前1～2個(gè)月接種流感疫苗能更有效發(fā)揮疫苗的保護(hù)作用。推薦接種時(shí)間為9至11月份。各省可根據(jù)當(dāng)?shù)亓餍械母叻寮竟?jié)及對疫情監(jiān)測結(jié)果的分析預(yù)測，確定并及時(shí)公布當(dāng)?shù)氐淖罴呀臃N時(shí)間。
（四）疫苗接種反應(yīng)。
全病毒滅活疫苗、裂解疫苗和亞單位疫苗的成分都沒有感染性，不會引起流感，但是接種疫苗后有可能發(fā)生與疫苗接種無關(guān)的偶合性呼吸道疾病。
局部反應(yīng)：注射部位短暫的輕微疼痛、紅腫。
全身反應(yīng)：接種后可能發(fā)生低熱、不適。一般只需對癥處理，不會影響疫苗效果。對雞蛋蛋白高度過敏者可發(fā)生急性超敏反應(yīng)。
（五）疫苗使用注意事項(xiàng)。
嚴(yán)格按照產(chǎn)品使用說明書操作。
四、預(yù)防接種的實(shí)施
（一）流感疫苗的預(yù)防接種應(yīng)嚴(yán)格按照《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定和要求管理。
（二）縣級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門根據(jù)流感監(jiān)測和預(yù)警信息，為預(yù)防、控制流感的暴發(fā)、流行，經(jīng)所在地縣級以上人民政府批準(zhǔn)并報(bào)上級衛(wèi)生主管部門備案，可在本行政區(qū)域進(jìn)行群體性預(yù)防接種。流感暴發(fā)流行時(shí)，縣級以上地方人民政府或者其衛(wèi)生主管部門可采取應(yīng)急接種措施。縣級以上人民政府或者衛(wèi)生主管部門組織的群體性接種或者應(yīng)急接種所使用的疫苗，由政府免費(fèi)向公民提供。
除上述情況外，流感疫苗由群眾自愿接種，費(fèi)用自行負(fù)擔(dān)或通過其它途徑解決。疫苗接種應(yīng)在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的接種單位內(nèi)進(jìn)行。
（三）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、接種單位及其醫(yī)療衛(wèi)生人員發(fā)現(xiàn)預(yù)防接種異常反應(yīng)、疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)或者接到相關(guān)報(bào)告的，應(yīng)當(dāng)依照預(yù)防接種工作規(guī)范及時(shí)處理，并立即報(bào)告所在地縣級人民政府衛(wèi)生主管部門、藥品監(jiān)督管理部門。接到報(bào)告的衛(wèi)生主管部門、藥品監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)立即組織調(diào)查處理，并將異常反應(yīng)及處理情況逐級上報(bào)至衛(wèi)生部和國家食品藥品監(jiān)督管理局。
關(guān)鍵詞： 在校大學(xué)生 H7N9 認(rèn)知 態(tài)度 調(diào)查分析
新型H7N9病毒與人類流感病毒的抗原性有明顯不同，人類對其缺乏免疫力，易感。學(xué)校具有人群聚集程度高、接觸密切、年齡集中等特殊性，是各種傳染病，尤其是流感流行的高發(fā)區(qū)。為了解在校大學(xué)生對H7N9流感防治知識的認(rèn)知情況，我們對贛南醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生開展了H7N9流感防治知識問卷調(diào)查，為高校流感防治策略的完善提供參考。
1.對象與方法
1.1調(diào)查對象。本次問卷調(diào)查隨機(jī)抽取贛南醫(yī)學(xué)院在校學(xué)生850名。
1.2調(diào)查方法。本次調(diào)查采取問卷法收集資料，運(yùn)用自行設(shè)計(jì)的H7N9流感的認(rèn)知、態(tài)度和行為調(diào)查表，進(jìn)行不記名問卷調(diào)查。調(diào)查問卷當(dāng)場發(fā)放、填寫、收回。公式：知曉率（%）=知識知曉人數(shù)/調(diào)查人數(shù)×100%。
1.3調(diào)查內(nèi)容。①對H7N9流感相關(guān)知識的了解及關(guān)注程度：傳染源，傳播途徑，易感人群，臨床癥狀，有效藥物，獲取相關(guān)知識途徑等。②對學(xué)校采取的措施的態(tài)度。③個(gè)人心理及行為的改變等。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。對有效問卷進(jìn)行編號，調(diào)查結(jié)果經(jīng)編碼后輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2.結(jié)果
2.1一般情況
本次調(diào)查發(fā)放問卷850份，收回807份，回收率為94.9%，剔除無效問卷（無效問卷：A空白、B答題率小于50%的問卷），其中有效問卷792份，有效問答率為98.1%。
2.2總體情況
2.2.1大學(xué)生對H7N9流感的認(rèn)知
由表1可以看出，95%以上的大學(xué)生能積極關(guān)注H7N9流感的發(fā)展，對其臨床表現(xiàn)知曉率最高，了解其傳播途徑和傳染期的特點(diǎn)，對有效藥物的知識了解較差，特別非醫(yī)學(xué)女生不到20%。總體上醫(yī)學(xué)生比非醫(yī)學(xué)生更加注重預(yù)防。
2.2.2對H7N9流感的態(tài)度
表2顯示，除了非醫(yī)學(xué)男生外，75%以上的大學(xué)生都選擇了理智對待H7N9流感，認(rèn)為應(yīng)該了解更多有關(guān)知識，提高防范意識，加強(qiáng)防護(hù)措施。但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出了害怕恐慌、不知所措等情緒。發(fā)現(xiàn)周圍有可疑病人時(shí)，80%以上的學(xué)生都選擇報(bào)告學(xué)校有關(guān)部門或勸其治療，但仍有一部分人選擇“不報(bào)告、躲避”病人的方法。
2.2.3對防治H7N9流感的相關(guān)行為
由表2可以看出，在校大學(xué)生的衛(wèi)生行為均有明顯改變。但醫(yī)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)生的遵守良好行為方面比例存在一定差異，特別是勤洗手、減少去公共場所次數(shù)和居室開窗通風(fēng)方面，醫(yī)學(xué)生都低于非醫(yī)學(xué)生。
2.2.4大學(xué)生主動了解H7N9流感相關(guān)衛(wèi)生知識的原因
50%以上的學(xué)生認(rèn)為自己主動了解流感相關(guān)知識的原因是擔(dān)心自己被感染，盡早做好預(yù)防，特別是醫(yī)學(xué)男生（66.3%）和非醫(yī)學(xué)女生（65.5%）。另有30%～40%的大學(xué)生是為了關(guān)心自身周圍親人、朋友的健康，做好宣傳工作，8.1%的醫(yī)學(xué)生認(rèn)為這是一個(gè)醫(yī)學(xué)生的責(zé)任。
3.討論
3.1重視流感知識宣講教育
調(diào)查顯示，在校大學(xué)生雖然具備了一定的流感防治知識，對其知曉率和臨床表現(xiàn)都有非常好的認(rèn)識，但仍有大部分學(xué)生對其有效藥物和傳染期特點(diǎn)尚不清楚。文獻(xiàn)表明，當(dāng)人們對傳染病的病因、癥狀、傳播途徑等相關(guān)知識認(rèn)知較高時(shí)，有利于傳染病的有效遏制[2]。提示今后高校應(yīng)開展以健康教育為中心的多種形式的、有針對性的衛(wèi)生宣傳，這是預(yù)防H7N9流感感染的有效手段。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，電視、廣播等大眾媒體仍是學(xué)生獲得相關(guān)消息的主要途徑，但同時(shí)顯示出40%以上的學(xué)生期望通過手機(jī)短信等新興媒體獲得疫情相關(guān)消息。可能是因?yàn)閷W(xué)生很少接觸大眾傳播媒體，而手機(jī)運(yùn)用廣泛，可隨身攜帶，信息傳播和接收的渠道多，同時(shí)，這些信息多來自親朋好友，可信度高，傳播效果好。學(xué)生能通過短信及時(shí)了解相關(guān)信息，這是其他媒體不能匹敵的[3]。同時(shí)提示在宣傳相關(guān)知識時(shí)，學(xué)校應(yīng)擴(kuò)大宣傳途徑，充分利用手機(jī)信息、網(wǎng)絡(luò)、宣傳手冊等進(jìn)行宣傳。
3.2完善跟進(jìn)心理輔導(dǎo)
調(diào)查還顯示，大部分學(xué)生對H7N9流感的流行表現(xiàn)出了一定的擔(dān)心心理，有相當(dāng)部分的學(xué)生希望學(xué)校提供更多的相關(guān)知識，組織有益的活動。值得注意的是有1∕3的學(xué)生建議開展心理咨詢，說明學(xué)生的精神比較緊張，需要一個(gè)交流和心理疏通的渠道。提示高校在以后的預(yù)防工作中應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的心理干預(yù)[4]，利用學(xué)校現(xiàn)有的心理教師資源，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢的作用，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生，緩解其內(nèi)心矛盾，排解其心中憂郁，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、把握自己，以便有效進(jìn)行心理預(yù)防和干預(yù)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)可疑病人時(shí)的反應(yīng)是立即報(bào)告管理部門或勸其治療，但也有部分同學(xué)抱著“不報(bào)告，躲著他”的態(tài)度，雖然比例不高，但這與醫(yī)學(xué)生的身份不相稱。且僅有8.1%的醫(yī)學(xué)生主動了解H7N9流感相關(guān)知識是出于一個(gè)醫(yī)學(xué)生的責(zé)任。醫(yī)學(xué)生是未來的醫(yī)務(wù)工作者，在未來，他們將從事預(yù)防、衛(wèi)生、醫(yī)療等各項(xiàng)工作，直接為人民群眾的健康事業(yè)服務(wù)，加強(qiáng)對他們責(zé)任心的培養(yǎng)，不僅是每個(gè)醫(yī)學(xué)生自身品德修養(yǎng)的提高，更直接關(guān)系每個(gè)社會成員的健康，具有重要的社會意義。所以醫(yī)學(xué)生不僅應(yīng)掌握扎實(shí)的專業(yè)知識與技能，還應(yīng)在思想、道德、文化、心理等方面有較高素質(zhì)。
3.3養(yǎng)成良好的日常生活行為習(xí)慣
對相關(guān)行為分析顯示：非醫(yī)學(xué)生對勤洗手、減少去公共場所次數(shù)和居室開窗通風(fēng)做得比醫(yī)學(xué)生好，醫(yī)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有待加強(qiáng)，自我控制能力有待提高，對H7N9流感的危機(jī)意識弱于非醫(yī)學(xué)生，這也可能與他們自認(rèn)為有一定的醫(yī)學(xué)知識有關(guān)。H7N9流感是可防、可控、可治的，保持健康的生活方式，提高自身免疫力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是遠(yuǎn)離H7N9流感的最佳途徑。提示學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的宣講教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
參考文獻(xiàn)：
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秋冬季節(jié)是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，也是非典、禽流感防治的關(guān)鍵時(shí)期，為做好今年春天傳染病防治工作，根據(jù)市衛(wèi)生局、市疾病控制中心有關(guān)文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)秋冬季節(jié)傳染病防治工作，特別是重點(diǎn)加強(qiáng)非典、禽流感防控工作，并將此項(xiàng)工作作為當(dāng)前工作的重中之重。為了有效的預(yù)防和控制傳染病的暴發(fā)流行，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況積極做好了傳染病預(yù)防工作，以確保我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康。特制定二0__年傳染病防治計(jì)劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
高度重視傳染病的預(yù)防控制工作，今年要召開會議部署傳染病防治工作，認(rèn)真組織公共衛(wèi)生科落實(shí)好此項(xiàng)工作。針對目前我國一些地區(qū)先后發(fā)生的高致病性禽流感疫情，充分認(rèn)識禽流感防治工作面臨的形式，按照以人為本的要求，切實(shí)加強(qiáng)人間禽流感防治工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，加大高致病性禽流感疫情期間食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作力度。
二、加強(qiáng)健康教育宣傳工作
為了有效的預(yù)防傳染病的發(fā)生與流行，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的自我保護(hù)意識，提高群眾的防病抗病能力，充分利用新聞媒體和衛(wèi)生防治宣傳日，廣泛宣傳有關(guān)秋冬季節(jié)傳染病的防治知識，加強(qiáng)全民衛(wèi)生知識健康教育工作，普及非典、禽流感等呼吸道傳染病的防治知識，提醒公眾保持生活、工作環(huán)境的空氣流通，保持個(gè)人衛(wèi)生，多參加體育鍛煉，食用禽類肉蛋時(shí)完全熟透，到正規(guī)鎮(zhèn)場購買檢疫過的家禽，防止疾病發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)身體不適，及時(shí)到醫(yī)院就診。
三、接種疫苗預(yù)防傳染病
對能夠通過接種疫苗預(yù)防的疾病控制工作提出要求。實(shí)加強(qiáng)計(jì)劃免疫工作，努力提高常規(guī)免疫接種率，消除預(yù)防接種工作中的隱患；加強(qiáng)對沒有納入計(jì)劃免疫管理的其他通過接種疫苗預(yù)防的傳染病的防治工作，對可能發(fā)生疫情暴發(fā)流行的，根據(jù)人群免疫水平，認(rèn)真組織做好相關(guān)疫苗的預(yù)防接種工作；加強(qiáng)疾病監(jiān)測工作，嚴(yán)密關(guān)注疾病的發(fā)生和流行動態(tài)。
四、加強(qiáng)疫情監(jiān)測，防止傳染病暴發(fā)流行
各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，我們采取積極的措施重點(diǎn)預(yù)防控制流感、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、非典型肺炎等呼吸道傳染病，把對呼吸道發(fā)熱病例和對人間禽流感病例的監(jiān)測工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)各村衛(wèi)生站的日常工作，及時(shí)掌握疫情動態(tài)。針對目前疫情，我們準(zhǔn)備近期對疾病預(yù)防控制人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，講解防控有關(guān)知識。
為了做好傳染病防治工作，要求各村鞏固已有成果，堅(jiān)持不懈，再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更大的力度，嚴(yán)防傳染病疫情在我鎮(zhèn)的發(fā)生和蔓延，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切實(shí)把傳染病防治工作當(dāng)作重要任務(wù)抓出成效。
近期來，越來越多的我國人民患上甲型H1N1流感，為了避免更多的人感染這種病毒，今天，我們開設(shè)這一專題，向大家介紹一下有關(guān)甲型H1N1流感知識。
1.什么是甲型H1N1流感？
甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡。
2、甲型H1N1流感的癥狀。
甲型H1N1流感潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時(shí)間暫不確定。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。患者原有的基礎(chǔ)疾病亦可加重。
3 、甲型H1N1流感流感的預(yù)防措施。
當(dāng)前是流感、人禽流感等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好醫(yī)療、預(yù)防工作的同時(shí)，廣大民眾要提高個(gè)人防范意識，采取正確的預(yù)防措施。
一、適當(dāng)增加戶外活動和鍛煉，保持足夠的睡眠，減少自身的壓力。均衡飲食、合理營養(yǎng)，喝充足的水。注意做好防寒保暖。盡量少去人口密集的公共場所；
二、最重要的是保持手部清潔，要用流動水和肥皂勤洗手。如沒有明顯污垢時(shí)，可用酒精搓手液消毒。盡量避免手部接觸眼睛、鼻及口；
三、打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)遮掩口鼻。不要隨地吐痰，如要吐痰應(yīng)將分泌物包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)；
四、很重要的是空氣流通。與預(yù)防普通感冒一樣，房間要開窗通氣，避免去空氣污濁、人員雜多的封閉空間；
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，本著對師生健康高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《教育系統(tǒng)防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，確實(shí)作好學(xué)校H1N1流感等傳染病預(yù)防與控制工作，保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。
二、工作目標(biāo)
1、普及甲型H1N1流感疫情的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。
2、加強(qiáng)學(xué)校日常管理與監(jiān)測，各班級做好晨檢、因病缺課等方面上報(bào)工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保甲型H1N1流感疫情在校園內(nèi)不發(fā)生、不蔓延。
三、工作原則
1、預(yù)防為主、常備不懈
宣傳普及甲型H1N1流感知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常檢測，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
對甲型H1N1流感的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。
3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效
建立預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力的儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
主要職責(zé)：
1、在疾病預(yù)防控制部門、教育行政部門、廣西測繪局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真接受衛(wèi)生部門的指導(dǎo)意見，指導(dǎo)落實(shí)本校防控甲型H1N1流感的各項(xiàng)工作。
2、做好甲型H1N1流感知識的健康教育宣傳工作，讓師生了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，提高師生自我保護(hù)意識和防病意識。
3、指導(dǎo)、落實(shí)并督查學(xué)校防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急措施落實(shí)情況。督促各班認(rèn)真做好晨檢和因病缺課上報(bào)工作，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告。
五、應(yīng)急預(yù)案
1）、學(xué)校未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情預(yù)防措施
1、通過資料和班會等多種形式在學(xué)生中廣泛宣傳甲型H1N1流感的防治知識，提高廣大師生和教職員工對流感的正確認(rèn)識，倡導(dǎo)學(xué)生注意自己的個(gè)人衛(wèi)生和飲食作息，以及注意不要接觸陌生人群和有可能感染流感的人，預(yù)防受到傳染。
2、加強(qiáng)教室、學(xué)生宿舍、食堂等師生公共場所的通風(fēng)與衛(wèi)生，學(xué)生科及辦公室定期檢查。
3、各班如有病假和因病缺課的學(xué)生，班主任應(yīng)了解病因及時(shí)上報(bào)學(xué)生科，落實(shí)因病缺課登記追蹤制度。特別是有發(fā)燒和流感癥狀的學(xué)生，要及時(shí)送往醫(yī)院確診。
4、嚴(yán)禁外來人員留宿學(xué)生宿舍。
2）、學(xué)校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例應(yīng)對措施
1、如發(fā)現(xiàn)感染者，應(yīng)及時(shí)與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系，并上報(bào)教育行政部門和廣西測繪局。同時(shí)，通報(bào)學(xué)生家長。對感染者進(jìn)行隔離治療，并查明感染原因和感染者接觸的人群。
2、在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，對所有與感染者接觸的人員進(jìn)行隔離觀察，經(jīng)衛(wèi)生部門確定安全后方可在指定范圍內(nèi)行動。
3、在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，定期對教室、宿舍、食堂等公共場所進(jìn)行消毒，禁止學(xué)生隨意外出和接觸其他人員。
4、各班班主任配合衛(wèi)生部門對學(xué)生身體狀況進(jìn)行監(jiān)控，嚴(yán)防出現(xiàn)新的感染者而沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)的情況。
5、凡與外界接觸的人員出入要求佩帶口罩并檢查身體狀況。
針對近期我國出現(xiàn)人感染高致病性禽流感流行的態(tài)勢，為切實(shí)有效預(yù)防與控制我市人禽流感和防止突發(fā)急性呼吸道疾病的發(fā)生與流行，根據(jù)崇衛(wèi)明電（____）_號文件要求，我局由陳修榮副局長帶隊(duì)對市級四家醫(yī)療單位就人禽流感防控工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
一、工作開展情況
_、四家單位組織健全，職責(zé)明確：各單位均嚴(yán)格按照防控人禽流感要求建立健全各種組織，明確了各組織的職責(zé)。各單位均成立了人禽流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)人禽流感防治工作；宣傳教育組和后勤保障組，負(fù)責(zé)人禽流感宣教和物資貯備工作；
_、培訓(xùn)：各單位均嚴(yán)格按照《崇左市人禽流感防治工作預(yù)案》的要求，對本單位職工進(jìn)行“人禽流感防治知識”的專題培訓(xùn)，并寫培訓(xùn)小結(jié)，總結(jié)培訓(xùn)效果。
_、物資貯備工作：四家醫(yī)院已自疇資金貯備了部分預(yù)防治療、消毒藥品和防護(hù)服。
_、設(shè)立發(fā)熱預(yù)檢門診：按照要求，四家醫(yī)院均設(shè)立了預(yù)檢分診點(diǎn)、發(fā)熱門診，發(fā)熱門診醫(yī)生均為本單位內(nèi)科技術(shù)骨干并經(jīng)過人禽流感防治知識培訓(xùn)的醫(yī)生擔(dān)任，市人民醫(yī)院還成立專門隔離治療的病房；
_、四家單位均以板報(bào)和發(fā)宣傳單的方式宣傳如何防治人禽流感。
二、存在問題
_、預(yù)檢分診和發(fā)熱門診不夠規(guī)范，有的單位沒有就診流行圖；
_、除市醫(yī)院外，其他三家單位沒有開展不明原因肺炎病例和流感樣病例的主動監(jiān)測；
_、四家單位都沒有開展演練，培訓(xùn)的內(nèi)容和程度不夠高；
_、沒有足夠的防治人禽流感物資儲備，現(xiàn)有的物資都比較陳舊；
三、建議
_、圍繞預(yù)防、控制、治療三個(gè)環(huán)節(jié)，做到預(yù)防不留漏洞，控制不留死角，治療水平進(jìn)一步提高；
_、繼續(xù)重視人禽流感防控工作，加強(qiáng)不明原因肺炎病例和流感樣病例監(jiān)測；
_、進(jìn)一步規(guī)范發(fā)熱門診的預(yù)檢分診工作；
_、進(jìn)一步完善各項(xiàng)預(yù)案和技術(shù)方案，加強(qiáng)培訓(xùn)和演練；
_、進(jìn)一步完善與相關(guān)部門的協(xié)作機(jī)制；
_、進(jìn)一步做好人禽流感防治知識的宣傳工作，教育群眾不接觸、不宰殺、不食用病死禽；
_、進(jìn)一步做好藥品、器械、防護(hù)用品等物資的準(zhǔn)備；
_、婦幼、中醫(yī)院、皮防站發(fā)現(xiàn)可疑不明原因肺炎，馬上轉(zhuǎn)至人民醫(yī)院，不能截留病人。
關(guān)鍵詞：春季；傳染病；預(yù)防；
【中圖分類號】R51 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）04-0615-02
在我國，春季是常見傳染病的高發(fā)季節(jié)，這與氣候以及病菌的生存環(huán)境息息相關(guān)?由于我國處于北半球，當(dāng)春季來臨時(shí)，氣候溫度仍然較低，也使得人們集中于室內(nèi)活動，彼此接觸較多?再加上門窗長期處于關(guān)閉狀態(tài)，室內(nèi)與外界的空氣不流通，較高的室內(nèi)溫度給病菌的繁殖帶來有利條件?春季傳染病種類多危害大，因此，需要認(rèn)真分析傳染病類型，并采取有效的預(yù)防和治療措施?
一、春季常見傳染病類型
春季發(fā)生的傳染病種類較多，而且對人體有很大的危害?這些傳染病不僅對成人健康不利，也會損害到兒童，特別是由于兒童的抵抗力較弱，患病的概率更大?在春季，常見傳染病主要有下面幾種類型：
1.流行性感冒
流行性感冒簡稱流感是因流感病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染疾病，具有很強(qiáng)的傳染性?
傳播途徑：這種疾病的主要傳播方式是通過空氣飛沫傳染，也可以通過被病毒感染的物品來傳播?病毒分為甲?乙?丙三種類型?
臨床癥狀：主要是頭疼?咳嗽?發(fā)熱?全身酸痛?畏寒等?
易感人群：一般人群都易感染流感，被感染后，都有一定的免疫力，但是維持的時(shí)間不長，病毒不斷發(fā)生變異，因而會出現(xiàn)反復(fù)感染發(fā)病?
2.麻疹
麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，一般在冬春季節(jié)最易發(fā)生?如果沒有經(jīng)過麻疹疫苗接種人群在接觸后，90%以上均會發(fā)病，麻疹患者年齡多分布在1-5歲?
傳播途徑：唯一的傳染源是病人，病人通過的眼?鼻?口?咽等處的分泌物如眼淚?痰?鼻涕等來進(jìn)行傳播，患者尿和血液中也都存在著麻疹病毒?
主要癥狀：人被麻疹病毒傳染后，經(jīng)過10-11天的潛伏期，開始出現(xiàn)打噴嚏?流淚?眼紅?怕光?打噴嚏?咳嗽等癥狀?第4天開始從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹在全身出現(xiàn)，隨后疹退，脫屑?其他癥狀也逐漸消退?
易感人群：一般人群普遍容易感染麻疹病毒，但更多見于嬰幼兒，但隨著廣泛接種麻疹疫苗發(fā)病年齡有后移趨勢?
3.手足口病
手足口病是由多種腸道病毒引起的一種常見的兒童傳染病?
傳播途徑：主要通過消化道或者呼吸道飛沫來進(jìn)行傳播，如果直接接觸病人皮膚或者粘膜皰疹液也容易感染手足口病?
主要癥狀：首先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀后手心?腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，明顯有疼痛感?部分患者也出現(xiàn)咳嗽?流鼻涕，頭疼?惡心?嘔吐等癥狀?如果病情較重，可并發(fā)腦炎?腦膜炎等?
易感人群：一般嬰幼兒和兒童為易感人群，患者年齡段多分布在3歲及3歲以下嬰幼兒?成人感染后一般不發(fā)病，但容易成為感染孩子的感染源?
4.高致病性禽流感
高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的感染性疾病?
傳播途徑：禽流感病毒主要靠空氣傳播，通過病禽的分泌物?排泄物?血液?衣物?種蛋等來進(jìn)行傳播?
主要癥狀：人感染禽流感病毒后，經(jīng)過1-7天的潛伏期，出現(xiàn)頭痛?發(fā)熱?流涕?咳嗽?咽喉疼痛等癥狀，有些病人病情嚴(yán)重腹痛?腹瀉?結(jié)膜炎?高溫39度等癥狀?
易感人群：一般人群都容易感染情流感，12歲以下為發(fā)病率較高的年齡段?
二、常見傳染病預(yù)防措施
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，春季常見傳染病已經(jīng)都可治療，只要做好個(gè)人衛(wèi)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解相關(guān)傳染病的預(yù)防辦法，就能夠很好的預(yù)防傳染病的發(fā)生?
1.常見傳染病針對性預(yù)防辦法
（1）流行性感冒預(yù)防措施
當(dāng)前，流行性感冒是春季最常見的傳染疾病，而且流感病毒變異較快，類型眾多，對流行性感冒最有效的預(yù)防辦法是接種流感疫苗，這也是國際上公認(rèn)的有效預(yù)防措施?同時(shí)，要注意增強(qiáng)自身體質(zhì)，不要在人群密集的地方長時(shí)間逗留，避免人與人之間的傳染?
（2）麻疹的預(yù)防措施
預(yù)防麻疹比較好的方法是接種麻疹疫苗，對兒童來說，在5?6個(gè)月大小時(shí)接種一次，在7歲時(shí)再接種一次麻疹疫苗，能夠很好預(yù)防麻疹病的發(fā)生?另外，要盡量減少與患麻疹病的人群接觸，流行季節(jié)少到公共場所，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力?
（3）手足口病的預(yù)防措施
預(yù)防手足口病要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手并且注意房間內(nèi)的通風(fēng)，多開窗保持空氣流通?另外，要盡量避免去人群密集的公共場所，若出現(xiàn)病情后應(yīng)當(dāng)及時(shí)就醫(yī)?
（4）人感染高致病性禽流感預(yù)防措施
由于高致病性禽流感主要由禽類傳播，因此，要盡量少接觸禽類，在食用禽類肉制品時(shí)，應(yīng)當(dāng)徹底煮熟，對蛋類也要進(jìn)行加工，不宜生吃蛋類?對存放的禽類食物要熟制品與生鮮分開，不能放在一起，避免病菌污染?
2.其他預(yù)防措施
針對春季常見傳染病，還可以通過采取以下措施進(jìn)行防范：一是養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?經(jīng)常洗澡?洗手以及及時(shí)更換衣物等，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣，不隨地扔垃圾，要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣流通?當(dāng)接觸傳染病患者后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)洗手，或在接觸過程中佩戴口罩? 二是形成科學(xué)的飲食習(xí)慣? 春季比較干燥，要注重補(bǔ)充水分，同時(shí)要多吃一些營養(yǎng)價(jià)值較高的食物，如蛋類?魚?奶等?多吃含有維生素C的水果蔬菜，提高抗病能力，增強(qiáng)抵抗力?三是加強(qiáng)群眾對健康知識的宣傳教育?春季傳染病多發(fā)，其中一個(gè)重要原因是人們對相關(guān)知識的缺乏，不能很好的采取預(yù)防傳染病的措施?因此，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和政府相關(guān)部門要注重對健康知識的宣傳教育，使每個(gè)人都能認(rèn)識到預(yù)防傳染病的重要性?
三?結(jié)語
綜上所述，春季發(fā)生的傳染病種類較多，而且對人體有很大的危害?但隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，春季常見傳染病已經(jīng)都可治療?醫(yī)療機(jī)構(gòu)和政府相關(guān)部門要注重對健康知識的宣傳教育，個(gè)人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注重增強(qiáng)自身身體素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解相關(guān)傳染病的預(yù)防辦法，就能夠很好的預(yù)防傳染病的發(fā)生，保持健康的體魄?
參考文獻(xiàn)
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[3] 一帆.有效防范春季傳染病[J].《父母世界》2010年第3期.
一、課程的背景：
近期，在*省*市*縣發(fā)生甲流感病例，責(zé)任事故嚴(yán)重，再次引起人們高度重視，尤其對于中小學(xué)、幼兒園及年輕人更易受甲型H1N1新型流感病毒感染，嚴(yán)重威脅著廣大師生的身體健康和生命安全。在此之前，國外國內(nèi)相繼都大量出現(xiàn)此病例，對人類健康危害極大。曾有經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言，如果該事件持續(xù)數(shù)月之久，并大幅蔓延至全球各地，將可能使全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇延緩到2011年。一旦甲型H1N1流感演變成全球性大流行，后果將會比非典更嚴(yán)重。我們必須重視，防控工作迫在眉睫。
二、課程的目的：
1、知識目標(biāo)：學(xué)生知道甲流感是一種呼吸道傳染疾病，可以防控；認(rèn)識甲流感病情的癥狀，了解其危害和嚴(yán)重性，要高度警惕。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防甲流感傳染病的基本技能，養(yǎng)成終身的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會自我保健，保護(hù)自己，珍愛生命。
3、情感目標(biāo)：利用防控中開展的一些活動，激發(fā)學(xué)生愛國講衛(wèi)生的熱情，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)意識、培養(yǎng)集體主義觀念；提供關(guān)愛學(xué)生的平臺，增進(jìn)師生感情。
三、課程的意義：
1、在新課程改革這一大背景下，很好的利用此教材，教育學(xué)生要講衛(wèi)生，珍惜生命，把課程資源的開發(fā)和現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)地結(jié)合起來，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、做好甲型H1NI流感防控工作，保障師生健康和生命安全。
四、課程的實(shí)施原則：1、客觀、科學(xué)、準(zhǔn)確。
2、五早：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。
五、課程活動平臺：
1、各班配足體溫計(jì)，利用晨檢、午檢，對學(xué)生進(jìn)行逐一排查，教育學(xué)生講衛(wèi)生，若有不適，及時(shí)報(bào)告老師。
2、充分利用每周健康教育課，向廣大學(xué)生宣傳甲流感是可以防控的，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、消毒設(shè)施齊全，定期消毒。
4、生活部要教育學(xué)生按時(shí)休息，注意寢室衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。
5、餐廳部要負(fù)責(zé)學(xué)生均衡飲食，保證學(xué)生吃好，既營養(yǎng)，又健康。
六、新課程下教學(xué)技能的使用：
（1）理念——思想重視，提高對甲流感的認(rèn)識。全體教師要高度重視甲型H1N1流感預(yù)防工作，要以疫情會發(fā)生的心態(tài)去積極準(zhǔn)備應(yīng)對，主動及時(shí)了解疫情發(fā)展情況及防控要求，在原有學(xué)校有效的預(yù)防傳染病的基礎(chǔ)上，制訂甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案，明確相應(yīng)的應(yīng)急措施，做好必要的物資準(zhǔn)備，并在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)好相關(guān)的防控措施，隨時(shí)做好啟動預(yù)案的準(zhǔn)備。同時(shí)還要高度重視各種傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真落實(shí)晨檢、消毒等預(yù)防工作。
（2）課堂滲透——科學(xué)預(yù)防，積極開足學(xué)校健康教育課。遵循“客觀、科學(xué)、準(zhǔn)確”的原則，利用主題班會集中開展一次“預(yù)防甲型H1N1知識大家知“活動，向?qū)W生做好預(yù)防甲型H1N1流感基本常識的宣傳教育活動。同時(shí)，利用每天的課堂教學(xué)，各學(xué)科課堂中任課教師都適時(shí)利用身邊素材，宣講甲型H1N1流感基本常識和預(yù)防知識，做到認(rèn)知踐行。加強(qiáng)宣傳工作與正面輿論導(dǎo)向，主動、及時(shí)、準(zhǔn)確地有關(guān)信息，既避免了學(xué)生產(chǎn)生不必要的恐慌情緒，又普及科學(xué)防范知識，讓學(xué)生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和防病能力。
（3）保潔活動——開展大掃除、消毒活動。每周開展兩次學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生大清理活動，全面消除衛(wèi)生死角；要落實(shí)專人負(fù)責(zé)教室、各辦公室、各功能室等消毒、經(jīng)常開窗通風(fēng)工作，保證空氣流通；衛(wèi)生間要定期消毒；生活部要定期清理雜物，定期消毒；食堂要進(jìn)行一次全面清洗消毒;學(xué)校要設(shè)立專用水龍頭,方便學(xué)生洗手,洗手槽要放置肥皂或洗手液，為預(yù)防甲型H1N1流感創(chuàng)造良好環(huán)境。
（4）個(gè)人衛(wèi)生——重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做好相關(guān)的預(yù)防工作。教育學(xué)生避免接觸流感癥狀或肺炎癥狀的人；做到勤洗手，尤其是便后和打噴嚏后一定要洗手;避免到人員擁擠場所;咳嗽或噴嚏時(shí)用紙巾或手帕掩口鼻。并將用過的紙巾丟入垃圾桶;避免接觸生豬;盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴;如果生病,盡量留在家中，減少與他人接觸；
（5）溫馨提示——告家長書。與家長做好溝通，通過書面文章對家長進(jìn)行宣傳，提醒家長在家應(yīng)做好孩子的監(jiān)護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有流感樣癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療。及時(shí)通知學(xué)校孩子情況，以便學(xué)校正常工作。字串5（6）逐項(xiàng)落實(shí)——學(xué)校傳染病防控的相關(guān)制度和措施要遵照執(zhí)行。各班班主任一定要認(rèn)真落實(shí)學(xué)生晨檢、學(xué)生缺課登記和原因追查制度，對因病缺課的要查明病因，對有流感癥狀的要及時(shí)到醫(yī)院診治，切實(shí)做到傳染病病人的“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。要強(qiáng)化報(bào)告意識，發(fā)現(xiàn)疑似病人后必須立即向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下開展防控工作。
[Ne*tPage]（7）戶外活動——減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加室外活動的時(shí)間。按照大課間的流程，做好各項(xiàng)體育鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生多到戶外進(jìn)行活動。
（8）起居飲食——按時(shí)作息，健康營養(yǎng)。注意均衡飲食，保證充足的睡眠時(shí)間，提高免疫能力。
七、時(shí)空要素的有機(jī)安排：（融入課程表）
八、實(shí)施該課程的重點(diǎn)：有效控制甲流感的流行，使學(xué)生理解傳染病的危害，并且學(xué)會預(yù)防傳染病的基本常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生防疫習(xí)慣。
難點(diǎn)：1、甲流感是一種呼吸道傳染疾病，由于年齡比較小，學(xué)生理解起來可能會有困難，對病情癥狀缺乏認(rèn)識，會延誤時(shí)期，導(dǎo)致不良后果。
2、習(xí)慣的養(yǎng)成是自覺的，主觀意識不強(qiáng)、有壞習(xí)慣的學(xué)生很難改掉不良習(xí)慣，需要教師和家長耐心反復(fù)的督促和教育。
3、走讀學(xué)生經(jīng)常回家，可能會從外界帶來病源，如何采取有效措施控制外來病源也是一個(gè)難點(diǎn)。我校采取走讀生體溫測量卡，逐一排查控制。
4、周六周日放假離校，周日下午返校時(shí)要對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測量，人多任務(wù)比較重。
5、如何有效控制家長隨便進(jìn)出學(xué)校，寄宿制學(xué)校平日看望學(xué)生的較多，門衛(wèi)要一一嚴(yán)格把關(guān)，任務(wù)量也很重。
亮點(diǎn)：全面提高服務(wù)質(zhì)量，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，扎實(shí)做好防控工作。字串4
九、與學(xué)科課程的相融點(diǎn)、線、面：以班主任為中心，以體育課、健康課、主題班會為依托，把預(yù)防甲流感的知識滲透在每堂課中，帶動全校師生正確認(rèn)識甲流感，提早預(yù)防。
十、實(shí)施步驟
主要分兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動。根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部印發(fā)的《關(guān)于做好學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案（試行）》和洛龍區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于做好學(xué)校甲型H1N1
流感防控工作的通知》，制定學(xué)校甲型H1N1流感防控工作實(shí)施方案；迅速組織召開動員大會，對任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分工；建立領(lǐng)導(dǎo)小組和下設(shè)創(chuàng)建工作辦公室，明確職責(zé)分工，統(tǒng)一思想，全員參與防控工作，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。字串8
第二階段：工作實(shí)施。各部門、各班按照任務(wù)分工逐項(xiàng)抓好落實(shí)，確保防控工作有效實(shí)施。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)監(jiān)督檢查，采取定期檢查、定期評比、定期通報(bào)的辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，針對問題認(rèn)真加以整改，規(guī)范各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求，逐項(xiàng)開展全方位、深層次的防控工作，確保師生身體健康和生命安全。
十一、參與該課程人員的有效安排：略
十二、結(jié)語：
當(dāng)前，國內(nèi)外高致病性禽流感疫情嚴(yán)重，防控高致病性禽流感工作面臨新的嚴(yán)峻形勢。我分公司要統(tǒng)一思想，高度重視嚴(yán)防禽流感工作。我們已經(jīng)成立了嚴(yán)防禽流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要按照集團(tuán)公司預(yù)防禽流感工作指揮部的要求，制定以下防御措施，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制。防御措施如下：
1、公司各工地食堂要嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。食堂或個(gè)人嚴(yán)禁現(xiàn)場宰殺活禽，嚴(yán)禁從疫區(qū)購進(jìn)禽類貨品。堅(jiān)持生熟分開和雞蛋清洗倒箱的操作程序。在職工宿舍和食堂安放好滅鼠滅蟑物品。配備防治藥品和防護(hù)設(shè)備，確保不受疫情的影響。
2、在各工地加強(qiáng)對員工預(yù)防禽流感知識的宣傳和教育，利用報(bào)紙、宣傳欄等宣傳手段，提高員工的自我防病意識。一旦發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)立即隔離并送往醫(yī)院，并對其接觸的環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、制定本單位預(yù)防和控制禽流感的應(yīng)急預(yù)案。將各項(xiàng)預(yù)防措施做好、做嚴(yán)、做細(xì)、做實(shí)。確保一旦發(fā)生禽流感疫情能夠果斷處置，正確應(yīng)對。
4、按照集團(tuán)公司要求，在各工地嚴(yán)格落實(shí)防控禽流感的各項(xiàng)措施，抓好薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位的防控工作。堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做到24小時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)值班。加強(qiáng)信息溝通，嚴(yán)格執(zhí)行疫情信息上報(bào)制度，完善信息和疫情報(bào)告制度。
5、為預(yù)防禽流感傳染給人，采取四項(xiàng)具體措施：勤洗手，盡量避免觸摸活的雞、鴨等家禽及鳥類；保持室內(nèi)空氣流通，辦公室、宿舍每天開窗換氣兩次，每次至少10分鐘，保持地面、墻壁及生活用品的清潔，確保排水道去水順暢；吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)該用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)充分，不要吃生的或半生的雞蛋，注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物和藥物；適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。
七分公司防控禽流感辦公室
一．工作目標(biāo)
按照“高度重視、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、科學(xué)處置”的原則，及時(shí)、有效應(yīng)對可能發(fā)生的流感疫情，防止流感疫情的發(fā)生、傳播和蔓延，保障公眾身心健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。
二．組織指揮體系及職責(zé)
（一）組織指揮機(jī)構(gòu)
成立以街道黨工委副書記、辦事處副主任同志為組長，辦事處副主任為副組長，街道愛衛(wèi)辦、各社區(qū)主要負(fù)責(zé)人為成員的流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（附后名單），負(fù)責(zé)全街流感防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常防控工作。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
依據(jù)區(qū)流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，研究制定街道流感防控應(yīng)急工作重大決策。在發(fā)生流感疫情后，啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)、指揮全街流感防控的處置工作，根據(jù)需要調(diào)集人員、物資、交通工具及相關(guān)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行人員疏散和隔離，督促社區(qū)開展流感應(yīng)急處理的各項(xiàng)工作。
（三）辦公室職責(zé)
街道領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在街道愛衛(wèi)辦，負(fù)責(zé)執(zhí)行街道工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，負(fù)責(zé)全街疫情的信息匯總，疫情處置的綜合協(xié)調(diào)，組織制定有關(guān)疫情處理對策和應(yīng)急措施，制定疫情應(yīng)急預(yù)案，督促檢查開展流感防控工作。
三．工作職責(zé)
在區(qū)流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織社區(qū)開展各項(xiàng)應(yīng)急處理工作。
四．工作要求
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任
各社區(qū)要高度重視流感防控工作，迅速成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，配備工作人員，進(jìn)一步細(xì)化工作措施，層層落實(shí)工作責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作體系，確保流感防控順利開展。
（二）強(qiáng)化報(bào)告制度，加強(qiáng)預(yù)防工作
隨時(shí)掌握流感疫情動向，加強(qiáng)對疫區(qū)歸來人員的跟蹤和觀察，做好預(yù)防工作；強(qiáng)化日常情況報(bào)告。從5月5日起，各社區(qū)實(shí)行每日零報(bào)告制度；強(qiáng)化緊急情況報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)流感疫情，要及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門；加強(qiáng)信息溝通，做到分工協(xié)作、信息共享、密切配合。
一、建立工作機(jī)制
（一）市、各區(qū)（市、縣）旅游局建立健全防控甲型H1N1流感應(yīng)急工作方案，成立防控甲型H1N1流感工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定聯(lián)絡(luò)員，明確工作職責(zé)和任務(wù)，嚴(yán)格值班制度，保持值班電話（手機(jī)）24小時(shí)有人值守，確保信息暢通，能及時(shí)應(yīng)急處置。
（二）旅游企業(yè)由企業(yè)法人代表或總經(jīng)理親自抓、負(fù)總責(zé)，明確各操作環(huán)節(jié)上的處理步驟、處理方法和具體責(zé)任。
二、密切關(guān)注疫情發(fā)展情況
（一）旅游管理部門
密切關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài)，向所轄區(qū)域內(nèi)旅游行業(yè)通報(bào)預(yù)防信息，向旅行社、星級飯店、旅游景區(qū)提出預(yù)防要求，開展防控宣傳教育。
（二）旅行社
1、各旅行社要認(rèn)真落實(shí)出、入境旅游團(tuán)隊(duì)臺帳日報(bào)和零報(bào)告制度，按要求填報(bào)，做到每日上報(bào)及時(shí)、全面、準(zhǔn)確，填報(bào)的內(nèi)容要增加團(tuán)隊(duì)行程計(jì)劃表，其中包括組織接待社、團(tuán)號、游客人數(shù)及名單、國籍、出入境時(shí)間和口岸及航班號、負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人及聯(lián)系方式等。同時(shí)密切關(guān)注來至四川、北京和上海等三地游客。
2、旅行社要加強(qiáng)對員工的預(yù)防控制甲型H1N1流感知識的教育，帶團(tuán)的導(dǎo)游、領(lǐng)隊(duì)和一線工作人員必須熟悉當(dāng)前防控甲型H1N1流感的各項(xiàng)方針政策和規(guī)定，熟練掌握該流感防控工作的各項(xiàng)要求，注意個(gè)人的健康防護(hù)。同時(shí)要做好發(fā)生疫情的各項(xiàng)應(yīng)對準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)游客有流感樣癥狀時(shí)，要立即協(xié)助其就醫(yī)，一旦確認(rèn)為疑似病例，要迅速向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、防疫和旅游等部門報(bào)告。
3、在認(rèn)真做好服務(wù)工作的同時(shí)，注意自身的衛(wèi)生防疫與保護(hù)。旅游團(tuán)隊(duì)行程中發(fā)現(xiàn)客人疑似癥狀或疫情，必須在第一時(shí)間及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院或疾控中心，同時(shí)必須服從、配合當(dāng)?shù)仡A(yù)防指揮部的指揮和管理，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好有關(guān)工作。
4、對旅游團(tuán)隊(duì)相關(guān)接待單位要實(shí)行嚴(yán)格選擇制度。對接待旅游者的飯店、餐館、景區(qū)（點(diǎn)）、娛樂場所、旅游車船公司等，事先要進(jìn)行調(diào)查，看這些單位是否按要求開展了防控工作及各項(xiàng)防范措施是否到位，盡量不地接疫情發(fā)生地團(tuán)隊(duì)和不組團(tuán)到疫情發(fā)生地旅游。
（三）賓館飯店
1、飯店的對客區(qū)域及后臺操作區(qū)域，要按照有關(guān)疾病防控機(jī)構(gòu)及市政府有關(guān)部門公布的有關(guān)預(yù)防措施和要求，搞好各項(xiàng)衛(wèi)生防疫。必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和各級政府有關(guān)甲型H1N1流感防控工作的各項(xiàng)規(guī)定，對食品的采購、運(yùn)輸、加工、儲存等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，防止食品受到污染。
2、飯店要加強(qiáng)對員工預(yù)防控制甲型H1N1流感知識的教育，要求他們在認(rèn)真做好服務(wù)工作的同時(shí)，注意個(gè)人的健康防護(hù)。
3、飯店要將預(yù)防疾病和防止可能出現(xiàn)的疫情擴(kuò)散作為預(yù)防控制的工作重點(diǎn)，清掃客房時(shí)，必須打開全部門、窗通風(fēng)15分鐘以上,保證飯店中央空調(diào)系統(tǒng)安全送氣，確保向客房輸送新風(fēng),如有必要，需對整個(gè)供氣設(shè)備和送氣管路使用消毒劑溶液擦拭消毒。
4、飯店可根據(jù)自身情況，盡量將來自疫情發(fā)生地的客人安排在相對集中的區(qū)域入住，并對該區(qū)域加大通風(fēng)、消毒和其他防疫追蹤的力度。
（四）旅游景區(qū)（點(diǎn)）、旅游定點(diǎn)單位、旅游客運(yùn)公司
1、按照當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)要求，搞好清潔衛(wèi)生并加強(qiáng)衛(wèi)生管理，重點(diǎn)做好對旅游景區(qū)（點(diǎn)）的旅游餐館食品的監(jiān)管，旅游車輛駕駛員做好旅游車輛的消毒工作。
2、加強(qiáng)對員工的健康防護(hù)、知識教育，提高自我防范意識。
三、疫情預(yù)警及采取的措施
根據(jù)國家、省市防控甲型H1N1流感應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的預(yù)警信息，根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時(shí)采取應(yīng)對措施，向各旅行社、旅游景區(qū)以及通過旅游網(wǎng)站向市民旅游預(yù)警提示，并根據(jù)疫情發(fā)展情況和國家、省旅游部門部署隨時(shí)調(diào)整或終止各項(xiàng)旅游活動。
關(guān)鍵詞：甲型H1N1；疫苗注射；認(rèn)知程度；預(yù)防；態(tài)度
甲型H1N1流感是臨床上具有較高致死率的一類傳染性疾病，目前，臨床上對其尚無完善的治療手段，一旦有人群感染此病，則需要較為漫長復(fù)雜的治療過程，一旦出現(xiàn)差錯(cuò)，即可對患者的生命構(gòu)成威脅，因此目前對甲型H1N1流感的控制只有以接種疫苗進(jìn)行預(yù)防為主。由于大部分社會人群對甲型H1N1流感缺乏相關(guān)的認(rèn)知，并對其存在一定的恐慌心理，因此對甲型H1N1流感疫苗具有一定的盲目性，有大部分人群對流感疫苗具有極度的信任性。但同時(shí)，也存在部分人群對疫苗注射的效果產(chǎn)生質(zhì)疑，并對其安全度抱有一定的懷疑態(tài)度，因此對甲型H1N1流感疫苗的注射存在一定的抵抗、排斥心理[1]。在此次調(diào)查中，我院主要對疫苗注射者對甲型H1N1流感的認(rèn)知程度、對疫苗注射的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，并通過調(diào)查結(jié)果制定出一定的針對性方案，以增加人群對甲型H1N1的了解，且取得較好的效果，具體情況如下。
1資料與方法
1.1一般資料 選取200例甲型H1N1流感疫苗注射者作為此次調(diào)查對象。其中，男性112例、女性88例。年齡為23～70歲，平均年齡為（46.8±2.4）歲。此次200例患者均接受全面的體質(zhì)，并確定體質(zhì)無基本問題，可接受疫苗的注射。
1.2方法 以問卷調(diào)查形式對疫苗注射者進(jìn)行調(diào)查。問卷內(nèi)容具體包括疫苗注射者姓名、性別、年齡等基本信息及疫苗注射者對甲型流感的了解程度、對甲型H1N1流感疫苗的了解程度、對疫苗注射的態(tài)度等客觀問題，并在調(diào)查表中填寫疫苗注射者對流感疫苗的主觀態(tài)度。所有疫苗注射者于30 min內(nèi)問卷調(diào)查，并由專人回收后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。并于調(diào)查人群接種完疫苗1 w內(nèi)，對其進(jìn)行追蹤調(diào)查，對其疫苗注射后的不良反應(yīng)進(jìn)行觀察。
2結(jié)果
2.1問卷調(diào)查回收情況 此次共散發(fā)調(diào)查問卷200份，實(shí)際回收200份，回收率為100%。
2.2調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
2.2.1疫苗注射者對甲型 H1N1流感的了解程度：此次200例疫苗注射者中，共有122例對甲型H1N1流感具有較為完善的認(rèn)識。占總比例的61%。且了解人群主要集中于年齡為25～35歲左右的中青年人群。
2.2.2疫苗注射者對甲型H1N1流感疫苗的了解程度 此次200例疫苗注射者中，共有98例對甲型H1N1流感疫苗具有較為完善的認(rèn)識，占總比例的49%。
2.2.3疫苗注射者對流感的態(tài)度：此次200例疫苗注射者中，183例接種者對甲型H1N1流感具有明顯的恐慌感，占總比例的91.5%。
2.2.4疫苗注射者對疫苗注射的態(tài)度 此次200例疫苗注射者中，共有156例自愿接受甲型流感疫苗注射，占總比例的78%。并由分析原因可知，因內(nèi)心對流感恐懼感較強(qiáng)而導(dǎo)致自愿接受疫苗注射是主要原因。
2.5患者疾病的不良反應(yīng)表現(xiàn) 200例患者中，3例患者在注射疫苗后未出現(xiàn)明顯的不良反應(yīng)，其年齡分別為57歲、62歲、60歲，其在疫苗注射3 d后出現(xiàn)持續(xù)性的39℃左右的高燒。其余大部分患者均表現(xiàn)為基本的感冒癥狀，如乏力、咳嗽、精神萎靡等。
3討論
甲型H1N1流感是臨床上致死率較高的一類傳染性疾病，其主要臨床表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等，與基本的感冒癥狀無明顯差異，但其危害性卻明顯高于感冒癥狀。有大部分報(bào)道顯示，在2009年甲型H1N1流感高發(fā)期階段，全球約有8000例左右患者因感染甲型流感而死亡，且其仍存在較為快速的傳播方式。因此，社會大部分人群對甲型流感具有極高的關(guān)注度，對市場上宣傳的一些偏方或其他方式治療流感具有一定的依從性，同時(shí)，對甲型流感存在一定的恐懼心理[2]。
通過此次調(diào)查主觀結(jié)果可知，患者的恐懼主要由于缺乏對疾病的了解。通過調(diào)查表可知，在200例疫苗注射者中，僅有122例對甲型H1N1流感具有較好的認(rèn)識，占總比例的61%；而183例接種者對甲型H1N1流感具有明顯的恐慌感，占總比例的91.5%。證實(shí)了社會上的廣大人群均對甲型流感具有一定的恐慌心理，且對疾病及其疫苗注射等基本知識的缺乏是引發(fā)患者恐慌的主要原因[3]。而在疫苗注射中，156例接種者自愿接受疫苗接種，占總比例的78.0%；我院對剩余的44例患者所填寫的問卷可知，對疫苗的安全性產(chǎn)生質(zhì)疑是影響調(diào)查中接受疫苗注射的主要原因。由于疫苗注射后，可能會出現(xiàn)短期的反應(yīng)癥狀，進(jìn)而可引起注射者的恐慌，因此該部分患者對疫苗注射具有一定的排斥心理。
此外，我院還對調(diào)查中注射疫苗1 w時(shí)間內(nèi)的所表現(xiàn)出的不良反應(yīng)進(jìn)行分析。其中，出現(xiàn)乏力、咳嗽、嗜睡、發(fā)熱等是疫苗注射后的主要臨床表現(xiàn)，無基本的臨床感冒無明顯差異。其中，發(fā)熱癥狀一般于疫苗注射后3～4 d左右出現(xiàn)，注射者的體溫一般可高達(dá)38.5℃左右，需在院內(nèi)進(jìn)行全面系統(tǒng)的檢查，以降低疫苗注射后的風(fēng)險(xiǎn)程度[4]。同時(shí)，通過對上述調(diào)查表內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)后，我院采取下述針對性方案對調(diào)查表中疫苗注射者所出現(xiàn)的基本問題進(jìn)行回復(fù)與講解，具體情況為：①集中講座：由于甲型H1N1流感是危害性較大的一類傳染性疾病，因此注射甲型H1N1流感疫苗是具有一定重要意義的。但由于注射人群對疾病知識的缺乏，因此常對疫苗注射具有一定恐慌心理。我院開展集中講座，對疾病的基本情況進(jìn)行一定的講述。使接種者了解到，一旦受到疾病感染則治療困難，因此可以注射疫苗形式進(jìn)行預(yù)防。此外，還需對注射疫苗后的可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)向注射者進(jìn)行系統(tǒng)的講解，進(jìn)而緩解注射者的恐懼心理。尤其對于老年疫苗接種者，其對疾病知識的缺乏程度明顯高于其他年齡段的接種者，因此，對于>55歲的老年接種者，可進(jìn)行多次的重復(fù)講解，直至接種者對疫苗注射的恐慌心理消失或基本消失。但進(jìn)行疫苗注射時(shí)，需對接種者的基本情況進(jìn)行了解，需要接種者的基本體制無異常情況，避免盲目接種[5]。②手冊發(fā)放：我院將甲型H1N1流感、甲型H1N1流感疫苗所涉及到的基本知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理并裝訂成冊，以宣傳手冊的形式對疫苗注射者進(jìn)行發(fā)放，以補(bǔ)充相關(guān)人員對疾病及疫苗的了解程度，進(jìn)而減少疫苗注射的排斥心理。宣傳手冊中，還可向接種者介紹部分日常的疾病預(yù)防措施，幫助接種者主要周身環(huán)境，在傳染流行期減少外出，避免人口聚集。進(jìn)而降低受到感染的幾率。
總而言之，通過問卷調(diào)查形式可對甲型H1N1流感疫苗注射者基本情況進(jìn)行了解，包括接種者對流感及疫苗的客觀態(tài)度，并通過對問卷調(diào)查結(jié)果的分析，可了解疫苗注射者的主觀態(tài)度所在，進(jìn)而可更改疫苗注射的宣傳方式，使得更多人群了解疫苗注射的重要性，并通過對人群講解疾病與疫苗的基本知識，可降低人群的感染幾率，對疾病的預(yù)防作出充足的基礎(chǔ)準(zhǔn)備，幫助人群維持健康。
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