時(shí)間：2023-06-08 11:27:15
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇見(jiàn)義勇為調(diào)研報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、參加對(duì)象
政協(xié)機(jī)關(guān)委室主任、副主任、紀(jì)檢監(jiān)察員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委主任、副主任，縣直委員活動(dòng)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。
二、競(jìng)賽內(nèi)容
1、在理論學(xué)習(xí)上有新建樹(shù)。認(rèn)真搞好本單位理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化，學(xué)習(xí)成效顯著。理論學(xué)習(xí)受到縣級(jí)以上表彰的，縣級(jí)加1分，市級(jí)加2分，省級(jí)加3分；在縣級(jí)以上報(bào)刊、網(wǎng)站發(fā)表理論學(xué)習(xí)體會(huì)、政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)、政協(xié)理論文章的，縣級(jí)每篇加1分，市級(jí)每篇加2分，省級(jí)每篇加3分，國(guó)家級(jí)每篇加4分。
2、在政協(xié)工作上有新舉措。工作創(chuàng)新成果顯著，其經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)以上政協(xié)總結(jié)推廣的，縣級(jí)加2分，市級(jí)加4分，省級(jí)加6分，國(guó)家級(jí)加8分；綜合工作受到縣級(jí)以上黨委、政府通報(bào)表彰的，縣級(jí)加2分，市級(jí)加4分，省級(jí)加6分，國(guó)家級(jí)加8分，在縣政協(xié)年度工作目標(biāo)管理考核中獲一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分；單項(xiàng)工作受到縣級(jí)以上政協(xié)通報(bào)表彰的，縣級(jí)加1分，市級(jí)加2分，省級(jí)加3分，國(guó)家級(jí)加4分；在縣級(jí)以上政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作典型發(fā)言的，縣級(jí)加2分，市級(jí)加4分，省級(jí)加6分，國(guó)家級(jí)8分。
3、在履行職能上有新突破。調(diào)研成果被縣級(jí)以上黨委、政府及部門(mén)采納運(yùn)用的，縣級(jí)加2分，市級(jí)加3分，省級(jí)加4分，國(guó)家級(jí)加5分；調(diào)研報(bào)告在縣級(jí)以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表的，縣級(jí)加1分，市級(jí)加2分，省級(jí)加3分，國(guó)家級(jí)加4分；被評(píng)為縣政協(xié)提案工作先進(jìn)單位的，所提提案被評(píng)為優(yōu)秀提案的，每項(xiàng)加2分；民主評(píng)議得到縣政協(xié)表彰的，加2-4分；建言獻(xiàn)策得到縣級(jí)以上黨委、政府采納且效果顯著的，加2-4分。
4、在社會(huì)貢獻(xiàn)上有新作為。一是扶貧幫困成效顯著，二是社會(huì)公益捐款貢獻(xiàn)巨大；三是“兩個(gè)文明”建設(shè)成績(jī)突出。貢獻(xiàn)在5000元以?xún)?nèi)的加1分，5000元-10000元加2分，10000元-15000元加3分，15000元-0元加4分，0元以上加5分。成功調(diào)處重大社會(huì)糾紛矛盾每起加2分；見(jiàn)義勇為受到縣級(jí)以上通報(bào)表彰的或在縣級(jí)以上媒體宣傳的，每件加4分。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
三、獎(jiǎng)勵(lì)名額
縣政協(xié)機(jī)關(guān)2-3名，縣直委員活動(dòng)組1-2名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政協(xié)工委5名。
四、評(píng)審方法
1、在縣政協(xié)年終目標(biāo)管理考核中，縣政協(xié)委室、縣直委員活動(dòng)組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政協(xié)工委推薦初評(píng)對(duì)象，按照競(jìng)賽內(nèi)容及加分條件逐項(xiàng)核分，報(bào)縣政協(xié)辦公室；
2、縣政協(xié)組織對(duì)初評(píng)對(duì)象加分進(jìn)行審查，加分以文件獲獎(jiǎng)證書(shū)、作品發(fā)表原件為準(zhǔn)，從高分到低分選出預(yù)評(píng)對(duì)象。
3、主席會(huì)議對(duì)預(yù)評(píng)對(duì)象審定。
關(guān)鍵詞 思想政治 實(shí)踐 教學(xué) 機(jī)制
中圖分類(lèi)號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Thinking on Build Vocational Ideological and Political
Mechanisms for Practical Teaching
ZHANG Hongshu
(Huanggang Polytechnic College, Huanggang, Hubei 438002)
Abstract Building ideological and political lessons vocational schools practical teaching mechanism is conducive to enhancing the credibility of the truth of students to ensure that teaching to achieve good results; help meet the new era of social demand for high quality talent, and promote the healthy development of vocational schools. Mechanism to build practical teaching from the following aspects: the concept of improving education, building theory and practice-based faculty; optimize the course structure, the establishment of practical teaching content system; improve teaching methods, create a practical teaching methodology; prominent social practice, to build a large open classroom teaching practice; comprehensive means to build a diversified teaching and evaluation system; integration of educational resources, improve the teaching of practical protection mechanism.
Key words ideological and political; practice; teaching; mechanism
高等職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的搖籃，思想政治教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶?shí)用型人才具有重要意義。縱觀(guān)全國(guó)高職院校思想政治教學(xué)，普遍存在一些問(wèn)題。有的教學(xué)內(nèi)容陳舊，脫離實(shí)際，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，難以吸引學(xué)生的注意力；有的教學(xué)方法陳舊，一直沿用傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)模式，缺乏感染力；有的習(xí)慣于講述空洞的理論，難以形成良好師生互動(dòng)關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生不相信政治理論的科學(xué)性，教育效果不佳。加快高職院校思想政治教學(xué)體系改革，構(gòu)建高職思想政治實(shí)踐性教學(xué)機(jī)制，成為一個(gè)值得研究的重大課題。
1 構(gòu)建高職思想政治實(shí)踐性教學(xué)機(jī)制的意義
所謂實(shí)踐性教學(xué)，就是創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟真理，激發(fā)其踐行真理的自覺(jué)性和主動(dòng)性，達(dá)到“知行合一”，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，培育思想政治合格的人才。具體講，有兩層涵義：一是在思想政治課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，改變填鴨式教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果；二是將思想政治教學(xué)內(nèi)容融入社會(huì)實(shí)踐中，構(gòu)建豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐大課堂，促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的提高。思想政治實(shí)踐性教學(xué)機(jī)制是充分利用各種教育資源，強(qiáng)化政治教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成以實(shí)踐教學(xué)模式為主的教學(xué)管理制度與教育體系。構(gòu)建高職思想政治實(shí)踐性教學(xué)機(jī)制有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)真理的可信度，確保教學(xué)取得良好效果；有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高其綜合素質(zhì)；有利于滿(mǎn)足新時(shí)期社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，推動(dòng)高職院校健康發(fā)展。
2 構(gòu)建高職思想政治實(shí)踐性教學(xué)機(jī)制的基本途徑
2.1 提升教育觀(guān)念，建設(shè)理論實(shí)踐雙師型師資隊(duì)伍
教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，是引導(dǎo)學(xué)生接受先進(jìn)思想熏陶的主力軍，其教育理念的先進(jìn)性與否直接關(guān)系到構(gòu)建高職思想政治實(shí)踐性教學(xué)機(jī)制的成敗，因此要加強(qiáng)思想政治學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)定不移地提升教育與教學(xué)理念，培養(yǎng)理論與實(shí)踐能力兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，確保實(shí)踐性教學(xué)取得良好效果。其一，要優(yōu)化教師隊(duì)伍。精選政治理論素養(yǎng)高、社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)的教師充實(shí)到思想政治學(xué)科教師隊(duì)伍中來(lái)，一些具備先進(jìn)教學(xué)理念的非政治專(zhuān)業(yè)教師亦可從事政治教學(xué)工作；同時(shí)，將少數(shù)只懂理論、不懂新教學(xué)方法的教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，創(chuàng)建一支精干高效、一技多能的師資隊(duì)伍。其二，要建立思想政治課兼職教師隊(duì)伍。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，高職院校應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思路，充分利用校內(nèi)外資源，創(chuàng)建思想政治課兼職教師隊(duì)伍，既有利于引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，帶動(dòng)專(zhuān)職教師提高教學(xué)水平，也有利于實(shí)現(xiàn)高職教育與社會(huì)需要無(wú)縫接軌，培養(yǎng)學(xué)生快速適應(yīng)社會(huì)的能力。可聘請(qǐng)具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員，聘請(qǐng)擅長(zhǎng)組織黨團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)與宣傳教育活動(dòng)的政府與人民團(tuán)體工作人員，聘請(qǐng)從事社會(huì)教育和法律普及教育的專(zhuān)家，擔(dān)任兼職政治教師。其三，要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍培訓(xùn)。除外派教師培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)外，要鼓勵(lì)教師走出校園，積極參與社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展教研活動(dòng)，重點(diǎn)轉(zhuǎn)變教育理念，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力。
2.2 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容體系
教材與課程是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，對(duì)教育效果有重大的影響。加快思想政治課程改革步伐，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)成為現(xiàn)實(shí)的需要。一要優(yōu)化課程內(nèi)容。突出案例教學(xué)內(nèi)容、綜合實(shí)踐內(nèi)容、社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)調(diào)查內(nèi)容等，要有針對(duì)性地解決學(xué)生困惑，創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)踐環(huán)境，滿(mǎn)足學(xué)生多方面需求。二要調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。思想政治理論課與社會(huì)實(shí)踐課及校園活動(dòng)實(shí)踐課的比例可為2:1，而理論課也應(yīng)創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)情景，教師精講時(shí)間與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間比例達(dá)到1:1，讓學(xué)生充分體驗(yàn)政治思想理論正確性與科學(xué)性。三要增設(shè)思想咨詢(xún)與思想診斷課程。建立于類(lèi)似于“心理咨詢(xún)”的活動(dòng)性課程，突出強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)性，針對(duì)學(xué)生思想道德、意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)的問(wèn)題及學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)的疑惑，開(kāi)展思想引導(dǎo)和答疑活動(dòng)，著力解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，幫助學(xué)生正確看待現(xiàn)實(shí)生活的不良社會(huì)現(xiàn)象，避免思想搖擺，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。
2.3 改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)建實(shí)踐性教學(xué)方法體系
歌德說(shuō)過(guò)，理論是灰色的，但生命之樹(shù)常青。純碎的理論講授，不僅枯燥無(wú)味，難以提高學(xué)習(xí)興趣，且易造成理論與實(shí)踐脫節(jié)，缺乏現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。課堂教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)建實(shí)踐性教學(xué)方法體系，突出學(xué)生主體地位，發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性與探究性，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。可增設(shè)“新聞評(píng)述”環(huán)節(jié)，要求學(xué)生搜集熱點(diǎn)新聞，如中東北非形勢(shì)、藥家鑫案件、陳光標(biāo)捐款等，課堂進(jìn)行評(píng)述，教師給予引導(dǎo)，既可抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)意識(shí)，又可激活課堂氣氛，提高思想認(rèn)識(shí)。可增設(shè)辯論課，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象，結(jié)合政治觀(guān)點(diǎn)，以小組對(duì)小組方式組織辯論活動(dòng)，提供課堂實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)思想火花的碰撞，在深刻的交流中達(dá)成共識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟與公共道德水平。可開(kāi)展情景模擬表演訓(xùn)練課，指導(dǎo)學(xué)生將抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的案例，編寫(xiě)融入思想政治教育內(nèi)容的情景劇或小品劇，組織課堂演出活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中，接受政治理論的熏陶，體驗(yàn)正義的力量，促進(jìn)其自覺(jué)提升思想觀(guān)念，踐行正確的思想理論。可結(jié)合學(xué)生普遍對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)感興趣的特點(diǎn)，課堂適當(dāng)插播反面警示性與正面典型性視頻，組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格要求的自己的行為，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。總之，要廣開(kāi)思路，融入演講、辯論、表演等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與實(shí)踐的課堂環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。
2.4 突出社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)筑實(shí)踐教學(xué)開(kāi)放大課堂
認(rèn)為，實(shí)踐出真知，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)筑實(shí)踐教學(xué)開(kāi)放大課堂，有助于學(xué)生相信真理，驗(yàn)證真理，踐行真理。要組織學(xué)生以小組為單位開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際擬定調(diào)研方向，如各類(lèi)職業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì)調(diào)查，企業(yè)員工要什么樣的思政政治素質(zhì)，人才市場(chǎng)對(duì)人才的思想素質(zhì)要求等，要求課題小組撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，將調(diào)研成果分類(lèi)評(píng)級(jí)，列入學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定范圍。開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生分期分批到愛(ài)國(guó)主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，認(rèn)真聆聽(tīng)基地工作人員的報(bào)告與講解，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。要開(kāi)展服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間、假期到社區(qū)參加義務(wù)掃除、到農(nóng)村參加義務(wù)植樹(shù)、到工廠(chǎng)參加短期實(shí)習(xí)等，讓學(xué)生在勞動(dòng)中感受幸福生活來(lái)之不易，體察社會(huì)勞動(dòng)者的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。當(dāng)然，這也需要加強(qiáng)校企合作，需要學(xué)校和教師加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，為學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接受思想教育提供更多機(jī)會(huì)。
2.5 綜合多種手段，構(gòu)建多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體系
教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的導(dǎo)向功能，應(yīng)摒棄單靠試卷評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，構(gòu)建多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體系。可將學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、任課教師評(píng)價(jià)、黨團(tuán)學(xué)生會(huì)組織評(píng)價(jià)、政治教師評(píng)價(jià)及書(shū)面考試結(jié)合起來(lái)，綜合考評(píng)得出學(xué)生的成績(jī)；可將學(xué)生在思想道德方面的日常表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、參與社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)、參與校園活動(dòng)的表現(xiàn)與書(shū)面考試成績(jī)結(jié)合起來(lái)，以增強(qiáng)評(píng)價(jià)全面性與客觀(guān)性；可將學(xué)生日常社會(huì)調(diào)研報(bào)告成績(jī)、作業(yè)情況、心得體會(huì)材料與考試成績(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為政治課考試得分依據(jù)；可增設(shè)“不知情面試考察”情節(jié)，創(chuàng)設(shè)“老人暈倒”、“交通事故”、“學(xué)生糾紛”等情境，讓學(xué)生在不知情的情況身臨其境，觀(guān)察處置態(tài)度，評(píng)判學(xué)生思想政治水平的高低。當(dāng)然，更要關(guān)注學(xué)生在日常生活實(shí)踐中思想表現(xiàn)，有些學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，理論考試成績(jī)較低，但在救助同學(xué)、見(jiàn)義勇為等現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，其日常行動(dòng)已表現(xiàn)出較高的思想政治素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)給高分；而有些學(xué)生雖考試成績(jī)優(yōu)異，但現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)不佳，受到校規(guī)校紀(jì)處分或治安處罰，現(xiàn)實(shí)生活未反映出較高的思想素質(zhì)，不應(yīng)給高分。
當(dāng)然，構(gòu)建高職思想政治實(shí)踐性教學(xué)機(jī)制還需加大人力物力財(cái)力投入，增加實(shí)踐教學(xué)設(shè)施，增建實(shí)踐基地，健全實(shí)踐性教學(xué)保障機(jī)制。最關(guān)鍵的是，高職院校要高度重視政治學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新思路，從師資隊(duì)伍、教材課程、教法改進(jìn)、評(píng)價(jià)制度等多方入手，促進(jìn)政治教學(xué)向?qū)嵺`化、實(shí)效化、科學(xué)化方向發(fā)展。
基金項(xiàng)目：湖北省高教學(xué)會(huì) 《高校思想政治課實(shí)踐性教學(xué)組織和運(yùn)行研究》 2009B173 ，階段性成果
參考文獻(xiàn)
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新沂市啟明中學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)調(diào)研報(bào)告
中國(guó)政法大學(xué)“法以求治、教以求知——蘇北地區(qū)普法支教行動(dòng)”項(xiàng)目組
一、前言
中學(xué)生是未成年人的重要組成部分，更是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，中學(xué)生只有懂得如何運(yùn)用法律的武器，才能在現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。中學(xué)生法律意識(shí)的強(qiáng)弱，法律素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到我國(guó)民主法制建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到“依法治國(guó)”方略的實(shí)現(xiàn)，也關(guān)系到三個(gè)文明建設(shè)能否協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。本次調(diào)研以問(wèn)卷方式對(duì)新沂市啟明中學(xué)的中學(xué)生做調(diào)查，調(diào)查中學(xué)生的法律意識(shí)狀況，在發(fā)出的150份問(wèn)卷中，回收率是100％，其中男女比例比較平衡，大致平分，在這些調(diào)查對(duì)象中，其中有52％是來(lái)自城鎮(zhèn)，48％是來(lái)自農(nóng)村。由此可見(jiàn)，此次的調(diào)查對(duì)象是比較全面的分配了男女比例和從不同家庭背景出發(fā)，調(diào)查的結(jié)果有代表性和全面性。
二、中學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀顯示及分析
1.中學(xué)生大多認(rèn)同法律在日常生活中的重要地位
隨著依法治國(guó)方略的實(shí)施和素質(zhì)教育大力提倡與推進(jìn)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，提高青少年法制素質(zhì)已成為黨和政府，成為全社會(huì)共識(shí)，青少年學(xué)法、用法、守法的良好氛圍已經(jīng)初步形成。調(diào)查顯示，有67％的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為法律在日常生活中占據(jù)非常重要的地位，而沒(méi)有人認(rèn)為法律在日常生活中是不重要的。由此可見(jiàn)，法律在生活中占據(jù)的地位還是得到中學(xué)生的肯定，而且也可以看出中學(xué)生法制教育日益受到重視，青少年法制宣傳教育力度不斷加大，大多數(shù)學(xué)生具有了較強(qiáng)的法律意識(shí)。
2.中學(xué)生大都對(duì)法律有一定的了解
在時(shí)代的今天，作為明天的接班人的青少年的身心發(fā)展備受關(guān)注，青少年的權(quán)益得到特殊保護(hù)，國(guó)家也不斷加大對(duì)青少年法制宣傳教育，調(diào)查顯示，絕大多少中學(xué)生覺(jué)得自己對(duì)法律有一點(diǎn)了解，只有1％的調(diào)查對(duì)象覺(jué)得自己不了解法律。但是，也只有5％的調(diào)查對(duì)象覺(jué)得自己對(duì)法律非常了解，所以由此可以看出，中學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了一定的法律知識(shí)，可是具體到某一個(gè)特定情況時(shí)，仍然會(huì)比較模糊，也由此可以看出現(xiàn)在中學(xué)生的法制教育力度還不夠大。
3.中學(xué)生接受法制教育的渠道廣泛，但學(xué)校仍是主渠道
問(wèn)題：您了解法律的主要方式有哪些？
從中學(xué)生接受法制教育的渠道來(lái)看，學(xué)校、家庭和書(shū)籍、新聞媒體都起到了良好的作用如圖所示，32%的學(xué)生表示法律知識(shí)主要是通過(guò)學(xué)校老師的教授獲得的，可以看出，學(xué)校仍是中學(xué)生接受法制教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用；25%的學(xué)生表示通過(guò)新聞媒體也獲得了一定的法律知識(shí)，表明在信息時(shí)代，各類(lèi)新聞媒體，信息傳播載體也成為中學(xué)生獲取法律知識(shí)的重要載體。但是對(duì)比學(xué)校，各類(lèi)媒體，家庭教育就顯得比較低，只占9％。但是家庭教育作為學(xué)生教育的重要組成部分，在青少年教育中發(fā)揮著重大影響作用，所以需要繼續(xù)加大家庭對(duì)青少年的教育。
4.現(xiàn)今法制教育的效果
調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)校都有開(kāi)展普法教育，但是在學(xué)校所開(kāi)展的法制教育方面，大多學(xué)生認(rèn)為效果一般，由此我們應(yīng)該在學(xué)校的法制教育中推用多渠道；而在家庭法制教育方面，39％學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)在這方面做的好，47％學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)做的一般，只有一少部分學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)在對(duì)自己的法制教育方面做的不好的。同時(shí)，根據(jù)調(diào)查，法制校長(zhǎng)在中學(xué)生法制教育中發(fā)揮了日益重要的作用，授課得到了學(xué)生認(rèn)可：95％學(xué)生認(rèn)為法制校長(zhǎng)在法制教育中起著不同的作用。
5.中學(xué)生大都具有一定的自護(hù)意識(shí)，面對(duì)不法行為時(shí)能夠作出較為正確的選擇。
問(wèn)題：您知道自己作為未成年人，享有哪些權(quán)利嗎？
問(wèn)題：當(dāng)您遇到侵犯您權(quán)利的時(shí)候，您的解決方法會(huì)是
問(wèn)題：在平時(shí)的生活中，您是否注意運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益？
在問(wèn)到是否了解關(guān)乎青少年利益的法律《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》時(shí)，78％的學(xué)生是部分了解，說(shuō)明學(xué)生對(duì)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》還是比較關(guān)注，但是對(duì)該法非常了解的只有8％，由此可見(jiàn)，中學(xué)生有一定的自護(hù)意識(shí)，但是并不是很強(qiáng)，我們要加大宣傳力度，同時(shí)增強(qiáng)中學(xué)生自護(hù)意識(shí)。在遇到侵害時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇向老師反映、向家長(zhǎng)反映、向司法機(jī)關(guān)救助等方法來(lái)解決，只有很少數(shù)學(xué)生會(huì)選擇忍氣吞聲，不會(huì)選擇正確的方法。但是調(diào)查顯示，在權(quán)益收到侵害時(shí)，74％學(xué)生很少運(yùn)用法律的手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。說(shuō)明學(xué)生的自護(hù)意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)，還有培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，用法律來(lái)保護(hù)我們的合法權(quán)益。
6.大多數(shù)中學(xué)生渴望或者愿意學(xué)習(xí)法律知識(shí)
79％學(xué)生會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)事情，且有80％的學(xué)生有計(jì)劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的法律，說(shuō)明中學(xué)生對(duì)法律的關(guān)注還是比較高的，隨著法律在生活中所起的作用的不斷加大，學(xué)生對(duì)法律的相關(guān)問(wèn)題也不斷重視。
三、建議
1.高度重視，充分發(fā)揮學(xué)校法制教育的主渠道作用，創(chuàng)造良好的校園法制環(huán)
境
學(xué)校是教書(shū)育人的陣地，是未成年人健康成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展法制教育，能有效地增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查情況顯示，學(xué)校仍是中學(xué)生接受法制教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用，因此，學(xué)校必須高度重視未成年人的法制教育。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)校 的法制教育雖然比起其他渠道，當(dāng)前對(duì)中學(xué)生法律知識(shí)的傳播的比例是最大的，但是總的來(lái)說(shuō)學(xué)校的法制教育還不夠到位，法制教育比較分散，沒(méi)有形成固定完整的體系。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)該確立法制教育的目標(biāo)體系，并逐一落實(shí)，對(duì)于不同層次的法律知識(shí)內(nèi)容，應(yīng)貫穿于不同的學(xué)齡階段，形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次，使中學(xué)生在學(xué)校接受全面系統(tǒng)的法制教育。其次，學(xué)校還應(yīng)注重課堂教學(xué)，將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，集中開(kāi)展以政治課為主，逐漸滲透到各學(xué)科教學(xué)中，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受到熏陶。
再次，調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)校都有開(kāi)展普法教育，但是在學(xué)校所開(kāi)展的法制教育方面，大多學(xué)生認(rèn)為效果一般，主要原因是法制教育的形式比較單一。因此，學(xué)校除了確立目標(biāo)體系和重視課堂教學(xué)之外，我們應(yīng)該在學(xué)校的法制教育中推用多渠道，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，提高未成年人法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，形式要力求生動(dòng)活潑、通俗易懂。學(xué)校可以通過(guò)辦辦報(bào)、手抄報(bào)、校刊專(zhuān)欄、校園廣播、召開(kāi)主題班會(huì)、辦法制講座、開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)設(shè)法制診所、開(kāi)展模擬法庭，組織社會(huì)法制調(diào)查等形式強(qiáng)化未成年人的法律意識(shí)。
2.言傳身教，提高家長(zhǎng)法律素質(zhì)，營(yíng)造良好的家庭法制環(huán)境
未成年人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭法制教育環(huán)境，家長(zhǎng)的責(zé)任和作用不容小視。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的每一個(gè)微小的行為就是孩子的活教材。孩子耳濡目染，受父母和家庭潛移默化的影響。如果家長(zhǎng)不具備較高的法律素質(zhì)，或者家長(zhǎng)自己就是法盲，那么在這樣的家庭法制環(huán)境中，子女的法律意識(shí)很難增強(qiáng)。作為家長(zhǎng)，除了以身作則、自覺(jué)遵守法律法規(guī)外，要對(duì)子女進(jìn)行通俗的法制教育，充分利用自身己有的法律知識(shí)，采取科學(xué)的、行之有效的合乎法律規(guī)范的方法，時(shí)常教育自己的孩子學(xué)法守法，用法律的武器保護(hù)自己的權(quán)益，對(duì)孩子的不良行為及時(shí)予！以糾正。提高家長(zhǎng)自身的法律素質(zhì)是前提。為了提高家長(zhǎng)的法律素質(zhì)，應(yīng)開(kāi)辦家長(zhǎng)法制學(xué)校，以發(fā)放法律通俗讀本、觀(guān)看“今日說(shuō)法”等專(zhuān)題法律節(jié)目，開(kāi)展家庭法律知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)定法律星級(jí)家庭等等，營(yíng)造良好的家庭法制環(huán)境。
3.建立適合未成年人特點(diǎn)的其他法制宣傳渠道，形成多元化
未成年人都生活在一定的社會(huì)中，或多或少地從社會(huì)中吸取法律知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，特別是在今天的信息時(shí)代，各類(lèi)新聞媒體，信息傳播載體也成為中學(xué)生獲取法律知識(shí)的重要載體。文化、新聞出版、廣播、電視、電影和司法機(jī)關(guān)等部門(mén)要齊抓共管，積極主動(dòng)地開(kāi)展系統(tǒng)有序的法制宣傳教育。如懸掛大型法制橫幅，設(shè)置永久性法制宣傳牌，張貼法制標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)設(shè)法制宣傳窗，主辦法制圖文展，召開(kāi)法制教育大會(huì)，組織法制宣傳游行，進(jìn)行法制文藝演出，播放法制電視專(zhuān)題片，黨報(bào)黨刊設(shè)置法制專(zhuān)欄，定期開(kāi)辦法律培訓(xùn)班，舉行法制演講比賽、見(jiàn)義勇為表彰報(bào)告會(huì)，建設(shè)和評(píng)選法制文明社區(qū)等等。又由于中學(xué)生法律知識(shí)的重要來(lái)源還有影視文學(xué)作品，由于創(chuàng)作的需要，影視文學(xué)作品中傳遞的法律知識(shí)并不健全和準(zhǔn)確，容易誤導(dǎo)學(xué)生。作為影視文學(xué)作品的作者和出品人，要注意法制內(nèi)容的準(zhǔn)確性，以免誤導(dǎo)學(xué)生。
4..維護(hù)青少年合法權(quán)益，多方位、多層次提供法律服務(wù)
要注重從維護(hù)未成年人合法權(quán)益入手，提高未成年人的法律意識(shí)。調(diào)查顯示，在權(quán)益收到侵害時(shí)，74％學(xué)生很少運(yùn)用法律的手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。說(shuō)明學(xué)生的自護(hù)意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)，還有培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，真正會(huì)用法律來(lái)保護(hù)我們的合法權(quán)益。因此，要建立和健全未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)，條件允許，多設(shè)立未成年人法律援助中心。要關(guān)心和幫助流浪兒童、離婚家庭子女、孤殘兒童、外來(lái)人口家庭子女以及違法犯罪未成年人等特殊的弱勢(shì)人群，減少未成年人侵權(quán)案件和違法犯罪案件的發(fā)生。只有未成年人的合法權(quán)益得到有效的保護(hù)，他們才會(huì)學(xué)法、知法、信法、守法、護(hù)法，法律意識(shí)才會(huì)得到相應(yīng)的提高。
5、 加大未成年人法制教育經(jīng)費(fèi)的投入，保證宣傳教育活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展
經(jīng)費(fèi)短缺是未成年人法制教育工作中普遍存在的“瓶頸”問(wèn)題，未成年人法制宣傳教育作為一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)教育工程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，經(jīng)常開(kāi)展，形式多樣，加大經(jīng)費(fèi)的適當(dāng)投入是非常必要的。
四、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次調(diào)研活動(dòng)，讓我們了解到了當(dāng)代中學(xué)生法律意識(shí)的情況，也使我們更進(jìn)一步的了解到了法律在當(dāng)代中學(xué)生的掌握和運(yùn)用上存在的具體問(wèn)題，通過(guò)數(shù)據(jù)顯示，讓我們看清中學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，剖析現(xiàn)狀，找出原因與不足，然后得出提高中學(xué)生法律意識(shí)的建議和結(jié)論。我們希望通過(guò)此次的中學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)研，給今后如何提高中學(xué)生的法律意識(shí)，提出有針對(duì)性的建議，通過(guò)增強(qiáng)中學(xué)生的法律意識(shí)。中學(xué)生猶如初升的太陽(yáng)，代表著國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。因此，加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育，提高中學(xué)生法律意識(shí)，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)國(guó)家的存亡、民族的興衰、社會(huì)主義事業(yè)的繼承至關(guān)重要。所以我們必須動(dòng)員全社會(huì)的力量進(jìn)行綜合治理，讓廣大中學(xué)生健康成長(zhǎng)，并在美好的藍(lán)天下閃耀出自己的一片光彩。
附件：
新沂市啟明中學(xué)學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷
您好！我們是中國(guó)政法大學(xué)學(xué)生委員會(huì)學(xué)生，為了了解本地區(qū)中學(xué)生的法律意識(shí)狀況，我們特設(shè)計(jì)了該問(wèn)卷。請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)該問(wèn)卷，此問(wèn)卷只供研究參考，我們決不泄漏您的任何個(gè)人信息！請(qǐng)您放心！謝謝您的參與！
請(qǐng)您在下面各題的選項(xiàng)下面劃“√”，在“_____”上填上您所要表達(dá)的內(nèi)容。
1.您的性別是：A.男 B.女
2.您的家庭在：A.城鎮(zhèn) B.農(nóng)村
3.您自己覺(jué)得您了解法律嗎？
A.非常了解 B.了解一點(diǎn)點(diǎn) C.不了解
4.您認(rèn)為法律在你的日常生活中的作用如何？
A.非常重要
B.比較重要 C.一般 D.不重要
5.您了解法律的主要方式有哪些？
A.學(xué)校老師的教授 B.同學(xué)朋友的交流 C.家長(zhǎng)的教育 D.看電視、聽(tīng)廣播
E.自己閱讀報(bào)刊雜志 F.其它
6.您認(rèn)為法律的最主要的作用是？
A.保護(hù)公民的權(quán)利 B.懲罰違法犯罪 C.規(guī)定公民的義務(wù) D.其它
7.您覺(jué)得以前的中學(xué)在普法教育方面的開(kāi)展情況如何？
A.開(kāi)展過(guò)，很有成效 B.開(kāi)展過(guò)，效果一般 C.開(kāi)展過(guò)，沒(méi)有效果 D.沒(méi)開(kāi)展
8.您覺(jué)得您的家長(zhǎng)對(duì)您的法制教育方面，做得好不好呢？
A.非常好 B.好 C.一般 D.不好
9.您認(rèn)為在中小學(xué)設(shè)法制副校長(zhǎng)的作用如何？
A.有很大作用 B.作用一般 C.沒(méi)什么作用 D.根本沒(méi)作用
10.您了解《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》嗎？
A.非常了解 B.部分了解 C.聽(tīng)說(shuō)過(guò)這部法律，但不了解 D.沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)
11.您知道自己作為未成年人，享有哪些權(quán)利嗎？
A.知道 B.不知道
12.您是否遇到過(guò)侵犯您權(quán)利的事件？
A.有 B.沒(méi)有 C.不知道
13.當(dāng)您遇到侵犯您權(quán)利的時(shí)候，您的解決方法會(huì)是：
A.忍過(guò)去 B.及時(shí)向老師反映 C.向家長(zhǎng)反映 D.向司法機(jī)關(guān)求助 E.其它
14.在平時(shí)的生活中，您是否注意運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益？
A經(jīng)常 B.很少 C.沒(méi)有
15.您會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)事件嗎?
A.會(huì) B.不會(huì)
16.您有無(wú)計(jì)劃進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律呢？
A.有 B.無(wú)
17.您對(duì)哪一方面的法律比較感興趣？
A.刑法 B.民商法 C.行政法 D.訴訟法 E.其它
