時間：2022-10-15 23:21:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇留言板寄語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、誰要求沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友！
2、傾聽鳥鳴，擁抱快樂的旋律；欣賞風景，品味美好的人生；感受祝福，體驗友誼的熱情；來個熱吻，繪畫愛情的無形；收條問候，愿你幸福隨行！
3、別人都走開的時候，朋友仍與你在一起。
4、思念如雪，紛紛飄下，散落一地牽掛；友情如酒，醇香厚重，回味一世真情；祝福如花，盡情綻放，留下滿目幸福；朋友，無論到哪里，都有我默默的祝福，愿你幸福平安！
5、春天像是一列火車，帶上一點暖的懵懂，穿過一季花的芳香，記錄著你未來向往的，珍藏著你過去經歷的，幸福著你現在擁有的，朋友，常聯系，天天開心！
6、想起你的時候，是一種溫暖，此份真情，恒古不變；想起你的時候，是一種心甜，腦海永存，不再遺憾；想起你的時候，一生相念，真誠永遠；朋友，祝你一生快樂無限！
7、有了朋友的生命才顯出它全部的價值。一個人活著為了朋友，保護自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。
8、幸福指標：快樂，貫穿年初年末；幸福，貫徹年頭年尾；好運，伴隨晨曦日落；健康，守護春夏秋冬；愛情，甜蜜朝朝暮暮；朋友，祝福每分每秒。祝你快樂！
9、朋友的心意到，快樂要加倍；朋友的情誼到，幸福要添彩；朋友的問候到，好運要來到；朋友的祝福到，健康要添壽。朋友，愿你一切安好，事事如意！
10、朋友和刺客唯一的區別是：刺客在背后捅你一刀，你回頭一看，痛苦地說，啊，你是？而朋友在背后捅你一刀，你回頭一看，痛苦地說，啊，是你！
11、平平淡淡的是日子，簡簡單單的是生活，冷冷暖暖的是季節，彎彎曲曲的是道路，尋尋覓覓的是快樂，心心念念的是朋友，真真切切的是我這問候你的短信。
12、美好的生活被幸?？啼?，快樂的人生被開心記錄，純厚的友情被時間珍藏，濃濃的情誼被歲月發酵，真真的問候則被朋友發送。朋友，愿你開心，幸福永遠！
13、撐起一把快樂的傘，擋住煩惱憂傷的雨；拿起一支彩色的筆，繪制燦爛美麗的畫；唱起一首勵志的歌，開創執著奮進的人生。真心祝愿你的人生快樂美麗！
14、天氣再冷，也不冷落祝福；樹葉再落，也不落下情意；風兒再吹，也吹不散牽掛；季節再深，也不比問候深入人心。天冷了，當注意保暖。祝你快樂！
15、朋友的情，朋友的誼，朋友的狀況最牽掛。送份清新的小問候，愿朋友天天幸福把歌唱，時刻開心樂無憂；萬事如意身體棒，闔家歡樂笑開顏！
16、時光在快樂中穿梭，歲月在幸福中沉淀，日子在美好中發酵，心靈在互動中開懷，情誼在聯絡中升溫，問候在真摯中傳遞：朋友，記得多聯系，愿你一切安好！
17、若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。
18、友誼是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的時候也就得到。
19、朋友乖乖，把門開開，讓春天進來，給你無限自在，讓生活更加精彩；朋友乖乖，把手機開開，讓祝福進來，給你無限溫暖，讓心情更加愉快！
20、這是大仁大勇者心中的秘密，這是大智大慧者心中的弱點，只是，他那閃亮的地位與聲名，已閃花了別人的眼睛，使別人看不到這些。
21、誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬。
22、一貼窗花把喜氣迎來，一窗暖陽把溫馨捧來，一灣溪流把柔情引來，一襲霜花把圣潔的祝福送來，愿你的生活里灑滿喜氣，蕩滿溫馨，飄滿柔情。
23、挑選朋友要慎重，更換朋友要更慎重。
24、下雨刮風還是晴天多，誤解爭執還是甜蜜多，無論成功失敗榮耀平凡，我都關注你支持你理解你，因為我選擇了你作我的朋友。祝你天天開心，幸?？旎睢?/p>
25、維持友誼需要三點∶當面尊重他，背后贊揚他，需要時幫助他。
26、撒一縷陽光，一天的溫暖，一季的溫情；揚一片雪花，一時的飄逸，一冬的浪漫；卷一地北風，敲開快樂的窗，推開幸福的門。冬日漫漫，愿你快樂每一天！
27、朋友考雅思，拿到口語題，他習慣性地說了句：我ri！誰想考官會一點中文，就問他什么意思，他說，“日”就是借助太陽的力量激勵自己的意思。
28、朋友家的女孩兒八歲，上小學二年級。某天，她向媽媽要錢買轉筆刀。媽媽：不是前兩天剛買了嗎？女孩兒淡定地答：那個我丟給前男友當分手費了。
29、世上的最大的事情，無非是生和死，其它的都是小事。所以，從今天開始，努力微笑，遇事不要為難自己，快快樂樂的活著，就是最別樣的美麗！
30、男人追不到一個女人時，總喜歡往自己的臉上貼金，說自己和那女人有了某種特別的交情，聊以泄憤，也聊以解嘲。
31、朋友講了個笑話，問我感覺，我說：第一次聽到這個笑話的時候，北京房價還不到一千元。朋友不服，說：那你來個兩萬一平的笑話。我說：北京房價又降了！
32、牽掛，竟無語，寄情風中，來將心傳遞；問候，悄無息，不因距離，愿好運伴你；生活，快樂多，只要努力，收獲屬于你；除了想念，還是想念，祝你如意！
33、我的祝福解開你的愁煩，我的祈禱打開你的平安，我的問候聯通你的快樂，我的思念保存你的心愿，我天天為你注入幸運的泉，愿你的開心之舟日日。想你哦。
34、有了朋友，生命才顯出它全部的價值。
35、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
36、朋友朋友請注意，時常減壓放放氣。壓力過大傷身體，顏老短命易生氣。今日健康換財富，明日悔恨不當初。時常出門散散心，工作休閑兩不誤。
37、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。DD高適《別董大》
38、一句輕輕的問候是蜜，把你甜透；一份深深的祝福是光，照你永久；一彎遙遙的牽掛是虹，把你守候；一縷柔柔的關懷是水，伴你春秋，愿你開心快樂每一天。
39、友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。
1、朋友家的女孩兒八歲，上小學二年級。某天，她向媽媽要錢買轉筆刀。媽媽：不是前兩天剛買了嗎？女孩兒淡定地答：那個我丟給前男友當分手費了。
2、悠閑時，來一盤水果沙拉，讓肚子清爽一下；聚會時，來場桌游三國殺，讓頭腦活動一下；想你時，發條小小短信息，讓周末溫暖一下。祝吃好睡好周末過好！
3、朋友是一生的緣分，在偶然間相逢，在一生中永存。寒冬又到，天氣漸涼，氣溫驟降，唯有祝福如常。愿你保重身體，一生幸福安康。
4、圓是圓通的鑰匙，方是空靈的境界。圓為動，方為靜；圓為柔，方為剛；圓為體，方為用。方圓結合，是一種智慧、一種境界。外圓而內方，愿你左右逢源。
5、花開有花開的風情，花落有花落的韻致，月出有月出的光華，月落有月落的情懷，成功有成功的欣喜，失敗有失敗的益處，只愿你有一顆平靜的心坦然的面對生活中的一切。
6、朋友結婚，你負責收紅包。朋友說你很辛苦，收到的紅包全都歸你。你大喜，不禁仰天長笑，笑著笑著……就醒了。唉，早叫你少做點夢了！
7、朋友講了個笑話，問我感覺，我說：第一次聽到這個笑話的時候，北京房價還不到一千元。朋友不服，說：那你來個兩萬一平的笑話。我說：北京房價又降了！
8、朋友的情，朋友的誼，朋友的狀況最牽掛。送份清新的小問候，愿朋友天天幸福把歌唱，時刻開心樂無憂；萬事如意身體棒，闔家歡樂笑開顏！
9、鼬鼠要與獅子決戰，獅子拒絕了。鼬鼠：你害怕嗎？獅子：如果答應你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮；而我呢，以后所有動物都會恥笑我竟和鼬鼠打架。
10、拼搏是成功的通行證，美貌是失敗的墓志銘。不要再斤斤計較于你的容貌，關鍵是打造自己強大的內心。朋友，鳳姐就是榜樣啊，你長得比她還勵志，你行的！
11、撒一縷陽光，一天的溫暖，一季的溫情；揚一片雪花，一時的飄逸，一冬的浪漫；卷一地北風，敲開快樂的窗，推開幸福的門。冬日漫漫，愿你快樂每一天！
12、點點滴滴的友情，潤透生活；純純真真的情誼，滌蕩人生；真真實實的情感，靜靜流淌；簡簡單單的問候，溫暖心靈。朋友，真誠的祝愿你時刻笑開懷，幸福到永遠！
13、我的祝福解開你的愁煩，我的祈禱打開你的平安，我的問候聯通你的快樂，我的思念保存你的心愿，我天天為你注入幸運的泉，愿你的開心之舟日日。想你哦。
14、你在天南，我在地北，我們之間是天涯。海上生明月，照不出皎潔深厚的友誼：悠然見南山，剪不斷神往已久的思念。朋友，何時能再見？朋友，你要過得快樂。
15、懷著樂觀和積極的心態，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人。
16、贊美別人的長處，是一種大度；肯定別人的做法，是一種謙虛；接受別人的批評，是一種進步；原諒別人的錯誤，是一種豁達；回復別人的信息，是一種溝通。
17、做人成功的原則是永不妥協，哪怕只在這一棵樹上吊死。其實，成功的訣竅就在于在無法堅持的時候，再堅持一下。哪怕到了最后，樹死了，人還活著！
18、有些人，總是忘不了；有的人，總是記不住；有些話，總是說不出；有些話，總是守不牢；有份愛，總是放不下；有的緣，總是愛不起。擁有的就要好好珍惜。
19、下雨刮風還是晴天多，誤解爭執還是甜蜜多，無論成功失敗榮耀平凡，我都關注你支持你理解你，因為我選擇了你作我的朋友。祝你天天開心，幸?？旎?。
20、有出息的人付給銀行利息，沒出息的人才眼巴巴地坐等著收銀行利息。銀行的作用是給不會理財的人一個放錢的地方，并且集中這些錢給懂得理財的人。
21、在鋼筋水泥的森林，思念是一抹綠色；在高樓林立的叢林，關懷是一處風景；在夢幻交織的網絡，牽掛是一種真實；在都市里忙碌穿梭，愿好運常伴你左右！
22、朋友帶家里的狗狗出去玩兒，它喜歡也很會玩飛盤，但是怕游泳。為了訓練它游泳，朋友把飛盤扔進了水里。狗狗先是急得在水邊叫，然后開始使勁兒喝水。
23、在一切變好之前，我們總要經歷一些不開心的日子，這段日子也許很長，也許只是一覺醒來。有時候，選擇快樂，更需要勇氣。朋友，記得要選擇快樂喔！
24、朋友的心意到，快樂要加倍；朋友的情誼到，幸福要添彩；朋友的問候到，好運要來到；朋友的祝福到，健康要添壽。朋友，愿你一切安好，事事如意！
25、早上鬧鈴一響，戰役就此打響。早餐吃在路上，緊急奔赴戰場。堵車不敢設想，身上背對翅膀。工作排得老長，天天埋頭苦扛。理想支撐夢想，與君互勉分享！
26、與其悠回九轉拿不起放不下，內心糾結，不如靜守時光心無雜念豁然開朗拈花微笑，何其淡定？禪心如蓮，摒棄內心的掙扎和虛榮，你會發現生活永遠美好。
27、朋友，是相逢一笑的愜意，是彼此扶持的依靠，是剪燭長談的悠閑，是奔波忙碌的充實，是從未忘記的牽掛，是忍不住想撥的號碼，更是內心最深的依戀。
28、牽掛，竟無語，寄情風中，來將心傳遞；問候，悄無息，不因距離，愿好運伴你；生活，快樂多，只要努力，收獲屬于你；除了想念，還是想念，祝你如意！
29、朋友參觀新房，不停地問：音響誰選的？大衣柜誰挑的？窗簾誰看中的？新郎都答：我老婆！朋友笑問：房子里的東西哪一樣是你選的？新郎仍答道：我老婆！
30、傾聽鳥鳴，擁抱快樂的旋律；欣賞風景，品味美好的人生；感受祝福，體驗友誼的熱情；來個熱吻，繪畫愛情的無形；收條問候，愿你幸福隨行！
31、孤單時，友誼是一柄利劍，助你披荊斬棘；迷茫時，朋友是一盞明燈，為你點亮心靈；疲乏時，祝福是一彎山泉，讓你凈化心靈。每天把好運裝滿，開心前行。
32、生活如股市，開心有訣妙：把所有的憂愁售拋，將一切的失意套牢，使全部的快樂解套，讓最大的幸福成交！生活的牛市早日來到，幸運的黑馬伴你奔跑！
33、朋友乖乖，把門開開，讓春天進來，給你無限自在，讓生活更加精彩；朋友乖乖，把手機開開，讓祝福進來，給你無限溫暖，讓心情更加愉快！
34、一貼窗花把喜氣迎來，一窗暖陽把溫馨捧來，一灣溪流把柔情引來，一襲霜花把圣潔的祝福送來，愿你的生活里灑滿喜氣，蕩滿溫馨，飄滿柔情。
35、平常心，喜滋滋，樂呵呵，隨緣自在歡樂多；看開些，拿得起，放得下，遇事別望心里擱；祝福你：開開心心每一天，幸幸福福每一秒。
36、朋友考雅思，拿到口語題，他習慣性地說了句：我ri！誰想考官會一點中文，就問他什么意思，他說，“日”就是借助太陽的力量激勵自己的意思。
37、天氣再冷，也不冷落祝福；樹葉再落，也不落下情意；風兒再吹，也吹不散牽掛；季節再深，也不比問候深入人心。天冷了，當注意保暖。祝你快樂！
38、冷冷的冬天到了，厚厚的棉衣得穿了，熱熱的湯汁三頓煲，暖暖的陽光午間照，甜甜的微笑少不了，多多的鍛煉身體好，切切的問候也來了，愿你身心都好好。
39、世上的最大的事情，無非是生和死，其它的都是小事。所以，從今天開始，努力微笑，遇事不要為難自己，快快樂樂的活著，就是最別樣的美麗！
40、鑒于你鍛煉遲到，上班從不遲到；工作興致高，但玩樂興趣不高；綜合素質表現好，就是對自己不夠好。我今天特來開發開發你的大腦，愿你天天樂逍遙！
41、問候的陽光每天燦爛映照你，祝福的天空每天蔚藍籠罩你，關心的空氣時時圍繞你，幫助的爐火每天炙烤你，思念的大餐每天喂飽你，想你了，你好嗎？
42、有山無水難成景，有酒無朋難聚歡；曾經滄海成桑田，情意交心亙不變；紅梅飄香話思念，惹落雪花兩三片；大好時光多纏綿，愿你快樂每一天！
43、朋友，你知道嗎，當你打哈欠的時候，證明 你身體里的“電力”只剩下百分之20了。請珍惜你身邊每一個打哈欠的朋友，因為你不知道他在哪一刻就會當機。
44、朋友，釋放自己，勇敢地去愛吧，除了祝福，我什么也不說。即使是在某年某月的某一天，你受傷了，累了，倦了，除了把肩膀借給你，我也什么都不說。
45、采一片雪花，灑向你心田，盛開幸福伴你；灑了一粒快樂種子，播入你心間，長出福氣圍繞你；做一件棉衣，披在你肩膀，植入溫暖在你心底，愿你冬季甜蜜！
46、有迷惘才有思考，有苦澀才有味道，有壓力才有目標，有疲憊睡眠才好，有失去才有得到，有辛苦才有富饒，人這輩子，苦樂相生，隨遇而安，開心就好！
47、朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情；朋友相隨，隨于義；朋友相信，信于誠；朋友相處，處于心；朋友相惜，惜于緣！朋友相祝，皆幸福！
48、朋友，是你勞累時的一杯解乏咖啡；朋友，是你受挫時的一句鼓勵話語；朋友，是你煩悶時的一條問候短信。春末轉暖，好友送上真摯問候，祝你：心情爽朗！
49、朋友朋友請注意，時常減壓放放氣。壓力過大傷身體，顏老短命易生氣。今日健康換財富，明日悔恨不當初。時常出門散散心，工作休閑兩不誤。
50、平平淡淡的是日子，簡簡單單的是生活，冷冷暖暖的是季節，彎彎曲曲的是道路，尋尋覓覓的是快樂，心心念念的是朋友，真真切切的是我這問候你的短信。
51、寒風吹過，吹落了樹葉，吹枯了小草，卻吹不掉我的思念；雪花飄落，遮蓋了山川，遮住了大地，卻遮擋不掉我的牽掛；我想你了朋友，愿你在外一切皆好，天漸寒，多添衣喲！
52、有些夢醒來后，每分鐘都在忘記；有些事錯過后，每分鐘都在回憶；有些傷明白后，每分鐘都沒關系；有些人分開后，每分鐘都還那么在意，就像此刻我對你。
53、朋友是雨衣，就算晴天時想不起，雨季也會陪伴你；愛人是粗布衣，就算不美麗，也能遮擋風寒；父母是老棉襖，雖不時尚，甚至粗笨，但卻最護體最溫暖。
54、思念如雪，紛紛飄下，散落一地牽掛；友情如酒，醇香厚重，回味一世真情；祝福如花，盡情綻放，留下滿目幸福；朋友，無論到哪里，都有我默默的祝福，愿你幸福平安！
55、時光在快樂中穿梭，歲月在幸福中沉淀，日子在美好中發酵，心靈在互動中開懷，情誼在聯絡中升溫，問候在真摯中傳遞：朋友，記得多聯系，愿你一切安好！
56、春花一縷寄相思，碧水一灣表衷腸，秋月一捧書華章，冬雪一季舞吉祥，愿你生命里的每一個季節都蘊含不同的收獲和體驗，都積存不同的美麗和幸福。
57、幸福指標：快樂，貫穿年初年末；幸福，貫徹年頭年尾；好運，伴隨晨曦日落；健康，守護春夏秋冬；愛情，甜蜜朝朝暮暮；朋友，祝福每分每秒。祝你快樂！
58、憂愁是對心情收稅，煩惱是對生活征稅，經營人生合理避稅，要多進歡樂免稅區，透支微笑信用卡，增持理解友情幣，如果經常感到快樂，理財專家就是你！
59、朋友，我正站在你門外，上躥下跳，抓耳撓腮。我知道是我心急我不好，但我實在是忍不住憋不了，才給你發這條短信：你到底完了沒有？該輪我上廁所了吧！
60、朋友和刺客唯一的區別是：刺客在背后捅你一刀，你回頭一看，痛苦地說，啊，你是？而朋友在背后捅你一刀，你回頭一看，痛苦地說，啊，是你！
61、朋友搭飛機，超級無聊的靠著窗，一下下的敲著機艙，后面一個小孩氣憤的大聲說：“媽媽，那個哥哥在打飛機！”周圍人掩嘴爆笑那朋友跳機的決心都有了。
【關鍵詞】 德育；班級墻報；美育；活動
【中圖分類號】 G631 【文獻標識碼】 C
【文章編號】 1004―0463（2016）09―0031―01
在班級里，德育的方法和途徑有很多，其中，墻報工作就是對學生進行德育的最好途徑，也是建設班級文化、創建和諧校園的一個重要載體。雖然，墻報只是方寸之地，但是它的作用和優勢是不可低估、不容忽視的。多年的班主任工作實踐，讓我充分感受到了班級墻報的魅力。
一、班級墻報建設的重要意義
文化屬于人類更高層次的需要，良好的班級文化有助于形成一種良好的學習氛圍與環境以及團結向上的學習風氣，有助于提高教學質量和效果。班級文化的存在滿足了其成員置身于一種良好的心理氣氛和一種良好的人際關系環境之中，不僅可以為學習創造一種理想的氛圍和環境，而且亦獲得社交和尊重需要的滿足及其各種需要的滿足。人際關系好的班級， 學生的學習水平比較整齊，課堂氣氛活躍，教師和學生配合默契，教學效果明顯。班級文化就像春天的陽光，它使每位同學感到溫馨、溫暖、快樂，使班級井然有序、充滿生機，使學校充滿文化氛圍、文化底蘊和育人特色。一切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位――班級進行的， 墻報文化的建設對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力， 墻報文化建設對學生的教育、教學以及成長、成才起著不可估量的作用，所以墻報文化的建設應成為校園文化建設的重要組成部分。
二、班級墻報建設的實踐探索
1. 德育教育的平臺。墻報的最大優勢在于它的靈活機動性。它的內容可以根據時間、 當前的形式變化而不斷更新。比如：隨著季節的變換可以更改內容。春天到了，我們可以出一些關于保護自然、關愛生命為主題的內容；母親節到了，我們可以以“母愛”為主題， 教育學生孝敬父母、學會感恩；中秋節到了，我們可以及時地利用墻報對學生進行民俗文化和中華傳統文化的教育；國慶節到了，我們可以以“愛國”為主題，教育學生關心國家大事，讓自己的脈搏隨著祖國一起跳動。墻報可以打造文化宣傳的平臺，班主任可結合近段時期開展的工作，利用墻報作為載體，輿論造勢，強勢宣傳，對學生進行潛移默化的教育和潤物無聲的影響。毋庸置疑，利用墻報正確的輿論引導學生，科學的知識武裝學生，高尚的精神塑造學生，在這個平臺上，學生學到了書本上學不到的知識。
2. 正能量傳遞的紐帶。墻報還可以開辟“星光燦爛”之“星”級人物的先進事跡。還可以開辟“誰最美”專欄，利用互聯網的優勢，宣傳社會中涌現出的好人好事，這些好人好事對學生個人是鞭策，對他人是鼓舞，學生在潛移默化中受到感染，帶動了班級學生的整體進步?；蛟趬笾虚_辟“班級好聲音”專欄。及時記錄班級的好人好事，在這里，讓正能量得到及時的傳遞，讓每個學生充滿正能量。或開辟“班級之星”等專欄，介紹班級文化的傳遞者、傳播者、傳承者，幫助學生形成正確的人生觀，世界觀，傳遞社會正能量。
3. 了解世界的窗口?！靶侣劽刻彀l生， 視角各有不同?！蔽覀兊膰夷酥潦澜?，每天都會發生很多事情， 而每個人對事件的看法會各有不同?？稍趬蟮囊唤情_辟一個專欄，充分利用互聯網的優勢，由專人負責每天更新內容。希望學生能關注世界格局，關注國家大事，培養學生的愛國熱情，鼓勵學生有創造性思維，發表自己的一家之言，培養學生對事物獨立的看法。通過這個窗口，增添了班級的凝聚力和向心力，學生關注國家大事， 在他們尚未成熟的世界觀中注入了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 的濟世情懷。
4. 師生共建的舞臺。班主任是一個班級的核心，班主任應不斷用自己的言行影響學生?？稍趬笊祥_辟專欄 “班主任寄語”，每周或每月一換，針對本階段學生存在的共性問題進行指導。班主任寄語是班主任對學生在學校突出表現作出的評價，主要以表揚、 激勵學生為主，它是教師和學生心靈溝通的橋梁，它能幫助學生正確認識自己，既看到成績進步，又看到不足和缺點，以便今后揚長避短，朝老師所期待的方向健康成長。中學生思維敏捷、敢想敢說且觀點獨特；另一方面，課業的壓力又迫使他們無暇多顧。為此，可在墻報上開辟 “我的心里話”“留言板”“傾聽生命的拔節聲”等專欄，讓各位同學發表自己的看法，說自己想說的話，黑板報成了學生傾吐心聲的窗口。通過墻報，學生的思想得到凈化，情操得到陶冶，眼界開闊了，品位提高了。在學好科學文化知識的同時，也成為精神上的富有者，提升了學生的審美情趣，對學生情感態度的形成產生積極的影響。
關鍵詞： 文本 生活 有效 多元化鏈接
綜合實踐活動指以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主要學習方式，以培養學生的創新精神、實踐能力及體現知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。開展綜合實踐活動的目的之一是讓學生獲得創新的成功和樂趣。綜合實踐活動課堂的有效性向新課程時代下的教師們提出了新的要求：如何才能讓它成為學生喜歡的、真實有效的學習和活動領域;如何才能讓學生在綜合實踐活動中學會生活，體驗生活的快樂。解決這些問題的關鍵是教師要善于創設多元化鏈接，創設出學生樂于進行實踐與探究的活動環境，引領學生進行有效探究。
一、綜合實踐活動與相關學科鏈接
綜合實踐活動既是一門獨立的必修課程，又是一門與語文、數學、科學、品德與社會等科目并行設置的綜合性課程。新課程要求學生掌握自主、合作、探究的學習方式，綜合實踐活動是實現其方式的最佳手段。實踐證明，綜合實踐活動和各學科相鏈接，可以巧妙地整合成一次次的主題活動。
例如，人教版小學語文六年級上冊一個綜合性學習單元的主題是《難忘小學生活》，我在教學中就把這些活動拓展為綜合實踐主題活動，以“成長足跡”為中心開展活動，讓每個學生制作個人的“成長紀念冊”。
1.學生自己動手設計、制作了紀念冊的封面，還給紀念冊設計了“成長的足跡”“快樂成長”等主題。
2.學生根據自己收集整理的資料，編排了目錄。由于收集的資料各不相同，目錄編排也各有特色。
3.每個同學都在第一部分安排了自我介紹。
4.學生的成長紀念冊內容豐富，有小學幾年的體檢數據統計表，有自己各個年齡階段的照片，有個人的特長展示，如書法作品、手工作品等，還有的同學設計了個人寄語、同學留言板等。
整個主題活動，除了是語文學科的拓展活動，還需要整合美術、數學等學科?；顒舆^程以學生自己的活動為主，充分體現了綜合實踐活動自主、合作、探究、開放的特征，而且抓好了策劃、活動、交流、評價等幾個環節，取得了很好的效果，成為了學生難忘的回憶。
二、綜合實踐活動與社會生活鏈接
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，生活是綜合實踐活動的活水之源，真情是綜合實踐活動的生命所在，對學生而言，只有經過生活的體驗，才能有感而發、有為而作。由此，我們要切實關注學生的生命軌跡，把學生的精彩生活融入到綜合實踐活動之中，讓學生自由地、自主地、自發地用自己的心靈去探尋綜合活動之源，以積極的心態去參與活動，展示他們的生命活動，還學生一個原生態的自我，同時加強他們綜合能力的培養。
比如，武夷山城村青少年實踐基地是我校綜合實踐活動“手拉手”實踐基地，在這里，學生在是學習活動的主人，是生活的主人。實踐基地的活動課精彩紛呈：迷你粽子、彩泥畫創作、糕點制作、多米諾骨牌、定向追蹤活動……令學生們大開眼界，他們在歡快中體驗快樂、感悟生活。在這里，學生們大膽實踐、勇于創新，茵茵操場留下了他們歡樂的足跡;小小廚房彌漫他們快樂的笑聲;明凈的教室響起陣陣自信的掌聲……
三、綜合實踐活動與少隊活動鏈接
開展豐富多彩、生動活潑且具有教育性和知識性的少先隊活動，是少先隊團結教育少年兒童的主要途徑和方式。沒有活動，少先隊就會形同虛設，這與綜合實踐活動有千絲萬縷的聯系。把綜合實踐活動和少先隊德育實踐活動鏈接起來，以特色主題活動為載體，使兩者在內容上相互豐富，功能上相互充實，雙方優勢互補，相得益彰，能夠實現教育、教學的最優化。我們學校結合時令開發了一套以感恩教育為主題的活動方案，引導學生開展實踐、體驗、探究等多種活動。（如附表圖）
四、綜合實踐活動與創新研究鏈接
綜合實踐活動強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”我們在綜合實踐活動中要善于抓住學生已知與未知知識間的內在聯系，從學生的實際出發，引導他們通過觀察、分析、聯想，產生好奇心理，從而發現問題、提出問題，進而探究解決問題的方法。教師通過各種巧妙鏈接，在綜合實踐活動中實現對學生思維“創新”的訓練：如何讓一堆火盡快熄滅？”“一張廢報紙有什么用呢？”“怎樣讓一塊冰糖最快溶化？”……這些問題，你能在一分鐘內說出多少種解決方法。
綜上所述，學生的綜合實踐活動能力要通過他們自主地運用多樣的活動方式和方法，嘗試性地發現和解決問題來提高和發展。從這個意義上看，綜合實踐活動的實施過程就是通過教師的多元化鏈接，引導學生在豐富多彩的活動中進行有效探究，使他們真正“動”起來。
參考文獻：
[1]]郭元祥.《綜合實踐活動中規范性與開放性的關系》.首都師范大學出版社，2006（11）.
