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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇區(qū)域經濟學，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（一）傳統(tǒng)教學方式與區(qū)域經濟學教學特點的不適應
區(qū)域經濟學學科具備綜合性、應用性與區(qū)域性特點，這要求教學中注重理論教學之外更要注重應用性，要求學生掌握區(qū)域經濟學的基本理論和分析方法，深入理解區(qū)域經濟發(fā)展演變的規(guī)律及區(qū)域經濟政策理論與實踐，從而具有對區(qū)域經濟發(fā)展問題進行綜合分析研究的能力。傳統(tǒng)教學往往忽視實踐教學環(huán)節(jié)，教學重心局限于理論，學生只是掌握或記憶理論和概念，知其然不知其所以然，無法對現(xiàn)實經濟問題進行分析，根本沒有掌握具體的分析、解決問題的方法。這必然要求由傳授式教學模式向探究型教學模式轉變，加強實踐教學，使學生由被動接受知識變?yōu)橹鲃訁⑴c知識交流和溝通，充分發(fā)揮其主體性和積極性。
（二）課程體系的滯后，缺乏地域性
區(qū)域經濟學是經濟學學科中最年輕的的學科之一。在我國，區(qū)域經濟學起步更晚。隨著經濟體制改革的不斷深入，我國出現(xiàn)了一系列的區(qū)域性經濟問題，如不同地區(qū)發(fā)展路徑問題、縮小區(qū)域之間經濟發(fā)展差距問題、區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展問題、城市化問題等。雖然從改革開放以來，在研究解決這些問題過程中，區(qū)域經濟學科逐步形成和完善起來，但因為本課程開設時間不長，經典教材不多，如現(xiàn)在為眾多高校使用的孫久文的《區(qū)域經濟學》，該類教材大多都是對于經典理論的梳理和介紹，案例引用并不多，而且案例大多是國內或國外發(fā)生的經典性案例，缺乏地域性特點，難以培養(yǎng)學生關注、分析和解決地區(qū)性經濟問題的能力。
（三）師資力量薄弱
西部高校地處經濟相對滯后的區(qū)域，經濟發(fā)展的落后同樣帶來了教育資源的缺乏和教學理念的滯后，難以吸收經濟學類精英人才。現(xiàn)有的經濟學教學者大多為新畢業(yè)的碩博士研究生或由經過短期深造進修的老教師承擔，區(qū)域經濟學學科教學經驗缺乏，甚至缺乏對經濟學科體系的完整把握。地域的偏僻使得教師與國內及國際先進經濟學理論和觀點有所脫節(jié)，缺乏敏銳的經濟學觸覺，難以把握經濟學發(fā)展動向，無法進行深入的相關科研工作。以上這些是地方高校開展區(qū)域經濟學教學中碰到的最常見問題，要想切實解決這些問題，必須改革區(qū)域經濟學教學模式，發(fā)揮學生的學習主體性、提升教師的教學能力和科研能力，將學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)放在首位，突出探究式教學的地位。
二、探究式教學在區(qū)域經濟學教學中的具體運用方式
（一）改革課堂教學模式，加強案例教學
區(qū)域經濟學教學過程中要著重提升學生主動學習能力，轉變教師“一言堂”的被動局面，關鍵在于提升學生的學習主動性。我們著重于側重于理論與實際的聯(lián)系，著重案例教學方式的引入，以提升學生學習興趣和主動性。具體有如下幾種形式：
1.案例穿插講授
在校大學生缺乏對經濟社會實際情況的了解，就理論言理論，學生很難予以理解。因此，教師在講解本課程的重點或難點時，應穿插使用案例，用大家熟知的案例來分析說明深奧的原理，理論聯(lián)系實際。如在解釋區(qū)域開發(fā)中的政府作用時，可利用美國的“田納西河流域綜合開發(fā)”模式這一經典案例。但在案例使用中需要注意案例與學生生活的可連接性，書本上許多案例距離學生比較遠，如這里提到的田納西河流域綜合開發(fā)案例的引用，對于中國落后的西部地區(qū)的學生而言太遙遠，如果能在備課中將本土或本國大家所熟知的案例引入，則更具有現(xiàn)實性，也更容易讓學生理解現(xiàn)實并掌握分析和解決區(qū)域經濟發(fā)展相關問題的能力。
2.熱點問題討論
為保證理論和方法的實用性，在某章節(jié)或某問題講授之后，教師可結合當前經濟社會中的熱點提出一個綜合性的案例及問題，讓學生分析討論，最后教師總結。如針對均衡增長理論與非均衡增長理論，可以引導學生對中國改革開放成果以及西部大開發(fā)問題進行分析和討論；對于梯度理論，可以引入中國東、中、西部協(xié)調發(fā)展的案例，激發(fā)學生針對區(qū)域經濟發(fā)展不均衡的種種原因及應對措施展開討論。這種熱點討論的形式使得學生了解經濟事實發(fā)生背景和原因，提升學生學習的主動性，活躍氣氛，鍛煉和提高學生分析解決問題的綜合能力。這種形式更是為師生之間、同學之間相互交流創(chuàng)造了條件，促進教學相長。本方式需注意教師僅僅是指導，而要避免給出固定標準答案，禁錮學生思維。
（二）靈活多樣的課外輔導
教學應當不局限于課堂內，應該開展各式的課外輔導與教學形式，多渠道多方位培養(yǎng)學生的專業(yè)素質、鞏固學生所學的的相關理論。
1.開展專題講座
教師應積極利用各種社會資源，從高校、知名企業(yè)或是政府經濟部門邀請一些專家、企業(yè)家或政府官員來校召開專題講座。這可以開闊學生的視野，加深他們對實際經濟問題的理解。這一形式在開展過程中要求教師做好專家、學校、學生等各方面的組織協(xié)調工作，并最好能在講座結束后安排學生與專家直接對話和交流。
2.組織學生親身實踐
在搞好課堂案例教學的同時，還要積極開展課外的教學實踐活動。一是情境案例，即設計一個真實的情境，讓學生在體驗情境的過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。例如，在講區(qū)域政策制定時，可以讓學生分別扮演政府區(qū)域政策制定者的角色，并探討解決問題的辦法。二是組織學生進行社會調查或到企業(yè)參觀學習，以使學生能夠更感性、更深入地理解經濟學理論，做到理論與實踐的統(tǒng)一。
3.以調動學生自主學習為導向改革課程考核方式
完善學生學業(yè)的考核機制是真正實現(xiàn)學生自主學習的一個重要方面。傳統(tǒng)考核方式大多是閉卷筆試，弊端有二：一是扼殺了學生自主學習的積極性；二是扼殺了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性。因此，應當改革課程考核方式，實行多樣化考核。建議將最終考核成績的評定分為期末卷面成績、平時成績以及出勤率三個版塊，從學生科研論文的情況、學生平時參與課堂討論的情況、學生平時完成作業(yè)的情況等對平時成績進行綜合評定，甚至可以采取面試和口試方式，以綜合性案例來考察學生在事實獲取、探索研究、思維創(chuàng)新等方面的能力。探究型教學是一種創(chuàng)新的教學模式，著力于培養(yǎng)學生分析解決問題的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
關鍵詞：區(qū)域經濟學；理論體系；交叉學科；創(chuàng)新
區(qū)域經濟體現(xiàn)了國民經濟的地域單元或者空間單元的構成。隨著我國改革開放進程的不斷深入與市場經濟體制的逐漸完善，區(qū)域經濟的發(fā)展與區(qū)域關系的協(xié)調問題已經成為了地方政府以及理論學術界關注的重點問題。區(qū)域經濟學是一門新興的學科，它運用其獨特的視角來看待經濟問題，為區(qū)域經濟問題方面做出了卓越的貢獻，得到了廣大學者的一致贊同。區(qū)域經濟學主要研究的是國民經濟區(qū)域規(guī)劃的問題和區(qū)域經濟發(fā)展的問題。而區(qū)域并沒有規(guī)定一定的具體范圍，可以是一個州、一個省或者是幾個州、幾個省，甚至可以是縣級地區(qū)，或者是不按行政區(qū)域劃分，而是在自然地理條件或者是歷史上形成的一個經濟地區(qū)。因此，區(qū)域經濟學的研究，具有非常重要的現(xiàn)實意義和理論意義。
1 區(qū)域經濟學中區(qū)域的含義
根據(jù)對區(qū)域考察對象的一些不同特征，可以把區(qū)域分成很多類型，但是最常見的類型有三種：自然區(qū)域、行政區(qū)域和經濟區(qū)域。第一，自然區(qū)域。自然區(qū)域按地理環(huán)境劃分的，根據(jù)不同的地域差異，地表的空間來分區(qū)。因此按照性質的不同可以將地表區(qū)域劃分成不同的系統(tǒng)，然后按照從屬關系來總結出一個區(qū)域等級系統(tǒng)。而區(qū)域自然環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，每個要素都有內在的聯(lián)系，即使一個要素的區(qū)域發(fā)生了變化，也會引起其他要素發(fā)生變化。第二，行政區(qū)域。所謂行政區(qū)域就是指行政管理的地域范圍。由于行政區(qū)域在進行劃分時有一些主觀因素，所以與自然區(qū)域相比起來，有著可變性和不穩(wěn)定性。第三，經濟區(qū)域。經濟區(qū)域主要是以大中城市為核心，把交通運輸作為紐帶的經濟區(qū)域。其劃分是客觀的，并且相對有穩(wěn)定性。經濟中心、經濟網絡、經濟腹地是其較為重要的幾個要素。一個經濟區(qū)域內的要素都是相互聯(lián)系卻又彼此制約的關系。
2 區(qū)域經濟學的研究對象
區(qū)域經濟學有狹義和廣義之分，狹義的區(qū)域經濟學只包含區(qū)內經濟學，而廣義的區(qū)域經濟學還包括區(qū)際經濟學。區(qū)際經濟學主要基礎是地域分工理論，區(qū)際經濟學為制定區(qū)域經濟協(xié)調政策所服務的，它解決的是區(qū)域之間的資源如何優(yōu)化配置的問題，通過探討經濟合作的聯(lián)系，來揭示區(qū)際經濟的動力機制和分異的過程，而區(qū)內經濟學主要是研究單一區(qū)內的資源如何優(yōu)化配置。區(qū)內經濟學是以區(qū)情分析為研究的開始，然后把戰(zhàn)略、規(guī)劃等的編制作為其研究的主要部分，把區(qū)域經濟的政策制定和管理實施當做研究的“歸宿”。而許多區(qū)域經濟學的著作卻沒有對區(qū)內和區(qū)際、研究的內容做出嚴格的區(qū)分，導致許多著作都沒有完整的體系。綜上所述，區(qū)域經濟學是一門應用經濟學和經濟地理學相結合的學科。
3 新區(qū)域經濟學的研究內容
隨著區(qū)域經濟學的發(fā)展，西方的經濟學界又出現(xiàn)了新區(qū)域經濟學，很多經濟學家在他們的著作中到提到了區(qū)域、地理以及空間的問題。
3.1 新區(qū)位因素研究
傳統(tǒng)區(qū)域經濟學所研究的區(qū)位因素主要是地理位置、生產技術、社會經濟條件以及自然資源等，在研究過程中只重視了勞動成本、運費等因素，卻忽視了社會經濟條件。尤其是隨著跨國公司和經濟全球化的研究興起，經濟學家把新區(qū)位因素的研究提高到了新的臺階，并且試圖使用數(shù)學模型來揭示新區(qū)位因素的作用。
3.2 全球區(qū)位論的研究
在經濟全球化的背景之下，全球區(qū)位理論逐漸興起。它研究的是全球范圍內的資源配置問題，它把企業(yè)的活動范疇從國內引向了全球，所以企業(yè)的選擇范圍也從國內轉向了國際。但是對于特定的地域來說，是要根據(jù)首位區(qū)位因素對地域的空間分異規(guī)律進行分析。
3.3 新地域運動規(guī)律研究
新區(qū)域經濟學形成主要是靠信息技術、跨國公司以及經濟全球化的推動，因此，它們的地域運動規(guī)律也就成為了新區(qū)域經濟學的研究內容，主要研究的是新地域運動的影響因素、空間模式、演化規(guī)律以及城市效應。
3.4 新空進集聚研究
第一，對報酬遞增和空間集聚的研究，一些使報酬遞增的因素的形成是通過區(qū)域或地方的經濟集聚形成的，而在空間集聚過程中，研究學者強調的只是報酬遞增形式不同。第二，對區(qū)域成長和空間集聚的研究，一個國家中不同地區(qū)的工業(yè)發(fā)展因素具有相似性，會導致地區(qū)間的集聚比國家間的集聚更簡單。
4 結語
綜上所述，區(qū)域經濟學的理論體系主要包括四個層面，而每個層面的研究內容都可以進一步分成許多理論系列和理論層次。
參考文獻
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【關鍵詞】案例教學 區(qū)域經濟學 應用性
案例教學就是利用典型事例進行教學，使學生能通過對特殊的、典型的事例進行分析，進一步理解和掌握理論教學中的概念和原理，并在此基礎上培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的教學方法。目前，在國外本科教學中，案例教學是一種流行且應用很廣的教學方法。
案例教學最早可以追溯到古希臘、羅馬時代。但它作為一種廣泛應用的教學方法，卻是1870年美國哈佛大學法學院興起并逐步發(fā)展起來的。到了20世紀初，案例教學已被廣泛應用于美國各知名法學院。
1919年，華萊士.B.唐哈姆任哈佛商學院院長，他對案例教學極為贊賞，主張在商學院推廣使用，認為商學院的課程應以真實生活情境中的問題為中心，引導學生參與分析與討論。今日，案例教學仍在法學教育與工商管理教學中占據(jù)著重要地位。
20世紀30年代，美國經濟學家梅森教授在哈佛大學創(chuàng)立了“梅森聯(lián)誼會”，專門從事有關寡頭壟斷理論的安全收集、整理及其經驗性研究工作，而且他們還把研究成果大量運用于哈佛大學的經濟學教學之中，此后經濟學安全教學與研究在美國及歐洲的大學中普遍開展。
我國的一些機構和研究人員一直在進行經濟學案例的引進和研究工作。1991年，在世界銀行的資助下，我國首次舉辦了關于案例教學的經濟學與管理學進修班，該進修班邀請了眾多知名專家，并編印了一大批案例教材。近年，我國陸續(xù)有學者開始進行經濟學案例研究的嘗試，2000年，北京大學經濟學院開始在各個專業(yè)進行經濟學案例教學的嘗試，并組成了經濟學各個專業(yè)的案例教學研究小組，有計劃、有組織地進行經濟學的案例教學和研究工作。2004年，浙江大學經濟學院組織出版了國內第一套經濟學案例叢書。目前，我國對經濟學案例教學的探索和討論正方未艾，未來會有很大的發(fā)展前景。
一、案例教學在區(qū)域經濟學教學中應用的必要性
區(qū)域經濟學作為一門新興的學科，近20年，在中國發(fā)展迅速，從總體上看，區(qū)域經濟學是一個社會、經濟發(fā)展的綜合系統(tǒng)。區(qū)域經濟學屬于應用經濟學的范疇，因此不同于其他課程，該課程具有很強的應用性和綜合性。鑒于該課程所具有的特點，在區(qū)域經濟學教學中采用案例教學就顯得尤為重要。區(qū)域經濟學案例教學往往是以現(xiàn)實的區(qū)域發(fā)展作為研究對象，特別是一些社會熱點問題，采取不同的形式，如專題講座、熱點討論、小組辯論等，讓學生積極參與課堂討論，足以引起學生濃厚的學習興趣，促使他們主動思考、積極參與討論，變被動學習為主動學習，同時也可以更加積極關注當?shù)亟洕陌l(fā)展。這樣也可以達到我國教育體制改革由應試教育向素質教育轉變的目的。
二、案例教學在區(qū)域經濟學教學中應用時應注意的問題
現(xiàn)在許多院校的區(qū)域經濟學教學中都采用案例教學中，但是在實際的教學中，也存在許多問題，需要不斷的完善。
（一）教師不斷更新教學理念
長期以來，我國普遍采用應試教學模式，這種教學模式一般采用統(tǒng)一的教材，教師進行“滿堂灌”甚至“填鴉式”課堂講授，而學生則采取全盤接受甚至死記硬背的學習方式，無疑，這種教學方式，學生是被動接受知識，接受的知識是有限的。區(qū)域經濟學是一門應用性很強的學科，作為區(qū)域經濟學課程老師，隨著時代的發(fā)展，要不斷更新教學理念，在教學中采用先進的教學方式，注重要最新社會熱點的應用，同時采用同學們更易于接受的教學方式。如隨著“兩會”的召開，可以快速將兩會傳遞的最新信息，利用專題講座，或者案例討論等形式，應用于自己課堂教學中。
（二）理論教學為與案例教學相結合
區(qū)域經濟學作為一門學科，在長期的發(fā)展中，形成了一套完整的理論，如區(qū)位論、產業(yè)理論及增長理論等，因此，區(qū)域經濟學教學中應注重理論的講授，一方面，可以讓學生更加全面了解、熟悉與系統(tǒng)掌握整門課程的系統(tǒng)知識；另一方面，理論知識可以有效地指導案例教學，如增長理論，在講授學習完基本理論，清楚理解均衡增長與非均衡增長的基本理念后，可以在課程上，讓同學們討論我國經濟發(fā)展過程中不同時期采取的發(fā)展策略，如“”時期實行的發(fā)展策略，而1978年實行的改革開放允許一部分人一部分地區(qū)先富起來，通過先富帶動后富。因此，區(qū)域經濟學作為一門應用性很強的學科，但是在教學中要注重理論教學與案例教學相結合，理論教學是前提和基礎，而案例教學是對區(qū)域經濟理論學習的升華與應用。
（三）經典案例與地方性案例相結合
在區(qū)域經濟學教學引入案例教學時，應注意經典案例與地方性案例相結合。在區(qū)域經濟學發(fā)展中，一些經濟學家總結和積累了許多經典案例，在經濟學教學中被廣泛采用，但是在實際的教學中，選擇案例時，應注重學生的熟悉度，盡量選擇學生有所認知的。如區(qū)域經濟學中“區(qū)域開發(fā)”理論，其經典案例是“美國田納西河流域開發(fā)”，但對于廣西的學校與學生來說，更加熟知的是“北部灣經濟區(qū)”開發(fā)與“桂林國際旅游勝地”開發(fā)。經典案例比較典型，在教學中可以對講授的理論進行分析說明，但是由于學生認知程度等方面的問題，學生會對自己城市自己身邊的案例更感興趣，更加容易參與到案例的討論中，會使理論學習更加有效。
（四）案例教學多形式并重
區(qū)域經濟學案例教學應多種形式并重，熱點討論、專題講座及PPT展示等多種形式相結合。不同的教學形式，會起到不同的作用。如熱點討論更多的是，在教師對理論知識講授到，針對已講授理論知識，結合熱點，讓同學逐個或者組成不同的小組討論，這種方式可以充分調動同學們的積極點，鍛煉同學們應用已學理論的能力。而專題講座，主要是任課老師利用各種社會資源，到其他高等院校、知名企業(yè)或是政府經濟部門邀請專家、企業(yè)家或官員到校開展相關專題講座。這種形式可以開拓學生視野，并能夠加深他們對實際經濟問題的理解，如在講授區(qū)域規(guī)劃相關知識時，可以邀請發(fā)改局的官員做一場關于所在市“十二五發(fā)展規(guī)劃綱要”，這樣一方面，可以形成對理論知識的有效補充，另一方面，也可以加深同學們對區(qū)域經濟學知識的興趣，以及更加關心區(qū)域經濟發(fā)展。
三、總結
案例教學在法學、工商管理教學中有著廣泛的應用，區(qū)域經濟學作為應用經濟學的一門分支學科，注重應用性，因此在區(qū)域經濟學教學中引入案例教學就顯得十分必要。但是，目前案例教學在區(qū)域經濟學中的應用還存在一些問題，如沒有形成成熟的案例教材、教學形式單一、案例教學應用較少等問題。盡管案例教學在區(qū)域經濟教學中還不成熟，但是通過案例教學，可以看到學生在經過多次案例討論之后，學生的自信心與表達能力增強，分析問題、解決問題的能力提高。因此，在區(qū)域經濟學教學中應引入案例教學，提高同學對區(qū)域經濟學理論的興趣，加深對理論的理解，更加積極主動參與區(qū)域經濟熱點的討論，可以收到很好的教學效果。
參考文獻
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1.1參與性與實踐性的統(tǒng)一
研究型教學模式是以問題為導向，在提出問題和解決問題的過程中學習科學的研究方法、獲得豐富的研究體驗和科學的文化知識，要求學生自己動手收集、分析、判斷大量的信息材料，進行積極探索和體驗。研究型教學的整個過程離不開學生的積極參與和探索實踐。
1.2教師與學生之間的平等性
放松、愉快的課堂環(huán)境是研究型教學模式的基本要求，引導學生善于思考問題，勇于探索是其主要目標所在。師生關系平等能讓課堂氣氛融洽，促進相互間的交流和思想觀念的碰撞，使學生成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。
1.3創(chuàng)造性與潛在性的統(tǒng)一
研究型教學模式的宗旨就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。它是一個能動、創(chuàng)造性地教學過程，需要綜合運用各學科相關知識，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，尋求“主觀能動性”的解答。
2中國區(qū)域經濟學教學中存在的問題
雖然區(qū)域經濟學的教學地位和實踐價值越來越被人們認識和分享，但其教學方式落后、教學效果差等問題也受到學界和社會越來越多的關注。區(qū)域經濟學教學中存在的問題,主要分為以下幾類：學科自身發(fā)展不足，教學方式不科學，教學效果不佳等。
2.1學科自身發(fā)展不足
近年來,區(qū)域經濟學理論教學與實踐探索均得到了迅速發(fā)展,大部分高校開設區(qū)域經濟學專業(yè)碩士、博士點，為我國培養(yǎng)高水平經濟學人才做出了突出貢獻。同時，我們也清楚地看到教師資源緊張、教材建設和課程大綱建設滯后、課程設置參差不齊、缺乏系統(tǒng)的教學內容框架等自身發(fā)展不足的問題。區(qū)域經濟學是一門以問題為導向的科學，因此我國區(qū)域經濟學研究大多是針對實際問題的應用研究，而其理論體系建設相對較落后。
2.2教學方式不科學
在教學方式和手段上，大多教師習慣于“灌輸”式的課堂講授，多年來一直沿用一種教案和教學模式，缺乏與時俱進的教學方式去創(chuàng)新和探索。老師把學生看成接納知識的容器，要求全盤記錄和死記硬背所教內容，缺乏課堂溝通與實踐教學環(huán)節(jié)。
2.3教學效果不佳
教學效果不佳的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：其一，學生真正學到的內容不多。課程學時普遍過短及課堂教學內容過多致使學生不能全部消化現(xiàn)象較為突出，還有些課程內容不能進行詳細講述等問題十分突出。其二，學生缺乏實際轉化能力。以應試教育為主的傳統(tǒng)教學模式過分強調知識的獲取，而往往忽略實際轉化應用能力的培養(yǎng)。現(xiàn)實當中大多學生無法運用所學知識對實際問題進行分析和解釋，學習和應用脫鉤現(xiàn)象十分突出。
3基于研究型教學模式的區(qū)域經濟學教學改革的具體思路
3.1更新教學理念
區(qū)域經濟學課程的實踐性質和人才培養(yǎng)目標決定了必須打破傳統(tǒng)教學模式，更新教學理念。由于長期以來過于強調理論而缺乏對區(qū)域經濟學的應用實踐應用，學生對區(qū)域經濟理論沒有深刻的理解，只停留在比較抽象的理論層面，例如，在介紹區(qū)域經濟發(fā)展時，更多關注的是區(qū)域發(fā)展的基本理論，而忽略現(xiàn)實區(qū)域問題與區(qū)域經濟理論相結合等問題。與區(qū)域經濟學作為“致用之學”的目的完全背道而馳。研究型教學模式下的區(qū)域經濟學教學著重培養(yǎng)學生理論知識的實際應用能力。在學生知曉理論內容的基礎上，分析不同理論產生的背景、發(fā)展脈絡、適用條件、可能存在的問題以及如何在實際中應用，使學生能夠理解整個理論體系的框架結構。通過定量化方法的傳授，提高學生對實際經濟問題的分析能力，通過調查研究、案例分析、課堂討論、課程論文等方式，提升學生應用區(qū)域經濟理論解決實際問題的能力。另外，要緊緊抓住當前經濟社會發(fā)展實踐中“熱點”與“難點”問題，把抽象化的理論具體化、形象化，使學生加深對區(qū)域經濟理論的理解，提高其應用理論知識分析區(qū)域經濟問題的能力。
3.2改革教學目標
（1）培養(yǎng)學生的能力。
區(qū)域經濟學作為偏重實踐的一門課程，在培養(yǎng)學生觀察能力、歸納總結能力、動手能力、分析問題和解決問題方面具有更為顯著的效果。
（2）培養(yǎng)學生正確科學的思維方法。
思維方法對于科學研究來說至關重要。同樣的實驗現(xiàn)象、實驗結果，思維方法不同，得到的結論可能完全不同。
（3）培養(yǎng)學生勇于探索的精神。
（4）培養(yǎng)學生的素質。
素質是保證人們成功進行實踐活動的穩(wěn)固的心理特征的綜合，嚴謹?shù)淖黠L、開拓進取的精神、辯證唯物的思想方法、實事求是、團結協(xié)作的品格、節(jié)約勤儉的品質都是可以在課堂教學中培養(yǎng)的。
3.3轉換師生角色
在傳統(tǒng)的教學模式中，學生跟著老師走，老師跟著考試走，考什么，教師就教什么，學生就學什么。長此以往，教師和學生都失去了活力，對教師和學生的評價更是陷入了單一化。教師的角色是教材的執(zhí)行者，任務是傳授知識。在研究型教學模式的指導下，教師將從傳統(tǒng)的、一包到底的角色中解脫出來，盡快轉換教師角色，樹立新的教學觀念，構建師生互動的課堂教學關系。
3.4改變考核評價
重視對學生綜合能力的考察，改變單一的考試方式，重點考察學生在平時研究學習活動中的具體表現(xiàn)及學生對知識的實際分析應用能力，考核方法可以是調查報告、論文寫作、科技制作，等等。
4結束語
關鍵詞：區(qū)域經濟學；經濟地理；范式；產業(yè)集聚；主流經濟學
中圖分類號：F061.5 文獻標識碼：A 文章編號：1000－176X(2008)08－0024－07
一、區(qū)域經濟學理論范式及其研究意義
1、庫恩的科學范式理論
托馬斯，庫恩(Thomas Kuhn)是著名的科學哲學家和科學史學家，他在1962年出版的《科學革命的結構》一書中提出了科學發(fā)展的范式理論，對許多學科領域都產生了重大影響。庫恩定義的范式(Paradigm)包括符號概括、模型和范例，是研究者基于本體論、認識論和方法論的承諾所共同接受的一系列相互關聯(lián)、相互支持的假說、理論、準則和方法的總和，它們在心理上形成某一學科領域科學家的共同信念。
庫恩認為類似哥白尼地心說、牛頓力學、達爾文進化論、愛因斯坦相對論這樣的重大科學成就的出現(xiàn)是范式確立的標志。范式具有兩個基本的特征：(1)這些成就空前地吸引一批堅定的擁護者，使他們脫離科學活動的其他競爭模式；(2)這些成就又足以無限制地為重新組成的一批實踐者留下有待解決的種種問題。這兩個特征又決定了范式在學科發(fā)展中的作用：(1)范式的確立標志著學科進入了常規(guī)研究階段，即該領域的研究者根據(jù)構成范式的公認理論，遵循范式所指引的方向進行常規(guī)性的研究，不斷增強該學科對現(xiàn)實問題的解釋能力并拓展其應用領域；(2)范式構成了科學研究的基本方向和知識選擇的基礎。人們把范式理論當作一種分析科學及其發(fā)展演變的犀利工具。西方經濟哲學界普遍用范式的觀點考察經濟學，這種做法在以馬克，布勞格(Mark Blaug)為代表的經濟哲學家們的作品中隨處可見。
斯密(Smith，論國民財富的性質和原因，1776)為經濟學建立了公認的理論框架和方法論基礎。李嘉圖、西蒙第斯、薩伊、穆勒等成為斯密的追隨者，他們有的進一步完善經濟學的基礎理論(李嘉圖)，有的將經濟學條理化、模型化(穆勒)，有的則引入新的分析模式(瓦爾拉斯)，逐漸構成了完整的理論體系。科學的發(fā)展也是范式轉換的過程。在常規(guī)研究中，總會遇到用現(xiàn)有理論無法解釋的“例外現(xiàn)象”，一般來說，研究者開始是采用忽略它們的辦法來回避問題，庫恩將這種現(xiàn)象稱為“知識選擇”，即研究者認為反常現(xiàn)象不屬于他們研究的范疇。當反常現(xiàn)象日益積累以后，現(xiàn)有理論會受到越來越多的質疑，研究者們就不得不對范式進行調整，例如新古典主義學派完成了經濟學在近代最重要的范式轉換。
2、區(qū)域經濟學理論范式的特征
從本體論角度來看，區(qū)域經濟學將經濟活動的空間因素作為研究對象。杜能的模型包括了個體動機與地理區(qū)位的關系，受到主流經濟學家的推崇，后來的區(qū)域經濟研究脫離了這種研究范式。主流經濟學的本體論強調個體動機，它首先建立了物品稀缺性假設和理性人假設，然后通過消費者均衡和廠商均衡分析來獲得最終的市場均衡狀態(tài)。近代以來，主流經濟學，無論是新古典主義經濟學，還是后來的新興古典主義經濟學，在構建其理論體系時，都十分重視對經濟現(xiàn)象的微觀均衡分析。
在認識論方面，區(qū)域經濟學強調實證主義和實用主義，忽視規(guī)范主義的哲學思想。區(qū)域經濟學起初沒有將理論體系的構建作為研究的重點，而是將對經濟活動的空間特征描述作為觀察的重點。例如韋伯的工業(yè)區(qū)位論一開始就是為了解決企業(yè)選址問題，具有以問題為導向的實用主義特點。區(qū)位論和區(qū)域科學利用經驗研究的結論作為城市規(guī)劃和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的主要工具，這與區(qū)域經濟學的實證主義和實用主義哲學基礎有密切的關系。
在方法論方面，區(qū)域經濟學倚重描述性的研究和經驗驗證，其研究成果主要是對空間經濟特征的描述性結論，在研究方法上依靠建立在計量分析和統(tǒng)計學基礎上的歸納法。區(qū)域經濟學關注經濟總量指標與空間區(qū)位的相關性，并以此為基礎提出區(qū)域政策建議。區(qū)域經濟學觀察到產業(yè)在特定空間上的集聚，通過經驗研究來尋找產業(yè)集聚與空間變量的相關性，但不去解釋這種集聚的個體動機與總體趨勢間的內在聯(lián)系。主流經濟學認為必需解釋這種聯(lián)系，并且認為這是區(qū)域政策能否獲得預期效果的基礎。主流經濟學重視理論的演繹，強調以精煉的模型來揭示經濟運行整體現(xiàn)象背后的個體理性動機，在理論演繹的基礎上進行計量分析，即計量研究是對理論假設的驗證，但理論假設并不直接來自計量研究。艾薩德注意到了這種區(qū)別，指出區(qū)域經濟學的研究要提出一些有待驗證的假設和理論。克魯格曼認為經濟地理學未能“成功地”匯入主流經濟學的原因是沒有用一種適于當時已有的建模技術的方法表達他們的思想。在政策供給方面，區(qū)域經濟學從產業(yè)集聚與空間變量的歷史相關性出發(fā)，而主流經濟學從經濟個體對空間資源的需求動機出發(fā)。
就對市場經濟系統(tǒng)的整體認識而言，主流經濟學將經濟系統(tǒng)看成一個有很多不同部分，但又相互聯(lián)系和依賴的、能自我調節(jié)的體系。即在主流經濟學的視角中，市場經濟具有自組織的特征，所以強調個體選擇。區(qū)域經濟學在傳統(tǒng)上更傾向于將區(qū)域經濟系統(tǒng)看做是可以運籌的他組織系統(tǒng)，所以強調整體的最優(yōu)布局與結構，但是其運籌的結果有時與個體理性選擇相悖。
3、區(qū)域經濟學理論范式的研究意義
由于主流經濟學缺乏分析空間問題的建模工具，區(qū)域經濟理論又不能以主流經濟學的范式來解釋空間布局與市場結構和規(guī)模報酬遞增的關系，隨著經濟學變得越來越嚴謹，對區(qū)位理論的研究就被推到了學術的。區(qū)域經濟學利用實證手段發(fā)現(xiàn)了空間經濟的重要特征，例如哈里斯(Harris，1954)利用市場潛力模型繪制了美國的市場潛力地圖，證明高市場潛力與產業(yè)集聚有顯著的相關性，但因為對產業(yè)集聚的內生力量缺乏模型化分析，所以這些研究無法被納入主流經濟學的理論框架。直至20世紀90年代，區(qū)域經濟學對各種經濟活動的空間集中現(xiàn)象都沒有給出令人滿意的解釋。
這造成了區(qū)域經濟學應用的困境――區(qū)域經濟理論的政策主張往往基于經驗公式，在微觀動機和市場結構轉移的經濟機理方面的分析卻是空白，而數(shù)量眾多的沒有統(tǒng)一邏輯內核的經驗公式，有時是彼此矛盾的。主流經濟學強調個體理性選擇的均衡結果，但是沒有將理性選擇置于特定的區(qū)域之中，這是基于其理論范式的“知識選擇”；而區(qū)域經濟學則在分析特定的區(qū)域經濟問題時對個體理性選擇的結果加以忽略，這也是基于其理論范式的“知識選擇”。只有將兩種理論范式統(tǒng)一起來，才能做出真正有意義的區(qū)域經濟分析。
二、區(qū)域經濟學理論范式的演進
1、杜能的開創(chuàng)性貢獻
杜能(Thunen，孤立國與農業(yè)和國民經濟的關系，1826)設想了一個位于勻質平原上的孤立國，位于中心的城市供給制造品，城市的食品由四周的土地供給；孤立國內各地自然條件和運輸條件相同。杜能認為農場利潤最大化的主導因素是生產地與市場的距離。農業(yè)經營規(guī)模也與距離密切相關，追加的投入要素的邊際收益必須能償付成本與運費。當耕作成本一定時，離城市越近，追加的運費越低，邊際產量需償付的越少，生產規(guī)模擴大的可能性就越大。杜能創(chuàng)建了農業(yè)圈層理論，推論出決定各地區(qū)農業(yè)布局最佳類型的是級差地租。杜能將空間摩擦對人類經濟活動的影響加以理論化和體系化，這一理論體系和研究方法被推廣到了其他的研究領域。
由于空間既被看作是一個經濟物品，又被看作是經濟活動的基礎，杜能的分析對區(qū)域經濟學發(fā)展的重要性便是雙重的，這使得他的著作比后來的幾位貢獻者更具有相關性和普遍性。盡管杜能對經濟思想的貢獻是里程碑式的，他的思想卻被冷落了一個多世紀，沒有引起廣泛的關注。薩繆爾森(Samuelson，1952)的空間市場均衡模型以杜能的理論作為基礎。在艾薩德努力將區(qū)域經濟學帶入主流經濟學的時候，他嘗試將杜能的理論與均衡分析相結合。
當人們對杜能的假設前提做認真的分析時，一種邏輯追溯卻遇到了難題：在勻質的平原上，工業(yè)生產和農業(yè)生產為什么不是分散交錯地分布著，成為分散的“后院資本主義”形態(tài)，而是將工業(yè)集中在城市里面?顯然，杜能認為工業(yè)生產的集聚有其“天然”的理由，因此從杜能的理論出發(fā)，也就無法對此做出合理的解釋。
2、區(qū)域經濟學理論范式的發(fā)散
杜能回答了生產是如何擴散的，但是人們還需要知道生產是如何集中起來的，所以杜能的區(qū)位論只發(fā)揮了“一半的作用”。這樣，杜能的農業(yè)區(qū)位論就不足以支持區(qū)域經濟學整個領域的發(fā)展，所以區(qū)域經濟學的理論范式呈現(xiàn)出發(fā)散狀態(tài)。除新經濟地理學以外，區(qū)域經濟學有6種理論范式(如表1所示)。杜能研究了地租和土地利用問題；地理幾何分析形成了工業(yè)區(qū)位理論，分析企業(yè)及產業(yè)區(qū)位選擇過程中的運輸費用問題；區(qū)域比較優(yōu)勢理論解釋了生產要素的區(qū)位差別；當?shù)赝獠拷洕碚摻沂玖司奂洕环e累因果分析發(fā)現(xiàn)了區(qū)域經濟發(fā)展中的路徑依賴現(xiàn)象；社會物理學的研究進一步為上述研究結論提供了實證。
(1)基于地理幾何分析的工業(yè)區(qū)位論和市場區(qū)位論
19世紀德國完成了第一次工業(yè)革命，產業(yè)布局和產業(yè)遷徙問題開始為學者們所關注，勞恩哈特(Launhardt，確定工商業(yè)的合理區(qū)位，1882)提出了在資源供給和產品銷售約束下，使運輸成本最小化的廠商最優(yōu)定位問題及其嘗試性的解法。
韋伯(Weber，工業(yè)區(qū)位理論，1909)系統(tǒng)地表述了工業(yè)區(qū)位理論：區(qū)位因子決定生產場所，將企業(yè)吸引到生產費用最小、節(jié)約費用最大的地點。韋伯的工業(yè)區(qū)位理論采用成本一收益分析方法，以成本最小為目標，從運輸指向、勞動力指向和集聚指向三個方面研究了產業(yè)合理布局的過程。
第二次工業(yè)革命進一步地提高了生產率，許多產業(yè)出現(xiàn)了規(guī)模報酬遞增，企業(yè)規(guī)模不斷擴張，市場結構發(fā)生了顯著變化，資本主義由自由競爭的資本主義發(fā)展到壟斷資本主義階段。經濟學開始研究市場中的非競爭因素帶來的問題，區(qū)域經濟學的研究者開始關注市場區(qū)域劃分問題。
費特(Fetter，市場區(qū)域的經濟規(guī)律，1924)提出貿易區(qū)邊界理論，他假定有兩個生產地，根據(jù)兩地的成本和運輸費用的不同，利用等費用線方法，得出兩個生產地貿易范圍。如果兩個生產地各自的生產費用和運輸費用以及其他條件均相同，則兩地的貿易區(qū)分界線是一條位于中央的垂直線；若兩地的生產費用不同而其他條件相同，則兩個市場的邊界線是一條彎向生產費用較高貿易區(qū)的曲線；如果兩個生產地運輸費用不同而其他條件相同，則兩個市場的邊界線是一條彎向運輸費用較高貿易區(qū)的曲線。
克里斯泰勒(Chfistaller，德國南部的中心地，1933)假定地域具有同質性，一定的生產地必將產生一個適當?shù)某擎?zhèn)，這個城鎮(zhèn)是周圍地區(qū)的中心，它向周圍地區(qū)提供所需的商品和服務。服務中心的理想服務區(qū)是圓形的。當一區(qū)域內存在多個同級中心地時，圓形之間會出現(xiàn)間隙，要彌補間隙，圓形服務區(qū)就會局部地重疊，圓形服務區(qū)就轉變?yōu)榱呅蔚摹＿@樣，每個次一級中心地則成為六邊形的一個頂點，各級中心地組成一個有規(guī)律的遞減的多級六邊形圖形。
廖什(Losch，區(qū)位經濟學，1939)把市場需求作為空間變量來研究，探討了市場區(qū)位體系和工業(yè)企業(yè)最大利潤的區(qū)位，形成了市場區(qū)位理論。廖什認為，企業(yè)產品銷售范圍最初是以產地為圓心，最大銷售距離為半徑的圓形，而產品價格又是需求量的遞減函數(shù)，所以企業(yè)的產品總銷售額是需求曲線在銷售區(qū)旋轉形成的圓錐體。每個企業(yè)都有自己的銷售范圍，企業(yè)之間形成了空檔，圓外有消費者不能得到供給，在競爭中每個企業(yè)都想擴大自己的市場范圍，因此圓與圓之間的空檔被新的競爭者覆蓋，圓形市場被擠成了六邊形的市場網絡。
(2)基于區(qū)域生產要素稟賦的比較優(yōu)勢論
俄林(Ohlin，區(qū)域貿易與國際貿易，1933)認為一個區(qū)域內所有的商品價格和生產要素價格都由它們各自的供求關系決定。需求方面有兩個主導因素：一是消費者的消費偏好；二是生產要素所有權的分配狀況，分配影響收入，從而影響到需求。供給方面也有兩個主導因素：一是要素的供給，即要素稟賦狀況；二是生產物質條件，這些物質條件決定了商品生產中生產要素的結合比例，決定要素密集的性質。這造成了國內外各地區(qū)生產要素價格的差異。
俄林的理論有很大影響，以至于許多區(qū)域發(fā)展規(guī)劃事實上都是以生產要素稟賦為基礎制定的。這一理論還認為區(qū)域發(fā)展的路徑依賴是由生產要素稟賦決定的。俄林的理論不能解釋技術手段對生產要素利用方式的創(chuàng)新，例如，依照傳統(tǒng)的判斷，以色列并不是一個適宜進行農業(yè)生產的地區(qū)，但是現(xiàn)代設施農業(yè)技術卻造就了以高附加值農產品為主的現(xiàn)代農業(yè)在以色列的集聚。也不能解釋為什么一些擁有相似要素稟賦的國家，社會經濟發(fā)展水平卻相去甚遠。
(3)積累因果關系理論
繆爾達爾(Myrdel，經濟理論與不發(fā)達地區(qū)，1957)的“累積因果論”指出市場力的作用在于擴大而不是縮小地區(qū)間的差別，一個地區(qū)的發(fā)展速度一旦超過了平均發(fā)展速度，與那些發(fā)展緩慢的地區(qū)相比，它就可以獲得累積的競爭優(yōu)勢，遏制困難地區(qū)的發(fā)展，使不發(fā)達地區(qū)不利于發(fā)展的因素越積累越多。
赫希曼(Hirsehman，經濟發(fā)展戰(zhàn)略，1958)的“涓滴效應”與“極化效應”與繆達爾的理論相似，赫希曼提出了“核心與邊緣區(qū)理論”。根據(jù)“核心與邊緣區(qū)理論”，在市場機制自發(fā)作用下，極化效應的作用是主要的。要改變這種情
況，就要在國家宏觀經濟政策的引導下，有目的的促進區(qū)域經濟的協(xié)調發(fā)展。普里德(Pred，1966)把繆達爾一赫希曼模型應用于地區(qū)增長問題的分析。
繆達爾一赫希曼模型關注區(qū)域間發(fā)展的不平衡，但是依舊難以解釋為什么有些地區(qū)即使政府加大投入，基礎設施不斷完善，卻依舊不能吸引投資，而有些企業(yè)卻將原材料運輸?shù)竭b遠的地方進行生產。
(4)基于社會物理學的實證研究
社會物理學是指利用數(shù)據(jù)分析方法，將社會經濟中存在的實證規(guī)律性進行模型描述的一系列成果。1920年，瑞典人Pallin使用重力模型預測城市交通流量。1954年，J.D.Carroll采用重力模型研究了城市中心與周邊地區(qū)間的相互影響；奧爾巴赫(Auerbach，1913)構建了城市規(guī)模的位次一規(guī)模法則。社會物理學的典型應用是運輸網的規(guī)劃――由于對產業(yè)集聚的機制無法做出模型化的分析，自然也就無法把握運輸需求的生成特征，于是重力模型、市場引力模型等在運輸網絡規(guī)劃中有用武之地。運輸基礎設施的供給常常面臨尷尬的局面――要么是運輸供給嚴重短缺，要么是運輸供給明顯過剩，對運輸量的預測似乎從來沒有準確過。社會物理學為產業(yè)集聚和規(guī)模報酬遞增提供了實證。將社會系統(tǒng)看作是物理系統(tǒng)，有時會產生嚴重的偏差。例如重力模型就隱含了城市間作用的對等性假設，但是區(qū)域或國家間的貿易和運輸常常是不對稱的。
(5)以區(qū)域外部性為基礎的研究
馬歇爾(Marshall，經濟學原理，1890)把產業(yè)集聚歸結為三個要素：一是勞動力市場共享；二是提供工具、材料等的附屬行業(yè)在附近成長起來，即中間產品投入；三是技術外溢。馬歇爾認為，外部規(guī)模經濟是指企業(yè)利用地理接近性，通過規(guī)模經濟使企業(yè)生產成本降低，使無法獲得內部規(guī)模經濟的企業(yè)通過合作獲得規(guī)模經濟；外部范圍經濟一方面指在區(qū)域內相關產業(yè)的企業(yè)集聚時，企業(yè)可以通過垂直關聯(lián)實現(xiàn)與供應商、客戶之間的業(yè)務溝通；另一方面，企業(yè)可以通過水平關聯(lián)控制二級單位的產品質量等。由專門人才、專門機械、原材料提供、運輸便利以及技術擴散等“一般發(fā)達的經濟”所造成的“外部經濟”驅動，形成了企業(yè)的地理集中和相互依賴。
20世紀70年代，亨德森(Henderson，1974)沿著馬歇爾的外部性的思路解釋城市經濟問題而受到城市經濟學界的重視。亨德森認為，人口之所以集聚以及城市之所以存在原因在于：它能產生生產或者消費方面的技術規(guī)模經濟。在城市中，存在貿易品和住房兩種商品，貿易品在城市商業(yè)中心(CBD)生產，住房在城市其他地區(qū)生產，工人往來于郊區(qū)與中心商業(yè)區(qū)；這樣，隨著城市工業(yè)在一個城市內的集中所產生的外部經濟，將與大城市的交通難、往來成本等不經濟之間產生沖突，城市規(guī)模由此給定。亨德森的模型具有杜能理論的某些特征，表面上看起來是非常有希望將區(qū)域經濟學帶入主流經濟學的，但是洛杉磯這樣的多核心城市的出現(xiàn)以及在世界各地發(fā)展起來的具有產業(yè)協(xié)作關系的城市群對這一理論提出了質疑。
3、統(tǒng)一區(qū)域經濟學理論范式的努力
艾薩德(Isard，區(qū)位和空間經濟學，1956)注意到了區(qū)域經濟學研究范式的發(fā)散性，基于古典區(qū)位理論，他將杜能、韋伯、克里斯塔勒、勒施等人的模型進行整合，把區(qū)位理論研究的問題歸結為：廠商可以被看作是在權衡運輸成本與生產成本可替代性。由于未能建立一般區(qū)位均衡分析模型，缺乏對規(guī)模報酬遞增和不完全競爭的分析中，艾薩德的工作結果被稱為區(qū)域科學。區(qū)域科學從未勝任過艾薩德所設想的角色。新城市經濟學(Jacbos，城市經濟，1969)把空間分析納入經濟學的努力也沒有獲得成功。
4、新經濟地理學理論范式的確立
研究范式的發(fā)散使區(qū)域經濟學研究在步入20世紀70年代以后處于停滯狀態(tài)。20世紀90年代，以克魯格曼、藤田等為代表的新經濟地理學派將不完全競爭模型引入區(qū)域經濟的分析中，嘗試利用主流經濟學的理論范式對區(qū)域經濟以往的研究成果進行統(tǒng)一，這是區(qū)域經濟學30年以來的最大突破。克魯格曼認為主流經濟學對空間問題的分析必需解決三個問題：規(guī)模收益遞增、競爭的非完全性和對運輸成本的處理。規(guī)模收益遞增是古老的經濟學命題，馬歇爾曾經論述過規(guī)模報酬與產業(yè)集聚的關系。主流經濟學對非完全競爭市場的研究有很長歷史，迪克西特一斯蒂格勒的壟斷競爭模型成為新經濟地理學研究的另外一個基礎。運輸成本一直是區(qū)域經濟學研究的重要內容，但是直到現(xiàn)在，經濟學對運輸業(yè)的許多問題都難以做出解釋。所以克魯格曼假設運輸成本以薩繆爾森的“冰山成本”的形式存在，即假設只有制成品有運輸成本，任何制成品的價值在運輸中都有一部分丟失了，而不是引入一個單獨的運輸業(yè)。
1991年以來，克魯格曼發(fā)表了一系列有關經濟聚集和產業(yè)集群的論文和著作，他的研究建立在對上述三個問題的解決上，并且他認為以往的區(qū)域經濟分析恰恰是因為沒有處理這三個問題的手段，所以對產業(yè)的聚集與發(fā)展規(guī)律缺乏解釋力；新經濟地理學派設計出了區(qū)域經濟的“中心一模型”，將產業(yè)集聚的個體理性動機歸結為規(guī)模收益遞增，而后又將規(guī)模收益遞增的原因歸結于外部性所帶來的技術外溢和交易費用的降低。
克魯格曼和藤田的工作具有重要的意義，因為它的確在很大的程度上能夠將以往那些發(fā)散的區(qū)域經濟理論聚合起來加以解釋。杜能的農業(yè)區(qū)位論更接近主流經濟學的模型，杜能的研究涉及了一些主流經濟學必需考慮的關鍵因素――運輸費用與邊際產量的比較、生產規(guī)模擴大的可能性、級差地租等，這些或多或少地隱含了邊際成本、規(guī)模收益和空間資源的稀缺性等概念，在這個意義上，杜能的模型在經濟理論上有更大的影響和被挖掘的潛力。
斯密在《國富論》中提出了勞動分工受市場范圍限制的斯密定理，并注意到交通運輸對市場范圍的影響，因此他得出了在“一切改良中，以交通改良為最有實效”的結論。但是長期以來，主流經濟學的研究很少涉及空間問題，庫恩將這種情況解釋為“知識選擇”，因為自斯密起，古典主義經濟學的理論范式中就缺乏對空間因素加以分析的基本手段。
區(qū)域比較優(yōu)勢理論強調不同區(qū)域生產要素供給的差異，這在一定程度上能夠解釋不同區(qū)域間產業(yè)結構的差別。但是依舊不能解釋產業(yè)集聚的微觀原因，為什么生產不是分散在具有相似資源稟賦的區(qū)域，而是會積聚到某個或某些區(qū)域呢?積累因果關系理論描述了區(qū)域經濟發(fā)展的路徑依賴，用極化效應來解釋區(qū)域發(fā)展的差別。后來以區(qū)域比較和積累因果關系為基礎的研究日益具有規(guī)范經濟學的特征，進而成為區(qū)域經濟政策供給的重要理論基礎，從而使區(qū)域經濟學在整體上帶有顯著的政府干預特征。國內外許多學者都認為區(qū)域經濟理論、方法和政策是區(qū)域經濟學的三大支柱。
1995年，克魯格曼在《發(fā)展、地理學與經
濟地理》一書中從主流經濟學的角度研究區(qū)域經濟學無法解釋的區(qū)域發(fā)展問題。1999年，藤田昌久、克魯格曼和維納布爾斯發(fā)表了《空間經濟：城市、區(qū)域與國際貿易》一書，系統(tǒng)地論述了產業(yè)集群和聚集經濟的形成因素，用主流經濟學的方法解釋和分析了經濟集聚，這部著作獲得了多項經濟學獎項。
在艾薩德的努力沒有獲得預期成果以后，區(qū)域經濟學自20世紀70年代起似乎不再為人們所重視。克魯格曼等將空間因素納入到新古典經濟學模型，強調相互交換產品和勞務的企業(yè)和家庭的分散決策與地理空間的關系，第一次真正能夠在新古典經濟學的范式中，將需求、供給等市場參數(shù)表現(xiàn)為空間因素的顯函數(shù)。需要注意的是，經濟地理學是一個使用較為混亂的術語，在傳統(tǒng)上，它是指關于經濟活動空間分布的描述，屬于地理學的一個分支。隨著地理學和經濟學的交叉，這一術語有時和區(qū)域經濟學相混淆了。
在新經濟地理學逐步確立的同時，其他的經濟學家也在對區(qū)域經濟學與主流經濟學的趨同做出努力。巴羅(Barro)為凱恩斯的宏觀經濟學建立了微觀基礎，在和沙拉馬丁(Sala.I.Martin)合作的研究中建立了新古典主義的經濟增長模型。在巴羅的模型中，制度的因素超過了區(qū)位的作用，他比較不同國家經濟增長的差別，研究范式是古典主義的，對產業(yè)集聚的解釋歸結于交易費用理論。
波特(Porter)的成就主要集中在企業(yè)戰(zhàn)略管理領域，1980年出版了《競爭戰(zhàn)略》一書，建立了他的企業(yè)競爭力理論。1990年出版《國家競爭優(yōu)勢》一書，提出了鉆石模型。波特在理論范式上可以認為是產業(yè)經濟學的成功應用。
三、區(qū)域經濟學應用的拓展
1、主流經濟學賦予區(qū)域經濟學更強的解釋能力
主流經濟學推進了區(qū)域經濟學在20世紀90年代以來的主要進展，這表明區(qū)域經濟、經濟地理、經濟發(fā)展理論等學科的研究范式開始趨于集中，這很可能是區(qū)域經濟學今后發(fā)展的趨勢。比較優(yōu)勢、區(qū)域經濟稟賦、運輸條件、地理幾何分析等都是區(qū)域經濟學經常使用的理論工具，但是在理論范式呈現(xiàn)發(fā)散狀態(tài)的時候，這些理論也是發(fā)散的。由于不能將這些理論工具歸結到一個共同的理論支點上，整個區(qū)域經濟學更像一個“工具箱”，而不是一部精巧的儀器。當一國的經濟中出現(xiàn)“問題區(qū)域”的時候，基于空間分析的區(qū)域經濟學并不能給出正確的解釋，當人們不得不重新回到主流經濟學的“零維”空間去尋找答案的時候，區(qū)域經濟學的發(fā)展也就出現(xiàn)了停滯。主流經濟學對區(qū)域經濟學的研究結論進行的整合導致了區(qū)域經濟學的范式轉換，使其能夠依據(jù)一個具有整體性的理論框架對區(qū)域差異、產業(yè)集聚做出解釋。
在本質上，經濟是全部社會成員個體決策的結果。區(qū)域經濟學以往的研究具有顯著的規(guī)劃性，即從規(guī)范經濟學的視角先行定義最優(yōu)模型，然后確定區(qū)域發(fā)展目標，并主張利用政府干預來確定經濟發(fā)展的途徑。但是個體理性選擇的總和往往和政府規(guī)劃相去甚遠，對這種情況不能做出解釋，是20世紀70年代以后區(qū)域經濟學逐漸沉寂的主要原因。
2、區(qū)域經濟學對經濟政策的供給產生新的影響
區(qū)域經濟學具有“政府干預經濟學”的特征，在我國，區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃是區(qū)域經濟學的重要應用領域，國內區(qū)域經濟學的應用領域有向“問題區(qū)域”傾斜的趨勢。
在對問題缺乏根源性解釋的情況下，無論采用什么樣的技術手段，區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃或者區(qū)域問題診斷都具有盲目性。源自區(qū)域經濟學的政策建議也就會處于被質疑的地位，特別是在市場經濟的環(huán)境中，許多的政策性建議帶有計劃經濟的特征，將政府置于對經濟實施“強干預”的位置。這往往是由于規(guī)劃模型缺乏企業(yè)理性選擇動機的要素引起的，由于對政府干預后形成的市場結構變化、規(guī)模報酬變化以及這些變化導致的區(qū)域經濟均衡狀態(tài)的遷移缺乏準確的預見性，政府的干預常常達不到預期的效果。
就政府干預經濟的政策主張而言，主流經濟學與區(qū)域經濟學有明顯的區(qū)別。區(qū)域經濟學通常主張對區(qū)域經濟，特別是基于區(qū)域經濟稟賦對產業(yè)結構的全面規(guī)劃，但是并沒有明確的系統(tǒng)化的政策手段。主流經濟學則是在微觀層面通過對市場參數(shù)的調整來限制企業(yè)的決策，這已經屬于經濟規(guī)制的范疇。由此可見，一旦將區(qū)域經濟學的研究納入主流經濟學的理論范式，產業(yè)組織理論、經濟規(guī)制理論等主流經濟學的諸多分支學科便與區(qū)域經濟學在邏輯上具有了一致性，在政策供給層面上就有了更多的理論選擇。
3、與主流經濟學范式趨同的啟示
區(qū)域經濟學被納入主流經濟學理論范式的結果是對經濟問題的分析會更加全面。區(qū)域經濟學不再僅僅簡單用于區(qū)域經濟問題的對策性研究，而是能夠基于主流經濟學的理論范式從制度機制、市場競爭機制、要素共享機制、社會運行效率等多個層面對區(qū)域經濟進行全方位的解釋與規(guī)劃。將過去的片面的運輸費用和比較優(yōu)勢分析轉化為一種對區(qū)域經濟的全方位的“掃描”。 新古典主義經濟學已經形成嚴整的理論體系，正如庫恩所說的，主流經濟學的理論主干和諸多分支學科由于具有統(tǒng)一的理論范式，因此具有邏輯的一致性。多年來的實踐已經證明這一理論體系具有很強的生命力和包容性，區(qū)域經濟學與主流經濟學范式的趨同，意味著主流經濟學的研究成果能夠為區(qū)域經濟學所用，使這一學科獲得更大的發(fā)展空間。
四、結語
關鍵詞：節(jié)事；品牌塑造；途徑
中圖分類號：F127 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2011）34-0202-02
目前，全球常規(guī)性的節(jié)事活動已逾100萬次，創(chuàng)造的收益多達250多億美元[1]。節(jié)事活動作為21世紀的新興產業(yè)之一，正在全世界范圍內蓬勃發(fā)展。如何保持本地節(jié)事特色與不斷創(chuàng)新，是各地發(fā)展區(qū)域性品牌節(jié)事活動急需思考的問題。
一、區(qū)域性品牌節(jié)事活動對區(qū)域發(fā)展的效用分析
中國每年節(jié)事活動數(shù)量眾多，已步入“節(jié)慶大國”之列，但通過對各地節(jié)事活動的分析，初具品牌的區(qū)域性節(jié)事活動數(shù)量還尚為較小。
（一）區(qū)域性節(jié)事活動內涵分析
關于節(jié)事活動的定義，學術界已有多位學者對其定義，如吳必虎（2001）指出，節(jié)事活動是指城市舉辦的一系列活動或事件，包括：節(jié)日、慶典、交易會、博覽會以及各種文化、體育等具有特色的活動或非日常發(fā)生的特殊事件[2] ；戴光全（2005）認為，在事件旅游中，節(jié)日（festival）和特殊事件（special event）常合在一起作為一個整體來進行探討，在英文中簡稱為FSE（Festival & Special Event )，中文譯為“節(jié)日和特殊事件”，簡稱“節(jié)事”[3]。
何為區(qū)域性節(jié)事活動？本文認為，區(qū)域性節(jié)事活動是相對于全國性節(jié)事活動而言，它以區(qū)域文化和區(qū)域資源為載體，注重參與、體現(xiàn)交流，具有相對影響力和輻射力，能給舉辦地帶來一定的經濟效益和社會效益的文化旅游與社會交往活動。區(qū)域性節(jié)事活動主要特征為：一是受眾的地域性。區(qū)域性節(jié)事活動主要為本地、本區(qū)域觀眾服務，其宣傳和營銷策略也會更多的考慮本地實際情況；二是目標的直接性。盡管發(fā)展節(jié)事活動有多個出發(fā)點，但區(qū)域性節(jié)事活動更多的是考慮如何通過發(fā)展節(jié)事活動促進本地經濟發(fā)展，如何繼承和發(fā)揚本地傳統(tǒng)特色文化；三是節(jié)事活動內容的本土化。由于受眾的地域性和節(jié)事噱頭的要求都會使節(jié)事更多的向地域性靠攏，這使得節(jié)事更加的通俗易懂，本區(qū)域居民更容易理解認同和參與。
（二）區(qū)域性品牌節(jié)事活動的效應分析
1.聚和效應。在人力上，發(fā)展區(qū)域性品牌節(jié)事活動能吸引更高水平的節(jié)事策劃者，提高和增加觀眾的數(shù)量和質量；在物力上，有更強大的經濟后盾帶來支撐的同時，也會有更多的社會物力支持。這樣也使得節(jié)事?lián)碛懈鼜姷膶嵙ο蚋邔哟伟l(fā)展，提升節(jié)事活動品質；在經濟上，發(fā)展區(qū)域性品牌節(jié)事活動不僅是節(jié)事主辦方收益的保證，而且可以促進城市經濟發(fā)展，提升城市形象。
2.光環(huán)效應。品牌節(jié)事所具有的知名度和美譽度對觀眾、政府、合作者以及其他社會公眾能產生一種親和力，吸引力及認同感[4]。本區(qū)域觀眾會慕名而來，隨即帶動大量消費，拉動節(jié)事產業(yè)鏈和相關行業(yè)發(fā)展，政府愿意投入更多的財政投資去塑造節(jié)事品牌，合作單位會對品牌節(jié)事?lián)碛懈蟮男刨嚩龋懈鼜娏业囊庠概c之合作，很大方面增加節(jié)事籌資力度。節(jié)事所帶來的城市經濟發(fā)展也會增加投資者的投資意愿，促進城市的招商引資。
3.宣傳效應。當節(jié)事?lián)碛衅放浦螅數(shù)刂鬓k方或者政府就可以利用節(jié)事的知名度、美譽度傳播區(qū)域特有文化，宣傳城市形象，打造城市新的名片，促進城市的多元化，可持續(xù)發(fā)展。品牌的宣傳做用在社會中表現(xiàn)較為突出，越是有名的品牌，越是形象佳，美譽度高，對地區(qū)宣傳效果越明顯。
二、區(qū)域性節(jié)事活動和全國性節(jié)事活動的對比
1.地方性。各地區(qū)有其鮮明的文化內容，民間故事和傳說較多。全國性節(jié)事在選擇節(jié)事的宣傳內容上采取的大多數(shù)為眾所周知的民間故事，或者以傳統(tǒng)節(jié)日為主題，然后以大制作大宣傳以取得預期效應，區(qū)域性節(jié)事則可利用當?shù)刭Y源，把地方小文化變成大文化，從而打造一個文化品牌，塑造本地城市形象。
2.區(qū)域性。區(qū)域性主要體現(xiàn)在人流上，全國性節(jié)事節(jié)事客源廣，人口流動大，觀眾較多。區(qū)域性的節(jié)事的客源地主要是本地，對區(qū)域文化熟悉度高。主辦方應多采用本地區(qū)文化特色、飲食、風俗、傳統(tǒng)等組織節(jié)事，與此同時結合節(jié)事舉辦目的，從而打造一個高質量的，有地方特色的節(jié)事。
3.輻射性。全國性節(jié)事輻射范圍較廣，節(jié)事市場廣闊而利益顯著。而區(qū)域性節(jié)事則只是影響周邊地區(qū)，省內范圍，能走出省外的則更少。輻射影響的不同則使之影響力差別較大，區(qū)域性節(jié)事要擴大其影響，則需要大力挖掘本地節(jié)事資源，統(tǒng)籌利用資源，創(chuàng)新宣傳和開發(fā)形式，擴大影響力，加大品牌塑造力度。
三、塑造區(qū)域性品牌節(jié)事活動的途徑
成功的節(jié)事活動品牌是一個城市和地區(qū)的名片。因此，能否塑造好一個品牌，強化其品牌意識，就是能否交出一張含金量高的區(qū)域名片。節(jié)事的舉辦受多重因素影響，本文主要從可變因素和不可變因素角度來分析。
（一）不可變因素
1.舉辦緣由。區(qū)域文化的有限性使得節(jié)事舉辦的原因相對穩(wěn)定，因此需要從更深層次挖掘文化內涵，創(chuàng)新內容和形式，以免舉辦質量下降，觀眾審美疲勞。
2.資源的固定性。資源的稟賦差異導致各地資源分布不均，特別是本地域資源的數(shù)量和豐富程度存在相對穩(wěn)定和有限的特點，因此需要對區(qū)域各類資源進行優(yōu)化組合，使之發(fā)揮最大效用值。
3.歷史影響。節(jié)事活動由于舉辦歷史所造成的負面影響，會對整個節(jié)事的品牌塑造會產生一定阻力。在本地進行品牌化運作之前，受“刻板印象”的影響，受眾既有態(tài)度很難產生改變。因此，隨著品牌塑造的逐漸深入，節(jié)事組織方應思考如何使其影響逐漸往好的方向發(fā)展。
（二）可變因素
1.質量保證。質量是品牌的保證，品牌是質量的依托。因此，保證節(jié)事質量是塑造品牌節(jié)事的第一步。首先，舉辦時間、地點、規(guī)模、主題、節(jié)事商品是構成節(jié)事活動的基本要素。節(jié)事活動舉辦的時間、地點恰當，規(guī)模定為準確，選用主題符合本地特色，所開發(fā)的節(jié)事商品能體現(xiàn)本地文化等，都有助于品牌節(jié)事活動的塑造；其次，區(qū)域性品牌節(jié)事之所以稱其為品牌，主要在于區(qū)域節(jié)事活動依托了當?shù)氐奈幕荏w現(xiàn)當?shù)氐奈幕厣瑥亩构?jié)事參與者能體驗當?shù)靥厣瑩碛猩羁逃洃洠嘤^眾前來參與；最后，在區(qū)域性節(jié)事活動的運作中，應注入規(guī)范化運作的思路，將有助于提升節(jié)事活動的內涵，提高節(jié)事活動的質量。
2.優(yōu)質服務。一是前期服務。節(jié)事組織機構應提前做好節(jié)慶規(guī)劃，提前思考本地節(jié)事活動的主要文化內涵，如何組織群眾活動和服務經營，達到何種目的等。有序的規(guī)劃不僅使節(jié)事活動健康有序發(fā)展，更為重要的是能夠發(fā)揮文化的感召、凝聚與奮發(fā)向上的積極作用，增強本地觀眾自豪感與自信心。二是現(xiàn)場服務。應對節(jié)事活動的工作人員諸如禮儀、向導、志愿者、安保、急救等人員素質進行嚴格把關，強調用規(guī)范化的動作、語言為節(jié)事觀眾服務。三是配套服務。節(jié)事活動的順利舉行，離不開餐飲、交通、住宿、物流、交通等相關配套服務。配套服務和配套設施的協(xié)調和完善，將有助于提高節(jié)事舉辦城市旅游形象。
3.創(chuàng)新程度。創(chuàng)新是區(qū)域性品牌節(jié)事活動立足的根本和發(fā)展的動力。創(chuàng)新能創(chuàng)造出新的吸引力，促進區(qū)域性節(jié)事活動的發(fā)展。主要表現(xiàn)在：一是主題創(chuàng)新。區(qū)域性節(jié)事活動的主題與節(jié)事舉辦的噱頭有極大的關聯(lián)性。一個好的主題能產生強大的吸引力，吸引各方觀眾前來。主題的選擇既可依托本地文化資源進行加工，也可無中生有創(chuàng)造 [5]；二是內容創(chuàng)新。節(jié)事活動內容的籌劃應圍繞主題進行，由于主題一般是不變的，故內容的更新和創(chuàng)意就成為較為困難的問題。因此，一方面可采取在不脫離節(jié)事本身的基礎上做相對變動。另一方面可保留一些特色環(huán)節(jié)或者活動，作為每屆節(jié)事活動的必備項目之一；三是子活動創(chuàng)新。保持觀眾吸引力的重要方法是保證觀眾的參與度，而子活動是觀眾參與度的重要途經。根據(jù)邊際效用遞減規(guī)律，隨著節(jié)事活動舉辦時間的延長，觀眾的興趣度會降低，這就需要節(jié)事組織方不斷為節(jié)事注入新的吸引力和新的元素。
4.媒體宣傳。媒體是節(jié)事口碑和形象的塑造者，包括節(jié)前宣傳，節(jié)中媒體直播和報道，節(jié)后引導人們最終評價和認識。在節(jié)事的運作過程中，媒體因素是不可或缺的。一是加大宣傳攻勢。節(jié)事組織方要廣泛利用各類廣告媒體，巧妙運用廣告策略，舉辦各類公關活動如會、座談會等，以吸引觀眾和表達節(jié)事特色為原則進行宣傳；二是邀請業(yè)內人士和廣大觀眾積極參與。大量事實證明，節(jié)事活動只有先被當?shù)赜^眾認可和喜愛，才會逐漸吸引外地觀眾。因此，廣泛的公眾參與是區(qū)域性節(jié)事活動賴以生存和發(fā)展的基石。
5.人才培養(yǎng)。人才是塑造區(qū)域性品牌節(jié)事活動的主要抓手。發(fā)展區(qū)域性節(jié)事活動，一方面，應強調“專業(yè)化運作”的理念，注重培養(yǎng)或引進節(jié)事策劃、運營、營銷等專業(yè)才人，積極開展節(jié)事營銷和品牌塑造活動。另一方面，高素質的志愿者是品牌節(jié)事活動的亮點和區(qū)域形象展示的重要窗口，應著力加強對志愿者隊伍的建設和培養(yǎng)工作。
四、結語
區(qū)域性品牌節(jié)事活動作為促進旅游業(yè)和地方發(fā)展的重要動力，在提升區(qū)域旅游形象和城市聲譽方面，有著重要的促進作用。因此，塑造區(qū)域性品牌節(jié)事活動，要注意處理好影響區(qū)域性節(jié)事活動發(fā)展的可變因素與不可變因素，實現(xiàn)區(qū)域經濟和社會的良性發(fā)展。
參考文獻：
[1] 中國龍蝦節(jié)榮獲“中國最具發(fā)展?jié)摿κ蠊?jié)慶活動”稱號[EB/OL].江蘇政府網，2006-01-17.
[2] 吳必虎.區(qū)域旅游規(guī)劃原理[M].北京:中國旅游出版社，2001.
[3] 戴光全.節(jié)慶、節(jié)事及事件旅游[M].北京:科技出版社，2005.
論文關鍵詞：區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)；系統(tǒng)論；國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論；區(qū)域經濟學；創(chuàng)新經濟學；新制度經濟學；都市圈理論：科技合作與技術轉移理論
區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是一個客觀存在的研究對象．其構建獲得了系統(tǒng)論、國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論、區(qū)域經濟學、創(chuàng)新經濟學、新制度經濟學、都市圈理論、科技合作與技術轉移理論等學科和理論從系統(tǒng)到區(qū)域到創(chuàng)新的全面的思想支持和邏輯支撐。
區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)并不是憑空想象出來的東西．也不是主觀臆斷的產物。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)既經歷形成、成長、發(fā)展、建設、成熟、完善、優(yōu)化、升級過程，表現(xiàn)出區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的時間特性．又經歷合作、轉移、集聚、輻射、整合、聯(lián)動、協(xié)調、一體化過程．表現(xiàn)出區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的空間特性而且．區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的客觀存在及動態(tài)演進．獲得了上述各學科和理論的思想支持和邏輯支撐下面既是對上述各學科和理論的理解．又是對它們的支持支撐作用的認識
1系統(tǒng)論與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建
從自然界到人類社會．從個人到組織，系統(tǒng)普遍存在系統(tǒng)論對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建的最主要貢獻就是系統(tǒng)思想可以說．與其它學科和理論相比．系統(tǒng)論對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建的貢獻最重要、最重大系統(tǒng)論不僅提供了一個從系統(tǒng)到要素、從結構到功能觀察、分析、研究區(qū)域創(chuàng)新的最佳視角．而且還提供了一個從系統(tǒng)建設與完善到要素整合與集聚、從結構優(yōu)化升級到功能圓滿實現(xiàn)開展區(qū)域創(chuàng)新實踐的最有力切人點系統(tǒng)論使以系統(tǒng)為載體、取得了有機整體形式的客觀存在的區(qū)域創(chuàng)新活動擁有了堅實的理論基礎。區(qū)域創(chuàng)新真正成為系統(tǒng)、屬于系統(tǒng)．具有了系統(tǒng)的所有本質屬性區(qū)域創(chuàng)新實踐或區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的建設真正成為一項系統(tǒng)工程區(qū)域創(chuàng)新有其創(chuàng)新主體、創(chuàng)新資源和創(chuàng)新環(huán)境．各創(chuàng)新主體相互影響、相互作用．形成了復雜的結構．在具體變化的創(chuàng)新環(huán)境中．整合集聚創(chuàng)新資源．開展高效的創(chuàng)新活動．以提升區(qū)域的整體競爭優(yōu)勢和國際競爭力．大力促進區(qū)域科技經濟社會自然的協(xié)調發(fā)展．并實現(xiàn)國家創(chuàng)新的使命這些功能的充分實現(xiàn)使區(qū)域創(chuàng)新最終成為成熟完善的系統(tǒng)．
2國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建
國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論以同家創(chuàng)新系統(tǒng)的客觀存在為前提．區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)又是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的要素或子系統(tǒng)．所以．國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論在思想理念上和內在邏輯上便必然地對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建發(fā)揮重要的支持支撐作用國家創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)既有區(qū)別又有聯(lián)系
(1)區(qū)別。從系統(tǒng)的規(guī)模和層次看．區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的子系統(tǒng)．是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的重要組成部分．國家創(chuàng)新系統(tǒng)是一國之內所有區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的整合與集成區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)屬于中觀層次的創(chuàng)新系統(tǒng)．國家創(chuàng)新系統(tǒng)屬于宏觀層次的創(chuàng)新系統(tǒng)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)上有國家創(chuàng)新系統(tǒng)．下有城市創(chuàng)新系統(tǒng)和產業(yè)創(chuàng)新集群．處在承上啟下的中觀層次上．對區(qū)域經濟社會發(fā)展具有不可替代的特殊作用。
從研究領域的側重看．區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)著重于應用研究．同時也重點支持一些具有區(qū)域特色和優(yōu)勢的基礎研究項目區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)有助于形成具有競爭優(yōu)勢的產業(yè)．淘汰不具有競爭優(yōu)勢的產業(yè)國家創(chuàng)新系統(tǒng)則不僅重視應用研究，而且重視基礎研究，換言之，不僅重視技術創(chuàng)新，而且重視知識創(chuàng)新(即科學創(chuàng)新)國家創(chuàng)新系統(tǒng)不僅要求形成具有競爭優(yōu)勢的產業(yè)．而且要從國家整體利益出發(fā)．大力扶持和保護面臨國際競爭、戰(zhàn)略上十分重要而本國尚處于發(fā)展初期的幼稚產業(yè)和弱勢產業(yè)．從而縮短與發(fā)達國家的差距。
區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)比國家創(chuàng)新系統(tǒng)更富有地域色彩區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是區(qū)內所有城市創(chuàng)新系統(tǒng)的整合與集成．城市創(chuàng)新系統(tǒng)又是官產學研等創(chuàng)新主體的整合與集成從某種意義上說．區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是產業(yè)創(chuàng)新集群的放大和延伸．但國家創(chuàng)新系統(tǒng)并非基于幾個產業(yè)創(chuàng)新集群各具特色的行政區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)使創(chuàng)新要素在行政區(qū)域內流動比較容易．但在跨行政區(qū)域范圍內、在一國范圍內流動則往往受到地方保護主義、轉移成本、地域文化等因素的影響．
(2)聯(lián)系。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與國家創(chuàng)新系統(tǒng)都強調創(chuàng)新主體、創(chuàng)新資源以及創(chuàng)新環(huán)境的重要作用．并認為互動的學習機制是創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展動力區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的運行狀態(tài)正常與否．功能發(fā)揮有效與否．子系統(tǒng)之間協(xié)調與否．都直接影響著國家創(chuàng)新系統(tǒng)運行的水平和效率．影響著國家創(chuàng)新系統(tǒng)功能的發(fā)揮。因此．發(fā)展國家創(chuàng)新系統(tǒng)．必須首先建設區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)．要把國家創(chuàng)新系統(tǒng)的要素滲透和配置到各具優(yōu)勢和特色的各個區(qū)域中國家創(chuàng)新系統(tǒng)對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)具有約束作用．區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展與完善．必須符合國家創(chuàng)新系統(tǒng)的要求各區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)要根據(jù)國家創(chuàng)新系統(tǒng)的總體目標．從各區(qū)域實際出發(fā)．統(tǒng)籌安排．全面落實國家創(chuàng)新系統(tǒng)是區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)發(fā)展的保障，它通過宏觀環(huán)境、政府政策、國家科技規(guī)劃等手段來保障區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的建設和完善必須得到國家創(chuàng)新系統(tǒng)的支持國家對創(chuàng)新系統(tǒng)建設和完善所沒計的政策和規(guī)劃．經過各級政府和有關部門作用于區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)國家的產業(yè)政策對域創(chuàng)新系統(tǒng)的建設和完善所起的作用非常顯著．各區(qū)域的特色產業(yè)基地、高新技術園區(qū)等系統(tǒng)．便是區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的表現(xiàn)形式國家創(chuàng)新基礎設施建設、創(chuàng)新環(huán)境的完善以及國家政策等方面的支持．為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的建設和完善創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境在國家宏觀教育政策扶持下建立和發(fā)展的大學等教育組織所構成的特定知識源和知識載體．為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)提供了智力支撐這些高等院校和培訓機構將在區(qū)域層次上發(fā)揮重要作用從中央到地方的各級科研院所也對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展產生重要影響。
在國家創(chuàng)新系統(tǒng)中．政府根據(jù)國家發(fā)展目標．實施重大創(chuàng)新計劃和項目．為創(chuàng)新活動提供良好的制度、政策、法律和基礎設施．促進產學研合作．推廣創(chuàng)新成果而區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)則要把這些創(chuàng)新成果內化為區(qū)域經濟增長的動力．促進區(qū)域產業(yè)結構優(yōu)化升級．提升區(qū)域整體競爭優(yōu)勢．
3區(qū)域經濟學與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建
創(chuàng)新在本質上是一種經濟行為。區(qū)域創(chuàng)新在本質上就是區(qū)域經濟行為。于是．區(qū)域經濟學便構成了區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的一個重要理論基礎區(qū)域經濟學強化了區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建的區(qū)域意識和空間意識．區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建則在區(qū)域經濟學那里發(fā)現(xiàn)并確立了自身的終極目標．即增強區(qū)域自主創(chuàng)新能力。提升區(qū)域整體競爭優(yōu)勢．優(yōu)化區(qū)域產業(yè)結構，促進區(qū)域經濟高速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。區(qū)域經濟學的研究對象也幫助區(qū)域創(chuàng)新從各個方面建立了一種域架構區(qū)域經濟活動的自組織暗示區(qū)域創(chuàng)新的系統(tǒng)特征：區(qū)域經濟活動的空間結構誘導區(qū)域創(chuàng)新的空間布局：區(qū)域經濟活動的地域分工加強區(qū)域創(chuàng)新的優(yōu)勢互補：區(qū)域經濟政策引導區(qū)域創(chuàng)新的發(fā)展方向。總之．區(qū)域經濟學對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建發(fā)揮著基礎理論的導向作用。
4創(chuàng)新經濟學與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建
創(chuàng)新經濟學的主要研究對象是技術創(chuàng)新．包括技術創(chuàng)新的運行過程、演化機制、動力模式，相關的組織創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、金融創(chuàng)新和制度創(chuàng)新．創(chuàng)新戰(zhàn)略的選擇．創(chuàng)新能力的評價等而區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建包括科學創(chuàng)新和技術創(chuàng)新。且偏重技術創(chuàng)新。這樣，創(chuàng)新經濟學就為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建提供了核心理念和基本知識．直接指導區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的建設與發(fā)展準確把握技術創(chuàng)新的本質特征．認識并尊重技術創(chuàng)新的規(guī)律，有助于技術創(chuàng)新活動的順利開展：正確理解技術創(chuàng)新與組織創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、金融創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的關系．有利于區(qū)域創(chuàng)新實踐的統(tǒng)籌安排和整體布局，圍繞技術創(chuàng)新．相關創(chuàng)新聯(lián)合發(fā)力，全面推進：從實際出發(fā)，選擇切實可行的創(chuàng)新戰(zhàn)略．有利于區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)優(yōu)勢和特色的發(fā)揮：建立科學的創(chuàng)新能力評價指標體系．有益于量化區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)建設的水平。
5新制度經濟學與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建
新制度經濟學是運用經濟學方法研究制度．研究人以及由人建立的經濟組織在特定的制度約束下進行的經濟活動該學科主張制度進步是提高經濟效率的重要途徑而制度創(chuàng)新在本質上正是制度進步在建設區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的過程中．制度創(chuàng)新既包括企業(yè)內部與技術創(chuàng)新直接相關的制度創(chuàng)新．也包括地方政府實施的制度創(chuàng)新在某種意義上．政府的制度創(chuàng)新對整個區(qū)域的經濟。
社會發(fā)展更具有整體長遠的戰(zhàn)略導向作用從制度安排和制度演進到制度進步和制度創(chuàng)新．新制度經濟學從制度的角度為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的構建貢獻了創(chuàng)新思想理念．奠定了制度創(chuàng)新的理論基礎。
企業(yè)是一種技術創(chuàng)新主體和經濟活動組織．追求技術發(fā)明的成功的商業(yè)化應用．追求商業(yè)利潤最大化為使企業(yè)創(chuàng)造更多的財富．提升人們的生存質量．增強區(qū)域的整體競爭優(yōu)勢和自主創(chuàng)新能力．制度創(chuàng)新便顯得特別重要制度的改造、建設與完善是一個地方政府的長期任務讓好的制度規(guī)范企業(yè)經濟行為．使絕大多數(shù)人的公共利益得到保障和改善．這是一個地方政府所應追求的終極目標因此．在建設區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的過程中．地方政府首先要為企業(yè)的生存與發(fā)展打造最適合的制度安排。
6都市圈理論與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建
如果說區(qū)域經濟學為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建貢獻的是區(qū)域思想理念．那么．都市圈理論則把這種區(qū)域思想理念指向了特別的區(qū)域．即都市圈都市圈理論并不會對任何類型區(qū)域的創(chuàng)新系統(tǒng)構建發(fā)揮理論指導作用．它主要是對已經發(fā)展成為都市圈的特化區(qū)域的創(chuàng)新系統(tǒng)建設產生重要影響例如．作為世界第六大都市圈的長江三角洲地區(qū)．就是極其特化的經濟區(qū)域都市圈內各城市聯(lián)系緊密，相互依存，優(yōu)勢互補，共同繁榮．不僅是經濟活動的中心．而且是科技創(chuàng)新的中心．每個城市創(chuàng)新系統(tǒng)都是所在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的重要組成部分。其城市功能的科學定位、合理分工與協(xié)作，各類產業(yè)的整體優(yōu)化布局。知識、技術、信息、資本、人才等各種創(chuàng)新資源的合理配置和自由流動．交通基礎設施的網絡化一體化．制度政策體制的貫通銜接等．都大大促進了區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展與完善．為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的建設打造了良好的環(huán)境．
7科技合作與技術轉移理論與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建
科技合作在本質上屬于合作創(chuàng)新或聯(lián)合自主創(chuàng)新例如．把江浙滬作為三個行政區(qū)來看．其間的科技合作屬于合作創(chuàng)新：把江浙滬作為一體化的長三角來看．其間的科技合作則屬于聯(lián)合自主創(chuàng)新技術轉移在本質上屬于轉移創(chuàng)新科技合作與技術轉移又是區(qū)域科技創(chuàng)新的主要方式所以．科技合作與技術轉移理論從科技創(chuàng)新的角度為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)構建提供了思想支持和邏輯支撐科技合作模式與技術移機制的探究和選擇．科技人才的自由流動．科技資源的優(yōu)化配置．科技政策的統(tǒng)一對接．科技信息共享平臺的打造．科技中介服務體系的完善等．將推動區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展．實現(xiàn)寬領域、多層次、全方位的區(qū)域科技創(chuàng)新．進而大力提升整個區(qū)域的創(chuàng)新能力。
8結語
區(qū)域金融競爭力是區(qū)域競爭力的重要體現(xiàn)，它由區(qū)域金融比較優(yōu)勢和金融企業(yè)競爭優(yōu)勢所決定。具體而言，區(qū)域金融競爭力的決定因素應從金融生態(tài)環(huán)境、金融規(guī)模、金融結構和金融效能等四個方面展開分析，并最終表現(xiàn)為市場力（金融市場化）、資源力（金融資源配置力）、增長力（金融業(yè)盈利能力）和開放力四個因素，這四個因素又互相影響、互為因果。同時，這些因素又受金融政策、經濟基礎、人才政策、教育環(huán)境等間接因素的綜合影響。通過討論區(qū)域金融競爭力，可以說明區(qū)域金融競爭能力的差異，以及金融因素在提升省域競爭力方面的作用和途徑。依據(jù)區(qū)域經濟學和區(qū)域競爭力理論，剖析和分解影響金融競爭力的各項因素，根據(jù)影響因素構建分層次的區(qū)域金融競爭力指標體系。
一、區(qū)域金融競爭力分析的理論基礎
區(qū)域金融競爭力分析是建立在區(qū)域經濟學和區(qū)域競爭力理論基礎上的。區(qū)域經濟學是運用經濟學的觀點，研究國內不同區(qū)域經濟的發(fā)展變化、空間組織及其相互關系的綜合性應用科學（金碚，2003）。它是以區(qū)域作為考察基本單位，以資源稟賦、集聚經濟和轉移成本為假定前提，以區(qū)域比較優(yōu)勢和企業(yè)競爭優(yōu)勢為核心的科學。區(qū)域競爭力是指區(qū)域內各經濟主體在市場競爭的過程中形成并表現(xiàn)出來的爭奪資源或市場的能力（金碚，2003）。金碚還從區(qū)域經濟學的角度分析了區(qū)域競爭力的形成機制，認為一個區(qū)域的競爭力高低，歸根到底取決于區(qū)域比較優(yōu)勢和企業(yè)競爭優(yōu)勢兩個因素。
一個區(qū)域的競爭力是各種競爭能力的綜合體現(xiàn)，主要包括產業(yè)競爭力、企業(yè)競爭力、科技競爭力、城市競爭力等。其中產業(yè)競爭力是區(qū)域競爭力的核心。要提高區(qū)域競爭力，必須具有和發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢和企業(yè)競爭優(yōu)勢，而這些都離不開金融提供的資金或資本支持。世界主要發(fā)達國家經濟發(fā)展表明，金融已成為社會經濟的核心，是一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展的決定性因素。
二、區(qū)域金融競爭力內涵
相對于區(qū)域競爭力比較成熟且已經形成完整的研究體系而言，區(qū)域金融競爭力還是個理論性和實踐性都很強的新課題，同時又具有豐富的內涵。有關區(qū)域金融競爭力的概念在現(xiàn)有文獻中大多從不同角度、不同層面給出定義。許滌龍（2007）將金融競爭力按照競爭主體的層次分為宏觀、中觀和微觀金融競爭力。宏觀層次的金融競爭力是指金融體系競爭力；中觀層次的金融競爭力是指區(qū)域或城市金融競爭力和金融產業(yè)競爭力；微觀層次的金融競爭力是指金融企業(yè)競爭力。許滌龍認為，金融產業(yè)競爭力的競爭主體可能是國家（地區(qū)），也可能是產業(yè)，當以金融產業(yè)為競爭主體時，所強調的是不同金融產業(yè)或金融產業(yè)與其他產業(yè)之間的競爭，此時的競爭客體主要是同一經濟主體內部的投資、人才等因素，也包括各產業(yè)對稅收優(yōu)惠政策、市場扶持政策、投資環(huán)境優(yōu)化措施等“軟實力”的競爭。許滌龍全面分析了金融競爭力，但對金融產業(yè)競爭力的解釋還是比較籠統(tǒng)。國際競爭力歸根結底是各國同類產業(yè)或同類企業(yè)之間相互比較的生產力（金碚，2003），顯然，將其定義為金融產業(yè)與其他產業(yè)之間的競爭比較令人費解。于尚艷（2005），田霖（2007）認為區(qū)域金融競爭力是從競爭力的角度研究區(qū)域金融產業(yè)的綜合能力，是區(qū)域金融產業(yè)競爭力。關于區(qū)域金融競爭力的內涵，不論從什么角度來看，普遍的觀點是金融在一定層次的地域上會形成為一個產業(yè)，具有產業(yè)形態(tài)。本書對區(qū)域金融競爭力的定義是指一個區(qū)域的金融產業(yè)與另一個地區(qū)的金融產業(yè)相比較所表現(xiàn)出來的爭奪資源或市場的能力，是有效推動本地區(qū)生態(tài)環(huán)境改善的能力。其實質是金融產業(yè)的區(qū)域競爭力。張金昌（2002）認為，有競爭才有競爭力，競爭由競爭主體、競爭對象和競爭結果三個要素構成，競爭力是競爭主體在競爭過程中所表現(xiàn)出來的力量。因此，從競爭理論的角度，區(qū)域金融競爭力由競爭主體、競爭客體和競爭結果三個基本要素組成。區(qū)域金融競爭力的研究主體是什么取決于對產業(yè)的理解和定義。王建廷（2007）認為，產業(yè)經濟活動的主體是產業(yè)內的所有企業(yè)，產業(yè)經濟活動的目標是實現(xiàn)全行業(yè)的利潤最大化。因此，對產業(yè)的定義為產業(yè)內企業(yè)的整體或包括產品和企業(yè)的行業(yè)整體，它不是同類產品的集合。由此，區(qū)域金融競爭力的研究主體就是金融企業(yè)群體和金融業(yè)整體，包括銀行業(yè)、證券業(yè)和保險業(yè)以及金融產業(yè)的整體。明確了區(qū)域金融競爭力的研究主體，由研究主體決定的研究客體就迎刃而解。區(qū)域金融競爭力的研究客體，在研究主體是金融企業(yè)的集合或金融業(yè)整體的情況下，其研究對象應該是所有金融企業(yè)面對的市場或經濟關系，如金融市場、金融生態(tài)環(huán)境等。區(qū)域金融競爭力的競爭結果通過市場價值和企業(yè)自身利益體現(xiàn)出來，主要是金融業(yè)盈利水平、金融的市場化、金融的開放度、金融配置效率以及對區(qū)域經濟的金融滲透力、輻射力等。
三、區(qū)域金融競爭力的影響因素
因此，區(qū)域金融競爭力不是該區(qū)域金融企業(yè)競爭力的簡單加總，而是不同區(qū)域的金融產業(yè)主體在競爭過程中所表現(xiàn)出來的綜合能力，是區(qū)域金融產業(yè)競爭力。它涉及對一個區(qū)域的金融生態(tài)環(huán)境、金融市場、金融機構和金融企業(yè)的考察和分析。具體而言，它可以是更有效地提供金融產品和金融服務的能力；更有效地整合金融資源，達到金融資源配置的帕累托最優(yōu)；是市場占有率的擴大、客戶滿意度的提高以及盈利能力的增加等。按照產業(yè)經濟學理論，區(qū)域金融競爭力形成機制的主要決定因素是區(qū)域金融比較優(yōu)勢和金融企業(yè)競爭優(yōu)勢。比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢是相互依存、相互作用、相互影響、缺一不可的關系。一個具有金融產業(yè)比較優(yōu)勢的地區(qū)往往易于形成較強的區(qū)域金融競爭力，比較優(yōu)勢可以成為競爭優(yōu)勢的內在因素，促進金融企業(yè)核心競爭力的提高。此外，一個地區(qū)的金融比較優(yōu)勢要通過競爭優(yōu)勢才能體現(xiàn)出來。即使具有比較優(yōu)勢，如果缺乏金融企業(yè)競爭優(yōu)勢，比較優(yōu)勢也無法長期持續(xù)地保持下去；而如果沒有一個地區(qū)的金融比較優(yōu)勢，也很難形成和保持企業(yè)競爭優(yōu)勢。
總之，基于不同的研究角度和研究主體所建立的金融競爭力指標體系是零散的、模糊的，還沒有形成統(tǒng)一完整的體系，因而不利于區(qū)域金融競爭力的分析和比較。而以金融產業(yè)的界定作為切人點，按照區(qū)域經濟學和區(qū)域競爭力以及城市金融競爭力理論，明確區(qū)域金融的競爭主體、競爭客體和競爭結果，確定區(qū)域金融競爭力的決定因素，并從這些決定因素展開指標體系的設立不失為一種研究思路。（作者單位：東北林業(yè)大學）
【關鍵詞】貴安新區(qū) 區(qū)域經濟發(fā)展 轉變
一、背景及意義
2014年1月6日，國務院正式批復同意設立貴安新區(qū)，成為全國第八個國家級區(qū)。貴安新區(qū)規(guī)劃面積1795平方公里，涉及貴陽、安順兩市所轄4縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所轄區(qū)域是黔中經濟區(qū)核心地帶，區(qū)位優(yōu)勢明顯，發(fā)展?jié)摿薮蟆ＴO立至今，其是西部地區(qū)重要的經濟增長極、內陸開放型經濟新高地、生態(tài)文明示范區(qū)。自開工建設以來，城市骨干路網基本完成，富士康（貴州）第四代綠色產業(yè)園、三大通信運營商數(shù)據(jù)中心觀等一批引領性項目建成投產，一批綠色環(huán)境建設重大工程啟動實施，城市統(tǒng)籌初見成效。“三年有形象、五年大發(fā)展、十年建新城”，貴安新區(qū)藍圖繪就。“新區(qū)的規(guī)劃和建設，一定要高端化、綠色化、集約化，不能降格以求。”6月17日，視察貴安新區(qū)時做重要指示。作為全國第八、西部第五個國家級新區(qū)，貴安新區(qū)緊緊圍繞“西部地區(qū)重要的經濟增長極、內陸開放型經濟新高地、生態(tài)文明示范區(qū)”三大戰(zhàn)略使命，在省委、省政府的堅強領導下，在開發(fā)建設中堅持推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，把民營經濟作為開發(fā)建設的重要力量和新興動力，堅持創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)環(huán)境并重，政府與市場兩手發(fā)力，最大限度釋放民營經濟發(fā)展活力，全力打造中國西部民營經濟發(fā)展新高地。
二、國內外研究現(xiàn)狀
經濟全球化的發(fā)展使得區(qū)域經濟發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢，“經濟全球化可以定義為區(qū)域經濟集團之間不斷增長的相互依存和經濟活動的跨界功能一體化，是一個經濟活動的地理范圍不斷擴大和國際聯(lián)系不斷加深的過程。”全球化發(fā)展過程中的主要表現(xiàn)是貿易擴張、直接投資的資本流動、新技術的浪潮和區(qū)域一體化。在區(qū)域經濟發(fā)展新趨勢的推動下，區(qū)域經濟學的未來發(fā)展也出現(xiàn)了新的趨勢。在經濟全球化背景下，區(qū)域問題日益凸現(xiàn)形成了區(qū)域經濟發(fā)展中的“落后病”、“膨脹病”，區(qū)域問題如同區(qū)域“病癥”一樣影響著區(qū)域經濟的穩(wěn)定發(fā)展。由于區(qū)域問題的出現(xiàn)，在區(qū)域經濟發(fā)展中出現(xiàn)了各種“問題區(qū)域”或者“問題地區(qū)”。一國區(qū)域經濟發(fā)展是否穩(wěn)定和繁榮，在一定程度上取決于“問題區(qū)域”的解決。因此，在將來的區(qū)域經濟學發(fā)展中，區(qū)域經濟學的研究文獻中數(shù)學模型形成了幾種模型，分別為：投入產出模型、？線形規(guī)劃模型、區(qū)域空間均衡模型、區(qū)域經濟增長模型、動態(tài)城市模型、城市體系的一般均衡模型。
三、經濟新區(qū)區(qū)域經濟發(fā)展理論
（一）點軸開發(fā)理論
點軸模式是從增長極模式發(fā)展起來的一種區(qū)域開發(fā)模式。法國經濟學家佩魯把產業(yè)部門集中而優(yōu)先增長的先發(fā)地區(qū)稱為增長極。在一個廣大的地域內，增長極只能是區(qū)域內各種條件優(yōu)越，具有區(qū)位優(yōu)勢的少數(shù)地點。一個增長極一經形成，它本身日益壯大，并使周圍的區(qū)域成為極化區(qū)域。點軸開發(fā)理論是在經濟發(fā)展過程中采取空間線性推進方式，它是增長極理論聚點突破與梯度轉移理論線性推進的完美結合。一旦地區(qū)的主導產業(yè)形成，源于產業(yè)之間的自然聯(lián)系，必然會形成在主導產業(yè)周圍的前向聯(lián)系產業(yè)，從而形成乘數(shù)效應。
（二）積累因果理論
累積因果理論，又可以稱為循環(huán)累積因果理論，其的形成是由著名經濟學家繆爾達爾于1957年提出的，后來經卡爾多和瑟卡爾沃爾等人發(fā)展并具體化為一種模型。根據(jù)研究在經濟循環(huán)累積過程中，這累積效應有兩種相反的效應，即回流效應和擴散效應。前者指比較落后地區(qū)的資金和勞動力向發(fā)達地區(qū)流動，導致落后地區(qū)要素不足，相比發(fā)展更慢；后者所指的發(fā)達地區(qū)的資金和勞動力向落后地區(qū)流動，促進落后地區(qū)的發(fā)展。這一理論對于發(fā)展中國家解決地區(qū)經濟發(fā)展差異問題具有重要指導作用。
（三）理論
中心理論是拉美國家的“依附”理論的重要體現(xiàn)。中心是決定經濟體系發(fā)展路徑的局部空間，這也就是決定了被稱為“”的依附的局部空間的發(fā)展。中心和共同構成了體系，是以權威性和依附性關系為主要標志的。中心和存在了不同層面：一個區(qū)域的局部范圍之間，區(qū)域之間和國家之間以及在全球層面上的第一世界和第三世界之間。第三國家的大城市是該地區(qū)的中心，但與發(fā)達國家的關系中，是所屬于地位。由這些中心向周邊地區(qū)擴散，周邊地區(qū)依附于“中心”而獲得發(fā)展。因此，發(fā)展本身就包含極化過程，在這一點上同極化理論一致。
四、貴安新區(qū)現(xiàn)狀
全省“民營企業(yè)服務年”貴安新區(qū)黨工委、管委會出臺《貴安新區(qū)關于支持民營經濟發(fā)展的若干意見的通知》，從放寬市場準入、營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提升服務水平、加大財稅支持、拓寬融資渠道、降低用工成本、支持市場開拓，進一步加大對民營企業(yè)的扶持。貴安新區(qū)統(tǒng)籌協(xié)調推進“民營企業(yè)服務年”活動，以著力破解民營經濟發(fā)展為主要任務，以實施專項服務、精準服務、貼身服務為重要抓手，，建立民營企業(yè)問題臺賬，逐項明確各相關職能部門和主要工作任務，深入開展規(guī)范化、常態(tài)化并且長效化的“民營企業(yè)服務年”活動。
關鍵詞：區(qū)域均衡發(fā)展區(qū)域協(xié)調發(fā)展機制
區(qū)域均衡發(fā)展和區(qū)域協(xié)調發(fā)展是區(qū)域經濟學研究中的永恒主題和重要課題，區(qū)域經濟發(fā)展模式與區(qū)域經濟關系則是區(qū)域經濟學研究的核心內容, 也是目前區(qū)域經濟學中內容最為豐富的研究領域。研究和探討區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展的機制設計具有重要的理論意義。同時，就我國而言，從建國初期的區(qū)域均衡發(fā)展戰(zhàn)略，到改革開放時期的區(qū)域不平衡發(fā)展戰(zhàn)略，再到如今的區(qū)域協(xié)調發(fā)展和統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，我國已然經歷了區(qū)域發(fā)展模式的戰(zhàn)略性轉變。當前，隨著國民經濟的迅速發(fā)展，區(qū)域差距逐漸加大、貧富分化不斷加劇、區(qū)際矛盾日益突出，促進和加快實現(xiàn)區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展迫在眉睫。因此區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展的機制設計對于我國實現(xiàn)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展頗具現(xiàn)實意義和實踐價值。
1對概念的界定和認識
區(qū)域均衡發(fā)展，是指在區(qū)域間存在發(fā)展水平差距的背景下，繼續(xù)發(fā)展先行地區(qū)經濟的同時，逐步實施重點轉移和政策傾斜，促使落后地區(qū)經濟發(fā)展“提速”，趨向于縮小地區(qū)間的差距，最終實現(xiàn)相關區(qū)域發(fā)展水平接近或收斂的過程和狀態(tài)（郭甍，王少林，段曉華 2006）。“區(qū)域均衡發(fā)展”在概念內涵中強調各區(qū)域的發(fā)展結果和發(fā)展水平的格局和態(tài)勢，要求各區(qū)域最終發(fā)展水平的平衡與相近，實現(xiàn)水平差異的最小化，對不同區(qū)域的產業(yè)結構、增長模式、相互關系等范疇不做界定。
區(qū)域協(xié)調發(fā)展是相關區(qū)域之間在經濟、政治、文化、生態(tài)發(fā)展上相互聯(lián)系、關聯(lián)互動、正向促進，區(qū)域利益同向增長，區(qū)域差距趨于縮小的過程和狀態(tài)。區(qū)域協(xié)調發(fā)展的核心是實現(xiàn)區(qū)域之間經濟發(fā)展的和諧、經濟發(fā)展水平和人民生活水平的共同提高、社會的共同進步（李興江，唐志強 2007）；具有“密切區(qū)域經濟聯(lián)系、促使區(qū)域分工趨向合理、提升區(qū)域經濟發(fā)展的整體效率、縮小區(qū)域經濟發(fā)展差距”4個標志（彭榮勝 2008）。“區(qū)域協(xié)調發(fā)展”在概念內涵中強調各區(qū)域發(fā)展過程中的相互關系和角色格局，在一定程度上提出了區(qū)域差異逐步縮小的要求，對不同區(qū)域的產業(yè)結構、共同涉及的領域、相互關系等范疇做了界定。
筆者認為，區(qū)域均衡發(fā)展與區(qū)域協(xié)調發(fā)展其實是同一個問題的兩個方面，同一個問題就是區(qū)域發(fā)展模式和關系問題，兩個方面就是前一個強調宏觀整體最終狀態(tài)和最后結果的態(tài)勢與格局；后一個強調整體中的個體之間在發(fā)展過程中的關系體現(xiàn)和路徑追求。
“區(qū)域均衡”與“區(qū)域協(xié)調”兩個概念之間不存在單向的包含和推演關系，簡單地說，均衡不一定協(xié)調，協(xié)調也不一定均衡；協(xié)調只能在一定條件下可以促進均衡的實現(xiàn)，比如產業(yè)梯度轉移、要素跨區(qū)流動、區(qū)際分工合作和專業(yè)化、市場和基礎設施共享、先行地區(qū)拉動落后地區(qū)發(fā)展等等，實現(xiàn)差距縮小和發(fā)展均衡；均衡也只是在一定程度可以促進協(xié)調的實現(xiàn)，兩個概念都提到了“區(qū)域差距逐漸縮小”，試想如果區(qū)域差距過大導致區(qū)域間失去互補的空間和聯(lián)系的結點，那么協(xié)調就無法實現(xiàn)，因此均衡的過程和結果必然伴隨著差距收斂從而為協(xié)調提供了一定的有利條件。
針對“均衡”、“協(xié)調”、“發(fā)展”等相關概念，很多學者提出了獨到的見解和理念，有助于我們從概念、關系和過程認識方面更好地切入和探討均衡與協(xié)調發(fā)展的機制設計。
“非均衡協(xié)調發(fā)展”：審慎地使區(qū)域發(fā)展不均衡，同時保證差距不致過大和相互間協(xié)調共進，是在發(fā)展推動資源和能力有限的情況下實現(xiàn)宏觀整體較快發(fā)展的有效途徑。在區(qū)域發(fā)展中先實現(xiàn)保證協(xié)調和適度不均衡約束下的非均衡發(fā)展，然后以非均衡協(xié)調態(tài)勢促進均衡與趨向均衡的實現(xiàn)
“發(fā)展中均衡”：與“均衡中發(fā)展”相對，前者是指以發(fā)展為首要目標、在發(fā)展中兼顧相對和動態(tài)均衡的過程與結果的強發(fā)展；后者通常是指單一的、平均的或者不合理的均衡下的弱發(fā)展。在現(xiàn)實區(qū)域經濟發(fā)展中，往往可以借助非均衡發(fā)展過程，達到高水平、高效率的空間均衡；否則很可能是低水平、低效率的均衡發(fā)展和普遍貧窮。(曾菊新1996)
“動態(tài)均衡”：區(qū)域經濟發(fā)展中所表現(xiàn)的均衡發(fā)展與一般經濟學中的均衡概念有所不同,它更強調是一個動態(tài)過程。均衡是非均衡這一發(fā)展過程的最終結果，均衡是動態(tài)的，它需要經過非均衡的運動上升和發(fā)展到新的均衡態(tài)，即舊的均衡不斷被打破,新的均衡不斷建立，經濟運行的總體均衡中包含局部的非均衡。（陳秀山，石碧華 2000）
2 區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展的機制設計
2.1 機制設計的內容與原則
何謂“機制”？“機制”是在一定的動力驅動下，相關主體相互作用、相互聯(lián)系，按照一定的路徑和方式，達到一定結果的機理和制度。這里的“機理”是指運動、演變、聯(lián)系與作用的原理；“制度”是指組織形式、運行規(guī)則、工作方式和演變路徑。
在機制設計過程中，需要確定和設計機制最初的驅動力或驅動主體、以及驅動作用點和作用方式，然后在已知原理的指導下，設計出承受動力作用而運動變化的相關主體的組織形式和運行路徑，使其在動力、組織和路徑的復合作用下達到目標狀態(tài)；簡單地講，主要就是設計驅動主體和路徑。
在設計中首先要遵循“機理指導下組織與路徑設計”與“目標約束下組織與路徑設計”雙重兼顧的原則，注意驅動力及作用點、作用形式的可行性、科學性與可獲得性，同時要遵循給予一定的激勵與約束保證相關主體自覺選擇和步入已設計路徑的原則。
2.2 區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展機制的驅動主體與路徑
根據(jù)驅動主體的不同，筆者認為區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展機制包括四部分子機制：上級政府推動機制、先行地區(qū)拉動機制、落后地區(qū)自我發(fā)展機制、其它幫扶機制。這里有一點需要說明：通過剛才對相關領域重要理論的回顧和分析，我們得出應當以政府行為作為區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展機制的主要驅動力，從某種意義上說，該機制是一種非市場機制或者非完全市場機制。但是，這并不意味著我們可以無視市場機制在區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展中的作用。筆者認為，整個區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展機制應當是嵌套在市場機制中政府行為驅動機制，應充分重視和發(fā)揮市場機制的基礎性作用，以政府行為驅動機制為引導，實現(xiàn)機制的最終目標
任何經濟系統(tǒng)的發(fā)展，本質上說都是產業(yè)部門的發(fā)展，區(qū)域經濟發(fā)展也不例外，其本質是區(qū)域內產業(yè)系統(tǒng)和產業(yè)結構的提升和發(fā)展。因此在機制設計中，應把產業(yè)系統(tǒng)作為首要作用點和影響層次，充分重視機制路徑中對產業(yè)系統(tǒng)的作用和效果，之后再設計具體投資行為、收入與消費等作用層次。
3幾點建議與思考
3.1 將區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展置于戰(zhàn)略高度
各級政府應當高度重視區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展，在思想和觀念上將區(qū)域發(fā)展的均衡與協(xié)調擺在戰(zhàn)略層面的高度上。從長遠出發(fā)、從全局出發(fā)，在整個區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中體現(xiàn)區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展的謀略和規(guī)劃。不僅上級政府和落后地區(qū)政府要重視區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略地位，先行地區(qū)也應當給予充分關注，切忌“事不關己、高高掛起”的想法，切忌貪圖自身快速發(fā)展的“蠅頭小利”而忽視長遠的、宏觀的戰(zhàn)略收益。
3.2 正確認識區(qū)域均衡發(fā)展與區(qū)域協(xié)調發(fā)展的內涵
作為整個機制驅動主體的各級政府，一定要正確認識和深刻理解區(qū)域均衡發(fā)展與區(qū)域協(xié)調發(fā)展的內涵。均衡與協(xié)調雖然在一定條件可以相互促進，但是兩者之間沒有單向的包含和推演關系，要以均衡為目標和結果、以協(xié)調為關系和過程將兩者統(tǒng)一在區(qū)域發(fā)展的實踐當中。既不能為了追求絕對的、靜態(tài)的均衡而導致宏觀區(qū)域的低水平發(fā)展與不協(xié)調，也不能只追求效率和速度而忽視了區(qū)際差距和區(qū)域協(xié)調。在發(fā)展中求均衡、以非均衡協(xié)調的過程來實現(xiàn)最終高水平的區(qū)域均衡與協(xié)調。
3.3 清楚認識各級政府在機制中的地位和作用
總體來看，本文設計的區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展機制應當是嵌套在市場機制中政府行為驅動機制，應充分重視和發(fā)揮市場機制的基礎性作用，以政府行為驅動機制為引導，實現(xiàn)機制的最終目標。各級政府都應當認識到這一點，在充分尊重市場機制作用的前提下，合理運用自己的行政職權和社會經濟干預能力，對區(qū)域均衡與協(xié)調發(fā)展起到驅動作用。從各個子機制關系來看，上級政府、先行地區(qū)和落后地區(qū)要分別以主體關鍵作用、協(xié)助配合作用給自己定位。
一、區(qū)域經濟研究的“重富”傳統(tǒng)
1.忽視弱勢群體的區(qū)域發(fā)展理論。在區(qū)域發(fā)展理論中，相當一部分忽略弱勢區(qū)域或弱勢產業(yè)。例如，在著名的杜能農業(yè)區(qū)位理論中，城市是控制區(qū)域發(fā)展的重要因素，農業(yè)的發(fā)展以及類型結構，視距城市的距離而定。相應地，以農業(yè)為主的地區(qū)發(fā)展只有依賴于城市地區(qū)。同樣，在區(qū)域增長極理論中，增長極是推進型產業(yè)及其相關產業(yè)的聚集。盡管在不同的工業(yè)化階段，推進型產業(yè)會有所不同，但由于其較強的創(chuàng)新能力、較廣的產業(yè)關聯(lián)性、較高的需求收入彈性等特性，農業(yè)部門很難包含其中。因而，增長極實際上與城鎮(zhèn)密切關聯(lián)，“增長極就是城市增長中心，該增長中心的增長可以向周圍地區(qū)擴散”。農業(yè)部門所在地區(qū)只能是接受擴散地區(qū)。
弱勢地區(qū)的從屬地位在區(qū)域之間關系理論中也明顯體現(xiàn)出來。在赫希曼的“極化——涓滴效應學說”中，以農業(yè)為主的“南方”與經濟發(fā)達的“北方”之間存在著極化效應和涓滴效應。極化效應導致“南方”的發(fā)展受到抑制，涓滴效應推動“南方”的發(fā)展，但“北方”則是這種推進作用的主導方。同樣，在弗里德曼的中心——理論中，以農業(yè)為主的不發(fā)達地區(qū)在發(fā)展中也處于不利地區(qū)。
弗里德曼認為，因為多種原因，會有個別區(qū)域率先發(fā)展起來而成為“中心”，而其他區(qū)域因發(fā)展滯后而成為“”。中心和之間存在著不平等的發(fā)展關系，中心處于控制地位，則在發(fā)展上依賴于中心。這主要是由于經濟權力、技術進步、創(chuàng)新活動等集中于中心，從而帶來生產活動效率和貿易的不平等。這就產生了空間二元性，它隨時間而不斷強化。盡管以后的研究涉及創(chuàng)新的擴散、國家干預等對區(qū)域有利的影響，但總的來說，區(qū)域發(fā)展的從屬地位以及區(qū)的貧困問題并沒有在理論上引起足夠的重視。核心——理論包含了政治和經濟權力不平衡，以及區(qū)域間文化變遷速率的不對稱性。
繆爾達爾的循環(huán)累積因果原理則強調工業(yè)在空間上累積增長過程。根據(jù)他的觀點，不管是什么原因，一旦一種新工業(yè)配置于一個地區(qū)，就會發(fā)生連鎖效應，從而進一步吸引新的工業(yè)，從而使這個地區(qū)成為增長中心。這個中心的增長動量將會對其他地區(qū)產生擴散效應。例如，通過不斷購買其他地區(qū)的農產品和礦產原料，或到其他地區(qū)進行旅游等活動，使資金流向那些地區(qū)。然而，由于生產要素的流動和貿易的發(fā)展，增長中心對邊緣貧困地區(qū)存在著一種不良效應，即回波效應，它使貧困地區(qū)的發(fā)展減慢，因而地區(qū)差異加大。例如，貧困地區(qū)的勞動力，尤其是有事業(yè)心的年輕人遷移到增長中心；銀行系統(tǒng)把邊緣地區(qū)的儲蓄吸走而投資到中心地區(qū)；競爭使邊緣地區(qū)傳統(tǒng)的弱小工業(yè)破產等等。
克魯格曼的中心——模型通過在新貿易理論中加入要素地區(qū)間流動的可能性，闡述了基本條件原本相同的兩個區(qū)域是如何在規(guī)模收益遞增、運輸成本和勞動流動的相互作用下最終分別演變成制造業(yè)為中心的核心區(qū)和農業(yè)為核心的區(qū)。克氏的中心一模型認為，較低的運輸成本和較大的制造業(yè)份額是集聚可持續(xù)的必要條件。若一個區(qū)域的制造業(yè)份額比另一個區(qū)域大，該區(qū)域的價格指數(shù)就較低，由于緊密的前、后向聯(lián)系，廠商就能以較低的生產成本生產，從而能支付工人較高的工資，這樣，該區(qū)域就能吸引更多的制造業(yè)工人，從而在空間上出現(xiàn)中心-結構。并且這種中心-模式一旦建立，就能持續(xù)下去。顯然，克氏的研究焦點仍然放在制造業(yè)以及制造業(yè)集聚的中心上，而忽略了農業(yè)和以農業(yè)為主導產業(yè)的區(qū)域的發(fā)展問題。
從以上簡要討論可以看出，佩魯?shù)脑鲩L極理論、繆爾達爾的累積因果關系理論、弗里德曼和克魯格曼的中心——理論以及赫希曼的極化——涓滴效應學說，都強調了區(qū)域經濟增長的不平衡規(guī)律，強調了城鄉(xiāng)聯(lián)系中的城市的主導作用，以及發(fā)達地區(qū)、工商業(yè)、大型企業(yè)或創(chuàng)新企業(yè)、創(chuàng)新性企業(yè)家、經濟能人等的重要作用。與此相對應，不發(fā)達地區(qū)、農業(yè)、中小企業(yè)、一般民眾等弱勢群體則被忽視。
2.中國區(qū)域發(fā)展研究的“重富”傳統(tǒng)。作為發(fā)展中國家，中國經濟增長問題是政府和民眾最為關注的議題。長期以來，中央政府的政策主要以經濟增長為中心，為此十分強調培育和加強經濟增長點。（1）重點支持城市增長。建國以來，為了促進以工業(yè)為主導產業(yè)的城市區(qū)域的快速增長，國家實行了“以農補工”的政策，財政支出結構具有明顯的“城市偏向”特征：財政支出的大頭在城市，保障的對象主要是非農業(yè)人口。從1952～1990年我國農業(yè)為工業(yè)化提供資金積累的總額達11594億元，農業(yè)提供的積累在國民收入積累額中所占的比重，在工業(yè)化初期達到40%以上，整個60年代也都維持在較高水平，進入80年代才有所減小。（2）重點支持發(fā)達地區(qū)。在20世紀80年代，為促進國民經濟的快速增長，增強國家經濟實力，盡快縮小與發(fā)達國家的差距，國家采取了優(yōu)先支持區(qū)位和經濟條件較好的沿海地區(qū)的經濟發(fā)展的相關政策，包括支持經濟特區(qū)、沿海開放城市、經濟開放區(qū)和保稅區(qū)、沿海開放地區(qū)等。國家的投資布局也向沿海傾斜。到1990年為止，在全國基本建設投資的地區(qū)分配中，沿海地區(qū)已經提高到50.9%。
與此相應，中國區(qū)域經濟學家十分重視對區(qū)域經濟增長相關側面的研究。從上世紀50至90年代，先后進行了待開發(fā)地區(qū)的自然和經濟綜合考察、工業(yè)基地規(guī)劃、鐵路沿線調查、重點地區(qū)區(qū)域規(guī)劃、農業(yè)區(qū)劃、各省市區(qū)地域開發(fā)規(guī)劃；90年代至21世紀初，進行了大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，東部沿海地區(qū)發(fā)展、西部大開發(fā)、東北老工業(yè)基地振興等研究；本世紀以來，進一步參與國家和各地區(qū)政府決策，在國家以及大區(qū)域的區(qū)域規(guī)劃、產業(yè)集群、外資區(qū)域影響等方面進行系統(tǒng)的理論和實踐研究。不可否認，這些研究對國家的經濟發(fā)展做出了巨大的貢獻。然而，這些研究都主要以區(qū)域經濟增長，尤其是發(fā)達區(qū)域的經濟增長為主線，其核心都是圍繞促使具備特定發(fā)展條件的地區(qū)先行發(fā)展起來，優(yōu)勢區(qū)域先富起來，其結果是在國家政策視野以及學者研究視野中農村區(qū)域和以農業(yè)為主導產業(yè)的落后區(qū)域逐漸被邊緣化。
然而，中國是一個農業(yè)大國，約有2／3的人口生活在農村。這與西方發(fā)達國的后工業(yè)化社會有很大不同，中國區(qū)域經濟學者不應該盲目跟從西方學者的研究，應該基于中國實際，發(fā)掘具有中國特色的研究問題。從區(qū)域關懷的角度來看，全面建設小康社會的重點和難點均在農村地區(qū)和弱勢地區(qū)。區(qū)域經濟學家為了服務國家需求，應該關注對這些地區(qū)的研究。
二、區(qū)域關懷研究的內容
1.關注區(qū)域發(fā)展階段的差異。對于中國這樣的發(fā)展中大國，各區(qū)域之間的發(fā)展基礎、發(fā)展條件存在很大差異。這些發(fā)展條件的差異，在發(fā)展速度、發(fā)展進程上也有明確反映。其中，主要表現(xiàn)之一就是在同一時刻，不同區(qū)域往往處于不同發(fā)展階段。正如圖1所示，在t1時刻，區(qū)域1已經進入快速發(fā)展階段時，區(qū)域2才剛剛進入起步階段，而區(qū)域3的經濟發(fā)展還沒有進入起步階段；到t2時刻，區(qū)域1進入發(fā)展的后期階段時，區(qū)域2才進入快速發(fā)展階段，而區(qū)域3的經濟發(fā)展才剛剛進入起步階段。處于不同發(fā)展階段的區(qū)域有不同發(fā)展特點，有不同的政策需求及其他環(huán)境需求。在全國統(tǒng)一的格局下，應考慮不同發(fā)展階段區(qū)域的要求。以經濟增長與資源消耗的關系而論，一般來說，處于發(fā)展初期階段的區(qū)域由于快速的工業(yè)化進程，經濟增長方式相對比較粗放，對土地、能源等資源的需求大，對環(huán)境污染也比較嚴重；而已經進入發(fā)達階段的區(qū)域，由于技術進步和經濟結構的調整，開始逐步由粗放型經濟向集約型經濟轉型，對資源的消耗降低，同時污染物的排放量也開始逐漸減少（圖1）。如果全國實施完全一致的資源政策，可能會帶來十分矛盾的結果：如對發(fā)達地區(qū)有利，便對欠發(fā)達地區(qū)不利；若照顧欠發(fā)達地區(qū)，則對整個社會帶來資源過度消耗的威脅。因此，從區(qū)域關懷的角度來看，應該關注區(qū)域發(fā)展階段的差異，區(qū)別對待。當然，從全國宏觀調控角度，也可為了資源持續(xù)利用和環(huán)境保護，采取相對嚴厲的政策。但必須配以公平的資源環(huán)境補償機制，以使為保護資源環(huán)境作出貢獻的區(qū)域得到較好的回報2.關注區(qū)域優(yōu)勢的發(fā)揮。不同區(qū)域有著不同的優(yōu)勢。基于國家優(yōu)勢的發(fā)展設計，并不一定是區(qū)域層面的最優(yōu)設計。從區(qū)域關懷的角度研究區(qū)域，應注重充分發(fā)揮每一個區(qū)域的優(yōu)勢，針對每一個區(qū)域的優(yōu)勢，設計相應的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展途徑和舉措，進而建立不同類型區(qū)域的發(fā)展理論。如城市地區(qū)具有基礎設施好、人才密集的優(yōu)勢，在研究中，應關注其集聚經濟效應的進一步發(fā)揮；同時，還應考慮對周圍地區(qū)的輻射帶動以及其負面外部性問題。相反，農村地區(qū)具有自然資源豐富、環(huán)境優(yōu)美等優(yōu)勢，在促進農村地區(qū)這些優(yōu)勢發(fā)揮中，應該兼顧區(qū)域經濟發(fā)展與資源持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的保護。不僅如此，同樣的城市地區(qū)，同樣的農村地區(qū)，也可具有不同的優(yōu)勢特點，相關研究更應關注這些具體差異，以充分調動區(qū)域的發(fā)展積極性。
3.關注落后地區(qū)的發(fā)展。盡管區(qū)域關懷不應該有區(qū)域歧視，從區(qū)域經濟研究的角度對落后地區(qū)的關懷時，可從明確落后地區(qū)的發(fā)展條件和所處發(fā)展階段的特點入手，根據(jù)這些發(fā)展條件和階段特點思考落后地區(qū)的發(fā)展機理、發(fā)展路徑。比如，思考如何激發(fā)落后地區(qū)各種行為主體的積極性，使他們參與到區(qū)域的發(fā)展中來。如在農村地區(qū)，如何調動農戶的積極性，促使農區(qū)發(fā)展；進而建立基于農戶的農區(qū)發(fā)展理論。還可研究如何通過區(qū)際聯(lián)系促進落后地區(qū)借助發(fā)達地區(qū)的力量實現(xiàn)發(fā)展等等。
4.關注特殊問題地區(qū)的發(fā)展。特殊問題地區(qū)包括資源枯竭地區(qū)、老工業(yè)基地地區(qū)、農民工集聚地區(qū)、農民工流出區(qū)等等。從區(qū)域關懷角度，應該針對這些地區(qū)所存在的主要矛盾，研究其形成原因和解決途徑，并進而在理論層面進行凝練，為相關決策提供支持。事實上，有些特殊問題是社會不公造成的，這些區(qū)域實際上承擔了應該由更多區(qū)域承擔的負擔。譬如，長期以來，資源型區(qū)域為國家的經濟建設做出了巨大的貢獻。然而，伴隨著資源枯竭，這些地區(qū)原有產業(yè)萎縮，職工下崗，并可能出現(xiàn)如礦區(qū)沉陷、環(huán)境污染、生態(tài)惡化等問題。區(qū)域問題的背后隱含著一些深層次的機理。如有些問題的形成便與受益者與實際成本支付者錯位有關。從區(qū)域關懷的角度，研究者應該通過更深層次挖掘，更全面角度分析，為更好地解決問題、改變區(qū)域狀況服務。
三、區(qū)域關懷研究中的思維轉換
1.研究立足點的轉變。前面對傳統(tǒng)區(qū)域發(fā)展理論分析表明，區(qū)域經濟發(fā)展研究在立足點上存在一些偏向。從區(qū)域關懷的角度，這些偏向應該給予糾正（表1）。其要者有：（1）從工業(yè)偏向轉變。農業(yè)在中國具有十分重要的戰(zhàn)略意義。在中國的廣大農區(qū)，工業(yè)很難在短期內取代農業(yè)而成為區(qū)域的主導產業(yè)。因此，在相當長的時間內，農業(yè)在農區(qū)發(fā)展中的特殊作用必須給予足夠的關注。甚至在某些農區(qū)，農業(yè)應該成為區(qū)域研究的核心。（2）從城市和核心區(qū)域偏向轉變。為促進經濟增長，長期以來城市或經濟核心區(qū)被放在區(qū)域發(fā)展的首要地位。但是，這些區(qū)域僅僅是眾多區(qū)域的一部分。從區(qū)域關懷的角度，在這些區(qū)域之外有更多的區(qū)域需要我們的關注。與此相關聯(lián)，一些非區(qū)域性政策也具有明顯的（或潛在的）空間影響。（3）從強勢個體（大型企業(yè)、能人等）偏向的轉變。長期以來，在中央政府和許多地方政府眼里，大型企業(yè)是區(qū)域經濟增長的核心，通過促進大型企業(yè)的發(fā)展，可以直接或間接地帶動整個區(qū)域的發(fā)展。這種認識上的偏見導致政府在政策制定以及資源分配過程中對強勢個體的偏向。因此，為了做好區(qū)域關懷研究，區(qū)域經濟學在研究立足點上應該由過去關注強勢群體（城市、工業(yè)和發(fā)達地區(qū)）為主的格局向兩者兼顧或關注弱勢群體的格局轉變。
2.研究思維的轉變。
（1）內外理論嫁接。在區(qū)域研究中，應注重內外理論的嫁接，不同方法的融合。一方面要結合區(qū)域的實際情況，選擇適宜的研究思路；另一方面要將西方范式中的精華與本土實際相結合，創(chuàng)新思維，發(fā)展富有中國特色的區(qū)域經濟學研究模式。
（2）經濟、社會和環(huán)境統(tǒng)籌。中國的經濟、社會和環(huán)境之間的矛盾十分突出。資源、生態(tài)環(huán)境在很大程度上制約著經濟和社會的發(fā)展。在區(qū)域關懷研究的過程中，應該將經濟發(fā)展、社會進步和環(huán)境保護統(tǒng)籌起來。不僅要注重經濟發(fā)展對社會的貢獻，更要注重區(qū)域資源環(huán)境保護對社會的貢獻，并對這種貢獻給予相應的經濟補償。
（3）區(qū)域導向性理論選擇。不同區(qū)域應該有不同的理論。已有的區(qū)域發(fā)展理論，都出自一定的區(qū)域背景，并且有一定的適應條件。在具體的區(qū)域發(fā)展研究中，應根據(jù)不同類型地區(qū)的資源環(huán)境和社會經濟狀況，選擇相應的理論支撐框架。注意通過特殊環(huán)境條件下的區(qū)域發(fā)展特殊機理的研究，構建相應的區(qū)域發(fā)展理論。
（4）弱勢區(qū)域理論構建。從區(qū)域關懷角度構建弱勢區(qū)域的發(fā)展理論，應著眼于發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，考慮如何最大限度調動區(qū)域內行為主體（如農區(qū)中的農產、農民等）的積極性，創(chuàng)造適合弱勢行為主體優(yōu)勢發(fā)揮的環(huán)境，建立不同行為群體之間或他們與環(huán)境之間的良性互動。此外，研究區(qū)域之間的聯(lián)系，尤其是與強勢區(qū)域之間的聯(lián)系，將外生力量轉變?yōu)閰^(qū)域發(fā)展的驅動力，構建內外因素融合、利于弱勢區(qū)域發(fā)展的理論。
四、結語
一、研究內容
區(qū)域經濟史研究是在一定時空坐標中，描述出一地方的經濟結構和經濟發(fā)展狀況，并在此基礎上對不同區(qū)域的研究結果進行比較、歸納，以使我們對整個社會的經濟史現(xiàn)象有更為深入的了解。
以宋代的區(qū)域經濟研究為例，目前學者們對區(qū)域經濟研究的內容主要關注在如下幾個方面；（1）經濟中心南移問題。所謂經濟中心南移，是指唐宋以來全國經濟中心自北向南的轉移，使得江南地區(qū)成為全國經濟的中心。這個論題最初由張家駒先生在40年代提出，并由他本人在50年代進一步擴充（注：張家駒：1942年，《宋代社會中心南遷史（上）》，商務印書館；1957年，《兩宋經濟重心的南移》，湖北人民出版社。）。70年代末以來，關于這一問題的討論有一定發(fā)展，鄭學檬的著作可為代表（注：鄭學檬：1995年，《中國古代經濟重心南移和唐宋江南經濟研究》，岳麓書社。）。近來有關的研究，已經深入到了諸如經濟中心南移的階段性以及在各方面的具體表現(xiàn)等問題。（2）地區(qū)性的個案綜合研究。地區(qū)性個案研究自80年代起進入，選題范圍多集中在當時經濟比較發(fā)達的地區(qū)，如楊德泉、荀西平對北宋關中社會經濟的發(fā)展有專門論述（注：楊德泉、荀西平：1987年，《北宋關中社會經濟試探》，《宋史研究論文集》，浙江人民出版社。）；斯波義信對宋代江南地區(qū)的經濟發(fā)展，如對高技術與高生產、高技術的傳播對生產的影響等問題提出了自己的認識（注：斯波義信：1988年，《宋代江南經濟史研究》江蘇人民出版社2001年中譯本。）。以及對不同經濟部門的個案研究，如關履權的《宋代廣州香藥貿易史述》，指出宋代廣州的香藥貿易作為中國歷史上一種販運性的商業(yè)活動，為封建統(tǒng)治者服務，是變態(tài)的繁榮（注：關履權：1982年，《宋代廣州香藥貿易述論》，《宋史研究論文集》，上海古籍出版社。）。龍登高的《宋代東南市場研究》，認為在宋代兩浙區(qū)域市場，產業(yè)結構中經濟作物與商品生產比重小，區(qū)域內的專業(yè)分工，更多地以自然地理為基礎，與外地市場的聯(lián)系稀疏，缺乏全國性市場的配合（注：龍登高：1988年，《宋代東南市場研究》，中國社會科學出版社。）。吳旭霞的《宋代江西農村商品經濟的發(fā)展》，認為宋代江西農村中農作物大量投入市場，農民與市場聯(lián)系加強（注：吳旭霞：《宋代江西農村商品經濟的發(fā)展》，《江西社會科學》，1990年第6期。）。韓茂莉的《宋代川峽地區(qū)農業(yè)生產述論》，通過對宋代川峽地區(qū)人口密度和土地墾殖率兩項指標的考察，指出宋代是川峽地區(qū)農業(yè)生產發(fā)展的重要時期（注：韓茂莉：《宋代川峽地區(qū)農業(yè)生產述論》，《中國史研究》，1992年第4期。）。有關論著數(shù)量不少。（3）對全國經濟區(qū)域性不平衡現(xiàn)象的分析。80年代，漆俠最早通過對宋代各區(qū)域經濟發(fā)展水平的考察，得出“北不如南，西不如東”的結論（注：漆俠：1987、1988年，《宋代經濟史》（上、下冊），上海人民出版社。）。程民生的《宋代地域經濟研究》具體闡述了漆俠的這一論述。包偉民的《宋代賦稅征發(fā)區(qū)域不平衡性略論》則從宋代國家財政制度存在的區(qū)域性差異的角度，來分析由此造成的對社會經濟的影響（注：包偉民：2000年，《宋代賦稅征發(fā)區(qū)域不平衡性略論》，張其凡編等《宋代歷史文化研究》，人民出版社。）。
上述學者都對宋代區(qū)域經濟作了相當深入的探討，大大超邁了前人的研究水平，也反映了他們在史識上的獨具慧眼，但也應該看到，在區(qū)域經濟史領域仍有一定的學術空間可供拓展。在新世紀之初，對區(qū)域經濟史的研究內容進行反思與改進是必要的，盡可能地拓寬區(qū)域經濟史研究的領域，是我們目前面臨的任務。
如何劃分區(qū)域經濟史的“區(qū)域”，進而確定具體的研究范圍，是從事研究不可回避的基本問題。對此，歷史學家、經濟學家、人口學家、地理學家等不同領域的研究者們都分別立足于自己的學科基礎，從不同的角度出發(fā)，提出過各自的劃分標準。歸納而言，經濟史學界曾提出了三種不同意見：（1）傳統(tǒng)上以行政區(qū)劃為主要標準，理由主要是“我國現(xiàn)行經濟體制，也是以行政區(qū)劃為基礎，便于使研究成果的借鑒作用得到發(fā)揮。”（2）按自然經濟條件劃分，“因為經濟的發(fā)展往往不是行政命令或者行政區(qū)域硬性劃分所能割裂開的”。如冀朝鼎在其著作《中國歷史上的基本經濟區(qū)與水利事業(yè)的發(fā)展》中，依據(jù)農業(yè)生產條件與運輸設施條件的優(yōu)劣提出了“基本經濟區(qū)”這一重要概念。施堅雅在《的城市發(fā)展》一文中，按分水嶺將中國劃分為地區(qū)，頗有見地，但此說的著眼點是市場系統(tǒng)理論（市場系統(tǒng)與河川流域有密切關系），因此對于市場系統(tǒng)相對成熟的清代中國來說，比較適宜，但對于處在10至13世紀的宋代而言，情況就未必如此了。（3）80年代開始，學者們越來越傾向于采取多元標準，既可以按行政區(qū)劃，也可以按山脈走向、江河流域、市場網絡和人文風俗的不同來確定（注：以上參見宋元強：《區(qū)域社會經濟史研究的新進展》，《歷史研究》，1988年第3期，第159頁。關于冀朝鼎的論述，參見冀朝鼎《中國歷史上的基本經濟區(qū)與水利事業(yè)的發(fā)展》，中國社會科學出版社1981年版，第10頁；關于施豎雅的論述，參見李伯重《斯波義信“宋代江南經濟史研究”評價》，《中國經濟史研究》，1990年第4期，第148頁。）。如：粟冠昌的《宋代的廣西社會經濟》（注：粟冠昌：《宋代的廣西社會經濟》，《廣西師院學報》，1981年第4期。）、陳偉民的《宋代嶺南主糧與經濟作物的生產經營》（注：陳偉民：《宋代嶺南主糧與經濟作物的生產經營》，《中國農史》，1990年第1期。）、雷家宏的《宋代長江中游沿岸地區(qū)的商業(yè)貿易》（注：雷家宏：《宋代長江中游沿岸地區(qū)的商業(yè)貿易》，《宋史研究論文集》，寧夏人民出版社1999年版。）、龍登高的《宋代東南市場研究》、程民生的《宋代北方經濟及其地位新探》（注：程民生：《宋代北方經濟及其地位新探》，《中國經濟史研究》，1987年第3期。）等論著，都持這種觀點。另外，80年代末，斯波義信在施堅雅“地文地域”說的基礎上，提出“地文—生態(tài)地域”新說，即將生態(tài)環(huán)境的概念納入中國古代經濟區(qū)域劃分工作之中，使之更為全面。當然，區(qū)域的劃分也是與不同社會的不同背景相適應的。原始社會以山川自然的形勢進行劃分：夏商周時期，總體上按民族分布和自然區(qū)域進行劃分；秦代以后的帝制時期，在中原以郡縣（后為州縣）劃分，并逐漸地推廣到少數(shù)民族地區(qū)。在這個有序的發(fā)展過程中，區(qū)域劃分的內容越來越充實。
區(qū)域經濟史研究應關注多學科交叉與滲透的問題。經濟學、地理學、人類學、人口學、社會學、生態(tài)學、民俗學等方面的學術成果，都應予吸收。這種跨學科的新史學的最早嘗試可追溯到法國史學家H·貝爾在1900年創(chuàng)辦的《綜合歷史評論》。但使這一方法贏得學術聲望的是L·費弗爾和M·布洛赫1929年共同創(chuàng)辦的《經濟社會史年鑒》和由此得名的“年鑒”學派。他們反對西方傳統(tǒng)史學專注于政治史的作法，提倡包括經濟、社會、文化在內的“總體歷史”；反對純歷史學的研究方法，主張運用跨學科方法，開展綜合研究。“年鑒”學派對我們的啟發(fā)是應該從多個角度、立體地考察區(qū)域經濟。
檢討近幾十年來的國內區(qū)域經濟史研究，本文以為一個顯著的弱點是缺少概念的創(chuàng)新。相比之下，西方學者在研究中的“概念化”或“模式化”傾向明顯。從表面上看，“社會科學化”色彩過于強烈，大量的相關社科詞匯的借用，似乎給人以流行時尚的感覺。但新概念的提出極有可能標志著一次方法論轉換的完成，并為下一步的轉換積累了討論的前提，盡管這種轉換和積累的幅度不盡相同（注：參見楊念群：《美國中國學研究的范式轉變與中國史研究的現(xiàn)實處境》，《歷史學》，2001年第3期。）。任何研究都須時刻處于運動和發(fā)展之中，它需要史學工作者不斷努力與探索，同時還需要信心和勇氣。如在研究區(qū)域經濟史的過程中，可引入經濟學中用以描述區(qū)域間的經濟擴散和極化效應問題的“發(fā)展極理論”（注：參見張培剛主編：《新發(fā)展經濟學》，河南人民出版社，1993。）、用以研究區(qū)域專業(yè)化問題的“稟賦優(yōu)勢理論”（注：參見周起業(yè)等著：《區(qū)域經濟學》，中國人民大學出版社，1989。）、以及像“專業(yè)化產業(yè)區(qū)”、“集聚效應”（注：“專業(yè)化產業(yè)區(qū)”是建立在比較優(yōu)勢基礎之上的，專業(yè)化地生產其具有優(yōu)勢的產品的區(qū)域。“集聚效應”指由于要素（主要是人口）的集中而產生的聯(lián)合需求，促進專業(yè)化分工和中介組織的興起。）等一系列在區(qū)域經濟學中經常使用的新概念，有助于更加富有邏輯性地分析區(qū)域經濟變化進程。當然，新概念的提出有時可以帶來深入探討之效，有時卻未必，只是產生新瓶裝舊酒式的作品。故新概念的出現(xiàn)，決非易事，必須建立在扎實的研究基礎上。
應該說，迄今為止的區(qū)域經濟史研究基本上以對大量史實的考察作為依據(jù)，就不同經濟類型的個案研究結論而言，有相當?shù)目茖W性。但大多數(shù)學者或是僅僅停留在個案結論的階段，或是在試圖將其上升為普遍性規(guī)律時往往出現(xiàn)一個邏輯斷檔，即在由個別到普遍的擴展過程中，缺乏邏輯的必然性。如施堅雅根據(jù)中心地理論，在其對長江上游區(qū)域經濟結構的研究中提出，由于商業(yè)競爭、運輸效能等等因素的制約，使得各商業(yè)中心互相間處于相對均衡的距離中，因而形成一個近似六角形的市場結構模式。近年來，不少學者對六角形模式進行了一定的修正，向我們展示了理論模式與歷史實際之間存在的顯著差距（注：包偉民：1998年，《江南市鎮(zhèn)及其近代命運：1840■1949》，知識出版社，第44頁。）。
要切實把握區(qū)域特征，勾勒區(qū)域經濟發(fā)展概貌，需要進行不同區(qū)域間廣泛的互比，即通過橫的觀照與縱的比較兩條線索的梳理。前者是基于各地因自然氣候、物產資源、交通條件等差異，造成地方經濟不平衡發(fā)展的事實，對地方經濟的區(qū)域性顯著特點有相互比較的研究需要。如斯波義信的《末代商業(yè)史研究》（注：斯波義信：1968年，《宋代商業(yè)史研究》，（日）風間書房。），通過對西北和東南兩大區(qū)域市場的經濟的詳細比較，說明兩宋商業(yè)發(fā)展的層次性。后者是由于時段不同，區(qū)域經濟具體的發(fā)展狀況也不同。一般來說，時段愈短，區(qū)域經濟變化就愈小：時段愈長，區(qū)域經濟變化愈大，所呈現(xiàn)的“歷史學”的特征更為濃厚。如斯波義信的《宋代江南經濟史》，各章研究所涉及的時間上限，遠者上溯至秦漢，近者亦至唐代；下限則近者及于明代，遠者延至民國，在這樣的時間范圍里，宋代的特點才顯現(xiàn)得比較清楚（注：參見前引李伯重文第150頁。）。當然比較研究要注意客觀與辯證性的統(tǒng)一，防止揚此抑彼。
目前，對區(qū)域特征動因的分析既是薄弱環(huán)節(jié)又是難點、熱點。它包括經濟的，也包括超經濟的因素，如地理、人文因素等等。前者從地理環(huán)境的演變過程中考察人與自然的動態(tài)和辯證的關系。這不僅體現(xiàn)了對人類的生存和未來命運的關懷，而且體現(xiàn)了對人類社會經濟發(fā)展道路空間異同的關心。因為地理、氣候、動植物等自然環(huán)境因素對經濟社會運動起著隱蔽的支配作用。如斯波義信的論文《寧波及其腹地》注意到由于錢塘江河口航道惡化對于寧波港所起的影響，并指出這是在地理環(huán)境上寧波港能夠獲得發(fā)展的關鍵性條件之一（注：參見斯波又信：2000年，《寧波及其腹地》，《晚期的城市》，中華書局，第470頁。）。后者包括家族關系、風俗習慣、社會心理等歷史上長期起作用的要素，對歷史進程有重大影響。以往的研究多集中于對某個要素的分析，缺乏對地理空間內各要素對區(qū)域經濟發(fā)展交互影響的總體認識。另外，區(qū)域經濟特別是小區(qū)域經濟，一方面是社會經濟不可分割的一部分，另一方面又不能完整地“代表”社會經濟發(fā)展現(xiàn)實，最多只能是一種關于社會經濟發(fā)展的“地方性認識”。近年來，不少學者試圖以充分的地方經濟的描述來體現(xiàn)社會經濟發(fā)展的特征與動因。但是，這種嘗試可否用來體現(xiàn)分化鮮明、類型多樣的社會經濟，引人深思。
二、關于方法論
任何科學的研究都涉及方法論問題，可惜在區(qū)域經濟史的分析框架中，關于方法論問題的學術積累顯然不夠豐富。
目前看來，至少就宋代區(qū)域經濟史的研究而言，雖然其研究對象是跨學科的，但是分析方法仍然停留在歷史學的框架里面，主要是歷史的分析方法。歷史分析方法本身具有一些不可克服的局限性：（1）敘事與論理。以往的研究多側重于白描，試圖復原歷史，理論創(chuàng)新不多，而且即使有所謂的“理論”也只是在一系列的現(xiàn)象陳述之后的歸納與總結，缺少邏輯的檢驗。如漆俠的《宋代經濟史》，認為宋代生產力的不平衡發(fā)展表現(xiàn)在精耕細作的地區(qū)幾乎達到封建時代的最高水平，新的資本主義因素在這些地區(qū)脫穎而出是完全可能的。程民生的《宋代北方經濟及其地位新探》，以河北與陜西兩地經濟頑強的發(fā)展為例及人口增長率高的現(xiàn)象，試圖說明該時期北方經濟發(fā)展的速度超過了南方，因此北宋時我國的經濟重心仍在北方。這些都只是通過對歷史現(xiàn)象的某一側面的敘述，從而歸納出一定的“理論”，卻缺乏整體的邏輯檢驗。例如對應該如何界定封建時代社會生產力的最高水平，并未見有理論性的討論：又程民生的論說，顯然只是就北方而論北方，未能從南北方整體比較出發(fā)來看問題。（2）具體與一般。沒有抽象就沒有科學，任何歷史首先都是具體的，但是作為歷史科學，在力圖描述歷史的具體性的同時，必須要有一般的抽象含義，否則，歷史分析將永遠沉淪于敘述過去的陷阱中。尤其是區(qū)域經濟史，其研究分析的目的不僅在于重新展示某一區(qū)域經濟發(fā)展的歷程，更要抽象出具有一般意義的現(xiàn)實啟示以及在更大區(qū)域范圍上的解釋能力。（3）假設與實證。歷史學的研究傳統(tǒng)一直排斥假設，直至20世紀初，人文科學在方法論上開始青睞于實用主義。從一定的假設條件出發(fā)構建邏輯自洽的理論，再從歷史中尋找實證，比起在沒有任何框架下只作對歷史時間的復原性描述而言更顯理論的魅力。在區(qū)域經濟史的研究中，應該通過借鑒實用主義方法論，為研究提供分析框架，克服因史實的具體性而無法一般化闡述比較的困境。
在具體的研究方式上，近年來由于受新經濟史學的影響，為擺脫舊史學模式的束縛，區(qū)域經濟史研究開始主張用科學主義來規(guī)范史學的分析。如區(qū)域人口消長、生產增減、稅賦變化等許多問題，可采用數(shù)理統(tǒng)計，拋棄舉例式研究，以提高歷史結論的科學性、說服力。然而作為一種研究手段，這種計量史學的方法并不能包羅一切，盡管在形式上由于數(shù)理方法的運用有助于擺脫歷史分析中的過分主觀的判斷，但事實上由于受資料的限制，統(tǒng)計通常很難達到高度精確的水平，只能對歷史運動做出粗略的度量。近年來，許多研究者對區(qū)域經濟的考察不約而同的走入了過分依賴統(tǒng)計數(shù)字的誤區(qū)，忽略了對歷史本身演進邏輯的思考，以至認識上有失偏頗。新經濟史家要想盡可能掌握歷史復雜的真實情況，就不能過份依賴他們的幾何學。
制度經濟學的興起，被認為是西方經濟學的一場革命，實際上它的影響已經滲透到法學、政治學和史學等一系列相關的社會科學領域。制度經濟學強調有效率的組織是經濟增長的源泉，引導人們將制度因素作為考察經濟行為和績效的重要變量。如新經濟史學家R·托瑪斯和D·諾斯在研究歐洲從14世紀到18世紀的產業(yè)革命的四百多年興盛史時發(fā)現(xiàn)，不同的國家（地區(qū)）面對相同的經濟問題時，由于采取了不同的政策、制度而導致了不同的經濟發(fā)展結果。最為典型的是當面對戰(zhàn)爭所需的財政問題時，英國、荷蘭采取了不同于法國、西班牙的制度而導致了后來長達幾個世紀的興盛。制度經濟學的從制度層面尋找經濟發(fā)展根源的研究方法無疑對研究區(qū)域經濟史有巨大的啟示和借鑒意義。
制度經濟學的另一個方法論的意義在于較好的結合了實證分析和規(guī)范分析、具體分析和一般抽象分析，而這正是區(qū)域經濟史研究中所缺乏的。制度經濟學強調案例研究的重要性，是尋找“真實世界”的經濟學，這同時也是歷史學所要完成的事。而在理解和解釋“真實世界”的時候，必須運用一定的理論框架來加以分析和解釋，并從中抽象出一般的可檢驗的理論來（注：參見周其仁：《研究真實世界的經濟學——科斯研究經濟學的方法及其在中國的實踐》，載《中國社會科學季刊（香港）》1999年春季號。）。因此，區(qū)域經濟史的研究就是要在歷史的“真實世界”中尋找研究素材，并在充分的分析比較的基礎上將事實作一般化的抽象，由此提出可檢驗的理論來。
三、學科體系
學科體系問題實際上涉及到區(qū)域經濟史的學科性質，涉及到區(qū)域經濟史與區(qū)域經濟學、歷史學的關系問題。區(qū)域經濟史作為一門交叉學科，理應具有區(qū)域經濟學與歷史學的雙重特征，即把區(qū)域經濟學側重研究經濟的“共時態(tài)”與歷史學側重研究經濟的“歷時態(tài)”相結合。但這種結合，不應是機械地拼湊，必須根據(jù)學科的根本屬性有所側重，從而顯示出自己的特征。區(qū)域經濟史的學科特性，決定了區(qū)域經濟史的研究只能立足于歷史學，著眼于從歷史看區(qū)域經濟。
區(qū)域經濟史與單純的地方經濟史研究不同。地方經濟史一般關注的是地方經濟發(fā)展的特殊性，而區(qū)域經濟史所關注的不僅僅是地方經濟特色，而是經濟發(fā)展的普遍性規(guī)律。因為即使在前近代時期，一個區(qū)域內的經濟也不可能完全孤立地存在，而是或多或少交織在整個國家的經濟體系之中。前人的一些研究，往往將兩者混為一談，“畫地為牢”，就地方談地方經濟，視野集中于一處，圍繞該區(qū)域的內部發(fā)展進行研究，這是需要加以提高的。區(qū)域經濟史研究類似于自然科學，只是尋找一個實驗室（區(qū)域），據(jù)此去研究那些帶有規(guī)律性的問題。具體到宋代區(qū)域經濟的研究，近年來已有一些較成功的典范，如張熙惟的《論宋代山東經濟的發(fā)展》，作者在對唐宋間山東經濟發(fā)展概述及水平評估基礎上，指出學界提出的“中國經濟重心南移‘到五代基本完成’，‘南方的經濟全面超過北方’以及宋代已是‘北不如南’”等觀點，仍值得進一步研究（注：參見張熙惟：《論宋代山東經濟的發(fā)展》，《山東大學學報（哲社版）》，1993年第3期，第84-90頁。）。這種通過區(qū)域“小經濟”窺視社會“大經濟”的研究方法，正是區(qū)域經濟史研究的特點所在。上世紀60年代，美國著名學者施堅雅（C.W.Skinner）指出不管人類經濟活動的地理單元小到何種程度，它總是處于不均衡狀態(tài)，在空間上永遠存在中心地和區(qū)的差異。他的“區(qū)域——中心”研究理論，宣稱通過對具體區(qū)域的分析研究，可以中國社會經濟“停滯不前”的觀點，在史學界一度引起巨大反響。當然，一個區(qū)域性的范式可否在不同區(qū)域反復運用，進而推廣為普遍性的范式，仍需要認真推敲。
區(qū)域經濟史作為一門新興學科，在許多方面還不成熟，未形成多數(shù)史學家認可的一致的學科體系和學術規(guī)范。首先，學科體系的指導思想尚有待進一步明確。國內史學工作者，包括著作等身的大家在內，不少人習慣于把馬克思從西歐經濟史研究中得出的某些結論，奉為放之四海皆準的真理。這種歪曲歷史和把馬克思理論庸俗化的主觀主義傾向，曾使區(qū)域經濟史陷于十分尷尬的境地，使得現(xiàn)實與理論之間的差距無法彌補。以宋代區(qū)域經濟研究為例，就有許多學者按照馬克思描述的西歐社會演變歷程，堅持“資本主義萌芽”的傳統(tǒng)理論框架，并殫精竭慮地闡述我國古代經濟“典型”如何在宋生“變態(tài)”。經過了大半個世紀的研究，仍未能使問題得到解決。隨著研究的深入，學者們發(fā)現(xiàn)工場手工業(yè)和雇傭勞動生產關系幾乎出現(xiàn)于中國每一王朝的商業(yè)繁榮時期。
其次，學科滲透的困境。不同學科理論的引進往往會帶來一場變革，但是由于理論來源復雜多樣，也可能出現(xiàn)一系列問題。如部分理論尚未形成可操作的方法，與傳統(tǒng)理論不能相互銜接等。因為在相關學科尚沒有很好溝通的情況下，對問題的理解、研究思路甚至闡釋語言，都往往難以提供很好的可對話的渠道。經濟學家熱衷于運用大量的統(tǒng)計資料和模型框架分析區(qū)域經濟問題，歷史學家則沉迷于對史料考證的精雕細啄。目前，離跨學科的融合仍然相距甚遠。
再次，學科發(fā)展的盲目性，這些年來，對生產關系的變革研究得多，對生產力發(fā)展規(guī)律研究得少；鄉(xiāng)村經濟研究得多，城鎮(zhèn)經濟研究得少；自然經濟研究得多，交換經濟研究得少；生產領域研究得多，流通領域研究得少；發(fā)達地區(qū)、漢族經濟研究得多，經濟落后地區(qū)、少數(shù)民族經濟研究得少；古代及近代前期研究得多，近代后期和現(xiàn)代經濟研究得少等等，學科發(fā)展的這種不平衡性，常常使得對區(qū)域經濟作出科學的理論歸納的努力，得不到成功。
最后，區(qū)域經濟史作為歷史學的一個分支學科，還應承擔一般歷史學所具有的為后人提供資政經驗的功能。因此，區(qū)域經濟史的研究，不應僅僅停留在對一般經濟問題的描述，而應著重分析產生這些問題的原因，以及總結歷史上解決這些問題的經驗教訓。對于今天的區(qū)域經濟史研究者而言，有意義的論題不是歷史上經濟區(qū)域社會地位的“上升”或者“下降”，而是應該以歷史的眼光去認識經濟區(qū)域實際社會角色豐富而復雜的內涵。如朱瑞熙、徐建華的《十至十三世紀湖南經濟開發(fā)的地區(qū)差異及原因》，在肯定湖南地區(qū)經濟開發(fā)的基礎上，對湘北、湘中、湘南、湘西四個地理區(qū)的開發(fā)水平作了具體分析與比較，并客觀地指出：“與全國發(fā)達經濟區(qū)相比，這一時期湖南的開發(fā)程度還不可過高估計，但畢竟為十三世紀以后的進一步開發(fā)奠定了基礎。”（注：朱瑞熙、徐建華：1995年，《十至十三世紀湖南經濟開發(fā)的地區(qū)差異及原因》，《徐規(guī)教授從事教學科研工作五十周年紀念文集》，杭州大學出版社，第181-197頁。）類似的著眼點，的確具有相當?shù)膶W術意義。
四、現(xiàn)實意義
作為歷史學發(fā)展趨向的一種重大變化，區(qū)域經濟史的興起決不是學者在史學探尋之路上的心血來潮，也不是一代史家在史學絕路上的刻意追求。區(qū)域經濟史源于時代的需求，源于史學本身發(fā)展的需求。區(qū)域經濟史的研究，雖然純粹是一個歷史課題，但在當前卻富有現(xiàn)實意義。
近年來，學術研究的多樣化已成為中國史學發(fā)展的必然，區(qū)域經濟史研究的興起，正是順應了這種趨勢。根據(jù)“后現(xiàn)代主義”的看法，當現(xiàn)代人用自己所處的社會和意識形態(tài)狀況去“寫歷史”時可能會面臨一種困境，即理性解釋模式不具有普遍意義。這使得我們研究歷史十分注意典型學方法，避免追求普遍模式。這也是為什么區(qū)域經濟史研究逐漸受到多數(shù)歷史工作者重視的原因。一個自稱普遍性的模式，如無法在一個簡單的個案中得以證實，便不是一個普遍適用的模式。區(qū)域經濟雖不能稱為當時中國社會經濟的“縮影”，但它具有一定的說明意義，且是現(xiàn)實關懷的投影。
