開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇書畫協(xié)會新年工作計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

1、成績 

（1）通過積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日報(bào)告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報(bào)表揚(yáng)。 

（2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開展教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。 

（3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。 

（4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時(shí)裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴(kuò)大了我園在社會上的積極影響。 

（5）加強(qiáng)了雙語教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較準(zhǔn)確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進(jìn)行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。 

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2、需要加強(qiáng)的方面 

（1）加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強(qiáng)自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。 

（2）堅(jiān)持英語在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。 

（3）引進(jìn)奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。 

二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。 

1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理資料，形成課題  

總結(jié)報(bào)告。 

（1）根據(jù)幼兒實(shí)際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認(rèn)真觀察記錄幼兒活動過程，并進(jìn)行分析評價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長反饋。 

（2）整理課題計(jì)劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動設(shè)計(jì)（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報(bào)告，參加省學(xué)前教育協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。 

2、在一日生活中滲透英語教育 

（1）通過英語的高頻運(yùn)用，熟練生活口語。 

（2）加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。 

（3）多采用歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為有趣。 

（4）運(yùn)用直觀、形象的教育，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。 

三、各月工作計(jì)劃 

九月： 

1、認(rèn)真做好開學(xué)的相關(guān)工作： 

1）開學(xué)前普訪 

2）活動室布置 

3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒情緒 

4）建立幼兒一日生活常規(guī) 

5）開展主題探究活動 

6）建立幼兒成長檔案 

2、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比），提高教師專業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈）  

。 

3、組織秋游活動——游覽紅樹林。 

十月： 

1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。 

2、組織半日活動考核，向家長開放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動）。 

3、參加長城片交流觀摩活動。 

4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂）。 

十一月： 

1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展）。 

2、加強(qiáng)對幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗(yàn)交流會。 

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。 

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十二月、元月： 

1、加強(qiáng)冬季鍛煉，提高幼兒運(yùn)動素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動會”迎接新年。 

第2篇

1 引言

近年來，筆者學(xué)校深入貫徹教育部教體藝廳《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的通知》文件精神，緊緊圍繞《潤州區(qū)2009—2012年學(xué)校體藝教育工作規(guī)劃》和鎮(zhèn)江市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《科學(xué)實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目 提高學(xué)生綜合素養(yǎng)》的要求，通過實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目” 開展“陽光體育運(yùn)動”“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等從而讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，全面提升學(xué)生審美能力，培養(yǎng)終身體育的意識，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全面和諧發(fā)展的素質(zhì)教育目標(biāo)。下面談?wù)勎倚?shí)施體藝教育的認(rèn)識和嘗試：

2 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，是有效開展“2+1”項(xiàng)目的前提

學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，統(tǒng)一思想，凝聚共識，重視體藝教育，以體藝教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動校園文化建設(shè)。為加強(qiáng)對體藝教育實(shí)施工作的組織落實(shí)，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了校長、副校長、教導(dǎo)處、體藝教研組長、體藝教師的管理網(wǎng)絡(luò)。其中校長為總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目具體責(zé)任人，體藝教師負(fù)責(zé)教學(xué)，班主任配合組織，教導(dǎo)處督查責(zé)任到人。通過宣傳、組織培訓(xùn)、引起廣大教師對體藝教育工作的高度重視，結(jié)合教育局簽訂的《體藝教育工作責(zé)任狀》的內(nèi)容和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)實(shí)施方案制定相應(yīng)的考核制度，把開展課外體藝活動納入到教師工作量、激發(fā)體藝教師工作熱情。體藝教師在教研組計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃中將課堂教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)、階段考核、課外輔導(dǎo)等方面有機(jī)結(jié)合。學(xué)校通過聽課、查閱過程資料、核查成績記錄表、訪談等形式，對教師履行工作職責(zé)情況綜合評價(jià)，并納入到學(xué)期教師、班級考核中。

3 設(shè)施齊全、保障有力是有效開展“2+1”項(xiàng)目的基礎(chǔ)

課程、時(shí)間的保證。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計(jì)劃，開齊開足體藝課程，強(qiáng)化課程的教學(xué)管理。體育1-2年級每周4節(jié)3-6年級每周3節(jié)音樂、美術(shù)每周2節(jié)，體藝開課率達(dá)到100%。

場地，經(jīng)費(fèi)的保證。學(xué)校謀發(fā)展，硬件是關(guān)鍵。體藝活動的場地、器樂等硬件建設(shè)是活動開展的必要條件，首先，體藝教師充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源，動員學(xué)生自備小型器材和器樂（如：跳繩、毽子、沙包、笛子、二胡）。其次，學(xué)校多方籌措經(jīng)費(fèi)添置器材器樂。目前，學(xué)校已擁有籃球場、排球場、田徑場等體育場所，民樂表演廳、書法室、舞蹈室、合唱室、繪畫工作室等6個專用教室，重新配備近20萬元的鋼琴、鼓號等器樂及體藝相關(guān)的工具材料，為學(xué)生的體藝活動提供了保障。

師資的保證。教育、教學(xué)的不斷革新呼喚著能適應(yīng)教育發(fā)展，不斷進(jìn)取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的體藝教師隊(duì)伍是學(xué)校通過管理促體藝工作發(fā)展的重要舉措。學(xué)校注意抓好體藝教師的師資培訓(xùn)，大力鼓勵并嚴(yán)格要求體藝教師通過參加各種師資培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校現(xiàn)有專職音樂教師4人、專職美術(shù)教師2人，其中本科學(xué)歷5人，小學(xué)高級教師4人，市學(xué)科帶頭人1人，市骨干教師1人，區(qū)骨干教師2人，校骨干教師1人，先后有教師獲得區(qū)優(yōu)秀教練員、區(qū)優(yōu)秀體藝指導(dǎo)員等稱號。

4 開展陽光體育運(yùn)動，是有效實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的保證

結(jié)合實(shí)際，確定項(xiàng)目。學(xué)校依據(jù)陽光大課間體育特色項(xiàng)目建設(shè)結(jié)合體、藝教師的師資情況、學(xué)生的需求，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，確立了“體、藝2+1項(xiàng)目”。

①呼啦圈操—往返跑—器樂；②呼啦圈操—球類—繪畫；

③呼啦圈操—立定跳遠(yuǎn)—書法；④呼啦圈操—跳繩（踢毽）—器樂；⑤呼啦圈操—球類—聲樂；⑥呼啦圈操—投擲—器樂。

學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主地在學(xué)校提供的項(xiàng)目“菜單”中分別自選一項(xiàng)技能；也可以由班主任根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、素養(yǎng)等方面代為選擇“2+1項(xiàng)目”的內(nèi)容項(xiàng)目，選定之后，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，體育教師在體育課進(jìn)行呼啦圈操教學(xué)。在大課間體育活動時(shí)，人手一只呼拉圈，五顏六色、在動感十足的音樂伴奏下集體跳呼啦圈操，舞動的呼啦圈融合了運(yùn)動的美、色彩的美、音樂的美充分展現(xiàn)了我校學(xué)生健康、陽光、活力的精神面貌。

“體藝2+1”考核形式多樣。呼啦圈操采用集體驗(yàn)收，舉辦全校呼啦圈操比賽，對個別掌握不好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。田徑、球類等項(xiàng)目利用“大課間”“體育課”進(jìn)行技能考核，音樂書法等在“課堂、藝校活動、社團(tuán)訓(xùn)練”等活動中考核。在考核中選拔優(yōu)秀特長學(xué)生，組成校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、毽繩隊(duì)、民樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫隊(duì)。

5 有效實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”，全面促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

（1）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，師生共同提高。

在做強(qiáng)基礎(chǔ)課程的同時(shí)，學(xué)校把社團(tuán)建設(shè)與課余活動作為體藝課的補(bǔ)充和延伸，在教師的具體組織下和學(xué)生骨干的密切配合下，做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容，形成人人參與、課課有比賽的局面。使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。“2+1”項(xiàng)目活動也給教師以活動的時(shí)間，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)，近一年來，每位教師都基本掌握了一項(xiàng)自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間的減少后，教師和學(xué)生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效。

（2）開展體藝活動，激發(fā)參與興趣。

第一階段：3月-6月，以學(xué)校迎“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)”為載體，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)體育藝術(shù)活動；師生同臺共慶“六一”并邀請能歌善舞的家長、社區(qū)文藝表演隊(duì)一起參與藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)生、家長、教師在舞臺上盡情展示自我。部分家長應(yīng)邀來到現(xiàn)場觀看，面對學(xué)生活力四射的精彩表演，看著孩子們在大課間活動展示中盡情運(yùn)動——輕盈跳躍的身影；享受快樂——燦爛開心的笑臉。紛紛舉起相機(jī)留下童年美好的瞬間，歡樂灑滿校園的每一個角落。對藝術(shù)的熱愛使學(xué)校、家庭、社區(qū)緊緊團(tuán)結(jié)在一起。有力地推動了素質(zhì)教育的設(shè)施，為構(gòu)建和諧學(xué)校打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

第二階段：7月-8月以“快樂夏令營”為主題，以學(xué)生的體育競賽或夏令營活動為主要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生走出教室，沐浴陽光，親近自然。開展了“民樂”“體育”“書畫”學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動。組織藝術(shù)特長生參加了江蘇音樂協(xié)會、上海音樂學(xué)院、樂器考級。江蘇省“書法考級”等活動。讓學(xué)生的特長得到更深層次的發(fā)展。彰顯了學(xué)校在實(shí)施“2+1”項(xiàng)目中，探索家校工作的新思路、新載體，為孩子們的健康成長，和越來越多的家長們牽起手來，共創(chuàng)陽光校園的信心。

第三階段：9月-11月在參加市、區(qū)常規(guī)體育競賽的基礎(chǔ)上，舉辦了 “廣播操、呼啦圈圈操”校園中呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、健康向上、你追我趕，百人競技的喜人場面，通過比賽同學(xué)們收獲了友誼、收獲了健康、收獲了快樂！在活動中進(jìn)一步提升學(xué)校體藝教育工作內(nèi)涵。推動了學(xué)校體藝教育的普及與提高。

第四階段：12月-2月以“冬季三項(xiàng)”鍛煉為龍頭，搭建平臺以競賽促提高。舉辦校園“跳繩、踢毽、拔河”比賽。組隊(duì)參加“市慶新年萬人長跑活動”向社會展示師生積極向上朝氣蓬勃的精神面貌。開展冬季長跑活動，整齊的隊(duì)伍、響亮的口號，成為校園又一道風(fēng)景。在教育局舉行的“陽光體育冬季長跑活動啟動儀式”上，我校組織的49人方陣隊(duì)，隊(duì)列整齊、口號洪亮。充分展現(xiàn)了學(xué)生健康熱情、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。評委給予了充分的肯定，最終獲得方陣一等獎。師生以積極的健身方式、飽滿的精神狀態(tài)演繹陽光體育的精彩。

6 拓寬活動渠道，提升課外、校外體藝教育活動水平