時間：2022-07-06 16:10:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇第一書記年度個人總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
××縣先進性教育辦公室
（年月月日）
××縣選派工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“建強班子、帶好隊伍、發展經濟、鍛煉干部”的目標要求，精心組織，狠抓落實，選派工作取得了明顯成效。目前我縣名選派干部肩負組織重托，已奔赴個貧困村任第一書記。
一、縣委高度重視，部門齊抓共管
縣委堅持把選派工作作為一項戰略性措施來抓。選派工作伊始，就成立了選派工作領導小組，加強對選派工作的領導。多次召開常委會，聽取選派工作情況匯報。縣委組織部和縣先進辦嚴格按照州委和縣委要求，制定下發了《關于做好選派機關黨員干部到村任職工作的意見》（*先組發［］號），切實搞好選派干部的選派、管理、培養、考察和服務工作。
各選派單位從全局的高度出發，把本單位優秀骨干和后備干部推薦出來供組織挑選，在選派干部到村任職后，各幫扶單位在幫助選派干部在資金、技術、信息等方面，為幫扶村提供了有力的支持。
各鄉鎮黨委嚴格按照上級要求，不但主動幫助選派干部解決生活上的難題，還積極幫助選派干部理清發展思路，選準發展方向，幫助選派干部盡快適應新的工作環境。
二、嚴格選派標準，確保選派干部的質量
縣委和縣先進辦嚴格按照省委和州委要求，堅持選派標準，確保選派干部質量。嚴格按照民主、公開、公正、擇優的原則，在個人報名和組織推薦的基礎上，縣委組織部進行認真的資格審查和從嚴考核。從縣直黨群機關和全額撥款事業單位選拔了名政治素質好，群眾觀念強，熱愛農村基層工作，有一定理論素養和較強開拓創新意識的年輕干部分赴全縣個省定貧困村任職。
三、認真做好選派干部的崗前培訓工作
抓好選派干部任職崗前培訓是保證選派干部到村順利開展工作的重要環節。選派干部到村擔任的是黨支部第一書記，是帶領全村群眾發展農村經濟、致富奔小康的帶頭人，對保證黨在農村各項方針政策的落實負有重要責任。縣委高度重視對選派干部的培訓工作，安排一周的時間，在縣委黨校集中進行了培訓，同時精心安排了培訓內容，除省州要求的培訓內容外，還結合實際，請既有理論水平又有實踐經驗的涉農部門領導和有長期農村工作經驗的鄉鎮黨委書記和村黨支部書記給選派干部講課。通過培訓，使選派干部進一步明確了選派下去的工作目標和任務，初步掌握了農村工作的方式和方法，為選派干部迅速進入角色打下堅實的基礎。
四、健全選派工作制度，強化選派干部管理
一、政策落實（基礎分值1.5分，加分1.5分，自查得分共計3分）。
(一）縣（市、區）黨委政府落實主體責任，把引導動員社會各界參與扶貧納入當地脫貧攻堅大局，統一安排部署，統一檢查考核情況。（分值1分，自查得分1分）。
1.黨委、政府高度重視，落實主體責任。社會扶貧是“大扶貧”工作格局的重要組成部分，根據中、省、市脫貧攻堅總體部署，我區高度重視，統一安排部署，統一檢查考核。區委、區政府多次組織召開社會扶貧專項推進會、常委會等研究、安排社會扶貧等相關工作，詳見《社會扶貧專項工作推進會會議方案》、《2020年度社會扶貧專項方案編制會會議紀要》、《社會扶貧專項工作推進會會議紀要》等。
2.積極引導和動員社會力量參與脫貧攻堅。通過編制印發《進一步引導和動員社會組織參與脫貧攻堅的實施方案》、《2020年全區脫貧攻堅工作要點》、《市區2020年脫貧攻堅工作考核辦法》、《市區脫貧攻堅“流動紅（黑）旗評比辦法”》等，將社會扶貧專項納入全區脫貧攻堅大局，統一安排部署，統一考核檢查。
（二）編制本級社會扶貧專項2020年實施方案，明確社會扶貧責任部門，分解下達社會扶貧年度目標。（分值1分，自查得分1分）。
編制專項方案，明確責任，下達年度任務目標。嚴格按照省、市要求，結合實際，編制印發了《市區社會扶貧專項2020年實施方案》，方案明確了社會扶貧責任部門，分解下達社會扶貧專項年度目標。積極引導和動員全社會參與脫貧攻堅。
（三）印發2020年度扶貧日系列活動方案（基礎分值0.5分，加分0.5分，自查得分共計1分）。
為引導和動員社會各界參與脫貧攻堅，營造良好的濃厚氛圍，印發了《市區2020年扶貧日系列活動實施方案》的文件，廣泛動員全區黨政機關、國有企事業單位、民營企業、社會組織和各界人士發揚扶貧濟困、大愛慈善的優良傳統美德，參與扶貧日系列活動。
二、項目推進（基礎分值1.5分，加分1.5分，自查得分共計3分）。
（一）研究部署社會扶貧專項工作。（基礎分值0.5分，加分0.5分，自查得分共計1分）。
區委區政府高度重視，多次組織召開社會扶貧專項工作推進會、常委會安排部署社會扶貧相關工作。會議審議通過了《市區社會扶貧專項2020年實施方案》、《市區脫貧攻堅先進集體、先進個人評選建議方案》、《市“脫貧榜樣”評選建議方案》、《市區脫貧攻堅先進集體、先進個人擬表揚名單》、《市“脫貧榜樣”擬表揚名單》等。
（二）按照社會扶貧專項實施方案的責任分工，扎實推進各項工作落實。（基礎分值0.5分，加分0.5分，自查得分共計1分）。
1.積極開展脫貧攻堅評優工作。今年以來，評選表揚區級脫貧攻堅先進個人55人、先進集體15個，脫貧榜樣40名，獲省委省政府脫貧攻堅先進集體1個，先進個人9人；省級脫貧攻堅獎1人；獲市委市政府脫貧表揚先進集體8個，先進個人15人；獲市級脫貧攻堅獎先進集體1個，先進個人4人；市級脫貧榜樣1人。組織召開全區脫貧攻堅表揚大會，對獲獎人員進行了現場頒獎，并號召全體干部要向先進典型學習，為脫貧攻堅收官戰獻出一份力。
2.做好脫貧攻堅總結宣傳。我區緊緊圍繞中央、省、市脫貧攻堅總結宣傳工作總體安排部署，將宣傳總結工作作為今年脫貧攻堅的重要內容同安排、同部署、同落實。結合實際，制定了《區脫貧攻堅總結任務責任分工表》，分別明確工作任務、責任領導、時間節點。一是成立了我區《脫貧攻堅紀實》叢書和《脫貧攻堅圖志》編寫小組，邀請了市區寫作專家參與叢書和圖志的編寫，目前叢書、圖志正在加緊創作中。二是開展脫貧攻堅視頻、圖片征集、圖志創作活動。我區脫貧攻堅成效宣傳片正在加緊創作中，預計年底將完成制作。動員部門、鄉鎮、社會組織和個人進行圖片創作，通過圖片生動展現黨和政府強力推動、人民群眾自強奮斗的脫貧歷程。目前已收集各類圖片3600余張。三是在全區內收集具有突出本地特色、有紀念意義、有歷史典故、有代表性等實物，收集省“萬企幫萬村”精準扶貧行動先進單位獎牌、耕作工具、感謝信、“真心為民扶貧幫困”錦旗等脫貧攻堅實物共計150余件，計劃2021年春節前開始布展活動。
3.扎實開展駐村幫扶工作。2020年，聚焦鞏固全區脫貧成效、提升群眾滿意度的目標任務，用“四個抓實”不斷推動各塊幫扶力量協調發力，為實現全區脫貧攻堅圓滿收官提供了強有力的保障。一是抓實駐村幫扶力量資源整合。針對區劃調整實際，合理整合、劃派“五個一”幫扶力量，確保幫扶力量“選得準、派得出、用得上”，幫扶工作不斷層。舉辦第一書記及駐村工作隊員全覆蓋專題培訓班，召開脫貧攻堅工作推進會。有力提升了脫貧攻堅隊伍戰斗力。二是抓實駐村幫扶力量日常管理。推行“任務清單”管理，堅持每季度組織指導第一書記、駐村工作隊、農技員等幫扶力量深入群眾中開展述職懇談會，公開承諾、亮曬成果、接受咨詢、答疑解惑、解決問題，提高群眾對脫貧攻堅工作的滿意度和認可度。三是抓實駐村幫扶問題持續整改。壓實整改責任，制定《駐村幫扶工作問題整改清零行動實施方案》，明確11條整改措施。召開全區駐村幫扶問題整改清零推進會，嚴防問題反彈，把“兩不愁三保障”回頭看大排查以及歷年來脫貧攻堅成效考核、巡視巡察和調研督導發現反饋的駐村幫扶問題進行全面排查，駐村幫扶問題整改開展全覆蓋、無死角核查，確保脫貧攻堅成果有效。
4.加強推廣使用“中國社會扶貧網”。進一步推進中國社會扶貧網推廣使用工作，積極引導扶貧公益商標產品、扶貧產品等入駐中國社扶網，目前，全區有14家企業入駐中國社會扶貧網。積極動員社會各界愛心人士注冊中國社扶網，截至目前，全區共注冊信息管理員162名，已注冊貧困用戶8647人，已注冊愛心人士7889人，累計發起貧困需求1511條、成功對接1041條、對接成功率69%。
5.持續開展“以購助扶”活動。以消費扶貧月為契機，加強“以購助扶”力度，動員和鼓勵各級黨政機關、民營企業、社會組織和愛心人士，積極開展832平臺采購貧困地區農副產品，理縣特色農產品購買，網購和現場采購、“八進”等活動。開展“以購助扶”特色直播帶貨活動。今年以來，累計開展以購助扶活動882余次，金額228.7萬余元。
6.全面實施社會扶貧公益項目。持續開展國奶扶貧公益項目，建立健全區、鎮、村三級工作隊伍建設，今年共捐贈奶粉553罐，捐助奶粉739罐。深入開展“百工技師”公益項目積極與區教育體育局對接，對貧困學生進行摸底，篩選出有意愿的學生，積極動員符合條件且有意愿的貧困學生踴躍報名。
7.有序推進扶貧日系列活動。為確保活動順利推進，編制下發了實施方案，明確了扶貧日系列活動的責任主體、活動內容和工作要求等。積極向社會廣泛發出2020年扶貧公益捐贈倡議書，積極動員社會各界愛心企業、愛心人士和廣大機關干部職工參與社會扶貧公益捐贈；利用大型戶外廣告牌開展脫貧攻堅宣傳，營造了濃厚的社會輿論氛圍。組織召開了社會扶貧工作推進暨脫貧攻堅獎表揚大會，傳達及各級關于脫貧攻堅工作的重要批示精神，進一步動員全社會力量參與脫貧攻堅，激勵全體干部再接再厲，打贏打好脫貧攻堅收官之戰。全區共捐贈資金、物資共計253萬元。
8.廣泛動員社會各界參與脫貧攻堅。一是開展“脫貧攻堅—人大代表再行動”。以實施“脫貧攻堅——人大代表再行動”活動為抓手，各級人大代表找準定位、發揮作用。今年以來，全區12個代表小組開展調研視察30次，結對幫扶貧困戶1918戶，捐款捐物66.5萬元，以購助扶75.3萬元，爭取和協調各種幫扶資金1235.86萬元，開展扶貧技術培訓2269人次，資助貧困學生91名，幫助貧困戶落實就業崗位615個，走訪群眾4916戶，為群眾辦實事好事1983件。二是全體政協委員全力投入脫貧攻堅主戰場，掀起了領導干部帶頭示范、委員廣泛參與、機關全員覆蓋的政協助力精準扶貧的新，用心用情書寫了政協系統助力脫貧攻堅的新篇章。截止目前，全區201名政協委員在“雙千”活動中積極作為，實現參與率100%，履職總數590件1580人次。三是組織召開黨派聯席會、黨外人士通報會、黨外人士座談會6次，對聚焦脫貧攻堅中遇到的難點問題、政策落實中的薄弱環節，有針對性地提出意見建議25條，為貧困地區擺脫貧困提供強大的智力支持。今年以來，全區統一戰線開展“科技下鄉”“義診下鄉”“送溫暖下鄉”各項扶貧公益活動60余次，捐款捐物150余萬元。四是積極引導會員企業參加扶貧日系列活動捐贈，積極引導企業參加“以購助扶”活動，今年來累計購買農副產品12萬余元。開展特色直播帶貨活動，助銷售扶貧產品23余元，組織開展“萬企幫萬村”法治宣講活動，提高貧困戶法律意識。五是充分發揮群團力量助力脫貧攻堅。積極組織開展“我要上大學”公益資助金共計10000元，大力開展“童伴之家”活動，累計開展150余次，參加兒童2500余人次。成立青年直播電商協會，開展扶貧產品直播帶貨專場活動，銷售遂潼兩地扶貧產品8萬余元。2020年投入資金30.53萬元為我區農村建檔立卡貧困戶適齡婦女購買“關愛女性保障計劃”保費，爭取國家級救助資金11萬元，省級資金2萬元，市級資金19萬元，有效阻斷了農村貧困婦女因病返貧、因病致貧。投入7萬元，組織民間協會、“土專家”等開展科普宣教活動。
（三）準確錄入“省脫貧攻堅大數據平臺”社會扶貧專項數據。（基礎分值0.5分，加分0.5分，自查得分共計1分）。
我區嚴格按照省、市要求，及時準確在“省脫貧攻堅大數據平臺”中錄入了2020年定點扶貧相關數據、社會扶貧專項資金數據等。
三、扶貧成效（基礎分值2分，加分2分，自查得分共計4分）。
（一）縣（市、區）年度脫貧計劃各項指標均到達脫貧標準（基礎分值0.5分，加分0.5分，自查得分共計1分）。
為明確全年脫貧攻堅任務，聚焦重點，印發了《區脫貧攻堅領導小組辦公室關于分解下達2020年脫貧攻堅減貧計劃的通知》等文件，對標補短，查漏補缺，通過對貧困戶達標驗收，年底全面完成5戶13人貧困人口脫貧目標任務。
（二）扎實開展扶貧日系列活動并取得較好成效。（基礎分值0.5分，加分0.5分，自查得分共計1分）。
根據省、市開展扶貧日系列活動的要求，印發《市區2020年扶貧日系列活動實施方案》，組織開展了扶貧日捐贈、脫貧攻堅表揚評選、脫貧攻堅征文、直播助農帶貨等系列活動，積極向社會廣泛發出2020年扶貧公益捐贈倡議書，積極動員社會各界愛心企業、愛心人士和廣大機關干部職工參與社會扶貧公益捐贈；利用大型戶外廣告牌開展脫貧攻堅宣傳，營造了濃厚的社會輿論氛圍。組織召開了社會扶貧工作推進暨脫貧攻堅獎表揚大會，傳達及各級關于脫貧攻堅工作的重要批示精神，進一步動員全社會力量參與脫貧攻堅，激勵全體干部再接再厲，打贏打好脫貧攻堅收官之戰。
（三）廣泛動員社會各界開展自愿捐贈活動并取得較好成果。（基礎分值0.5分，加分0.5分，自查得分共計1分）。
通過向社會廣泛發出2020年扶貧公益捐贈倡議書，積極動員社會各界愛心企業、愛心人士和廣大機關干部職工參與社會扶貧公益捐贈，全區募捐資金253余萬元。
一、建強組織，筑牢基礎，擴大基層工會組織覆蓋面。健全完善了工會領導機構和工作機構，始終堅持“黨建帶工建，全面促發展”的工作格局，加大對村（社區）工會和企業工會的指導和服務力度，加快基層工會標準化建設步伐。廣泛開展建會工作，以“全國非公有企業工會組建動態管理軟件”中的企業為依據，采取拉大網、大兜底的形式，對鎮轄區內所有企業普遍進行了一次排查摸底，重新進行登記，建立檔案。對所有符合建會條件還沒有建會的企業，選派干部一個個企業的做動員工作，現場辦公，因企施策，分類指導，督促指導他們建立工會組織。目前，全鎮工會聯合會涵蓋法人單位45個，干部職工15542人，其中下設工會委員會24個，工會小組21個，同時對我們12個行政村（社區）工會聯合會進行了班子調整，黨委要求支部書記兼工會主席。形成了鎮、村、企業三級強有力的工會工作領導網絡，做到了工會工作一級抓一級，人人有指標，層層抓落實。
二、明確任務，突出重點，積極推進基層工會規范化建設。認真按照鎮黨委和縣總工會的要求，在做好基礎性工作的同時，積極推動工會工作創新，強化基層工會規范化建設，注重提高工會干部的素質，充分發揮工會干部的作用。加強對未建立工會組織的企業，進行查漏補缺，規范完善。加強檔案管理，做好工會班子、組織網絡、方針、任務、職責等五上墻制度。全面增強基層工會活力，努力在組織機關干部職工、引導機關干部職工、服務機關干部職工和助推經濟社會發展方面發揮應有的作用。認真做好職工之家工作，努力把鎮工會聯合會建設成為參政議政的“民主之家”，恪守職責的“維權之家”，關愛員工的“溫馨之家”，傳授知識的“學習之家”，企業發展的“保障之家”。
三、加強學習，提升素質，積極推進干部隊伍建設。今年來我鎮工會為全面提升機關干部職工素質，積極開展集中學習活動，努力提高機關干部職工思想道德和科學文化素質，大力開展生產技術、勞動技能和安全生產培訓，內容豐富，形式多樣，采用請進來走出去的方式，逐漸形成一套較為完善的培訓機制。首先加強機關干部職工思想教育，采用各種有效載體，在機關干部職工中廣泛開展優良傳統教育。其次加強機關干部職工道德教育，在機關干部職工中深入開展“講文明、樹新風”、學習文建明工作法、農村基層干部黨風廉政建設學習測評等活動。再次開展了技術創新活動，積極組織機關干部職工開展技術比武、崗位練兵等各種活動。
四、健全組織，夯實基礎，積極開展維權工作。一是圍繞發展，引導機關干部職工積極主動投身建設，由于區域經濟快速發展。作為基層工會的作用發揮越來多的機關干部職工期待召開企業主座談會，發動員工為企業發展獻計獻策。二是圍繞穩定，及時調處企業勞動關系，把企業不和諧因素解決在基層。三是圍繞企業文化建設，提高機關干部職工技術文化素質，為抓好機關干部職工文化活動中心的陣地建設努力營造文化氛圍。
五、精心組織，科學謀劃，積極開展工會活動。上半年來，我鎮工會聯合會積極組織各類工會活動，主要組織了“綠色家園全民共建”義務植樹活動、“特殊黨費援建村級組織陣地”義務勞動、敬老助老活動、“紅五月”義務助耕活動、機關慶“五四”青年活動、“三八節”機關女職工工會活動、機關慶“七一”工會活動、義務捐款活動等等。每項活動都認真謀劃，積極籌備，全體機關干部都積極參與，展現機關機關干部職工積極向上的精神風貌。通過各項活動，不斷豐富了機關干部職工業余文體生活，增強了工會聯合會的凝聚力。
六、扶貧濟困，排憂解難，為困難職工群眾送溫暖辦實事。積極開展幫扶活動，以掛包幫活動和第一書記活動為載體，認真部署了幫扶助困工作，幫助困難職工群眾解決生產、生活中的突出問題，幫助特困職工解決生產，生活中的實際問題。積極摸底調查工作，摸清困難職工的底數，全面了解掌握困難職工家庭的生活情況基礎上，通過重點幫困，結對幫扶，上門慰問等形式，對各類困難職工采取多種方法幫助他們解決實際困難。積極開展送溫暖慰問活動，元旦春節期間慰問困難職工群眾120余人次，發放慰問物資、慰問金2.4萬元；六一兒童節共慰問留守兒童40余人次，發放慰問物資、慰問金1萬余元；七一節期間慰問困難職工群眾30人次，發放慰問物資、慰問金5000余元。
以上是半年來我鎮工會聯合會主要工作開展情況，總結過去，我鎮工會聯合會工作取得了一定成績，但距上級的要求與職工群眾的需求還有一定差距。在下半年的工作中，鎮工會聯合會將一如既往的扎實開展工作，從職工群眾的需要出發，不斷優化環境，形成工作合力，努力推進我鎮的工會聯合會再上新臺階。2013年下半年工作計劃:
一是進一步加強基層工會組織建設，不斷發展壯大村級工會、企業工會。
二是以人為本，著力解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，保障職工隊伍和社會穩定。積極解決職工群眾生產生活中的實際困難和問題，努力為職工群眾做好事、辦實事，解難事。
【關鍵詞】 社會主義核心價值觀；高校學生會；作用研究
【基金項目】 本文系中南大學2014年度思想政治教育研究課題“基于社會主義核心價值觀在大學生中 ‘三位一體’培養模式的探索與研究”（課題編號：SZKT1424）的階段性成果。
【作者簡介】 夏丹妮，中南大學助教，碩士。研究方向：思想政治教育；王少清，中南大學助教，碩士。研究方向：思想政治教育。
【中圖分類號】 G641 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2015）08-0060-02
2014年5月4日，在與北京大學師生座談時發表重要講話，提出在青年中樹立和培育社會主義核心價值觀這一戰略任務。同時，還對廣大青年學生提出了“勤學、修德、明辨、篤實”的要求，希望當代青年擔當起歷史的重任，為建設中國特色社會主義和“中國夢”的實現而奮勇爭先。2014年9月5日，全國大中學校“社會主義核心價值觀活動主題宣傳月”在北京航空航天大學拉開帷幕。團中央書記處第一書記秦宜智同志提出踐行社會主義核心價值觀應具體落實到基層團支部、學生會、學生社團等各級學生組織中去，他要求團學干部要對自我高標準嚴要求，認真領會學習黨的精神，采用學生喜聞樂見的方式做好社會主義核心價值觀的培育工作。同時，、全國學聯也在全國范圍內開展形式多樣的與社會主義核心價值觀相關的活動，如“社會主義核心價值觀宣傳月”“我為社會主義核心價值觀代言”等，力圖將社會主義核心價值觀的宣傳和培育深入各高校，將活動落到實處，建立思想引導的長效機制。
一、高校是進行社會主義核心價值觀教育的重要陣地
“高校是進行社會主義核心價值觀教育的重要陣地，它作為我國國民教育人才培養的最高層次，是培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的基地。”作為學生自己的組織，高校學生會是進行大學生思想政治教育的中堅力量。學生會的群眾基礎好、組織紀律嚴明、號召力廣泛、成員大部分均為優秀學生干部，使得各種活動的開展可實施性強、效果顯著、影響深遠。利用高校學生會來進行大學生社會主義核心價值觀的培育，第一，有利于引導大學生形成正確的道德規范和行為準則。由于當代大學生的思想呈現多元化，有積極向上的，有頹廢落后的，還有部分學生處于迷茫焦躁期，不了解正確價值觀的內涵，面對復雜的局勢無法做出正確的抉擇。以學生會自發開展一些學生參與度高的活動，能讓大學生從身邊的同學身上感受到積極的正能量，更容易引導學生接受正確的價值觀，養成良好的道德規范和行為準則。第二，有利于培養大學生的民族精神、時代精神、愛國主義。社會主義核心價值觀是在吸收了優秀傳統文化的基礎上融合了時代精神而總結出來的適合中國當下形式的先進價值觀，其中包括了中華民族傳統的民族精神，改革創新的時代精神，以及愛國主義。學生會通過開展形式多樣的校園文化活動，讓大學生不僅僅從書本上得到理論的認識，更是從生活實踐中真正了解社會主義核心價值觀形成的歷史積淀、民族因素以及實踐意義。第三，有利于形成良好的積極向上的校園文化。學生會開展培育和踐行社會主義核心價值觀的活動，不僅讓學生會內部成員得到教育，更重要的是能帶動最大數量的廣大青年大學生自覺地參與到活動中來，形成一種校園氛圍。通過這些物質的和精神的成果可將社會主義核心價值觀內化為良好的積極向上的校園文化，讓加入了核心價值觀豐富內涵的校園文化形成輻射中心，潛移默化地影響著校園內外的師生。
二、高校學生會開展培育社會主義核心價值觀的三個方面
高校學生會在開展培育社會主義核心價值觀的活動中首先應該堅持以學生為本，從學生實際出發，以學生會為基地，這是指各類活動的開展應該“從學生中來，到學生中去”，以學生為活動策劃、組織、實施的主體，面向的是全體大學生，活動形式也應以當代大學生“喜聞樂見”的方式，這樣才能讓學生的參與積極性高、收到的效果好。其次活動的開展應以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，活動形式多樣，內涵豐富，具有特色，不拘泥于書本學習、理論學習，要可以吸引大部分在校大學生參加，可以融合文化體育藝術等多種因素，最好要形成特色、打造精品，能夠形成思想政治教育的長效機制。
1. 重視宣傳教育
將社會主義核心價值觀的教育及實踐納入基層團支部的日常活動中；借助學生會的各種宣傳工具及平臺，擴大宣傳面；積極打造宣傳社會主義核心價值觀的新媒體，形成具有自身特色的宣傳渠道。在高校學生會開展的基層團支部的日常活動中應將社會主義核心價值觀定為主題，通過班級團日活動、二級學院團學會活動、校學生會活動等形式，層級逐漸向上，擴大宣傳面。“網絡技術的交互性徹底改變了單向傳播的弊端，使得人們在接受教育信息的同時，可以通過網絡平臺，如網絡論壇、QQ群、電子郵箱等實現教育者與受教育者，以及受教育者與受教育者之間的思想互動。”高校思政教育應跟上時代的步伐，進入媒體宣傳階段。一是因為大學生所處的環境已經被網絡全面覆蓋。微信、微博、手機、人人網、QQ空間都是大學生校園生活中必不可少的，如果思想政治宣傳不能抓住這一最有力的工具，必將首先失去思政工作的前沿陣地。二是因為大學生這一特殊的群體，辨別事非的能力、判斷正誤的能力還有待加強，面對紛繁復雜的信息，如何接受、接受哪些、接受多少是不少大學生急需解決的問題。因此，主流媒體應給出正面的、確定的引導。
當下高校宣傳工作的重點是網絡新媒體，高校學生會的網絡宣傳既應遵守學校黨委及團委的要求和原則，又反映大學生的風格和興趣。可在網上發起以社會主義核心價值觀為主題的熱點問題討論，用曬觀點曬照片等形式，牢牢把握網絡宣傳陣地，將核心價值觀送到學生身邊。
2. 深入開展實踐活動
由于當代學生感性知識多，理性知識少，書本知識多，實踐知識少，對社會多于橫向的了解而少于縱向的比較分析，他們對社會知識和生活的少知與淺薄，造成他們看問題時有較大的片面性和較濃厚的感彩，在價值觀念中有許多錯誤認知。引導學生參加社會實踐，有利于他們全面了解國情、認識社會，增強建設祖國、振興中華的歷史責任感和使命感，有利于學生走出自我的小圈子，讓學校核心價值觀的培育回歸生活，在廣泛的社會實踐活動中，引導和培育學生的核心價值觀，充分實現“實踐育人”的目的。參加實踐活動不僅可以提高大學生的動手動腦能力，更能讓大學生從實踐中認識生活、感受生活、理解生活。相比于呆板的課堂教學，傳統的理論背誦講解，大學生對于課堂外的各類實踐活動積極性高、參與度高、更易投入，從實踐活動中學習和理解得更多。
高校學生會可開展相應的主題實踐活動，如道德實踐活動、志愿服務活動、假期社會實踐活動等。道德實踐活動的開展可讓大學生切身實踐社會公德，提升個人道德修養。常規性的假期社會實踐活動讓大學生們參與社會鍛煉，學會發現問題解決問題，學會“扎扎實實干事，踏踏實實做人”。
3. 建立相應的激勵機制
價值觀的形成并非一朝一夕的事情，引導大學生認可并接受社會主義核心價值觀也是一項艱巨而又長久的課題。在開展各類型實踐活動、多途徑進行理論教育的同時，學校各級組織可采取一定的輔助措施，來推動大學生對社會主義核心價值觀的內化。高校各級學生會可根據大學生的思想特點建立相應的激勵機制，對積極踐行社會主義核心價值觀的個人和行為給予認可與鼓勵，如在學校或學院選取一定的先進典型，進行全校范圍內的事跡宣講，也可以通過“優秀團員”“優秀團干”等進行表彰。選取的對象均為踐行社會主義核心價值觀的優秀代表。通過表彰可以向大學生明確地展示哪些行為是值得稱贊的，哪些人是可以學習的，將社會主義核心價值觀以實例和典型的方式更生動更直接地展示。
如何在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀是當下高校面臨的重要課題，也是高校思想政治教育工作的重要內容。高校不應只將重心放在思想政治課和理論學習方面，更應重視各級學生會的作用，發揮學生的自我學習、自我管理、自我服務，才能真正將社會主義核心價值觀的培育深入到學生中去，落到實處。
參考文獻：
[1] 陳琳.當代大學生對社會主義核心價值觀的認同研究[D].南京：南京大學，2011.
