時(shí)間：2022-05-01 07:26:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書館志愿者工作計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
摘要：文章對地方圖書館創(chuàng)新服務(wù)理念與模式的必要性進(jìn)行了探索，介紹了蘇州市圖書館與德國科隆圖書館優(yōu)秀的閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，提出了地方圖書館創(chuàng)新服務(wù)理念與模式的重要途徑。
中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2016）12-0101-02
蘇州市圖書館前館長邱冠華曾提出，對于圖書館來說“讀者服務(wù)”與“閱讀推廣”是一對無形的翅膀，缺一不可。在信息科技飛速發(fā)展、傳統(tǒng)閱讀受到高度重視的今天，閱讀推廣工作作為圖書館工作的重要組成部分，無論對圖書館現(xiàn)狀還是未來都具有深遠(yuǎn)意義[1]。對此，地方圖書館應(yīng)借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新閱讀推廣工作的服務(wù)理念與模式。
1創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)服務(wù)理念與模式的必要性
1.1閱讀推廣活動(dòng)深刻地影響著讀者的行為
讀者的需求是圖書館存在的基礎(chǔ)之一，而閱讀也是人類生存和發(fā)展的必需品，二者相互依存。閱讀無時(shí)無刻不在影響著讀者，通過閱讀可以給予人們知識(shí)與文化，提升人的內(nèi)在品質(zhì)，進(jìn)而引導(dǎo)、決定人的活動(dòng)行為。因此，閱讀推廣活動(dòng)必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，才能對人類行為做出符合時(shí)代進(jìn)步發(fā)展的正確引導(dǎo)。
1.2地方圖書館需要通過閱讀推廣活動(dòng)構(gòu)建其良性循環(huán)
由于圖書館自身性質(zhì)原因，國家圖書館與高校圖書館服務(wù)對象都具有一定的局限性，而根據(jù)目前圖書館面對的讀者的文化素質(zhì)水平可以推斷出，越是基層的讀者越需要提升文化素質(zhì)水平，越是基層的圖書館越需要閱讀行為的普及。因此，地方圖書館需要提升自身業(yè)務(wù)服務(wù)水平，通過開展具有創(chuàng)新性質(zhì)的閱讀推廣活動(dòng)，來提升讀者文化素質(zhì)水平。反之，讀者文化素質(zhì)水平的提升又會(huì)推進(jìn)地方圖書館提升自己的服務(wù)水平。
1.3閱讀推廣活動(dòng)的理念有利于地方圖書館實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
為所有人提供平等、免費(fèi)、無差別的服務(wù)是圖書館開展閱讀推廣工作的重要理念之一，面對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀不分上下的現(xiàn)狀，閱讀推廣活動(dòng)有利于培養(yǎng)讀者來圖書館閱讀的興趣與習(xí)慣；有利于提升讀者的信息素養(yǎng)，讓讀者更方便、快捷地獲得所需信息；有利于輔助正規(guī)教育，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)；有利于為讀者提供閱讀與文化交流的空間，促進(jìn)文化的傳播與社會(huì)的和諧等。時(shí)代在進(jìn)步，文化的內(nèi)涵也在逐漸充實(shí)，地方圖書館要想不被時(shí)代所淘汰，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，閱讀推廣活動(dòng)必不可少。
2借鑒優(yōu)秀的閱讀推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
2.1蘇州市圖書館閱讀推廣活動(dòng)注重創(chuàng)新與特色
2.1.1開展閱讀推廣活動(dòng)，堅(jiān)持“以人為本”。蘇州市圖書館堅(jiān)持“平等、免費(fèi)、專業(yè)、禮貌、高效”的辦館理念，一方面，通過分析讀者活動(dòng)的可行性，針對少、中、老不同年齡的人群，定期開展文藝匯演、與高中文學(xué)社互動(dòng)、電影放映、專題文獻(xiàn)閱覽、扶老閱讀、與讀者互動(dòng)等活動(dòng)；另一方面，考慮到圖書館可持續(xù)發(fā)展問題，在閱讀推廣活動(dòng)的過程中，蘇州市圖書館將會(huì)考慮活動(dòng)的服務(wù)成本、消耗成本，甚至考慮到讀者來館閱讀所需要的時(shí)間及交通成本等，盡力爭取以最小的成本為讀者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)[1]。
2.1.2先進(jìn)的軟硬件條件支撐著數(shù)字化閱讀。在數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)中，蘇州市圖書館不僅擁有先進(jìn)的電子閱覽設(shè)施與場所，同時(shí)其各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作已經(jīng)通過多種平臺(tái)滲透到群眾的生活當(dāng)中，如公交站的書目推廣、電視閱讀推廣專用頻道等。另外，其“掌上蘇圖”客戶端也普遍存在于廣大用戶的手機(jī)中。手機(jī)圖書館公共主頁、圖書館公眾賬號(hào)以及“個(gè)人圖書館”手機(jī)版的普及與應(yīng)用影響著廣大群眾日常生活的方方面面。
2.1.3閱讀推廣活動(dòng)要在傳統(tǒng)中求創(chuàng)新。蘇州市圖書館在每年讀書節(jié)期間將會(huì)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，除傳統(tǒng)的講座、展覽、放映電影等傳統(tǒng)活動(dòng)外，還開展了書目推薦活動(dòng)。該活動(dòng)不再是單純地由圖書館向讀者推薦可供閱讀的書目，而是由讀者向讀者推薦書目的新型薦書模式，這種模式不僅增加了讀者之間的互動(dòng)與交流，同時(shí)也提升了讀者的閱讀興趣。
2.2德國科隆圖書館為公民打造終身讀書活動(dòng)
2.2.1德國科隆圖書館為整個(gè)家庭訂制的閱讀計(jì)劃。德國大部分的嬰兒在出生時(shí)，就會(huì)得到一份由科隆圖書館提供的“閱讀禮包”，從出生起就培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，在其閱讀禮包中，有適合各年齡段閱讀的資料。另外，“閱讀測量尺”在德國也廣受好評(píng)，“閱讀尺”分赤橙黃綠青藍(lán)紫以及粉紅、桃紅、橘紅10段。家長帶孩子到圖書館后，只要讓孩子測一下身高，就知道應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子閱讀。這些活動(dòng)為德國人還在嬰幼兒時(shí)期就增添了閱讀的樂趣，開啟了早期閱讀的大門，真正實(shí)現(xiàn)了“全民閱讀”，為德國人終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2.2注重對館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)建閱讀俱樂部。科隆圖書館十分注重圖書館員的素質(zhì)，每三年就會(huì)進(jìn)行一次圖書館員系統(tǒng)培訓(xùn)工作，并培訓(xùn)幼兒、少兒閱讀的專業(yè)教育人員，提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)，有利于閱讀推廣工作的順利開展。科隆圖書館通過與讀者建立客戶關(guān)系，創(chuàng)建閱讀俱樂部，不定期舉辦假日讀書會(huì)、討論會(huì)、家庭聚會(huì)、離線閱讀等閱讀推廣活動(dòng)，將閱讀與文化滲透到群眾的日常生活中去，大大提高了圖書館各種資源的利用率[2]。
2.2.3引用先進(jìn)科技手段，創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)。科隆圖書館通過地鐵站、公交站等公共場所的自助借閱機(jī)的借閱量來探求讀者的需求偏好，并根據(jù)讀者的心理需求更精準(zhǔn)地配置各個(gè)流動(dòng)圖書站的圖書種類。同時(shí)該館還在館內(nèi)開設(shè)了創(chuàng)意角，引用先進(jìn)技術(shù)如“3D建模”“iPad畫畫作曲”“DIY工坊”“廢物利用與升級(jí)改造”等，這些充滿樂趣與創(chuàng)造性的活動(dòng)吸引了大量讀者。
根據(jù)對國內(nèi)外兩所圖書館閱讀推廣活動(dòng)的分析，筆者認(rèn)為遼寧省地方圖書館只有堅(jiān)持全心全意為讀者服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)圖書館公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，倡導(dǎo)全民閱讀，提升圖書館員的綜合素質(zhì)，積極引進(jìn)先進(jìn)科技，吸取、借鑒同行業(yè)、同領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步求新，才能確保閱讀推廣工作的順利開展。
3開拓思路打造品牌，創(chuàng)新閱讀推廣服務(wù)理念與模式
3.1制訂“全覆蓋”的閱讀推廣工作計(jì)劃
3.1.1根據(jù)不同年齡段制訂閱讀計(jì)劃。閱讀不分年齡，在倡導(dǎo)全民閱讀的大環(huán)境下，地方圖書館可根據(jù)不同年齡段制訂不同的閱讀推廣活動(dòng)計(jì)劃。具體是：面向年輕人以推廣為主，面對老年人以品鑒欣賞為主。例如：4歲以下的嬰兒可主要面向其家長，邀請有關(guān)專家進(jìn)行早教類的教育或文獻(xiàn)資源的推廣；面對4―6歲的幼兒可以著重開展以智力開發(fā)或?qū)W齡前兒童教育為主的閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和熱情；面對中小學(xué)生，可以舉辦校內(nèi)外知識(shí)競賽、講座、開設(shè)親子閱讀等活動(dòng)；高校在校生和臨畢業(yè)學(xué)生在圖書館主要是以自習(xí)為主，圖書館為他們提供舒適的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境也屬于閱讀推廣工作的一部分，館員可積極地與其進(jìn)行互動(dòng)與溝通，同樣有利于帶動(dòng)其加入到圖書館其他的閱讀推廣活動(dòng)之中；對于年紀(jì)較大的老年讀者，圖書館可為他們開展“扶老閱讀”“老年培訓(xùn)班”等活動(dòng)，還可與本地老年大學(xué)合作開展書畫、攝影、文學(xué)類作品欣賞活動(dòng)等，真正實(shí)現(xiàn)全民閱讀、終身閱讀，構(gòu)建文明和諧的書香社會(huì)。
3.1.2根據(jù)讀者不同需求制訂閱讀計(jì)劃。地方圖書館的讀者成分復(fù)雜，其文化水平、地域、工作、興趣愛好的不同，對閱讀推廣活動(dòng)的需求也不盡相同。地方圖書館可以定期將這些不同的需求進(jìn)行整理，并根據(jù)整理結(jié)果適當(dāng)?shù)卣{(diào)整閱讀推廣活動(dòng)的形式與內(nèi)容，除展覽與講座外，課本劇、音樂劇、照片墻、手工制作及文學(xué)社團(tuán)等都是閱讀推廣活動(dòng)可以采取的形式。
3.1.3地方圖書館的閱讀推廣工作要堅(jiān)持系統(tǒng)化、常態(tài)化、規(guī)模化。地方圖書館的閱讀推廣工作需要長期的、完善的、系統(tǒng)的工作計(jì)劃與部署，任何隨意性的閱讀推廣活動(dòng)都無法經(jīng)得住長期的考驗(yàn)，只有將閱讀推廣活動(dòng)系統(tǒng)化、常態(tài)化、規(guī)模化，才能在用戶中取得良好的反響，才能真正地為群眾帶來文化的惠澤[3]。
3.2另辟蹊徑，建立帶有“主題”元素的圖書館分館
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各式各樣具有“主題”元素的建筑、餐廳、娛樂設(shè)施隨處可見，不同類別的博物館則更加貼近圖書館，類似“氣味圖書館”等在南方城市中也屢見不鮮。對于地方圖書館的分館建設(shè)來說，在農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋建設(shè)趨于飽和但利用率卻依然偏低的情況下，籌建帶有“主題”元素的圖書館分館，館藏文獻(xiàn)以該“主題”元素為主，更能吸引廣大讀者的注意和興趣[4]。同時(shí)，對館舍選址、技術(shù)需求也有一定的自由性，有利于專業(yè)知識(shí)的普及以及閱讀推廣活動(dòng)的開展。
3.3堅(jiān)持以人為本，重視閱讀推廣活動(dòng)中人的作用
3.3.1志愿者機(jī)制的作用不可估量。圖書館引進(jìn)志愿者機(jī)制永遠(yuǎn)是一個(gè)不可忽視的問題，對于開展閱讀推廣工作來說，無論是活動(dòng)的規(guī)劃與籌備、實(shí)施與運(yùn)作還是活動(dòng)的宣傳與普及，志愿者無時(shí)無刻不在扮演著重要的角色。良好的志愿者機(jī)制有利于閱讀推廣活動(dòng)的開展，無論是個(gè)人志愿者，還是社會(huì)團(tuán)體志愿者，都會(huì)對閱讀推廣活動(dòng)起到不可小覷的作用。因此，建立健全并引用良好的志愿者機(jī)制有利于閱讀推廣工作的有效開展。
3.3.2持續(xù)關(guān)注館員綜合素質(zhì)的提升。負(fù)責(zé)閱讀推廣工作的圖書館員與讀者距離最近，接觸讀者的機(jī)會(huì)最多，直接影響到整個(gè)圖書館在讀者心目中的印象，館員具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)可以為整個(gè)圖書館樹立良好的形象。因此，加強(qiáng)地方圖書館館員的綜合素質(zhì)建設(shè)，不僅有利于圖書館自身健康、有序的發(fā)展，在群眾輿論中形成良好的影響，也有利于更好地為群眾提供優(yōu)質(zhì)的閱讀推廣活動(dòng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張延賢，王梅.圖書館智慧服務(wù)的概念、內(nèi)涵與分析[J].現(xiàn)代情報(bào)，2013（4）：34-38.
[2]江少莉，杜曉忠.公共圖書館的城市閱讀推廣策略[J].新世紀(jì)圖書館，2011（12）：13-16.
[3]黃曉芳.公共圖書館閱讀推廣工作探討[J].河北科技圖苑，2011（1）：19-21.
為了徹底了解淮安本地的幾所高職院校圖書館的具體情況，筆者實(shí)地走訪了幾家高校圖書館，在不同的特色書庫對高職院校圖書館的館舍情況、信息服務(wù)模式、讀者特征、工作人員業(yè)務(wù)水平等各方面進(jìn)行了調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn)，雖然如今的高職院校圖書館順應(yīng)時(shí)展要求，穩(wěn)居校園文獻(xiàn)信息的中心之位，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的沖擊下也適時(shí)調(diào)整管理模式和服務(wù)理念，極大地發(fā)揮著高校文化陣地的作用，但由于資金不足、體制陳舊、人員管理等種種原因，淮安地區(qū)的高職院校圖書館在發(fā)展中也存在一定的問題。筆者從以上幾個(gè)方面入手，淺析高職院校圖書館的管理模式的創(chuàng)新及改進(jìn)。
1.著力建設(shè)特色館藏，發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢，突出學(xué)科特色，滿足讀者的多元化要求
首先，要突出技術(shù)性、實(shí)用性圖書的訂購，并且把這類圖書定位在傳授和掌握最基本和最新技術(shù)知識(shí)的檔次上，以適應(yīng)學(xué)生閱讀的需要。其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)校開設(shè)的學(xué)科專業(yè)建設(shè)特色館藏，將圖書采購及期刊選訂都向這方面傾斜，以便逐步形成藏書特色。再次，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大環(huán)境，在圖書館建設(shè)上，學(xué)校如果能將這些資源高效整合起來，有計(jì)劃地轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息資源，建立特色數(shù)據(jù)庫，提供優(yōu)質(zhì)特色服務(wù)，就能實(shí)現(xiàn)資源共享，滿足讀者多方位、多層次、多元化的信息需求。最后，有條件的學(xué)校還可以將普通的館藏服務(wù)延伸至課題跟蹤服務(wù)、深度咨詢服務(wù)、信息輿情服務(wù)等。
2.引進(jìn)并運(yùn)用績效評(píng)價(jià)和激勵(lì)管理機(jī)制，提升管理水平
服務(wù)質(zhì)量的提升還有賴于科學(xué)合理的評(píng)價(jià)管理體制的建立。對此，高職院校圖書館需要引進(jìn)績效評(píng)價(jià)和激勵(lì)管理機(jī)制，加快管理制度建設(shè)。績效評(píng)價(jià)，是考查考核職員對崗位所規(guī)定的職責(zé)的執(zhí)行情況、完成程度，從而評(píng)價(jià)職員的工作成績和效果。
激勵(lì)即激發(fā)、鼓勵(lì)，是指通過運(yùn)用一定的手段和方式去激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)人的積極性。高職院校的圖書館激勵(lì)工作，應(yīng)該遵循精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合、正面激勵(lì)和反面激勵(lì)相結(jié)合、內(nèi)部激勵(lì)和外部激勵(lì)相結(jié)合三項(xiàng)原則，靈活采用成就激勵(lì)、能力激勵(lì)、獎(jiǎng)賞激勵(lì)、關(guān)懷激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)等多種激勵(lì)方式。
3.建立長效學(xué)習(xí)機(jī)制，加大人才引進(jìn)力度，提升人員素質(zhì)
服務(wù)質(zhì)量的提升首先依賴于人員素質(zhì)的提高。一方面，圖書館領(lǐng)導(dǎo)要爭取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為館員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和對外交流機(jī)會(huì)，促使館員通過定期培訓(xùn)、校際交流、進(jìn)修等方式提高自己的知識(shí)文化水平和業(yè)務(wù)水平。另一方面，要引進(jìn)專業(yè)人才，尤其是將計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)人才作為未來圖書館發(fā)展的核心人才，要有計(jì)劃地建構(gòu)圖書館人才結(jié)構(gòu)，做到既能順利地開展基礎(chǔ)工作，又利于推進(jìn)深層次工作；既能滿足目前的工作要求，又利于圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4.利用學(xué)生讀者優(yōu)勢，加強(qiáng)宣傳力度
簡歷是求職者應(yīng)聘活動(dòng)的起點(diǎn)，也是招聘者招聘工作的開端。對求職或招聘的任一方而言，簡歷都具有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。以下是小編整理的有經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人簡歷，以供大家參考。
有經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人簡歷一：姓
名：
國
籍：中國
目前住地：番禺區(qū)民
族：漢族
戶 籍 地：廣州身
材：163 cm 45 kg
婚姻狀況：未婚年
齡：22
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：人事專員/助理、績效考核人員
求職類型：均可 可到職日期：三個(gè)月以后
月薪要求：2000以上 希望工作地區(qū)：廣州
工作經(jīng)歷
公司名稱：人才市場
起止年月：2013-03 ～2013-06
擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)生
工作描述：共處理2000批次的人事檔案調(diào)轉(zhuǎn);負(fù)責(zé)應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫資料更新和存檔;
企事業(yè)單位轉(zhuǎn)正員工工資改級(jí)，包括工資單印制、跟進(jìn)蓋章、更新數(shù)據(jù)庫;
志愿者經(jīng)歷
公司名稱：廣交會(huì)
起止年月：2012-09
擔(dān)任職務(wù)：志愿者
工作描述：為外賓指引方向、解答疑問
教育背景
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：2014-06-01
所學(xué)專業(yè)：人力資源管理
自我評(píng)價(jià)
大學(xué)期間，我擔(dān)任過團(tuán)委調(diào)研部副部長、班級(jí)學(xué)委、團(tuán)支部書記。在我擔(dān)任經(jīng)管團(tuán)委調(diào)研部副部長期間，主要負(fù)責(zé)部門的人力資源版塊管理及調(diào)研培訓(xùn)工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加學(xué)校團(tuán)工委調(diào)研考核比賽及其他調(diào)研項(xiàng)目，因此我有人力資源管理和調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)。在擔(dān)任團(tuán)支部書記期間，所帶團(tuán)支部獲得“優(yōu)秀團(tuán)支部”，因此我自信我的管理能力和人際親和力。
同時(shí)，在課外時(shí)間，我也參加過廣交會(huì)、廣東科學(xué)中心、啟智學(xué)校、黃埔圖書館等志愿者服務(wù)。通過志愿者服務(wù)，我愈加懂得給予，懂得感恩，同時(shí)也收獲了團(tuán)隊(duì)的友誼。無論在任何領(lǐng)域，幫助別人都應(yīng)該是分內(nèi)事。
有經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人簡歷二：姓
名：
國
籍：中國
目前住地：廣州民
族：漢族
戶 籍 地：江西身
材：175 cm 85 kg
婚姻狀況：已婚年
齡：27
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理/車間主任
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州
工作經(jīng)歷
公司名稱：服裝公司
起止年月： 2009-06--2013-06
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：生產(chǎn)經(jīng)理
工作描述：1、負(fù)責(zé)編制，擬定生產(chǎn)部年度工作計(jì)劃、人事任免、懲罰、升降提報(bào)。
2、制定并實(shí)施產(chǎn)品質(zhì)量控制方案、生產(chǎn)計(jì)劃方案、物料成本控制方案、產(chǎn)能調(diào)配方案、物料管理方案。
3、直接督導(dǎo)六個(gè)崗位，間接督導(dǎo)十個(gè)崗位。
4、督導(dǎo)下屬部門的日常工作(分工、檢查、考核、激勵(lì)、協(xié)調(diào))定期召開會(huì)議。
5、對外合作加工廠的管理，合同的簽訂及談判。
教育背景
畢業(yè)院校：廣州白云學(xué)院
最高學(xué)歷：大專
畢業(yè)日期：2009-06-01
所學(xué)專業(yè)：企業(yè)管理
自我介紹
本人對現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營管理模式有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累;在工作上善于計(jì)劃、精于團(tuán)隊(duì)建設(shè);善于制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，善于平衡企業(yè)各種利益關(guān)系。具有良好的語言溝通表達(dá)和談判技巧能力;具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力;具有極強(qiáng)的統(tǒng)籌管理、決策、分析和執(zhí)行能力.
有經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人簡歷三：姓
名：
國
籍：中國
目前住地：天河區(qū)民
族：漢族
戶 籍 地：潮州身
材：163 cm 60 kg
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：IT類
求職類型：全職 可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議 希望工作地區(qū)：廣州
工作經(jīng)歷
公司名稱：科技有限公司
起止年月：2011-06 ～
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
擔(dān)任職務(wù)：軟件工程師
感悟成長: 由學(xué)生時(shí)代的單純學(xué)習(xí)到職業(yè)人的不斷學(xué)習(xí)、從工作中積累經(jīng)驗(yàn)、按時(shí)按質(zhì)積極主動(dòng)完成任務(wù)的身份轉(zhuǎn)換，成為具備專業(yè)知識(shí)及職業(yè)素養(yǎng)的IT人。
教育背景
畢業(yè)院校：惠州學(xué)院
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：2011-07-01
所學(xué)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
語言能力
外
語：英語一般
【關(guān)鍵詞】讀者協(xié)會(huì)；高職院校；圖書館
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一方面有相當(dāng)一部分讀者不再依賴于圖書館，他們更多的是求助于互聯(lián)網(wǎng)，所以圖書館面臨著如何吸引和留住讀者的難題；另一方面，由于我國高職院校圖書館是隨院校從各種途徑升格、改制或組建而成，水平參差不齊，絕大部分基礎(chǔ)較差，圖書館工作存在著館藏資源建設(shè)質(zhì)量不高，人才隊(duì)伍整體水平偏低，讀者服務(wù)水平不高，圖書文獻(xiàn)利用率不高，圖書館與讀者交流溝通不暢等問題，各個(gè)圖書館根據(jù)自己的實(shí)際情況都有不同的解決這些問題的措施和辦法，而充分發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)的作用不失為一個(gè)可行并且行之有效的辦法。
目前很多高職院校都成立了讀者協(xié)會(huì)，有的是學(xué)生自主成立的社團(tuán)組織，有的是在圖書館主導(dǎo)下成立的，不管是怎么組成的，都應(yīng)該與圖書館有著緊密的聯(lián)系，應(yīng)該成為圖書館與讀者之間溝通的橋梁與紐帶。他們是經(jīng)常使用圖書資源的核心讀者，熱心圖書館工作，他們在接收信息的同時(shí)，也在利用自己的影響力向更多的讀者傳播圖書信息。讀者協(xié)會(huì)在圖書館管理、宣傳和推介圖書館資源與服務(wù)、搜集和反饋?zhàn)x者需求與建議、推進(jìn)用戶信息素質(zhì)教育、引導(dǎo)大學(xué)生讀書成才等方面發(fā)揮了重要作用。
1 讀者協(xié)會(huì)參與高職院校圖書館工作的意義
1.1 有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉實(shí)際工作能力
讀者協(xié)會(huì)成員在參與了圖書館的管理和服務(wù)過程中，潛移默化地學(xué)習(xí)到許多圖書管理方面的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)作為學(xué)生如何處理與圖書館老師之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)作為圖書館管理員如何處理與讀者之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生組織各種活動(dòng)的能力。
1.2 有利于提高大學(xué)生的主人翁意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)
讀者協(xié)會(huì)成員在參與了圖書館的管理和服務(wù)以后，他們既是讀者也是館員，他們不再是圖書館的客人.而是圖書館真正的主人，培養(yǎng)他們作為單位人的主人翁意識(shí)。同時(shí)，他們熟悉了解圖書館員的職責(zé)和任務(wù)，明確自己的工作要從讀者的利益出發(fā)，為讀者服務(wù)，向讀者負(fù)責(zé)，從而培養(yǎng)他們的職業(yè)道德意識(shí)。
1.3 有利于擴(kuò)大提高圖書館職工隊(duì)伍的整體實(shí)力
讀者協(xié)會(huì)的學(xué)生是圖書館重要而有效的外力資源， 請他們參與管理工作， 可以分擔(dān)圖書館員的部分工作量，讓館員從繁忙的業(yè)務(wù)中抽出身來去做更高層次的業(yè)務(wù)，有利于提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1.4 有利于加強(qiáng)圖書館與讀者之間的溝通和聯(lián)系
大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)作為直接接觸讀者的群體，更方便聽取到讀者的意見和建議，然后再反饋給圖書館有關(guān)部門。通過讀者協(xié)會(huì)還可以縮短讀者與館員的距離，增進(jìn)讀者與館員的相互了解，促進(jìn)情感交流。
1.5 有利于提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)
大學(xué)圖書館在新生入校后不久會(huì)舉辦各種學(xué)術(shù)報(bào)告和圖書館知識(shí)講座，以增長學(xué)生的圖書館知識(shí)，提高信息素質(zhì)及檢索能力，使他們能夠更好地利用圖書館資源。鑒于圖書館受人力、物力限制、一些短期培訓(xùn)、講座可以由讀者協(xié)會(huì)牽頭，進(jìn)行組織實(shí)施。讀者協(xié)會(huì)十分了解讀者的急需，由讀者定課題，邀請圖書館的專業(yè)教師或聘請社會(huì)上的專家學(xué)者，開講座、搞培訓(xùn)，這既緩解了圖書館讀者培訓(xùn)方面的壓力，同時(shí)也培養(yǎng)讀者協(xié)會(huì)成員的信息意識(shí)和信息能力。
2 發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)作用創(chuàng)新圖書館工作的思路
2.1 重視對讀者協(xié)會(huì)的管理，納入到圖書館的日常工作中
圖書館應(yīng)將讀者協(xié)會(huì)的管理納入到圖書館的日常工作中，安排專人負(fù)責(zé)，為他們提供專門的辦公場所，定期召開會(huì)議商討工作計(jì)劃和安排，還可以利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和技術(shù)對讀者進(jìn)行有效的組織管理， 提高讀者對圖書館的忠誠度和滿意度，促進(jìn)圖書館的良性發(fā)展。圖書館可原則上選拔那些在圖書館每年的圖書借閱統(tǒng)計(jì)排名靠前的學(xué)生，選拔時(shí)重點(diǎn)考慮兩類學(xué)生：一類是性格開朗外向、擅于與人交往的學(xué)生，學(xué)生干部優(yōu)先；另一類是文靜、勤于思考的學(xué)生，他們往往閱讀量大，對某些文字的解讀也更準(zhǔn)確。讀者協(xié)會(huì)是一個(gè)整體，內(nèi)部成員可以作一個(gè)分工，一部分成員負(fù)責(zé)收集圖書館的信息，另一部分則負(fù)責(zé)圖書館信息的和傳播。協(xié)會(huì)成員利用SNS的理念和技術(shù)組建各種交流群組，建成一個(gè)個(gè)以院系或班級(jí)為單位的讀者交流群；比如圖書推薦交流群、閱讀興趣交流群、參考咨詢交流群、新生導(dǎo)讀群等。
2.2 發(fā)動(dòng)讀者協(xié)會(huì)成員進(jìn)行圖書薦購，提高圖書購買的針對性
讀者協(xié)會(huì)成員都是圖書館的核心讀者，他們閱讀量大，了解大學(xué)生的閱讀愛好、興趣和閱讀需求，讀者協(xié)會(huì)成員還同各學(xué)院的老師有著廣泛的聯(lián)系，老師會(huì)給他們提供許多推薦書目，同時(shí)他們還能夠經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上看到各種圖書閱讀排行榜。會(huì)員們將這些書目收集起來進(jìn)行分類整理，通過多種途徑將這些書目推薦給圖書館的采購館員，使圖書館的藏書真正成為讀者所需要的書，以此提供圖書館的藏書質(zhì)量。
2.3 吸收讀者協(xié)會(huì)成員參與圖書館管理和服務(wù)，改善圖書館職工隊(duì)伍
讀者協(xié)會(huì)的學(xué)生是圖書館重要而有效的外力資源，請他們參與管理工作，可以分擔(dān)圖書館員的部分工作量，讓館員從繁忙的業(yè)務(wù)中抽出身來去做更高層次的業(yè)務(wù)，有利于提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。讀者協(xié)會(huì)成員參與圖書館管理和服務(wù)的方式可分為兩種，一種是以志愿者的身份到圖書館參加管理和服務(wù)，是一種相對較為松散的方式；二是以勤工儉學(xué)方式參與到圖書館的管理與服務(wù)工作中，領(lǐng)取適當(dāng)?shù)膱?bào)酬，工作時(shí)間更多些，如每天一個(gè)小時(shí)，可安排固定的工作崗位，有一定的工作量要求。
2.4 利用讀者協(xié)會(huì)的橋梁和引導(dǎo)作用，培養(yǎng)和提升廣大讀者的閱讀興趣
讀者協(xié)會(huì)更加傾向于讀書會(huì)性質(zhì)，旨在掀起閱讀的熱潮，在校園內(nèi)營造“讀好書、好讀書、讀書好”的文化氛圍。導(dǎo)讀可以分為告訴讀者讀什么、告訴讀者怎么獲取以及告訴讀者怎樣讀，是圖書館“為書找人，為人找書”宗旨的體現(xiàn)。
讀者協(xié)會(huì)受圖書館直接領(lǐng)導(dǎo)，是圖書館開展活動(dòng)的得力助手，大多數(shù)高校讀者協(xié)會(huì)都是由圖書館發(fā)起成立的，一般由圖書館安排專任指導(dǎo)老師進(jìn)行社團(tuán)指導(dǎo)，通過組織開展各種形式的活動(dòng)，將教育性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、趣味性整合到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，起到聯(lián)系圖書館與廣大讀者的橋梁和紐帶作用。協(xié)會(huì)開展的活動(dòng)也為圖書館提供了更多推廣閱讀的平臺(tái)。圖書館可以依靠這支有生力量，把閱讀推廣工作通過協(xié)會(huì)成員全方位地滲透到高校廣大讀者群中，通過協(xié)會(huì)開展的活動(dòng)加大閱讀推廣的宣傳力度。讀者協(xié)會(huì)成員來自高校不同院系不同班級(jí)，他們本身就是閱讀推廣的對象，代表著學(xué)生的利益，了解學(xué)生的閱讀心理、閱讀需求及閱讀規(guī)律。因此，讀者協(xié)會(huì)參與圖書館閱讀推廣工作，一方面，可以根據(jù)推廣對象的需求、現(xiàn)狀和特點(diǎn)，協(xié)助設(shè)計(jì)出更加有感召力、有創(chuàng)意和親切感的閱讀推廣活動(dòng)；另一方面，也可以通過協(xié)會(huì)的引領(lǐng)作用，潛移默化地影響或引導(dǎo)當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在的淺閱讀、功利性閱讀、娛樂性閱讀和隨意性閱讀的現(xiàn)象，從而帶動(dòng)更多的讀者養(yǎng)成良好的閱讀態(tài)度和閱讀習(xí)慣，激發(fā)讀者的閱讀熱情，讓讀者真正自覺地走進(jìn)圖書館去讀書。
2.5 利用讀者協(xié)會(huì)促進(jìn)圖書館的宣傳推廣工作
圖書館需要通過宣傳來推廣和介紹自己的資源和服務(wù)，由于讀協(xié)會(huì)員是來自全校各系各專業(yè)熱愛讀書、善于思考、努力創(chuàng)新的優(yōu)秀大學(xué)生，他們中不僅有想象力豐富的“創(chuàng)意型人才”，有文字功底扎實(shí)的中文專業(yè)的“小作家”，也有具備專門藝術(shù)設(shè)計(jì)的人才，還不乏進(jìn)行網(wǎng)上宣傳的“網(wǎng)絡(luò)高手”，再加上精通業(yè)務(wù)的圖書館館員的指導(dǎo)，這樣的人力資源組合大大加強(qiáng)了圖書館的宣傳實(shí)力，使圖書館的宣傳工作，內(nèi)容上有著很強(qiáng)的兼容性和感染力，形式上又不乏生動(dòng)有趣，讓讀者在情理交融中受到教育和影響。讀者協(xié)會(huì)成員可利用其學(xué)生身份充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢，在讀者中廣泛地開展宣傳工作，鼓勵(lì)讀者參與到圖書館的管理中來，自覺維護(hù)圖書館的環(huán)境，愛護(hù)圖書。
2.6 利用讀者協(xié)會(huì)加強(qiáng)圖書館與讀者之間的互動(dòng)
通過讀者協(xié)會(huì)舉辦的各種活動(dòng)，圖書館不僅可以收集到讀者關(guān)于圖書館資源、服務(wù)等方面的意見、建議。還可以及時(shí)了解讀者對圖書館工作的新要求、新信息，調(diào)整工作思路，改進(jìn)服務(wù)方式。同時(shí)，根據(jù)讀者的需求有針對性地開辟新的業(yè)務(wù)項(xiàng)目.提高服務(wù)水平，開展深層次的參考咨詢服務(wù)，從而有效地改善圖書館在讀者心目中的地位，塑造圖書館新時(shí)期的新形象。
讀者協(xié)會(huì)可以協(xié)助圖書館老師在圖書館網(wǎng)站上開展各種問卷調(diào)查，舉辦讀書交流會(huì)、各種征文活動(dòng)、熱點(diǎn)話題討論、撰寫書評(píng)等活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立留言簿和電子信箱，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)提高讀者的文化修養(yǎng)。利用互聯(lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上虛擬讀者協(xié)會(huì)，省力、省時(shí)、省資金，交流不受時(shí)空的限制，圖書館可以隨時(shí)掌握讀者需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2.7 協(xié)助圖書館組織讀者開展各種培訓(xùn)講座
圖書館會(huì)定期舉辦各種培訓(xùn)講座，比如有關(guān)信息素養(yǎng)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫的使用培訓(xùn)、資源介紹講座等，很多圖書館都存在人員緊張的情況，這時(shí)就可以利用讀者協(xié)會(huì)幫助組織開展，當(dāng)協(xié)會(huì)成員有了一定的組織經(jīng)驗(yàn)之后，圖書館老師就可以放手讓他們自行組織開展各種培訓(xùn)，或者聘請專家學(xué)者辦講座等。協(xié)會(huì)成員自己組織開展各種培訓(xùn)最大的優(yōu)勢就是他們充分了解大學(xué)生的需求，根據(jù)大學(xué)生的需求他們可以自定題目、不定期的開展培訓(xùn)，這樣既在很大程度上減輕了圖書館人員的壓力，又有效地開展了讀者培訓(xùn)工作。
總之，讀者工作是圖書館管理中很重要的一環(huán)，圖書館要想更好地為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，就必須加強(qiáng)與讀者交流，充分發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)“橋梁、溝通、引導(dǎo)、宣傳”的作用，使讀者參與圖書館的改革，參與圖書館的管理，將大學(xué)生與圖書館聯(lián)結(jié)起來，讓圖書館工作不斷創(chuàng)新與發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
[1]楊哲.讀者協(xié)會(huì)參與高校圖書館閱讀推廣工作的探討[J].科技視界，2013（7）：12轉(zhuǎn)7.
[2]張雪貞.淺議讀者協(xié)會(huì)與圖書館工作[J].中國科技信息，2008（15）：156轉(zhuǎn)159.
[3]曾濱.讀者協(xié)會(huì)學(xué)生參與高校圖書館管理工作的思考[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2010（9）：265-268.
[4]秦云.淺談高職院校讀者協(xié)會(huì)在圖書館導(dǎo)讀中的作用[J].圖書情報(bào)工作，2009（1）：99-101.
關(guān)鍵詞：全民閱讀；立法；必要性；建議
中圖分類號(hào)：D92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1812-2485（2013）12-
最近國家新聞出版總局宣布：全民閱讀立法已列入2013年國家立法工作計(jì)劃，全民閱讀立法起草工作小組已草擬了《全民閱讀促進(jìn)條例》，計(jì)劃在年底提交國務(wù)院法制辦。此消息引起全民廣泛關(guān)注和熱議，有些人認(rèn)為：閱讀是私人行為，不應(yīng)用立法來培養(yǎng)；閱讀愛好者最關(guān)注的是閱讀環(huán)境和氛圍，全民閱讀不適宜用法律來促進(jìn)。但更多人認(rèn)為：這是一件好事，應(yīng)該廣泛推廣。如：有人認(rèn)為，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，全體民眾的文化素質(zhì)和修養(yǎng)也要提高，現(xiàn)在，能坐下來認(rèn)真讀書和看報(bào)的人不太多，熱衷于打麻將、玩游戲的人卻真不少，廣電總局應(yīng)把把積極向上，弘揚(yáng)正氣的書籍推薦給大家閱讀，讓大家逐步養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，提高自身的修養(yǎng)和文明程度；有人認(rèn)為，讀書不僅是一個(gè)人生活情趣的表現(xiàn)，更是一個(gè)國家國民素質(zhì)的重要體現(xiàn)，在當(dāng)前這樣一個(gè)快節(jié)奏又浮躁的社會(huì)環(huán)境下，用立法推動(dòng)全民閱讀非常有必要；很多人很贊成，說若再不立法，我們的下一代、下下一代就將漸漸聞不到書墨的香氣了。總之，立法推動(dòng)全民閱讀已招致贊成者和質(zhì)疑者廣泛的爭論。。
立法推動(dòng)全民閱讀為何會(huì)招來一片反對聲？
我認(rèn)為這是不少人對于“立法推動(dòng)全民閱讀”存在著誤讀。正如有網(wǎng)友說：“我本來想吐槽的，不過看到這句‘將全民閱讀立法列入國家立法工作計(jì)劃，更多是對國家和政府責(zé)任確認(rèn)，而并非對個(gè)體公民的強(qiáng)制性要求’就放棄了。”事實(shí)上，全民閱讀立法更多地是在對出版業(yè)和圖書館業(yè)等與全民閱讀有關(guān)的行業(yè)進(jìn)行規(guī)范和保障，是在保障公眾的閱讀權(quán)利，而不是對“公眾”的閱讀行為進(jìn)行某種強(qiáng)迫和限制的。但是，從不了解和誤讀而生的質(zhì)疑與抨擊背后，我們可看出這恰恰是在某種程度上反映出閱讀的缺失。對于有人質(zhì)疑閱讀是私人行為，不應(yīng)用立法來培養(yǎng)的問題，中國作家協(xié)會(huì)副主席高洪波表示，盡管法律是硬性的規(guī)定，但所有私人化的行為，也應(yīng)該是和公共空間密不可分的，所以如果有了這樣的立法，“有時(shí)候它會(huì)對社會(huì)的文明和進(jìn)展，絕對是個(gè)推動(dòng)。”
1 立法推動(dòng)全民閱讀十分必要
首先，從我國國民的閱讀現(xiàn)狀看 第九次全國國民閱讀調(diào)查顯示：2011年我國人均讀書僅為4.3本，遠(yuǎn)低于韓國的11本、法國的20本、日本的40本，更別提猶太人的64本了。又據(jù)2012年的閱讀調(diào)查，我國18至70周歲國民圖書閱讀率為54.9%，人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4.39本，扣除教科書，平均每人一年讀不到一本書。國人當(dāng)下的閱讀現(xiàn)狀令人憂慮。一個(gè)不閱讀的人，即便兩手滿當(dāng)當(dāng)，也難免內(nèi)心空蕩蕩；一個(gè)不閱讀的民族，即使能創(chuàng)造一時(shí)的財(cái)富，卻難以涵養(yǎng)恒久的尊重。
其次，從國外已經(jīng)實(shí)施的與閱讀有關(guān)的法律法規(guī)看：
美國：1998年克林頓擔(dān)任總統(tǒng)時(shí)期，推出了兒童閱讀全國計(jì)劃，并頒布《卓越閱讀法》，還在《中小學(xué)教育法》第二章中加入與閱讀有關(guān)的條文，首次以法律形式規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生閱讀。2002年在小布什任職總統(tǒng)期間，美國推出名為《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》的法律，其中面向?qū)W前教育的“閱讀優(yōu)先”項(xiàng)目，要求每個(gè)州都制定一套綜合性閱讀計(jì)劃，保證每個(gè)孩子在3年級(jí)時(shí)能夠掌握閱讀能力。此外，這項(xiàng)法律還制定了專門計(jì)劃，幫助低收入家庭的孩子多讀書。
日本：2001年、2005年分別頒發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)兒童讀書活動(dòng)的法律》和《文字印刷文化振興法案》。
韓國：更早于美國于1994年出臺(tái)了《圖書館及讀書振興發(fā)》，又于2009年頒布《讀書文化振興法》。
俄羅斯于2012年頒布《民族閱讀大綱》……由此可見，政府主導(dǎo)推動(dòng)全民閱讀戰(zhàn)略早已成為世界潮流，通過立法規(guī)范和保障全民閱讀早成了許多發(fā)達(dá)國家的社會(huì)共識(shí)，也為我們立法推動(dòng)全民閱讀起到了良好的示范作用。
第三，從國內(nèi)近年來對閱讀立法的呼吁看 近年來，“兩會(huì)”代表就圍繞全民閱讀問題多次提案，尤其是2013年全國“兩會(huì)”期間，115位政協(xié)委員聯(lián)名簽署了《關(guān)于制定實(shí)施國家全民閱讀戰(zhàn)略的提案》，建議政府立法保障閱讀、設(shè)立專門機(jī)構(gòu)推動(dòng)閱讀，引起媒體和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。用立法的方式，把全民閱讀上升到“國家戰(zhàn)略”來布置，可謂高瞻遠(yuǎn)矚。全民閱讀是一個(gè)非常重要的問題，一個(gè)民族的思想基礎(chǔ)和核心價(jià)值體系離不開閱讀，中華民族共同的精神家園建設(shè)更離不開閱讀。我們需要了解我們自己的歷史，以及世界文明經(jīng)典，這些都只有通過閱讀才能完成，除此之外，我們別無選擇。在強(qiáng)調(diào)提高國民素質(zhì)、提高國民綜合競爭力、促進(jìn)社會(huì)和諧文明的今天，全民閱讀顯得尤為重要，把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略來立法，非常及時(shí)和必要。
第四，從立法的目的看 國家新聞出版廣電總局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，全民閱讀工作需要立法推動(dòng)解決的主要問題包括：1. 中國國民的平均閱讀水平低于世界文化強(qiáng)國水平，需要采取有力的推進(jìn)保障措施。2. 未成年人閱讀狀況不容樂觀，亟待改善。3. 國民閱讀公共資源和設(shè)施不足、不均衡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2011年底，我國平均每44萬人才有一所公共圖書館，人均擁有圖書量僅為0.52冊，目前我國仍然存在很多縣的圖書館面積狹小、新書很少、利用率很低的現(xiàn)象，在這方面，應(yīng)予以立法改變這一現(xiàn)狀。4. 閱讀內(nèi)容良莠不齊，需積極引導(dǎo)和扶持。5. 全民閱讀工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、組織保障和經(jīng)費(fèi)保障等等，立法規(guī)范顯得尤為必要。
第五，從閱讀的重要意義看 科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育，而教育不可能離開閱讀。作為學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)技術(shù)的基本手段和重要途徑，閱讀對于經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展起著極其關(guān)鍵的基礎(chǔ)作用。國家新聞出版總署署長柳斌杰指出：“只有通過廣泛的閱讀，才能在繼承前人經(jīng)驗(yàn)和了解最新科學(xué)技術(shù)資料的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。只有站在巨人的肩膀是，才能夠以更加高遠(yuǎn)的立意，找到改革和創(chuàng)新的途徑，掌握改革和創(chuàng)新的能力或技術(shù)，解放和發(fā)展生產(chǎn)力。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵是生產(chǎn)力，而作為生產(chǎn)力最核心要素的人必須是有知識(shí)有能力的人。這就決定了閱讀直接關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展水平和人的素質(zhì)的高低。”英國女王曾經(jīng)說過：“寧愿失去10個(gè)印度（殖民地），也不愿意失去一個(gè)莎士比亞。”可見優(yōu)秀作品的價(jià)值有多大，甚至可以大到超越國家和民族。一本書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)國家的命運(yùn)，一個(gè)世界的命運(yùn)，甚至改寫人類的歷史。如：在延安的窯洞里完成了《》，當(dāng)白崇禧把這本麻紙本小冊子送給時(shí)，都喜得如獲至寶，發(fā)給全軍團(tuán)以上軍官每人一本，這本書很快又在美國出版，震驚了世界。事實(shí)證明就是沿著這一思路進(jìn)行的。又如：1952年，李四光完成了《中國地質(zhì)學(xué)》一書，論證了地殼運(yùn)動(dòng)與礦產(chǎn)分布的規(guī)律，提出“構(gòu)造體系”這一地質(zhì)力學(xué)新概念。當(dāng)時(shí)只發(fā)行了兩千冊，但地質(zhì)隊(duì)員在這本書的理論指導(dǎo)下，于十年后相繼發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港等油田，使中國甩掉了貧油國的帽子。閱讀不僅僅對經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對文化傳承、政治文明、社會(huì)和諧、民族復(fù)興都具有重要的意義，而這些現(xiàn)在卻被許多國民所忽視。國家立法目的就是通過有意識(shí)地促進(jìn)國民閱讀優(yōu)秀作品而間接提升國力，而個(gè)體也可以通過有意識(shí)地閱讀優(yōu)秀作品走向卓越，并在社會(huì)中獲得一席之地。
第六，專家認(rèn)為，全民閱讀是一個(gè)系統(tǒng)工程，設(shè)立國家級(jí)的全民閱讀條例以規(guī)范和保障各類閱讀活動(dòng)非常必要，其法律化意義重大。
立法推動(dòng)全民閱讀意在喚醒全社會(huì)對讀書的重視，十分必要！
2 全民閱讀立法的幾點(diǎn)建議
2.1 “閱讀”不能簡化為“讀書”本身
也就是說，立法推動(dòng)全民閱讀，政府層面更應(yīng)該完成的是”硬件的打造與提供，具體到讀書的種類、書目的選取等，應(yīng)該給予從青少年到成人充分的自由度、開放的選擇度。比如誠如論者所說，日前多部門向全國青少年推薦的100種優(yōu)秀圖書、100部優(yōu)秀影視片，就顯得“三觀”過正而豐富不足。所以針對立法推動(dòng)全民閱讀，有必要給出的一個(gè)提醒是：轉(zhuǎn)變閱讀理念，讓讀好書成為全民閱讀趨勢。要更多利用開拓閱讀，發(fā)散閱讀而非“規(guī)范閱讀”，甚至是強(qiáng)制閱讀的方式，鼓勵(lì)每一位公民的“閱讀史”真正轉(zhuǎn)身為“精神發(fā)育史”，為更好培養(yǎng)一代合格、健康的現(xiàn)代公民發(fā)揮更多積極作用。
2.2 實(shí)施全民閱讀立法不能華而不實(shí)
立法推動(dòng)全民閱讀，是件“功德無量”的好事。但一些地方，很容易將好事辦成競賽，辦成攀比，甚至是辦成數(shù)字造假的“套路化”，導(dǎo)致華而不實(shí)。因此，這項(xiàng)工作的開展要?jiǎng)?wù)實(shí)，比如，改變國民閱讀公共資源和設(shè)施不足、不均衡的現(xiàn)狀，為全民閱讀工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、組織保障和經(jīng)費(fèi)支持等，要厘清公共投入“賬面”上的數(shù)字，更要將這些具體的數(shù)字，以豐盈充足的公共財(cái)政投入為兜底支撐；提高閱讀質(zhì)量、條件，國家要拿出“真金白銀”，更要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用管理；要建立共享機(jī)制，把好書送到百姓“家門口”。
2.3 要要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部親自倡導(dǎo)和推動(dòng)全民閱讀，并以身作則
在國外，閱讀被當(dāng)做“總統(tǒng)工程”，美國、法國、德國、日本等國家都由元首、王室出面倡導(dǎo)閱讀。“9·11”恐怖襲擊發(fā)生時(shí)，時(shí)任美國總統(tǒng)小布什正在佛羅里達(dá)州一所小學(xué)與孩子們并肩讀書，由此可見官方對閱讀的重視。實(shí)際上，美國歷任總統(tǒng)都很關(guān)注國民閱讀，并在卸任后設(shè)立以自己名字命名的圖書館。我們國家的高層領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)效仿，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)和推動(dòng)全民閱讀。
2.4 大力加強(qiáng)各級(jí)各類圖書館建設(shè)
圖書館建設(shè)是開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)工程，沒有布局合理、藏書豐富的圖書館，很難想象會(huì)有學(xué)習(xí)型學(xué)校、社區(qū)、和城鎮(zhèn)。為此，建議制定學(xué)校、社區(qū)和城鎮(zhèn)圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對各類圖書館的建筑面積、環(huán)境設(shè)施、圖書數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量等作出相應(yīng)的規(guī)定；建設(shè)實(shí)實(shí)在在的公共圖書館、公共閱覽室，在此基礎(chǔ)上，公共財(cái)政兜底支撐的觸角，應(yīng)該具體到每一個(gè)圖書館、閱覽室每一年的經(jīng)費(fèi)保障、書目設(shè)置、更新頻度等。
2.5 立法推動(dòng)全民閱讀，在閱讀內(nèi)容上要積極加以引導(dǎo)，即認(rèn)真做好優(yōu)秀圖書的推介工作
目前我國每年出版的圖書有幾十萬種，而要在有限的時(shí)間內(nèi)從數(shù)目如此多的圖書中選擇合適的書來讀，也的確不易做到。在閱讀上，“望洋興嘆”早已成為人們眼前的現(xiàn)實(shí)。因此，選擇一些具有經(jīng)典性或?qū)嵱眯缘膱D書推薦給不同領(lǐng)域的讀者，尤其是中小學(xué)生，已經(jīng)越來越顯得非常重要了。回顧歷史，開列推薦閱讀書目，我國古已有之，如孔子親自為學(xué)生整理刪定的“六經(jīng)”即是推薦閱讀；在國外，如美、英、日等國，也都有各種各樣的推薦書目，其中多為評(píng)論家、作家以及報(bào)紙等進(jìn)行制作。
2.6 頒布全民閱讀立法，應(yīng)對各級(jí)政府文化部門每年應(yīng)舉辦形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)的最低場次有所規(guī)定
通過2012年全民閱讀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國國民對舉辦閱讀活動(dòng)的呼聲很高，有62.6%的18——70周歲國民認(rèn)為有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)舉辦讀書活動(dòng)或讀書節(jié)，希望政府部門為他們舉辦系列讀書活動(dòng)，帶動(dòng)和促進(jìn)他們讀書激情。
另外，立法組織、培養(yǎng)、壯大民間閱讀推廣人的作用也是必不可少的。培養(yǎng)和造就一批閱讀推廣人，包括依托圖書館、學(xué)校、農(nóng)家書屋、新華書店等現(xiàn)有管理人員建立的閱讀推廣人隊(duì)伍，專業(yè)閱讀推廣人隊(duì)伍及公益閱讀推廣人志愿者隊(duì)伍，通過更多日常性、零距離、開放式的公益閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，幫助國民獲得閱讀的文化自覺。
一個(gè)民族的思想基礎(chǔ)和核心價(jià)值體系的建設(shè)離不開閱讀，中華民族共同的精神家園建設(shè)更離不開閱讀。全民閱讀，是個(gè)高尚的理想。立法推動(dòng)全民閱讀，是時(shí)代的需求。
參考文獻(xiàn)
1朱永新. 我的閱讀觀（第二版）.北京：中國人民大學(xué)出版社，2012：77-99.
關(guān)鍵詞：五進(jìn)；德學(xué)教育；民辦高職
中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-1422（2014）07-0039-03鄺邦洪教授提出的“五進(jìn)”是指“進(jìn)課室、進(jìn)圖書館、進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、進(jìn)體育場館、進(jìn)社會(huì)”，是當(dāng)代大學(xué)生成才的五大環(huán)節(jié)。“五進(jìn)”彼此缺一不可，互相聯(lián)系，共同構(gòu)成育人的統(tǒng)一體，是造就德、智、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生的創(chuàng)造性舉措。
一、實(shí)施“五進(jìn)”活動(dòng)的有效途徑
（一）制定工作方案，明確活動(dòng)分工
財(cái)金信息管理系根據(jù)學(xué)院“五進(jìn)”活動(dòng)總體部署制定詳盡的活動(dòng)方案，明確各層面、各類群的職責(zé)，采取責(zé)任分管、層層落實(shí)的工作方式。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，該系在活動(dòng)方案中明確成立以系主任為組長的“五進(jìn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由系學(xué)工組組長擔(dān)任執(zhí)行組長的“五進(jìn)”活動(dòng)執(zhí)行工作組。另外，該系還設(shè)定了由輔導(dǎo)員擔(dān)任的“五進(jìn)”活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，分別跟進(jìn)活動(dòng)的開展，并向執(zhí)行小組匯報(bào)。該系的“五進(jìn)”活動(dòng)工作方案還要求系黨支部、教研室、學(xué)工組、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、各班級(jí)均要按照教學(xué)系“五進(jìn)”活動(dòng)的工作計(jì)劃，以詳盡的活動(dòng)方案和明確的工作職責(zé)保證“五進(jìn)”活動(dòng)的順利開展。
（二）搭建交流平臺(tái)，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)
為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘活動(dòng)亮點(diǎn)、查找活動(dòng)盲點(diǎn)，該系搭建了如專題學(xué)習(xí)會(huì)、班級(jí)懇談會(huì)和活動(dòng)匯報(bào)會(huì)等交流平臺(tái)。通過組織召開“德學(xué)”和“五進(jìn)”專題會(huì)，加強(qiáng)對“德學(xué)”和“五進(jìn)”理論的學(xué)習(xí)，提高全體師生員工對“德學(xué)”和“五進(jìn)”的認(rèn)識(shí)。由財(cái)金信息管理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)牽頭，定期組織“五進(jìn)”活動(dòng)班干部懇談會(huì)，各班級(jí)“五進(jìn)”活動(dòng)好的做法得以互相借鑒。
（三）務(wù)實(shí)開展工作，保證“五進(jìn)”接地氣
財(cái)金信息管理系從“五進(jìn)”活動(dòng)方案制定到具體項(xiàng)目的落實(shí)，都貫徹著一股務(wù)實(shí)的氣息，保證“五進(jìn)”活動(dòng)接地氣、收實(shí)效。
1.進(jìn)課室。課堂教學(xué)是學(xué)生獲取新知識(shí)的主要來源，引導(dǎo)學(xué)生積極“進(jìn)課室”，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)提供了保證。財(cái)金信息管理系黨總支為促進(jìn)學(xué)生積極“進(jìn)課室”，開展“黨員帶頭進(jìn)課室”活動(dòng)，并成立“黨員課堂督查小組” ，檢查各班出勤和課堂紀(jì)律情況，并視曠課情況給予通報(bào)批評(píng)，甚至開除學(xué)籍。各專業(yè)教研室要求教師黨員以身作則，在課堂上做好表率，積極備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生提問做到“知無不言”。輔導(dǎo)員每周三次集中檢查到課情況，并有針對性做好曠課學(xué)生的思想教育。
2.進(jìn)圖書館。“進(jìn)圖書館”有利于學(xué)生拓寬知識(shí)面，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提升自身素質(zhì)。財(cái)金信息管理系積極組織“讀書文化月，書香滿財(cái)金”和“財(cái)金閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)青年學(xué)生充分利用圖書館資源，閱讀專業(yè)書籍和文學(xué)書刊。各專業(yè)教研室要求專任教師每月向?qū)W生推薦兩本好書，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
3.進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室是提高學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)專業(yè)技能的主要教學(xué)場所。青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室這個(gè)教學(xué)資源，夯實(shí)操作技能，提高職業(yè)能力。財(cái)金信息管理系抓住學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室課余的開放時(shí)間，以進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)操技能為目的，有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生“進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”，強(qiáng)化會(huì)計(jì)手工做賬和會(huì)計(jì)電算化的實(shí)操技能。另外，該系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)還成立了“部長檢查組”，對實(shí)訓(xùn)班級(jí)進(jìn)行一對一的檢查登記，并向“五進(jìn)”活動(dòng)執(zhí)行工作組報(bào)告。
4.進(jìn)體育場館。擁有強(qiáng)壯的體魄，不僅有利于青年學(xué)生保持充足的求學(xué)精力，也為青年學(xué)子將來步入工作崗位提供良好的體質(zhì)。財(cái)金信息管理系為引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與“進(jìn)體育場館”活動(dòng)，以學(xué)院“新生杯”籃球賽為契機(jī)，開展系“明星杯”籃球精英挑戰(zhàn)賽，在保持賽事原有的競技性的同時(shí)增強(qiáng)觀賞性。此外，該系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)還開展“春季慢跑”“冬季長跑”“財(cái)金系趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，發(fā)出“全民參與健身”的倡議，鼓勵(lì)學(xué)生共同參與，讓學(xué)生在鍛煉中體驗(yàn)樂趣。
5.進(jìn)社會(huì)。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的精髓所在。財(cái)金信息管理系采用如志愿服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、勤工助學(xué)、掛職鍛煉、科技下鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種方式融入社會(huì)，并以依托學(xué)院所處的有利地域，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)院周邊中小企業(yè)、事業(yè)單位和各種志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、兼職和志愿服務(wù)機(jī)會(huì)。同時(shí)以該系“緣夢”公益團(tuán)隊(duì)為活動(dòng)主力，帶動(dòng)學(xué)生積極參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。
?德育研究?巧借“五進(jìn)”搭平臺(tái)推進(jìn)“德學(xué)”新發(fā)展二、積極踐行“五進(jìn)”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義
（一）深化“德學(xué)”教育，改善學(xué)風(fēng)
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)有利于深化“德學(xué)”教育水平，有利于提高學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)。如何端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、提高課堂出勤率、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，是各民辦高職院校追求的目標(biāo)。
財(cái)金信息管理系有2500多名在校生，通過積極踐行“五進(jìn)”活動(dòng)，學(xué)風(fēng)有了極大的改進(jìn)，班級(jí)平均每周的出勤率都能保持95%以上。在2014年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，該系團(tuán)總支共收到讀書心得1042份，超過2000人次參加了寒假社會(huì)實(shí)踐，為家鄉(xiāng)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。該系“緣夢”公益團(tuán)隊(duì)在新華街家庭綜合服務(wù)中心、獅嶺文化活動(dòng)中心、新華鎮(zhèn)四小街等地點(diǎn)開展了幫扶殘障人士、“大手牽小手，情系千萬家”系列回訪等志愿服務(wù)活動(dòng)，取得良好的社會(huì)反響。
在堅(jiān)持“以德為行，以學(xué)為上”的教育思想指導(dǎo)下，財(cái)金信息管理系在2013年發(fā)展了學(xué)生黨員46人，吸收入黨積極分子197人；有1名學(xué)生獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、68名學(xué)生獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、236名學(xué)生獲得國家助學(xué)金。在2013屆畢業(yè)生中有15名學(xué)生成功考取本科，爭取到進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，有11名學(xué)生考取了助理會(huì)計(jì)師、助理經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)職稱。
（二）提升師德建設(shè)，改善教風(fēng)
吳志雄教授在“以德為行行有范，以學(xué)為上上無涯”報(bào)告會(huì)中曾提出，“德”是一種修為，“學(xué)”是一種態(tài)度。“以德為行，以學(xué)為上”這一教育理念是對傳統(tǒng)優(yōu)秀思想的繼承，也融入了時(shí)代新元素，是符合時(shí)代、社會(huì)發(fā)展的教育新標(biāo)桿。作為高校教師、管理人員應(yīng)該自覺踐行道德規(guī)范，培養(yǎng)高尚道德情操，形成良好的“師德”；在學(xué)習(xí)上，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把不懈努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)作為人生至上的追求。講德行、重學(xué)習(xí)，營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，這對學(xué)院的發(fā)展有著重大意義。
財(cái)金信息管理系實(shí)施“五進(jìn)”活動(dòng)，有助于教師“以德為行，以學(xué)為上”教育思想在教學(xué)的落實(shí)。在專業(yè)教研室要求教師“每月向?qū)W生推薦兩本好書”活動(dòng)不斷深入的過程中，教師們通過帶頭閱讀課外書籍，相互分享讀書心得，使得該系的閱讀和科研氛圍不斷加強(qiáng)，“腹有詩書氣自華”成了真實(shí)寫照。
財(cái)金信息管理系在“德學(xué)”思想的指導(dǎo)下，教師們始終堅(jiān)持主人翁精神，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，服從教學(xué)安排，工作敬崗敬業(yè)。在課程教學(xué)、教學(xué)建設(shè)、教科研工作等多重任務(wù)的壓力下，以及在廣州花都、佛山三水兩校區(qū)之奔波，教師們?nèi)匀徊晦o辛苦，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)地服務(wù)于學(xué)生，表現(xiàn)出一種良好的師德風(fēng)范。
（三）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能
踐行“五進(jìn)”活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立崇高的道德準(zhǔn)則和終身學(xué)習(xí)的理念，為企業(yè)輸送職業(yè)道德高、職業(yè)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，已成為高職院校“德學(xué)”教育的有力抓手。
財(cái)金信息管理系積極踐行“五進(jìn)”活動(dòng)，已初步嘗到了甜頭。該系2013年選派10名同學(xué)，參加工業(yè)和信息化部人才交流中心、用友新道科技有限公司聯(lián)合主辦的“尋找中國管理與信息化三好生暨第七屆‘用友杯’全國大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽”，榮獲廣東省決賽團(tuán)體“一等獎(jiǎng)”和全國總決賽團(tuán)體“三等獎(jiǎng)”；楊虹同學(xué)還以出色的表現(xiàn)榮獲廣東省決賽個(gè)人“二等獎(jiǎng)”和全國總決賽個(gè)人“三等獎(jiǎng)”；高玉蓮、周福萍兩位指導(dǎo)老師榮獲“最佳指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。該系選派的3名學(xué)生獲得教育部全國金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的“2013年全國大學(xué)生銀行技能競賽”總決賽團(tuán)體“三等獎(jiǎng)”，賴秋龍同學(xué)榮獲個(gè)人“二等獎(jiǎng)”。
（四）豐富高等職業(yè)教育理念，提高學(xué)院競爭力
“以德為行，以學(xué)為上”是對傳統(tǒng)優(yōu)秀思想的繼承。堅(jiān)持培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是時(shí)代的要求，也是教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。高職院校的教科研水平相對較低，只有通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能掌握日新月異的科學(xué)文化知識(shí)，才能在競爭中立于不敗之地。
“教書育人，德育為先”，通過積極踐行“五進(jìn)”活動(dòng)，培養(yǎng)具有高尚品德和專業(yè)技能過硬的當(dāng)代大學(xué)生，是“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的寫照；當(dāng)我們培養(yǎng)的擁有高尚品德和專業(yè)技能的學(xué)生走向社會(huì)，有利于正面提升我們學(xué)院的形象，起到正面的宣傳作用，達(dá)到“外樹形象”的目標(biāo)，提高我們的核心競爭力。
“五進(jìn)”高度概括了大學(xué)教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過“進(jìn)課室、進(jìn)圖書館、進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、進(jìn)體育場館、進(jìn)社會(huì)”等活動(dòng)的開展，有助于同學(xué)們端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，鍛煉了同學(xué)們的各項(xiàng)技能和提升了綜合素質(zhì)，加深了當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐重要性的認(rèn)識(shí),以及理性參與社會(huì)實(shí)踐，將大學(xué)生自我教育融入實(shí)踐中去，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，最終實(shí)現(xiàn)“德”的樹立和“學(xué)”的提高。可以說，積極踐行“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，是深化“德學(xué)”教育的現(xiàn)實(shí)平臺(tái)。
三、全面推行“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)
“進(jìn)課室、進(jìn)圖書館、進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、進(jìn)體育場館、進(jìn)社會(huì)”五者間相互聯(lián)系，互相促進(jìn)。“五進(jìn)”猶如人之五指，伸之為掌，志在四方；握之為拳，可強(qiáng)自我。認(rèn)真踐行“進(jìn)課室”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的不足，于是需要“進(jìn)圖書館”進(jìn)行課外閱讀的有效補(bǔ)充；“書上得來終覺淺”，理論需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，“進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”就是檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的最有效、最直接的途徑；強(qiáng)壯的體魄是學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)的前提，“進(jìn)體育場館”能夠鍛煉我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)壯的身體；“進(jìn)社會(huì)”是我們學(xué)習(xí)的目的，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)造福人民，創(chuàng)造價(jià)值，使我們本身的價(jià)值有所體現(xiàn)。對今后系統(tǒng)地開展“五進(jìn)”活動(dòng)，筆者有以下幾點(diǎn)建議：
（一）培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念，實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)觀念
“德”為育人之根本，“學(xué)”為成才之基礎(chǔ)。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，通過定期舉辦征文、讀書會(huì)、演講、專業(yè)競技比賽、志愿活動(dòng)等，吸引和引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)、分階段的進(jìn)行“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，從思想上樹立“德學(xué)”教育的觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)和參加實(shí)踐，通過活動(dòng)的開展檢驗(yàn)自己的道德水平和專業(yè)技能是否有提高。
（二）借助媒體宣傳，把“五進(jìn)”工作落到實(shí)處
教育工作者應(yīng)該首先協(xié)調(diào)好“全才”和“專才”的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長,在特長領(lǐng)域內(nèi)積極參加“五進(jìn)”活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)比賽,爭取榮譽(yù)。學(xué)院相關(guān)部門結(jié)合學(xué)生“五進(jìn)”活動(dòng)開展情況和校內(nèi)外獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行表彰，并通過傳統(tǒng)的宣傳媒體（如宣傳欄、海報(bào)、公告欄、校園網(wǎng)、學(xué)刊、校報(bào)、微信、QQ群等）渠道，對“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的積極分子進(jìn)行事跡宣傳，營造以優(yōu)促建，百花齊放，相互爭艷的氛圍，讓優(yōu)秀的學(xué)生成為榜樣，發(fā)揮榜樣的作用，帶動(dòng)其身邊其他同學(xué)積極參與到“五進(jìn)”活動(dòng)中來，共同發(fā)展。
（三）加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部協(xié)同，層層推進(jìn)“五進(jìn)”活動(dòng)
“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、和諧辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展”是我院的辦學(xué)方針，深化“德學(xué)”教育，推進(jìn)“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，離不開學(xué)院各部門間的通力合作，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。部門間的良好溝通與合作，為“德學(xué)”教育和“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的順利開展提供了平臺(tái)。另外，在“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，正如前面所講，“進(jìn)課室、進(jìn)圖書館、進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、進(jìn)體育場館、進(jìn)社會(huì)”是一個(gè)有機(jī)的整體，同時(shí)也是相對獨(dú)立的，加強(qiáng)部門間的溝通，使得各者之間的經(jīng)驗(yàn)得以交流和傳承，有利于“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的不斷深化和“德學(xué)”教育的整體提高。
（四）以“五進(jìn)”為載體，將專業(yè)學(xué)習(xí)和第二課堂有機(jī)結(jié)合起來
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。第二課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有效補(bǔ)充,我們應(yīng)當(dāng)藉此為契機(jī),積極踐行“五進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，使之與專業(yè)學(xué)習(xí)、日常教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合起來，通過組織開展系列活動(dòng)來強(qiáng)化學(xué)生的“德學(xué)”教育，有的放矢，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我教育。
參考文獻(xiàn)：
［1］鄺邦洪主編.以德為行以學(xué)為上高校師生成長的基石［M］.廣州：廣東省高等教育出版社，2011.
根據(jù)縣教育局等有關(guān)部門關(guān)于寒假工作的通知精神以及我校的實(shí)際情況，為實(shí)現(xiàn)縣局提出讓全體學(xué)生度過一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的寒假生活的工作目標(biāo)，學(xué)校黨政進(jìn)行了認(rèn)真討論和部署，從而確定了今年的寒假工作計(jì)劃，具體打算是
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認(rèn)識(shí)，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。
2、在散學(xué)典禮上對學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長發(fā)出《致家長的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。
3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點(diǎn)幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對重點(diǎn)幫教對象的幫教措施。
4、重視家長在寒假中對孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長會(huì)，引導(dǎo)家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。
5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。
6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長。
學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個(gè)溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。
7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長長輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。
8、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。
現(xiàn)將全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況報(bào)告如下：
公共文化服務(wù)，是政府公共服務(wù)的重要內(nèi)容，包括公共文化服務(wù)設(shè)施、資源和服務(wù)內(nèi)容，以及人才、資金、技術(shù)和政策保障機(jī)制等。加強(qiáng)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾基本文化權(quán)益的重要途徑。近幾年來，在市委正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)文化大市、文化強(qiáng)市為目標(biāo)，以不斷滿足城鄉(xiāng)居民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力推進(jìn)全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)又好又快發(fā)展，為我市“三個(gè)文明”建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)跨越發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
一、全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的主要做法與成效
隨著經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁發(fā)展，我市市、鎮(zhèn)、村三級(jí)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也步入了快速發(fā)展軌道。市文化館順利進(jìn)行了改擴(kuò)建，建筑面積近6000M2，無論是硬件還是軟件均居蘇中、蘇北前列，被評(píng)為國家一級(jí)館；市圖書館、博物館新館建設(shè)工程正在規(guī)劃準(zhǔn)備中，初步選址、勘測、概念設(shè)計(jì)等工作已基本完成；20個(gè)鎮(zhèn)文化站全面建成達(dá)標(biāo)，并對外開放，提前一年實(shí)現(xiàn)了省、市下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)；已建成村文化活動(dòng)室298個(gè)，占全市總村數(shù)的90%；建成農(nóng)家書屋65家。目前，全市以市級(jí)重點(diǎn)文化工程為龍頭，鎮(zhèn)文化站為中心，村文化活動(dòng)室（農(nóng)家書屋）為基礎(chǔ)的三級(jí)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已初步形成。20*年，我市繼續(xù)被評(píng)為江蘇省群文工作先進(jìn)縣（市）；20*年，被表彰為江蘇省農(nóng)村文化建設(shè)先進(jìn)縣（市）。
在全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，我們主要抓了以下幾個(gè)方面：
（一）科學(xué)統(tǒng)籌，強(qiáng)勢推進(jìn)，切實(shí)履行政府職能
近幾年來，市政府十分重視公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一是凸顯公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要地位。堅(jiān)持從科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，真正把該項(xiàng)工作作為一項(xiàng)政治工程、惠民工程，切實(shí)做到“五納入”，即：納入全市“十五”、“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃；納入城鄉(xiāng)建設(shè)特別是新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃；納入領(lǐng)導(dǎo)工作分工；納入政府為民辦實(shí)事工作計(jì)劃；納入機(jī)關(guān)相關(guān)部門和各鎮(zhèn)崗位目標(biāo)責(zé)任制考核。每年評(píng)選10個(gè)文化工作先進(jìn)鎮(zhèn)，并在全市年度總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行表彰。二是適時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策和實(shí)施意見。20*年，市政府專門出臺(tái)了《*市農(nóng)村文化建設(shè)工程實(shí)施方案》，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、獎(jiǎng)懲措施、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面提出明確要求，計(jì)劃用三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)20個(gè)鎮(zhèn)文化站全面達(dá)標(biāo)的必成目標(biāo)，并向社會(huì)作出公開承諾。同時(shí)，將此納入20*年市政府為民興辦的“十二件實(shí)事”之一，并與新農(nóng)村建設(shè)同步規(guī)劃，同步實(shí)施。今年初，市政府又將市博物館、市圖書館新建工程寫進(jìn)政府工作報(bào)告，要求抓緊規(guī)劃，迅速啟動(dòng)。三是強(qiáng)勢推進(jìn)，定期督查。市主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，多次召開專題會(huì)議，研究和部署公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，與相關(guān)部門和各鎮(zhèn)簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀，定期進(jìn)行督查，及時(shí)協(xié)調(diào)解決推進(jìn)過程中遇到的矛盾和困難。
（二）抓住機(jī)遇，爭取支持，努力破解建設(shè)制約瓶頸
資金問題是影響和制約我市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的最大瓶頸。我們巧抓機(jī)遇，善抓機(jī)遇，積極化解，重點(diǎn)突破。一是緊緊抓住新農(nóng)村建設(shè)機(jī)遇。20*年初，江蘇省委、省政府提出將農(nóng)村文化建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)五件實(shí)事之一，并安排一定的專項(xiàng)資金，實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)。我們多次赴省、市專題匯報(bào)，尋求支持。經(jīng)過努力和爭取，全市14個(gè)鎮(zhèn)列入省專項(xiàng)補(bǔ)助計(jì)劃。20*、20*兩年，我市共計(jì)獲得省、市文化站達(dá)標(biāo)建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助資金350萬元，受助鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)和受助資金額均為南通其他縣（市）總和；累計(jì)爭取省“三送”（送書、送戲、送電影）專項(xiàng)補(bǔ)助資金近100萬元。此外，還積極爭取到省新聞出版局農(nóng)家書屋援建計(jì)劃，獲得專項(xiàng)資金100萬元。二是緊緊抓住有利于文化工作發(fā)展繁榮的政策機(jī)遇。“十七大”報(bào)告發(fā)出了興起社會(huì)主義文化建設(shè)新的號(hào)召，市鎮(zhèn)兩級(jí)對文化建設(shè)的重視程度前所未有，經(jīng)費(fèi)投入力度前所未有。我市在財(cái)政狀況還不寬裕的情況下，20*、20*兩年用于20個(gè)鎮(zhèn)文化站建設(shè)的補(bǔ)助資金達(dá)到160萬元，對文化站建設(shè)起到了“四兩撥千斤”的財(cái)政資金導(dǎo)向作用。各鎮(zhèn)也不斷加大建設(shè)投入，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年全市鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政用于文體中心建設(shè)的資金累計(jì)達(dá)800余萬元。三是緊緊抓住村級(jí)公共服務(wù)中心建設(shè)機(jī)遇。近兩年來，全市大力推進(jìn)村級(jí)公共服務(wù)中心建設(shè)，提出“四室八有”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，“四室”即：辦公室、會(huì)議室、衛(wèi)生室、文化室。將村文化活動(dòng)室、農(nóng)家書屋作為村級(jí)公共服務(wù)中心建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同步規(guī)劃，同步實(shí)施，村文化活動(dòng)室建設(shè)得到了快速發(fā)展。四是緊緊抓住農(nóng)村體育健身工程建設(shè)機(jī)遇。利用“體育健身村村有”工程，進(jìn)一步充實(shí)和完善鎮(zhèn)、村兩級(jí)文化陣地活動(dòng)設(shè)施和活動(dòng)內(nèi)容，提高了文化陣地的吸引力和設(shè)施、設(shè)備的利用率。
（三）整體聯(lián)動(dòng)，形成合力，務(wù)求推進(jìn)速度能快則快
面對我市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基礎(chǔ)薄弱、資金壓力大、上級(jí)要求高的實(shí)際，市、鎮(zhèn)兩級(jí)政府及相關(guān)部門創(chuàng)新舉措，積極作為，主動(dòng)作為，形成推進(jìn)合力。市政府多次召開現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)、情況匯報(bào)會(huì)，協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中的矛盾和困難，加大督查、檢查的力度與密度。各鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)壓力大、工作任務(wù)重、財(cái)力相對緊張的情況下，努力破解資金、用地等難題，按時(shí)按質(zhì)完成了達(dá)標(biāo)建設(shè)任務(wù)。財(cái)政、建設(shè)、規(guī)劃、國土等相關(guān)部門，盡職盡為，合力推進(jìn)。市文化局作為全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的責(zé)任部門，充分履行職責(zé)，發(fā)揮職能作用，積極當(dāng)好參謀助手：一是組織力量對全市文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況調(diào)查摸底，及時(shí)提出全市三級(jí)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃建議，為市委、市政府提供決策依據(jù)。二是定期召開文化站長例會(huì)，策劃組織各類推進(jìn)活動(dòng)，協(xié)助制定出臺(tái)相關(guān)政策意見，推動(dòng)全市面上工作快速、均衡開展。三是建立局長掛帥，副局長掛鉤包干的工作機(jī)制，做到包督查、包指導(dǎo)、包推進(jìn)。四是加強(qiáng)服務(wù)和協(xié)調(diào)，組織鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和文化站站長赴通州、泰興等地參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高推進(jìn)質(zhì)量，加快推進(jìn)速度。五是適時(shí)對各鎮(zhèn)文化站、村文化活動(dòng)室、農(nóng)家書屋的選址、功能設(shè)置、內(nèi)外裝潢等給予幫助和指導(dǎo)。由于組織領(lǐng)導(dǎo)到位、政策措施到位、服務(wù)指導(dǎo)到位，我市鎮(zhèn)文化站達(dá)標(biāo)建設(shè)工程三年任務(wù)兩年完成，受到了省相關(guān)部門的表彰。
（四）因地制宜，分類實(shí)施，做到功能設(shè)置科學(xué)實(shí)用
在全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)過程中，堅(jiān)持從*實(shí)際出發(fā)，做到既適度超前，又實(shí)事求是；既堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，又經(jīng)濟(jì)適用；既充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，又積極鼓勵(lì)社會(huì)力量參與。
在鎮(zhèn)文化站建設(shè)上，我市提出陣地面積不得少于800M2，基本功能不低于8項(xiàng)，年開放時(shí)間不少于250天的要求，略高于省提出的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。由于各鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不一，情況各不相同，建設(shè)模式也不盡相同。全市20個(gè)鎮(zhèn)，大致采用了三種建設(shè)模式：一是東陳、桃園、袁橋、下原、吳窯、江安、磨頭、搬經(jīng)等8個(gè)鎮(zhèn)，按照標(biāo)準(zhǔn)要求，投資新建，面積最多的鎮(zhèn)達(dá)1400M2；二是柴灣、如城、郭園、高明、林梓、九華等6個(gè)鎮(zhèn)，采取資源整合的辦法，將閑置的學(xué)校、派出所、管電站等用房進(jìn)行改造，既盤活了閑置資產(chǎn)，減輕了財(cái)政壓力，又妥善解決了文化陣地問題；三是雪岸、常青、白蒲、丁堰、長江、石莊等6個(gè)鎮(zhèn)，對原文化站或影劇院采取改造提升的辦法，按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求，增加陣地面積，擴(kuò)展功能設(shè)置。
以村級(jí)公共服務(wù)中心建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合“體育健身村村有”、“圖書援建”等工程的實(shí)施，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，同步落實(shí)，大力推進(jìn)村文化活動(dòng)室（農(nóng)家書屋）建設(shè)，可望今年10月底實(shí)現(xiàn)全市全覆蓋。
市文化館作為老城區(qū)重要的群眾文化活動(dòng)場所，在2003年舊城改造過程中，有一半的活動(dòng)用房被拆除。由于諸多原因，改擴(kuò)建工程一直懸而未決，不但影響了市容市貌，而且制約了陣地作用的發(fā)揮。對此，文化部門的同志不等不靠，創(chuàng)新思路，主動(dòng)作為，采取市場化運(yùn)作的辦法，融資600余萬元，于20*年對文化館實(shí)施改擴(kuò)建，20*年全面建成并對外開放，新增活動(dòng)面積3500M2，拓展聲樂、器樂、舞蹈、書法、美術(shù)、健身、寫作等11個(gè)大類、18個(gè)項(xiàng)目的藝術(shù)培訓(xùn)。無論是硬件建設(shè)，還是活動(dòng)開展，在全省均處于領(lǐng)先位置。
市木偶藝術(shù)團(tuán)是我市唯一的國辦藝術(shù)團(tuán)體，承擔(dān)著繁重的中心演出和“三送”任務(wù)。多年來，團(tuán)部一直借租在新民建筑站，條件十分簡陋，嚴(yán)重影響了演職人員的積極性和劇團(tuán)的發(fā)展。面對困難，市領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)關(guān)心，文化部門的同志想方設(shè)法，整合資源，調(diào)整市圖書館的四、五樓近1000M2，作為木偶藝術(shù)團(tuán)辦公和排練場所，購買了320M2的演員宿舍，妥善解決了木偶藝術(shù)團(tuán)辦公及演員生活等基本問題。
（五）建管并重，建用并舉，充分發(fā)揮文化陣地作用
一是陣地文化活動(dòng)正常開展。市文化館充分發(fā)揮城區(qū)文化活動(dòng)主陣地作用，認(rèn)真策劃和組織開展內(nèi)容健康、形式多樣、群眾喜聞樂見的綜合性群眾文化活動(dòng)，常年開展電影放映、藝術(shù)展覽、藝術(shù)培訓(xùn)、才藝比賽等活動(dòng)，做到“月月有主題，天天都開放”；市圖書館努力拓展服務(wù)功能，簡化借閱手續(xù)，年均接待讀者超過20萬人次。同時(shí)，實(shí)行開門辦館，延伸服務(wù)觸角，在鎮(zhèn)村、社區(qū)、敬老院、學(xué)校、軍營開辟流動(dòng)圖書室，并積極做好鎮(zhèn)、村圖書管理和借閱服務(wù)指導(dǎo)工作；市博物館從今年5月1日起，全面實(shí)施免費(fèi)開放，充分發(fā)揮了愛國主義教育基地作用；各鎮(zhèn)文化站都能比較正常地開展書報(bào)閱覽、體育鍛煉、藝術(shù)培訓(xùn)、綜合展覽等8項(xiàng)以上活動(dòng)，基本滿足了人民群眾文化活動(dòng)需要；村（居）文化活動(dòng)室、農(nóng)家書屋則為群眾就近開展文化活動(dòng)、讀書看報(bào)提供了便利。二是主題文化活動(dòng)精彩紛呈。市文化部門緊緊圍繞市委、市政府中心工作，年均組織開展4-6場大型主題文化活動(dòng)，大力宣傳市委、市政府的重大決策，激發(fā)和鼓舞全市人民跨越爭先的斗志。幾年來，借助“一會(huì)兩節(jié)”等重大活動(dòng)，成功舉辦了“群星拜壽”、“*如歌”、“歡樂中國行——魅力*”等數(shù)場高質(zhì)量的大型文藝演出，滿足了人們對高雅藝術(shù)的欣賞需求。三是社會(huì)文化活動(dòng)形式多樣。“雉水之夏”是我市十多年來一直堅(jiān)持開展的文化品牌，市文化部門不斷創(chuàng)新內(nèi)容，拓寬服務(wù)范圍，變以如城為主，為向農(nóng)村、企業(yè)、港口、軍營拓展；變以夏季為主，為全年均衡開展；變一年一個(gè)主題，為一次一個(gè)主題，讓優(yōu)質(zhì)文化資源惠及更多百姓，受到了城鄉(xiāng)居民的普遍歡迎。群眾自辦文化紅紅火火，老年文化、社區(qū)文化、校園文化、企業(yè)文化、軍營文化各具特色，活動(dòng)常年不斷。農(nóng)民藝術(shù)節(jié)、文化一條街、文化大院、文化廟會(huì)、元宵燈會(huì)及體育競賽等系列農(nóng)村文化活動(dòng)廣泛開展。白蒲鎮(zhèn)被省文化廳命名為京劇之鄉(xiāng)，如城鎮(zhèn)和林梓鎮(zhèn)分別被評(píng)為南通市工藝絲毯之鄉(xiāng)和紅木雕刻之鄉(xiāng)，如城錦繡蓮湘隊(duì)、宏壩老年文藝隊(duì)、九華通劇團(tuán)被評(píng)為南通市特色團(tuán)隊(duì)。三個(gè)家庭參加中央電視臺(tái)“神州大舞臺(tái)”、“星光大道”家庭才藝大賽并獲獎(jiǎng)。四是“三送工程”深受群眾歡迎。20*年以來，累計(jì)向鎮(zhèn)、村送圖書45000余冊，送戲189場，送電影5000余場，一定程度上緩解了農(nóng)民看書難，看戲難，看電影難。常青鎮(zhèn)電影放映員王東生被評(píng)為“全國十佳優(yōu)秀放映員”。五是文藝創(chuàng)作不斷繁榮。近幾年，文藝創(chuàng)作、藝術(shù)生產(chǎn)成果喜人，32件作品在全國性演出、評(píng)比、展覽中獲獎(jiǎng)，58件作品在省級(jí)參賽、參展、發(fā)表。與日本、浙江溫嶺、東臺(tái)等地進(jìn)行了跨區(qū)域的美術(shù)、書法作品交流，擴(kuò)大了我市的對外影響。六是民營劇團(tuán)不斷壯大。全市登記在冊的民營劇團(tuán)達(dá)1*個(gè)，從業(yè)人員800多人，年均演出23000多場，觀眾達(dá)600多萬人次。我市民營劇團(tuán)發(fā)展壯大的成功經(jīng)驗(yàn)被國家文化部、省文化廳稱為“*現(xiàn)象”，《人民日報(bào)》、《中國文化報(bào)》等多家主流媒體均予以報(bào)道。去年，首屆全省民營劇團(tuán)優(yōu)秀節(jié)目調(diào)演暨民營劇團(tuán)管理工作座談會(huì)在我市成功舉行。
（六）提升能力，激發(fā)活力，不斷加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)
一是實(shí)施素質(zhì)提高工程。2005年以來，文化系統(tǒng)相繼開展了“效能革命”、“效能提速”、“爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位、爭當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”、“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”等主題教育活動(dòng)，提升素質(zhì)，激發(fā)動(dòng)力，引導(dǎo)文化人才更加自覺、更加主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)起推動(dòng)我市文化大繁榮大發(fā)展的歷史重任。二是實(shí)施能力提升工程。積極引進(jìn)人才。招聘大中專畢業(yè)生16人充實(shí)文化隊(duì)伍，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)。合理使用人才。打破人員性質(zhì)和單位界限，合理調(diào)整，將年輕有培養(yǎng)前途的同志放在重要崗位，做到人盡其才，才盡其用。大力培養(yǎng)人才。為人才成長和脫穎而出提供條件，營造環(huán)境，讓大部分同志都有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作一線和重大活動(dòng)中得到錘煉和提高。三是實(shí)施管理創(chuàng)新工程。創(chuàng)新用人機(jī)制，嚴(yán)格管理、考評(píng)，實(shí)行崗位競爭和全員聘用，文化系統(tǒng)干部職工的積極性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮。對鎮(zhèn)文化站工作人員使用方面，文化部門主動(dòng)與各鎮(zhèn)黨委、政府交換情況，提出建議，近幾年先后對鎮(zhèn)文化站4名同志進(jìn)行了調(diào)整。
二、全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中存在的主要問題
當(dāng)前，全市文化建設(shè)特別是市、鎮(zhèn)、村三級(jí)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也取得了階段性成果，其間凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門的關(guān)心和指導(dǎo)，得到了社會(huì)各界和廣大人民群眾的關(guān)愛和支持。但我們也清醒地看到，我市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還面臨著不少困難和挑戰(zhàn)，陣地不足、設(shè)施不佳、服務(wù)不好、服務(wù)不了等現(xiàn)象依然存在，具體表現(xiàn)在：
一是經(jīng)費(fèi)投入相對不足。隨著我市經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入正在逐年增加。但由于歷史欠賬較多，總體看來，目前財(cái)政投入與公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的需求、與上級(jí)文化經(jīng)濟(jì)政策的要求仍有較大距離，直接導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)相對滯后，質(zhì)量相對不高，功能相對不全，作用發(fā)揮受到制約等諸多問題，與城市化、集聚化建設(shè)步伐不相協(xié)調(diào)。
二是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)普遍偏低。從市級(jí)重點(diǎn)文化設(shè)施現(xiàn)狀看，市圖書館現(xiàn)有建筑面積僅3000M2，連古籍保管必備的干濕機(jī)、閱覽室內(nèi)空調(diào)等基本條件都不具備，電子閱覽室、盲人閱覽室等基本功能也尚未到位。與國家一級(jí)圖書館所要求的“館舍建筑面積不低于6000平方米、圖書年入藏總數(shù)不低于5000種、現(xiàn)代化技術(shù)裝備、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”等硬件標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)。市博物館陣地面積不足，陳列展示、教育研究功能受到很大制約。館藏庫房狹小，文物保護(hù)環(huán)境差，缺少必備的恒溫、恒濕、除菌、除塵設(shè)備，文物安全防護(hù)級(jí)別偏低，給館藏文物分類保管、科學(xué)保管帶來很大困難。市文化館缺少停車場，給群眾文化活動(dòng)的開展造成極大不便。城區(qū)文體活動(dòng)場所數(shù)量不足，供需矛盾日益突出。從鎮(zhèn)文化站建設(shè)現(xiàn)狀看，仍然存在著建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)偏低，布局不夠合理，功能設(shè)施不全等問題。同時(shí)，一個(gè)鎮(zhèn)只有一個(gè)文化站，服務(wù)半徑太大，很難滿足幾萬人開展活動(dòng)的需求。從村級(jí)文化活動(dòng)室（農(nóng)家書屋）建設(shè)現(xiàn)狀看，大部分村人口在3000人左右，而村文化活動(dòng)室面積僅有幾十個(gè)平米，最大的也只有100M2左右，人均不足0.3M2，加上設(shè)施不夠完備，村民文化生活相對貧乏、單調(diào)的問題難以得到根本解決。
三是陣地作用發(fā)揮不夠充分。由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和人員數(shù)量、素質(zhì)等原因，不少鎮(zhèn)、村文化陣地存在著重建輕管、重建輕用現(xiàn)象，正常開放難以保障。此外，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，群眾的文化需求已從過去單純的娛樂變?yōu)閺V泛的“求知、求美、求富”多元化需求，從被動(dòng)接受變?yōu)樽灾鬟x擇。而一些鎮(zhèn)文化站和村文化活動(dòng)室開展活動(dòng)的手段相對簡單，形式相對陳舊，活動(dòng)內(nèi)容也缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致這些鎮(zhèn)、村文化陣地出現(xiàn)了“所建”和“所用”、“所供”和“所需”之間不平衡、不適應(yīng)的現(xiàn)象，使用效率和效益未能達(dá)到最大化。
四是文化人才青黃不接。其一，斷層現(xiàn)象嚴(yán)重。全市在編文化干部，50歲以上的占到將近一半；大學(xué)專科以上學(xué)歷僅占40%；中級(jí)以上職稱的僅占19%。其二，專業(yè)人才缺乏。現(xiàn)有人員中，不少是頂替、土地工安排、政策性安置進(jìn)文化系統(tǒng)的，大多專業(yè)不對口、技能不高，加之文化系統(tǒng)相對冷門，文化人才引進(jìn)困難較大。文化管理人才、文化藝術(shù)人才、文化經(jīng)營人才尤其缺乏。其三，體制機(jī)制不活。盡管文化部門已經(jīng)做了不少改革探索，但由于體制，人員流動(dòng)渠道不暢，考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)難度較大，主觀能動(dòng)性、積極性難以最大限度發(fā)揮。其四，基層文化隊(duì)伍后勁不足。鎮(zhèn)文化站人員不同程度存在工資發(fā)放不及時(shí)、福利待遇低，以及欠繳養(yǎng)老保險(xiǎn)等后顧之憂，直接影響了基層文化工作者的積極性和基層文化活動(dòng)的開展。
三、加強(qiáng)全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作舉措
當(dāng)前我市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中存在的問題，既有共性的，也有個(gè)性的，通過不懈努力是完全可以解決的。下一步，我們將以更加到位的認(rèn)識(shí)，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加扎實(shí)的舉措，更加創(chuàng)新的思路，按照“結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展平衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及全民”的原則，在更高層次、更高起點(diǎn)上謀求公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新突破、新跨越，使全市公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與*“江蘇跨越發(fā)展的領(lǐng)先者”、“江北科學(xué)發(fā)展的排頭兵”、“蘇中和諧發(fā)展的領(lǐng)頭羊”的總體目標(biāo)相適應(yīng)。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化使命意識(shí)，全面領(lǐng)會(huì)文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新要求
完善政府公共服務(wù)職能，建設(shè)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為廣大群眾提供更多的公共文化產(chǎn)品與公共文化服務(wù)，維護(hù)和保障群眾的基本文化權(quán)益，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求，是執(zhí)政為民理念的重要體現(xiàn)，是建設(shè)服務(wù)型政府的需要，更是政府應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。為此，我們將正確處理好三個(gè)方面的關(guān)系：一是正確處理好文化建設(shè)與政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的關(guān)系。我們將切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政府對包括公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在內(nèi)的文化工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障作用。將公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，促進(jìn)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；納入重要議事日程，研究制定工作措施，建立健全工作機(jī)制，制定切合本市實(shí)際的文化發(fā)展戰(zhàn)略，研究促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策規(guī)定，為文化工作的發(fā)展創(chuàng)造條件，推動(dòng)文化建設(shè)不斷取得新進(jìn)展、新成效；納入崗位目標(biāo)考核，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)及權(quán)重，把公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為評(píng)價(jià)發(fā)展水平、衡量發(fā)展質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績、選拔任用干部的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮考核對推動(dòng)文化工作的杠桿作用，確保公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)各項(xiàng)措施落實(shí)到位。二是正確處理好眼前和長遠(yuǎn)的關(guān)系。文化建設(shè)是一項(xiàng)不容易出“政績”的基礎(chǔ)工程，是一項(xiàng)需要持之以恒才能見效的長期工程，我們將立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，給予文化建設(shè)更高的重視，更多的關(guān)注，更大的傾斜，為文化工作持續(xù)發(fā)展、跨越發(fā)展積蓄力量，夯實(shí)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮文化獨(dú)特的政治效益和社會(huì)效益。三是正確處理好建設(shè)與使用的關(guān)系。陣地建設(shè)是基礎(chǔ)，是載體，而加強(qiáng)管理，發(fā)揮作用才是關(guān)鍵，才是目的。今后，我們將著力做好兩個(gè)方面的工作：一方面，根據(jù)形勢發(fā)展和群眾需求，進(jìn)一步完善陣地功能，提高陣地吸引力、凝聚力和影響力。同時(shí)采取有力措施固守陣地，不以拍賣、租賃等形式改變文化設(shè)施用途，不挪作他用，對已挪作他用的將限期收回，防止重蹈過去“先建后賣、得而復(fù)失”的覆轍；另一方面，將在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定和出臺(tái)全市文化陣地管理使用意見，確保市、鎮(zhèn)、村三級(jí)文化設(shè)施守得住，管得好，用得足。
（二）緊扣時(shí)代脈搏，突出惠民宗旨，正確把握公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)新特征
建設(shè)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，其作用不僅在于為社會(huì)發(fā)展提供良好的文化環(huán)境，更重要的還在于為經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展提供有效的公共文化服務(wù)。為此，我們將努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”：
1.堅(jiān)持公益性。公共文化產(chǎn)品及其服務(wù)，具有鮮明的公益性屬性。在公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，政府既是組織者，更是實(shí)施者。市鎮(zhèn)兩級(jí)政府將切實(shí)履行職責(zé)，確立“政府主導(dǎo)、政府主抓、政府主投入”的思路，制定包括公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在內(nèi)的各項(xiàng)文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，著力發(fā)揮好規(guī)劃引領(lǐng)作用、政策導(dǎo)向作用和管理監(jiān)督作用。
2.堅(jiān)持統(tǒng)籌性。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域統(tǒng)籌。采取切實(shí)措施，改變“農(nóng)村文化陣地設(shè)施好于城市，城市文化活動(dòng)開展好于農(nóng)村”的不平衡現(xiàn)狀，做到資金安排向最欠缺的地區(qū)傾斜，優(yōu)惠政策向最薄弱的地區(qū)傾斜，優(yōu)質(zhì)文化資源向最需要的地區(qū)傾斜，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中求發(fā)展、以發(fā)展促進(jìn)更好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間人民群眾享有的基本公共文化服務(wù)的相對差距，努力實(shí)現(xiàn)人民群眾基本公共文化服務(wù)的相對均衡。
3.堅(jiān)持普惠性。發(fā)展依靠人民，發(fā)展為了人民，發(fā)展成果由人民共享。我們將把滿足廣大人民群眾的公共文化權(quán)益需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把公共利益的最大化作為公共文化服務(wù)的追求。繼續(xù)加強(qiáng)文化活動(dòng)陣地建設(shè)，做到布局合理，功能齊全，滿足需求，不斷擴(kuò)大公共文化服務(wù)的覆蓋面和輻射力。繼續(xù)實(shí)施“三送”文化惠民工程，務(wù)求形式更新，效果更好。繼續(xù)實(shí)施公共文化服務(wù)一般不收費(fèi)政策，讓廣大人民群眾享受普惠性的公共文化服務(wù)。同時(shí)，積極探索低償、有償文化服務(wù)新模式，努力提供多品種、多層次的文化服務(wù)，使公共文化服務(wù)由普惠性向個(gè)性化延伸。
（三）堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，拓展新空間，努力滿足廣大人民群眾對文化服務(wù)的新期待
一是實(shí)施文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。以市圖書館、博物館新館建設(shè)工程為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)市級(jí)文化工程建設(shè)。做好財(cái)政、規(guī)劃、土地、建設(shè)等部門協(xié)調(diào)工作，實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)“兩館”建設(shè)用地、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、籌資等工作進(jìn)程，做好開工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。按照“量力而行、先急后緩、分步實(shí)施”的原則，將市圖書館新館建設(shè)列入2009年市財(cái)政預(yù)算，并力爭將其作為2009年政府為民興辦的實(shí)事之一，確保2009年底工程主體完工，2010年投入使用；將市博物館新館建設(shè)列入2010年市財(cái)政預(yù)算，年底工程主體完工。確保做到高起點(diǎn)規(guī)劃、高速度推進(jìn)、高質(zhì)量建設(shè)，真正把“兩館”建成靚麗的文化地標(biāo)和城市景觀。重點(diǎn)加強(qiáng)如城（街道、社區(qū)）、*港區(qū)、開發(fā)區(qū)等經(jīng)濟(jì)總量較大、人口較密集地區(qū)文化設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，力求更好地滿足人民群眾的文化需求。繼續(xù)鞏固和拓展鎮(zhèn)文化站服務(wù)功能，精心設(shè)計(jì)陣地活動(dòng)項(xiàng)目，提升公共文化服務(wù)形象；創(chuàng)新群文活動(dòng)形式和內(nèi)容，提高公共文化服務(wù)水平；拓寬服務(wù)渠道，服務(wù)觸角延伸至每一個(gè)社區(qū)、村（居），不斷增加公共文化服務(wù)的資源總量，提升公共文化服務(wù)能力。
二是實(shí)施文化資源共享工程。加強(qiáng)數(shù)字電視村村通、體育健身村村有等文化資源的整合和利用。以服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，以共建共享為基本途徑，以多種傳播方式為手段，進(jìn)一步提高建設(shè)質(zhì)量，加快建設(shè)進(jìn)度，通過3年左右的努力，基本形成資源豐富、服務(wù)便捷、滿足需求、覆蓋城鄉(xiāng)的文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
三是實(shí)施文化品牌打造工程。充分發(fā)揮文化品牌效應(yīng)，推動(dòng)公共文化服務(wù)不斷邁上新臺(tái)階。創(chuàng)優(yōu)現(xiàn)有文化活動(dòng)品牌。繼續(xù)鞏固和提升“雉水之夏”群眾文化活動(dòng)品牌，創(chuàng)新演出形式，延伸服務(wù)觸角，努力讓更多優(yōu)質(zhì)文化資源惠及百姓；繼續(xù)發(fā)揮木偶團(tuán)等專業(yè)劇團(tuán)作用，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，放大省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——杖頭木偶的品牌優(yōu)勢，排演精品劇目，做到服務(wù)中心與服務(wù)百姓相統(tǒng)一，藝術(shù)性與政治性相統(tǒng)一；繼續(xù)推進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作，以音樂創(chuàng)作為重點(diǎn)，帶動(dòng)文藝創(chuàng)作全面繁榮，力爭多出精品力作，更好地滿足人民群眾的文化需求；繼續(xù)放大民營劇團(tuán)亮點(diǎn)，堅(jiān)持一手抓繁榮，一手抓管理。大力扶持和引導(dǎo)民營劇團(tuán)做大做優(yōu)做強(qiáng)。進(jìn)一步加大稽查管理力度，嚴(yán)厲打擊無證演出和不健康演出，取締違規(guī)經(jīng)營行為，凈化農(nóng)村演出市場，促進(jìn)整體水平提升，充分發(fā)揮民營劇團(tuán)在農(nóng)村文化建設(shè)中的重要補(bǔ)充作用，擴(kuò)大在全省乃至全國的影響。著力打造文化活動(dòng)新品牌。我們將充分依托大劇院等重點(diǎn)文化陣地，每年舉辦“文化藝術(shù)周”；充分利用節(jié)假日、廟會(huì)、農(nóng)閑等有利時(shí)機(jī)，每年組織“農(nóng)民藝術(shù)節(jié)”，努力把“藝術(shù)周”、“藝術(shù)節(jié)”辦成文化藝術(shù)盛會(huì)、人民群眾的節(jié)日，讓廣大群眾分享文化成果。
四是實(shí)施文化服務(wù)創(chuàng)新工程。針對群眾不斷增長的精神文化生活新要求，不斷加大管理力度，不斷探索服務(wù)新模式，拓寬服務(wù)新渠道，提升服務(wù)新水平。鼓勵(lì)文藝工作者深入生活，深入農(nóng)村，汲取鄉(xiāng)土文化營養(yǎng)，創(chuàng)作排演內(nèi)容積極向上，貼近百姓生活，群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目，讓廣大群眾“看得懂”；策劃和邀請知名藝術(shù)團(tuán)體來如演出，積極探索政府買單與市場化運(yùn)作相結(jié)合的辦法，逐步推行低票價(jià)制，讓廣大群眾“看得起”；在注重大型文化活動(dòng)開展的同時(shí)，不斷加大對各類面向農(nóng)村、農(nóng)民演出的投入，引導(dǎo)群眾文化消費(fèi)，培育壯大文藝演出市場，讓廣大群眾“看得到”。以文化服務(wù)的創(chuàng)新，帶動(dòng)文化消費(fèi)的普及，用文化凝聚人氣、凝聚人心、凝聚力量。
（四）創(chuàng)新工作思路，破解制約瓶頸，積極探索解決公共文化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不了、服務(wù)不好等問題的新辦法
著力破解資金瓶頸。千方百計(jì)確保“公共財(cái)政對公益性文化事業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入不低于財(cái)政支出的1%”投入標(biāo)準(zhǔn)，將公共文化陣地設(shè)施建設(shè)、文化活動(dòng)開展、文化精品打造、人才培養(yǎng)培訓(xùn)、設(shè)備更新維護(hù)等經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，努力實(shí)現(xiàn)文化設(shè)施建設(shè)有保障，文化活動(dòng)有保障，文化人員福利待遇有保障。廣泛吸納民資和外資投資文化建設(shè)，大力引導(dǎo)人民群眾舉辦公益文化活動(dòng)，贊助公益文化事業(yè)，參與公共文化服務(wù)，使之成為公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的有益補(bǔ)充。進(jìn)一步創(chuàng)新投入方式，嘗試文化活動(dòng)項(xiàng)目制，把有限的財(cái)政資金用在刀刃上，真正變“養(yǎng)人頭”為“養(yǎng)事業(yè)”、“養(yǎng)項(xiàng)目”，形成“行政推動(dòng)為主，市場運(yùn)作為輔，群眾廣泛參與，多方籌資并舉”的文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入新格局。
著力破解人才瓶頸。牢固樹立人才是第一資源的觀念，繼續(xù)把文化人才培養(yǎng)工作納入全市人才建設(shè)工程整體規(guī)劃，著力解決公共文化服務(wù)領(lǐng)域人員老化、人才短缺的問題，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、作風(fēng)正的要求，努力建設(shè)一支適應(yīng)新形勢下文化發(fā)展要求的公共文化服務(wù)人才隊(duì)伍。一是市級(jí)有一支過硬的文化專業(yè)隊(duì)伍。以深造、培訓(xùn)、交流等多種形式，加強(qiáng)文化單位工作人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提高他們的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。研究和探索文化人才引進(jìn)的新辦法、新措施，在編制、福利待遇等方面予以傾斜，不斷增強(qiáng)文化工作的吸引力，使優(yōu)秀人才能夠引得進(jìn)，留得住，干得好。鼓勵(lì)市級(jí)文藝人才深入基層，加強(qiáng)輔導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)起文化引導(dǎo)的職責(zé)。二是鎮(zhèn)級(jí)有一支穩(wěn)定的文化骨干隊(duì)伍。高度重視鎮(zhèn)文化站人員的配備和使用，嚴(yán)格條件準(zhǔn)入，調(diào)配熱愛文化工作、熟悉文化工作、專心文化工作的同志到文化站工作，并采取有力措施，切實(shí)解決文化站工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)等后顧之憂，激勵(lì)他們充分發(fā)揮聰明才智,全力為文化建設(shè)作貢獻(xiàn)。三是村組有一定數(shù)量的民間文藝隊(duì)伍。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)民營文藝團(tuán)體、文化經(jīng)營戶的發(fā)展，做到既積極鼓勵(lì)，又強(qiáng)化管理，支持他們采取多種方式拓寬文化服務(wù)渠道，活躍基層文化生活，以滿足不同層次對文化的需求。大力培育特色文化鎮(zhèn)（村）、特色文化團(tuán)隊(duì)、特色文化標(biāo)兵、特色文化家庭，以“四特”培育帶動(dòng)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認(rèn)識(shí)，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。
2、在散學(xué)典禮上對學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長發(fā)出《致家長的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。
3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點(diǎn)幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對重點(diǎn)幫教對象的幫教措施。
4、重視家長在寒假中對孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長會(huì)，引導(dǎo)家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。
5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。
6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長。
學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個(gè)溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。
7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長長輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。
8、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。
9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要求預(yù)備、初一、初二學(xué)生讀好“中國傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動(dòng)，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式記下春節(jié)的見聞與感受，寫家里過節(jié)飯食上變化，了解改革開放以來發(fā)生變化，學(xué)校搞征文比賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校園參加評(píng)比活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、尊重長輩、善待他人做起。
10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點(diǎn)要讓學(xué)生知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對技能。要自覺遵守交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教育學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和營業(yè)性娛樂場所。
11、開展“與世博同行，以夢想成真”為主題征文比賽，要求：用你的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事與亮點(diǎn)，字?jǐn)?shù)800字左右。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認(rèn)識(shí)，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。
2、在散學(xué)典禮上對學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。
為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長發(fā)出《致家長的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。
3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。
寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點(diǎn)幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對重點(diǎn)幫教對象的幫教措施。
4、重視家長在寒假中對孩子的指導(dǎo)作用。
召開好家長會(huì)，引導(dǎo)家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。
5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。
6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長。
學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個(gè)溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。
7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。
通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長長輩寫一封信搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。
8、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。
9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。
春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要求預(yù)備、初一、初二學(xué)生讀好“中國傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動(dòng)，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式記下春節(jié)的見聞與感受，寫家里過節(jié)飯食上變化，了解改革開放以來發(fā)生變化，學(xué)校搞征文比賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校園參加評(píng)比活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、尊重長輩、善待他人做起。
10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。
重點(diǎn)要讓學(xué)生知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對技能。要自覺遵守交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教育學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和營業(yè)性娛樂場所。
11、開展“與世博同行，以夢想成真”為主題征文比賽。
為進(jìn)一步研究部署我縣文化先進(jìn)縣創(chuàng)建工作，動(dòng)員全縣各級(jí)、各部門進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，積極投身創(chuàng)建工作。經(jīng)縣委、縣政府研究決定，召開全縣創(chuàng)建省級(jí)文化先進(jìn)縣動(dòng)員大會(huì)。下面，我講三個(gè)方面的意見。一、正確評(píng)估我縣文化建設(shè)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)信心。
近年來，在各級(jí)各部門高度重視和共同努力下，我縣文化工作緊緊圍繞文化大縣建設(shè)目標(biāo)，以深化改革為動(dòng)力，以維護(hù)人民群眾文化利益為根本，抓住重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，開創(chuàng)了新的局面。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，文化大縣建設(shè)的基礎(chǔ)工作全面鞏固。縣委、縣政府一直十分關(guān)心重視和支持文化建設(shè)，把大力發(fā)展生態(tài)文化，加快推進(jìn)現(xiàn)代化生態(tài)縣建設(shè)作為落實(shí)“三個(gè)代表”的具體行動(dòng)，作為進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。制定了《XX縣城文化建設(shè)規(guī)劃》，出臺(tái)了《關(guān)于深化文化體制改革，加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)基層文化建設(shè)的若干意見》等扶持政策，切實(shí)把文化建設(shè)擺上重要位置，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，不斷加大對文化事業(yè)的投入。全縣文化文物事業(yè)財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)了每年遞增13.5，為深化文化體制改革、加快文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）加快投入，文化設(shè)施建設(shè)日新月異。全縣公益性文化設(shè)施初具規(guī)模，縣圖書館、博物館、文化館和新華書店等內(nèi)部設(shè)施條件得到明顯改善,服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高,較好地發(fā)揮了文化主陣地和主渠道的作用。同時(shí)，還建成一批以生態(tài)廣場、驛站廣場、體育運(yùn)動(dòng)場等為代表的標(biāo)志性文化設(shè)施，興建了高級(jí)中學(xué)、外國語學(xué)院、實(shí)驗(yàn)初中等一批教育基礎(chǔ)設(shè)施，提升了城市的文化品位。以實(shí)施“東海明珠”工程為抓手的基層文化陣地設(shè)施建設(shè)有了較大的發(fā)展。XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)先后通過了省級(jí)“東海明珠”工程驗(yàn)收，另有XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過市級(jí)“東海明珠”工程驗(yàn)收。全縣在20__年共建成全民健身路徑23條，數(shù)量位居全市之首，較好地改善了廣大群眾開展文體活動(dòng)的環(huán)境和條件。
（三）精心組織，群眾文化活動(dòng)蓬勃開展。近年來，我縣群眾性文化活動(dòng)可謂精彩紛呈，影響大，效果好，形成了良性的發(fā)展態(tài)勢。1997年至今，我縣成功舉辦了7屆生態(tài)文化節(jié)，精心策劃和組織了以國際山地極限運(yùn)動(dòng)邀請賽、中日友好書畫大展等為代表的具有地方特色和重大影響的文體活動(dòng)，打響了節(jié)會(huì)活動(dòng)的品牌，擴(kuò)大了XX的影響力。按照出精品、出人才的要求，創(chuàng)作了一批以《竹樂》、《五女泉邊》為代表的榮獲全國和全省金獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，提升了XX的文化水平。堅(jiān)持城鄉(xiāng)文化統(tǒng)籌發(fā)展，以廣場文化、全民健身活動(dòng)為龍頭、以創(chuàng)建特色文化示范村為主要載體，大力開展各類文化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了社區(qū)文化發(fā)展和農(nóng)村文化建設(shè)。20__年以來，我縣先后獲得浙江省文化進(jìn)社區(qū)、文化下鄉(xiāng)工作先進(jìn)，全國“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)、全民健身月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)；XX鎮(zhèn)文化中心創(chuàng)作的《竹語山風(fēng)》先后在省、全國“四進(jìn)社區(qū)”文藝調(diào)演中獲得金獎(jiǎng)。
（四）加強(qiáng)保護(hù)，文物工作卓有成效。我縣始終堅(jiān)持“保護(hù)為主，搶救第一，合理利用，加強(qiáng)管理”的文物保護(hù)方針，積極貫徹落實(shí)五納入原則，加強(qiáng)文物保護(hù)和維修工作。靈芝塔、云鴻塔、獨(dú)松關(guān)、樂平亭、吳昌碩故居、胡氏舊居等一批省、縣級(jí)文保單位先后得到搶救維修。安城城墻一、二期維修如期完成。同時(shí)還發(fā)掘出土了3000余件文物，使我縣文物資源的數(shù)量和質(zhì)量均有顯著的增加和提高。尤其是溪龍上馬坎的考古發(fā)掘，舊石器文化遺址的重大發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了浙江省舊石器文化遺址考古空白。在全面完成第三次文物普查的基礎(chǔ)上，公布了__處縣級(jí)文物保護(hù)點(diǎn)，建立了150名覆蓋村級(jí)的業(yè)余文保員隊(duì)伍，全縣形成了縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)文物保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。20__年我縣還被授予全國文物工作先進(jìn)縣。
（五）嚴(yán)格管理，文化市場健康有序。充分發(fā)揮縣社管委的牽頭作用和各文化涉管部門的職能作用，以全國整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序工作和“掃黃打非”集中行動(dòng)為契機(jī)，大力規(guī)范文化市場經(jīng)營秩序，做了大量的調(diào)查摸底和聯(lián)合執(zhí)法工作，全縣文化市場的凈化程度有較明顯的提升，文化市場管理工作整體形象有較大的改觀（20__年1月至今已檢查文化經(jīng)營單位465家次，取締無照、違法經(jīng)營單位6家）。堅(jiān)持“一手抓治理，一手抓繁榮”的原則，積極引導(dǎo)和扶持文化市場上規(guī)模、上檔次、上品位，全縣文化市場在整治和規(guī)范中，“濫、小、差”的狀況得到明顯改觀，經(jīng)營環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量明顯提高，違規(guī)經(jīng)營行為正在逐步減少，“壓縮總量，調(diào)整結(jié)構(gòu)，規(guī)范發(fā)展”的工作思路得到了較好的貫徹。文化市場的繁榮初步顯現(xiàn)，由原有的經(jīng)營種類單一，發(fā)展形成了經(jīng)營多門類、消費(fèi)多元化的格局，市場體系不斷完善。
在充分肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代化生態(tài)縣的要求相比，與國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)和周邊的兄弟縣市對比，以及與人民群眾的需求相適應(yīng)而言，我們的文化事業(yè)還存在著較大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、文化設(shè)施建設(shè)相對滯后。文化建設(shè)投入結(jié)構(gòu)單一，以政府投入和社會(huì)投入相結(jié)合，多元投資主體參與興辦文化事業(yè)和文化項(xiàng)目的投融資機(jī)制尚未形成。縣城公益性文化設(shè)施規(guī)模偏小、科技含量不高。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站站舍面積和圖書室藏書量達(dá)到要求的為數(shù)不多，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還存在有站無舍現(xiàn)象；行政村群眾文化活動(dòng)場所普及率不高。
2、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。文化產(chǎn)業(yè)仍處于初始階段，缺乏科學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)、政策支持和激勵(lì)措施，集約化程度低，缺少龍頭企業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品，競爭力低。文化市場體系尚未健全，文化經(jīng)營場所雖然在數(shù)量上有了發(fā)展，但總體上規(guī)模較小，品位和檔次不高。文化資源的開發(fā)和利用不高、優(yōu)勢不足、品牌不響。
3、文化隊(duì)伍整體水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。文化經(jīng)營管理人才缺乏，專業(yè)人員存在年齡老化，業(yè)務(wù)水平不能適應(yīng)的現(xiàn)象，創(chuàng)作力量薄弱；鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站干部管理體制不順；村級(jí)兼職文化隊(duì)伍還未建立健全。
二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，確保完成創(chuàng)建任務(wù)
在20__年實(shí)現(xiàn)省級(jí)文化先進(jìn)縣、20__年實(shí)現(xiàn)全國文化先進(jìn)縣創(chuàng)建是縣委、縣政府作出的一項(xiàng)重大 決策，是我縣文化工作的重大任務(wù)和奮斗目標(biāo)。今年是創(chuàng)建工作打基礎(chǔ)之年，關(guān)鍵之年，要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。
一要多渠道加大投入，加快文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善文體活動(dòng)條件。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是文化建設(shè)的重要載體，是開展群眾文化活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化的主要陣地和硬件基礎(chǔ)，各單位要按照《XX縣城生態(tài)文化建設(shè)規(guī)劃（20__-2015年）》要求，加強(qiáng)體育設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。一要加快縣城文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步整合各種資源，多渠道籌措資金，重點(diǎn)抓好體育文化中心、縣圖書館的改擴(kuò)建工程和文化信息資源共享工程等項(xiàng)目建設(shè)；啟動(dòng)建設(shè)體育運(yùn)動(dòng)場三期工程，規(guī)劃好新博物館，形成功能較完備的公共文化基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。二要加強(qiáng)基層文化陣地建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以實(shí)施浙江省“東海明珠”工程為抓手，加大投入，采取有效措施，抓好文化中心（站）、社區(qū)（村）文化的設(shè)施配套，夯實(shí)文化三級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程，同時(shí)，優(yōu)化文化資源配置，提高文化設(shè)施的綜合利用率。通過努力，使全縣50以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心站舍面積達(dá)到500平方米以上，80的城鎮(zhèn)社區(qū)和行政村建有群眾文化活動(dòng)場所。其中XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)達(dá)到省級(jí)“東海明珠”工程標(biāo)準(zhǔn)。縣文體局要繼續(xù)加大建設(shè)全民健身工程（點(diǎn)）的力度，爭取實(shí)現(xiàn)縣城所有社區(qū)、全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地村、全縣10的行政村都有體育健身路徑的目標(biāo)。
二要廣泛開展群眾性文化活動(dòng)，豐富城鄉(xiāng)人民的精神文化生活。
豐富人民群眾的精神文化生活，維護(hù)好廣大群眾的文化利益是做好文化工作落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。要堅(jiān)持“群眾文化普及與提高相結(jié)合、以普及為重點(diǎn)”的方針，把基層文化的工作重點(diǎn)放到社區(qū)和村鎮(zhèn)，以文化館站、文化廣場和社區(qū)文化活動(dòng)室為基地，以業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)為紐帶，扶持民間藝術(shù)活動(dòng)，吸引群眾廣泛參與健康的文化活動(dòng)，進(jìn)一步活躍基層文化，提高人們文化生活質(zhì)量，形成文明和諧的文化環(huán)境。要配合中心任務(wù)、重大節(jié)慶活動(dòng)等，組織、策劃多種群眾喜聞樂見、樂于參與的文化活動(dòng)，逐步建立廣場文化、節(jié)慶文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化、村鎮(zhèn)文化等群眾文化體系。以“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國群星獎(jiǎng)為龍頭，建立精品生產(chǎn)的運(yùn)作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)扶持代表我縣最高水平、具有地方特色鮮明的藝術(shù)，今年要以沖刺全國群星獎(jiǎng)為目標(biāo)，加大投入，進(jìn)一步抓好對《竹樂》、《五女泉邊》的挖掘和加工。要以創(chuàng)建特色文化村（社區(qū)）、文化下鄉(xiāng)、文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)為載體，促進(jìn)基本陣地、基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)和基本活動(dòng)方式的文化“四基”建設(shè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)文化活動(dòng)深入開展。
三要積極發(fā)展圖書、文博事業(yè)，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力保障和支持。
一個(gè)人的知識(shí)，20來自學(xué)校，80來自自學(xué)。圖書館是自學(xué)的主要陣地，是全民終生教育的重要渠道。要以實(shí)施“知識(shí)工程”和文化信息資源共享工程為著力點(diǎn)，加快數(shù)字化圖書館建設(shè)步伐，推進(jìn)先進(jìn)文化和現(xiàn)代科技知識(shí)的傳播。今年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要普遍建立圖書館（室），其中，縣中心鎮(zhèn)和省級(jí)東海明珠鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心圖書室面積不少于150平方米、藏書量不少于10000冊，市級(jí)東海明珠鄉(xiāng)鎮(zhèn)藏書量不少于7000冊；其他鎮(zhèn)鄉(xiāng)面積不少于100平方米、藏書量不少于3000冊。我縣是文物大縣，地上地下文物豐厚。要堅(jiān)持“保護(hù)為主，搶救第一”的方針和“有效保護(hù)，合理利用，加強(qiáng)管理”的原則，加強(qiáng)對歷史文化資源的搶救、保護(hù)和利用，保存和突顯我縣濃厚的文化底蘊(yùn)。今年要重點(diǎn)抓好吳昌碩故居大院、安城城墻三期維修工程建設(shè)，完成《XX縣文物保護(hù)規(guī)劃》和考古發(fā)掘方案的編制，抓好杭長高速公路XX段文物搶救發(fā)掘工作。要充分利用第三次文物普查成果，做好對無形和有形文化資源的挖掘、整理、開發(fā)和利用，重點(diǎn)扶持一批有代表性、有影響的保護(hù)項(xiàng)目，形成具有XX地域特色的傳統(tǒng)文化品牌。
四要加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，基本形成結(jié)構(gòu)合理，規(guī)范發(fā)展的文化市場。
一要加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和政策引導(dǎo)。用足用好已經(jīng)出臺(tái)的文化產(chǎn)業(yè)政策，對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展加大扶持，尤其在開辦、經(jīng)營文化產(chǎn)業(yè)的政策方面給予適當(dāng)傾斜，為加快發(fā)展我縣的文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造有利的環(huán)境。放寬文化經(jīng)營活動(dòng)的從業(yè)條件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本和外資以股份制、股份合作制、獨(dú)資等多種形式，參與文化市場開發(fā)，興辦面向大眾的文化服務(wù)經(jīng)營實(shí)體。二要大力培育文化市場，促進(jìn)群眾的文化消費(fèi)。就我縣而言，要以提高市民身體素質(zhì)為根本，以市場調(diào)節(jié)為手段，重點(diǎn)開發(fā)和培育娛樂市場、音像市場、網(wǎng)絡(luò)文化市場、體育市場，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和市場空間。要繼續(xù)積極承辦具有較大影響的國際和全國高水平的單項(xiàng)文體賽事，豐富市民群眾的文化體育生活，充分展示XX的風(fēng)采，擴(kuò)大對外交流，提升XX的知名度。三要進(jìn)一步加強(qiáng)對文化市場的管理。堅(jiān)持開放準(zhǔn)入與加強(qiáng)管理相結(jié)合，對文化市場從嚴(yán)管理，日常管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，加大專項(xiàng)集中整治的力度，重點(diǎn)加強(qiáng)對音像市場和網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營場所的監(jiān)管，及時(shí)有效地查處大案，堅(jiān)決抵制和打擊不良、有害的產(chǎn)品進(jìn)入文化市場。建立文化市場預(yù)警監(jiān)測系統(tǒng)，逐步在文化經(jīng)營單位布點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)行電腦聯(lián)網(wǎng)管理，推行企業(yè)注冊登記并網(wǎng)審批，通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)掌握市場動(dòng)態(tài)，對市場的變化及時(shí)作出預(yù)警和反應(yīng)。加強(qiáng)文化市場管理隊(duì)伍建設(shè)，建立文化市場文明執(zhí)法的行為規(guī)范，促進(jìn)文化經(jīng)營活動(dòng)走上健康發(fā)展的軌道。
五要深化文化體制改革，努力造就一支高素質(zhì)的文化隊(duì)伍。
改革是加快生態(tài)文化大縣建設(shè)，推進(jìn)生態(tài)文化繁榮的根本動(dòng)力。只有進(jìn)一步深化改革，加快建立與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)的新的文化體制，才能將蘊(yùn)藏在廣大人民群眾特別是廣大文化工作者中的巨大能量充分釋放出來。一是文化行政部門要切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，理順關(guān)系，實(shí)行政事分開、政企分開，改變對文化產(chǎn)業(yè)單位的直接管理、統(tǒng)包統(tǒng)攬為間接管理，政策引導(dǎo)為主，切實(shí)履行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督職能。二要積極推進(jìn)文化企事業(yè)單位改革。按照區(qū)分性質(zhì)、分類指導(dǎo)、整合資源、分步實(shí)施的原則，對公益性文化事業(yè)單位以“增加投入、轉(zhuǎn)換機(jī)制、增強(qiáng)活力、改善服務(wù)”為重點(diǎn)，加大扶持力度，完善文化經(jīng)濟(jì)政策，增加財(cái)政投入；對經(jīng)營性單位以“創(chuàng)新體制、轉(zhuǎn)換機(jī)制、面向市場、增強(qiáng)活力”為重點(diǎn)，推進(jìn)轉(zhuǎn)企改制。今年要按照上級(jí)有關(guān)改革精神，完成人民劇院和電影公司改制工作。三要加快建立保證導(dǎo)向、富有活力的微觀運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步深化人事、分配制度改革，強(qiáng)化競爭激勵(lì)機(jī)制。
文化人才是文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本。要根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，制定文化人才資源開發(fā)規(guī)劃，培育文化人才市場，營造各類人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境。要加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，吸引各地、各門類文化拔尖人才和優(yōu)秀文化經(jīng)營人才到XX創(chuàng)業(yè)。要發(fā)揮國辦文化單位的主陣地和人才資源優(yōu)勢，建立基層文化工作者培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對基層文化隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高在職人員的文化素質(zhì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視文化隊(duì)伍建設(shè)，采取有效措施，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)兼職文化員隊(duì)伍，鞏固基層文化網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)要根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，及時(shí)調(diào)整、配強(qiáng)文化專（兼）職干部，建立完善社區(qū)文化指導(dǎo)員制度，發(fā)展社區(qū)文化志愿者隊(duì)伍；村也要有專（兼）職人員負(fù)責(zé)文化工作。不 論采取什么形式，村（社區(qū)）文化機(jī)構(gòu)必須有牌子，有場所，文化工作有人干，并在政治、生活、待遇方面與其他同類人員一視同仁，對重視文化工作和長期從事文化工作成績突出的單位和個(gè)人，要通過各種形式給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、精心組織，形成文化建設(shè)齊抓共管的強(qiáng)大合力
創(chuàng)建文化先進(jìn)縣，是縣委、縣政府提出“三創(chuàng)一建”的重要任務(wù)之一，不僅僅是文化部門的事，而是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各相關(guān)部門義不容辭的責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文化先進(jìn)縣的重要意義，樹立全局意識(shí)和長遠(yuǎn)眼光，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保質(zhì)保量地把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)好。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要切實(shí)做到“兩手抓，兩手都要硬”，把創(chuàng)建文化先進(jìn)縣真正作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程，真抓實(shí)干，切實(shí)做到思想上高度重視，工作上措施強(qiáng)硬有力。縣里已成立由縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建辦公室。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，主要負(fù)責(zé)人為創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，切實(shí)承擔(dān)起主要職責(zé)。今天會(huì)上，我還將代表縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽定責(zé)任書，對創(chuàng)建職責(zé)和任務(wù)分地區(qū)予以明確。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對照標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺，突出強(qiáng)項(xiàng)，補(bǔ)齊弱項(xiàng)，要針對自身薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加大投入，保證指標(biāo)達(dá)標(biāo)，使文化工作不僅能經(jīng)得起上級(jí)檢查、經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，更要能滿足人民群眾的需求。要通過各級(jí)各部門扎實(shí)有效的工作，使我縣成為名符其實(shí)的文化先進(jìn)縣。
二是協(xié)調(diào)各方，形成合力。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要樹立“社會(huì)文化社會(huì)辦”的大觀念，齊心協(xié)力抓創(chuàng)建。在整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)中，實(shí)行任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制。縣創(chuàng)建辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、督查工作，及時(shí)研究解決創(chuàng)建活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。計(jì)劃、財(cái)政、建設(shè)、國土等部門要關(guān)心和支持文化建設(shè)，在立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)、規(guī)劃、用地等方面予以優(yōu)先安排。文化、廣電、報(bào)社、教育等部門要各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成齊心協(xié)力抓創(chuàng)建的格局。文體局是文化工作的主要專業(yè)力量，要做好創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施的牽頭工作，承擔(dān)起統(tǒng)籌規(guī)劃、服務(wù)指導(dǎo)的職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對創(chuàng)建文化先進(jìn)縣工作的具體任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，定出時(shí)間表，列出進(jìn)度表，確定責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓好、抓實(shí)。不論是哪個(gè)單位，絕不能因工作不到位，措施不得力而影響整個(gè)創(chuàng)建工作。
春節(jié)慰問工作總結(jié)1
20xx年春節(jié)來臨之際，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真做好春節(jié)期間走訪慰問離退休教師工作。現(xiàn)將我校春節(jié)慰問活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
春節(jié)之前，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學(xué)校自接到縣教育工會(huì)《關(guān)于春節(jié)期間開展慰問特困教職工及退休教師活動(dòng)通知》文件后，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識(shí)到在春節(jié)期間走訪慰問離退休教師，對于發(fā)揚(yáng)我黨關(guān)心愛護(hù)老同志光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著十分重要意義。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)指示工會(huì)排出離退休教師名單，同時(shí)將特困教職工名單一并上報(bào)到校委會(huì)，校委會(huì)研究決定對離退休教師走訪慰問同時(shí)對在職特困教師進(jìn)行慰問，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織參加走訪慰問工作，成立走訪慰問領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)做好組織慰問具體工作。因我校離退休教師較多，學(xué)校根據(jù)情況分成三個(gè)階段進(jìn)行慰問。把領(lǐng)導(dǎo)溫暖關(guān)懷送到每個(gè)困難教職工和離退休教師家中。
二、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
我校離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領(lǐng)導(dǎo)對慰問小組明確分工，利用春節(jié)前一段時(shí)間對離退休教師進(jìn)行慰問。
第一階段到對居住在縣城離退休教師進(jìn)行慰問，向他們傳遞了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)溫暖關(guān)懷，組織對他們以前所作貢獻(xiàn)是肯定，對他們付出表示真誠謝意，同時(shí)簡單向他們介紹了我校發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃，真誠希望他們對我校發(fā)展提出寶貴意見。
第二階段對居住在縣城年齡較大不能行走離退休教師到家中進(jìn)行慰問，送上微薄慰問金和溫暖關(guān)懷，了解每位老齡離退休教師實(shí)際困難，能當(dāng)時(shí)給予解決當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決帶回經(jīng)校委會(huì)討論尋求方法解決，確實(shí)不能解決要給予情況說明，切實(shí)把黨和政府溫暖送到離退休教師心坎里。并對生活困難教職工進(jìn)行慰問，發(fā)放了節(jié)日慰問金。
第三階段由我校黨支部書記、校長親自在家組織本縣行走方便離退休教師座談會(huì)，把能行走離退休教師請到學(xué)校來，首先帶領(lǐng)大家參觀我校校容校貌，介紹了我校布局和面臨校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程，他們對我校布局贊不絕口，對校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程表示大力支持。接著帶領(lǐng)他們走進(jìn)我校匯報(bào)室，觀看了學(xué)校展牌和各種獎(jiǎng)杯，介紹了我校近期在教育教學(xué)中所取得成績，通報(bào)了我校20xx年工作開展情況和20xx年工作計(jì)劃。懇請離退休教師對我校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我縣“十二五”規(guī)劃宏偉目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為維護(hù)和促進(jìn)我縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局做出貢獻(xiàn)，最后在學(xué)校食堂共進(jìn)午餐。
三、相互了解，增進(jìn)感情。
我校慰問組通過走訪慰問、召開座談會(huì)等形式，對離退休教師進(jìn)行春節(jié)慰問。在走訪慰問中，我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休教師通報(bào)了我校20xx年工作開展情況和20xx年工作計(jì)劃，重點(diǎn)介紹我校過去教育教學(xué)發(fā)展情況和未來發(fā)展規(guī)劃，宣傳介紹我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)取得成績，傾聽了離退休教師意見和建議。以走訪慰問為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休教師思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師思想動(dòng)態(tài)，對離退休教師提出意見和建議，慰問組都認(rèn)真聽取，對離退休教師提出困難能當(dāng)時(shí)解決全部當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決提交校委會(huì)研究后都及時(shí)給予解釋說明，鼓勵(lì)離退休教師發(fā)揮自優(yōu)勢，以實(shí)際行動(dòng)在構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，建設(shè)天下鳳凰中發(fā)揮積極作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵(lì)家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師對我校發(fā)展和建設(shè)天下鳳凰充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進(jìn)一步了解，相互之間增進(jìn)了感情。
四、解決困難，務(wù)求實(shí)效。
本次春節(jié)慰問重點(diǎn)關(guān)心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難離退休教師和在職教師，堅(jiān)持把走訪慰問和解決實(shí)際問題相結(jié)合，幫助有特殊困難離退休教師和在職教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難離退休教師和在職教師慰問時(shí)，不僅對他們進(jìn)行精神上關(guān)心，并給予物質(zhì)上和經(jīng)濟(jì)上幫助。特別是對身患尿毒癥陳巖松老師，學(xué)校給予1000元困難補(bǔ)助金，讓陳巖松老師過了一個(gè)歡樂、祥和、喜慶節(jié)日。
春節(jié)慰問工作總結(jié)2
一、組織開展“青春暖流·獻(xiàn)愛心送溫暖”主題活動(dòng)
在新春佳節(jié)來臨之際，為了讓貧困留守兒童過一個(gè)溫暖祥和的春節(jié)，按照團(tuán)市委《關(guān)于在20xx年元旦、春節(jié)期間深入開展共青團(tuán)送溫暖“青春暖流行動(dòng)”的通知》要求，XX團(tuán)區(qū)委開展了共青團(tuán)送溫暖“青春暖流·獻(xiàn)愛心送溫暖”活動(dòng)。
活動(dòng)中，團(tuán)區(qū)委為XX小學(xué)兩名留守兒童送去了500元慰問金并轉(zhuǎn)交了社會(huì)愛心人士為她們準(zhǔn)備的200元新年紅包。據(jù)了解，兩名留守兒童學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，乖巧懂事，父母離異，均常年在外務(wù)工，留守兒童和祖母在東升村靠低保維持生活。下一步，團(tuán)區(qū)委將持續(xù)關(guān)注、關(guān)心兩名留守兒童的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，讓他們在沒有父母陪伴的童年也能樹立自信，健康成長。
二、組織開展“情暖童心·關(guān)愛貧困學(xué)子”走訪慰問活動(dòng)
為進(jìn)一步做好貧困兒童關(guān)愛幫扶工作，大力營造全社會(huì)關(guān)愛貧困兒童的良好氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大“愛心助學(xué)”捐款箱的影響力，更廣泛的籌集社會(huì)善款，吸引更多的社會(huì)各界愛心人士加入到愛心助學(xué)隊(duì)伍中來，20xx年初，XX團(tuán)區(qū)委在XX區(qū)華辰超市負(fù)一層咨詢臺(tái)內(nèi)及XX區(qū)麥德士餐廳內(nèi)分別設(shè)置了愛心助學(xué)捐款箱，于20xx年1月28日上午進(jìn)行了開箱清點(diǎn)工作。1月28日下午，團(tuán)區(qū)委工作人員來到XX區(qū)八一學(xué)校一貧困學(xué)生家中，為貧困學(xué)生送去了節(jié)日的祝福。
走訪中，團(tuán)區(qū)委工作人員為貧困學(xué)生送去了價(jià)值300余元的米、面、油等生活必需品，與貧困學(xué)生家長進(jìn)行了溝通，詳細(xì)了解了家庭情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，并鼓勵(lì)他們要勇敢面對困難，堅(jiān)定信心，自強(qiáng)自立，積極樂觀的生活。下一步，XX團(tuán)區(qū)委將采取多種形式持續(xù)開展“情暖童心·關(guān)愛貧困留守兒童”公益服務(wù)項(xiàng)目，并加大宣傳力度，讓更多的愛心人士參與到捐資助學(xué)中來，更好的發(fā)揮共青團(tuán)扶貧解困的作用！
三、組織開展“春節(jié)送溫暖·關(guān)愛貧困留守兒童”走訪慰問活動(dòng)
20xx年1月30日上午，XX市、區(qū)兩級(jí)團(tuán)委在春節(jié)來臨之際，先后來到XX區(qū)學(xué)齡前自閉癥兒童、少數(shù)民族少先隊(duì)員、貧困共青團(tuán)員、貧困殘疾少先隊(duì)員、留守殘疾少先隊(duì)員家中，為他們送去了慰問金、書籍、玩具以及含有XX區(qū)圖書館借書卡、XX森林冰雪歡樂園門票的愛心禮包，并為他們送去了新春的祝福！
每到一處，市、區(qū)兩級(jí)團(tuán)委均與學(xué)生及家長進(jìn)行親切交流，詳細(xì)詢問了解了他們的家庭情況、父母在外務(wù)工情況及孩子的學(xué)習(xí)生活情況，團(tuán)市委副書記韓雪松鼓勵(lì)他們，要勇敢面對現(xiàn)實(shí)困難，保持積極樂觀的生活態(tài)度。共青團(tuán)組織將呼吁社會(huì)愛心企業(yè)和愛心人士，幫助困難家庭解決就醫(yī)、入學(xué)等方面遇到的實(shí)際問題。
四、積極對上爭取軍轉(zhuǎn)退役軍人子女愛心包
1月24日，按照團(tuán)省委《20xx年“青春暖流”共青團(tuán)送溫暖軍轉(zhuǎn)困難家庭子女信息統(tǒng)計(jì)表》的要求，團(tuán)區(qū)委積極溝通XX區(qū)退役軍人事務(wù)局，統(tǒng)計(jì)全區(qū)軍轉(zhuǎn)困難家庭子女基本情況。經(jīng)統(tǒng)計(jì)核實(shí)，全區(qū)符合資助條件的14周歲以下的退役軍人子女共7人，經(jīng)上報(bào)團(tuán)省委，我區(qū)7名軍轉(zhuǎn)退役軍人子女100%通過審核，1月30日，團(tuán)省委為軍轉(zhuǎn)退役軍人子女準(zhǔn)備的愛心包已經(jīng)郵出，春節(jié)前將全部郵寄到學(xué)生家中。
春節(jié)慰問工作總結(jié)3
為深入貫徹落實(shí)黨十七屆五中全會(huì)精神和市委九屆九次全會(huì)精神，做好人口計(jì)生工作，保障和改善民生，按照區(qū)計(jì)生委安排，我街在春節(jié)期間，積極開展了慰問計(jì)劃生育家庭和基層人口計(jì)生工作者“雙慰問”活動(dòng)，采取多種形式為群眾辦實(shí)事、辦好事，解決他們生活中實(shí)際困難，營造和諧穩(wěn)定氛圍。
（一）開展走進(jìn)基層慰問活動(dòng)。
我街計(jì)生辦在春節(jié)前夕，積極開展走進(jìn)基層慰問活動(dòng)，召開座談會(huì)，向一年來辛勤工作計(jì)生主任們進(jìn)行了慰問，大家暢所欲言，總結(jié)一年來取得成績及對今后計(jì)生工作提出意見及建議，對今后做好計(jì)生工作起到了很好促進(jìn)作用，座談會(huì)受到了很好效果。
各社區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)召開由協(xié)會(huì)會(huì)員、樓門長、志愿者參加新年茶話會(huì)，對一年來協(xié)會(huì)工作給予肯定，并感謝協(xié)會(huì)會(huì)員對計(jì)劃生育工作支持，大家紛紛表示在新一年里，將繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，做好人口計(jì)生基礎(chǔ)工作，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展，使我街計(jì)劃生育工作搞得更好，并對協(xié)會(huì)會(huì)員進(jìn)行了慰問，并送上慰問品，使他們切實(shí)感受到黨和政府關(guān)懷，增強(qiáng)了協(xié)會(huì)凝聚力，拉近了我們與協(xié)會(huì)會(huì)員距離，對協(xié)會(huì)工作起了促進(jìn)作用。
