開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電大藥學論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

2013年新入選 CODE 期刊名稱

G859 中華中醫藥學刊

G910 中華中醫藥雜志

G858 中華腫瘤防治雜志

G179 中華腫瘤雜志

G039 中南大學學報醫學版

K001 中南大學學報自然科學版

H053 中南林業科技大學學報

A550 中南民族大學學報自然科學版

G599 中南藥學

G180 中日友好醫院學報

G181 中山大學學報醫學科學版

A036 中山大學學報自然科學版

X539 中外公路

S020 中文信息學報

G842 中西醫結合肝病雜志

G597 中西醫結合心腦血管病雜志

G442 中西醫結合學報

R775 中興通訊技術

G183 中藥材

G564 中藥新藥與臨床藥理

G685 中醫學報

G681 中醫藥導報

G764 中醫藥通報

G943 中醫藥信息

G812 中醫藥學報

G010 中醫雜志

G643 中醫正骨

G184 腫瘤

G185 腫瘤防治研究

G412 腫瘤學雜志

G522 腫瘤研究與臨床

G695 腫瘤預防與治療

H103 種子

J021 重慶大學學報自然科學版

X029 重慶交通大學學報自然科學版

N757 重慶理工大學學報自然科學版

A512 重慶師范大學學報自然科學版

G186 重慶醫科大學學報

G225 重慶醫學

R559 重慶郵電大學學報自然科學版

N022 軸承

H026 竹子研究匯刊

N075 鑄造

N081 鑄造技術

N034 裝備環境工程

A133 裝備學院學報

N990 裝甲兵工程學院學報

Z022 資源科學

R737 自動化技術與應用

S026 自動化學報

N013 自動化儀表

S501 自動化與儀表

R611 自動化與儀器儀表

A905 自然雜志

E137 自然災害學報

Z012 自然資源學報

G229 卒中與神經疾病

N088 組合機床與自動化加工技術

G701 組織工程與重建外科雜志

L018 鉆井液與完井液

中國科技核心期刊（中國科技論文統計源期刊） 2013

2013年新入選 CODE 期刊名稱

H034 作物學報

H410 作物研究

第2篇

 

關鍵詞:制藥工程專業;實踐教學體系;思考;探索

 

制藥工程是藥學、醫學、化學、生物學、工程學、管理學等學科交叉融合的，培養技術應用型人才的應用性工科類專業［1］。大連民族大學的制藥工程專業設立在生命科學學院，生物工程系，于2011年開始招生，目前僅有3屆畢業生，是一個年輕的專業。為了更好地體現制藥工程專業綜合性和實踐性的特點，進一步提高學生的實踐和創新能力，本文對制藥工程專業實踐教學體系的構建進行了研究和探索。

 

1制藥工程專業實踐教學體系的設計和構建

 

制藥工程專業培養方案經過多次討論和修訂，已經形成了較為完善的實踐教學體系，如圖1所示。

圖1制藥工程專業實踐教學體系

 

(1)課內實踐教學模塊。課內實踐教學模塊包括實驗教學模塊和集中性實踐教學模塊。其中，實驗教學模塊又包括學科基礎課實驗(如無機與分析化學實驗、有機化學實驗、生物化學實驗、物理化學實驗、化工原理實驗等)，和專業教育課實驗(如藥劑學實驗、藥物化學實驗、藥物分析實驗、制藥分離工程實驗、制藥工藝學實驗等)。集中性實踐教學模塊分為實習類(認識實習1學分、金工實習1學分、生產實習2學分);設計類(化工原理課程設計2學分、畢業實習與車間設計8學分、制藥工程綜合實訓與制藥工程課程設計8學分)和畢業設計16學分。需要說明的是，為了制藥工程專業將來進行工程認證的需要，增加了金工實習內容。畢業實習與車間設計、制藥工程綜合實訓與制藥工程課程設計，為二選一。(2)課外實踐教學模塊。課外實踐教學模塊主要是培養學生創新能力的創新實踐教學模塊。比如，每年學生可以參加國家、省、市級的科技競賽，近年來，學生在“國藥工程杯”全國大學生制藥工程設計競賽、全國大學生化工設計競賽、“挑戰杯”遼寧省大學生課外學術科技作品競賽、遼寧省普通高等學校本科大學生化工設計創業競賽、遼寧省普通高校大學生動植物標本大賽等各類競賽中都有斬獲，極大地提高了學生的動手能力和創新能力。再如，學校每年都設立“大學生創新創業訓練計劃”、“太陽鳥”項目，學生可以在教師的指導下，設計并完成一項科研課題，撰寫科研論文并發表，這對提高學生的科研素質具有很大的幫助。另外，學校設立了教師“創新工作室”，學生可以在創新工作室協助教師完成科研課題。

 

2制藥工程專業實踐教學基地的設計和構建

 

實踐教育基地是是完成和實現實踐教學體系的必要載體，也是培養應用型人才的重要場所。實踐教育基地需要將校內實踐教學基地、校外實踐教學基地和網絡實踐教學平臺有機結合，發揮最大的作用。(1)校內實踐教學基地。校內實踐基地是高校根據專業特點，依照實踐教學要求而投資建立的為學生承擔實踐教學任務的實踐場所。具有專業對口、距離較近、實踐成本較低等明顯優勢［2］。我校制藥工程專業的校內實踐教學基地主要依托于生物技術與資源利用教育部重點實驗室和教師的創新工作室，基本保證了場地與硬件資源、實驗室設備、科研項目等的要求［2］。(2)校外實踐教學基地。制藥工程專業成立之初就非常重視校外實踐教學基地建設平臺的搭建。目前，本專業已與大連富生天然藥物開發有限公司、大連大冢制藥、大連漢信制藥有限公司、大連天宇濱海制藥有限公司、內蒙古蒙藥(集團)股份有限公司、丹東藥業集團、阜新蒙藥研究所等多家企業簽訂了本科實踐教學基地協議。另外，近期還將與大連醫諾生物有限公司、貴州苗藥生物科技有限公司簽訂協議。這些校外實踐教學基地為學生的實習、實訓提供了必要的場所，使學生開闊了眼界、提高了實踐能力。通過這種協作，一方面為學生成才提供了良好的實踐機會和實踐條件;另一方面為企業成長儲備了人才，創新了技術，真正實現學校與企業的雙贏。通過近幾年的實踐，我們初步摸索出了一些經驗，現在我們正在探討校企聯合“學分替代”的培養模式，希望企業逐步實現承擔學生的生產實習、課程設計、畢業實習與畢業設計等實踐性教學任務的可行性。(3)網絡實踐教學平臺。目前，隨著現代信息技術的不斷深入發展，網絡實踐教學平臺應用愈加廣泛，可以通過開發或者購買相關的實踐教學軟件，對學生實踐教學活動過程進行仿真、模擬，包括計劃安排、任務落實、課表統籌、網絡預約、成績管理等。此外，還可以在平臺中加入實踐案例、實踐技巧、實踐項目、優秀論文等創新元素，使學生的網絡實踐教學平臺多元化［2］。

 

3制藥工程專業實踐教學體系存在的問題與展望

 

經過幾年的努力和建設，我校制藥工程專業實踐教學體系建設取得了一定的成績。但是，仍存在著一些問題，主要表現在:第一，校外實踐教學基地的作用并沒有完全發揮出來，目前主要的功能是接待學生的生產實習和見習實習，應該在學生創新創業項目、畢業設計等環節發揮更大的作用。第二，校內實踐教學基地的建設目前還不夠完善，校內、校外實踐教學基地應緊密結合，充分發揮在創新人才培養方面的作用。第三，需要大力加強網絡實踐教學平臺的建設，使之成為實踐教學基地的重要補充。總之，希望假以時日，通過一系列的改革措施，使制藥工程專業實踐教學體系更加完善，培養方案更加科學合理，實踐教學基地更加先進實用，為制藥工程專業培養出一大批具有創新型素質的高水平人才。

 

參考文獻:

 

［1］韓正軍，崔淑芹．淺談制藥工程專業學生應用能力培養體系的優化———基于專業認證理念．新西部，2017，3:53-54．