時(shí)間：2022-09-30 16:23:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
首先，要根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的組織觀念。
作為一個(gè)組織，少先隊(duì)必然要有入隊(duì)、迎新、選舉小干部等組織事務(wù)工作。這些組織工作是體現(xiàn)少先隊(duì)的教育理念，進(jìn)行少先隊(duì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行組織觀念教育的好機(jī)會(huì)。“我們從幼兒園走向小學(xué)，紅領(lǐng)巾在向我們招手……”當(dāng)小朋友們高高興興地唱著幼兒園畢業(yè)歌來到了小學(xué)時(shí)，紅領(lǐng)巾對(duì)其會(huì)具有特別迷人的吸引力。“爭取參加少先隊(duì)，早日帶上紅領(lǐng)巾”是他們熱烈向往與追求的美好理想，也是他們的奮斗目標(biāo)。這時(shí)，要對(duì)他們進(jìn)行入隊(duì)“十知道”（知道隊(duì)名、隊(duì)旗與隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號(hào)的含義、會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)、會(huì)唱隊(duì)歌、知道入隊(duì)誓詞內(nèi)容、知道“五愛”、隊(duì)的作風(fēng)等）的教育，使他們在入隊(duì)前就對(duì)隊(duì)的基本知識(shí)有一個(gè)比較全面的了解，接受一次比較全面的少先隊(duì)文化的教育，打下組織觀念教育的良好基礎(chǔ)。少先隊(duì)的組織觀念是和紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)員稱號(hào)相聯(lián)系的一種道德信念、社會(huì)責(zé)任感和組織光榮感，是孩子們內(nèi)在的自我教育動(dòng)力基因。孩子從戴上紅領(lǐng)巾宣誓入隊(duì)開始，就產(chǎn)生了“我是一個(gè)隊(duì)員”的意識(shí)。從那天起，他們就不僅僅是父母的子女，老師的學(xué)生，而且已成為一個(gè)組織里――中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員了。他們熱愛自己的組織，因?yàn)檫@個(gè)組織有一個(gè)驕傲的名稱：中國少年先鋒隊(duì)；有美麗的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾；有豐富多彩的活動(dòng)；有光榮的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。他們開始懂得，做一名少先隊(duì)員就要為人民多做好事，要時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國的富強(qiáng)而好好學(xué)習(xí)；在家爭做好孩子，在校爭做好學(xué)生，在隊(duì)里爭做好隊(duì)員，在社區(qū)爭做好公民。我們對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行組織觀念教育，除了讓他們時(shí)刻牢記住自己是一個(gè)隊(duì)員，還應(yīng)該包含著他們對(duì)隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，對(duì)隊(duì)員稱號(hào)的珍重，對(duì)隊(duì)組織的熱愛，要懂得遵守隊(duì)的章程，服從隊(duì)的決議，要以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，要自覺主動(dòng)地履行隊(duì)員的義務(wù)等等。
其次，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行組織觀念教育應(yīng)遵循以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、把組織觀念教育與和紅領(lǐng)巾緊密相聯(lián)。
在胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，使孩子們時(shí)刻想到自己是個(gè)少先隊(duì)員。紅領(lǐng)巾是標(biāo)志，也是督促，它和“隊(duì)員”這樣一個(gè)意識(shí)形成了固定而又直接的條件聯(lián)系，經(jīng)過無數(shù)次看見、撫摸、佩戴的反應(yīng)，紅領(lǐng)巾在少先隊(duì)員的意識(shí)中會(huì)起到很好的督促作用，和孩子朝夕相處的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)化為他們心中的良師益友。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)生活中碰到難題和矛盾沖突時(shí)，紅領(lǐng)巾就會(huì)提醒、觸發(fā)孩子頭腦中的組織觀念，使它興奮、活躍起來，戰(zhàn)勝來自內(nèi)心或外界的消極因素和種種障礙。
二、利用少先隊(duì)的儀式來感染少先隊(duì)員，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行組織觀念教育
少先隊(duì)儀式是少先隊(duì)組織特有的一中集體禮儀。它由少先隊(duì)的各級(jí)隊(duì)伍、隊(duì)旗、隊(duì)歌、鼓號(hào)與呼號(hào)等六個(gè)要素串聯(lián)成一套系列化與程式化的模式，在隊(duì)的重大集會(huì)活動(dòng)的開始和結(jié)束時(shí)舉行。少先隊(duì)儀式在集會(huì)活動(dòng)開始時(shí)，要整合隊(duì)伍、三級(jí)報(bào)告、宣布集會(huì)或活動(dòng)開始，接著就出旗，奏隊(duì)鼓隊(duì)號(hào)，唱隊(duì)歌；在集會(huì)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要呼號(hào)，退旗，鼓號(hào)吹奏隨旗同退，然后宣布隊(duì)會(huì)或活動(dòng)結(jié)束。除此之外，還有每周一次的升國旗儀式，新隊(duì)員的入隊(duì)儀式、中學(xué)少先隊(duì)的離隊(duì)儀式、升旗式、檢閱式、雛鷹獎(jiǎng)?wù)骂C章儀式、宣誓儀式等等。少先隊(duì)儀式是少先隊(duì)組織德育的特有形式，重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)儀式是為少先隊(duì)組織教育服務(wù)的。儀式是教育的外在形式，教育內(nèi)容決定教育形式，教育形式表現(xiàn)和反映內(nèi)容，并對(duì)教育內(nèi)容起影響和強(qiáng)化的作用。就少先隊(duì)儀式本身而言，它們既內(nèi)含著生動(dòng)、形象的教育內(nèi)容，又是外露的表現(xiàn)形式，是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一體。儀式和儀式教育史有少先隊(duì)特色的基礎(chǔ)性思想品德教育，要十分重視儀式的訓(xùn)練和教育，搞好每一次儀式，讓少年兒童在少先隊(duì)時(shí)期留下一輩子難忘的時(shí)刻，豐富厚實(shí)兒童時(shí)代的啟蒙教育，為成年后一輩子的成長發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、把組織觀念教育的基本內(nèi)容和隊(duì)員的行為標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，逐步形成他們的道德信念。
經(jīng)過隊(duì)前和入隊(duì)后的教育，孩子們在大腦里形成了一個(gè)對(duì)少先隊(duì)員應(yīng)有的行為標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)：通過行隊(duì)禮，知道了少先隊(duì)員必須要做到“祖國在我心中，人民利益高于一切”，經(jīng)常為人民做好事；通過學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)，知道了少先隊(duì)員要有“愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物”的五愛思想和“誠實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑”的四好作風(fēng)……他們在學(xué)習(xí)的過程中也逐步形成了他們的道德信念，自覺地以隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行組織觀念教育的過程，其實(shí)是與他們的行為準(zhǔn)則、道德信念緊密聯(lián)系的，也是他們?nèi)蘸笮纬闪己玫娜松^、價(jià)值觀和世界觀的起點(diǎn)和初步基礎(chǔ)。
四、進(jìn)行組織觀念教育應(yīng)該與隊(duì)員的情感因素緊密相連。
學(xué)校在開展《少先隊(duì)禮儀教育與訓(xùn)練之研究》課題的研究過程中，注重禮儀教育的實(shí)踐，特別是少先隊(duì)禮儀的訓(xùn)練和養(yǎng)成，通過三個(gè)層次的禮儀教育實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生公民意識(shí)的教育和滲透。
一、明確普通禮儀
提高學(xué)生行為規(guī)范
少先隊(duì)大隊(duì)部開展了爭當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”的活動(dòng)，分別對(duì)進(jìn)校禮儀、儀表禮儀、課間活動(dòng)禮儀、尊師禮儀等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。每學(xué)期期末，在逐項(xiàng)測評(píng)及廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，對(duì)評(píng)出的學(xué)校“禮儀小標(biāo)兵”，頒發(fā)榮譽(yù)證書。開展這項(xiàng)活動(dòng)的社會(huì)反響很大，對(duì)隊(duì)員的促動(dòng)更大，少先隊(duì)員自覺遵守禮儀規(guī)范，人人爭做“禮儀小標(biāo)兵”，成為自己的行動(dòng)。
二、夯實(shí)少先隊(duì)禮儀
提升隊(duì)員禮儀規(guī)范
就少先隊(duì)禮儀本身而言，它們既包涵著生動(dòng)、形象的教育內(nèi)容，又是外露的表現(xiàn)形式，是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一體。
1. 開展系統(tǒng)的隊(duì)知識(shí)教育，促學(xué)生知。
學(xué)校通過開展如一年級(jí)的“五知四會(huì)”、二年級(jí)的“入隊(duì)十知道”、其他年級(jí)的“紅領(lǐng)巾月”等系列少先隊(duì)知識(shí)教育，同時(shí)結(jié)合隊(duì)史教育、愛國主義教育和民族精神教育等，讓學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，并通過不斷地螺旋式上升的教育要求，不斷加深對(duì)少先隊(duì)基本知識(shí)的掌握和理解，加深對(duì)少先隊(duì)的感情。
2. 開展隊(duì)禮規(guī)范訓(xùn)練，促學(xué)生行。
學(xué)校少先隊(duì)通過班隊(duì)會(huì)課的強(qiáng)化訓(xùn)練、中隊(duì)會(huì)的檢驗(yàn)展示、日常校園內(nèi)外的行為展示，切實(shí)強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成，促使學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)和感受禮儀的真正內(nèi)涵。
學(xué)校在開展少先隊(duì)禮儀教育的途徑上，突出“主體性”，即以隊(duì)員為主體，使少先隊(duì)禮儀教育活動(dòng)在空間上、時(shí)間上有更完善的保證，為教育活動(dòng)的開展提供舞臺(tái)。對(duì)少先隊(duì)禮儀教育與訓(xùn)練提出的基本要求是“近”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“活”。“近”：貼近兒童，融入生活。“嚴(yán)”：嚴(yán)格訓(xùn)練，突現(xiàn)隊(duì)性。“細(xì)”：處處細(xì)心，尊重主體。“活”：靈活運(yùn)用，實(shí)踐創(chuàng)新。
3. 開展各類實(shí)踐活動(dòng)，促學(xué)生知行統(tǒng)一。
學(xué)校在開展少先隊(duì)禮儀教育中，充分利用少先隊(duì)已有的組織形式、教育陣地等，讓學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)禮儀教育的體驗(yàn)，以促使學(xué)生在實(shí)踐中內(nèi)化，如入隊(duì)、離隊(duì)、迎新、選舉小干部、每年一度的少先隊(duì)大隊(duì)干部競選，包括少代會(huì)的召開，都是少先隊(duì)組織開展教育活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)。
少先隊(duì)大隊(duì)部和各中隊(duì)通過隊(duì)的主題教育，通過日常的隊(duì)課、隊(duì)會(huì)、隊(duì)長學(xué)校，通過開展“紅領(lǐng)巾月”活動(dòng)，通過辦好隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，通過每周一次的升國旗儀式等，讓隊(duì)員比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)隊(duì)的基本知識(shí)，使用和規(guī)范隊(duì)的禮儀，以增強(qiáng)少先隊(duì)的組織觀念和榮譽(yù)感。
少先隊(duì)大隊(duì)部和各中隊(duì)通過隊(duì)室、隊(duì)角、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾值勤崗、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)崗、社區(qū)清潔家園活動(dòng)、軍營一日體驗(yàn)活動(dòng)、夏令營、手拉手活動(dòng)等綜合性實(shí)踐陣地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
三、注重少先隊(duì)儀式教育
增強(qiáng)學(xué)生組織責(zé)任感
少先隊(duì)禮儀不同于普通禮儀，是一種規(guī)范的慶典禮儀，是在一種正式的場合使用的集體性的特定禮儀，其中蘊(yùn)含著少先隊(duì)員參與其中的一種榮譽(yù)。它與國家慶典、國賓檢閱等儀式相類似，更多的體現(xiàn)的是組織意識(shí)、組織榮譽(yù)等集體觀念的樹立和體驗(yàn)，是公民歸屬感的體現(xiàn)。少先隊(duì)禮儀教育是體驗(yàn)和習(xí)得正式禮儀的重要途徑。
1. 開展儀式教育活動(dòng)，提升儀式規(guī)范化。
學(xué)校實(shí)踐的重點(diǎn)是少先隊(duì)的儀式教育與訓(xùn)練。如大隊(duì)活動(dòng)列隊(duì)儀式、少先隊(duì)入隊(duì)儀式、中隊(duì)建隊(duì)儀式、小隊(duì)建隊(duì)儀式及與此相關(guān)的少先隊(duì)組織教育。
例如，少先隊(duì)在重大的節(jié)日、紀(jì)念日組織集會(huì)，或者舉行大、中隊(duì)活動(dòng)，都應(yīng)該舉行規(guī)范的列隊(duì)儀式，進(jìn)行“三級(jí)報(bào)告”。少先隊(duì)的禮儀隊(duì)伍不僅僅是一個(gè)簡單隊(duì)形的排列組合，更重要的是一種昂揚(yáng)的斗志、朝氣蓬勃的精神面貌的再現(xiàn)，是一代少年兒童高度組織紀(jì)律性的具體展示。
在研究中，我們歸納了少先隊(duì)儀式教育的五個(gè)基本要求：一要貫穿組織教育的內(nèi)容；二要體現(xiàn)隊(duì)的標(biāo)志文化；三要規(guī)范隊(duì)的儀式程序；四要?jiǎng)?chuàng)新的活動(dòng)形式；五要關(guān)注環(huán)境的渲染。于是，我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)并實(shí)施了五大儀式，形成了周浦鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)儀式教育的基本序列。
這五大儀式既涉及了少先隊(duì)員成長的每一個(gè)重要階段，又反映了少先隊(duì)禮儀教育的基本特色。如一年級(jí)的兒童團(tuán)入團(tuán)儀式，要求做到“五知、四會(huì)”，完成“苗苗章”的達(dá)標(biāo)要求，爭獲“苗苗章”。二年級(jí)的入隊(duì)儀式，要求做到“六知、六會(huì)”，參加“五個(gè)一”活動(dòng)。三年級(jí)通過中隊(duì)建隊(duì)儀式，健全少先隊(duì)中、小隊(duì)組織，知道中隊(duì)集體是隊(duì)員的家；學(xué)會(huì)服從集體、以我所能，為集體盡責(zé)任、做貢獻(xiàn)。四年級(jí)的紅綠領(lǐng)巾結(jié)對(duì)儀式，通過建立友誼中隊(duì)，知道關(guān)心他人是每個(gè)少先隊(duì)員的責(zé)任。五年級(jí)的隊(duì)員面臨著小學(xué)畢業(yè)，即將與中隊(duì)告別，舉行中隊(duì)的話別儀式，激勵(lì)隊(duì)員熱愛少先隊(duì)，繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，樹立為隊(duì)旗添光彩的意識(shí)與志向。此外，我們還分別制訂了《禮儀教育實(shí)施方案》、《少先隊(duì)員禮儀規(guī)范》、《少先隊(duì)員禮儀手冊》等。
2. 形成儀式教育校本課程，落實(shí)教育序列化。
1、常規(guī)教育毫不松懈。我校的少先隊(duì)工作重視每星期的升降旗儀式，由大隊(duì)升旗手負(fù)責(zé)，每星期一的升旗手有六年級(jí)的少先隊(duì)員擔(dān)任旗手，其余每天由四五中隊(duì)輪換，那雄壯的國歌聲震撼了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到做為一個(gè)中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學(xué)生明白作為新世紀(jì)的接班人，要懂得從小好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)的道理。
2、堅(jiān)持活動(dòng)育人。開展豐富多彩的少先隊(duì)事件活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有機(jī)載體。
（2）、重視學(xué)生心理健康教育，家校攜手共創(chuàng)育人環(huán)境，關(guān)注孩子生存智慧
每一個(gè)對(duì)當(dāng)今中國社會(huì)比較了解的人都知道：升學(xué)壓力，就業(yè)壓力，生存壓力已經(jīng)是當(dāng)今社會(huì)最大的壓力。未來中國人才的競爭，將不僅僅是學(xué)科知識(shí)的競爭，也不僅僅是創(chuàng)新能里的競爭，更重要的是生存智慧的競爭！生存智慧決定著一個(gè)人的生存空間、發(fā)展空間以及生活幸福。
4、繼續(xù)加大力度繼續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀常規(guī)教育。在四至六年級(jí)重新組織一批新的“文明禮儀勸導(dǎo)員”（由各班的班長、中隊(duì)長、勞動(dòng)委員組成），實(shí)行培訓(xùn)上崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄人生的精神財(cái)富——“文明財(cái)富”。
5、為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，使我校文明禮儀訓(xùn)練真正落到實(shí)處，本學(xué)期少先隊(duì)各項(xiàng)工作步調(diào)一致。具體表現(xiàn)為少先隊(duì)統(tǒng)一確定每月的教育主題：
二月份： 禮儀在我心中（人人學(xué)講文明禮貌用語）
三月份： 學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)活動(dòng)
四月份： 緬懷革命先烈 樹立遠(yuǎn)大理想
五月份： “我們的愛與你同在”關(guān)注汶川地震系列活動(dòng)
六月份： 慶六一活動(dòng)；注重安全 珍愛生命法制教育
三、充實(shí)完善和加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
1、以年段為單位，成立二至六年段各大隊(duì)，健全少先大隊(duì)、中隊(duì)、小組組織，完善入隊(duì)手續(xù)，規(guī)范隊(duì)禮，佩戴隊(duì)標(biāo)。
2、加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)檔案的管理。
十月十三日那天，我真高興
404600重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué)二（6）班唐鈺
同學(xué)們，每當(dāng)我看見脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就會(huì)想起我光榮地入隊(duì)時(shí)的場面來。
去年十月十三日那天，陽光普照大地，那天正好是中國少先隊(duì)建隊(duì)62周年的喜慶日子。下午第一節(jié)課上課的鈴聲剛剛響后，我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員左自才老師在廣播里大聲講道：“請(qǐng)全校剛批準(zhǔn)的新隊(duì)員到大操場參加入隊(duì)儀式！”頓時(shí)，我和班內(nèi)其他新隊(duì)員高興得跳了起來。很快，我們?nèi)?00多名新隊(duì)員來到了大操場。只見升旗臺(tái)上五星紅旗和隊(duì)旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)著。
入隊(duì)儀式開始了，主席臺(tái)上頓時(shí)響起了嘹亮清脆的鼓號(hào)聲。我們新隊(duì)員格外高興，左老師站在主席臺(tái)上，拿著話筒，大聲說：“同學(xué)們，從今天起，我們在場的500多名同學(xué)正式入隊(duì)了！首先我祝賀每位同學(xué)都將成為一名光榮的少先隊(duì)員啦！”接著，他派了高年級(jí)的哥哥姐姐為我們新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。給我佩戴紅領(lǐng)巾的一位大哥哥還莊重地向我行了一個(gè)隊(duì)禮。然后，我也學(xué)著大哥哥的樣子向他回敬了一個(gè)隊(duì)禮。
最后，左老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了莊嚴(yán)的入隊(duì)宣誓儀式。入隊(duì)儀式結(jié)束后，我們各中隊(duì)的新隊(duì)員同左老師和我們中隊(duì)的輔導(dǎo)員一起照了一個(gè)全班福。
入隊(duì)儀式結(jié)束了，我看著胸前的紅領(lǐng)巾，我心里感到格外高興。
指導(dǎo)老師：袁祚萱
陳琳
1379886437@zuowenku.net
今天，對(duì)于我來說是一個(gè)非常難忘的日子。
為什么？當(dāng)然是因?yàn)榻裉焓墙?duì)節(jié)，要輪到我們四年級(jí)的同學(xué)給一年級(jí)的小弟弟小妹妹戴紅領(lǐng)巾了呢！
建隊(duì)節(jié)，是1949年10月13日誕生的。紅領(lǐng)巾是所有少先隊(duì)員的標(biāo)志。今年是少先隊(duì)建隊(duì)的第57周年，今天的建隊(duì)節(jié)上我的心情十分激動(dòng)。第一個(gè)儀式是升國旗，當(dāng)聽到主持人喊“向后轉(zhuǎn)，敬禮！”時(shí)，伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲響起，我們肅然起敬，列隊(duì)敬隊(duì)禮。看著五星紅旗冉冉升起。我們開始了第二個(gè)儀式，那就是宣誓，認(rèn)真地宣讀了少先隊(duì)員的任務(wù)，最后，全體少先隊(duì)員高聲、自豪地唱起了<<中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌>>。
終于等到我期盼已久的時(shí)刻了，那就是給小弟弟小妹妹們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們給他們佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)，他們個(gè)個(gè)興高采烈，面帶笑容，我在心中默默地對(duì)他們說：祝你們每天開開心心，好好學(xué)習(xí)。最后，我們還聽了新入隊(duì)隊(duì)員代表的講話，他們還把自己的心愿卡放到了“幸福樹”上，寄托了自己的美好愿望。
建隊(duì)節(jié)儀式結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場。
今天可真是難忘的一天呀！
四年級(jí):源源
一、活動(dòng)目的意義：
慶祝國際六一兒童節(jié)，展示Xx小學(xué)藝術(shù)教育成果。
二、活動(dòng)形式：
新隊(duì)員入隊(duì)儀式、文藝匯演。
三、活動(dòng)組織：
在校長、書記的領(lǐng)導(dǎo)下，由德育處具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織工作，其他相關(guān)部門給予配合。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及分工：
成立六一慶祝活動(dòng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：Xx校長
副組長：Xx書記、Xx副校長
成員：Xx（音樂教師）、Xx（形體課教師）、Xx（教導(dǎo)主任）、Xx（辦公室主任）、Xx（工會(huì)主席）、Xx（德育處副主任兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
（一）籌備階段具體分工：
Xx：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃，各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，舞臺(tái)布置、背景幕布，伴奏音樂編輯、刻錄，聯(lián)系Xx保安隊(duì)、Xx集團(tuán)宣傳部。
Xx：負(fù)責(zé)節(jié)目編排、策劃，指導(dǎo)各班推薦節(jié)目的排練。
Xx：負(fù)責(zé)協(xié)助Xx做好節(jié)目編排工作。
Xx：協(xié)助Xx做好節(jié)目編排、策劃、打印節(jié)目單、訓(xùn)練主持人。
Xx：負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)（發(fā)請(qǐng)?zhí)鞑臏?zhǔn)備。
Xx：對(duì)舞臺(tái)布置工作提供協(xié)助。
Xx：負(fù)責(zé)訓(xùn)練新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
各班主任：負(fù)責(zé)本班推薦節(jié)目的排練。
（二）活動(dòng)進(jìn)行中人員分工：
舞臺(tái)總監(jiān)：Xx
舞臺(tái)副總監(jiān)：Xx
舞臺(tái)監(jiān)督：Xx（帶學(xué)生兩名）
觀眾席各年級(jí)看班班主任：Xx（學(xué)前）、Xx（學(xué)前）、Xx（二年級(jí)）、Xx（三年級(jí)）、Xx（一年級(jí)）、Xx（一年級(jí)）、Xx（四年級(jí)）、Xx（五年級(jí)）、Xx（六年級(jí)）。
不看班班主任負(fù)責(zé)本年級(jí)演員上場、退場的引領(lǐng)。
燈光、幕布：Xx、Xx。
音響：Xx（Xx工會(huì)）。
場務(wù)（包括器材保管）：Xx帶學(xué)生兩名。
服裝：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx。
化妝：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx。
入隊(duì)儀式、學(xué)生集合、會(huì)場紀(jì)律、場地衛(wèi)生：Xx
攝像：Xx宣傳部
攝影：Xx、Xx
主持人：Xx、Xx、Xx、Xx。
活動(dòng)中心入口秩序：Xx集團(tuán)公司保安
（三）活動(dòng)收尾工作：
全體男教師和六年級(jí)男生。
（四）緊急情況處置預(yù)案見《Xx小學(xué)活動(dòng)中心大型集體活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》
五、 活動(dòng)場地、時(shí)間安排：
20xx年6月1日上午8：30，Xx職工活動(dòng)中心。 nn40.com
六、參加人員：
學(xué)校全體師生。（學(xué)生423人，教職工28人。）另外向?qū)W生家長、部分領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)。
七、活動(dòng)步驟：
（一）、籌備階段
1、召開籌備會(huì)，定方案。
2、評(píng)審組審看各班推薦節(jié)目，定節(jié)目單。
3、服裝、道具、配樂編輯制作、刻盤等物資準(zhǔn)備。
4、少先隊(duì)入隊(duì)儀式訓(xùn)練。
5、節(jié)目彩排。
6、向擬邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓發(fā)請(qǐng)?zhí)?/p>
7、聯(lián)系活動(dòng)場地以及Xx工會(huì)、Xx集團(tuán)保衛(wèi)處、Xx宣傳部等有關(guān)單位。
8、活動(dòng)前召開全校師生會(huì)，講明要求與注意事項(xiàng)。（重點(diǎn)是安全注意事項(xiàng)）
9、發(fā)家長邀請(qǐng)函。（家長憑此函入場）
（二）、活動(dòng)開展階段（初定6月1日）
見活動(dòng)程序。
（三）、活動(dòng)總結(jié)階段（6月10日前）
1、服裝、道具等查驗(yàn)、入庫。（登記造冊）
2、活動(dòng)資料整理、保存。（實(shí)況錄像在Xx電視臺(tái)播放）
3、表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。
1、7：30演員補(bǔ)妝工作開始。
2、7：40活動(dòng)工作人員到位。
3、8：00學(xué)生隊(duì)伍集合。
4、8：10學(xué)生進(jìn)場，在指定區(qū)域就座。
5、8：20Xx書記宣布會(huì)場紀(jì)律和緊急預(yù)案要點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到主席臺(tái)就座。
6、8：30活動(dòng)正式開始。Xx副校長介紹到場領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
7、少先隊(duì)員代表為領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾。
8、Xx校長講話。
9、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓講話。
10、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
11、文藝匯演開始。
12、預(yù)計(jì)11：00活動(dòng)結(jié)束。男教師和六年級(jí)男生負(fù)責(zé)場地收尾工作。服裝、場務(wù)檢查并收好服裝與器材。
Xx小學(xué)德育處
20xx年4月30日
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20xx年慶“六·一”文藝匯演節(jié)目單
一、合唱 《歌聲與微笑》、《愛我中華》六年級(jí)
二、舞蹈 《我很喜歡你》學(xué)前班
三、朗誦《匆匆》Xx 伴奏 Xx
四、舞蹈 《西域風(fēng)情》Xx 、Xx等
五、幼兒歌曲聯(lián)唱 學(xué)前班
六、朗誦《弟子規(guī)》二年級(jí)
七、《說唱臉譜》
八、《左手右手》Xx、Xx、Xx、Xx
九、講故事《小白楊的遭遇》Xx
十、舞蹈、《幸福山歌》教師
十一、獨(dú)唱、《花仙子之歌》Xx
十二、相聲《我想唱歌我就唱》Xx、Xx
十三、拉丁舞《恰恰恰》Xx、Xx
十四、朗誦《我驕傲，我是中國人》四年級(jí)
十五、獨(dú)舞 《雪中梅》Xx
十六、小合唱、《少先隊(duì)員采茶歌》、《小鳥、小鳥請(qǐng)到這里來》Xx、Xx等
十七、葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》Xx
十八、獨(dú)唱《長大后我就成了你》Xx
(放<快樂的節(jié)日>或<好日子>,全體學(xué)生起立,歡迎領(lǐng)導(dǎo)、來賓就席.)
(主持人:xx老師.)
一、主持人宣布六一兒童節(jié)活動(dòng)開始,介紹來賓.
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)六一慶祝活動(dòng)將在這隆重舉行.這次慶祝活動(dòng),我們誠摯邀請(qǐng)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓.他們分別是:xx鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長,xx街黨支部書記xx書記,xx街xx書記,xx街xx書記,xx村xx書記,鎮(zhèn)教委？？航運(yùn)公司和xx的各位領(lǐng)導(dǎo),另外還有一位貴賓,她就是兢兢業(yè)業(yè)工作30余年剛剛光榮退休的xx老師.
二、向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾.
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的到來,表示――衷心的感謝.為了表達(dá)我們的謝意,大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),各位領(lǐng)導(dǎo)接受我們最美好的禮物.敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾.
三、全體起立,出旗、升旗敬禮.
(禮畢,全體請(qǐng)坐下)
四、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞.
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng),請(qǐng)少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞.大家歡迎
五、大隊(duì)輔導(dǎo)員致辭,并宣布十佳隊(duì)員,優(yōu)秀好少年,頒獎(jiǎng).以及新隊(duì)員入隊(duì)儀式.
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師講話,并宣布十佳等名單頒獎(jiǎng),新隊(duì)員入隊(duì)儀式.(準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)音樂,入隊(duì)音樂)
六、校外輔導(dǎo)員(支部書記代表發(fā)言)
下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎村領(lǐng)導(dǎo)講話
七、教委領(lǐng)導(dǎo)講話
八、校長致辭
為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對(duì)烈士的哀思，進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，讓學(xué)生樹立牢固的愛國之心，使他們對(duì)國家的安危有深刻地認(rèn)識(shí)，從小樹立為國防獻(xiàn)身的精神。 4月2日，我校全體師生在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織下來到Xx烈士墓開展以“清明掃墓 緬懷烈士”為主題的愛國主義教育活動(dòng)。
上午上完第二節(jié)課，師生們徒步來到了青松環(huán)繞的Xx烈士墓前，胸帶白花，舉行了簡短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻(xiàn)花圈后，輔導(dǎo)員生動(dòng)地講述了Xx烈士及Xx烈士的英雄事跡使少先隊(duì)員了解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，少先隊(duì)員代表進(jìn)行了發(fā)言，全體少先隊(duì)員們在紀(jì)念碑前宣誓：爭當(dāng)“講誠信，樹新風(fēng)的文明隊(duì)員”。隨后，44名學(xué)生在烈士墓前舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，并決心在今后的學(xué)習(xí)生活中,做到講文明、懂禮貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，不辜負(fù)老師的殷切希望和悉心培養(yǎng)，為學(xué)校爭光，為隊(duì)旗增輝！輔導(dǎo)員進(jìn)行了活動(dòng)的小結(jié)，最后大家懷著崇敬的心情向烈士獻(xiàn)上自己親手做的小白花。
此次活動(dòng)，使少先隊(duì)員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被Xx和Xx烈士的愛國主義精神和犧牲精神所感動(dòng)，感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān)，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。
大隊(duì)長：全體起立，稍息，立正。（跑向大隊(duì)輔導(dǎo)員）報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，我大隊(duì)原有……人，室到……人，報(bào)告完畢。
大隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告
大隊(duì)長：請(qǐng)問輔導(dǎo)員，慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊(duì)員主題大隊(duì)活動(dòng)是否可以開始了？
輔導(dǎo)員：可以開始了，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。
大隊(duì)長：謝謝輔導(dǎo)員。（跑回原位，面向全體隊(duì)員）“稍息。”
二、大隊(duì)長宣布活動(dòng)開始
萬里小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊(duì)員主題大隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人上場。
甲：六一是我們歡樂的日子，同學(xué)們綻開了一張張笑臉；
乙：六一是我們喜慶的日子，陽光是這樣的燦爛。
甲、乙：讓我們一起感受六一的歡樂吧！萬里小學(xué)2012年慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始。
大隊(duì)長：隊(duì)旗進(jìn)場，全體起立。敬禮。禮畢。
甲：新隊(duì)員入隊(duì)。請(qǐng)一、二年級(jí)預(yù)備隊(duì)員集合。
乙：經(jīng)同學(xué)們申請(qǐng)，大隊(duì)部同意，一年級(jí)的……等？同學(xué)今天光榮地加入中國少年先鋒隊(duì)組織。
授紅領(lǐng)巾，請(qǐng)優(yōu)秀隊(duì)員為新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。
甲：老隊(duì)員代表講話。
乙：新隊(duì)員宣誓。（大隊(duì)長領(lǐng)誓）
請(qǐng)新隊(duì)員代表獻(xiàn)詞。
三、文藝匯演節(jié)目開始
甲：第一個(gè)節(jié)目，鼓號(hào)隊(duì)同學(xué)表演。
四、頒獎(jiǎng)
乙：文藝匯演告一段落，上個(gè)學(xué)期我們學(xué)校進(jìn)行了優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)黃校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
五、呼號(hào)
甲：呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)）
六、隊(duì)旗退場
大隊(duì)長：隊(duì)旗退場，全體起立，敬禮。
一.指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、“五愛”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作，完善常規(guī)管理，開展行之有效的活動(dòng)，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。
二．工作目標(biāo)
1.切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。
2.積極與有關(guān)部門配合，把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
3.落實(shí)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作。
4.做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。
三、工作重點(diǎn)
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)
1.抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)各方面的職能。本學(xué)期將進(jìn)行大隊(duì)委員的改選。對(duì)改選出來的大隊(duì)委員及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，明確干部職能，更好地發(fā)揮大隊(duì)委員的作用，力爭培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，有能力并愿意為同學(xué)服務(wù)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。
2.鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的一個(gè)重要方面。本學(xué)期將吸納一批新隊(duì)員。對(duì)鼓號(hào)隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練，貫穿始終，作為平時(shí)的一個(gè)常抓不懈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。讓廣大少先隊(duì)員通過參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
3.繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。抓好每周一次的班隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)必須切實(shí)上好班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課，組織和開展生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，同時(shí)做好記錄。
4.加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)管理，確保少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校將建立一套少先隊(duì)工作考核計(jì)劃。對(duì)于每次活動(dòng)都有記載，然后根據(jù)考核方案評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員，評(píng)價(jià)各中隊(duì)和少先隊(duì)隊(duì)干隊(duì)員，積極培育優(yōu)秀的少先隊(duì)集體特別是中隊(duì)集體的典型和少先隊(duì)員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，獎(jiǎng)勵(lì)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀隊(duì)干部”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，進(jìn)而推動(dòng)少先隊(duì)文化的建設(shè)和傳播。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織管理
1.深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。通過繼續(xù)開展以“管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不隨地吐痰;管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印”為內(nèi)容的“三管住”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員做到“三告別”：向陋習(xí)告別、向粗魯告別、向壞事告別。通過開展“五自”教育(人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學(xué)習(xí)上自強(qiáng))，引導(dǎo)少先隊(duì)員把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會(huì)，促使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。
2.安全教育常抓不懈。加強(qiáng)交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識(shí)講座，觀看電視等形式，讓少先隊(duì)員學(xué)會(huì)自愛、自護(hù)，促使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的好公民，創(chuàng)建和諧校園、平安校園。
四、精心組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命所在。豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)能夠活躍少先隊(duì)員的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。注重創(chuàng)新、豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，通過活動(dòng)從而加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.深入開展“感恩教育校園行”活動(dòng)，9月份開展以“感謝老師教育之恩”為主題活動(dòng)，以教師節(jié)為重要契機(jī)開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。組織隊(duì)員在教師節(jié)前夕開展“我送老師一句話”活動(dòng)，學(xué)生通過閱讀，摘抄一句話來歌頌教師，每天在黑板上寫上一條。從而體驗(yàn)教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理。做一名合格乃至優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
2.精心策劃“10.13”少先隊(duì)建隊(duì)日相關(guān)活動(dòng)。如在"十。一三"建隊(duì)日前夕，可以開展以“了解少先隊(duì)隊(duì)史”為主題的活動(dòng)，通過主題升旗儀式、圖片展、“我愛紅領(lǐng)巾”校園歌曲大家唱、書畫賽等形式去體現(xiàn)。同時(shí)讓大隊(duì)委員向各中隊(duì)隊(duì)員講述少先隊(duì)歷史。整理資料，布置隊(duì)部室。為新生入隊(duì)做好準(zhǔn)備舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。讓孩子們體驗(yàn)到進(jìn)入少先隊(duì)組織就有光榮感與自豪感。力爭做到內(nèi)容豐富、形式多樣，充分體現(xiàn)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，真正的讓學(xué)生感受到少先隊(duì)組織的重要性，了解少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)、發(fā)揮少先隊(duì)作用、展示少先隊(duì)風(fēng)采。
成都市郫都區(qū)
友愛何家場小學(xué)校
孫學(xué)蘭
聯(lián)系電話13518204664
郵編611730
內(nèi)容摘要：隊(duì)前教育是少先隊(duì)組織對(duì)隊(duì)齡前兒童進(jìn)行“準(zhǔn)備參加少先隊(duì)”的教育，有趣的活動(dòng)可以帶動(dòng)他們在積極的思想狀態(tài)中接受教育。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行趣味化的隊(duì)前活動(dòng)是非常有必要的。長期以來，隊(duì)前教育受到一定的忽略和輕視，很多教師認(rèn)為隊(duì)前教育就是入隊(duì)儀式，填好申請(qǐng)書、戴上紅領(lǐng)巾就完成了隊(duì)前教育的整個(gè)過程。簡單化、形式化的隊(duì)前教育違背了少先隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性原則。學(xué)生在懵懵懂懂的情況下加入少先隊(duì)，對(duì)身為少先隊(duì)員的職責(zé)、權(quán)利等不甚了解。
關(guān)鍵詞：少先隊(duì)
一年級(jí)
趣味性
隊(duì)前教育
長期以來，隊(duì)前教育受到一定的忽略和輕視，很多教師認(rèn)為隊(duì)前教育就是入隊(duì)儀式，填好申請(qǐng)書、戴上紅領(lǐng)巾就完成了隊(duì)前教育的整個(gè)過程。簡單化、形式化的隊(duì)前教育違背了少先隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性原則。學(xué)生在懵懵懂懂的情況下加入少先隊(duì)，對(duì)身為少先隊(duì)員的職責(zé)、權(quán)利等不甚了解，少先隊(duì)活動(dòng)的教育意義就會(huì)大打折扣。認(rèn)真、求實(shí)、創(chuàng)新地進(jìn)行隊(duì)前教育，不僅可以架設(shè)起學(xué)生與少先隊(duì)組織間的橋梁，也為今后開展少先隊(duì)活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)一年級(jí)新生對(duì)少先隊(duì)的感情，激發(fā)他們加入少先隊(duì)的積極性，班主任應(yīng)針對(duì)其年齡和心理特點(diǎn)，進(jìn)行趣味化的隊(duì)前教育，讓活動(dòng)“有意思”起來。這樣，才能讓一年級(jí)學(xué)生真正地了解少先隊(duì)、熱愛紅領(lǐng)巾。
一、環(huán)境趣味化，激發(fā)入隊(duì)動(dòng)機(jī)
環(huán)境育人最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在無聲中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深刻影響。開學(xué)初，校園里彩旗飄飄、整潔一新，優(yōu)美的環(huán)境令新生產(chǎn)生親切之感，同時(shí)對(duì)加入少先隊(duì)也產(chǎn)生一種期待，這就為進(jìn)行入隊(duì)教育奠定了感情基調(diào)。在歡迎新生的入學(xué)儀式上，班主任領(lǐng)著學(xué)生們“走過幸福門”“發(fā)表幸福言”“裝飾幸福樹”，讓學(xué)生感受成長的喜悅，對(duì)自己提出更高的要求，激發(fā)出積極向上的生活志趣。教室內(nèi)布置少先隊(duì)活動(dòng)角，設(shè)有“紅領(lǐng)巾向我招手”進(jìn)步角、“露一手”作品展示區(qū)、“我真棒”每周之星、雛鷹爭章角等，布置美觀大方、側(cè)重童趣。班主任向?qū)W生介紹活動(dòng)角的意義、作用，告訴他們近期的目標(biāo)就是通過努力加入少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。環(huán)境的趣味化一掃以往入隊(duì)教育刻板、刻意的弊端，在“潤物細(xì)無聲”的非言語暗示中影響學(xué)生的價(jià)值取向，從而激發(fā)他們積極的入隊(duì)動(dòng)機(jī)。
二、內(nèi)容趣味化，學(xué)習(xí)入隊(duì)知識(shí)
學(xué)習(xí)入隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)是隊(duì)前教育的主要內(nèi)容。一年級(jí)學(xué)生年齡小，思維方式以直觀為主，班主任必須要牢固樹立以學(xué)生為主體的教育觀念，賦少先隊(duì)知識(shí)以趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的好奇心理，這樣才能使得學(xué)習(xí)的過程充滿驚喜，避免枯燥乏味。新生入學(xué)后，班主任可請(qǐng)來高年級(jí)隊(duì)員、學(xué)生家長一起給學(xué)生講少先隊(duì)的故事。講故事的形式不拘一格，但生動(dòng)的表演方式一定比平實(shí)的講述效果明顯。因此，編排小話劇、說唱快板等節(jié)目可以讓學(xué)生在繪聲繪色的故事情境中收獲知識(shí)、得到教育。參觀隊(duì)室也是直觀了解少先隊(duì)的一種方式。在隊(duì)室里，學(xué)生可以看到隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的章程、以往隊(duì)的活動(dòng)照片等。實(shí)物呈現(xiàn)，比任何語言都具有說服力，直觀鮮明的具體感受定會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。此時(shí)無須過多說教，就可以讓學(xué)生明白少先隊(duì)就在身邊，自己也可以是其中的一員。學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)還可以與學(xué)生喜聞樂見的猜謎語、做游戲、比賽等方式相融合。比如：“小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，‘五自’心里記。你若猜不著，向我瞧一瞧。（紅領(lǐng)巾）”“小小四方角，意義可不小，星火合成炬，隊(duì)會(huì)少不了。（隊(duì)旗）”“少隊(duì)會(huì)上唱，歌聲多嘹亮，先烈是榜樣，使命記心上。（隊(duì)歌）”組織競猜小游戲，在競答中學(xué)習(xí)并鞏固有關(guān)少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)，做到“六知”，即：知少先隊(duì)名、知少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、知少先隊(duì)的隊(duì)旗、知少先隊(duì)的標(biāo)志、知少先隊(duì)隊(duì)禮的意義、知少先隊(duì)的作風(fēng)；“六會(huì)”，即：會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)讀入隊(duì)宣誓詞、會(huì)行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)、會(huì)參加隊(duì)的活動(dòng)。
三、形式趣味化，強(qiáng)化入隊(duì)技能
少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)聽起來容易，學(xué)習(xí)起來很難。要真正掌握“六知”“六會(huì)”，還是要開展形式多樣、趣味化的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生們的技能、深化他們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的理解。
（一）“小小輔導(dǎo)員”——以大帶小結(jié)對(duì)子。
此項(xiàng)活動(dòng)主要組織高年級(jí)中隊(duì)與低年級(jí)中隊(duì)、高年級(jí)隊(duì)員與低年級(jí)隊(duì)員手拉手結(jié)對(duì)子，一起學(xué)習(xí)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解少先隊(duì)組織。借助榜樣的力量激發(fā)一年級(jí)學(xué)生加入隊(duì)組織的愿望，積極做好入隊(duì)準(zhǔn)備，同時(shí)可以使高年級(jí)隊(duì)員重溫隊(duì)章，感受隊(duì)組織的力量，增強(qiáng)他們對(duì)少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感。
（二）“我愛紅領(lǐng)巾”——唱著歌謠系領(lǐng)巾。
了解紅領(lǐng)巾的含義，知道要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，為它增添新的光彩和榮耀。用歌謠的方式教給學(xué)生系領(lǐng)巾的方法：“領(lǐng)巾披上肩，左尖壓右肩，右尖繞一圈，圈里抽右尖……”說著歌謠，系著領(lǐng)巾，學(xué)生很快就能掌握佩戴紅領(lǐng)巾的方法，也越發(fā)熱愛這鮮艷的少先隊(duì)標(biāo)志。
（三）“我會(huì)敬隊(duì)禮”——觀禮懂禮學(xué)敬禮。
班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看精心挑選的視頻，感受隊(duì)禮的崇高意義，然后班主任通過做示范，講解隊(duì)禮的含義。學(xué)生在學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮的同時(shí)，也懂得了隊(duì)禮代表著“人民的利益高于一切”，明白了成為少先隊(duì)員是光榮的，而關(guān)心社會(huì)、服務(wù)人民更是光榮的隊(duì)禮精神。
（四）“我是小主人”——班隊(duì)人人有事做。
不要覺得一年級(jí)學(xué)生年齡小，要知道他們稚嫩的雙手一樣可以為班隊(duì)和他人服務(wù)。因此，為每位學(xué)生設(shè)置合理的崗位，讓他們盡自己所能，在積極樂觀的實(shí)踐中發(fā)展能力、收獲自信。
（五）“做一件好事”——小處做起為他人。
入隊(duì)前，每位學(xué)生都要做一件“好事”。“好事”的范圍很廣，應(yīng)該做什么樣的事、什么樣的事適合學(xué)生做，基本要求應(yīng)該是在其力所能及的范圍以內(nèi)。學(xué)生是樂于做好事的，但往往會(huì)發(fā)生一些讓人啼笑皆非的為做好事而做的事。為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，班主任可以請(qǐng)家長配合，充分照顧兒童的低齡特點(diǎn)，共同幫助學(xué)生做一件力所能及的事。
（六）“采訪身邊先進(jìn)”——榜樣魅力影響深。
聯(lián)系身邊的優(yōu)秀黨員、團(tuán)員，讓一年級(jí)新生對(duì)他們進(jìn)行采訪，面對(duì)面地與他們談心、交流，從而感受先鋒模范的個(gè)人魅力，樹立向先進(jìn)學(xué)習(xí)、長大成為先進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。豐富、有趣的隊(duì)前教育活動(dòng)直觀形象，貼近學(xué)生生活，感染性和教育性強(qiáng)，又有一定的實(shí)踐性，可以為一年級(jí)學(xué)生順利加入少先隊(duì)做好厚實(shí)的鋪墊。
四、評(píng)價(jià)趣味化，保護(hù)入隊(duì)心理
少先隊(duì)是學(xué)生們共同擁有的第一個(gè)組織，作為教師，不要把任何一個(gè)學(xué)生排斥在組織之外。班主任應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生得到平等的關(guān)注，從而保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的入隊(duì)心理。由于學(xué)生間存在著差異，因此要耐心對(duì)待學(xué)生之間的不均衡現(xiàn)象。教室內(nèi)設(shè)置“紅領(lǐng)巾向我招手”進(jìn)步角，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行縱向比較，每取得一點(diǎn)進(jìn)步，就可以將代表自己的卡通磁鐵向前挪一步，直至到達(dá)終點(diǎn)。為促進(jìn)共同進(jìn)步，還可將目標(biāo)進(jìn)行分解、細(xì)化，從禮貌、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等十個(gè)方面提出具體要求，編成朗朗上口的兒歌，并印成評(píng)價(jià)手冊，進(jìn)行“入隊(duì)習(xí)慣一日評(píng)”。每天就一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，找出自己做得好的地方打上五角星，還不夠好的下次要注意；每周五進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，全部做到的學(xué)生可以被評(píng)為“小小紅領(lǐng)巾”；為鼓勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步，可以設(shè)置單項(xiàng)進(jìn)步獎(jiǎng)，如“禮貌紅領(lǐng)巾”“衛(wèi)生紅領(lǐng)巾”“紀(jì)律紅領(lǐng)巾”等。
五、結(jié)語
未成年的少年兒童對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的基本要求就是“有趣”，有趣的活動(dòng)可以帶動(dòng)他們在積極的思想狀態(tài)中接受教育。依循一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，組織趣味化的隊(duì)前教育活動(dòng)，這于學(xué)生而言是非常重要的。
參考文獻(xiàn)：
以黨的十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)、第五次全國少代會(huì)精神，以“勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，全面發(fā)展”為主線，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思想，通過少先隊(duì)活動(dòng)這一載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。為建設(shè)和諧社會(huì)，培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。
二．工作要求：
（一）充分發(fā)揮德育資源，加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義、社會(huì)主義的思想教育
加強(qiáng)精神文明建設(shè)，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，提高隊(duì)員的政治素質(zhì)，堅(jiān)持“五愛”教育，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，把思想教育、道德教育、革命傳統(tǒng)教育具體化，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)期，堅(jiān)持把德育放在首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，繼續(xù)把少年兒童思想道德教育與公民道德建設(shè)有機(jī)地銜接起來，以體驗(yàn)教育為載體，組織和引導(dǎo)少年兒童參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭做合格小公民”主題活動(dòng)，人人爭做“五小合格小公民”。繼續(xù)開展“告別陋習(xí)，走向文明”活動(dòng)，在隊(duì)員中倡導(dǎo)文明衛(wèi)生習(xí)慣，向衛(wèi)生陋習(xí)開戰(zhàn)，推動(dòng)小公民道德水平的提升。為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
繼續(xù)在中隊(duì)中實(shí)行隊(duì)員“自主管理”，把中隊(duì)的日常管理工作交給隊(duì)員自己負(fù)責(zé)，隊(duì)員可根據(jù)自己的興趣愛好組成自管小分隊(duì)，分工協(xié)作，中隊(duì)輔導(dǎo)員當(dāng)總顧問，給予指點(diǎn)，進(jìn)行定期反饋、總結(jié)，讓每個(gè)隊(duì)員都參與中隊(duì)管理，在管理中學(xué)會(huì)“心理位置互換”。舉行新一輪班級(jí)干部管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
以升旗儀式為出發(fā)點(diǎn)，愛國主義教育常抓常新。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《國旗法》，規(guī)范升旗儀式，繼續(xù)組建培訓(xùn)一支能力強(qiáng)合格的升旗隊(duì)伍，繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式，堅(jiān)持天天升掛國旗。開展“爭當(dāng)優(yōu)秀升旗手”、“護(hù)旗手”等活動(dòng)。廣泛開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的愛國主義情感。結(jié)合建隊(duì)節(jié)開展“星星火炬照征程，隊(duì)旗伴著國旗飄”——建隊(duì)57周年慶祝活動(dòng)，抓好隊(duì)室的建設(shè)，開展“用自己的行動(dòng)續(xù)寫隊(duì)史”等活動(dòng)。吸收一批新隊(duì)員，壯大少先隊(duì)隊(duì)伍。
（二）加強(qiáng)少先隊(duì)組織教育，做好基礎(chǔ)建設(shè)工作，促進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展
加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，健全少先隊(duì)工作制度，完善少先隊(duì)大、中隊(duì)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部。讓更多的少先隊(duì)員在鍛煉和實(shí)踐中追求進(jìn)步的積極性，逐步培養(yǎng)他們關(guān)心集體、服務(wù)他人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛工作的良好品質(zhì)。嘗試開展五項(xiàng)評(píng)比制度（儀表、禮儀、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律），組建紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，并定時(shí)、定點(diǎn)開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)員日常行為規(guī)范的教育。抓好隊(duì)干標(biāo)志、用品的管理和使用。
本學(xué)期，將嘗試開展五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比“儀表、禮儀、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律”工作，做到期中初評(píng)、期末總評(píng)。加大推普力度，加強(qiáng)文明禮儀教育，推動(dòng)少先隊(duì)工作上新臺(tái)階。
繼續(xù)組織隊(duì)員開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的體育活動(dòng)。根據(jù)少年兒童成長的心理、生理特點(diǎn)，結(jié)合他們的興趣愛好，組織動(dòng)員廣大隊(duì)員，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)他們的健康成長。
三．主要工作：
首先，本學(xué)期中的日常行為活動(dòng)正常，比如：升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等活動(dòng)正常開展。
九月：
關(guān)鍵句：一切從“新”開始
1． 升好第一次國旗
2． 新的大、中隊(duì)委員，廣播臺(tái)主持人改選。（9月8號(hào)前完成）
3． 慶祝教師節(jié)，開展“老師，我悄悄對(duì)您說”為主題的中隊(duì)會(huì)。 （9月10號(hào)）
4． 紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)正式開播。
5 慶國慶演講比賽
十月：
關(guān)鍵句：紅旗飄在我心中
1． 組織開展以“日常行為規(guī)范”為主題的中隊(duì)會(huì)。（10月8號(hào)）
2． 新隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)歌，學(xué)習(xí)隊(duì)章等入先隊(duì)前教育活動(dòng)并且舉辦新隊(duì)員入隊(duì)儀式。（10月13號(hào)）
十一月：
關(guān)鍵句：奏響快樂的樂曲，放飛科技?jí)粝?nbsp;
1． 召開以“ 放飛我的夢想 ”為主題中隊(duì)會(huì)。（11月5號(hào)） 共2頁,當(dāng)前第1頁1
2． 舉行以科技之光為主題手抄報(bào)比賽。（11月中旬）
十二月：
關(guān)鍵句：手拉手，同進(jìn)步
1． 迎接新年組織開展中隊(duì)活動(dòng)
2．結(jié)實(shí)新朋友，不忘老朋友（以不同的形式向老朋友提出祝福的話，以書信，網(wǎng)絡(luò)，電話等多種形式結(jié)實(shí)一位新朋友。）
一月：
關(guān)鍵句：歡天喜地迎新年
1． 評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)，表彰優(yōu)秀隊(duì)干部，隊(duì)員。
2． 指導(dǎo)隊(duì)員過一個(gè)有意義的寒假。
