開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇古城實踐考察報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

1.1現代環境藝術的學習與應用

感悟現代城市環境設計，了解行業的方向、特點及發展趨勢，認識環境設計的現實意義是環境設計專業考察實踐課程的又一重要內容。由于現代環境藝術較為集中體現在發達城市和省會中心城市。因此，該專業學生通常會在大三的第一個學期針對大中型城市的環境設計現狀進行考察，例如從懷化出發，向東組織懷化-杭州-蘇州-上海的路線，向北組織懷化-北京-天津的線路，向西組織懷化-成都-重慶-西安的線路，向南組織懷化-廣州-深圳-香港地區。考察內容涵蓋城市建筑，如公共空間、居住空間、主題空間、會展空間、流行商業空間，城市景觀、園林景觀，城市雕塑及公共藝術，公共設施，導視系統等典型現代環境設計實例。通過觀察、測量、繪制、采集設計元素等學習過程，加深學生對于實體設計的印象和理解。

1.2藝術形式認知與設計素質提升

現代社會是一個物質、經濟高度發展的社會，更是一個多元整合的強信息時代。就環境設計專業而言，不但要從本專業中獲取信息，還要從其他各門類藝術中吸收營養，如從現代美術、時尚藝術、流行色、新潮設計等藝術形式里吸收信息。在大中發達城市有各種藝術類展覽，組織學生參觀這些設計作品的展覽，可從中感受當代設計潮流、分析當今設計趨勢、學習經典設計案例。例如中國設計大展、北京國際設計雙年展、廣州國際設計周等，這些展覽專業性強，可供學習的資料全面，對畢業設計的創意能起到激發靈感的作用。再如中國美術館、故宮博物院、蘇州博物館、上海美術館、北京的798藝術區和上海的1933創意生活中心等等，既能從中感受繽紛多彩的現代藝術魅力，又能認識傳統和現代的設計文化，提高綜合鑒賞能力。

2專業考察教學指導

專業考察過程是輕松愉快的，考察課程的實際教學難度也是較高的。帶隊教師應根據課程要求和不同的實際情況來進行教學指導。

2.1發現式考察指導

一方面根據考察目標，教師預先設定一些題目供學生參考，例如“公共空間園林小品表現形式調查”、“有特點地面鋪裝調查”“、金屬裝飾材料運用調查”等等，然后指導學生進行專項收集和設計分析；另一方面，在考察過程中啟發學生主動發現和挖掘新的設計要素和表現形式，通過現場觀測、空間體驗，完成資料收集。例如在考察中，同學們發現湘西侗族建筑“三寶”壁飾藝術很有特色，柱頭掛滿金匾、對聯，重檐下的彩繪，有龍、鳳、魚、鳥、葫蘆、花草等圖案，或正梁頂上塑有雙龍搶寶、丹鳳朝陽等浮雕。經過采訪、拍攝、測量、寫生，加深了對少數民族建筑的理解。

2.2研究式考察指導

在考察過程中，不是只停留在以寫生或攝影記錄對象的純視覺認知形式上，而是引導學生對設計理念、設計組成、設計表現方法作深層次的探究，采用解讀性、記錄與分析并重的教學形式。例如：蘇州博物館，可采用一點多面的方法對建筑形式、空間組合，景觀構成，材料，表皮，色彩，文化內涵等多個方面進行觀察指導；還可以采用多點一面的方法，結合拙政園的案例，找到兩者統一性的一面；最后通過發散式思維，做出新的設計演變、設計改造等。通過對典型案例的解構、重組及重新認識，可以加深學生對建筑實體的理解，提高在后續設計課程中的審美意識及創造能力。

2.3取經式考察指導

即以參觀談訪、學科交流的形式探討學習，獲取設計經驗。在考察的行程中可以組織學生到專業的設計與美術院校參觀訪問，與師生進行座談、交流，學習不同院校的教學設計思路，為設計創作取得有益經驗，當然還可以到校友工作的設計企業進行互動、交流。因此在專業考察出發之前，要聯系好走訪的院校、設計企業，安排邀請好本專業教師進行學術講座、與學生座談，參觀設計作品、企業工作室，與相關設計人員探討切磋。教師可以在交流中了解不同的教學形式與方法，學生可以為設計創作取得新的信息和寶貴經驗。

3專業考察課程作業

環境設計專業的考察課程作業形式易多樣化。除了提交一份圖文并茂的考察報告外，還應結合專業要求，加入一定的實踐環節，培養學生動手能力和創新思維的表達。在這方面，懷化學院藝術設計系做了一些實踐探索，課程作業由“觀測”、“表達”、“設計實踐”三個步驟完成。

3.1“觀測”

即觀察測量對于考察對象，首先對其外觀形態、色彩、材質、周邊環境等方面進行觀察，形成感性認識。然后使用隨身攜帶的測量工具進行測量、驗證，掌握觀察對象的準確尺度，獲取第一手資料。如筆者指導的2012級環境設計專業考察課程，教師帶領學生前往貴州鎮遠古城采風考察。在感受了古城的整體風貌后，輔導學生對當地典型的山地建筑進行重點觀察和測量。例如，將中原四合院形式搬到山上改造成的山屋、吊腳樓、回廊等多種形式的山莊式院落。學生經過觀測實踐，不僅鍛煉了自身在真實環境中的尺度感，還鞏固了測量學知識，為后續工作奠定了基礎。

3.2“表達”

即運用繪畫技法、制圖知識表現及還原觀測對象的過程，如在鎮遠的考察中，學生完成“觀測”任務后，便開始了寫生及繪圖工作。依據觀測對象的實際形態、尺度、色彩繪制透視圖，以采集的測量數據為基礎繪制平面、立面、剖面圖樣，在二維圖紙上較為完整的表達觀測對象。同時借助攝影、文字記錄進行了資料補充。這一階段主要訓練了學生的表達能力和細致的觀察力。

3.3“設計實踐”

即在完整理解考察對象的基礎上，對其設計實質、傳統設計元素、文化背景及設計局限性等方面作深入思考，并進行新的設計應用。例如，筆者帶領學生結束考察后，分項對收集的資料進行了整理、分析，指導學生展開實驗性設計。有的學生對原有建筑環境做出了設計改造；有的學生則將某些傳統設計元素進行了演變并應用于新的環境中；還有的學生對鎮遠民居特色作了較深入的研究，并制作出大量設計圖樣進行說明。通過設計實踐環節，有效提高了學生的創新意識及創造能力，達到了專業考察課程的教學要求和高度。

4結語

第2篇

關鍵詞：城市化；古城保護；歷史文化名城

Abstract: The ancient city protection experience of earliest European urbanization city is elaborated in this article; accordingly, it is put forth to consider from a macro aspect (i.e., part and whole) on the basis of planning. In the micro aspect, we not only have to protect famous people’s ancient residences, but also need to protect common people’s houses. In the management aspect, administrative and legal means shall be taken to provide legal guarantee for the protection of ancient city. Meanwhile, in the protection of private residences, European experience could be learnt. Government and residents shall make joint efforts so as to form positive interaction.

Key words: urbanization;ancient city protection;historical and cultural city

中圖分類號：TU984.11+5 文獻標識碼：A 文章編號：1674-4144（2009）02-52（5）

作者簡介：陸偉芳 揚州大學社會發展學院教授

中國的城市化正如火如荼地進行，城市面貌日新月異，從城市基礎設施、城市街道到城市建筑都以令人炫目的速度變化著。在這種城市的擴展與更新浪潮中，歷史悠久的古城、歷史文化名城該何去何從？如何做到發展與保護兩者的協調？如何做到在開發和更新中保持自身的特色？如何在發展中保護好古城特色？這些問題是我們必須回答的。這里，我們將從最早實現城市化的歐洲的古城保護中尋找借鑒，以便為我們的古城保護找到合適的思路與途徑。

一

歐洲的古城保護有著悠久的歷史。歐洲在世界上最早進入城市社會，也最早具有城市保護意識。隨著一系列有關城市發展和城市保護的國際法規的頒布和推廣，歐洲古城保護工作穩步深入發展，各個國家和城市的文物古跡及古城保護工作日漸成熟。

從19世紀30年代起，一系列國際法規公約為古城保護確立起基本的原則。在保護機構方面，二次大戰后，針對戰后重建問題，在聯合國教科文組織倡導下，先后成立了“國際文物工作者理事會”（簡稱ICOM）及“保護和修復文物國際研究中心”（簡稱ICCROM）。1976年成立“世界遺產委員會”、“世界遺產資金會”，力求把各國文化和自然遺產的保護工作國際化。

在古城保護的思想發展方面，1933年8月的《雅典》最早提到有歷史價值的建筑和地段的保護問題。1964年ICOM的《威尼斯》使古跡保護工作更上一個新的臺階，并促成了60年代末、70年代初世界范圍內城市歷史建筑和遺產保護的國際潮流的出現。1976年11月聯合國教科文組織通過的《內羅畢建議》，針對歷史地區在人類歷史中的重要地位及其在當代建設中遭受破壞的現狀提出了一系列保護建議，認為歷史地區及其環境應被視為不可替代的世界遺產的組成部分，國家和公民應把保護該遺產并使之與我們時代的社會生活融為一體作為自己的義務?！秲攘_畢建議》還提出了研究、教育、信息、國際合作的建議。次年的《馬丘比丘》認為，不僅要保存和維護城市的歷史遺址和古跡，繼承一般的文化傳統，而且保護、恢復和重新使用現有歷史遺址和古建筑必須同城市建設過程結合起來，以保證這些文物具有經濟意義并繼續具有生命力。1987年10月的《華盛頓》認為，應將歷史城鎮和歷史地區的保護成為經濟與社會發展的組成部分，并列入各級城市及地區規劃。保護的內容應為歷史城鎮和城區的特征及表現這些特征的物質、精神組成部分。保護規劃應得到該歷史地區居民的支持。

在古城保護規劃工作方面，在歐洲各個國家和城市、特別是那些有悠久歷史的古老城市，根據各自城市的不同特點，制定各具特色的古城保護計劃，確立不同的保護方法。隨著古城保護思想的不斷發展，歐洲相應地走過了一個從“修舊如舊”，到模仿古風，追求完美；從單體保護，到單體及周圍環境的統一保護，再到歷史地區的整體保護的發展過程。保護的內容也由單純保護宮殿、教堂等標志性建筑物，發展到保護城市普通居住區、商業區、橋梁、工業區、工業廠房及倉庫等。

歐洲的古城保護工作肇始于19世紀。以英國約克市的始建于羅馬不列顛時期的城墻的保護為例，直到19世紀才有了把城墻作為歷史遺址保護起來的意識。1800年，約克自治機關想拆除它而申請“議會法令”，強調要“拆除城墻和城門”來改善城市，認為“塔樓、城墻等是老古董，由此成為廢墟……難以修復和很好地維持，卻每年要支付巨額款項，大大超出了市長和民眾的支付能力。”盡管遭到喬治三世和許多保護城墻者的反對，自治機關還是拆掉了三個堡壘、四個城門和幾段城墻。為此，那些致力于城墻保護者組織起來，于1831年著手籌集經費恢復部分城墻。自治機關聽之任之，但決定即使城墻恢復了，他們也不會出力維持，甚至就在恢復城墻期間，還拆毀了城墻的其他設施。1855年，約克最后一次試圖拆毀城墻，當時衛生委員會建議拆除“威爾門和紅塔間的部分或全部城墻，作為改善當地的先決條件”，認為城墻“并沒有特別歷史重要性”，阻擋了空氣的自由流通，造成了不健康。幸運的是該項目被否決，從此，約克城墻作為歷史遺跡不斷地恢復。

當時的所謂保護工作主要是對舊有文物的保護與修復工作，人們理論上追求“修舊如舊”，追求“風格復原”，可當時對保護還沒有形成正確的認識，因此往往為追求純粹的形式統一而隨自己的主觀意愿將破舊的建筑進行整修，由此對許多中世紀的教堂進行了這種類似“破壞”的改建。到19世紀后半葉至20世紀初，人們對文物保護和修復工作的認識和實踐都提到了一個新的高度。人們開始認識到對古跡的主要工作應是保護、加固而不是修復工作，任何對古跡文物進行的建設都應以考古的證據為依據，而新添的部分必須與原跡有所區別。

二

當代歐洲古城的保護，大致可以分為四種模式，從微觀的對點的保護，到中觀的片、面，再到宏觀的區域保護等多種保護模式。

第一種模式是對“點”的保護，著眼點是保護城市特色。對于城市別有特色的“點”加以特別重點保護，使城市特色更為突出，如漢堡對天際線的保護。漢堡是德國第二大城市，在其市中心區古城保護工作中，特別強調對圣米歇爾大教堂等五個大教堂尖塔所形成的城市天際線的保護，對新建建筑體量的控制成為其古城保護工作的重點。法律明確規定在市中心不得建高樓，所有建筑的高度必須低于這五座教堂的尖塔，使得自阿爾斯特湖邊向南望去，聳立天空的五個教堂塔尖成為漢堡一景，也成為這一古城的一大特色。

第二種模式是對歷史街區保護。對于那些歷史遺跡豐富的古城，劃出在城市中具有代表性的、古跡豐富的街區進行重點保護，以維護古城的風貌、格局。威瑪是一座1100年歷史的古城和旅游城市，老城古色古香，文物古跡比比皆是，全城共有800個文物保護點。這里曾經作為德國的文化中心，歌德、席勒、巴赫均在此生活過?，F有人口6萬，有音樂學院和包豪斯藝術大學兩座著名學府。為保護這座歷史名城，不僅是名勝古跡，而且火車站地區、中心城區、城市南部三片成為重點保護區，充分體現著威瑪的歷史及城市建設特色，因此對其中的街道、建筑均要特別加以保護，任何改造重建均以歷史為依據，與傳統的形式、環境相協調。對城市整體和歷史街區的保護都屬于對“面”的保護。

第三種模式是對城市整體保護。對于像巴黎這樣的完整古城，就制定了全城保護計劃。巴黎是歷史悠久的古城，又是世界大都會，巴黎城區占地面積105平方公里，人口215萬，分為20個區。巴黎城80%的地區均為歷史保護范圍，需要全城性的保護，在巴黎城區的任何建設均須符合規劃意圖，必須做到與古城環境的良好結合： 一方面，巴黎制定了“建新城保舊城”計劃，在巴黎西部建設德方斯新區，使巴黎的現代金融設施、高層建筑向那里集中，以保證舊城范圍內不作高密度、大體量、大規模的開發，從總體上保護舊城。同時保持舊城外觀。將巴黎全市劃分為67000個地塊，規劃部門規定無論進行任何改造，地塊的外部邊界及景觀不得改變，這樣就保證了城市街道格局的穩定，保護了整個城市的城市格局及景觀形象，突出了城市的幾條景觀軸線。另一方面，對巴黎全城進行限高規劃，防止視覺污染。1977年頒布的法律規定，巴黎以巴黎圣母院為中心向城市邊緣，作由低向高的錐狀高度限制，中心區限高為12米，外部最高處為37米，使巴黎的空間尺度及城市天際線均可保持傳統的形象。

第四種模式是城市區域保護。為保護古城的環境和特色，從城市所處的更大區域范圍進行保護。如德國海德堡是位于法蘭克福南部的內卡河邊的一座古城，是14世紀歐洲文化中心之一，有德國最古老的海德堡大學，現在的老城城市面貌形成于18世紀。海德堡現有15萬人，其中1.6萬居住在老城區，是著名的旅游城市及大學城。當地規劃部門從全區域性角度對老城進行保護：一方面是保護區域環境。與其西北部的曼海姆市一起制定《曼海姆與海德堡共同發展計劃》，從工業布局、區域交通等方面疏解海德堡市的壓力。保護海德堡老城東部的森林山區，規定在老城東部一律不得建設，保持著原始的自然狀態，保證了老城與自然的良好協調關系。另一方面是考慮在發展中如何保護古城。把城市發展區劃定在老城區的西部即老城的下水下風位置，保證了老城的規模及城市基本形態的保護。這實際是一種通過建設新城以保護舊城的方法。這是對“片”的保護模式。

三

歐洲古城保護從無到有，從小到大，從微觀到宏觀，做到了根據古城特色進行有重點、有規劃的保護，成就卓越。這一切與歐洲各國家各城市采取各種行之有效的方法密切相關。

首先，在思想上增強古城保護意識，使古城保護意識深入人心。歐洲各國政府部門和公眾有著強烈的古城保護意識。他們將古城作為國家歷史文化的遺產來加以保護。古城中的一切維修、興建、保護工作均嚴格按照規章辦理。在英國，根據規定凡是1840年前的建筑物，一律要加以保護，不得更改外觀；1900年前后的建筑物，根據是否有保留價值而定；只有那些建于上世紀五六十年代的建筑，才可能拆建。英國著名的石林（又譯斯通亨治Stonehenge）是古代遺址，出于保護的需要，特別在周圍建造了專供游人參觀的路線，以免行人觸摸石頭造成損壞。對古建筑決不翻新仿造，搞什么“修舊如舊”、“仿古建筑”。只能在不變動外形的前提下，進行維修和加固。例如，倫敦泰晤士河畔的原電廠改造成為藝術館，利物浦市的原茶葉加工廠改造成公寓和辦公樓，原教會學校改造成公寓，拉索蘭市近郊的鋼鐵廠改造成為現代科技博物館，蓋茨赫德的原面粉廠改造成現代藝術中心，格拉斯哥市區一舊樓改造成藝術活動中心等項目。歐洲國家的文物部門往往會印制文物保護名錄，開列文物名錄，每隔幾年更新一次，并向每位市民免費發放。為使民眾掌握保護文物的具體知識，文物部門印制介紹文物申請工作程序、文物修繕公司、文物保護法、文物單位減免稅收的小冊子，免費向每一位文物擁有者發放。

其次，在操作上運用政府行政手段，使古城保護工作切實有效。海德堡老城自六七十年代以來城市面貌面臨著嚴重的問題。自1975年開始，政府開始啟動一項舊城維修活動以恢復老城的活力，使其重新成為購物及居住的中心。其措施是由政府收購那些得不到修繕的房屋，經維修改善后再出租給個人使用。在維修過程中對老城的每一幢建筑無論新、舊皆受到保護，保護其外觀形象、內部維修，對那些實在難以保護的可拆除重建，但其尺寸、外觀、材料等等都要與周圍環境相協調。自1975年起至今，政府已完成了老城2/3部分的維修，預計再有幾年即可全部完成。通過這樣的維修，一方面保護了老城格局形象，同時帶來了游客，繁榮了商業，增加了稅收，吸引年輕人返回老城，使老城經濟重新繁榮。這樣的行政手段在歐洲古城保護中很普遍，使對古建筑的保護做到有法可依，有法必依。

再次，在經濟上提供相應的保障，使古城保護有實力支撐。古城保護工作必須有經濟保障才能得以順利進行。在德國，1972年議會通過的古城保護議案明確規定了古城保護的資金來源，即聯邦政府、州政府、城市政府各負擔文物維修資金的三分之一。這一般是指那些有重要價值又屬公共財物，即由公共組織占有的文物。而對那些由私人或企業占有的文物，各城市政府則主要采用各種稅收調節的方式來推動文物古跡的維修。如波斯坦市文物的擁有者可得到減免稅收（個人所得稅、地皮稅）的優惠，必要時（極少）政府可給占有者進行文物維修的費用，德國文物保護資金會也可供人們申請資助。在巴黎，政府為文物占有者維修提供優惠貸款，提供臨時周轉用房，同時成立咨詢機構幫助提供免費的設計咨詢，以幫助政府實現其保護和規劃的意圖。據報道，2005年，中國用于歷史建筑保護的費用約為40億元，而日本則達到了1000億元，法國為2000億元。

最后，在做法上吸引公眾參與，使古城保護行為大眾化。在《華盛頓》中明確了歷史城鎮、歷史地區保護工作中公眾參與的必要性。歐洲國家各城市普遍重視古城保護、文物保護工作中市民力量的作用，往往通過積極主動、深入細致的工作，將政府對古城文物的保護意圖、工作計劃、保護方法等宣傳到市民中，促使市民主動工作，與政府共同實現古城保護的目標。德國波斯坦是位于柏林西南、擁有千年歷史的小城，城市人口14萬。它是勃蘭登堡州的首府及文化中心，也是一座著名的旅游城市。其城市的文物管理部門通過以下一系列手段將其城市古跡保護意圖宣傳至市民當中，促使市民主動參與工作。在普通民居的保護方面，動員民眾參與古宅保護，變靜止的觀賞文物為活的住宅，居民主要職責是維持古跡的原貌，進行日常的維護保養工作。德國許多城市在第二次世界大戰末期受到戰火的轟炸，戰后政府關于建筑物私人所有的法令規定，住宅所有者在修繕建筑物的時候可以得到政府的支持幫助，政府也會對建筑物的修繕提出意見。因此在歐洲，居住在老房子里的人都感到很驕傲，而不是爭相購買最新的住宅，住宅擁有者都因為自己是歷史文化遺產的保護者而感到自豪。

四

歐洲古城保護的思想和做法，給我們中國的歷史文化名城的保護提供了許多有用的鑒鏡，讓中華民族文化遺產散發出歷史的光輝，為子子孫孫留下醉人的古城風韻。

第一，歷史文化名城的保護規劃上，我們可以從片和面的宏觀角度來考慮。中國許多歷史文化名城已經制定了詳細的古城保護規劃，著眼于保護古城區的風貌，從而將老城區建設成為社會和諧、不同的社會群體和收入群體安居樂業、文化遺產及傳統民居和風貌得到可持續的保護、生態環境優美、充滿活力的城市中心區和旅游勝地。注意古城區與新城區間的保護與發展的協調性，使創新與保護有機地結合起來，保護歷史遺產就不僅僅是幾幢建筑、幾座民居那么簡單，我們有必要對城鎮、街區、乃至片和區域進行規劃。

第二，在古城保護的微觀層面，我們既要保護名人故居，也要保護尋常百姓家。鑒于中國在城市化進程中大多對城市進行了全面的改造，不少的古城風貌已經淹沒在現代城市建設的熱潮中，因此，現在更有必要在微觀方面著手，對名人故居和具歷史感的民居進行搶救性保護。在改造歷史街區的過程中，既不能進行“修舊如舊”式的改造，也不能搞“仿古街區”，盡量把歷史街區的街面，或至少面向街道的一面保存下來，讓新的封面與舊的封面有機結合起來，把歷史直接呈現在人們面前。這樣，有機地利用“文物構件”，把保護與發展結合起來。這樣，不僅能使一幢房子，甚至一條街道都變腐朽為神奇，煥發出新的光彩。

第三，在管理方面，使用行政和法律手段，為古城的保護提供法律保障，使古城保護有法可依。同時，在私人住宅的保護方面，可以向歐洲學習，讓政府與居民共同努力、形成良性互動。其中，有政府定期為居民住宅保護提供信息，提供普通民居住宅名錄，提供住宅保護的方法等，讓普通居民也利用自身資源參與改善住房條件，而居民則負責所住居宅的維修保護，居民在修繕古宅時，政府給予適當的補貼。當居民投資古建筑保護時，能夠享受到免稅等待遇，從而鼓勵居民投身于古建筑的保護工作。

參考文獻：

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