時(shí)間：2022-09-18 20:04:41
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇探險(xiǎn)家的故事，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“巨龍闖入城了，大家快跑——”，巨龍咆哮，聲音震驚整個(gè)城市，大家一見(jiàn)巨龍嚇得驚慌失措，整個(gè)城市都慌亂起來(lái)！
突然，那個(gè)探險(xiǎn)家站了出來(lái)，說(shuō)：“巨龍，你來(lái)這里干嘛，你會(huì)破壞這個(gè)城市的？”巨龍聽(tīng)了說(shuō)：“你們這些人類(lèi)，大量捕殺我們的種族，使得只剩下我這最后一條龍我要為它們報(bào)仇！”
說(shuō)完，巨龍眼冒火光，一聲嚎叫，這一聲足以讓人震耳欲聾了，皇家士兵來(lái)了，他們手舉火槍?zhuān)赃呌幸粋€(gè)胖士兵拿著指揮旗大喊“打——”砰砰，一顆顆子彈打入巨龍的身體，巨龍?zhí)鄣貌煌Ｅ叵?/p>
那個(gè)探險(xiǎn)家看見(jiàn)了，說(shuō)“停下，別打了，這是世界上最后一條巨龍了，快停下啊——”只見(jiàn)一名士兵叫道“打死他，他和巨龍是一伙的。”只見(jiàn)一門(mén)大炮對(duì)準(zhǔn)探險(xiǎn)家“彭”一個(gè)炮彈打了出去……
“砰”炮彈擊中一個(gè)東西，硝煙過(guò)后，大家看見(jiàn)是巨龍，他用自己的身體為探險(xiǎn)家擋住炮彈，可是探險(xiǎn)家還是被炮彈震到已經(jīng)奄奄一息了，巨龍快死了，只見(jiàn)它的身體化成一道白光帶著奄奄一息的探險(xiǎn)家飄了起來(lái)，飄到天上，人們看見(jiàn)天頓時(shí)黑了，白光化作一個(gè)星座，星座是一個(gè)人坐在龍上面。
可是這件事時(shí)隔多年快被人們忘記了，有一天一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)星座有一條白光射出去，那個(gè)人是第一個(gè)人發(fā)現(xiàn)星座龍蛋，他撿了回家，他的命運(yùn)馬上改變了，他的命運(yùn)會(huì)重現(xiàn)那個(gè)探險(xiǎn)家的故事嗎……請(qǐng)看下冊(cè)《人與星座龍神》！
貴港市平南縣鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)056班：謝彪
劉雨田：要第五次穿越塔克拉瑪干大沙漠
60多歲的職業(yè)探險(xiǎn)家劉雨田已經(jīng)是第五次來(lái)喀什探險(xiǎn)了，他對(duì)喀什噶爾情有獨(dú)鐘。
劉雨田出生于河南省長(zhǎng)葛縣，原是新疆鐵路機(jī)關(guān)的一名宣傳干部，1984年，面對(duì)美國(guó)人羅伯特?斯柯達(dá)要步行長(zhǎng)城的挑戰(zhàn)，他毅然舍棄了一切，開(kāi)始徒步萬(wàn)里長(zhǎng)城。經(jīng)過(guò)一年多的艱苦跋涉，成為世界上第一個(gè)徒步走完長(zhǎng)城的人。從此以后，他一生都在探險(xiǎn)中，完成了80多項(xiàng)探險(xiǎn)活動(dòng)，并幾次征服塔克拉瑪干大沙漠，被聯(lián)合國(guó)教科文組織定為世界十大探險(xiǎn)家之一。
在喀什的日子里，劉雨田從麥蓋提縣邊緣考察了塔克拉瑪干大沙漠，并深入到塔什庫(kù)爾干縣、和田河腹地進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)。劉雨田在喀什的探險(xiǎn)活動(dòng)可以說(shuō)是奠定了他在世界探險(xiǎn)家中的地位。劉雨田曾動(dòng)情地說(shuō)，不知道是塔克拉瑪干成全了我，還是我成全了塔克拉瑪干。不過(guò)，有一點(diǎn)可以肯定，一個(gè)人一旦選擇了探險(xiǎn)，便一生都在路上。
雷殿生：喀什是我最關(guān)愛(ài)的地方
經(jīng)過(guò)四年的艱難跋涉，雷殿生徒步行走了4萬(wàn)多公里，途經(jīng)22個(gè)省、3個(gè)直轄市以及港澳地區(qū)。這離他的目標(biāo)還有四年時(shí)間，他要用八年時(shí)間走遍祖國(guó)的每一寸土地，進(jìn)行民俗調(diào)查、環(huán)保、探險(xiǎn)活動(dòng)。2002年9月6日，雷殿生到達(dá)了喀什，他說(shuō)，喀什是他最關(guān)愛(ài)的地方。
雷殿生出生在黑龍江省呼蘭縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)。1989年，探險(xiǎn)家余純順途經(jīng)大慶市，當(dāng)時(shí)在大慶油田打工的雷殿生與他進(jìn)行了徹夜長(zhǎng)談，對(duì)大自然的熱愛(ài)使他們談得非常投機(jī)。從此雷殿生對(duì)生命有了更深層次的理解。余純順?biāo)篮螅诤谝估锎罂抟粓?chǎng)。他默默地開(kāi)始了探險(xiǎn)前的準(zhǔn)備，一準(zhǔn)備就是近10年。1998年10月，雷殿生出發(fā)了，邁出了他長(zhǎng)達(dá)八年的民俗調(diào)查、環(huán)保、探險(xiǎn)活動(dòng)的第一步，并且決心打破阿根廷人創(chuàng)下的徒步行走47 988公里的世界紀(jì)錄。
有媒體稱(chēng)雷殿生為“余純順第二”，雷殿生對(duì)此不以為然。他覺(jué)得媒體對(duì)他報(bào)道不報(bào)道均無(wú)所謂，關(guān)鍵是他要用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的信念和理想。
在喀什，雷殿生徒步到庫(kù)爾干縣，對(duì)塔吉克民族風(fēng)俗進(jìn)行了考察。他還試圖攀登慕士塔格峰。他說(shuō)，望著那白雪皚皚的雪山，就有一種擁抱它的沖動(dòng)。
雷殿生說(shuō)，喀什是一個(gè)民俗風(fēng)情獨(dú)特的地方，她的神奇令每一位走進(jìn)喀什的人留戀。
李傳軍：腳登三輪闖邊城
2002年，踏著秋天的落葉，李傳軍走進(jìn)了喀什。這也是一個(gè)充滿(mǎn)探險(xiǎn)精神的年輕人。李傳軍出生在廣西資源縣，從小就立志要干一番大事業(yè)。1999年祖國(guó)后，他就決定把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊緊連在一起，腳蹬人力三輪車(chē)走遍全中國(guó)，為實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的統(tǒng)一鼓與呼。到達(dá)喀什后，李傳軍進(jìn)行了大量的民俗調(diào)查，他被美麗的喀什迷住了。他在喀什進(jìn)行了一系列的探險(xiǎn)活動(dòng)。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有很多人都把走完新藏線(xiàn)作為一種最具意義的探險(xiǎn)活動(dòng)時(shí)，最后決定腳蹬人力三輪車(chē)走完新藏線(xiàn)……后來(lái)，他出發(fā)了，留下了一個(gè)探險(xiǎn)者不屈的背影。
林金銀：?jiǎn)悟T10萬(wàn)公里
這是一個(gè)68歲的令人尊敬的老人，他把他的探險(xiǎn)活動(dòng)同國(guó)家的榮譽(yù)連在了一起，他也把喀什作為他探險(xiǎn)活動(dòng)的一個(gè)重要地方。他說(shuō)，如果探險(xiǎn)者不到祖國(guó)最具挑戰(zhàn)的西部喀什來(lái)看看，真的是一件遺憾的事。
林金銀老人是浙江省麗水市人，當(dāng)北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)后，他決心在2008年之前要為奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)實(shí)事，單騎走遍神州，沿途訪(fǎng)問(wèn)2 008個(gè)縣（市），宣傳“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”口號(hào)，為中國(guó)體育代表團(tuán)加油；同時(shí)，征集百萬(wàn)人簽字，支持銀杏入選國(guó)樹(shù)。
林金銀是2002年9月1日抵達(dá)喀什的，此時(shí)，他已經(jīng)完成了1.2萬(wàn)多公里的行程。林金銀說(shuō)喀什是他見(jiàn)到的最美的城市，他為邊疆人民的安居樂(lè)業(yè)高興。9月2日，在喀什二中的開(kāi)學(xué)典禮上，林金銀為師生進(jìn)行了別開(kāi)生面的演講，深受歡迎。林金銀的喀什之行給人留下了這樣一種印象：生命因挑戰(zhàn)而精彩，喀什因?yàn)橛辛诉@樣的挑戰(zhàn)者而誘人。
汪可華：挑戰(zhàn)《生存五萬(wàn)里》
汪可華是江蘇南京經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)記者，是南京電視臺(tái)策劃的《生存五萬(wàn)里》電視節(jié)目中的志愿者，她是1 000多名報(bào)名者中經(jīng)過(guò)五輪篩選后定下的三名自愿者中惟一一名女性。他們將完成環(huán)繞中國(guó)大陸及香港、臺(tái)灣地區(qū)的壯舉，并自己拍攝歷險(xiǎn)的全過(guò)程，行程5萬(wàn)公里。
到達(dá)喀什時(shí)，雄偉壯觀的艾提尕爾清真寺，迷宮式的大巴扎，還有那濃郁的少數(shù)民族風(fēng)情，讓汪可華怎么也看不夠。在大巴扎上，她體驗(yàn)了一天的打工生活，攤主臨別時(shí)送給她一條頭巾，讓她愛(ài)不釋手。
如果說(shuō)挑戰(zhàn)自己是一種自找苦吃的話(huà)，那么汪可華的行為正是這種主動(dòng)找苦吃的代表。她說(shuō)在她的挑戰(zhàn)之路上，喀什是最具挑戰(zhàn)性和魅力的。作為一名年輕的女性，汪可華留給喀什的是一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)。
黃明洪：?jiǎn)悟T環(huán)游全中國(guó)
探險(xiǎn)旅游永遠(yuǎn)是人類(lèi)一個(gè)誘人的活動(dòng)。在上大學(xué)期間，黃明洪就時(shí)常望著祖國(guó)的地圖浮想聯(lián)翩，特別是祖國(guó)西部的明珠城市――喀什是那么地充滿(mǎn)吸引力，一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)者在喀什的故事令他決定要到喀什看看，而且要用一種挑戰(zhàn)自己的形式進(jìn)行。黃明洪出生于湖南省辰溪縣橋頭鄉(xiāng)，1997年大學(xué)畢業(yè)后，他立志騎自行車(chē)用10年時(shí)間環(huán)游祖國(guó)的大好河山，系統(tǒng)地考察各地的風(fēng)俗民情。
2002年9月11日，黃明洪到達(dá)了喀什，至此，他已騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)了全國(guó)23個(gè)省市，近2100個(gè)縣，行程達(dá)12.7萬(wàn)公里。在喀什期間，黃明洪除考察喀什的民俗風(fēng)情外，還采訪(fǎng)了在喀什市的湖南籍知名人士。喀什之行讓他終生難 忘……
有一種成功叫做堅(jiān)持，但是放棄卻往往是一瞬間的事。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事，以為探險(xiǎn)家在沙漠中迷了路，而這時(shí)的水也很少，眾所周知，在沙漠中缺水是多么可怕的一件事，不過(guò)基于自己的經(jīng)驗(yàn)，他找到了沙漠中的一片綠地，這個(gè)他帶來(lái)了希望，他順著一株植物根往下挖，因?yàn)樗嘈畔旅婵隙ㄓ兴础?/p>
就這樣，他挖了差不多一米深，但是除了沙子還是沙子，他開(kāi)始懈怠了，沒(méi)有了開(kāi)始的信心，也對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了懷疑，最后他選擇了放棄，渴死在了沙坑邊，巧的是也有一位探險(xiǎn)家來(lái)到了這個(gè)地方，他順著那個(gè)坑挖了不到兩尺，就有水突突的往外冒。
或許這是一件廣為傳送的寓言故事，但是它卻給了許多人一個(gè)教訓(xùn)，因?yàn)榉艞墸褪且凰查g的事，
相遇時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面其實(shí)是很儀式性的
記得有位探險(xiǎn)家說(shuō)過(guò)，他之所以喜歡探險(xiǎn)，是為了把腳印印在之前沒(méi)有人類(lèi)踏足過(guò)的地方。還有一位探險(xiǎn)家說(shuō)，探險(xiǎn)對(duì)他的吸引是，他能在地圖的空白處填上內(nèi)容。
其實(shí)這些探險(xiǎn)家說(shuō)的都是現(xiàn)象，并沒(méi)有說(shuō)出探險(xiǎn)的驅(qū)動(dòng)力到底是什么。把腳印印在之前沒(méi)有人類(lèi)踏足過(guò)的地方，或者換句話(huà)說(shuō)，出現(xiàn)在沒(méi)有人類(lèi)出現(xiàn)過(guò)的地方，為何具有一種讓人甘愿為之付出千辛萬(wàn)苦甚至付出生命的魅力？
出現(xiàn)在沒(méi)有人類(lèi)出現(xiàn)過(guò)的地方，實(shí)際上就是一個(gè)地方從沒(méi)有被人類(lèi)看過(guò)，現(xiàn)在被你第一次看到了。第一次看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)被人看過(guò)的世界，這就是探險(xiǎn)家追求的東西。
一次在北京房山區(qū)的一個(gè)溶洞——石花洞里，我和幾個(gè)人一起下到了地下第七層，我們劃著橡皮艇過(guò)了一個(gè)湖，上了岸，借助手電筒的光亮，我看到眼前的洞廳并沒(méi)有什么奇特之處，但是剛剛離開(kāi)的第六層，卻有一個(gè)大廳到處都是造型奇特的鐘乳、石筍等沉積物，將大廳裝扮得像是童話(huà)里的宮殿，比起來(lái)，這里簡(jiǎn)直就是平淡的民居。忽然，向?qū)дf(shuō)：“這里從沒(méi)有人來(lái)過(guò)。”這句話(huà)很神奇，我想到了前面提到的探險(xiǎn)家說(shuō)的話(huà)：把腳印印在之前沒(méi)有人類(lèi)踏足過(guò)的地方。因?yàn)橄驅(qū)н@句話(huà)，我眼前的一切似乎全變了，由平淡無(wú)奇變得光彩熠熠。我忽然覺(jué)得，這里比第六層那個(gè)童話(huà)般的大廳更有魅力了，因?yàn)槟莻€(gè)大廳雖然輝煌如皇宮，但有人去過(guò)，這里雖然平淡，卻沒(méi)有人出現(xiàn)過(guò)。我開(kāi)始仔細(xì)審視眼前的一切：在頭燈的光亮照射處，有一個(gè)潔白的圓柱形石筍，它像和田玉那樣溫潤(rùn)，還隱隱地泛著光澤，原來(lái)有薄薄的一層水膜從上面一根石鐘乳的乳尖不停地滴下來(lái)，如果仔細(xì)聽(tīng)，能聽(tīng)到“嘀嗒嘀嗒”的滴水聲。
這種石筍太平常了，各處的溶洞里都能見(jiàn)到。但現(xiàn)在它變得非同尋常，因?yàn)檫@是它第一次與人相遇，人的目光第一次看到了它。我的心里掠過(guò)一絲快意。
現(xiàn)在我想起這些，開(kāi)始反思其中的意義。
一個(gè)石筍被我第一次看到，這有何意義？為何讓我感到快樂(lè)？
也許有人會(huì)說(shuō)：你沒(méi)看到它時(shí)，它早就在那里存在千萬(wàn)年了。是的，我承認(rèn)，我不是哲學(xué)史上那個(gè)唯我論者G·貝克萊的信徒，他竟認(rèn)為當(dāng)人不去感知一個(gè)物時(shí)，那個(gè)物就不存在。
但是我對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題感到迷惑：當(dāng)我沒(méi)看到它時(shí)，它是這個(gè)樣子嗎？
這個(gè)問(wèn)題可以換個(gè)說(shuō)法：一件物體或是一處景觀，當(dāng)人類(lèi)沒(méi)有看到它時(shí)，它以什么樣的形態(tài)存在？
自然或者說(shuō)世界，在人沒(méi)有看到她之前，她是怎樣存在著的，我們無(wú)從知曉。比如一座雪峰，她的形狀如何？色彩怎樣？……有人說(shuō)：“與后來(lái)我們看到她時(shí)一樣唄。”我認(rèn)為這種看法是經(jīng)不起分析的。
這種看法不是經(jīng)驗(yàn)，而是基于這樣的推理：自從我第一次看到那座雪峰后，如果后來(lái)我再次看到她，她的樣子還是那樣，所以，在人類(lèi)從沒(méi)看到她之前，她應(yīng)該與我們看到她之后的樣子是相同的。但是這種推理是有問(wèn)題的，問(wèn)題出在他設(shè)定了諸如太陽(yáng)沒(méi)有變化、空氣沒(méi)有變化，更重要的是人沒(méi)有變化等這樣一些前提，假如這些前提變了，比如你變了、你的眼睛構(gòu)造變了，雪峰的樣子肯定要變，肯定不是你之前看到的樣子。因此，雪峰在人類(lèi)與她接觸之前究竟是什么樣子，這是一個(gè)奧秘。如果有一只鷹在她上面盤(pán)旋，鷹眼中的雪峰是一個(gè)樣子；如果一只鼠兔曾向她張望，鼠兔眼中的雪峰可能又變成了另一個(gè)樣子。
這又涉及到了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)家出現(xiàn)之前，一座雪峰是什么樣子？當(dāng)探險(xiǎn)家第一次出現(xiàn)在這座雪峰面前時(shí)，那是一個(gè)很重要的時(shí)刻。因?yàn)樘诫U(xiǎn)家此時(shí)代表的是整個(gè)人類(lèi)，因?yàn)樗纳眢w構(gòu)造和文化背景與我們一致（當(dāng)然，如果他是色盲，就代表不了人類(lèi)了）。當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家與一座雪峰相遇時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面其實(shí)是很儀式性的：就在探險(xiǎn)家的目光與雪峰接觸的那一瞬間，雪峰獲得了形狀，也有了色彩。這時(shí)，“雪峰在人類(lèi)與她接觸之前究竟是什么樣子”這個(gè)永恒的奧秘突然溜走了。用哲學(xué)家的話(huà)說(shuō)：“存在消失了，存在者出現(xiàn)了。”探險(xiǎn)家代表人類(lèi)給一座雪峰“造形”“賦色”，讓存在變成存在者、讓奧秘變成常識(shí)、讓遮蔽的得以顯露，至此，這座雪峰再也不神秘了。
登山家最大的榮譽(yù)和樂(lè)趣就是登上處女峰，其實(shí)真正的處女峰不是沒(méi)有人登過(guò)的山峰，而是探險(xiǎn)家沒(méi)有看過(guò)的山峰，凡是與探險(xiǎn)家邂逅過(guò)的山峰，就算不得處女峰了。
我想起七仙女的故事，洗澡的仙女被放牛娃看過(guò)之后就穿起了衣服。我們看到的世界大都是穿了衣服的仙女，只有探險(xiǎn)家走到了離仙女最近的地方，那是神和人的臨界地帶，但是仙女畢竟是仙女，她在探險(xiǎn)家就要看到她的一剎那，就穿起了衣裳。因此，“探險(xiǎn)家”這三個(gè)字中的“險(xiǎn)”，可以理解為“險(xiǎn)些看到了奧秘”。
這是我理解的探險(xiǎn)家之所以快樂(lè)的源泉，也是探險(xiǎn)家奔向艱險(xiǎn)、不畏犧牲的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力。
有什么樣的認(rèn)知者，就有什么樣的世界
當(dāng)人類(lèi)的代表——探險(xiǎn)家沒(méi)有到達(dá)一座雪峰面前時(shí)，雪峰是什么樣子？或者說(shuō)在人類(lèi)沒(méi)有出現(xiàn)以前，世界是什么樣子？
在談到生態(tài)保護(hù)的話(huà)題時(shí)，人們反對(duì)人類(lèi)中心主義，希望人能站在動(dòng)物的角度考慮問(wèn)題。但是在談到世界是什么時(shí)，人類(lèi)中心主義卻從沒(méi)有遭到過(guò)質(zhì)疑。
以往的哲學(xué)家談世界是什么時(shí)，大都談?wù)摰氖侨丝吹降氖澜纭Ｕ軐W(xué)家說(shuō)的“世界是什么”，其實(shí)是“對(duì)人而言，世界是什么”。在這個(gè)問(wèn)題上，是絕對(duì)地以人類(lèi)為中心。從蘇格拉底的“人是萬(wàn)物的尺度”，到海德格爾“世界是天、地、神、人的四重組合呼應(yīng)”，哪有動(dòng)物的位置？
一次在希夏邦馬峰下的一處冰川旁休息，我看到一只鷹在云霧中盤(pán)旋，它穿云破霧，翱翔在如鉆石一樣閃爍的雪山頂上。忽然，它停住了，緊接著，它幾乎垂直地向下俯沖，我猜測(cè)它發(fā)現(xiàn)了獵物。但是此時(shí)，我卻在想：在鷹的眼睛中，這座雪峰是怎樣的？它看到的世界是怎樣的？它眼中的獵物又是什么？在我眼中，希夏邦馬峰高聳云端，它的雪峰是幾個(gè)峰的組合，從一個(gè)角度看，雪峰像一個(gè)金字塔，從另一個(gè)角度看，又像一個(gè)睡美人。雪峰的積雪白得耀眼，我在猜測(cè)，鷹眼中的雪峰的形狀、色彩是怎樣的呢？鷹的眼睛非常神奇，它在往下俯沖捕捉獵物時(shí)，能始終準(zhǔn)確對(duì)焦，否則它就捉不到獵物。鷹在它的世界里自由自在行動(dòng)，它有著一整套應(yīng)對(duì)世界的方法。
鷹眼中的世界難道不是一個(gè)世界嗎？這個(gè)世界與人眼中的世界完全不一樣，但我們能說(shuō)鷹的世界不真實(shí)嗎？顯然不能。它眼中的世界和人眼中的世界在所謂的真實(shí)性上是等價(jià)的，這樣就出現(xiàn)了兩個(gè)世界。其實(shí)有多少種生命的感知者，就有多少個(gè)世界，世界的模式是無(wú)限的。比如色盲者就有自己的一個(gè)世界，誰(shuí)也沒(méi)有資格說(shuō)真正的世界就是他眼中的那個(gè)世界。“世界是什么”這個(gè)問(wèn)題，只能在一群生理結(jié)構(gòu)相同、文化相同的生物中談?wù)摗?/p>
一次在張家界，我們晚間在森林中趕路，林中一只只螢火蟲(chóng)閃閃爍爍。它們看上去很快活，好像在舞蹈，又好像在嬉戲或者集會(huì)。我在想，螢火蟲(chóng)眼中的世界又是怎樣的呢？
又一次，在馬來(lái)西亞沙撈越的一個(gè)洞穴，黃昏時(shí)分，洞內(nèi)的蝙蝠蜂擁而出，像一股黑色的煙霧，向洞外裊裊散去。清晨時(shí)，它們又如此這般地返回。蝙蝠的夜晚世界又是怎樣的呢？“夜”是我們?nèi)祟?lèi)的概念，但它恰恰是蝙蝠的“晝”。
近些年，一些科學(xué)家開(kāi)始關(guān)注動(dòng)物眼中的世界，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。
比如魚(yú)的眼睛好像廣角鏡頭，在魚(yú)的眼里，世界變成了球體，各種事物之間的距離變近了。比如鴿子的眼睛可以分辨數(shù)百萬(wàn)種不同的色彩。鳥(niǎo)兒眼中的圓錐細(xì)胞比人類(lèi)的眼睛多得多，它們也被認(rèn)為是地球上最擅長(zhǎng)分辨色彩的動(dòng)物。可以想象，鳥(niǎo)兒看到的世界，其色彩遠(yuǎn)比人類(lèi)看到的世界豐富得多。
馬的視野也極其廣闊，但由于馬的眼睛分布在頭的兩側(cè)，無(wú)法看到兩眼中間的區(qū)域，也就是正前方，所以馬走路時(shí)總是低著頭。
有什么樣的媒介，就有什么樣的世界
我有一個(gè)同事，他總是喜歡在顯微鏡下觀看世界，并且有一整套將他在顯微鏡下看到的東西拍下來(lái)的方法。我看過(guò)他拍的世界各地的沙子，原來(lái)每個(gè)地方的沙子都不相同，每一粒沙子之間也不相同，沙子的組成物有的是珊瑚的遺骸，有的是微小的貝殼，有的是云母，有的是玻璃……真是“一沙一世界，一花一菩提”。
這是顯微鏡這種媒介給我們帶來(lái)的一個(gè)世界。
“媒介就是信息”，這是加拿大傳播學(xué)家麥克盧漢提出的觀點(diǎn)。這顛覆了過(guò)去流俗的觀點(diǎn)：過(guò)去認(rèn)為，媒介是傳播工具，只是達(dá)到目的的手段。其實(shí)不是。媒介最后會(huì)反客為主，它會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)新的世界。使用什么樣的媒介，就會(huì)看到什么樣的世界，媒介是世界的創(chuàng)造者。當(dāng)然，這里的“媒介”是廣義的，報(bào)紙、廣播、電視是媒介，電燈、手機(jī)、電腦、汽車(chē)、照相機(jī)，也可以理解為媒介。
譬如照相機(jī)這個(gè)媒介。當(dāng)你使用它的時(shí)候，它就給你創(chuàng)造新的世界，廣角、標(biāo)準(zhǔn)、長(zhǎng)焦、微距這些不同鏡頭，能讓你看到不同的世界。我們的眼睛其實(shí)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鏡頭，但標(biāo)準(zhǔn)鏡頭只是照相機(jī)鏡頭的一種。
長(zhǎng)焦鏡頭能把遠(yuǎn)處的世界與近處的物體壓縮在一起，它們之間的距離看上去也縮短了。我看到許多由長(zhǎng)焦鏡頭創(chuàng)造的神奇圖片。一天晚上，攝影師呂玲瓏在四川石渠縣的扎溪卡草原上拍到了一張極為美妙的照片：幾只白臀鹿站在山坡上，背后是一輪皎潔的圓月，其實(shí)用人眼看，白臀鹿離月亮還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，但是長(zhǎng)焦鏡頭卻把幾只白臀鹿與月亮疊加在一起了，幾只白臀鹿看起來(lái)就像是在從月亮里向外張望。這就是長(zhǎng)焦鏡頭與人眼的不同。假如我們?nèi)祟?lèi)的眼睛也能像長(zhǎng)焦鏡頭一樣，我們看到的世界也可以是這樣的。
空氣、水、玻璃等都是媒介，其實(shí)比這些更重要的媒介是太陽(yáng)。
柏拉圖在《理想國(guó)》里有一個(gè)著名比喻：將人類(lèi)比喻成洞穴囚徒。先是這個(gè)洞穴囚徒的頭不能轉(zhuǎn)動(dòng)，他看到的自以為真的世界，其實(shí)只是影子，是后面的火光把舞臺(tái)上活動(dòng)的人和物的影子投射到了洞壁上。后來(lái)，洞穴囚徒解除了鎖鏈，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到了身后的火堆和舞臺(tái)上活動(dòng)的人和物。但是這時(shí)他看到的世界仍然不是真實(shí)的，直到他走出洞穴，看到太陽(yáng)照耀下的萬(wàn)物。柏拉圖認(rèn)為，這時(shí)他才看到了真實(shí)的世界。
火堆是人造物，火堆發(fā)出的光就是人造光，人造光照耀下的世界不真實(shí)，只有太陽(yáng)光照耀下的世界才是真實(shí)的。我想去過(guò)旅游洞穴的人會(huì)同意柏拉圖的觀點(diǎn)。在一些俗人的管理下，洞穴內(nèi)往往會(huì)布置一些閃爍的彩燈，使洞中的景物變得怪模怪樣，當(dāng)你走出洞穴時(shí)，有一種重回人間的感覺(jué)。
由于電燈的發(fā)明，城市中的夜晚已經(jīng)如同白晝。現(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)新概念——光污染。雖然這個(gè)概念是由天文學(xué)家最先提出來(lái)的，因?yàn)槿嗽旃獾姆簽E妨礙了他們觀察星空，但是這個(gè)概念現(xiàn)在已經(jīng)拓展到各個(gè)層面，人造光的泛濫應(yīng)該引起警覺(jué)和抵制。
為什么我們不把太陽(yáng)光而只是把人造光視為光污染？
我的理解是這樣的：首先，人類(lèi)從出現(xiàn)之初發(fā)展到現(xiàn)在，我們見(jiàn)到的世界都是在太陽(yáng)的照耀下呈現(xiàn)出來(lái)的世界。我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)之所以可以交流，可以取得共識(shí)，很重要的一個(gè)原因是，我們有一個(gè)共同的太陽(yáng)。這是人類(lèi)衡量萬(wàn)物的共同標(biāo)準(zhǔn)。但人造光與太陽(yáng)就不一樣了，它各不相同，五花八門(mén)，由它呈現(xiàn)出來(lái)的世界自然也就雜亂無(wú)章，如果任其繁亂，就會(huì)破壞我們對(duì)世界的共同認(rèn)識(shí)。
再者，人類(lèi)的眼睛是從太陽(yáng)光下進(jìn)化來(lái)的，人造光會(huì)對(duì)眼睛造成怎樣的影響？這是值得關(guān)注的。
說(shuō)完了太陽(yáng)，我們?cè)僬f(shuō)一下傳播陽(yáng)光的媒介。我們身處的大氣層被稱(chēng)為對(duì)流層，光在其中的傳播被空氣、水汽、塵埃等散射，所以我們看到的是這樣一個(gè)世界。如果到了幾十公里外的平流層上部，那里空氣稀薄，萬(wàn)物就會(huì)發(fā)生變化。如果是在更高處的電離層，空間里分布的是更小的離子，比如航天員活動(dòng)的空間就位于電離層，他們看到的地球是藍(lán)色的，天空卻是黑色的。出了大氣層，萬(wàn)物會(huì)是什么樣子，我沒(méi)研究，也沒(méi)查找這方面的資料，但是可以肯定的是，一定與我們?cè)诘厍蛏峡吹降牟灰粯印?/p>
最后我想說(shuō)的是，世界是什么，至少取決于如下要素：一是認(rèn)識(shí)者是誰(shuí)？二是光源是什么？三是媒介是什么？這些要素只要其中一個(gè)發(fā)生變化，世界就會(huì)呈現(xiàn)出不同的模樣。
我們這樣分析一通有什么意義嗎？至少可以消除我們自以為掌握了世界、認(rèn)識(shí)了真實(shí)世界的狂妄，可以讓我們謙恭地、懷著敬畏地面對(duì)世界，承認(rèn)除了我的世界之外，還有他人的世界，甚至還有其他生物眼中的世界。
——讀《心靈得先到達(dá)那個(gè)地方》有感
今天，我讀了《心靈得先到達(dá)那個(gè)地方》，它講述了一個(gè)少年在十五歲那年寫(xiě)的一百二十七項(xiàng)人生的宏偉志愿。果然，他四十四年后，他硬是把一個(gè)個(gè)近乎空想的愿望，變成了一個(gè)個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)。他完成了他一百二十七項(xiàng)愿望中的一百零六項(xiàng)愿望……，他就是上個(gè)世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家——約翰·戈達(dá)德。當(dāng)有人驚訝的追問(wèn)他是憑著怎樣的力量，他總是這樣回答的：“你只要心靈先到達(dá)那個(gè)地方！”
我覺(jué)得，成功是人人渴望的，但是堅(jiān)持不達(dá)到目標(biāo)不罷休的信念以及未達(dá)到成功彼岸而付出的一系列的努力，卻不是人人都能做到的。究竟怎樣才能走向成功呢？透過(guò)《心靈先得到達(dá)那個(gè)地方》的故事，我們看到的了探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德，用自己的生活演繹了一條公式：信念＋努力＝成功。
首先，我們要有達(dá)到成功的信念，并在心靈深處堅(jiān)持不懈，那么，我們就有了良好的起始，有了源自心底的動(dòng)力。這就好比心里嵌上了火紅的太陽(yáng)，還會(huì)懼怕表面上的雪雨風(fēng)霜嗎？
再就是努力，如果約翰·戈達(dá)德僅僅是抱著那氣勢(shì)非凡的《一生的愿望》想入非非，他能在四十四年內(nèi)實(shí)現(xiàn)其中的一百零六個(gè)愿望嗎？鎖在抽屜里的藍(lán)圖是空中閣樓，我們要把“許多注定的‘不可能踩在腳下’，就是對(duì)自己的理想付出努力”
信念＋努力＝成功，這就是二十世紀(jì)著名探險(xiǎn)家——約翰·戈達(dá)德給我們的啟示！
從古至今，我們的國(guó)家出現(xiàn)了很多的探險(xiǎn)家，有張騫、鄭和、徐霞客、等等，每一個(gè)探險(xiǎn)家的故事都充滿(mǎn)了傳奇色彩，他們的精神激勵(lì)著每一個(gè)后人。
鄭和，原來(lái)姓馬，小名叫三保，出生在云南一個(gè)回族家庭里。他的祖父、父親都信奉伊斯蘭教，還到麥加(伊斯蘭教的主要圣地，在今沙特阿拉伯)去朝過(guò)圣。鄭和小時(shí)候就從父親那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)外國(guó)的一些情況。后來(lái)，他進(jìn)燕王宮里當(dāng)了太監(jiān)，因?yàn)樗斆髂芨桑玫矫鞒勺娴男湃巍?/p>
公元1405年六月，明成祖正式派鄭和為使者，帶一支船隊(duì)出使“西洋”。那時(shí)候，人們叫的“西洋”，并不是指歐洲大陸，而是指我國(guó)南海以西的海和沿海各地。鄭和帶的船隊(duì)，一共有二萬(wàn)七千八百多人，除了兵士和水手外，還有技術(shù)人員、翻譯、醫(yī)生等。他們乘坐六十二艘大船，這種船長(zhǎng)四十四丈，闊十八丈，在當(dāng)時(shí)是少見(jiàn)的。船隊(duì)從蘇州劉家河(今江蘇太倉(cāng)瀏河)出發(fā)，經(jīng)過(guò)福建沿海，浩浩蕩蕩，南下。
鄭和第一次出海，先到了占城(在今越南南方)接著又到爪哇、舊港(在今印度尼西亞蘇門(mén)答臘島東南岸)、蘇門(mén)答臘、滿(mǎn)剌加、古里、錫蘭等國(guó)家。他帶著大批金銀財(cái)物，每到一個(gè)國(guó)家，先把明成祖的信遞交國(guó)王，并且把帶去的禮物送給他們，希望同他們友好交往。許多國(guó)家見(jiàn)鄭和帶了那么大的船隊(duì)，態(tài)度友好，并不是來(lái)威嚇?biāo)麄儯紵崆榈亟哟?/p>
鄭和這一次出使，一直到第三年九月才回國(guó)。西洋各國(guó)國(guó)王趁鄭和回國(guó)，也都派了使者帶著禮物跟著他一起回訪(fǎng)。在出使的路上，雖然遇到幾次驚濤駭浪，但是船上有的是經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手，船隊(duì)從沒(méi)出過(guò)事。只是在船隊(duì)回國(guó)、經(jīng)過(guò)舊港的時(shí)候，卻遇到了一件麻煩事。舊港地方有個(gè)海盜頭日，名叫陳祖義。他占據(jù)了一個(gè)海島，糾集了一支海盜隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)搶劫過(guò)往客商的財(cái)物。這回聽(tīng)到鄭和船隊(duì)帶著大批寶物經(jīng)過(guò)，分外眼紅，就和同伙計(jì)議，表面上準(zhǔn)備迎接，趁鄭和不防備，就動(dòng)手搶劫。這個(gè)計(jì)謀被當(dāng)?shù)厝耸┻M(jìn)卿得知，他偷偷地派人到船隊(duì)告訴了鄭和。
鄭和心想，我手下有二萬(wàn)兵士，還怕你小小海盜？既然你要來(lái)偷襲，就非得給你點(diǎn)教訓(xùn)不可。他命令把大船散開(kāi)，在舊海港口停泊下來(lái)。命令船上的兵士準(zhǔn)備好火藥、刀槍?zhuān)瑖?yán)陣以待。夜深的時(shí)候，海面上風(fēng)平浪靜，陳祖義帶領(lǐng)一群海盜乘著幾十艘小船直駛港口，準(zhǔn)備偷襲。只聽(tīng)到鄭和坐船上一聲火炮響，周?chē)拇蟠捡倲n來(lái)，把陳祖義的海盜船圍住。明軍人多勢(shì)大，早有準(zhǔn)備，把陳祖義殺得大敗。大船上的兵士丟下火把，把海盜船燒著了。陳祖義想逃也逃不了，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。
鄭和把陳祖義捆綁了起來(lái)，押回中國(guó)。到了京城，向明成祖獻(xiàn)上了俘虜。各國(guó)的使者也會(huì)見(jiàn)了明成祖，送上大批珍貴的禮物。明成祖見(jiàn)鄭和把出使的任務(wù)完成得很出色，高興得眉開(kāi)眼笑。后來(lái)，明成祖相信建文帝確實(shí)是死了，沒(méi)有必要再去尋找。
這就是一個(gè)探險(xiǎn)家鄭和的人生故事，他所流傳下來(lái)的故事，一直都被后人所流傳。
初一:龍松余
我心目中的探險(xiǎn)家
今天，我又一次讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我覺(jué)得它寫(xiě)得非常動(dòng)人。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福寫(xiě)的，它是一部探險(xiǎn)家式的小說(shuō)，具有神奇的色彩。它講述的是魯濱遜在船遇難后獨(dú)自一人被困于荒島，并通過(guò)自己的智慧生存了下來(lái)。他在島上一住就是27年2個(gè)月零19天。在島上，他遭遇了很多苦難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的事件。最終，魯濱遜憑借著驚人的毅力，頑強(qiáng)的自我保護(hù)能力，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，在收服野人后將小島發(fā)展成一個(gè)部落，而他自己也回到了闊別35年的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
看了這本書(shū)，我想了很久。是啊，這是一本非常好看的書(shū)。它不像漫畫(huà)書(shū)那么搞笑，也沒(méi)有科幻書(shū)那么神奇，但是，它卻吸引了我。這本書(shū)的故事扣人心弦，讓我一拿起就想把它一口氣看完。同時(shí)，這本書(shū)也告訴我們一個(gè)道理：我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它們，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境，只有付出了，努力了，勞動(dòng)了，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出不可思議的奇跡！
“形勞而不倦”，是《黃帝內(nèi)經(jīng)》關(guān)于養(yǎng)生的學(xué)問(wèn)。不倦，“不妄作勞”（《素問(wèn)·上古天真論》）也。作，用力也；勞，過(guò)作也；不妄，不亂也。《素問(wèn)·經(jīng)脈別論》曰：“生病起于過(guò)用，此為常也。”——前記
18世紀(jì)法國(guó)思想家伏爾泰提出了“生命在于運(yùn)動(dòng)。”這著名的生命哲學(xué)。生命的過(guò)程，就是運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。包括物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)及生命的勞作。而體育運(yùn)動(dòng)則是人類(lèi)勞動(dòng)形式的一種抽象表達(dá)方式，是勞動(dòng)過(guò)程中一種智慧的結(jié)晶，是勞動(dòng)過(guò)程中綻放出健康的花朵，是勞動(dòng)過(guò)程中勞作形式的高度升華。而勞動(dòng)則是人類(lèi)生存的必然方式。《靈樞·脈度》曰：“氣血不得無(wú)行也。如水之流，如日月之行不休。”氣血如江河之奔流，停留處便是淤積腐朽之地，便是得病之所。
運(yùn)動(dòng)又是一門(mén)科學(xué)。中國(guó)古代的先哲所以提出了“形勞而不倦”這樣的命題，更多的是體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)心。要問(wèn)世間誰(shuí)最美，勞動(dòng)者是最美的。所以高爾基說(shuō)：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。”形勞為動(dòng)，不倦為靜。勞者為美，形之美；靜者為美，心之美。動(dòng)靜相宜，內(nèi)外相合，適宜有度的思想又體現(xiàn)了儒家“中庸”之哲學(xué)。華佗極為恰當(dāng)?shù)恼撌龅剑骸叭梭w欲得勞動(dòng)，但不當(dāng)使極耳，動(dòng)搖則谷氣得消，血脈流通，病不得生。譬如戶(hù)樞，終不朽也。”（《后漢書(shū)·方術(shù)列傳》）所以，《莊子·養(yǎng)生主》又告誡我們：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已；已而為知者，殆而已矣！”就是指人的生命是有限的，以有限的生命而無(wú)限的去勞作，生命就十分危險(xiǎn)了。讀完下面這則故事，你自然會(huì)更加有所領(lǐng)悟。
這是一個(gè)探險(xiǎn)家的故事：有一次他到南美的叢林里去尋找古印加帝國(guó)的遺跡，雇用了當(dāng)?shù)赝林俗鰹橄驅(qū)В林穗m背著笨重的行李，卻仍然健步如飛，身體強(qiáng)壯的探險(xiǎn)家怎么也比不上土著人的速度，常常讓土著人停下來(lái)等他一下。等到了第四天清晨，土著人又不急著上路了，這令探險(xiǎn)家極為不解。土著人解釋道：“那是為了能讓我們的靈魂，能夠追得上我們趕了三天路的身體。”這是土著人自古以來(lái)的習(xí)俗，就是做事要全力以赴，要有那種讓靈魂跟不上的沖勁，這是勞動(dòng)者的樂(lè)趣，更是品德。但每走上三天，便需要休息一天。要讓疲憊的身心得到充足的休息和恢復(fù)，生命才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。這寶貴的智慧成了探險(xiǎn)家最大的收獲。
福利國(guó)家的理論建構(gòu)者英國(guó)科學(xué)家威廉·貝弗里奇，一生提倡社會(huì)福利政策及健保制度，并說(shuō)過(guò)：“疲勞過(guò)度的人是在追逐死亡。”同仁堂少掌門(mén)張生瑜突發(fā)心臟病逝世，年38歲。網(wǎng)易CEO 孫德棣過(guò)勞死，年37歲。在惋惜之余，我們不得不反思，在現(xiàn)代高節(jié)奏、高效率、高壓力的社會(huì)里，“過(guò)勞傷害”已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。這真是：英年謝了春華，太匆匆。無(wú)奈歌舞升平應(yīng)酬多。生有命，誠(chéng)可貴，當(dāng)珍重。自是爭(zhēng)名奪利幾時(shí)休。
在白居易《觀刈麥》的詩(shī)句里，我們見(jiàn)到了“田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。”那令人欣喜的勞動(dòng)場(chǎng)面，也見(jiàn)到了“ 今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”這脫離勞動(dòng)帶給人內(nèi)心的一種慚愧。所以，富蘭克林說(shuō)：“勞動(dòng)是幸福之父。”列夫·托爾斯泰說(shuō)：“脫離勞動(dòng)就是犯罪。”萊尼斯說(shuō)：“勞動(dòng)可以使平時(shí)變?yōu)楣?jié)日。” 說(shuō)：“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。” 高爾基說(shuō)：“只有人的勞動(dòng)才是神圣的。”正是因?yàn)榍趧冢谷祟?lèi)從蒙昧走進(jìn)文明；正是因?yàn)槲拿鳎攀谷撕蛣?dòng)物有了區(qū)別。
“形勞而不倦”的智慧，就是這樣在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河里緩緩的流淌著，時(shí)時(shí)的泛著燦爛而精彩的浪花，釋放著繁榮與昌盛的光芒。因?yàn)椤靶蝿凇保庞辛巳祟?lèi)的遷徙，一路從遠(yuǎn)古走來(lái)，跨過(guò)叢林，越過(guò)荒原，聲勢(shì)浩蕩，可歌可泣；因?yàn)椤安痪搿保庞辛巳祟?lèi)的洞穴，才有了山舍村莊，才有了城堡高樓。因?yàn)椤靶蝿凇保祟?lèi)才實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)想，才創(chuàng)造了可上九天攬?jiān)碌纳裨?huà)，才有了星球間的探索；因?yàn)椤安痪搿保抛屓祟?lèi)的旅行從跋涉的腳步邁上了飛速奔馳的列車(chē)、乘風(fēng)破浪的輪船、騰云駕霧的飛機(jī)，才有了宇宙空間站的傲然誕生。因?yàn)椤靶蝿凇保庞辛巳蜣Z轟烈烈的大革命運(yùn)動(dòng)；因?yàn)椤安痪搿保艜?huì)追求全人類(lèi)勞動(dòng)者的解放。
尊重和愛(ài)戴那些勤勞的人吧，這才是人類(lèi)最真實(shí)而高貴的情感。
（伍味子 2014年2月21日于吉林·蛟河·城市家園）
人類(lèi)學(xué)家史蒂文·凱和紀(jì)錄片導(dǎo)演泰莉·勞瑞帶著其他的團(tuán)隊(duì)跟從一個(gè)名叫保羅·沙龍的向?qū)н~入了亞馬遜熱帶雨林，他們的隊(duì)伍中混雜著偷獵者，妄圖將巨蟒蛇抓住，賣(mài)到美國(guó)去大賺一筆，由于貪心和狂妄，他們激怒了蟒蛇，展開(kāi)了殊死搏斗。
2、《狂蟒之災(zāi)-搜尋血蘭》
位于婆羅洲的原始叢林中，比爾.約翰遜帶領(lǐng)著他的探險(xiǎn)小隊(duì)穿行于其中，尋找著一種名為“血蘭”的珍稀植物。在記載中，血蘭擁有著能夠使人長(zhǎng)生不老的神秘力量，“幾乎從未有人獲得過(guò)它”的傳聞也令血蘭逐漸成為了傳說(shuō)。這一次，受一家著名的醫(yī)藥公司所托，比爾一行人決定揭開(kāi)血蘭的神秘面紗。
3、《狂蟒之災(zāi)-魂泣山溪》
用作科學(xué)實(shí)驗(yàn)的蟒蛇跑出了實(shí)驗(yàn)室，到了大森林。商人擔(dān)心蟒蛇跑回城市造成人員傷亡，請(qǐng)來(lái)蟒蛇獵人，這樣抓蛇獵人和蟒蛇則上演了一場(chǎng)生死之戰(zhàn)。
4、《狂蟒之災(zāi)-血之蹤跡》
默多克得了骨癌，他的一位科學(xué)家給他研制了一種救命血清。一條蟒蛇食用了血清，變成可以再生的大蟒蛇并殺掉了科學(xué)家。造成誤會(huì)，默多克派殺手去取血清，由此發(fā)生了一系列的事件。
5、《蟒蛇窟》
蟒蛇窟影片主要講述了A組的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呲A得了一次夢(mèng)想假期，去一個(gè)看似田園詩(shī)般的海島休閑度假旅游勝地，卻發(fā)現(xiàn)自己被困在布滿(mǎn)毒蛇的島上的故事。
6、《吃人蟒蛇島》
幾個(gè)雄心壯志的探險(xiǎn)家，進(jìn)入傳說(shuō)的死亡森林，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)探險(xiǎn)家能從里面出來(lái)，無(wú)邊的地獄就成為他們唯一的歸宿。探險(xiǎn)隊(duì)在進(jìn)入森林后立即陷入了極度危險(xiǎn)中，吃人的蝎子，吸血的蜈蚣，至死的殺人蜂,兇猛異常的大蟒蛇。對(duì)于那些好奇的拜訪(fǎng)者，他們將品嘗到面對(duì)死亡的恐怖滋味。
7、《奪命蟒蛇》
美國(guó)一黑社會(huì)組織在香港進(jìn)行一場(chǎng)高科技實(shí)驗(yàn)，不料在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)失誤，一條蟒蛇跑了出來(lái)，大蟒蛇一開(kāi)始并不食人，還和一女孩成為好朋友，可該組織一心想消滅巨蟒，蟒蛇遭到高壓電電擊，片刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。就在人們高興之際，一條更大的蟒蛇奪霧而出。
8、《靈蛇舞》
摘要:語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情、提升語(yǔ)文實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展都非常重要。本文在實(shí)踐的基礎(chǔ)上就語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文課外活動(dòng)以及其他學(xué)科活動(dòng)之間的關(guān)系作了理性的思考。
關(guān)鍵詞:初中語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí) 實(shí)踐 思考
一、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)不等同于單純的語(yǔ)文課外活動(dòng)
語(yǔ)文課外活動(dòng)是指為了更好激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，鞏固語(yǔ)文知識(shí)而在語(yǔ)文課堂教學(xué)之外，由教師或?qū)W生自己組織的、有目的、有計(jì)劃的各類(lèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。它與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)范疇不同。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)不能局限于以前的“語(yǔ)文課外活動(dòng)”的活動(dòng)形式，從而導(dǎo)致在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中簡(jiǎn)單地訓(xùn)練某一技能、提高某項(xiàng)能力等方面的教學(xué)誤區(qū)。
以人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)為例，教師在組織教學(xué)第一單元“成長(zhǎng)的煩惱”這一綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，如果把活動(dòng)目標(biāo)僅僅定位在“口頭表達(dá)”或“寫(xiě)作訓(xùn)練”上，那么此目標(biāo)定位就又落入了語(yǔ)文課外活動(dòng)的模式，顯得單一狹隘了。在教學(xué)活動(dòng)中除了口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練外，至少還應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:(1)學(xué)習(xí)這一單元以“成長(zhǎng)”為主題的課文，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生體味人生、關(guān)愛(ài)生命、感悟生命的價(jià)值;(2)可以引導(dǎo)學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，輕松化解生活的煩惱，積極面對(duì)生活。(3)培養(yǎng)學(xué)生辯證看問(wèn)題的觀點(diǎn)，知道生活本是豐富多彩的，有時(shí)也是坎坷的這一道理，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。
二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)不等同于邏輯嚴(yán)密的科學(xué)研究
盡管在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神，可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，但它不是邏輯嚴(yán)密的科學(xué)研究，而是一種學(xué)習(xí)、一種特殊的文化生活。因此，在開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，起點(diǎn)不要過(guò)高，要注意學(xué)生的知識(shí)水平，要循序漸進(jìn)由淺入深地開(kāi)展活動(dòng)。
如新教材語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元“探索月球的奧秘”，其主要目的并不是要求學(xué)生像科學(xué)家那樣，探尋出多少月球的奧秘，而是讓學(xué)生能在“月球文化”中接受洗禮，引發(fā)學(xué)生探求自然奧秘的興趣，了解一些基本的科學(xué)方法，了解自古以來(lái)人們賦予“月球”的豐富的文化內(nèi)涵。因此，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生可以展開(kāi)豐富的想象，徜徉在科幻的月宮中;也可以完全沉醉在古典詩(shī)詞里，讓文藝作品對(duì)學(xué)生的靈魂起到美化與慰藉作用。其成果展示可以是知識(shí)競(jìng)答、科幻小說(shuō)、科普宣傳、模型展示;同時(shí)也可以是詩(shī)歌鑒賞、神話(huà)故事、調(diào)查研究等。
三、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)不等同于其他學(xué)科性活動(dòng)
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)常與自然、地理、社會(huì)、人類(lèi)歷史等整合在一起來(lái)學(xué)習(xí)，但我們模糊教學(xué)的主旨即“初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力”，“促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展”，而不是一味追求對(duì)其他學(xué)科知識(shí)的掌握程度。良好的語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
例如新教材七年級(jí)下冊(cè)第五單元以“漫話(huà)探險(xiǎn)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，在學(xué)生所開(kāi)展的“探險(xiǎn)故事，你說(shuō)我說(shuō)”“探險(xiǎn)知識(shí)，小組競(jìng)賽”“探險(xiǎn)辯論，認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)”“探險(xiǎn)招聘，學(xué)會(huì)生存”“探險(xiǎn)游戲，體驗(yàn)探險(xiǎn)”等系列活動(dòng)中，就涉及到了歷史、地理、信息技術(shù)、自然等多門(mén)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。但此單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)置并不是以各學(xué)科知識(shí)的綜合為最終目的，而是正如教科書(shū)要求的那樣:(1)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)探險(xiǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和了解，從而培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心;同時(shí)掌握一定的探險(xiǎn)必備的生存知識(shí)和基本技能。(2)通過(guò)“探險(xiǎn)家的故事”“探險(xiǎn)辯論”“探險(xiǎn)招聘”等口語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)生在鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂(lè)于探究進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神。(3)通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以“探險(xiǎn)活動(dòng)之我見(jiàn)”為話(huà)題，多角度地暢寫(xiě)探險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)，尋找探險(xiǎn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)探險(xiǎn)精神，提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。即引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，逐步培養(yǎng)觀察感悟、表達(dá)交流、信息處理、寫(xiě)作能力等諸方面的語(yǔ)文素養(yǎng)。
神舟家園，天堂草原，旅游勝地――這是烏蘭察布市四子王旗為人熟知的文化符號(hào)。多次到四子王旗王爺府游覽，加深了我對(duì)杜爾伯特這片土地厚重的歷史文化的認(rèn)識(shí)。
王爺府坐落在四子王旗烏蘭花鎮(zhèn)東北24公里的查干補(bǔ)力格蘇木，緊靠通往格根塔拉草原的公路。王爺府由扎薩克郡王勒旺敖日布于清末光緒三十一年（1905年）建成，由扎薩克王府及后宮、衙門(mén)等組成，占地1萬(wàn)多平方米，建筑主要為漢式磚瓦結(jié)構(gòu)，雕梁畫(huà)柱，極其精美。光緒三十四年（1908年）又建成了王爺府家廟，由藏式的兩座獨(dú)貢和舍利塔組成，古色古香，別有韻味。
走進(jìn)王爺府，首先映入眼簾的是一棵參天古樹(shù)，枝葉繁茂，上面掛滿(mǎn)了藍(lán)色的哈達(dá)。據(jù)老人們講，這棵古樹(shù)至少有百年樹(shù)齡。它雖經(jīng)時(shí)代變遷可仍然蒼勁挺拔，見(jiàn)證了王爺府一個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑。院落正中央矗立著青銅制成的成吉思汗胞弟哈薩爾的坐姿塑像。哈薩爾從少年時(shí)代起就跟隨成吉思汗馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，為蒙古族的統(tǒng)一和蒙古帝國(guó)的建立作出了重大貢獻(xiàn)。他以“神箭”著稱(chēng)，勇敢善射，矢無(wú)虛發(fā)，應(yīng)弦而倒。駐足哈薩爾坐姿雕像前，仿佛看到了哈薩爾正在張弓搭箭。抬頭仰望，王爺府門(mén)楣上畫(huà)有各種關(guān)于孝道、忠君、騎射的故事。據(jù)史料記載，杜爾伯特部蒙古人作為哈薩爾后裔和屬部，在其首領(lǐng)哈薩爾第15代世孫諾顏泰四個(gè)兒子的帶領(lǐng)下，由呼倫貝爾和外興安嶺一帶輾轉(zhuǎn)遷徙到烏蘭察布草原建立了四子王旗，至今已有300多年的歷史。四子部落作為成吉思汗胞弟哈薩爾后裔屬部，在清代為蒙古阿魯部落的重要一支，其歷史充滿(mǎn)了傳奇色彩。這里至今還保存著極具特色的民俗文化。
四子王旗歷經(jīng)15代王爺?shù)墓芾怼v史上杜爾伯特部在原烏蘭察布盟各旗中級(jí)別最高，王爺被封為郡王，長(zhǎng)期處于重要地位，原烏蘭察布盟盟長(zhǎng)基本都由四子王旗王爺出任，因此原烏蘭察布盟四部六旗的會(huì)盟地一直在四子王旗境內(nèi)，并建有十分獨(dú)特的會(huì)盟敖包和紀(jì)念鐵搭，形成了重要的會(huì)盟議事制度和集會(huì)文化儀式，吸引著國(guó)內(nèi)外許多旅行家和探險(xiǎn)家。世界著名的探險(xiǎn)家斯文?赫定于1932年曾造訪(fǎng)過(guò)王爺府，并與當(dāng)時(shí)的王爺留下了極其珍貴的照片。
在這里四處盤(pán)桓，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出四子王旗滄桑變幻的歷史畫(huà)面。我能真切感受到，歷經(jīng)300多年的王爺府已經(jīng)成為了記錄杜爾伯特部歷史的實(shí)物載體和烏蘭察布市過(guò)往的重要印記，有著獨(dú)特的歷史文化價(jià)值，值得后人珍惜和保護(hù)。
（作者單位：四子王旗旗委宣傳部）
復(fù)活節(jié)。我家前面的大潭灣平靜極了。連周末常見(jiàn)的水上滑板快艇，都消失無(wú)蹤。早上我跟平常不同，睡到很晚才起來(lái)，部分原因是我剛從歐洲回來(lái)，還有時(shí)差。女兒愛(ài)慈從羅馬打電話(huà)來(lái)。這個(gè)周末她擠在梵蒂岡的人群里慶祝復(fù)活節(jié)。我考慮去教堂望彌撒，滌凈心靈。我上一次參加復(fù)活節(jié)的活動(dòng)，已經(jīng)是幾十年前了。一九六零年代的往事一下回到心頭――我正在愛(ài)爾蘭耶酥會(huì)辦的香港華仁書(shū)院讀中學(xué)。
那個(gè)時(shí)候，我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)、性格有點(diǎn)叛逆的年輕人。一九六―年小學(xué)六年級(jí)的我讀的是A班，自此每年成績(jī)下滑；中學(xué)―年級(jí)是B班，二年級(jí)是C班，最后勉強(qiáng)在畢業(yè)時(shí)維持在五年級(jí)E班。我們昵稱(chēng)自己這班是5A，意思是五年級(jí)藝術(shù)班A班，給自己打打氣。藝術(shù)是有好處的，我因此選修了比較多的人文課程，所以后來(lái)能到威斯康星讀大學(xué)，以新聞和藝術(shù)為雙主修。但是當(dāng)時(shí)香港學(xué)生流行勢(shì)里工科。
新聞和藝術(shù)這兩個(gè)學(xué)科帶領(lǐng)我進(jìn)入寫(xiě)作和攝影的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，一九七四年頭一次造訪(fǎng)中國(guó)，可說(shuō)是我的入行之旅。幾十年下來(lái)，我有很多機(jī)會(huì)參觀世界各地的博物館。有些特別令人難忘的博物館規(guī)模并不大，感覺(jué)卻很親切。我在美國(guó)《國(guó)家地理》雜志擔(dān)任了五年記者兼攝影，那兒甚至有個(gè)內(nèi)部博物館，叫做“探險(xiǎn)家之廊”。
一九八六年我創(chuàng)立的中國(guó)探險(xiǎn)學(xué)會(huì)(CERS)，雖然不是以美國(guó)《國(guó)家地理》雜志為模式，我卻一直渴望整理自己幾十年來(lái)的工作成績(jī)，加以典藏，好讓未來(lái)的世代可以利用這些材料，何況有些東西今天已經(jīng)很難再找到。有形的成果包括筆記、錄音、手稿、幾千本關(guān)于中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的書(shū)籍。另外還有幾千個(gè)小時(shí)的錄影帶、精選的民族文化收藏品、大量而且還在增加中的攝影資料――幻燈片總數(shù)已經(jīng)超過(guò)二十五萬(wàn)張。
基于以上原因，我開(kāi)始策劃一系列的主題博物館，規(guī)模小而焦點(diǎn)集中，作為我們龐大典藏的儲(chǔ)存所。這些主題博物館也提供教育性的展示，介紹學(xué)會(huì)最重要的工作項(xiàng)目。目前已建成三所，正在準(zhǔn)備要展示的產(chǎn)品的布置，未來(lái)幾年會(huì)成立更多所。別人或許難以想象，小小的中國(guó)探險(xiǎn)學(xué)會(huì)，怎么會(huì)有聽(tīng)來(lái)那么崇高的目標(biāo)。通過(guò)實(shí)踐，我們現(xiàn)在已經(jīng)知道我們的目標(biāo)并非那么崇高而難以達(dá)到。
其中一個(gè)館以金絲猴和傈僳族的展示，說(shuō)明自然與文化都是需要保育的重要遺產(chǎn)。滇金絲猴分布在云南和，是特有種。由于盜獵和棲地流失，金絲猴瀕臨絕種。傈僳族的分布和金絲猴棲地有部分重疊，他們的傳統(tǒng)也正在流失。例如，跟打獵相關(guān)的習(xí)俗在狩獵法規(guī)的限制下逐漸遭到侵蝕。過(guò)去一百年的傈僳族歷史濃縮了五千年的人類(lèi)史，他們的生活從采集漁獵迅速演變?yōu)檗r(nóng)耕。因此，我們這個(gè)展示特別表現(xiàn)了自然和文化間的互依互賴(lài)，以及兩者的重要性。
今天，我們收集了一整套十九幢傈僳族木楞式屋，拆散后集中運(yùn)到一個(gè)傈僳族村附近重建。不可思議的是，如此獨(dú)特的建筑風(fēng)格已經(jīng)在傈僳族的村落中消失。我們用保存下來(lái)的小木屋設(shè)置展覽，或提供來(lái)訪(fǎng)游客住宿。我們也提供防水屋頂給每一戶(hù)傈僳人家，改善了他們的生活；并把當(dāng)?shù)貙W(xué)校翻新，不久的將來(lái)會(huì)建立一所金絲猴保育中心。
第二座博物館位于納帕海自然保護(hù)區(qū)的濕地邊緣，在中旬的中國(guó)探險(xiǎn)學(xué)會(huì)辦公地點(diǎn)徒步可達(dá)的地方。該館的主角是罕見(jiàn)的黑頸鶴及其他高原候鳥(niǎo)。探險(xiǎn)學(xué)會(huì)追蹤、研究瀕臨絕種的黑頸鶴，幾乎已經(jīng)二十年了。這棟式建筑是保存良好的農(nóng)舍，從附近村落遷來(lái)，改成展示館和觀察中心，擁有放眼周?chē)鷿竦氐淖罴呀嵌取Ｕ褂[內(nèi)容會(huì)有鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本，也會(huì)有圖片及文字，說(shuō)明高原生態(tài)系如何提供這些重要鳥(niǎo)種的生存條件。館內(nèi)的一座小廟和壁畫(huà)將描繪黑頸鶴在第六、第七世達(dá)賴(lài)?yán)锏霓D(zhuǎn)世故事中扮演的關(guān)鍵角色。
第三座博物館位于香格里拉市的舊城。我們?nèi)〉昧松侥_一棟老房子的所有權(quán)，緊挨著這座欣欣向榮的旅游城市的舊市區(qū)邊緣。房子有六個(gè)房間，我們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工改造為一座以中國(guó)探險(xiǎn)歷史為主題的小型博物館。展示內(nèi)容將集中在至今仍然鮮為人知的重要探險(xiǎn)傳統(tǒng)。例如，前芬蘭總統(tǒng)曼納漢的開(kāi)拓性功績(jī)一一九九零年代之初，他沿著絲路進(jìn)行了不少探險(xiǎn)。其中一個(gè)房間將保留給中國(guó)飛行史，包括一九一四年第一位華裔美國(guó)飛行員的事跡，以及一九三零年代早期從空中拍攝的一套重要影像資料。第二次世界大戰(zhàn)飛越駝峰的歷史也會(huì)是展示的重點(diǎn)。有一個(gè)房間將留給造訪(fǎng)中國(guó)的女性探險(xiǎn)家，很少人知道她們的事跡。雖然我們很謙虛，但我們也可能保留一個(gè)房間來(lái)陳列中國(guó)探險(xiǎn)學(xué)會(huì)的成就!
這些博物館(包括還在計(jì)劃中的)，都會(huì)有一間迷你劇院，會(huì)有二十四個(gè)座位，針對(duì)館藏的主題播放影片，不論是金絲猴與傈僳族、黑頸鶴與高原候鳥(niǎo)，還是探險(xiǎn)家的老片子。事實(shí)上，有一對(duì)來(lái)自美國(guó)的攝影家夫婦，過(guò)去幾個(gè)月正在替中國(guó)探險(xiǎn)學(xué)會(huì)進(jìn)行實(shí)地?cái)z制，就是在準(zhǔn)備這些博物館的電影。我們也會(huì)播映關(guān)于中國(guó)探險(xiǎn)學(xué)會(huì)多項(xiàng)計(jì)劃和早期探險(xiǎn)的影片。
它們是簡(jiǎn)易博物館嗎?絕對(duì)不然。如果說(shuō)我的學(xué)生時(shí)期愛(ài)唱反調(diào)的脾氣還在，那么這些博物館可說(shuō)是，一個(gè)個(gè)都很特別而且不循傳統(tǒng)。從童年起我就發(fā)現(xiàn)，偶爾走走極端或激進(jìn)些，能把活力注入乏善可陳的既存世界。我們的博物館展示一定會(huì)放些令參觀者訝異的東西。舉個(gè)例子：每座劇院將有十八個(gè)正常的坐椅，可是最后一排的六個(gè)座位會(huì)是兩張木頭條凳，這意味著飲水思源，要學(xué)會(huì)想想白手起家的當(dāng)初。
