來源：學術之家整理 2025-03-18 15:38:38
《Journal Of Biological Education》中文名稱：《生物教育雜志》，創(chuàng)刊于1967年，由Taylor and Francis Ltd.出版商出版，出版周期Quarterly。
《生物教育雜志》是生物教育領域的權威之作。
該雜志旨在彌合研究與實踐之間的差距，提供信息、想法和意見，以及對生物學研究和教學進展的批判性審查。通過報道政策和課程發(fā)展，生物學教學、學習和評估的最新研究成果被帶到了前臺。
特別強調(diào)與教育實踐相關的研究，以系統(tǒng)、學校、學院和大學的教育現(xiàn)實為指導。歡迎理論性強、方法嚴謹?shù)恼撐摹?/p>
旨在及時、準確、全面地報道國內(nèi)外BIOLOGY工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術革新、學術動態(tài)等。
| 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| CONSEJO NACIONAL DE INV... | 5 |
| UNIVERSIDAD NACIONAL RI... | 5 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 4 |
| FUNDACAO OSWALDO CRUZ | 3 |
| JOHANNES GUTENBERG UNIV... | 3 |
| LINKOPING UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF MUNSTER | 3 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 3 |
| AMERICAN UNIVERSITY OF ... | 2 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 41 |
| England | 27 |
| GERMANY (FED REP GER) | 15 |
| Spain | 13 |
| Brazil | 9 |
| Argentina | 7 |
| Australia | 6 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| Portugal | 5 |
| Sweden | 5 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Legitimation code theory to ... | 5 |
| Student-centered introductor... | 4 |
| Students' conceptions of the... | 4 |
| Differences in acquired know... | 3 |
| The associations between soc... | 3 |
| The contribution of dichotom... | 3 |
| The effects of an online lea... | 3 |
| Fabrication of a low-cost on... | 3 |
| Connecting ecology to daily ... | 3 |
| Effective field trips in nat... | 3 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J BIOL EDUC | 114 |
| AM BIOL TEACH | 21 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 14 |
| BIOCHEM MOL BIOL EDU | 10 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 8 |
| ECOSYST SERV | 7 |
| INT J STEM EDUC | 7 |
| PEERJ | 7 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 7 |
| ANIMALS-BASEL | 6 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J BIOL EDUC | 114 |
| AM BIOL TEACH | 40 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 34 |
| BIOCHEM MOL BIOL EDU | 28 |
| SCIENCE | 19 |
| J CHEM EDUC | 17 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 15 |
| P NATL ACAD SCI USA | 15 |
| COMPUT EDUC | 10 |
| GENETICS | 10 |
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