中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術(shù)影響力。

雜志簡介

《Journal Of Science Education And Technology》是一本在教育學領(lǐng)域具有重要影響力的學術(shù)期刊，由出版社Springer Netherlands出版，出版地區(qū)為：UNITED STATES。

一、基本信息

創(chuàng)刊時間：1992年
出版周期：Quarterly
ISSN：1059-0145，E-ISSN：1573-1839

定位：

《科學教育與技術(shù)雜志》是一個跨學科論壇，發(fā)表原創(chuàng)、同行評審、投稿和受邀發(fā)表的最高質(zhì)量的研究文章，這些文章探討科學教育與技術(shù)的交集，對改善和加強世界各地各級科學教育具有重要意義。所涵蓋的主題可分為學科（生物學、化學、物理學，以及計算機科學和工程的一些應(yīng)用，包括學習、教學和教師發(fā)展過程）、技術(shù)（硬件、軟件、設(shè)計和情境環(huán)境，涉及以“與”、“通過”和“在”為特征的應(yīng)用）和組織（立法、管理、實施和教師提升）。由于技術(shù)在我們理解和發(fā)展科學學科、在人、信息和機構(gòu)之間的社會關(guān)系中發(fā)揮著越來越重要的作用，因此該雜志將其作為科學教育的一個組成部分。該雜志提供了各種令人振奮且信息豐富的研究論文，這些論文擴展和深化了我們的理論理解，同時提供了基于實踐和政策的影響，期望這種由廣泛的個人和團體聯(lián)盟分享的高質(zhì)量工作將促進未來的努力。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-學科教育。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES等領(lǐng)域。

四、學術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Journal Of Science Education And Technology》雜志的影響因子為3.3 ，JCR分區(qū)：Q1區(qū)，中科院分區(qū)：大類學科：教育學，分區(qū)：2區(qū)，小類學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育，分區(qū)：1區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：68，Gold OA文章占比：19.32%。