中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Language Speech And Hearing Services In Schools》是一本在醫(yī)學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)出版，出版地區(qū)為：UNITED STATES。

一、基本信息

創(chuàng)刊時間：1970年
出版周期：4 issues/year
ISSN：0161-1461，E-ISSN：1558-9129

定位：

使命：LSHSS 出版同行評審的研究和其他學術文章，涉及學校中聽力學和言語語言病理學的實踐，重點關注兒童和青少年。該期刊是臨床研究的國際渠道，旨在促進有關向?qū)W齡人口提供服務的方法的開發(fā)和分析。LSHSS 致力于通過傳播新研究的結(jié)果以及為以前發(fā)表的作品提供批判性評論和薈萃分析的論壇來推進循證實踐。

范圍：學校中實踐的聽力學和言語語言病理學的廣泛領域，包括聽覺康復；輔助和替代溝通；兒童言語失用癥；教室聲學；認知障礙；顱面疾病；流暢性障礙；助聽技術；語言障礙；識字障礙，包括閱讀、寫作和拼寫；運動性言語障礙；言語聲音障礙；吞咽、吞咽困難和喂養(yǎng)障礙；語音障礙。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：醫(yī)學-康復醫(yī)學。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋REHABILITATION等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Language Speech And Hearing Services In Schools》雜志的影響因子為2.2 ，JCR分區(qū)：Q1區(qū)，中科院分區(qū)：大類學科：醫(yī)學，分區(qū)：2區(qū)，小類學科：REHABILITATION康復醫(yī)學，分區(qū)：2區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：87，Gold OA文章占比：10.55%。