中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國(guó)內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對(duì)科研人員進(jìn)行績(jī)效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對(duì)于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來(lái)說(shuō)，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡(jiǎn)介

《Learning And Instruction》是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Elsevier出版，出版地區(qū)為：ENGLAND。

一、基本信息

創(chuàng)刊時(shí)間：1991年
出版周期：6 issues/year
ISSN：0959-4752，E-ISSN：1873-3263

定位：

作為一份國(guó)際性、多學(xué)科、同行評(píng)審的期刊，《學(xué)習(xí)與指導(dǎo)》提供了一個(gè)平臺(tái)；在學(xué)習(xí)、發(fā)展、教學(xué)和教學(xué)領(lǐng)域發(fā)表最先進(jìn)的科學(xué)研究成果。該雜志歡迎原創(chuàng)的實(shí)證研究。這些論文可能代表了各種理論觀點(diǎn)和不同的方法論。它們可以指任何年齡段，從嬰兒到成年人，以及從實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)到實(shí)地研究的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。審查和選擇過(guò)程中的主要標(biāo)準(zhǔn)涉及對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)的重要性以及研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學(xué)科：教育學(xué)-教育學(xué)和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域。

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《Learning And Instruction》雜志的影響因子為4.7 ，JCR分區(qū)：Q1區(qū)，中科院分區(qū)：大類學(xué)科：教育學(xué)，分區(qū)：1區(qū)，小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究，分區(qū)：1區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：69，Gold OA文章占比：37.77%。