中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Early Childhood Research Quarterly》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Elsevier出版，出版地區為：UNITED STATES。

一、基本信息

創刊時間：1986年
出版周期：4 issues/year
ISSN：0885-2006，E-ISSN：1873-7706

定位：

《早期兒童研究季刊》（ECRQ）發布關于幼兒教育和從出生到8歲的發育。雜志主要發表關于幼兒發展、理論和教育實踐相關問題的實證研究（定量或定性方法）。該期刊的目標是為早期兒童教育研究者、教師、政策制定者和其他相關人士提供一個交流和分享研究成果的平臺。它不僅關注理論研究，也關注實證研究，鼓勵作者從不同的角度和方法來探討早期兒童教育的問題。作為是一本權威的、有影響力的學術期刊，對于推動早期兒童教育的研究和發展起到了重要的作用。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-心理學：發育。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Early Childhood Research Quarterly》雜志的影響因子為3.2 ，JCR分區：Q1區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：1區，小類學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理學：發育，分區：1區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：119，Gold OA文章占比：20.67%。