中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Anthropology & Education Quarterly》是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Wiley-Blackwell出版，出版地區(qū)為：UNITED STATES。

一、基本信息

創(chuàng)刊時間：1970年
出版周期：4 issues/year
ISSN：0161-7761，E-ISSN：1548-1492

定位：

《人類學(xué)與教育季刊》是一份經(jīng)過同行評審的高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊，它深受人類學(xué)研究的影響，并將其理論和方法應(yīng)用于教育領(lǐng)域。該期刊關(guān)注美國及國際背景下的教育過程，無論是學(xué)校內(nèi)還是學(xué)校外，都致力于深入探索教育的本質(zhì)和意義。

在研究方法上，該期刊特別倚重人種學(xué)研究，這是一種深入挖掘人類文化和社會結(jié)構(gòu)的研究方法。通過人種學(xué)研究，該期刊的文章能夠直接觸及教育實踐中的核心問題，同時也能夠廣泛地探討教育理論的諸多方面。此外，它還注重理論與實踐的結(jié)合，鼓勵作者們提出具有創(chuàng)新性和實用性的觀點和建議。這使得該期刊不僅成為教育研究者的重要讀物，也為教育決策者和實踐者提供了寶貴的參考和啟示。通過這一平臺，人們可以更加深入地理解教育現(xiàn)象，進而推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學(xué)科：教育學(xué)-人類學(xué)。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋ANTHROPOLOGY等領(lǐng)域。

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Anthropology & Education Quarterly》雜志的影響因子為1.4 ，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，中科院分區(qū)：大類學(xué)科：教育學(xué)，分區(qū)：4區(qū)，小類學(xué)科：ANTHROPOLOGY人類學(xué)，分區(qū)：3區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：23，Gold OA文章占比：15.28%。