中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《International Journal Of Disability Development And Education》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

出版周期：4 issues/year
ISSN：1034-912X，E-ISSN：1465-346X

定位：

《國際殘疾人發展與教育雜志》一直是該領域的領軍期刊，以其深厚的學術積淀和廣泛的國際視野，為全球學者和專業人士提供了一個重要的學術交流平臺。雜志致力于發表關于殘疾人教育與發展的最新研究成果和深度評論，涵蓋了教育學、心理學、社會學、康復科學等多個學科領域。它的內容豐富多樣，既有理論探討，也有實證研究，還有對現行政策和實踐的反思與評析。

作為一份同行評審期刊，雜志始終堅持嚴格的審稿標準，確保所發表的文章都具有較高的學術水平和實際應用價值。同時，它也積極倡導跨學科合作，鼓勵不同領域的學者共同探討殘疾人教育與發展面臨的挑戰和機遇。在過去的幾十年里，雜志已經為推動全球殘疾人教育和發展事業做出了顯著貢獻。未來，它將繼續發揮其獨特的學術優勢和影響力，為構建更加包容和平等的社會而不懈努力。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-特殊教育學。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《International Journal Of Disability Development And Education》雜志的影響因子為1.1 ，JCR分區：Q3區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：4區，小類學科：EDUCATION, SPECIAL特殊教育學，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：24，Gold OA文章占比：7.59%。