來源:學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:35
中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
投稿參考:中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力,科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平,選擇合適分區(qū)的期刊投稿,提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會。
學(xué)術(shù)評價(jià):國內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面,常常將中科院分區(qū)作為重要的評價(jià)指標(biāo)之一。
學(xué)術(shù)影響力提升:進(jìn)入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可,尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說,獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者,進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。
雜志簡介
《European Early Childhood Education Research Journal》是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊,由出版社Taylor & Francis出版,出版地區(qū)為:ENGLAND。
一、基本信息
創(chuàng)刊時(shí)間:1993年
出版周期:6 issues/year
ISSN:1350-293X,E-ISSN:1752-1807
定位:
《歐洲早期兒童教育研究雜志》是歐洲幼兒教育研究領(lǐng)域的權(quán)威出版物,由歐洲幼兒教育研究協(xié)會精心打造。作為該協(xié)會的官方出版物,雜志致力于在整個(gè)歐洲乃至全球范圍內(nèi)推廣和傳播幼兒教育的最新研究成果和理論發(fā)展。歐洲幼兒教育研究協(xié)會是一個(gè)國際性的學(xué)術(shù)組織,其成員包括來自世界各地的幼兒教育專家、學(xué)者和實(shí)踐者。協(xié)會通過舉辦學(xué)術(shù)會議、研討會和發(fā)布研究報(bào)告等方式,為幼兒教育領(lǐng)域的研究人員和從業(yè)人員提供了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)和合作研究的平臺。
刊登了許多有關(guān)幼兒教育的高質(zhì)量研究論文和報(bào)告,為幼兒教育領(lǐng)域的研究人員、教育工作者和政策制定者提供了重要的參考資料。通過它讀者可以了解歐洲及其他地區(qū)幼兒教育的最新研究動態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而更好地理解和應(yīng)對幼兒教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
二、內(nèi)容特色
內(nèi)容特色:文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性,適合不同背景的讀者。
三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍
主要學(xué)科:教育學(xué)-教育學(xué)和教育研究。
覆蓋范圍:該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域。
四、學(xué)術(shù)影響力與評價(jià)
影響因子與分區(qū):《European Early Childhood Education Research Journal》雜志的影響因子為1.8 ,JCR分區(qū):Q2區(qū),中科院分區(qū):大類學(xué)科:教育學(xué),分區(qū):4區(qū),小類學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究,分區(qū):4區(qū)。
發(fā)文量與Gold OA占比:年發(fā)文量:71,Gold OA文章占比:38.57%。
European Early Childhood Education Research Journal中科院分區(qū)
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū):中科院分區(qū)是SCI期刊分區(qū)的一種,是由中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館制定出來的分區(qū)。主要有兩個(gè)版本,即基礎(chǔ)版和升級版。2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表推出了升級版,實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)版和升級版的并存過渡;升級版是對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),將期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評價(jià)將更加明確。
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