來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:59
《Child Language Teaching & Therapy》影響因子查詢可以通過以下幾種方法：
1.?通過期刊官網(wǎng)或數(shù)據(jù)庫查詢
期刊官網(wǎng)：訪問Child Language Teaching & Therapy的官方網(wǎng)站。
Journal Citation Reports (JCR)：由Clarivate Analytics發(fā)布，是專門提供期刊引證報告的工具，可通過期刊名、ISSN/EISSN號等進(jìn)行檢索，查看期刊的影響因子及分區(qū)情況。
2.?通過學(xué)術(shù)平臺或工具查詢：
知網(wǎng)：國內(nèi)研究者可以使用中國知網(wǎng)的高級檢索功能，勾選“期刊導(dǎo)航”后輸入刊名，在詳情頁查看復(fù)合影響因子、綜合影響因子等本土化指標(biāo)。
3.?通過圖書館或?qū)W術(shù)資源
中科院分區(qū)查詢：過中科院的分區(qū)查詢系統(tǒng)，輸入期刊名稱即可查看影響因子和分區(qū)。
《Child Language Teaching & Therapy》雜志是一本由SAGE出版，專注于醫(yī)學(xué)-特殊教育學(xué)領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1985年，其ISSN為0265-6590，E-ISSN為1477-0865。該刊為3 issues/year，重點介紹在EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域的最新關(guān)鍵主題。這些文章旨在為尚未深入研究該領(lǐng)域的讀者提供最新的、完整的主題總結(jié)，幫助他們快速了解相關(guān)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。
該雜志已被SSCI、SCIE數(shù)據(jù)庫收錄， 在中科院分區(qū)中，《Child Language Teaching & Therapy》位于大類學(xué)科：醫(yī)學(xué)，分區(qū)為4區(qū)，小類學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)，分區(qū)為：4區(qū)。
而在JCR分區(qū)中，它被歸為Q3。這表明該期刊在特殊教育學(xué)領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 50 / 62 |
20.2%
|
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0%
|
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q3 | 160 / 297 |
46.3%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 46 / 62 |
26.61%
|
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q2 | 110 / 393 |
72.14%
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| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 128 / 297 |
57.07%
|
JCR分區(qū)：JCR（Journal Citation Reports）由科睿唯安公司（前身為湯森路透）開發(fā)。JCR沒有設(shè)置大類,只將期刊分為176個具體學(xué)科，也就是中科院分區(qū)中的小類學(xué)科?；诓煌瑢W(xué)科的當(dāng)年影響因子高低進(jìn)行排序，將期刊的數(shù)量均勻分為四個部分，Q1區(qū)代表學(xué)科分類中影響因子排名前25%的期刊，以此類推，Q2區(qū)為前25%-50%期刊，Q3區(qū)為前50%-75%期刊，Q4區(qū)為75%以后期刊。
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