時間：2023-05-31 09:10:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我們的新老師，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
剛上五年級，就聽說要有新老師來叫我們，我懷著好奇，焦急的心情等到第一節(jié)上課，我便見到了她的：“廬山真面目：“長長的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，烏黑的眉毛，還知道他姓楊”。
于是，我便想“會會”這個老師。
第一節(jié)課上，我就表現(xiàn)得很聽話，老師提問時，我就積極回答問題。給老師留下了一個好印象。
楊老師很幽默，講課時，時不時就說出個笑話來，來逗我們笑，就像那一次，老師正講著課，突然就聽到一陣“唧唧”的叫聲。老師聽到了，便說：“誰家的小老鼠在啃桌子呢？”這句話引起來全班同學(xué)的哄堂大笑。因此，我們的課堂上是十分生動的。
楊老師還很和藹。
有次，我們班的同學(xué)打架了，楊老師知道，便讓他倆去辦公室，一個個的教導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，握手言和。還有一次有個同學(xué)沒寫家庭作業(yè)，被老師知道了，楊老師不但沒有批評他，并且還沒有讓他補(bǔ)寫。
這就是我們的新老師。
六年級:1360865297
我們班是學(xué)校有名的搗亂班。但約翰遜老師采了以后，一切都變了。他看起來很和藹，而且很特別。他來之前，我們覺得上課很無聊，沒有人認(rèn)真聽講。但僅僅半年，約翰遜老師就使我們班成為學(xué)校最好的班。他喜歡跟我們平等地交談，而且從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)戶他使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。另外，他還告訴我們在成為一個好學(xué)生前，如何先做人。他尊重我們的情感，所以我們都信任他，愿意聽他的教導(dǎo)。
Our New Teacher
Our class is a bad class in our school. But when Mr. Johnson came,everything changed. He looks kind and special. Before he came, we thought classes were boring. And no one listened to the teachers carefully. But Mr. Johnson has made us the best class only half a year later. He is fond of talking with us equally and never forces us to study. He develops our interests in studying. Besides, he tells us how to be a man first, then to be a good student. He respects our feelings, so we all trust him and feel glad to follow what he says.
月日至月日，作為即將走上講臺的新老師，我參加了為期二天的區(qū)新老師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，老師們從師德、心理、教育政策法規(guī)等方面對我們進(jìn)行了教育，各位老師的講座都有特色，精彩絕倫，講座緊促充實(shí)都不能完全教會我們?nèi)俊Ｗ鲆幻蠋煵蝗菀祝鲆粋€像幾位優(yōu)秀教師一樣的好老師更不容易，絕非一朝一夕這事，而如何成為一名老師，然后脫變成為一名好老師，就是我們目前所面臨的問題，通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了他們的一些經(jīng)驗(yàn)，明白了一些道理，同樣也有自己的想法和體會。
區(qū)教師進(jìn)修校的鄒曉彬老師以自己的親身經(jīng)歷，從師之魂、師心慈、師嚴(yán)謹(jǐn)、師風(fēng)純等幾個方面進(jìn)行了師德報(bào)告，從中我體會到，在老師的職業(yè)道德上，教書育人是我們的原則，教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，我們要在老師這個崗位上做到樂勤業(yè)，教師就是為人師表，我們的一言一行、一舉一動都會直接影響著學(xué)生的以展。用我們的愛心去呵護(hù)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，以便于鋪設(shè)對學(xué)生有效進(jìn)行思想品德教育的感情“通道”，努力營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。對于我們新老師，只要熱愛職業(yè)、熱愛學(xué)生、熱于奉獻(xiàn)就能真正做到“身正為范”四個字。
對于新上任的新老師，有良好的心理也是非常重要的，就此，18中心理專家鄒紅主任對我們講解了一堂生動的心理講座，她引用多個事實(shí)，通過做心理測試，對我們走進(jìn)新生活的新老師提了六點(diǎn)建議，即一個界定、一種規(guī)化、一種心態(tài)、一個系統(tǒng)、一種力量、一個祝福，鄒主任就這六點(diǎn)逐一進(jìn)行講解，用自己的親身經(jīng)歷、多個事實(shí)對我們進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們弄清了現(xiàn)在的我、將來的我是什么樣，規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯，用積極的心態(tài)來面對這個神圣而悲壯的工作。
我知道作為一名老師，還應(yīng)做到知法懂法，就此區(qū)進(jìn)修校老師進(jìn)行了一堂教育政策法規(guī)講座，他組織我們學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)，講解了許多發(fā)生在學(xué)生、老師、學(xué)校、家長這間的案例，通過學(xué)習(xí)，使我知道了我們的權(quán)利和義務(wù)，借以培養(yǎng)我們的法律意識，用法律的武器來維護(hù)自己的權(quán)利。在對待學(xué)生方面，要尊重、信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。老師的職業(yè)決定了老師就是為每一位學(xué)生服務(wù)的，身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者，必須尊重學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重，在現(xiàn)代社會里，老師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的新型伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系。
二天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但留在我心里的思索還沒有結(jié)束。我有些內(nèi)向，有些完美主義，但在有很多時候又顯得有些信心不足，理想美好，但實(shí)際要去做就很難決定了，老是會擔(dān)心今后上課上不下來，著別人笑話，怕被別人當(dāng)皮球一樣踢來踢去的，心里想的特別多。聽了鄒老師的心理講座，覺得自己輕松了許多，她讓我體會到了，自己能入選18中，不比別人差，別人能辦得到的自己也能辦得到，這使我增加了許多信心。通過這次培訓(xùn)，我把自己從理想中拉了回來，著眼于現(xiàn)實(shí)，逐一地去解決問題。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我現(xiàn)在有最大耐心和熱心，有充足的信心，只要我肯去努力就會解決任何困難，真正做到愛自己，愛家人，愛工作！爭取在最短的時間內(nèi)融入到老師這個隊(duì)伍中來，跟上其他老師的腳步，拿成績說話。
“這學(xué)期要換數(shù)學(xué)老師。”開學(xué)那天一大早，這個消息在我們班成了最熱門的話題。可是，從發(fā)完書本到上完第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師始終沒有出現(xiàn)。看來，只有等到第二節(jié)數(shù)學(xué)課，才有可能見到新來老師的廬山真面目了。
好不容易盼到第二節(jié)課，上課鈴響了，教室里仍是亂轟轟的。我沒有理會同桌對電腦游戲的介紹，也不對好友推薦的新書感興趣，而是雙眼緊緊地盯著那熟悉的教室門。終于，新老師踩著鈴聲尾巴走進(jìn)了教室。原來是個“白面書生”。他雖然沒有以前的數(shù)學(xué)老師那么高大，但那一件深藍(lán)色的襯衫，一條黑黑的長褲，再加上一個三七開的左分頭，卻顯得文質(zhì)彬彬。他清了清嗓子，說了一聲“同學(xué)們，請安靜！”看到新老師，同學(xué)們的議論聲反而更大了，根本沒有理會新老師的招呼，仿佛要給這位新老師一個下馬威似的。見此場面，我不免為新老師擔(dān)心起來，“我們班的紀(jì)律一向令各科老師頭疼，就你一個‘小書生’要想制服他們，難哪！”
沒想到這位新老師把威嚴(yán)的目光瞄向一位最調(diào)皮的同學(xué)，突然提高了嗓門，“安靜”，說話時額頭上的青筋都露了出來，隨之伴奏的還有三角板敲打講臺的聲音。老師這突如其來的一吼，使教室里一下子安靜了下來。我頓時從心底里敬佩起這位新老師來。
呵！這新老師上任的第一把火總算燒得夠旺的。聽了他的自我介紹，我知道了新老師姓趙，已經(jīng)有了16年的教齡，已是一位“老江湖”了，真是人不可貌相啊！
令我們難以相信的是，當(dāng)天下午，趙老師竟以一個與數(shù)學(xué)老師格格不入的身份再次闖入了我們的學(xué)習(xí)生活。那是一節(jié)體育課，大家興沖沖地盼著體育老師的到來。沒想到，教室門前出現(xiàn)了趙老師的身影。“啊！不會吧，開學(xué)第一天，就向體育老師要課，也太不講理了吧！”同學(xué)們苦著臉，小聲嘀咕著。趙老師仿佛看出了什么，微笑著問我們：“同學(xué)們，在你們眼中，體育老師長什么樣？”教室里的氣氛立即活躍了起來。有的說長滿肌肉，有的說又高又壯，還有的說應(yīng)該像名將劉翔。聽了同學(xué)們的話，趙老師顯然有些不好意思：“也許我的形象和你們心目中的體育老師相差十萬八千里，但既然學(xué)校安排我兼任你們的體育老師，那大家就將就著用吧！”趙老師又說：“今天外面下著雨，體育課不能讓，就算我欠你們的吧！”接著，他又為我們上起了數(shù)學(xué)課。
下課后，同學(xué)們抱怨不已，為啥？還不是因?yàn)檫@個趙老師。大家議論說：“哎，以后趙老師高興還好，如果有點(diǎn)不高興，體育課就會變成數(shù)學(xué)課了，說不定還來個作業(yè)雙倍呢。”
但愿趙老師不是同學(xué)們想象的那樣。要知道，有張有馳才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。哎呀！不好，傍晚六點(diǎn)了，趙老師怎么還沒走，這篇文章要是讓他看見了那還得了，我還是腳踩西瓜皮??溜吧！
今天，我們的語文老師生病了，所以，有一個新的語文老師來代課。
我們原來的語文老師是女的，這個新語文老師是男的，長得五大三粗，我們差點(diǎn)當(dāng)成了體育老師。
老師開始上課了，這個五大三粗的體育老師說話竟然和女老師一樣溫柔！我們都覺得新老師很好，這個新老師把每一個知識點(diǎn)都講明白，比女老師講的還細(xì)致呢！
新語文老師真好！
1要不斷的加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，為教育教學(xué)打下扎實(shí)的基本功
作為一名教師，沒有扎實(shí)的教學(xué)基本功，是很難教出好成績的。這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，不斷給自己“充電”。俗話說的好人“活到老，學(xué)到老”，尤其是我們做老師這一行的更應(yīng)該如此，以前我們常說給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水，而現(xiàn)在的要求更高了，不但要求老師要有一桶水，還要有長流水。那么，新老師怎樣來扎實(shí)自己的基本功呢？我覺得首先應(yīng)該做好以下三點(diǎn)：
1.1要認(rèn)真研讀新課標(biāo)、熟悉教材、把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對于教材內(nèi)容，不管有沒有上到那節(jié)，我建議我們新老師都要把教材從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真先去熟悉一遍，這樣有利于我們更好地把握整本教材的知識脈絡(luò)，使自己在課堂教學(xué)時有更清晰的教學(xué)思路，也更能夠更好的把握各章節(jié)知識的連貫性。比如我，上小學(xué)數(shù)學(xué)，就應(yīng)該把小學(xué)的全部教材熟悉一遍。
1.2要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識。通過不斷的學(xué)習(xí)，把各種教輔資料中一些好的教學(xué)方法、經(jīng)典題型以及解題的方法和技巧不斷的積累下來，不僅可以開闊我們的視野，拓寬我們的知識面，還可以優(yōu)化我們的教學(xué)思維和教學(xué)方法，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
1.3要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。這是新老師自我提高最直接最有效的方法。如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，都可以隨時隨地的向老教師學(xué)習(xí)。新教師要多去聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，看他們是如何駕馭課堂的，吸其精華。同時，也要主動請老教師多聽聽自己的課，多找出自己存在的不足，及時改正。只有這樣，自己才能得到較快的提高。1.4要不斷的對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思。
2要認(rèn)真對待每一節(jié)課
古人云：兵馬未動，糧草先行。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，備課質(zhì)量的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的好壞。新教師在上課時普遍存在著這二種情況：一種是十幾分鐘就把一節(jié)課的內(nèi)容講完了，不能把知識點(diǎn)進(jìn)行延伸和拓展；另一種就是講了滿滿的四十五分鐘，胡子眉毛一把抓，一節(jié)課下來分不清那個是重點(diǎn)難點(diǎn)。這二種現(xiàn)象都是課前沒有吃透教材、沒有認(rèn)真?zhèn)浜谜n的表現(xiàn)。其實(shí)備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生。這就要求老師在備課時首先要認(rèn)真研究新課標(biāo)、熟悉教材、把握好這一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，再根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生們的實(shí)際情況，面對全體，因材施教，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)方法。突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)。從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3要保證課堂效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保課堂四十五分鐘的效率，這是提高課堂教學(xué)質(zhì)量最重要的一個因素，我建議新老師要做好以下幾個方面：3.1要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。師生關(guān)系的好壞會直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞，師生關(guān)系好的，學(xué)生上課就更認(rèn)真，更配合，教學(xué)效果就必然更好，師生關(guān)系很僵的，學(xué)生就會表現(xiàn)出厭學(xué)，甚至抵觸，教學(xué)效果就可想而知了。良好的師生關(guān)系必須是一種平等、融洽的師生關(guān)系。我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
3.2要善于維持良好的課堂紀(jì)律。良好的課堂紀(jì)律是上好一節(jié)課的保證。對于一些新老師來說，要維持好課堂紀(jì)律，也不是一件很容易的事，需要我們認(rèn)真去探索和借鑒老教師的方法。
3.3課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，對于例題和習(xí)題的選用一定要有針對性和代表性，應(yīng)多講解和訓(xùn)練一題多變、一題多解的題型，培養(yǎng)學(xué)生的思維變通能力，從而使學(xué)生能夠達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。在給學(xué)生講解題目時，老師不宜按部就班、一五一十的把答案直接告訴學(xué)生，應(yīng)重在引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生如何審題，點(diǎn)撥解題思路，傳授解題方法和技巧，這樣有利于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這就是“授人以魚，不如授人以漁”的道理。
3.4教學(xué)語言應(yīng)盡量做到正確、生動、富有啟發(fā)性。在講授過程中，一定要把握好語速的快慢，語調(diào)的高低，使語言富有節(jié)奏感。一般來說，在講重點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)時應(yīng)放慢速度，提高語調(diào)，以引起學(xué)生注意。同時還要盡量使教學(xué)語言通俗易懂、生動形象、富有幽默感。另外，還要善于運(yùn)用體態(tài)語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛。教學(xué)語言運(yùn)用的好，可以使問題深入淺出，化抽象為具體，變枯燥為有味，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中學(xué)到了知識，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂效率自然也就提高了。
3.5要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 有的新教師在上課時簡直就是唱“獨(dú)角戲”，把自己當(dāng)成“演員”，把學(xué)生當(dāng)成了“觀眾”，沒有考慮的學(xué)生的主體性。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)居主導(dǎo)地位，而學(xué)生是教與學(xué)關(guān)系中的主體，讓學(xué)生真正參與到課堂教學(xué)正來。只有這樣，才能盡可能讓學(xué)生融入課堂教學(xué)，提高其注意力和興趣，活躍課堂氣氛，才能充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，最終達(dá)到較好的課堂教學(xué)效果。
大家早上好！
沐浴清晨，充滿了新學(xué)期的希望。再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你的心扉，共享這難得的時光。
小學(xué)2012年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：升中華人民共和國國旗。
全體同學(xué)，向后轉(zhuǎn)！全體立正！
升國旗、奏國歌，齊唱中華人民共和國國歌，敬禮！
禮畢！
進(jìn)行第二項(xiàng)介紹護(hù)旗手，今天擔(dān)任護(hù)旗手的是六1班的某某某同學(xué)。
（介紹護(hù)旗手）
讓我們向這位光榮的護(hù)旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮！
禮畢！讓我們用掌聲歡迎升旗手和護(hù)旗手歸隊(duì)！
全體同學(xué)，向后轉(zhuǎn)！向前看齊！向前看！
新學(xué)期，咱們的校園里來了許多的新面孔，除了小朋友更有我們的大朋友。接下來，請學(xué)校教務(wù)主任唐主任向同學(xué)們介紹剛剛來到我們學(xué)校的新老師！（介紹新老師，新老師上臺前亮相）
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。
我們龍泉小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭先、熱愛祖國、獻(xiàn)身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們！新的學(xué)期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎陳校長為本次開學(xué)典禮致辭。（陳校長講話） 讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝陳校長，從校長的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力的方向。
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學(xué)校有一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是有一流的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，為將來立足社會、奉獻(xiàn)社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。接下來，請學(xué)生代表易曉璇同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。（學(xué)生代表講話）易曉璇同
學(xué)代表同學(xué)們對新學(xué)期表了態(tài)，希望大家處處嚴(yán)格要求自己，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們龍泉小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)、以校為家；他們熱愛教育、富于創(chuàng)造；她們是老師、更是媽媽，在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表裴潔老師講話。（教師代表講話）讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對全體老師的敬意、謝意，好嗎？
校長的要求，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時時銘記在心。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴清晨，充滿了新學(xué)期的希望。再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你的心扉，共享這難得的時光。
xx小學(xué)20XX年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：升中華人民共和國國旗。
全體同學(xué)，向后轉(zhuǎn)!全體立正!
升國旗、奏國歌，齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!
禮畢!
進(jìn)行第二項(xiàng)介紹護(hù)旗手，今天擔(dān)任護(hù)旗手的是六1班的某某某同學(xué)。
(介紹護(hù)旗手)
讓我們向這位光榮的護(hù)旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!
禮畢!讓我們用掌聲歡迎升旗手和護(hù)旗手歸隊(duì)!
全體同學(xué)，向后轉(zhuǎn)!向前看齊!向前看!
新學(xué)期，咱們的校園里來了許多的新面孔，除了小朋友更有我們的大朋友。接下來，請學(xué)校教務(wù)主任x主任向同學(xué)們介紹剛剛來到我們學(xué)校的新老師!(介紹新老師，新老師上臺前亮相)
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。
我們xx小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭先、熱愛祖國、獻(xiàn)身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!新的學(xué)期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎陳校長為本次開學(xué)典禮致辭和講話。(x校長講話)讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝x校長，從校長的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力的方向。
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學(xué)校有一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是有一流的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，為將來立足社會、奉獻(xiàn)社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。接下來，請學(xué)生代表xxx同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。(學(xué)生代表講話)xxx同學(xué)代表同學(xué)們對新學(xué)期表了態(tài)，希望大家處處嚴(yán)格要求自己，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們xx小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛教育、富于創(chuàng)造;她們是老師、更是媽媽，在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表裴潔老師講話。(教師代表講話)讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對全體老師的敬意、謝意，好嗎?
校長的要求，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時時銘記在心。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么?有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離你那神奇寫作模板的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
我想想，這是什么時候的事了？噢，對了，是五年級的時候了。
那時，教了我們四年的楊老師不再教我們了，我們的心中充滿著不舍和好奇。新老師會是啥樣的？
“鈴鈴鈴……”新老師走進(jìn)來了，我懷著好奇的目光打量著她……
雖然老師外表平凡，但教法可不一般，可謂是一個“非常老師。”
單說五年級的時候，這個“非常老師”就亮出了她的“非常”。
NO：1
非常事例：非常“懶”
得到成果：全班的認(rèn)真
非常星級：★★★
代表事例：
這個老師“懶”到“家”了。你若是有空來我們班看看，你聽到的不是老師的領(lǐng)讀，而是同學(xué)們清脆的公式背誦；看到的不是黑板上的概念，而是老師那飽含著深意的手語表示。老師那“非常懶”的性格，給了同學(xué)們自由發(fā)展的絕對空間，也造就了我們班同學(xué)的“鐵齒銅牙”。
NO：2
非常事例：非常少
得到成果：全班同學(xué)愛上數(shù)學(xué)
非常星級：★★★★★
代表事例：
上課第一天，“非常老師”給我們布置作業(yè)了，別班是題海戰(zhàn)術(shù)，我們班卻目瞪口呆：居然只有幾題，多“少”呀！我們班同學(xué)完成那點(diǎn)作業(yè)，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。“非常少”的作業(yè)，使全班同學(xué)體會到了數(shù)學(xué)的樂趣，愛上了數(shù)學(xué)。
NO：3
非常事例：非常“三習(xí)”
得到成果：全班成績提高
非常星級：★★★★★
代表事例：
您好！
我想向您道個別，我不知道您要去教別的班級的事是真是假，但我還是很害怕。
老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。
老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！
老師，您知道嗎？當(dāng)我們知道這個消息時是多么的悲傷！
老師，我向您講述一件事情。在我還沒轉(zhuǎn)到這個學(xué)校時，教我數(shù)學(xué)的是一位老老師。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的班級時，我們很難過。后來，我們換了一個新的數(shù)學(xué)老師，叫武娟。哪天正好是教師節(jié)，我們本來有時間給新老師送些禮物，可是我們認(rèn)為是這位新老師的到來趕走了我們的“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。
一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學(xué)都哭了，老師更是難過。我們覺得好遺憾，因?yàn)槲覀儧]有親手為這位老師送上禮物。
老師啊！我們沒有辦法留住你。但是我們會想念你的！
老師啊！你去教別的班級吧！也許你到別的班級會更好！
老師啊！你走了之后，我們會努力的，不會惹麻煩了！
老師啊！請您放心吧！
祝
秋季開學(xué)典禮主持稿1
主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，各位來賓，大家早上好！
主持人：夏日的熱度尚未消退，我們又回到了九月的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)年的希望；再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你我的心扉，共享這難得的時刻。
主持人：xx市xx區(qū)xx學(xué)校20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：整理隊(duì)伍！
主持人：全體同學(xué)，立正，向右轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向前看！稍息！立正！稍息！
第二項(xiàng)：升旗儀式。
主持人：全體，立正！現(xiàn)在舉行升旗儀式！
升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。
齊唱中華人民共和國國歌，敬禮！禮畢！
第三項(xiàng)：歡迎新老師和新同學(xué)！
主持人：新學(xué)期，我們的校園里來了許多的新面孔，除了一年級小同學(xué)，還有轉(zhuǎn)入我校的新同學(xué)，更有我們的新老師。
主持人： 接下來，我向同學(xué)們介紹剛剛來到我們學(xué)校的新老師！
主持人：（介紹新老師，請新老師到臺前亮相：王xx、劉xx、任x；曾xx，吳xx，王x，王xx）
主持人：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。
第四項(xiàng)：校長致詞
主持人：我們新中學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭先、熱愛祖國、獻(xiàn)身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們！
新的學(xué)期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎校長xx老師為本次開學(xué)典禮致辭。
（x校長講話）
主持人：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校長許老師，從他的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力的方向。
第五項(xiàng)：
主持人：我們來學(xué)校做什么？我們的主要任務(wù)是什么？我們來學(xué)校是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)如何做人和做事。學(xué)習(xí)怎樣安排，學(xué)校對教學(xué)有什么要求？這些我們都要清楚，現(xiàn)在請學(xué)校教導(dǎo)處主任xx老師給老師和同學(xué)們講話。
（x主任講話）
第六項(xiàng)：
主持人：良好的行為習(xí)慣，是人成長中十分重要的方面，沒有良好習(xí)慣的人注定難成氣候。保持良好的校風(fēng)校貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)，師生有良好的精神狀態(tài)，我們的學(xué)校、我們的事業(yè)才能發(fā)展。具體該怎樣做？下面有請政教處負(fù)責(zé)人xx老師講話。
（x老師講話）
第七項(xiàng)：
主持人：我校災(zāi)后恢復(fù)重建工作，現(xiàn)已經(jīng)全面完成，學(xué)校面貌由此發(fā)生了明顯的變化。合理有效、節(jié)約使用教育教學(xué)資源，跟國家建設(shè)和發(fā)展緊密相連。但是過去，我們在班級、功能室、學(xué)校公共財(cái)物等管理上，以及用餐浪費(fèi)上，還有一些不足之處。下面，我們請學(xué)校辦公室主任龍文偉老師講一講有關(guān)要求。
第八項(xiàng)：我的希望……
主持人：同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。
主持人：我們學(xué)校有不錯的教學(xué)設(shè)施，愛崗敬業(yè)的教師，更重要的是有勤奮好學(xué)的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下博學(xué)廣聞、進(jìn)取爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，為將來立足社會、奉獻(xiàn)社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
主持人：我們的老師用自己的雙肩把我們的人生托起。無私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們新中學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)、以校為家；他們熱愛教育、富于創(chuàng)造，精雕細(xì)刻；說他們是老師、不如說他們更像是同學(xué)們的父母，在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。在教師節(jié)即將到來之際，在此，向我們的老師表達(dá)深深的祝福！讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對全體老師的敬意、謝意！
結(jié)束語：
主持人：校長的要求，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時時銘記在心。
現(xiàn)在，請讓我用《xx學(xué)校賦》最后一段來結(jié)束今天的開學(xué)典禮：負(fù)笈童蒙兮金秋來校，志存高遠(yuǎn)兮九載業(yè)成；長江后浪兮推涌前浪，未來歲月兮奮翮鵬程。愿吾師生，珍惜寸陰，放飛理想兮更進(jìn)一層；山登絕頂兮人立高峰，知探無涯兮我臻上乘。
秋季開學(xué)典禮主持稿2
一：升旗儀式
甲：沐浴清晨，充滿新學(xué)期的希望；
乙：再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。
丙：清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；
甲：敞開你的心扉，共享這難得的時光。
乙：新的學(xué)期，向我們敞開了大門。
丙：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，下面由我向大家介紹：新旗手：五（1）李xx，護(hù)旗手：五（1）陳x、覃xx、羅x、李x。
齊：xxx路小學(xué)20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
甲：全體立正，出旗，敬禮。禮畢。齊唱國歌。
二：熊校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話學(xué)生代表講話
甲：同學(xué)們，在這新的起跑線上，相信你已經(jīng)做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。
乙：在燦爛明媚的此刻，熊校長將為本次開學(xué)典禮致詞。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。（略校長講話）
丙：讓我們再次用掌聲謝謝校長，從這諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。下面有請大隊(duì)輔導(dǎo)員曾老師講話。
甲：在暑假之前，學(xué)校布置了暑期實(shí)踐行的系列活動。
乙：相信大家都有許多收獲和體驗(yàn)，那么下面就請隊(duì)員代表來談?wù)劙伞?/p>
（略學(xué)生發(fā)言）
丙：讓我們用掌聲來分享他的快樂吧。
三：結(jié)束語
甲：新的學(xué)年，新的希望。
乙：新的日子，新的朋友。
丙：伸出你的右手。
甲：伸出我的右手。
齊：讓我們成為親密的家人。
甲：我看到這個家越來越大。
乙：我看到這個家越來越美。
丙：祝愿名叫xxx小學(xué)的這個家，每個人都越來越好。
甲：祝愿老師們工作順利！同學(xué)們在新學(xué)期有更多的收獲！
齊：20xx年秋季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束！
秋季開學(xué)典禮主持稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
陽光明媚，充滿了新學(xué)期的希望。再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。
清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，我們傾訴心聲。敞開你的心扉，共享這難得的時光。
我宣布__小學(xué)20__年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
開學(xué)典禮進(jìn)行第一項(xiàng)：升中華人民共和國國旗。(全體起立)
全體立正!升國旗、奏國歌，敬禮!齊唱中華人民共和國國歌，禮畢!讓我們用掌聲歡迎升旗手和護(hù)旗手歸隊(duì)!全體同學(xué)，稍息!
開學(xué)典禮進(jìn)行第二項(xiàng)：校長致辭
我們__小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭先、熱愛祖國、獻(xiàn)身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!新的學(xué)期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎顧校長為本次開學(xué)典禮致辭，有請顧校長。
顧校長的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，愿蘆小人互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學(xué)校美好的未來。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝顧校長。
開學(xué)典禮進(jìn)行第三項(xiàng)：教師代表講話。
讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師范愛民老師講話。
讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對全體老師的敬意、謝意!
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。同學(xué)們你們是國家的未來，學(xué)校的驕傲，今天你們在校園里學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會本領(lǐng)。
開學(xué)典禮進(jìn)行第四項(xiàng)：學(xué)生代表講話。
接下來，請學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。(學(xué)生代表講話)
同學(xué)代表全體同學(xué)們對新學(xué)期表了態(tài)，希望大家處處嚴(yán)格要求自己，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
開學(xué)典禮進(jìn)行第五項(xiàng)：上學(xué)年工作表彰。
請蔣校長宣讀獲獎學(xué)生名單。
剛才，學(xué)校對上學(xué)年表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰，愿獲獎學(xué)生再接再厲，在新學(xué)年里取得更大的進(jìn)步;沒獲獎的的學(xué)生，要以他們?yōu)槟繕?biāo)，努力學(xué)習(xí)、工作，明年的領(lǐng)獎臺上一定會有你的身影。
我們__小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛教育、富于創(chuàng)造;她們是老師、更是媽媽、一位好父親，在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。
結(jié)束語：
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。校長的期望，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時時銘記在心。新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的憧憬與希望，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生應(yīng)以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!輝煌就會與我們共存!
最后祝愿老師、同學(xué)們在新的起點(diǎn)，取得更輝煌的成績!祝各位老師身體健康、工作順心!
秋季開學(xué)典禮主持稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我們在這里隆重召開學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮暨表彰大會。今天出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有劉樹利校長，主抓教學(xué)工作的劉玉東校長、主抓政教工作的王林校長，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我宣布大會議程：
第一項(xiàng)：開會
第二項(xiàng)：由劉玉東校長介紹行政領(lǐng)導(dǎo)
第三項(xiàng)：宣布獲獎師生名單并頒獎
第四項(xiàng)：高一新生代表發(fā)言 一(3)班 董xx
第五項(xiàng)：高三學(xué)生代表發(fā)言 三(8)班 王x
第六項(xiàng)：新教師代表發(fā)言 徐xx
第七項(xiàng)：老教師代表發(fā)言 王xx
第八項(xiàng)：校長發(fā)言
第九項(xiàng)：閉會
下面進(jìn)行大會第一項(xiàng)：開會
第二項(xiàng)：由劉玉東校長介紹我校行政領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)集體，肩負(fù)著繁雜的管理工作，引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展方向，決定著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，廣大師生要增強(qiáng)校榮我榮的責(zé)任意識，在校長的帶領(lǐng)下，把學(xué)校建設(shè)的更加美好。
下面進(jìn)行大會第三項(xiàng)：請劉玉東校長宣布期末考試獲獎學(xué)生、教師名單并頒獎;
請獲獎學(xué)生到臺前領(lǐng)獎;
請獲獎教師到臺前領(lǐng)獎;
讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!希望受到表彰的老師、同學(xué)再接再厲，不驕不躁，在下一年度考試中再創(chuàng)佳績。沒有獲獎的教師、學(xué)生在新的學(xué)期，要更加努力工作學(xué)習(xí)，爭取下一次表彰會上站在這個領(lǐng)講臺上。
下面進(jìn)行大會第四項(xiàng)：由董衛(wèi)平同學(xué)代表高一新生發(fā)言
高一新生的到來，為新集中學(xué)這個大家庭帶來了新的生機(jī)和活力。你們懷抱夢想，憧憬未來，愿你們邁好青春第一步，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
下面進(jìn)行大會第五項(xiàng)：由王雪同學(xué)代表高三學(xué)生發(fā)言
這屆高三學(xué)生是我校招生較好的一屆，三年來表現(xiàn)一直很好。還有九個多月你們就要參加高考了，希望你們勤奮耕耘，充實(shí)、愉快的度過美好的高中學(xué)習(xí)生活。
下面進(jìn)行大會第六項(xiàng)：由徐香香老師代表新教師發(fā)言
今年我校又分來了7位新教師，你們來到新的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，希望你們胸懷大志，愛學(xué)校，愛學(xué)生，愛教師這個職業(yè)，做一個學(xué)生家長喜歡的教師。
第七項(xiàng)：由王xx老師代表老教師發(fā)言
有很多教師一畢業(yè)就來到這個學(xué)校，你們扎扎實(shí)實(shí)的工作，平平凡凡的生活，把青春熱血獻(xiàn)給了一批又一批學(xué)生。你們是學(xué)校寶貴的財(cái)富!更是年輕教師學(xué)習(xí)的典范!
第八項(xiàng)：校長發(fā)言
剛才，我們聽取了劉校長的講話，希望全體師生以這次表彰會為契機(jī)，用心領(lǐng)會劉校長的講話精神，加強(qiáng)責(zé)任感，使命感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念，把全部精力撲在學(xué)習(xí)上，決不辜負(fù)老師及家長對我們的厚望和要求，期末取得好成績，向家長、學(xué)校獻(xiàn)禮!
今天是分班的第一天，在我腦海里時刻浮現(xiàn)昨天的情景：早晨的第一節(jié)課時，有幾位陌生的老師，手拿幾張紙站到我們講臺前，告訴我們：“今天全校二至四年級的同學(xué)都必需重新分班，被叫到名字的，就各自跟著新老師走！”頓時，教室里像燒開的水：大家都吵著要留在六班，有的同學(xué)捂著耳朵、有的躲在課桌下、有的用書遮著臉、我心里忐忑不安，害怕被不幸地調(diào)走......最后在老師們的教育下，教室里才漸漸安靜了，同學(xué)們只好面面相覷，然后豎起耳朵仔細(xì)聽老師報(bào)名字，被叫的人都很不情愿、磨磨蹭蹭、依依不舍地走出教室，有一個小女生還哇哇大哭地不愿離開呢。最后留下的幸運(yùn)兒都?xì)g呼、手舞足蹈地慶祝被留下了！
從別班分的同學(xué)：有的垂頭喪氣、有的興高采烈、有的背著書包搶座位、有的看到認(rèn)識的老朋友，立刻歡呼、手舞足蹈地慶祝……總之教室里同學(xué)們的臉就像電視里京劇演員的臉譜：“形態(tài)各異”
分班后，舊同學(xué)走了、好朋友散了，但也來了許多新同學(xué)和一個新老師，慢慢地我們都會習(xí)慣、新同學(xué)也會愛上我們這個新組成的四（六）班；因?yàn)槲覀兊恼Z文老師饒老師總是有教無類、兢兢業(yè)業(yè)地工作、所以很受家長和同學(xué)喜歡的好老師；在這班的同學(xué)一定會有好收獲！
