時間：2023-11-27 16:10:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高校網(wǎng)絡(luò)輿情處理辦法，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：微信；把關(guān)人；網(wǎng)絡(luò)輿情
中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）12-0204-03
高校網(wǎng)絡(luò)輿情是指大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)場域以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒介對與自身利益密切相關(guān)的或者社會公眾關(guān)注度較高的突發(fā)性新聞事件，迅速、廣泛的匯集各類網(wǎng)絡(luò)意見與評論所形成的所有網(wǎng)絡(luò)輿論總和。當(dāng)前，大學(xué)生的獨立意識不斷增強，對自身生存狀態(tài)關(guān)注度日益提升，而互聯(lián)網(wǎng)的普及，給大學(xué)生提供了一個能夠深刻思考自我以及社會問題的平臺。受大學(xué)生樂于表現(xiàn)自我等因素的影響，網(wǎng)絡(luò)很自然地成為大學(xué)生展示自己的平臺。但是，隨著大量的不良信息通過網(wǎng)絡(luò)被大學(xué)生接觸，對他們身心健康的發(fā)展以及價值觀的塑造的不利影響日益顯現(xiàn)。如何引導(dǎo)大學(xué)生自覺分辨抵制不良信息，正確的使用網(wǎng)絡(luò)，培育積極健康的高校網(wǎng)絡(luò)輿情氛圍，已經(jīng)成為高校思想政治工作領(lǐng)域的一個重要課題。筆者基于對安徽省某高校在校大學(xué)生微信使用情況的調(diào)查，詳細(xì)分析高校大學(xué)生使用微信的特點及現(xiàn)狀，并提出了建立高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理新機制――“把關(guān)人”機制的意見和建議。
一、數(shù)據(jù)采集與結(jié)果分析
（一）數(shù)據(jù)采集方法
1.樣本選取。本次調(diào)查研究對象為安徽某大學(xué)在校本科生，通過隨機抽取的方式選擇540人，其中男生300人，女生240人，本科一、二、三年級各138人，本科四年級126人。各學(xué)院樣本人數(shù)按照學(xué)院在校本科生總?cè)藬?shù)加權(quán)平均。
2.問卷內(nèi)容。問卷主要圍繞使用互聯(lián)網(wǎng)和微信平臺的頻率、校內(nèi)微信公共平臺的吸引力、最關(guān)注的校內(nèi)微信平臺、最常關(guān)注微信平臺的信息類型、對校內(nèi)官方微信平臺的價值觀引導(dǎo)作用的認(rèn)識、對校內(nèi)官方微信平臺的通知消息的信任度、是否愿意在官方微信平臺透露個人信息以及對高校官方微信平臺建設(shè)有哪些意見建議等進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查時間為2015年11月2日至5日。
3.統(tǒng)計方法。全部數(shù)據(jù)收集完成后輸入計算機，并利用Excel等相關(guān)軟件進(jìn)行歸納整理，制作成表格。主要統(tǒng)計方法為頻率分析。
（二）數(shù)據(jù)采集結(jié)果
1.對于“關(guān)注各類微信平臺的頻率”，由表1可知，在540名調(diào)查同學(xué)中，有192名同學(xué)選擇了“天天用”，占總?cè)藬?shù)的33.56%；有120名同學(xué)選擇“經(jīng)常用”，占總?cè)藬?shù)的22.22%；有222名同學(xué)選擇“偶爾用”，占總?cè)藬?shù)的41.11%；有6名同學(xué)選擇了“不用”，占總?cè)藬?shù)的1.11%。
2.對于“高校微信平臺的吸引力”，由表2可知，有132名同學(xué)選擇“經(jīng)常關(guān)注”，占總?cè)藬?shù)的24.44%；有396名同學(xué)選擇“偶爾關(guān)注”，占總?cè)藬?shù)的73.33%；有12名同學(xué)選擇“從不關(guān)注”，占總?cè)藬?shù)的2.22%。
3.對于“最關(guān)注的微信平臺信息類型”，由表3可知，有210名同學(xué)選擇“校內(nèi)新聞”，占總?cè)藬?shù)的38.89%；有234名同學(xué)選擇“活動資訊”，占總?cè)藬?shù)的43.33%；有42名同學(xué)選擇“服務(wù)信息”，占總?cè)藬?shù)的7.78%；有54名同學(xué)選擇“文化板塊”，占人數(shù)的10.00%。
4.對于“校內(nèi)微信平臺應(yīng)該改進(jìn)之處”，由表4可知，有186名同學(xué)選擇“開設(shè)視頻等更有吸引力的內(nèi)容”，占總?cè)藬?shù)的34.44%；有264名同學(xué)選擇“信息溝通與問題處理”，占總?cè)藬?shù)的48.89%；有90名同學(xué)選擇“及時更新”，占總?cè)藬?shù)的16.67%。
5.對于“官方網(wǎng)絡(luò)平臺的價值觀引導(dǎo)作用”，由表5可知，有408名同學(xué)選擇“是，有一定影響”，占總?cè)藬?shù)的75.56%；有132名同學(xué)選擇“否，缺少此塊內(nèi)容”，占總?cè)藬?shù)的24.44%。
6.對于“校內(nèi)官方微信平臺消息的真實性”，由表6可知，有516名同學(xué)選擇“是，占總?cè)藬?shù)的95.56%；有24名同學(xué)選擇“否”，占總?cè)藬?shù)的4.44%。
7.對于“是否愿意在官方微信平臺透露個人信息”，由7可知，有204名同學(xué)選擇“是”，占總?cè)藬?shù)的37.78%；有336名同學(xué)選擇“否”，占總?cè)藬?shù)的62.22%。
8.對于“目前國家對微信等平臺的法治建設(shè)健全與否”，由表8可知，有96名同學(xué)選擇“是”，占總?cè)藬?shù)的17.78%；有444名同學(xué)選擇“否”，占總?cè)藬?shù)的82.22%。
（三）結(jié)果分析
1.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息關(guān)注度較高。本次研究針對微信這樣一個當(dāng)前使用較為普遍的網(wǎng)絡(luò)社交媒介對大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，除了極少部分同學(xué)不使用外，大部分同學(xué)使用微信，說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生溝通與社交的重要工具。調(diào)查同時顯示，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的一個重要用途是搜集了解有關(guān)信息，對自己身邊的新聞資訊類信息較為關(guān)注，這反映了當(dāng)下大學(xué)生對自身生現(xiàn)狀的關(guān)注。
2.高校官方微信平臺缺乏吸引力。調(diào)查顯示，只有四分之一的同學(xué)選擇經(jīng)常關(guān)注校園微信平臺，大部分同學(xué)為偶爾關(guān)注，甚至還有少部分同學(xué)未曾關(guān)注。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，只有不到一半的同學(xué)愿意在校官方微信平臺透露個人信息。這說明高校官方微信平臺對同學(xué)們的吸引力不強，未能充分發(fā)揮校園信息導(dǎo)向作用。對此，大學(xué)生們建議，希望校內(nèi)的微信平臺能夠及時創(chuàng)新，開設(shè)一些視頻等更有吸引力的欄目，同時增加微信平臺的服務(wù)功能，切實發(fā)揮公共平臺的作用。
3.官方微信平臺價值觀引領(lǐng)作用不強。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為校內(nèi)微信網(wǎng)絡(luò)平臺的信息是準(zhǔn)確可靠的，對其價值觀引導(dǎo)作用是持肯定態(tài)度的，這體現(xiàn)出高校官方信息平臺在同學(xué)們心中的權(quán)威性。但是仍有四分之一的同學(xué)對所信息的可靠性持懷疑態(tài)度，對它的價值觀引導(dǎo)作用持否定態(tài)度，實際情況也許比這個比例更高，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及校內(nèi)學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人所應(yīng)該反思和警惕的，高校官方微信平臺價值觀引領(lǐng)作用須待進(jìn)一步加強。
二、高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”機制的探討
了解了高校大學(xué)生微信使用的基本情況和高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作存在的問題后，我們有必要對解決這些問題辦法。下面，筆者就對一種高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新機制――高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”機制進(jìn)行探討。
（一）高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”群體人員的組成
1.現(xiàn)有高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理體系。根據(jù)調(diào)查，目前各大高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理體系主要由學(xué)校黨委負(fù)責(zé)，分為主管部門和協(xié)作部門，主要包括宣傳部門與學(xué)生部門等，由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管。網(wǎng)絡(luò)輿情一旦發(fā)生，視情況層層上報。高校宣傳部門負(fù)責(zé)審核輿情，并長期關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站，時時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動向，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)定期匯報。學(xué)生部門主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，并通過培育一批高校網(wǎng)絡(luò)輿情的“把關(guān)人”，依靠“把關(guān)人”引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)輿情走向健康穩(wěn)定的軌道。
2.高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”人員組成。高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”主要由學(xué)校的學(xué)生部門負(fù)責(zé)培養(yǎng)和教育，重點負(fù)責(zé)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)。其主體是學(xué)生中的思想先進(jìn)分子（包括黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子）、學(xué)生干部等，并由學(xué)校的黨團(tuán)機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。學(xué)生中先進(jìn)分子思想進(jìn)步，遇事冷靜，對黨的理論有很深的理解，對普通大學(xué)生的基本心理也有一定的認(rèn)識，能夠有效配合學(xué)校主管部門對學(xué)生思想進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)，保障網(wǎng)絡(luò)輿情的良性發(fā)展。學(xué)生干部經(jīng)驗豐富，人際交往能力強，辦事務(wù)實穩(wěn)重，眼界開闊，對學(xué)校和社會存在的問題有自己的思考與認(rèn)識，具備成為高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”的能力基礎(chǔ)。
（二）高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”隊伍的價值觀培養(yǎng)
學(xué)生中的思想先進(jìn)分子以及學(xué)生干部等，雖然具備了成為高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”的思想基礎(chǔ)和能力。但是高校網(wǎng)絡(luò)輿情復(fù)雜性，其突發(fā)性和廣泛性特點決定了高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”工作的重要性與艱巨性，所以必須要對“把關(guān)人”隊伍進(jìn)行正確的培養(yǎng)教育，尤其是價值觀教育。
1.要有堅定正確的政治信念。（1）對黨的理論有深刻理解。高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”對黨的理論的理解應(yīng)達(dá)到一定高度，關(guān)注黨的最新理論動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，學(xué)會用的世界觀和方法論來看待問題。（2）積極踐行社會主義核心價值觀。“把關(guān)人”應(yīng)積極踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀的要求和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思維習(xí)慣，并能夠在網(wǎng)絡(luò)上營造良好的輿情氛圍。（3）在突發(fā)事件中能夠堅持原則。惡性網(wǎng)絡(luò)輿情會在一瞬間突然發(fā)生，這就要求網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”要保持清醒的頭腦，用黨的理論知識理性客觀地看待、分析問題，并能夠傳播這種正能量，積極疏導(dǎo)同學(xué)中出現(xiàn)的不正確認(rèn)識，抵制不良信息、謠言的傳播。
2.要有過硬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。（1）具備與時俱進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)觀念。當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅猛發(fā)展，面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”應(yīng)當(dāng)時刻學(xué)習(xí)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識，樹立新理念，在網(wǎng)絡(luò)實踐中提高自己的網(wǎng)絡(luò)新媒體素養(yǎng)，形成實時掌握高校網(wǎng)絡(luò)輿情新動態(tài)的能力。（2）具備扎實牢固的網(wǎng)絡(luò)使用技能，扎實的網(wǎng)絡(luò)使用技能是高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。“把關(guān)人”應(yīng)該具備在微信、微博、論壇、貼吧以及qq中引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向的能力，能夠有效預(yù)防一些網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。
3.要有較高的個人綜合素養(yǎng)。（1）具備良好的心理素質(zhì)。高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”面臨的工作環(huán)境十分復(fù)雜，工作時間長，壓力大，干擾因素多，所以要具備良好的心理素質(zhì)，以克服干擾，保持清晰的思路與樂觀向上的心態(tài)。（2）具備吃苦耐勞的精神與勤勉務(wù)實的品質(zhì)。高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作因其特殊性，充滿著意想不到的挑戰(zhàn)與困難，所以“把關(guān)人”要具備吃苦耐勞的精神與勤勉務(wù)實的品質(zhì)，努力施展自身的才華，將紛繁復(fù)雜的工作做細(xì)做實。
（三）高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”的培育路徑
高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”隊伍的培育，是新形勢下高校思想政治工作必須面對的一個新課題，通過什么路徑培養(yǎng)“把關(guān)人”，關(guān)系到這項工作的成功與否。
1.高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”的思想培養(yǎng)路徑。（1）定期開展黨的理論知識學(xué)習(xí)。高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”隊伍必須在思想上緊跟黨發(fā)展的步伐，這就要求學(xué)校相關(guān)機構(gòu)定期開展黨的理論知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的最新理論知識。可以由負(fù)責(zé)黨團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)主講，或者邀請專家學(xué)者進(jìn)行講座。（2）開展以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的社會實踐活動。社會實踐活動是對理論知識進(jìn)行實際檢驗的重要方法。活動形式要豐富，包括參觀愛國主義教育基地，拜訪一些參與革命戰(zhàn)爭的長者，慰問敬老院，開展有關(guān)的社會調(diào)查等。
2.高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)路徑。（1）注重實踐，提高應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的能力。高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”最基本的素質(zhì)要求就是熟練使用各類網(wǎng)絡(luò)媒介如：QQ、微博、微信、貼吧、論壇等。平時，高校網(wǎng)絡(luò)輿情的“把關(guān)人”應(yīng)該合理利用這些網(wǎng)絡(luò)新媒體，傳播正能量，成為引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵性人物。面對突發(fā)事件時，應(yīng)該保持清醒的頭腦，努力發(fā)出自己理性的聲音，堅決弘揚正能量。（2）學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識。高校網(wǎng)絡(luò)輿情的“把關(guān)人”的工作重點在“輿情”，但也離不開網(wǎng)絡(luò)，因此應(yīng)該學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，可以請學(xué)校計算機學(xué)院的老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，也可以自學(xué)。
3.時刻掌握“把關(guān)人”思想動態(tài)，并為他們營造良好的環(huán)境。（1）高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”也是網(wǎng)絡(luò)輿情的參與者，更是一名普通的在校大學(xué)生。所以，難免也會出現(xiàn)頭腦發(fā)熱，思想波動的情況。這個時候，負(fù)責(zé)“把關(guān)人”隊伍的人員要及時加以干預(yù)，糾正可能出現(xiàn)的錯誤思想。同時還應(yīng)注重教育和引導(dǎo)，積極化解“把關(guān)人”隊伍中出現(xiàn)的工作消極、思想懈怠的情況。（2）學(xué)校應(yīng)對“把關(guān)人”隊伍大力宣傳，幫助他們樹立威信。同時對網(wǎng)絡(luò)輿情工作的先進(jìn)分子，應(yīng)予以表揚和獎勵。
當(dāng)前，高校網(wǎng)絡(luò)輿情依然復(fù)雜，因此培養(yǎng)優(yōu)秀的“把關(guān)人”不僅有利于高校對網(wǎng)絡(luò)輿情的管理，更有利于學(xué)生的成長。當(dāng)然，高校網(wǎng)絡(luò)輿情“把關(guān)人”隊伍的建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，需要不斷堅持與完善。
參考文獻(xiàn)：
〔1〕陳郅榮，李厲銓.基于高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的大學(xué)生思想動態(tài)研判探索[J].2013，（05）：83-85.
〔2〕王`芝.高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情分析及引導(dǎo)機制研究[D].吉林大學(xué)，2010.
〔3〕康玉強.高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與管理探析[J].信陽農(nóng)林學(xué)院學(xué)報，2012，（02）.
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；高校；管理機制
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.16.000
[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）16-0-02
0 引 言
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展，對高校思想政治教育工作提出了新的要求，縱觀國內(nèi)外學(xué)術(shù)界，關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究已經(jīng)取得了豐碩的理論成果，但是針對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理機制專項研究較少。
國內(nèi)研究成果多涉及高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理機制的單項內(nèi)容，但沒有直接對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理機制作出界定，缺乏對管理機制類型的歸納總結(jié)，沒有分析機制的優(yōu)缺點，更沒有提出高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理機制建設(shè)途徑。
國外網(wǎng)絡(luò)管理主要是網(wǎng)絡(luò)運行主體對網(wǎng)絡(luò)的管理。美國學(xué)者尼葛羅龐帝在《數(shù)字化生存》有相關(guān)的論述，主要體現(xiàn)在3個方面：①加強網(wǎng)絡(luò)安全意識教育；②注重對黑客行為的引導(dǎo)；③關(guān)注網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育。就目前來說，國外網(wǎng)絡(luò)輿論管理模式主要由4種：政府立法管理，技術(shù)手段控制，網(wǎng)絡(luò)行業(yè)、用戶的自律，市場規(guī)律的自行調(diào)節(jié)。本文從中借鑒并進(jìn)行以下幾點論述。
1 當(dāng)前大慶市高校網(wǎng)絡(luò)思想政治管理機制分析
2016年4月1日-4月26日，筆者在是否了解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、是否清楚網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的具體形式、所在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是否擁有系統(tǒng)的管理機制等9個方面對大慶市6所高校共2 400名學(xué)生及300名一線教師進(jìn)行了覆蓋性問卷調(diào)查（每個年級隨機抽取100名同學(xué)，每個學(xué)校抽取50名教師）。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍主要是社交購物APP，而很少有高校對論壇、微博等交流平臺進(jìn)行管理控制。從而導(dǎo)致了輿情無法得到控制的現(xiàn)象時有發(fā)生。雖然高校已經(jīng)全部開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想教育。其中23.25%的學(xué)生還不是很清楚網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的真正意義所在。72.9%的教師不清楚網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的具體實施辦法。其中僅有兩所高校對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育擁有相對完善的管理機制。由調(diào)查結(jié)果可知，目前完善大慶市高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的管理機制迫在眉睫。
2 大慶市現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理機制建設(shè)面對的主要問題
2.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理機制建設(shè)的不足
當(dāng)前，高校校園網(wǎng)絡(luò)存在許多嚴(yán)重的安全問題。這些問題主要體現(xiàn)在兩個方面：一是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全管理人員專業(yè)知識和技能不夠，責(zé)任心不強，許多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全管理人員沒有接受過專門的培訓(xùn)，不能夠有效履行工作職責(zé)；二是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)存在許多漏洞，校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施單一、落后，沒有及時更新升級，造成大量木馬病毒侵入，用戶隱私泄露，嚴(yán)重影響到用戶正常的網(wǎng)絡(luò)活動。
2.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理協(xié)同機制建設(shè)的不足
管理協(xié)同機制建設(shè)的不足主要體現(xiàn)在管理組織不健全、責(zé)任不明確兩方面。目前許多人認(rèn)為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理機制只是幾個部門的事情，與自身關(guān)系不大。同時，部分高校沒有充分利用新媒體的優(yōu)勢作用，更談不上與網(wǎng)絡(luò)新媒體的聯(lián)動作用。
2.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理約束機制和激勵機制的不足
目前許多人對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作重要性認(rèn)識不夠，存在重智育輕德育的錯誤思想，沒有把高校思想政治教育工作位置擺正，使其職能被弱化。同時缺乏相應(yīng)的獎懲考評制度，造成高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者積極性及主動性不高。
3 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具體管理機制建設(shè)方式
3.1 對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人員進(jìn)行相應(yīng)專業(yè)化培訓(xùn)
在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的社會，信息的流動已經(jīng)快到無法想象。而現(xiàn)如今大慶市高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理者很多都力不從心，即使發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育出現(xiàn)了問題卻不知道該如何解決與處理。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育最大的不同就在于網(wǎng)絡(luò)的加入，所以要想管理網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，技術(shù)的培訓(xùn)變得更加重要。
3.2 建立網(wǎng)絡(luò)安全體系
現(xiàn)今社會網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入了每個人的生活，尤其是大學(xué)生這個高素質(zhì)群體，每天應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的時間已經(jīng)占據(jù)了大部分的時間。從生活到學(xué)習(xí)、娛樂，每一部分都有網(wǎng)絡(luò)的參與，所以維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是對其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重點。而在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的同時更加需要注意的是對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，使其加強網(wǎng)絡(luò)安全意識。加強網(wǎng)絡(luò)安全意識需通過以下兩種方式進(jìn)行：①定期舉辦講壇，邀請國內(nèi)外優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人員作為講師，全力幫助學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)安全意識；②學(xué)生組織需定期舉辦相應(yīng)活動，通過知識競賽、演講等方式讓更多的學(xué)生主動加入進(jìn)來，提高學(xué)生的主觀能動性。
3.3 建立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理約束機制和激勵機制
沒有一個科學(xué)的約束及獎勵機制是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育團(tuán)隊面臨的最大問題。自古以來只要有團(tuán)隊的地方就需要獎懲制度。而約束與激勵也正是讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作團(tuán)隊迅速發(fā)展的必要條件。首先需要給工作者一定的約束條件，維護(hù)工作環(huán)境，提高團(tuán)隊整體素質(zhì)，這樣才能更好地對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行管理。同時也要應(yīng)用一定的獎勵制度，使工作人員更有工作熱情，把更多的精力放在管理網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作上，提升工作效率及質(zhì)量。當(dāng)然，一定要采取科學(xué)化的約束獎勵制度，掌握一個度，否則將適得其反。
3.4 科學(xué)建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理團(tuán)隊
現(xiàn)在，大慶市很多高校都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理的執(zhí)行者一定是教師，這種想法是錯誤的，教育的主體是學(xué)生，最了解學(xué)生的也無疑是學(xué)生，所以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理團(tuán)隊中一定要有學(xué)生的加入，并且要以其思想為大綱來管理網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，只有合理、科學(xué)的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理團(tuán)隊，才能更好地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。
3.5 建立完善的組織協(xié)調(diào)體系
健全組織協(xié)調(diào)體系建設(shè)協(xié)同機制要注意以下兩個方面。①要追求共同的高校思想政治教育目標(biāo)。協(xié)同需要方向指引，需要大家向著共同的目標(biāo)前進(jìn)；②要加強溝通交流，溝通交流是開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理工作的重要方式，通過溝通交流各種管理力量可以形成一個動態(tài)組合發(fā)揮管理合力，從而創(chuàng)建一支高效的工作隊伍。
4 結(jié) 語
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一件系統(tǒng)科學(xué)的工程。筆者提出對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人員進(jìn)行相應(yīng)專業(yè)化培訓(xùn)、建立網(wǎng)絡(luò)安全體系、建立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理約束機制和激勵機制、建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理團(tuán)隊、建立完善的組織協(xié)調(diào)體系等5點建議，以期為高校思想政治教育管理工作提供參考。
主要參考文獻(xiàn)
[1]張瑜.“網(wǎng)絡(luò)思想教育研究”學(xué)術(shù)研討會綜述[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2005（12）.
[2]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].第2版，北京：高等教育出版社，2007.
[3]徐建軍.大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論與方法[M].北京：人民出版社，2010.
[4]韋吉鋒，陸忠進(jìn).世界性與民族性的有機統(tǒng)一――網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理的重要原則[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2005.
[5]張光慧.創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的監(jiān)控管理機制[J].全國商情：理論研究，2010（13）.
[6]曹良韜.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育保障機制研究[J].思想政治教育研究，2010（2）.
[7]鐘志鋒，廖揚平.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育評估機制探微[J].企業(yè)科技與發(fā)展，2010（20）.
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；德育；路徑
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）第31次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2012年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模5.64億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到42.1%。手機網(wǎng)民規(guī)模為4.2億，有50.7%的網(wǎng)民是屬于25周歲以下的青少年群體。”這個群體中大學(xué)生群體占主流，可見大學(xué)生群體是使用網(wǎng)絡(luò)最為活躍的群體。因此，在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，探索大學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育建設(shè)，對促進(jìn)大學(xué)生成長和成才有著重要的意義。
一、建設(shè)權(quán)威、豐富、優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)德育資源系統(tǒng)
（1）貫徹社會主義先進(jìn)文化，構(gòu)建權(quán)威的網(wǎng)上教育系統(tǒng)。中國先進(jìn)文化，是指以為指導(dǎo)，以培育有道德、有文化、有理想、有紀(jì)律的四有公民為目標(biāo)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會健康積極向上的文化和文明。社會主義先進(jìn)文化的核心是弘揚愛國主義精神，體現(xiàn)民族精神和時代精神，能為社會主義社會建設(shè)提供強有力的思想保證和精神動力。社會主義先進(jìn)文化是我黨我國人民歷經(jīng)多年積淀發(fā)展起來的，把社會主義先進(jìn)文化融入到網(wǎng)上教育系統(tǒng)建設(shè)，有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，有助于建設(shè)權(quán)威的網(wǎng)上教育系統(tǒng)。（2）吸納外來先進(jìn)文化，豐富網(wǎng)上教育系統(tǒng)內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，文化全球化得以快速發(fā)展。人類古今中外的文化遺產(chǎn)和文化精華都可以匯集到網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)在全人類面前，供每個人去比較和選擇。可以說，任何人只要進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，都能在世界上任何國家和地區(qū)進(jìn)行文化之旅。吸納外來先進(jìn)文化供受教者交流學(xué)習(xí)，不僅有效地避免了因不了解外來文化而產(chǎn)生的排斥現(xiàn)象或因片面了解而產(chǎn)生的崇外、等不良現(xiàn)象，而且也大大豐富了網(wǎng)上教育系統(tǒng)的內(nèi)容。（3）挖掘傳統(tǒng)優(yōu)秀文化資源，建設(shè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教育系統(tǒng)。把博大精深的中華文化作為網(wǎng)絡(luò)文化的重要源泉，推進(jìn)民族優(yōu)秀文化的網(wǎng)絡(luò)化，加強高品位文化信息的傳播，努力打造一批具有中國特色，品味高雅的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，推動網(wǎng)絡(luò)文化的陶冶情操、愉悅身心的作用。我們可以挖潛民族優(yōu)秀文化，例如讓儒家文化精華進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)這一文化宣傳的制高點來進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大其影響力，使其成為大學(xué)生甚至社會的精神食糧，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上教育系統(tǒng)。
二、加強監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境
高度自由開放的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，必須要完善網(wǎng)絡(luò)文化的管制立法工作，健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)體系。當(dāng)前，國家已經(jīng)制定了相應(yīng)法律法規(guī)來管理網(wǎng)絡(luò)信息。如：《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等。可見，加強網(wǎng)絡(luò)文化管理一直受到社會各界的高度重視。2007年同志關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的五項要求”中就有涉及網(wǎng)絡(luò)文化管理：“要倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力營造積極向上、文明健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，營造共享共建的精神家園。要堅持依法管理、有效管理，綜合運用法律、行政、技術(shù)、思想教育、行業(yè)自律等手段，加快形成依法監(jiān)管、社會監(jiān)督、規(guī)范有序的互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序，切實維護(hù)好國家文化信息安全。”完善網(wǎng)絡(luò)文化的管理體制，凈化大學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境，從以下幾個方面著手。
（1）要加強政府引導(dǎo)的力度。政府可以通過制定相關(guān)條例和制度，對擁有優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化的網(wǎng)站加大扶持和宣傳力度，用先進(jìn)文化和優(yōu)秀文化作為主流文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地。要加大力度讓更多更好的優(yōu)秀文化信息在網(wǎng)絡(luò)中傳播，使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地。大學(xué)生由于學(xué)習(xí)和日常生活的需要，會在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)信息，我們可以設(shè)想，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文化中先進(jìn)文化和優(yōu)秀文化占主流的情況下，可以有效的從源頭上避免負(fù)面信息對大學(xué)生德育帶來的影響。（2）建立健全規(guī)章制度來引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)上言行。近年各高校相繼制定《學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)管理條例》、《校園計算機網(wǎng)絡(luò)管理辦法》、修訂《大學(xué)生違紀(jì)處分條例》。這些條例和制度對學(xué)生上網(wǎng)的時間、場所進(jìn)行了規(guī)范和限制，并制定出相應(yīng)的處罰條例，如：學(xué)生不得因上網(wǎng)耽誤上課和影響同宿舍同學(xué)的休息等。對于違反網(wǎng)絡(luò)管理條例規(guī)定的將給予相應(yīng)的處罰，包括暫停上網(wǎng)資格、取消學(xué)生評優(yōu)評先，給予必要的紀(jì)律處分等等。建立規(guī)章制度可以有效地在源頭上規(guī)范大學(xué)生的上網(wǎng)行為，使其在意識中形成一定的基本規(guī)范。（3）加強網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支持，抵御不良信息的入侵。一些大學(xué)的校園網(wǎng)剛建設(shè)時，由于其網(wǎng)絡(luò)漏洞較多，防護(hù)系統(tǒng)較為薄弱，很容易被黑客惡意攻破竊取相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。同時，在對匿名用戶缺乏有效管制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內(nèi)容也能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了校園網(wǎng)。基于上述問題，學(xué)校可以通過系統(tǒng)內(nèi)部的設(shè)置對境外不宜網(wǎng)站和帶有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站進(jìn)行屏蔽，這就需要加強網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支持，提高網(wǎng)站管理人員和德育工作者的技術(shù)素養(yǎng)。
三、構(gòu)建功能齊全的網(wǎng)站模式，服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)德育建設(shè)
（1）網(wǎng)站建設(shè)與思政理論課教學(xué)相結(jié)合。思想政治教育理論課中的重點、難點和熱點都可以作為核心材料進(jìn)入網(wǎng)站建設(shè)中。由于課堂教學(xué)受時間和空間的限制，大學(xué)生群體的理解和接受能力也是有差別的，所以某些理論重點和難點還一時未能被所有大學(xué)生掌握，某些理論的熱點，學(xué)生在討論過程中或許意猶未盡，于是網(wǎng)站就為其提供了一個再學(xué)習(xí)，再討論的交流平臺。同時，課程學(xué)習(xí)完畢，在網(wǎng)站上也可以通過網(wǎng)絡(luò)考試，來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。網(wǎng)上考試相對于傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試，將顯得更加快捷、直觀和受眾面廣等特點，這都能服務(wù)于大學(xué)生德育的建設(shè)。網(wǎng)站建設(shè)和思想政治理論課教學(xué)是相輔相成的，一個是在課內(nèi)一個是在課外，它們之間的有機結(jié)合能對大學(xué)生教育產(chǎn)生更加深刻的影響。所以，我們在建設(shè)網(wǎng)站的時候注重與思政理論課教育相結(jié)合，把理論的重點、難點吸納為網(wǎng)站建設(shè)的主體內(nèi)容，把深受學(xué)生喜愛的理論熱點作為討論區(qū)重要主題，形成建設(shè)服務(wù)于學(xué)生理論學(xué)習(xí)的完善型網(wǎng)站模式。（2）網(wǎng)站建設(shè)與黨團(tuán)建設(shè)相結(jié)合。隨著信息技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)文化的繁榮，當(dāng)代大學(xué)生呈現(xiàn)出“求知欲高、自律意識弱、價值觀淡化”等特點。新時期黨團(tuán)建設(shè)顯得非常重要，除了繼續(xù)發(fā)揮其傳統(tǒng)優(yōu)勢之外，還應(yīng)與信息時代接軌，把黨團(tuán)建設(shè)與網(wǎng)站建設(shè)有機結(jié)合起來。高校黨團(tuán)建設(shè)是一個相當(dāng)復(fù)雜的工程，如何把網(wǎng)站建設(shè)與黨團(tuán)建設(shè)相結(jié)合。（3）網(wǎng)站建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。作為一種潛在的隱性的校園文化，在對學(xué)生的德育培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中，具有情境性、持久性、滲透性、暗示性等居多特點。校園文化正是以它形象直觀的表達(dá)形式，把德育寓于各種具體可感知的情境之中。校園文化的教育功能正是“通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)的。”網(wǎng)站建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合應(yīng)堅持教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性等原則。
1.網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)發(fā)掘校園環(huán)境文化。校園環(huán)境不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生德育的重要載體。每個高校都有其校園環(huán)境文化，我們發(fā)掘校園環(huán)境文化進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)站的技術(shù)，結(jié)合文字、照片、視頻等立體表現(xiàn)形式，讓剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)更直觀的了解本校的環(huán)境文化融入到大學(xué)生活中去，讓在校的學(xué)生更加深刻的了解到本校的環(huán)境文化，在校園環(huán)境文化中成長成才。
2.網(wǎng)站建設(shè)與禮儀文化相結(jié)合。健康的、文明的交際方式和能力是現(xiàn)代大學(xué)生必備的素質(zhì)之一，如何處理好同學(xué)間、師生間以及與父母之間的關(guān)系都需要禮儀文化的熏陶和教育，網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)與禮儀文化相結(jié)合，把禮儀文化納入其中，通過講述典故、解讀典型案例、報道先進(jìn)事跡等方式教育大學(xué)生。
3.網(wǎng)站建設(shè)要與校園活動文化相結(jié)合。校園文化是一種群體性文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動中。大學(xué)生正值青春活力年齡段，一味的追求書本知識不利于于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。基于這一認(rèn)識，校園網(wǎng)站建立應(yīng)建設(shè)專門活動專欄，像專家講座、校內(nèi)運動會、校園科技文化節(jié)等等都可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體第一時間，可以通過網(wǎng)上報名，事后報道相關(guān)活動的面容及反響，為那些未能參加活動的同學(xué)提供再次學(xué)習(xí)的機會。網(wǎng)站是一個載體，它能服務(wù)于校園活動，同時校園活動文化也能促進(jìn)網(wǎng)站的建設(shè)，把二者有機結(jié)合起來建設(shè)具有本校特色的網(wǎng)站新模式，已成為眾多高校著手實施的德育方式之一了。
4.網(wǎng)站建設(shè)與大學(xué)生社會實踐相結(jié)合。從某些角度看，網(wǎng)絡(luò)文化實際上是“當(dāng)前社會環(huán)境在網(wǎng)絡(luò)中的側(cè)面反映和縮影，網(wǎng)絡(luò)文化是來源于社會生活且又服務(wù)于社會的文化形態(tài)。”高校網(wǎng)站在建設(shè)時要與社會實踐緊密結(jié)合起來，建設(shè)服務(wù)于高校德育建設(shè)的功能性網(wǎng)站。我們在建設(shè)網(wǎng)站時要堅持以下三個原則：網(wǎng)站內(nèi)容的客觀性、實踐活動的針對性、社會實踐活動的可操作性。
四、充分運用微博網(wǎng)絡(luò)平臺開展大學(xué)德育建設(shè)
微博作為網(wǎng)絡(luò)新媒體，對大學(xué)生的影響巨大。微博科技含量高、信息傳輸速度快、傳播交互性強特點與當(dāng)代大學(xué)生群體所具有的高素質(zhì)、年輕活躍、參與性強等特點相契合”，使微博在大學(xué)生群體中的受歡迎程度遠(yuǎn)超社會其他人群。作為當(dāng)代大學(xué)德育工作者占領(lǐng)微博德育高地顯得尤為必要。（1）高校可以以校園德育網(wǎng)站為依托，創(chuàng)建官方微博平臺，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的網(wǎng)上互動交流。加強網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管力度，及時把握學(xué)生思想動態(tài)，做好思想教育引導(dǎo)工作。（2）高校可以以學(xué)生手機用戶群為載體，建立手機微博平臺，促進(jìn)師生、生生點對點的信息互動交流。為廣大學(xué)生、特別是部分沒有電腦、上網(wǎng)不便的學(xué)生開辟方便快捷的信息傳送渠道。通過網(wǎng)絡(luò)微博信息正是運用微博傳輸速度快、交互性強等特征，相比較傳統(tǒng)的信息傳遞渠道，微博更具有操作簡單，傳輸速度快，成本低等優(yōu)勢。（3）充分發(fā)揮微博的集聚效應(yīng)，構(gòu)建以“社會公眾任務(wù)、知名學(xué)者、知名校友、典型學(xué)生”為主體的微博綠色社區(qū)。大學(xué)生正值人生觀、價值觀尚未完全成形，構(gòu)建綠色社區(qū)顯得尤為必要。引導(dǎo)大學(xué)生多關(guān)注學(xué)術(shù)明星、明星校友、明星同學(xué)，立足校園，放眼社會，既增強自豪感和凝聚力，也增強責(zé)任感和使命感。（4）聚焦時政熱點，生活熱點，積極傳遞社會正能量引導(dǎo)學(xué)生成長成才。網(wǎng)絡(luò)微博的內(nèi)容良莠不齊，大學(xué)生由于缺乏社會經(jīng)驗導(dǎo)致辨識能力缺陷，所以急需要正確的引導(dǎo)。例如：社會上類似于感動中國的真、善、美等案例的轉(zhuǎn)載。
網(wǎng)絡(luò)德育工作任重而道遠(yuǎn)，對于大學(xué)生這一社會群體，作為德育工作者需要“潤物細(xì)無聲”，把網(wǎng)絡(luò)德育工作融入到日常的學(xué)生工作中去。
參 考 文 獻(xiàn)
[1].在全國加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話[N].人民日報.2005-1-19
[2]檀江林.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[M].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2007
[3]宋元林.網(wǎng)絡(luò)文化與人的發(fā)展[M].北京：人民出版社，2009（135）
