時間：2022-03-31 09:03:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇入黨個人申請書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
分類：
申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調(diào)換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
申請書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
尊敬的校領導：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。
（4）結尾
申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調(diào)換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
申請書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
尊敬的校領導：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。
（4）結尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學生：XXX
申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調(diào)換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
申請書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
尊敬的校領導：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。
（4）結尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學生：XXX
經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)考察，本支部現(xiàn)有、等名入黨積極分子擬確定為發(fā)展對象。為進一步擴大黨內(nèi)民主制度，加強群眾監(jiān)督，嚴格把好發(fā)展黨員“入口”關，確保黨員質量，根據(jù)《中國共產(chǎn)程》及有關規(guī)定，經(jīng)支委會研究，決定召開民主測評大會，組織全體黨員和本單位群眾代表對其進行民主測評。
我支部共有黨員名，其中正式黨員名（其中：正在受處分的黨員名），預備黨員名。今天因事因病請假的黨員人，實到會黨員人，超過本支部有表決權黨員半數(shù)，符合規(guī)定人數(shù)，可以開會。參加今天民主測評大會的群眾代表名，鎮(zhèn)黨委對我支部發(fā)展黨員工作十分重視，、等領導（同志）親臨大會指導，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝！
（熱烈鼓掌）
現(xiàn)在，簡要介紹一下測評程序：⑴測評對象宣讀《入黨申請書》和《個人自傳》；⑵介紹測評對象的有關情況和黨支部培養(yǎng)考察情況；⑶到會黨員、群眾代表討論醞釀，充分發(fā)表意見；⑷到會黨員、群眾代表以無記名投票方式對測評對象進行綜合評價，民主測評。會后，支委會將根據(jù)測評匯總情況，對測評對象能否確定為發(fā)展對象進行討論研究。[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]
首先，請入黨申請人同志向與會同志宣讀《入黨申請書》和《個人自傳》。
（宣讀結束后）
下面由我介紹同志的有關情況和黨支部培養(yǎng)考察情況。
（介紹該同志的基本情況及支部的培養(yǎng)考察過程）
下面請大家討論醞釀，充分發(fā)表意見。（注：發(fā)言情況要做好詳細記錄）
……
支部若有兩個以上（含兩個）測評對象，要按照⑴⑵⑶的程序逐一進行。
現(xiàn)在，對、等名入黨申請人進行民主測評。
支委會提議、等2名同志為大會工作人員，大家有什么意見，請發(fā)表。
（稍候）
如果沒有不同意見，請大家鼓掌通過。（鼓掌）
現(xiàn)在，請工作人員清點黨員、群眾代表人數(shù)。
根據(jù)工作人員的報告，本次民主測評大會，到會黨員人，到會群眾代表人。到會黨員數(shù)超過本支部有表決權的黨員的半數(shù)，符合規(guī)定人數(shù)，可以進行測評。
請工作人員向大家分發(fā)《入黨申請人民主測評表》。各位同志拿到測評表后，先不要急于填寫，具體填寫方法，等一下我還會說明。
（分發(fā)完畢后）
請大家檢查一下，是否都拿到測評表？測評表是否缺損或不清晰。
（工作人員報告分發(fā)測評表的情況）
根據(jù)工作人員的報告，今天參加測評的黨員人，群眾代表人，發(fā)出測評表張，發(fā)出的測評表數(shù)與到會的黨員及群眾代表人數(shù)相符。
現(xiàn)在，我對填寫測評表的注意事項作簡要說明：
（念《入黨申請人民主測評表》的三點說明）
現(xiàn)在，請同志們認真填寫民主測評表。
各位同志是否都已填寫完畢，沒有填寫完的請舉手。
尊敬的院領導：
您好！我是機械學院的07數(shù)控（2）班的學生xx，現(xiàn)擔任分院學生會副主席。欣聞學校正在評選“優(yōu)秀學生干部”，我綜合考慮了一下自身的實際情況，自信有能力參與這次評選，所以現(xiàn)向學校領導提出申請“十佳學生干部”，希望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。
學校、學院領導和老師的關心和培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。我自從XX年進入學生會當一名干事，到部長，再到副主席，在此期間積極配合學院和其他班級開展各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了三年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學三年提高自身素質，培養(yǎng)自身綜合學習的能力。
在思想政治方面，上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”“科學發(fā)展觀”等重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。通過努力，我在本學期還參加了黨校入黨積極分子培訓班，爭取能早日成為一名“入黨積極分子”，為入黨作好準備。
個學期中，刻苦學習，綜合成績一直占據(jù)較前的位置，并且順利考取本專業(yè)相關的中級工，cad等證。在工作方面，為了更好的鍛煉自己，更好的為同學服務。我更加的嚴格要求自己，以積極，認真，負責的工作態(tài)度對待每一件事情。10年5月在一年一度的“雄風杯”辯論賽取得亞軍；同年11月校慶三十周年被評為“校慶工作先進個人”；今年3月受聘為“江西現(xiàn)代學院宣傳大隊機械學院中隊中隊長；4月評為“先進社會工作者”等一系列榮譽。
在集體里，和同學相處的十分融洽，同學都很喜歡。平時養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。進入現(xiàn)代，是我人生中一個極為重要的階段。大學三年，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的能力和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現(xiàn)將申請十佳學生干部，我要特別感謝學校和學院領導的大力培養(yǎng)，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績見證青春的無悔。
此致
敬禮
申請人：
入黨自傳大概2000字左右。自傳的寫法一般根據(jù)自己的具體情況而定。
個人自傳的基本內(nèi)容：
1、自傳人及其家庭成員、主要社會關系的基本情況。其中包括自己的姓名、性別、出生年月、籍貫、家庭出身、本人成分及工作單位、職務等；過去和現(xiàn)在的家庭成員的姓名、性別、年齡、職業(yè)、職務、政治面貌以及與自己的關系；主要社會關系的情況也要參照上面的要求寫清楚，并介紹他們對自己的思想有什么影響。
在入黨申請書中已寫過的內(nèi)容，可以省略。
2、自傳人的經(jīng)歷。一般可以從小學或七歲開始寫起。包括在學校讀書和走上社會以后的經(jīng)歷，要寫明具體的起止日期，時間上應該是銜接的，中間如有脫節(jié)要說明原因。
3、自傳人的思想演變過程。這是自傳的主體，要盡可能寫得具體和詳細，特別要著重介紹自己思想變化的主要事件和經(jīng)歷(可參見后面的范例)，產(chǎn)生入黨動機的演變軌跡。亦可根據(jù)各個歷史時期黨的中心工作和主要任務，分階段地寫出自己的思想演變過程。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
［摘要］學生黨建工作是高職學校黨建工作的重大系統(tǒng)工程和重要工作任務。目前“90后”學生已成為在校大學生的主體，是黨建工作的主要對象。“90后”學生有其特有時代背景的思想行為特征，是充滿個性化的一代，學生黨建工作面臨著巨大挑戰(zhàn)。以往的學生黨建工作理念針對“90后”學生，存在諸多問題，文章詳細探討了高職院校目前黨建工作存在的弊端，并分析了如何在新形勢下抓住機遇，面對挑戰(zhàn)，針對“90后”學生開展黨建工作。
［關鍵詞］90后 高職學生 黨建工作
［作者簡介］陳樹根（1982- ），男，廣東番禺人，廣州番禺職業(yè)技術學院，講師，碩士，研究方向為大學生思想政治教育；錢香花（1984- ），女，湖南邵陽人，廣州番禺職業(yè)技術學院，助教，碩士，研究方向為學校德育理論與實踐。（廣東 廣州 511483）
［中圖分類號］G647 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1004-3985（2012）24-0055-02
學生黨建工作是學校黨建工作的重要組成部分，把大學生中最為優(yōu)秀的人才團結和吸收到黨的旗幟下，這是各級高校黨建工作的義務與責任。近些年來，我國高等職業(yè)教學得到了極大的發(fā)展，如何加強高職院校學生黨建工作，培養(yǎng)出政治上過硬、具有科學文化素質與操作能力的綜合性實用人才，是高職院校黨務工作者的重要目標。加強高職院校學生黨建工作，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)可靠接班人和合格建設者的現(xiàn)實需要；是加強黨對高校的領導，全面加強高職學生思想政治工作的有效途徑。高職院校的學生與其他大學生相比，有著特殊的專業(yè)特點。高職院校的學生畢業(yè)后，將是未來社會各條戰(zhàn)線的主力軍，將會從事著最為一線的勞動工作，這部分學生的思想、行為對社會的影響是極其深遠的，特別是這部分學生都屬于“90后”，開展黨建工作面臨的任務和形勢也更為嚴峻。據(jù)此，針對“90”后學生特點及目前黨建工作存在的弊端，探索適合“90后”學生的黨建工作辦法，具有十分重要的理論與實踐意義。
一、“90后”學生思想特征
1.入黨動機多元化。目前，“90后”學生在入黨動機方面呈現(xiàn)多元化趨勢，很多學生帶有強烈的功利化色彩。一方面，學生們對國家大事比較關心，具有強烈的主人翁意識、民主意識和歷史使命感，迫切要求政治上的進步。另一方面，學生們政治心理還比較稚嫩，不能正確判斷市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的價值觀念偏差，容易受到某些錯誤觀念的影響。這表現(xiàn)在學生們?nèi)朦h動機帶有現(xiàn)實性、功利性、復雜性和多樣性。以我院學生的實際表現(xiàn)為例，學生總數(shù)中80%以上的人都遞交了入黨申請書,這表明大部分學生很想在政治上有所進步，抱有強烈的入黨愿望。但通過問卷調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，學生有著多元化的入黨動機，一些學生覺得黨員是一種身份的象征，入黨就是為了尋求政治上的“歸屬感”，認為入黨之后自己與其他學生就不一樣了。有些學生覺得入黨以后自己可以獲得更多的評優(yōu)評獎的機會，對自己未來的就業(yè)也有很大的幫助，入黨動機比較務實。還有不少的學生想入黨是因為，看見周圍的人都想入黨，別人都寫了入黨申請書，自己不寫就會脫離大家，只是隨大流。
2.缺乏政治敏銳性，對黨的理論知識認識不足。衡量一個黨員是否合格的首要標準就是政治素質，高等教育對學生的培養(yǎng)目標中也把幫助學生樹立正確的政治方向定位為首要的工作內(nèi)容。當前的國際環(huán)境復雜多變，很多“90后”的學生不能正確對待瞬息萬變的國際事務和社會現(xiàn)象，缺乏明確的價值觀，政治立場不夠堅定，沒有堅定的信仰。而高職的學生入學后都比較重視專業(yè)學習，大部分時間和精力都投入到專業(yè)課學習，對其他課程較為忽視，特別是像思想政治這一類的課程就更為忽視，這勢必導致學生對黨的理論知識修養(yǎng)不夠，缺乏理論修養(yǎng)。如在我校進行調(diào)查時問學生對“科學發(fā)展觀”是否了解時，只有12%的學生表示“很了解”，超過50%的學生表示“不是很了解”。學生關于今年“兩會”中比較重大的問題回答“很了解”的只有16.4%的學生。這說明高職學生對政治形勢平時也不注意了解。
3.責任意識和集體意識淡薄。“90后”地學生都有強烈的自主意識，但責任意識和集體意識淡漠，對自身應盡的義務及對他人和社會的責任不甚明了，不能把社會責任與個人價值緊密地聯(lián)系起來。“90后”地學生從小生活安逸，很多的“90后”學生害怕“吃苦”，甚至部分學生信奉享樂至上，金錢至上，價值觀念嚴重扭曲，他們?nèi)狈槊褡搴蛧业陌l(fā)展無私奉獻的歷史使命感和社會責任感。大部分的“90后”學生都是獨生子女，追求個性、張揚自我是這一代學生的共性。高職院校辦學模式、教學理念是以培養(yǎng)優(yōu)秀實用人才為出發(fā)點，在實踐中可能出現(xiàn)片面強調(diào)學生個人專業(yè)技能的發(fā)展，而忽視對學生人文素養(yǎng)等其他方面的培養(yǎng)。這造成高職院校學生自我意識突出，團隊意識和集體觀念相對淡薄，缺乏自我約束能力，往往在行為上表現(xiàn)出較強的自我中心，對待集體有著極大的隨意性和散漫性，所有的行為都以個人的喜好和感悟為出發(fā)點，對于各種集體活動則十分冷漠。
二、高職院校學生黨建工作存在的問題
1.缺乏完善的學生黨員考核標準。首先，對學生入黨之前要求不嚴。第一，對認定的入黨積極分子和預備黨員不能進行全面和系統(tǒng)的黨員培訓和思想理論學習。不能堅持如期并認真填寫考察入黨積極分子的《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》和考察預備黨員的《預備黨員考察登記表》，大部分黨支部都是在把預備黨員轉為正式黨員、把發(fā)展目標發(fā)展為預備黨員之前集中進行填寫，只是完成表面形式的工作。所填寫的考察內(nèi)容基本上都沒有進行過認真考察，發(fā)揮不了應有的考察監(jiān)督作用。第二，一些黨支部大會履行職責時不認真。很多黨支部在舉行大會時一次就有大量的人通過考察，確定為預備黨員和由預備黨員轉為正式黨員。支部大會根本不能發(fā)揮組織認定和考察的職責。在支部大會對培養(yǎng)目標進行認定和表決時，很多黨員會前對于培養(yǎng)目標并不了解，黨支部未能提前就把培養(yǎng)目標的信息公布給所有黨員，不利于平時對培養(yǎng)目標的考察，使得最后的表決流于形式。其次，忽視學生入黨后的監(jiān)督和管理。不少黨支部開展黨建工作時，對于學生入黨前的工作比較重視，會進行相應的教育和考察，但在學生發(fā)展為黨員之后就疏于監(jiān)督和管理，甚至實行放羊式管理。由于黨支部缺乏較為系統(tǒng)完善的考核機制，對學生黨員思想行為很難起到有效的規(guī)范約束作用，很多學生在入黨之后的表現(xiàn)與入黨之前存在很大的差別。不少學生在入黨之后，就放松了對自己的要求，不能以身作則。甚至是帶頭違反學校的紀律，出現(xiàn)成績下降和不參加集體活動的現(xiàn)象，在廣大的學生中造成不良影響。
在這秋風送爽，丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來了優(yōu)秀班委會的評比。化工0902班9名班委會成員牢記“強學力行，喻理求真”的校訓，在思想、學習、工作、團結、實踐等方面取得了可喜的成績，并用自己的實際行動真正做到了“燃燒青春，無怨無悔”。在這樣一個優(yōu)秀的班委會中，我們有三點值得驕傲的地方。
一、狠抓思想，強化認識
我們班委會所有同學都是團員，大家在思想上積極進步，目前已有8名同學遞交了入黨申請書，其中一部分同學經(jīng)過嚴格的考核，有6名名同學已經(jīng)成為了入黨積極分子。另外，成為入黨積極分子的同學中，已經(jīng)有5名同學進入了學校的黨校學習班學習，所以，我班的班委會同學在思想積極要求進步上具有崇高的默契。
二、尋常一樣窗前月，才有梅花便不同
在班委會同學們的積極努力之下，全班同學積極向上，拼搏進取。僅以我班籃球隊為例，在XX年4月份的學院籃球賽上，體育委員董長春帶領我班僅有的五名籃球運動員，打滿了全部的比賽，他們中沒有一個人叫苦叫累，卻因為沒有進入最后的決賽而悶悶不樂。而場下加油的同學，也從沒抱怨過比賽時天氣的寒冷，而是一場不落的為隊員們加油助威。在全班同學的努力下，我班籃球隊取得了09級化工八個班中最好的成績；在XX年五月份的學院籃球賽中，我班隊員再接再厲，取得了全院第六的好成績。同時，班級的其他同學也在班委會成員的積極帶領下，認真完成了學校、學院布置的各項工作。
三、嚴于律己，全面發(fā)展
我班的班委會同學并沒有因為大學環(huán)境的相對寬松而放松對自己的要求。與此相反，同學們都在刻苦學習之余，努力做到全面發(fā)展。班級學習委員高波同學擔任化大之聲廣播電臺技術部部長，班長馬宇翔擔任我院團委宣傳部部長，文藝委員劉濟美擔任化大之聲廣播電臺播音部干事。
天行健，君子以自強不息。我們渴望成功，但我們深知一分耕耘，一分收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。希望老師們批準我們優(yōu)秀班委會的申請，激勵我們一如既往地奮斗，永遠向上，踏踏實實地走好每一步。
申請人：化工0902班班委會
XX年5月20日
1、團委工作的照常負責，培養(yǎng)新的部門負責人
2、對團委工作加大力度，對團干、個團支部、團員的管理讓全校師生認識到團委的重要性
3、做好入黨的準備，上交入黨申請書
4、完成好畢業(yè)論文的書寫，
5、畢業(yè)晚會的準備工作
6、駕駛證的考取
7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準備提升個人的綜合素質
8、學習，行政管理、市場營銷、經(jīng)濟學、新農(nóng)村建設、新農(nóng)村規(guī)劃設計，法律、交際、人力資源等文化書籍
9、進行社會調(diào)查到安江附近或較遠的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學習
10、對木材加工，家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學習，積累經(jīng)驗，
11、聯(lián)系我們鄉(xiāng)、縣、負責農(nóng)村發(fā)展的相關領導，做好創(chuàng)業(yè)前的準備，完成好村里的五年發(fā)展規(guī)劃，
常用公文寫作格式與技巧
（一）上行文種的寫法
1、請示
請示是向上級機關請求指示、批準時使用的一種上行文種。請示要堅持一文一事。即一份請示只能向上級請示批準一個問題，以便上級及時、專一地進行處理；請示的主送機關也只能是一個，不能多頭請示。請示的內(nèi)容由三部分構成：
（1）開頭部分寫請示的緣由或背景，要求寫得充分而又簡明；
（2）主體部分寫請求的事項，要求寫得實際、合理、明確、簡要；
（3）結尾部分寫希望、要求，可以使用以下慣用語，如：“妥否，請批示”或“當否，請批示”或“以上請示，望予審批”或“以上意見，如無不妥，請批轉XXX執(zhí)行”等。
2、報告
報告是向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議、回復上級機關的詢問或要求時使用的一種文種。
報告與請示雖同屬于上行文，但兩者有著嚴格的區(qū)別：
（1）對上級要求不同。“報告”不要求上級批復；“請示”則要求上級批復。
（2）行文時間不同。“報告”是事中或事后行文；“請示”是事前行文。
（3）文種性質不同。“報告”是陳述性的上行公文；“請示”是請求性的上行公文。
（4）結尾用語不同。“報告”的結尾一般用“專此報告”、“特此報告”等詞語，有的干脆不用，報告事項完了，全文就結束；“請示”則一般用“可否（或妥否），請批示”，對上級要求十分肯定。
報告的內(nèi)涵決定了它在寫作上的通用規(guī)則，就是人們通常所講的“三段式”。“三段式”不是一成不變的模式，它必然由于不同的內(nèi)容表現(xiàn)為多變狀態(tài)：
（1）情況——做法——問題（意見）；
（2）情況（做法）——問題——今后意見；
（3）情況——原因（責任）——下步做法；
（4）情況——原因——責任及處理意見；
（5）情況——問題——建議等。
（二）下行文種的寫法
1、通知
通知是黨政公文下行文中適應性最廣、使用頻率最高的一個文種。通知適用于轉批下級機關的公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。
通知的結構由標題、正文、落款和附件四部分構成。
通知的標題有三種形式：（1）發(fā)文機關名稱+事由+文種，如蘇州大學關于召開XXX會議的通知。（2）事由+文種，如，關于放暑假的通知。（3）特殊情況下形成的通知，標題要注明性質，在文種前加上“緊急”、“補充”、“聯(lián)合”、“轉發(fā)”、“批轉”、“印發(fā)”等字樣。
通知的正文由開頭、主體和結尾三部分構成：（1）開頭用一自然段簡明交待通
知形成的緣由和根據(jù)。（2）主體簡要敘述通知的事項。（3）結尾另起段寫明通知執(zhí)行要求，常用“以上通知，望認真執(zhí)行”、“特此通知。”“本通知自之日起實行”等習慣用語表示。
制發(fā)各類通知是為了解決實際問題，這就要求在通知的寫作上要主題明白顯露、文字簡明扼要、結構先總后分，使人一目了然。
2、通報
通報是“表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或情況”時使用的文種。通報的類型有四種：
（1）用于表揚好人好事的，稱“表彰性通報”；
（2）用于批評錯誤的，稱“批評性通報”；
（3）用于傳達情況的，稱“情況性通報”；
（4）用于傳達上級指示精神的，稱“指導性通報”。
通報是用典型事實教育干部群眾的，因此通報的事情應當是具有先進的代表性或具有反面代表性的人和事以及能給人以啟迪和警省作用的典型事件。只有選這樣的材料進行通報，才能起到教育大家、鼓舞一片、警戒八方的作用。
通報中的議說，必須是通報中典型事實的延伸，褒貶的尺度、結論的分寸、今后的工作意見都是典型事實的引發(fā)，不能牽強附會。
3、會議紀要
會議紀要是用于記載、傳達會議情況和議定事項。會議紀要按內(nèi)容可分為三類：第一類是日常辦公會議紀要；第二類是指示性會議紀要，即對某一重要方面的工作綜合整理的會議紀要；第三類是討論型會議紀要，主要是對某一重大理論、實踐課題進行研討的會議所使用的一種紀要，它具有參考性，不具有指揮性。一次工作會議，涉及問題很多，在寫會議紀要時，必須抓住會議所集中討論的幾個主要問題，形成紀要的中心，切不可面面俱到。
一次工作會議在具體討論中必然會產(chǎn)生幾種不同意見，不能把這些意見都納入會議紀要，而應該根據(jù)會議的宗旨，分析綜合各種意見，集中反映符合會議中心要求的多數(shù)人一致意見，同時，也要注意吸收少數(shù)人正確的意見。對反映會議中心議題的正確意見，可采用“會議聽取了”、“會議討論了”、“會議研究了”“會議認為”、“會議決定”等提法，加以集中概括，簡明扼要地反映出來。
（三）公布性文種的寫法
1、公告和通告
公告是黨和國家機關向國內(nèi)外先部重要事項或者法定事項時使用的文種。通告是在一定范圍內(nèi)、公布應當遵守或周知事項時使用的文種。
兩者的不同點主要有三條：
一是從所宣布告知的事項看，公告重于通告；
二是從宣布告知事項的范圍看，公告大于通告。公告是面向國內(nèi)外的，通告是面向國內(nèi)或國內(nèi)局部范圍的；
三是從兩告的機關看，公告的機關級別高，是黨和國家的高級機關；通告，上至中央，下至基層機關及國有企事業(yè)單位均可使用；
四是從所的方式看，公告是采用新聞手段，通過電臺、電視臺以及報紙等形式予以；通告既可采用公告的手段公開，也可在內(nèi)部行文。
兩告都是短篇公文，撰寫時必須文字簡要、層次清晰。一是要直陳其事，不繞彎、
不兜圈；二是可說可不說的不說，可少說的不多說。文字簡要，才便于人們牢記、遵守。
（四）信函性文種的寫法
1、函
函是不相隸屬的機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題或向有關主管部門請求批準事項時使用的平行公文。函的結構由標題、受文機關、正文和落款四部分構成：
（1）標題
函的標題有兩種形式：發(fā)文機關名稱＋事由＋文種，如，蘇州大學關于XXX的復函；事由＋文種，如“關于懇求XXX的函”或“關于申請XXX的函”；“關于請求批準XXX的函”。
（2）受文機關：頂格加冒號寫受文機關全稱或規(guī)范性簡稱。
（3）正文：
開頭概括交函的原因和目的，常用“現(xiàn)將有關問題說明如下：”、“現(xiàn)將有關問題復函如下：”等習慣用語過渡轉入主體。
主體部分要簡潔得體，問題、意見要寫得明確。
結語。根據(jù)不同類型的函件事項，選擇“特此函告”、“特此復函”等習慣用語結束正文。便函也可使用“此致．敬禮”等敬語。
落款。在右下方署明發(fā)文單位名稱，加蓋公章并在下面寫明年、月、日期。
（五）其他常用應用文的寫法
1、介紹信
介紹信是用以介紹被介紹人員的姓名、身份、人數(shù)、接洽事項等情況的專用書信。介紹信具有介紹和證明的作用。
介紹信通常有兩種形式：
普通介紹信。用公文紙書寫：
（1）在公文紙正中的地方寫“介紹信”三個字，字要比正文大些。
（2）聯(lián)系單位或個人的稱呼。
（3）被介紹人的姓名、身份、人數(shù)（派出人數(shù)較多，可寫成“×××等×人”）。
（4）接洽事項和向接洽單位或個人提出的希望。最后可寫上“請接洽”、“請予協(xié)助”、“此致敬禮”等語。
（5）本單位名稱和寫信日期，加蓋公章。
帶存根的印刷介紹信有規(guī)定格式，使用只須填上有關內(nèi)容。
（1）存根部分簡填，以便日后查考。
（2）本文部分要填寫詳細些。
（3）派人聯(lián)系辦理重要或保密事情，要注明被派人員的政治面貌、職務。
（4）重要的介紹信要經(jīng)領導過目或在存根上簽字，有的還要限制有效期。
（5）除本文部分需加蓋公章外，存根與本文的虛線正中亦要加蓋公章。
2、申請書
申請書是個人或集體向組織表達愿望，向機關、團體、單位領導提出請求時的一種書信。申請書應把該寫的問題寫清楚，但也要注意精煉。申請書一般是一事一書。
（1）在申請書的第一行正中寫申請書的名稱。如：“入黨（團）申請書”、“開業(yè)申請書”等，字體較正文稍大。
（2）寫接受申請書的單位或有關負責同志的名稱。
（3）寫申請書的具體內(nèi)容：
申請的事情或理由最好分段寫，以便接受申請的一方把握要領。
申請的理由比較多，可以從幾個方面、幾個階段談認識。
（4）結尾寫表示敬意的話，如“此致敬禮”、“請領導批準”等語，也可以不寫。
（5）最后寫申請人姓名或申請單位名稱（加蓋公章）和寫申請書的日期。
3、工作計劃
工作計劃是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。
工作計劃的格式：
（1）計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××團委2006年工作計劃”。
（2）計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。
（3）最后寫訂立計劃的日期。
工作計劃的內(nèi)容。一般地講，包括：
（1）情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。
（2）工作任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應完成的任務和應達到的工作指標。
（3）工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。
4、工作總結
總結，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗等。
基本情況。
（1）總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
（2）成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
（3）經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
（4）今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
寫好總結需要注意的問題
（1）總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。
（2）一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
（3）條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
從十月份補錄進**職院建工系1班，受老師和同學信任。擔任班級團支部書記，在我擔任團支部書記期間和以前團日活動等工作開展過程中創(chuàng)先爭優(yōu)開展情況和日常工作情況做出以下總結。
首先是團日活動，在班級內(nèi)部積極的組織團支部組織策劃團日活動，每次的團日活動都辦的很有特色，在安全建設月中組織了安全演講活動取得了很好的效果，并組織了對于荊州英雄群體的悼念學習活動，通過詩歌朗誦和演講活動讓同學深刻的了解這一事件把握英雄精神的深刻內(nèi)涵;在學風建設月期間把團日活動與學風建設相結合，開展有獎問答和游戲競賽的活動，使得同學們在游戲娛樂中學習，引起了同學們的興趣和熱情;組織了同學參加志愿者和義工活動，在十二月五號的志愿者日，帶領班級志愿者去**廣場進行文明與安全知識宣傳得到了市民的廣大好評;在讀書節(jié)期間響應院和系部的號召我們班三位同學積極參加系部團總支組織的話劇并在院里榮獲二等獎;但同時在團日活動中也存在著一些問題，在團日活動中有很多同學把它當作一種任務去完成，當作一種任務去應付，有很多的學生干部也是如此的去組織同學，所以有了團總支提到的沒有氛圍，據(jù)于形式。我認為團日活動是讓我們一個群體好好交流感情，增強班級凝聚力放松心情的一個活動，是為讓我們能更好的投入學習而服務的。在團日活動的組織中，我組織過演講游戲競賽有獎問答晚會等形式的活動。有的活動很有成效，同學的積極性能得到很大的提高，但也有幾次效果不明顯，沒有達到我所想要的效果。在活動中中依然有那么幾個人的積極性沒有調(diào)動，認為無關自己的事生活在自己的小世界里，高校生活我覺得應該靠的是自己的自覺不是像管小孩一樣的管著。我曾用過嚴格管理的辦法，雖然效果很好，但我覺得作為一個高校生作為一個成年人，不應該靠這種方式來約束自己，我們應該學會自律，我們團支部就是幫助同學來了解自己給他們提供舞臺和幫助的。在團日活動中也出現(xiàn)過意外事故，這是我工作的不到位，對活動安排的不周工作的失職，我深感愧疚。從思想上做出了深刻的檢討也會在以后的學習工作中付諸實踐不斷的總結完善。
其次是每次院系組織的各種活動，依然是一個積極與自覺的問題。現(xiàn)在的一些同學用懶惰形容還不如說是淪落，沒有做為一個高校生應該有的熱情與積極性，有很多同學為的只是兩個字"學分"我認為有必要對學生進行一次全面的教育活動。
再次是班干部的配合情況，各個組織部門應該積極的配合完成工作，在各種活動中什么事都要別人把一切做好了在教自己做，所以每次團支書的工作是最繁忙的，班干部要進行組織能力培訓。
上學期開展的活動主要如下：
1、入黨申請書和推優(yōu)。上學期共有45位同學上交入黨申請書(其中包括在高中已寫過的同學)。根據(jù)學院的相關文件，本學期推優(yōu)兩次，已推優(yōu)人數(shù)達14人。每次推優(yōu)都由全班無記名投票，按票數(shù)由高到低產(chǎn)生。
2、成立學習小組。全班同學都報名參加學習，分成三個小組，每一小組都設立一個組長，由每組組長制定具體的學習方案。學習期間邀請黨代表姚靜學姐參加。上學期共學習了三次。
3、開展“誠信你我他”主題班會。為了把“誠信”更深一步融入每一位同學的生活和學習當中，上學期11月份本班開展了“誠信”主題班會。活動主要邀請同學談談對誠信的看法和生活中誠信二字的重要性，其中插入一些互動環(huán)節(jié)，如“測測你的記憶力”、“猜猜班中同學”等一系列游戲。通過本次班會，不僅促進了同學之間的相互了解，而且使“誠信”深入人心。
4、開展青年志愿者活動。本班與勤勇衛(wèi)生服務站簽定協(xié)議，使其作為本班的青年志愿者活動基地。上學期在基地共開展兩次活動。根據(jù)基地的性質，活動主要包括：打掃衛(wèi)生(拖地、掃地、擦窗等)，學習簡單的醫(yī)療知識(如冬天如何預防感冒和一些簡單醫(yī)療器械的使用)，照顧病人(為他們送茶遞物等)。在活動中，同學們都表現(xiàn)出很強的興趣，特別是對病房的打掃，如何消毒等，同時學會了如何使用測壓儀并了解其制造原理。上學期，我們在校園內(nèi)也開展了一次青年志愿者活動——清理三角地帶。其中包括打掃路面、清理櫥窗外過期的海報、整理宣傳板等，活動過程中，志愿者們不畏嚴寒，互相幫助。活動結束后，三角地帶面貌煥然一新。
在安全月教育和學風建設期間。安全教育與學風建設在班級內(nèi)部取得了明顯的成就。同學們的安全意識得到了很大的提高，學風興趣也得到了提升對班級建設起了重要的作用。以上都是我在任職期間得到的情況和總結。
尊敬的各位領導,家長,老師,親愛的小朋友們,大家好!
今天我們懷著陽光般的心情歡聚一堂,慶祝孩子們的節(jié)日"六一國際兒童節(jié),"在此,讓我代表社區(qū)幼兒園全體老師向各位領導以及家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持,同時也祝愿小朋友們節(jié)日愉快,茁壯成長!
多少年的追求和探索,我們付出了許多許多,同時也收獲著孩子們的每一次進步,每一次成功都激勵著我們向更高的目標前行,尊重教育規(guī)律,尊重兒童身心發(fā)展特點,尊重兒童人格,尊重家長的真誠反饋,我們只有不斷地用心和行動來回報關心,支持,理解,信任社區(qū)幼兒園的你和她!
親愛的小朋友們,今天的陽關,今天的藍天,今天的鮮花都在為你們祝福,再次祝福小朋友們節(jié)日快樂!同時也祝各位領導,家長家庭幸福,工作順利!最后預祝今天的六一文藝活動取得圓滿成功!謝謝大家! 中國范文學致力于優(yōu)秀范文挖掘研究！范文是指寫作的模板，比如：工作總結、個人總結、試題庫 、論文致謝、發(fā)言稿、入黨申請書等 幼兒園老師六一致辭 相關文章:2012年六一兒童節(jié)活動臺詞慶六一游園會活動評獎細則小學生六一兒童節(jié)獻詞幼兒園六一文娛匯演活動方案2012年慶祝六一國際兒童節(jié)活動方案2012年慶祝六一兒童節(jié)活動方案小學六一活動方案愛生志愿隊“六一”獻愛心活動方案查看更多>> 六一兒童節(jié)Chinese Fan Literature stations found an error, please immediately contact customer service, we will deal with the fastest time to ensure the accuracy and timeliness of information. If you have any suggestions you can contact customer service directly difficult.com.cn site, for the good suggestions, we will adopt, the site of the operation and development needs your support. Pham Van is the template for writing, such as: assessment, personal summary, speeches, presentations, resume template, party applications, and so on. Writing for the secretary is often a reference to the preparation of presentation materials can also be used as a reference before.
