開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，1998年國務(wù)院和教育部第一次出臺指導(dǎo)性政策意見，提出要重視大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。1999年，清華大學(xué)舉辦了第一屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，同年，全國首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽開賽，標(biāo)志著我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開始[5]。近年來我國的雙創(chuàng)教育在國家政策指導(dǎo)下取得了很大的進(jìn)展，制定了具體的要求，做了相應(yīng)的詳細(xì)部署，同時(shí)還創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)單位，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。針對于應(yīng)用型本科院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，除了起步晚、起點(diǎn)低、資金和政策制度保障不力等共性問題[6]，還有一些自身特點(diǎn)，比如，應(yīng)用型本科院校是傳統(tǒng)精英式本科教育應(yīng)對社會需求變化的轉(zhuǎn)型定位，本身對自身辦學(xué)定位、辦學(xué)特點(diǎn)、辦學(xué)道路的就尚在探索當(dāng)中，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之后，對雙創(chuàng)教育的理解不夠深入，教育形式及內(nèi)容流于表面，創(chuàng)新不夠，對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)定位易不明確，容易造成人才培養(yǎng)模式不科學(xué)的后果。再有就是應(yīng)用型本科“雙師雙能”型教師較多，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專業(yè)教師師資力量不足，雙創(chuàng)教育會有發(fā)展不平衡的問題。第三個(gè)，本身應(yīng)用型本科有重實(shí)踐的特點(diǎn)，實(shí)踐平臺、實(shí)習(xí)基地本應(yīng)是其長處，但將這些與雙創(chuàng)教育有機(jī)融合卻做的不夠，造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)依然缺乏平臺。

二應(yīng)用型本科院校材料專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的對策建議

本研究認(rèn)為，要提升應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，除了要建立完善以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為根本目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)教育體系，還可以從優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建課程體系、設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練、創(chuàng)新教學(xué)方法、加強(qiáng)師資建設(shè)、搭建校企聯(lián)合平臺、改革考核方式等具體方面來凸顯其實(shí)踐性、應(yīng)用性、技術(shù)性、創(chuàng)新性，從而促進(jìn)應(yīng)用型本科學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。研究以應(yīng)用型高校——西安航空學(xué)院的“材料科學(xué)與工程專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式為具體改革的專業(yè)方向，基于以上思路提出了一系列改進(jìn)和完善的策略和構(gòu)想，以期對我國應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展起到實(shí)質(zhì)性的推動作用。具體對策有以下幾點(diǎn)。

（一）建立健全應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系

在明確應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)前提下，優(yōu)化當(dāng)前課程系統(tǒng)設(shè)置，結(jié)合現(xiàn)有的專業(yè)課程體現(xiàn)，建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。本研究在學(xué)校滿足修改要求的前提下，在西安航空學(xué)院材科科學(xué)與工程2017版培養(yǎng)方案中，試點(diǎn)性開設(shè)以專業(yè)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練先導(dǎo)課程一門（《無機(jī)非金屬材料創(chuàng)新研究方法導(dǎo)論》，24課時(shí)），開設(shè)創(chuàng)新綜合實(shí)驗(yàn)一門（材料科學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)新綜合實(shí)驗(yàn)課），增加和改革課內(nèi)創(chuàng)新綜合實(shí)驗(yàn)8課時(shí)（《材料成形基礎(chǔ)》、《金屬材料》、《材料加工方法》、《航空材料概論》各2課時(shí)）。在2019版大綱中又增加校企合作的企業(yè)高工參與授課的《材料科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列學(xué)術(shù)講座》16課時(shí)；另外，原版培養(yǎng)方案中一直在實(shí)踐教學(xué)板塊包含《材料創(chuàng)新設(shè)計(jì)》、《材料創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)》兩個(gè)部分針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)節(jié)，在新版培養(yǎng)方案中得用保留。至此已經(jīng)形成了先有研究方法教育（創(chuàng)新研究方法導(dǎo)論），緊接理論課程中運(yùn)用此方法的訓(xùn)練（課內(nèi)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)），再聯(lián)合貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)操和生產(chǎn)需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，最后銜接實(shí)踐環(huán)節(jié)的集中課設(shè)和實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)方案中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部分的課程體系已經(jīng)相對完整：有方法論教學(xué)，有對在理論知識中對方法論的運(yùn)用訓(xùn)練，有貼合企業(yè)實(shí)操的講座，最后再結(jié)合集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的夯實(shí)。

（二）改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)方法和考核方式，突出可遷移能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)方案中課內(nèi)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)置與專業(yè)理論知識的結(jié)合最緊密，如果采用傳統(tǒng)的授課方法很容易淪為單純對理論知識的重復(fù)性驗(yàn)證，而喪失創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效能。改變單純的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，而體現(xiàn)對理論課學(xué)習(xí)的基本原理的應(yīng)用，并突出對創(chuàng)新思維方法的運(yùn)用，一方面可以聚焦復(fù)雜工程問題，同時(shí)也可以強(qiáng)化雙創(chuàng)教育。另外在實(shí)驗(yàn)過程中分小組進(jìn)行，突出學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、解決問題等可遷移能力的培養(yǎng)。相應(yīng)的在集中實(shí)踐環(huán)節(jié)中，改參觀實(shí)習(xí)為動手操作加分組討論加頭腦風(fēng)暴，針對企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中遇到的問題，分析討論并實(shí)地提出整改建議，這種“問題導(dǎo)向”的模式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，并寫入實(shí)習(xí)報(bào)告。除了授課方式，在考核的時(shí)候，突出能力目標(biāo)導(dǎo)向，綜合檢驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果。理論課程考核時(shí)考試題目增加開放類、創(chuàng)新論述類、舉一反三類試題，沒有固定答案，讓學(xué)生現(xiàn)場發(fā)揮，根據(jù)思辨能力打分。實(shí)踐類課程實(shí)行允許偏差的單一變量參數(shù)表征法，讓學(xué)生用自己的方法去完成任務(wù)，根據(jù)完成程度和創(chuàng)意效果打分，突出對創(chuàng)新和信息處理這兩類可遷移能力的量化考核。以上所述的授課方式要求和考核要求改革已經(jīng)寫入新版課程大綱，并在其中有詳細(xì)的量化型要求，對哪種授課方式支撐哪一個(gè)課程目標(biāo)，哪種考核方式支撐哪一個(gè)課程目標(biāo)都有清晰表述，深刻容易培養(yǎng)方案的量化產(chǎn)出體系當(dāng)中。

（三）建立一支“數(shù)量足、理論精、實(shí)踐強(qiáng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍

目前，我國大多數(shù)應(yīng)用型本科院校并沒有專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍，如何提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力，并將其與實(shí)踐教育、雙師型教師培養(yǎng)相結(jié)合是本項(xiàng)目的一個(gè)研究重點(diǎn)。首先要加強(qiáng)“雙師型”教師的人數(shù)比例，同時(shí)對全校教師進(jìn)行雙創(chuàng)培訓(xùn)，采用開交流報(bào)告、邀請校外專家談創(chuàng)新方法做講座、組內(nèi)成員互相交流創(chuàng)新心得、邀請教育學(xué)專家談創(chuàng)新教育等方式提高教師的雙創(chuàng)和雙創(chuàng)教育能力。近年來，西安航空學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，以“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃等各級雙創(chuàng)競賽、學(xué)科競賽為契機(jī)，開展各種大賽輔導(dǎo)培訓(xùn)會，不僅針對參賽學(xué)生，更主要正對指導(dǎo)教師的能力進(jìn)行培訓(xùn)，以此將對雙創(chuàng)教育有興趣也有能力的“雙師型”教師集中起來，有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)。此舉不僅使提高了學(xué)生的競賽成績，更有形的提升了教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力。

（四）切實(shí)利用好校企合作平臺，夯實(shí)雙創(chuàng)教育的“轉(zhuǎn)化”環(huán)節(jié)

應(yīng)用型本科有眾多實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、校企合作平臺等好的實(shí)踐教學(xué)場所，但是如何真正用好這些平臺，發(fā)揮其更大的作用卻尚有許多工作要做。傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生僅僅能夠在企業(yè)中進(jìn)行參觀、觀摩、聽講解之類的實(shí)踐教學(xué)模式，即便能夠上手實(shí)操也僅僅是單一工位、單一設(shè)備的簡單操作，如雙創(chuàng)教學(xué)并沒有任何聯(lián)系。但其實(shí)，如果能夠找到連接學(xué)生和企業(yè)需求的橋梁紐帶，就可以深化與實(shí)踐基地的交流合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科技創(chuàng)新人才資源與基地企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求的有效對接，積極探索校企合作、產(chǎn)教融合的長效性和常態(tài)化工作機(jī)制。在學(xué)校層面，西安航空學(xué)院西安航空基地通過校企合作方式在航空基地科創(chuàng)大廈建設(shè)“筑夢藍(lán)天創(chuàng)客匯”眾創(chuàng)空間，幫助入駐的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化；在學(xué)院層面，材料工程學(xué)院有“材料創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)會”，召集學(xué)生參與教師的各類科研項(xiàng)目，尤其是學(xué)院校企合作平臺科研項(xiàng)目，幫助學(xué)習(xí)提供創(chuàng)新能力、貼近企業(yè)實(shí)際需求、尋找創(chuàng)業(yè)契機(jī)。另外學(xué)校還有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地等多層次、多方位的平臺設(shè)置，來增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

第2篇

論文關(guān)鍵詞：“十二五”，中小企業(yè)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式

改革開放以來，我國中小企業(yè)發(fā)展取得了令人矚目的成就，已經(jīng)成為推動我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)造市場經(jīng)濟(jì)主體，促進(jìn)社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量。

一、“十一五”時(shí)期我國中小企業(yè)發(fā)展取得的成就

“十一五”期間，我國中小企業(yè)規(guī)模實(shí)力成倍增長、自身素質(zhì)不斷提高、社會貢獻(xiàn)日益顯著，為我國成功應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。從企業(yè)數(shù)量和資金規(guī)模上看，“十一五”期間我國登記注冊的中小企業(yè)數(shù)量年均增速高達(dá)14.3%，已經(jīng)超過840萬戶，成為我國最大的企業(yè)群體，中小企業(yè)注冊資金年均增速達(dá)到20.1%，總額超過19萬億元；從對外貿(mào)易來看，2010年，我國中小企業(yè)出口總額超過4500億美元，高于國有企業(yè)出口總額1倍以上，5年漲幅超過200%；從稅收貢獻(xiàn)來看，2010年全年，中小企業(yè)完成稅收總額11,173億元，5年年均增速達(dá)22.2%，分別高于全國和國有企業(yè)2個(gè)百分點(diǎn)和12.7個(gè)百分點(diǎn)；從新增就業(yè)來看工商管理論文，截止到2010年底我國中小企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)超過1.8億，較2005年底增加6000萬人，年均增加1200萬人，年均增速超過9%，成為我國吸納擴(kuò)大社會就業(yè)的主要渠道[1]。

“十一五”期間我國中小企業(yè)迅速崛起，現(xiàn)出了無比強(qiáng)大的活力和競爭力，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)最具活力的重要組成部分，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、增加就業(yè)、擴(kuò)大出口和社會公益等方面，都做出了卓越貢獻(xiàn)。

二、當(dāng)前我國中小企業(yè)面臨的發(fā)展困境和發(fā)展機(jī)遇

（一）當(dāng)前我國中小企業(yè)面臨的發(fā)展困境

“十一五”時(shí)期我國中小企業(yè)得到了長足發(fā)展。但是近年來，中小企業(yè)遇到了許多新的情況和問題。特別是金融危機(jī)以來，中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況日漸嚴(yán)峻，遭遇到了前所未有的發(fā)展瓶頸。具體表現(xiàn)為以下幾方面：

1.國際環(huán)境錯綜復(fù)雜，企業(yè)面臨較大風(fēng)險(xiǎn)

一方面，由于金融危機(jī)的影響，許多發(fā)達(dá)國家為刺激經(jīng)濟(jì)采取了定量寬松的貨幣政策，這將在較長時(shí)期內(nèi)助推匯率和國際大宗商品價(jià)格的波動。一些國家為拉動內(nèi)需、增加就業(yè)，而持續(xù)強(qiáng)化貿(mào)易、投資和金融保護(hù)，不斷采取反傾銷、反補(bǔ)貼等措施，這些都將對我國中小企業(yè)特別是出口型中小企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營帶來較大困難和風(fēng)險(xiǎn)。

另一方面，發(fā)達(dá)國家出于政治、經(jīng)濟(jì)、安全等方面因素的考慮，對來自新興發(fā)展中大國的投資和收購兼并活動，特別是對能源資源領(lǐng)域和重要產(chǎn)業(yè)的跨國并購采取了諸多限制措施；對部分新興和發(fā)展中國家購買先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備有選擇性地進(jìn)行了封鎖和限制，這些將對我國中小企業(yè)“走出去”，以及利用國際先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備加速實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級帶來不利影響。

2.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本上升，整體效益下滑

多種成本上升因素疊加，擠壓了企業(yè)的利潤空間，導(dǎo)致了一些中小企業(yè)無利可圖，甚至出現(xiàn)虧損。一是原材料價(jià)格等生產(chǎn)經(jīng)營成本大幅上漲。目前我國的通貨膨脹已經(jīng)來臨，居民的生活資料價(jià)格不斷在上漲，企業(yè)的生產(chǎn)資料也在大幅漲價(jià)論文格式模板。企業(yè)生產(chǎn)所需的原材料、燃料、動力等資源的購進(jìn)價(jià)格一路攀升，給企業(yè)的生產(chǎn)成本增加造成了巨大壓力。二是人民幣升值對出口型中小企業(yè)造成了巨大壓力。近幾年人民幣升值速度加快，每年都在升值，而美元又在不斷貶值，這讓以勞動密集型為主的外向型中小企業(yè)面臨著重創(chuàng)。比如溫州的這些企業(yè)原來每年的毛利還能達(dá)到7%-8%，現(xiàn)在已經(jīng)降到1%-3%。人民幣每年2%-3%的升值，實(shí)際上已經(jīng)造成50%的民營企業(yè)面臨破產(chǎn)。三是勞動力成本明顯上升。目前我國中小企業(yè)在“低利潤”的情況下，還面臨著員工加薪的巨大壓力。新《勞動合同法》又明確規(guī)定合同期滿員工不再續(xù)簽合同要給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，加班費(fèi)用和社保繳費(fèi)也有所增加，這無疑又增加了企業(yè)的用工成本，加重了企業(yè)尤其是勞動密集型中小企業(yè)的負(fù)擔(dān)[2]。

3.生產(chǎn)經(jīng)營資金短缺，企業(yè)融資更加困難

一方面中小企業(yè)由于出口受阻工商管理論文，國內(nèi)市場尚未開發(fā)，使得產(chǎn)品庫存加大，現(xiàn)金無法回流導(dǎo)致生產(chǎn)經(jīng)營資金緊張，資金鏈斷裂的危險(xiǎn)加大。另一方面，融資難是一個(gè)老生常談的問題，當(dāng)前中小企業(yè)融資難問題更加突出。受銀行信貸緊縮、貸款實(shí)際利率上浮等影響，加上國內(nèi)大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，各大銀行相應(yīng)增加了對貸款的管控，普遍減少了對企業(yè)的授信額度。而缺少抵押物而又不符合擔(dān)保貸款條件的廣大中小企業(yè)無疑成為了信貸擠壓的對象，更加提高了獲得資金的難度。

4.節(jié)能減排政策的實(shí)施使中小企業(yè)難以適應(yīng)

隨著國家發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、實(shí)施節(jié)能減排政策的力度不斷加大，迫使企業(yè)必須安裝必要的環(huán)保設(shè)施和實(shí)行清潔生產(chǎn)。這些政策從長遠(yuǎn)來看是利國利民的，但由于政策力度大、范圍廣、適應(yīng)期短，疊加效應(yīng)日益明顯，短期內(nèi)對中小企業(yè)的沖擊效應(yīng)較大。加之我國中小企業(yè)中很大一部分是從事高消耗、低附加值生產(chǎn)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)。環(huán)保節(jié)能政策的實(shí)施使這些企業(yè)面臨著兩難境地：不調(diào)整、不轉(zhuǎn)移，就面臨原所在地生產(chǎn)成本不斷增加和產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的制約；調(diào)整、轉(zhuǎn)移，又難以與原有產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)鏈條相銜接，要在新的經(jīng)營場所重新組織產(chǎn)業(yè)鏈配套，成本反而會上升更多。由此造成有些地區(qū)為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，達(dá)到節(jié)能減排目標(biāo)而采用了不合理、不科學(xué)的強(qiáng)制措施，迫使很多中小企業(yè)不得不停業(yè)甚至關(guān)閉。

（二）“十二五”時(shí)期我國中小企業(yè)發(fā)展面臨的重大機(jī)遇

雖然我國中小企業(yè)在發(fā)展的路上遇到了很多困難和問題，但發(fā)展的大勢不會改變。對于廣大中小企業(yè)來說，《“十二五”規(guī)劃建議》中展現(xiàn)出了許多利好消息和發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也對企業(yè)發(fā)展提出了更多的要求。

首先，《“十二五”規(guī)劃建議》以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我國經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域的一場深刻變革，必須貫穿經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。因此加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，也是廣大中小企業(yè)的必由之路，堅(jiān)持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

其次，《“十二五”規(guī)劃建議》把擴(kuò)大內(nèi)需作為保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的重大戰(zhàn)略，為中小企業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。《建議》突出強(qiáng)調(diào)鼓勵擴(kuò)大民間投資，放寬市場準(zhǔn)入支持民間資本進(jìn)入基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、市政公用事業(yè)、社會事業(yè)、金融服務(wù)等領(lǐng)域。這對于突破中小企業(yè)發(fā)展瓶頸，激發(fā)民間投資的巨大潛能，將發(fā)揮十分重要的作用。

第三，《“十二五”規(guī)劃建議》提出發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，改造提升制造業(yè)，培育發(fā)展戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)、加快發(fā)展服務(wù)業(yè)論文格式模板。《建議》指出要加強(qiáng)政策支持和規(guī)劃引導(dǎo)，強(qiáng)化核心關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，突破重點(diǎn)區(qū)域，積極有序發(fā)展新一代信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)，加快形成先導(dǎo)性、支柱性產(chǎn)業(yè)工商管理論文，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力和經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)揮國家重大科技專項(xiàng)的引領(lǐng)支撐作用，實(shí)施產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展工程，加強(qiáng)財(cái)稅金融政策支持，推動高技術(shù)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。這對于優(yōu)化中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力具有極其重要的作用。

因此，無論從哪個(gè)角度看，我國的中小企業(yè)已經(jīng)站到了新的起點(diǎn)上。在新的歷史階段，中小企業(yè)將會獲得更大的發(fā)展機(jī)會。展望“十二五”，中小企業(yè)一定會成為轉(zhuǎn)方式、保民生的重要力量。

三、“十二五”時(shí)期推進(jìn)我國中小企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的對策建議

（一）提高自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)企業(yè)向依靠技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

推進(jìn)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，關(guān)鍵是要提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力。應(yīng)對國際金融危機(jī)的實(shí)踐表明，企業(yè)如果沒有核心技術(shù)就難以抵御市場的沖擊，更難以保持市場競爭優(yōu)勢。

依靠技術(shù)創(chuàng)新推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，提高產(chǎn)品附加值。一是要提高原始技術(shù)創(chuàng)新能力，在參與國際競爭和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中實(shí)現(xiàn)技術(shù)領(lǐng)先。有條件的企業(yè)要注意把握新一輪科技革命的趨勢，著力開展前沿技術(shù)、基礎(chǔ)性技術(shù)、核心技術(shù)的研發(fā)，搶占科技制高點(diǎn)。中小企業(yè)要走“專、精、特、新”的差異化創(chuàng)新道路。要以開放的思維構(gòu)建各類創(chuàng)新平臺，用好社會各類創(chuàng)新資源，開展產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新，提高創(chuàng)新速度和效率。二是要在引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)消化吸收再創(chuàng)新。在國際金融危機(jī)情況下，我國經(jīng)濟(jì)仍保持快速發(fā)展，這為企業(yè)引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)提供了有利環(huán)境。當(dāng)前，要認(rèn)真總結(jié)鋼鐵、家電、通訊、電子等行業(yè)消化吸收再創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化企業(yè)間的合作與政府部門的協(xié)調(diào)，真正實(shí)現(xiàn)在引進(jìn)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中趕超，形成自主核心技術(shù)和生產(chǎn)能力。三是要不斷推進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造。技術(shù)改造具有投資少、工期短、見效快、避免重復(fù)建設(shè)等優(yōu)點(diǎn)。今年，國家將繼續(xù)重點(diǎn)支持企業(yè)技術(shù)改造，并將中小企業(yè)納入到了支持范圍。企業(yè)要抓住難得的政策機(jī)遇，用足用好技改政策，把技術(shù)改造的重點(diǎn)放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、工藝水平和產(chǎn)品質(zhì)量提高、裝備智能化、節(jié)能降耗、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等方面，將技術(shù)改造與產(chǎn)業(yè)升級、自主創(chuàng)新、淘汰落后產(chǎn)能和加強(qiáng)管理有效結(jié)合起來[2]。

（二）實(shí)施人力資本戰(zhàn)略，推進(jìn)企業(yè)向知識密集型轉(zhuǎn)變。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，勞動密集型企業(yè)不能僅僅停留在或滿足于依靠廉價(jià)勞動力來維持企業(yè)的生存，需要加快轉(zhuǎn)型升級，更多地轉(zhuǎn)向依靠知識特別是員工素質(zhì)提高來實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速成長和保持市場競爭優(yōu)勢。

當(dāng)前，推進(jìn)勞動密集型企業(yè)向知識密集型企業(yè)轉(zhuǎn)型，最為關(guān)鍵的是突出培育造就高素質(zhì)管理人才、創(chuàng)新型科技人才和高技能人才。培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才需要更新觀念，不斷提高管理者自身素質(zhì)和戰(zhàn)略決策能力，探索適應(yīng)知識型企業(yè)管理的有效模式。培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才需要不斷壯大科技人才隊(duì)伍工商管理論文，營造良好的創(chuàng)新環(huán)境，寬容失敗，鼓勵創(chuàng)新論文格式模板。培養(yǎng)高技能人才需要努力提高勞動者素質(zhì)，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，開展全員創(chuàng)新活動，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性。針對農(nóng)民工問題，要加強(qiáng)就業(yè)前培訓(xùn)，推行職業(yè)資格證書制度，提高新生勞動力的就業(yè)能力。同時(shí)，要尊重員工的勞動，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長。

（三）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)企業(yè)向綠色發(fā)展轉(zhuǎn)變。

當(dāng)今人類面臨的重大挑戰(zhàn)是氣候變化給全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的巨大影響。各國都在強(qiáng)調(diào)將經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入生態(tài)系統(tǒng)，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，走綠色發(fā)展道路，要求企業(yè)承擔(dān)更大責(zé)任。我國正處于工業(yè)化進(jìn)程當(dāng)中，要實(shí)現(xiàn)集約、高效、無廢、無害、無污染的綠色發(fā)展，關(guān)鍵是推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。當(dāng)前，企業(yè)要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識資源節(jié)約、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營、市場營銷等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，積極開發(fā)和運(yùn)用綠色低碳技術(shù)，致力于打造綠色產(chǎn)品生產(chǎn)鏈，將節(jié)能減排與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，培育出新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的相統(tǒng)一的最終目標(biāo)。

（四）鼓勵金融創(chuàng)新，推進(jìn)構(gòu)建適應(yīng)中小企業(yè)特點(diǎn)的金融服務(wù)體系。

構(gòu)建適應(yīng)中小企業(yè)特點(diǎn)的金融服務(wù)體系，國家要下大力發(fā)展多種形式的小型金融機(jī)構(gòu)，鼓勵以民間資本為主體發(fā)起設(shè)立村鎮(zhèn)銀行、小額貸款公司、農(nóng)村資金互助社等小型金融機(jī)構(gòu)；制定審核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批程序，逐步允許民間資本控股村鎮(zhèn)銀行或社區(qū)銀行；在加強(qiáng)監(jiān)管、防范金融風(fēng)險(xiǎn)的前提下，引導(dǎo)地下金融公開化、規(guī)范化；鼓勵金融創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)小企業(yè)短期融資券和集合債券融資，積極探索試點(diǎn)股權(quán)投資基金，鼓勵創(chuàng)業(yè)投資、私募股權(quán)基金、并購基金發(fā)展；加快發(fā)展信用擔(dān)保、產(chǎn)權(quán)交易、審計(jì)評估、法律咨詢等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，積極探索融資超市、網(wǎng)上融資服務(wù)等多種模式，為中小企業(yè)貸款提供便利。同時(shí)，國家要結(jié)合金融體制改革，建立和完善適應(yīng)于中小企業(yè)貸款特點(diǎn)的銀行體系，引導(dǎo)和鼓勵大型金融機(jī)構(gòu)改進(jìn)金融服務(wù)，增加對中小企業(yè)特別是小型微型企業(yè)的貸款，健全中小企業(yè)信用擔(dān)保體系，健全和完善多層次的資本市場體系工商管理論文，拓寬融資渠道，逐步建立起一套適應(yīng)中小企業(yè)特點(diǎn)的金融服務(wù)體系[3]。

（五）加強(qiáng)政策扶持，推進(jìn)營造中小企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。

政府有關(guān)部門應(yīng)加大對中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的支持力度，加快建立扶持中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的服務(wù)平臺，推動各類實(shí)驗(yàn)室和測試中心向中小企業(yè)開放，暢通中小企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)、大專院校對接渠道；進(jìn)一步改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)范圍；改進(jìn)中小企業(yè)稅費(fèi)政策，繼續(xù)調(diào)整和降低增值稅小規(guī)模納稅人的征收率，減免新建小企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)業(yè)的稅賦，制定針對勞動密集型小企業(yè)的稅費(fèi)優(yōu)惠政策，進(jìn)一步清理各種行政和事業(yè)性收費(fèi)；推動產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，重點(diǎn)培育具有競爭優(yōu)勢的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮大企業(yè)的龍頭作用，通過吸引更多相關(guān)中小企業(yè)聚集，不斷完善和延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，形成以小企業(yè)大協(xié)作、小產(chǎn)品大市場為特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)集群；進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)協(xié)會商會作用，規(guī)范市場秩序、加強(qiáng)行業(yè)自律、促進(jìn)有序競爭。

轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是《“十二五”規(guī)劃建議》的一條主線，也是我國經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域的一場深刻變革，更是決定中國現(xiàn)代化命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折。中小企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的過程中主動作為，不斷提高市場競爭力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加快自主創(chuàng)新，切實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排、積極履行社會責(zé)任，努力發(fā)展成為新經(jīng)濟(jì)形勢下促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的生力軍。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張厚義、明立志.中國私營企業(yè)發(fā)展報(bào)告[M].社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008；

[2]郭朝先.中小企業(yè)發(fā)展問題與發(fā)展方式轉(zhuǎn)變[J].稅務(wù)研究，2009(8).P:3-7

第3篇

作者：彭彩云 謝 輝 羅堯岳 傅榕賡 張春桃 盛文兵 易剛強(qiáng) 單位：湖南中醫(yī)藥大學(xué)

從教師個(gè)體來說，在具備系統(tǒng)的專業(yè)知識和理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之上，要充實(shí)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能熟練從事實(shí)踐教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練；更要改變觀念，從傳統(tǒng)教學(xué)中“講授者”的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)者和監(jiān)督者”的角色。教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體，以問題為基礎(chǔ)”。教師關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生解決實(shí)際問題的能力上，也是我們所常說的“授之以魚，不如授之以漁”的具體體現(xiàn)。因此，教師必須以扎實(shí)的專業(yè)知識和過硬的實(shí)踐技能為前提和載體，為學(xué)生樹立職業(yè)榜樣，也可以增加“引導(dǎo)”的影響力。而要實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，需要長期多方面的努力。從學(xué)院而言，本校給予教師了進(jìn)修、研究經(jīng)費(fèi)、教改立項(xiàng)等方面足夠的支持；教研室則發(fā)動教師積極參與到教改實(shí)踐中，通過各種形式的活動、學(xué)習(xí)改變教師的教學(xué)觀念和改進(jìn)教學(xué)模式；教師個(gè)人則要努力提高業(yè)務(wù)能力順應(yīng)時(shí)代需要，不但要提高自身專業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，更重要的是提高自身的綜合素質(zhì)如溝通交流能力、概括能力、總結(jié)能力等，擴(kuò)展自身的知識面，不斷改進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)模式，積極進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教改研究。

有機(jī)化學(xué)的研究型學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用模式及實(shí)施方略

引入研究型學(xué)習(xí)，教師由知識的傳授者、學(xué)習(xí)的監(jiān)督者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R平臺的設(shè)計(jì)者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，因此教師必須有一整套系統(tǒng)的教學(xué)思路，才能建立適應(yīng)研究型教學(xué)的知識體系，使學(xué)生樂于接受、易于接受的操作模式。

優(yōu)化課堂教學(xué)過程，設(shè)計(jì)問題環(huán)節(jié)，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力和學(xué)習(xí)能力研究型學(xué)習(xí)相對于傳統(tǒng)的“接受式學(xué)習(xí)”而言，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)的自我建構(gòu)與發(fā)展，合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，能培養(yǎng)個(gè)體綜合應(yīng)用知識、提出問題解決問題的能力及培養(yǎng)個(gè)體獨(dú)立和群體協(xié)作的能力，對中醫(yī)藥應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有積極的意義。學(xué)習(xí)問題的提出與情景設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的興趣？我們通過與民生緊密相連的藥物、食品添加劑、日化用品、藥品價(jià)格拋磚引玉，結(jié)合各類化合物結(jié)構(gòu)性質(zhì)教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。教師則在課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生多媒體教學(xué)課件的制作，在這個(gè)過程中學(xué)生可以熟悉課件制作的技巧，還能熟悉知識點(diǎn)，融會貫通；可以在查閱各種資料豐富教學(xué)內(nèi)容時(shí)拓寬知識面，較深層次領(lǐng)悟知識點(diǎn)；可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。在課后，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)、分析藥物的合成路線，以學(xué)科特有的魅力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維。如以某一熟悉藥物為合成的對象，要求學(xué)生分組設(shè)計(jì)出不同的合成路線，討論并比較各路線的優(yōu)劣，提高學(xué)生分析、設(shè)計(jì)、整合知識的能力。例如近期出現(xiàn)的關(guān)于臺灣“塑化劑”的問題，課題組就向同學(xué)們提出了以下問題：什么是塑化劑？常見的塑化劑有哪些？塑化劑的作用是什么？在醫(yī)藥中有沒有塑化劑的存在？在醫(yī)藥中使用的塑化劑的優(yōu)點(diǎn)與缺陷是什么？很多同學(xué)帶著問題積極投入文獻(xiàn)的調(diào)查中，反饋回來許多信息并提出了更多的問題，學(xué)習(xí)興趣高漲。學(xué)生通過瀏覽網(wǎng)上的化學(xué)和藥學(xué)資源，意識到自己所學(xué)知識的不足，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自覺性，自覺地加強(qiáng)了自身素質(zhì)提高，為以后的科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

創(chuàng)設(shè)科研情景，結(jié)合企業(yè)需求，把研究學(xué)習(xí)融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究，提高學(xué)生解決問題能力在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的過程中，實(shí)踐是重要的環(huán)節(jié)。只有通過學(xué)生自己提出問題，分析問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動手操作，分析結(jié)果，在復(fù)雜的準(zhǔn)備、分析、設(shè)計(jì)過程中掌握解決問題的過程，才能有效培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，縮短學(xué)校與實(shí)際工作崗位的距離，提高就業(yè)素質(zhì)。例如，課題組老師指導(dǎo)了本校湘杏學(xué)院2010級制藥工程班李正祥同學(xué)組隊(duì)的“中藥渣的綜合利用”項(xiàng)目，該項(xiàng)目在長沙市第九屆大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲“優(yōu)勝獎”。課題組老師還擔(dān)任了本校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)湖南丹霞生物科技有限責(zé)任公司的顧問之一，該團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目榮獲2012年度湖南省第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽決賽銀獎。這些實(shí)踐活動是結(jié)合具體案例進(jìn)行的情景式教學(xué)模式，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，還培養(yǎng)學(xué)生的“積極參與、樂于探究”精神。再者，為了讓學(xué)生真正感受到科研工作者的研究氛圍，我們利用自身科研隊(duì)伍，將研究型學(xué)習(xí)融入到前沿科研領(lǐng)域里。對于學(xué)有余力的學(xué)生逐步吸引到課題組，參與課題研究。同時(shí)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，企業(yè)提出什么問題，我們會和學(xué)生一起討論，或者直接教給學(xué)生，讓他們自行分析，提出方案，解決問題[4-5]。通過以綜合化學(xué)、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)知識和技能為基礎(chǔ)的實(shí)踐綜合運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外、學(xué)科之間的交互作用，不僅提高了學(xué)生參與科研的能力和素質(zhì)，而且使學(xué)生盡早適應(yīng)企業(yè)和社會的需求，為日后藥學(xué)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生研究創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)中醫(yī)藥應(yīng)用型人才的最終目的[6]。

本課題組的教師目前指導(dǎo)著多個(gè)湖南省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，已發(fā)表相關(guān)論文多篇。本課題組教師指導(dǎo)的制藥工程班學(xué)生組建的2009年度創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題組還參加了2011年10月湖南省首屆大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成果展示交流暨創(chuàng)新論壇。多年教學(xué)實(shí)踐使我們體會到，獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)改革迫在眉睫，應(yīng)用型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)是當(dāng)今社會、時(shí)代對獨(dú)立學(xué)院高等教育提出的更高要求。教師要在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行教學(xué)改革，引入研究型學(xué)習(xí)教學(xué)模式，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合利用知識解決問題的能力，達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基本要求；更重要的是我們堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有研究創(chuàng)新的潛能，研究型學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的多種綜合能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)前社會對應(yīng)用型人才的需求。

第4篇

供材作文的主要特點(diǎn)，是給學(xué)生提供審題、構(gòu)思和發(fā)表議論的依據(jù)。學(xué)生依據(jù)所供的“原材料”，比較只面對一個(gè)議論的標(biāo)題而言，容易調(diào)動自己的感覺和知覺的“形象”，自然地產(chǎn)生聯(lián)想，打開思路。這些具體、形象的材料，可以說明什么問題呢？必然地要“過渡”到對材料的分析、綜合、比較和概括等抽象邏輯思維活動。因?yàn)槭枪┎淖魑模仨毞喜牧系囊螅挥忠驗(yàn)槭菍懽h論文，必須按議論文的要求去審題、選材、組材和表達(dá)。

實(shí)踐證明：教學(xué)供材作文，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所供材料，提煉出自己有所認(rèn)識并且能夠論證清楚的一個(gè)論點(diǎn)，是學(xué)生通過習(xí)作提高閱讀分析能力和議論表達(dá)能力的前提。怎樣根據(jù)所供材料，提煉出一個(gè)論點(diǎn)，有一個(gè)思維導(dǎo)向的問題。

按照提煉論點(diǎn)的思維方向分類，大體上有以下四種導(dǎo)向形式：

一、順向思維

“原材料”是正面褒揚(yáng)的實(shí)例，而且作文命題是正面判斷句式或短語。這樣的供材作文，學(xué)生閱讀“原材料”后的思維特征，大部分是調(diào)動自己感覺、知覺的同類材料，去論證標(biāo)題確定的論點(diǎn)：一般很難提煉出一個(gè)既切合題旨，又有新意的論點(diǎn)。在“導(dǎo)向”教學(xué)中，可以循著“原材料”的直接指向，指導(dǎo)學(xué)生作順向思維，使學(xué)生自然地說出相似的材料和自己的看法。他們這樣說，不會感到困難。譬如寫供材作文《愿做造橋人》，他們能讀懂提供的材料：茅以升從小立志為祖國“造出長久不倒的堅(jiān)固大橋”，經(jīng)幾十年奮斗，終成著名橋梁專家。他們也會從此例聯(lián)想到茅以升成才后的事跡（如造南京長江大橋），聯(lián)想到類似名人成才創(chuàng)業(yè)的事跡。教師針對學(xué)生“順向思維”表達(dá)的看法，引導(dǎo)他們提煉出一個(gè)符合他們認(rèn)識實(shí)際的論點(diǎn)，就不是困難的事了。有同學(xué)可在“順向思維”的過程中，提煉出不同一般的見解：我愿人際和諧，做一個(gè)架設(shè)友誼之橋的人。“我學(xué)茅以升、更學(xué)上海造橋人。”大多能扣住“愿”、“做”兩字進(jìn)行論述，傳輸出較活潑的時(shí)代氣息。

二、反向思維

供材作文的“原材料”如果是反面事例，或者是對所供材料以問句形式命題的，學(xué)生的思維如果是“順向”的，往往是追究“反例”的根源，或者一味地對“原材料”質(zhì)疑，而容易因閱歷和認(rèn)識的局限性，可能作出片面的偏激的結(jié)論。那么，一般的同學(xué)就會提出一個(gè)帶片面性的甚至是不太正確的論點(diǎn)。這類供材作文，教師應(yīng)首先做好提煉論點(diǎn)的導(dǎo)向工作。我認(rèn)為，主要應(yīng)抓住兩點(diǎn)：一是引導(dǎo)學(xué)生對論題作正確的分析，提高思想認(rèn)識；二是結(jié)合“原材料”進(jìn)行“逆向思維”的指導(dǎo)。去年在大力宣傳“科技是第一生產(chǎn)力”這個(gè)的觀點(diǎn)時(shí)，同時(shí)也披露了一些忽視科技工作的現(xiàn)象。《解放日報(bào)》曾登過一則消息：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)由于產(chǎn)品不對路，沒有經(jīng)費(fèi)研制新產(chǎn)品，科技人員不得不改行。最后提出一個(gè)問題：“靠科技振興經(jīng)濟(jì)難道只是一句空話？”老師就以這一問句作題，出了一個(gè)供材作文題目，在指導(dǎo)教學(xué)中，首先抓住題中“科技振興經(jīng)濟(jì)”這個(gè)短語，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識，聯(lián)系中外有關(guān)的實(shí)例，分析“科技”與“經(jīng)濟(jì)”的相輔相成的關(guān)系，再進(jìn)一步認(rèn)識科技對發(fā)展經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵作用。然后，用這些認(rèn)識去分析“原材料”，就把學(xué)生“追根”和“質(zhì)疑”，從反面“逆向”地引導(dǎo)到“如何解決這一類問題”上，對文題中“只是一句空話嗎？”作出正面的、積極的回答。經(jīng)過“逆向思維”，學(xué)生大多能提煉出較正確較切實(shí)的論點(diǎn)，如“發(fā)展科技要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，振興經(jīng)濟(jì)才不是一句空話”、“靠科技振興經(jīng)濟(jì)，必須因時(shí)、因地制宜”、“科技人才對路，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能對路”等。

三、雙向思維

供材作文中，有很多含蓄顯示論點(diǎn)的客觀性命題，如《談?wù)劇皳裆贫鴱摹薄贰ⅰ蹲h“東施第二次仿效西施”》、《學(xué)然后知不足》、《徐洪剛的生命價(jià)值》這是傾向于褒揚(yáng)的；《說“生日熱”》、《漫話“自卑沒有出路”》、《東坡錯改詩》是傾向于批評的；《“我要學(xué)”與“要我學(xué)”》、《從課內(nèi)到課外》、《“愛”的利弊》是從比較中見褒貶的。在指導(dǎo)他們閱讀、分析“原材料”時(shí)，注重從相反或相對的兩個(gè)起點(diǎn)進(jìn)行“雙向”思維的導(dǎo)向教學(xué)，對他們結(jié)合實(shí)際，提高分析問題、認(rèn)識問題、解決問題的能力，會有幫助。同時(shí)為他們提煉出一個(gè)自己能把握的論點(diǎn)創(chuàng)造了條件。對此類供材作文的“雙向”思維導(dǎo)向，既要達(dá)到幫助學(xué)生由“原材料”提煉出正確論點(diǎn)的目的，又不要束縛學(xué)生的思想而有利于他們從自己的實(shí)際出發(fā)，打開思路。必須注意以下三點(diǎn)：（一）對“原材料”的分析，要以學(xué)生充分發(fā)表自己的看法為依據(jù)，以便做到“思維導(dǎo)向”的有的放矢：（二）由正而反或由反而正，從一方面到另一方面的“雙向思維”引導(dǎo)，必須以原作文命題的傾向?yàn)橹攸c(diǎn)，即使是“從比較中見褒貶”的命題，也不可平均用力，而須有側(cè)重點(diǎn)：（三）要允許學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，在“雙向思維”過程中，提煉出反映論題的新穎論點(diǎn)，但對其因個(gè)人體會局限而表述片面的文句，必須作引導(dǎo)，再加提煉，直至表述的論點(diǎn)理正句順為止。抓住這三點(diǎn)，通過一兩個(gè)學(xué)生的典型指導(dǎo)，對其他學(xué)生依據(jù)“原材料”，結(jié)合本人實(shí)際，提煉出切合題意的論點(diǎn)。

四、多向思維

所謂“多向思維”，實(shí)質(zhì)上是指使思考中信息朝多種可能的方向擴(kuò)散，以引出更多的新信息的發(fā)散性思維。不過，在供材作文的指導(dǎo)中，由于受到“原材料”和作文命題的限制，是不可能“任其自然”的。進(jìn)行“多向思維”導(dǎo)向的供材作文指導(dǎo)，也要針對“原材料”與“命題”的特點(diǎn)來選定。這類供材作文，多數(shù)在“材”和“題”上就不拘泥于一個(gè)指向，不局限于一個(gè)既定的理解，給學(xué)生留有可作出切題的多種解答，可作求異創(chuàng)新論述的余地。

第5篇

[關(guān)鍵詞]風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制資本市場

這篇論文

科技對經(jīng)濟(jì)增長起著非常重要的作用，而科技發(fā)展與產(chǎn)業(yè)化主要依靠風(fēng)險(xiǎn)投資。退出機(jī)制作為風(fēng)險(xiǎn)投資的重要環(huán)節(jié)必不可少，只有建立順暢完善的退出機(jī)制，資本循環(huán)和資本增值才能實(shí)現(xiàn)。我國風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域目前最突出的問題就是還未建立完善的退出機(jī)制，因此為我國風(fēng)險(xiǎn)投資建立完善的退出機(jī)制刻不容緩。

一、我國風(fēng)險(xiǎn)投資退出現(xiàn)狀分析

截至2006年底，我國風(fēng)險(xiǎn)投資退出總量過少，有過半的投資資金固化在項(xiàng)目上；退出結(jié)構(gòu)也有問題，表現(xiàn)為并購?fù)顺霰壤龂?yán)重過少。過于簡單化、缺乏效率的退出機(jī)制嚴(yán)重制約我國風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展，退出機(jī)制已成為我國風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展的瓶頸，風(fēng)險(xiǎn)投資成了“即使跑到終點(diǎn)也得不到獎賞的馬拉松式長跑”。

二、我國風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制的問題

為對目前我國風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制有一個(gè)全面深入的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，本研究從退出機(jī)制構(gòu)成角度設(shè)計(jì)調(diào)研問卷，選擇了廣東、上海、浙江、北京等地的風(fēng)司經(jīng)理、高管人員進(jìn)行電子郵件問卷調(diào)研。這些人是我國風(fēng)投領(lǐng)域的專家,有較多的風(fēng)投理論知識,同時(shí)在退出運(yùn)行方面有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。研究樣本有足夠的代表性,很大程度上能反映我國風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制的問題。

問卷設(shè)置的9個(gè)退出障礙獲得的票數(shù)都超過10票，說明9個(gè)退出機(jī)制問題在現(xiàn)階段都存在，必須對其進(jìn)行深入分析。而缺乏完善的法律體系，缺乏多層次資本市場和缺乏風(fēng)險(xiǎn)投資人才隊(duì)伍是目前影響我國風(fēng)險(xiǎn)投資退出的最主要的因素。

1.退出場所不完善制約退出

(1)證券市場制度不完善。我國證券市場的門檻高，風(fēng)險(xiǎn)資本投資的中小風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)很難達(dá)到上市的要求。而且我國創(chuàng)業(yè)板市場“千呼萬喚不出來”，即使實(shí)現(xiàn)了出臺，要建設(shè)適合風(fēng)險(xiǎn)投資退出的創(chuàng)業(yè)板我們還要走一段艱辛的長路。我國證券市場建立時(shí)間較短，相關(guān)監(jiān)管機(jī)制尚不健全，市場主體亟待規(guī)范。

(2)產(chǎn)權(quán)交易市場不發(fā)達(dá)。我國的產(chǎn)權(quán)交易市場曾經(jīng)走過一段彎路,主要是由于監(jiān)管制度不健全、監(jiān)管力度不足，在運(yùn)行過程中出現(xiàn)了不少比較嚴(yán)重的違規(guī)行為,與真正的產(chǎn)權(quán)交易市場偏差較大。產(chǎn)權(quán)交易市場管理混亂,導(dǎo)致了資源過度分散,不利于資源的優(yōu)化配置,交易成本居高不下,降低了運(yùn)作效率,對產(chǎn)權(quán)交易市場的發(fā)展十分不利。產(chǎn)權(quán)交易市場自身的發(fā)育不全嚴(yán)重影響了風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)以兼并收購方式退出。

2.退出環(huán)境不健全制約退出

(1)法律環(huán)境不健全。目前我國不少現(xiàn)行法律滯后于實(shí)踐，有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)投資退出的法律體系不健全，甚至相互沖突，同時(shí)在退出機(jī)制一些方面的立法又呈現(xiàn)出大量空白，很大程度上制約了我國風(fēng)險(xiǎn)投資的退出。《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)管理暫行辦法》的制定主要針對風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)，一些風(fēng)險(xiǎn)投資退出行為還沒有得到法律的規(guī)范和保護(hù)，我國亟需制定專門的《風(fēng)險(xiǎn)投資法》。

(2)政策環(huán)境低效率。我國風(fēng)險(xiǎn)投資退出中政府的色彩十分濃厚，官僚作風(fēng)盛行，退出過程中往往會遇到行政部門的強(qiáng)大阻力，政府的低效率監(jiān)管和過多介入使得交易規(guī)則大為扭曲。

(3)中介服務(wù)環(huán)境不規(guī)范。目前我國中介機(jī)構(gòu)的服務(wù)職能、估值科學(xué)性和真實(shí)性都遠(yuǎn)不能滿足退出要求，其服務(wù)不到位、評估準(zhǔn)確性不夠均在退出時(shí)給退出雙方造成嚴(yán)重的損失。

(4)文化環(huán)境落后和誠信缺失。我國的大型公司通常傾向自己研究項(xiàng)目，不樂意進(jìn)行兼并；中小風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的管理層和創(chuàng)業(yè)者也不愿意通過被兼并實(shí)現(xiàn)退出。誠信缺失的文化環(huán)境也嚴(yán)重制約了退出，退出時(shí)常常會出現(xiàn)信息披露的不充分、不真實(shí)等問題。

3.退出主體有缺陷制約退出

(1)投資機(jī)構(gòu)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)有缺陷。我國大部分風(fēng)投機(jī)構(gòu)均由政府出資設(shè)立,并按國有企業(yè)模式運(yùn)作。這種情況下的退出決策往往不是最佳的，風(fēng)投機(jī)構(gòu)的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)問題嚴(yán)重制約了風(fēng)險(xiǎn)資本的順利退出。

(2)投資機(jī)構(gòu)缺乏高素質(zhì)人才隊(duì)伍。在我國的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式中，管理人員和技術(shù)人員的職能基本是分開的，造成國內(nèi)缺乏集企業(yè)管理、技術(shù)研發(fā)、金融知識為一身的管理人才和創(chuàng)業(yè)者。正是由于缺少相關(guān)的高素質(zhì)人才，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)在進(jìn)行退出決策和退出實(shí)務(wù)操作時(shí)容易出現(xiàn)失誤，進(jìn)而影響風(fēng)險(xiǎn)投資的順利退出。

(3)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)不明晰。我國不少風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)脫胎于研究機(jī)構(gòu)、高校等,與原單位的產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊,難以在法律的基礎(chǔ)上用合同的形式界定彼此之間的權(quán)利和義務(wù),難以塑造合格的風(fēng)險(xiǎn)投資退出交易主體,制約了退出。

三、對策

基于我國國情，要完善我國的風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制，必須構(gòu)建多層次資本市場，改革產(chǎn)權(quán)交易市場，盡快推出創(chuàng)業(yè)板，進(jìn)一步建設(shè)證券市場；完善退出環(huán)境建設(shè)，諸如健全法律體系，加強(qiáng)政策扶持力度，培育市場服務(wù)中介，營造良好的退出文化環(huán)境；優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)投資主體，調(diào)投機(jī)構(gòu)的組織形態(tài)，培育風(fēng)險(xiǎn)投資人才隊(duì)伍，推動新型風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的發(fā)展；最終構(gòu)建一個(gè)多層次、運(yùn)作有效、功能完善的風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

第6篇

    【論文摘要】是文著重新經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新基本特征探討;闡明新經(jīng)濟(jì)影響營俏創(chuàng)新的幾個(gè)方面是本文出發(fā)點(diǎn);深入論證營銷創(chuàng)新應(yīng)用—怎樣“創(chuàng)造購物天堂”?如何“長駐于市不衰?”何以“辮證營銷”?如何‘.引導(dǎo)營銷 網(wǎng)絡(luò) 化”?等，或可助新經(jīng)濟(jì)營銷創(chuàng)新思路拓張。

    新世紀(jì)開端，迎來了新經(jīng)濟(jì)的曙光，新經(jīng)濟(jì)有何基本特征?成為新一輪管理 論壇 熱:新經(jīng)濟(jì)必有新運(yùn)作規(guī)則，其對我國營銷創(chuàng)新有何影響?構(gòu)成新世紀(jì)營銷新 規(guī)律 所在。新經(jīng)濟(jì)實(shí)踐涉面甚廣—營銷創(chuàng)新應(yīng)用如何?引人深思。

    一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新基本特征

    特征之一，經(jīng)濟(jì)四要素“知識”比重在上升。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)包括農(nóng)業(yè)和 工業(yè) 經(jīng)濟(jì)，“三要素”論源遠(yuǎn)流長，數(shù)千年倡導(dǎo)繁衍、耳熟能詳。而作為創(chuàng)新要素“知識”加入，形成‘.四要素”說，多聞于世紀(jì)之交，專家學(xué)者達(dá)成共識，列為四要素之首，尤顯其特性:即知識要素的充裕性①。皆因前“三要素”盛行至今已受時(shí)空限制，國界、種族、觀念隔離、亦難有’‘予取于求、隨之取用“之便利而顯遜色。唯獨(dú)知識要素，完全無上述約束，只要愿意，可用“取之不盡、用之不竭”來形容。僅如過去的一年，發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、專利技術(shù)、科研成果以成千上萬計(jì)，成為人類社會生產(chǎn)的無窮財(cái)富。所以“知識要素”雖立論不久，或叫初具形態(tài)，且有轉(zhuǎn)化受阻種種障礙;但其意境深遠(yuǎn)、力貫全球、活力無比，成為 現(xiàn)代 企業(yè) 家，投資、生產(chǎn)、經(jīng)營者 發(fā)展 戰(zhàn)略首備之品—可示其經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新論中位高而權(quán)重的發(fā)展趨勢。

    特征之二，新經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快了“知識”滲透。“土地、勞力、資本“構(gòu)成三要素說，②.是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)重要物質(zhì)基礎(chǔ)，因“高能耗、高污染、低產(chǎn)出、低效率”等弊端而風(fēng)光難再。但.‘三要素“論完整性、嚴(yán)密性、系統(tǒng)性等經(jīng)濟(jì)作用亦難于被動搖。新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，‘’三要素”作用在相對下降，但并非言可取代，因?yàn)橹R創(chuàng)新威力，要通過傳播滲透才能發(fā)揮出來。如知識滲透于’‘土地”要素，才會有土地資源利用率的提高;滲透于“勞力”，才會有勞動品質(zhì)的提升，勞動效能的發(fā)揮;滲透于“資本”，才會有資本運(yùn)作本質(zhì)的變化或更新。同時(shí)在知識傳播、滲透面前人人平等，取之容易;許多企業(yè)家，借助知識力量而取得輝煌的成就，這是新經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。

    特征之三、經(jīng)濟(jì)理論兩大支柱面臨新沖擊。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論中有兩大支柱說。第一支柱是“邊際效用價(jià)值”論:認(rèn)為消費(fèi)者(家庭)收入受硬性約束，邊際效用價(jià)值下降，產(chǎn)品價(jià)格下調(diào)，引發(fā)需求上升;反之則下降~一衍生出需求變動規(guī)律。第二支柱“生產(chǎn)費(fèi)用主導(dǎo)”論:即資源性生產(chǎn)費(fèi)用上升，產(chǎn)品有利可圖，供給會增加;反之則減少.一形成供給變動規(guī)律。③沖擊來自兩個(gè)方面。其一。網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展，使交易成本不斷下降，產(chǎn)品價(jià)格趨低，家庭實(shí)際購買力會上升;加之發(fā)達(dá)國“財(cái)富效應(yīng)”—股市上漲增加家庭虛擬收人，均沖擊了家庭預(yù)算“硬性約束”論。其二、新經(jīng)濟(jì)中知識作用上升，廠商受資源性約束的供給行為也發(fā)生了變化;又如網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)普及后，免費(fèi)提供網(wǎng)絡(luò)和 電子 郵件服務(wù)的廠商會越來越多，從而使“有服務(wù)就要收費(fèi)，’等老行規(guī)老慣例受到挑戰(zhàn)。于此，用傳統(tǒng)供求規(guī)律，來分析未來營銷行為，已難有更多意義。

    特征之四，“注意力”經(jīng)濟(jì)成主導(dǎo)世界潮流。象時(shí)裝模特展銷吸引觀眾注視力那樣。企業(yè)發(fā)展“注意力”經(jīng)濟(jì)①，以招徠消費(fèi)者已成新潮。新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè).‘注意力”營銷—通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，樹立企業(yè)產(chǎn)品形象;或經(jīng)精心沒計(jì)制作打扮，成為某一特定領(lǐng)域“霸主”;或營造購物“天堂”，成為顧客網(wǎng)_l之首選等，從此有了廣闊天地。獲得了“霸主、’地位，或有了“注意力”形象的廠商，當(dāng)然能帶來無限商機(jī)。而于無限商機(jī)中，孕育出主導(dǎo)世界潮流的許多新秀，顯然又是新經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。

    當(dāng)然，新經(jīng)濟(jì)實(shí)踐深人還會創(chuàng)造出;如能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)，帶來收益遞增;邊際成本趨近于零。實(shí)現(xiàn)價(jià)格永恒降低;“物以多為貴”;提供無限能力與機(jī)會等運(yùn)作特征等。但其要求也是苛刻，甚至是殘酷無情。有喻新經(jīng)濟(jì)如一個(gè)個(gè)競爭漩渦，稍不留神即被淹沒。并非危言聳聽。

    二、新經(jīng)濟(jì)影響營銷創(chuàng)新幾個(gè)方面

    影響之一，打破時(shí)空障礙全球范圍可營銷新經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)，信息傳播已無國別地域之分，從生產(chǎn)與銷售理論上看已無逾越之障礙—廠商與消費(fèi)者可以在全球范圍內(nèi)尋找貿(mào)易伙伴。影響所及，應(yīng)從狹窄的國內(nèi)區(qū)域營銷，轉(zhuǎn)向國外或全球性營銷。特別是暫處弱勢者，已有可能“大處著眼、小處人手”立足全球營銷觀起步，營銷創(chuàng)新由此而生而發(fā)。

    理論依據(jù)是:首先，隨著生活水平提高.個(gè)性化需求崛起，“靠資本、拼勞力”的規(guī)模化同質(zhì)營銷已難于湊效，國際市場異質(zhì)化營銷已成新亮點(diǎn)。其次，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代雙向溝通加快，物流。商流、信息流交換頻率增加，借助網(wǎng)絡(luò)形成“高效率、低成本”的互動營銷網(wǎng)，為全球性或異質(zhì)化營銷創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)。第三，國內(nèi)“企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)”一條龍服務(wù)的政策導(dǎo)向或成功實(shí)踐，加快了科技成果轉(zhuǎn)化速度，為全球化營銷創(chuàng)新大開了方便之門等。

    影響之二，市場多變數(shù)引發(fā)營銷新組合。新經(jīng)濟(jì)發(fā)展拉近了消費(fèi)者距離，但也加劇了同類產(chǎn)品生產(chǎn)者的竟?fàn)帲罁?jù)國際市場多種變數(shù)而可實(shí)現(xiàn)營銷新組合。如產(chǎn)品創(chuàng)新，可抓住消費(fèi)者心理、生理需求變化，把握住個(gè)性化需求規(guī)律.以提高科技含量，擴(kuò)大功能用途，增加附加價(jià)值或文化內(nèi)含等來滿足。又如價(jià)格決策—網(wǎng)絡(luò)化市場要求，一是產(chǎn)品類型的滿足，二是價(jià)格成本的可接受性;而企業(yè)則可按成本要求提供柔性產(chǎn)品概念，再按概念組織生產(chǎn)或售貨—彈性化成為可能。再如分銷，已出現(xiàn)電子虛擬市場。無形商店、電子貨幣等多種數(shù)字化交易方式，中間商中介作用已大為降低。促銷、信息網(wǎng)絡(luò)使無紙化促銷成為時(shí)尚，將有圖文并茂的產(chǎn)品索檢，價(jià)格動向一覽無余;網(wǎng)絡(luò)的定制化功能可將產(chǎn)品組合信息集中儲存、自由存取，為消費(fèi)者提供充分的購物空間。當(dāng)然還有其他變數(shù)影響營銷組合因素，構(gòu)成新經(jīng)濟(jì)營銷創(chuàng)新的更大空間;

    影響之三，營銷添智慧出現(xiàn)創(chuàng)新“蜂聚”期。新經(jīng)濟(jì)新技術(shù)風(fēng)起云涌，創(chuàng)新的巨大動力已不局限于單項(xiàng)、局部性，且有成片成批的疊加效應(yīng)。有專家稱為創(chuàng)新“蜂聚““現(xiàn)象出現(xiàn)并非偶然。

    從市場創(chuàng)新著—出現(xiàn)一種新技術(shù)產(chǎn)品后，將有一系列創(chuàng)新活動以招攬顧客，亦會有全新產(chǎn)業(yè)問世，或控制一種至幾種新原材料基地;甚至出現(xiàn)一種嶄新的經(jīng)濟(jì)組織，以鞏固壟斷地位，或創(chuàng)新壟斷市場方式等。以 計(jì)算 機(jī)實(shí)踐為例—已從單機(jī)、大型、單功能、低速度、專用機(jī)。向多機(jī)化、微型化、多功能、快速度、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。特別經(jīng)營銷專家或智慧營銷的介人，將以低成本高效率、易操作性，而廣泛滲透到國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門。在實(shí)現(xiàn)工商 交通 、 金融 、郵電等聯(lián)網(wǎng)后，又將派生出大批信息產(chǎn)業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)，甚至出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)帶，產(chǎn)業(yè)群體、產(chǎn)業(yè)鏈條—“蜂聚”接踵而來，新經(jīng)濟(jì)功不可沒。

    影響之四。優(yōu)化“系統(tǒng)”論可把握營銷主動權(quán)。新 經(jīng)濟(jì) 信息 網(wǎng)絡(luò) 化，僅是解決了“速度、效率、安全、方便”等傳統(tǒng)貿(mào)易老大難問題，而“勝算性如何”還要靠謀略智慧，或貿(mào)易成熟性。西方諸強(qiáng)已有高科技70 96、市場分額80%以上的竟?fàn)巸?yōu)勢②，于

再次，重視消化吸收，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)第二次創(chuàng)業(yè)。還有，創(chuàng)造寬松環(huán)境，著力改善新技術(shù)的.‘引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng)新”的立法，創(chuàng)造良好的 法律 環(huán)境:維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，反對地方保護(hù)主義、打擊偽劣假冒侵權(quán)行為等。還要熟悉““人世’“后的世貿(mào)規(guī)則，防止高科技貿(mào)易’‘被詐、被罰、被假”的發(fā)生等。高科技貿(mào)易復(fù)雜性，以“系統(tǒng)營銷”論把握營銷主動權(quán)，或可以消除新經(jīng)濟(jì)運(yùn)作缺陷帶來的負(fù)面影響。

三、新經(jīng)濟(jì)營銷創(chuàng)新應(yīng)用的幾點(diǎn)思考

    新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的營銷創(chuàng)新應(yīng)用，從理論到實(shí)踐均要有個(gè)較長期的適應(yīng)過程，如下幾點(diǎn)可助‘“創(chuàng)新”思路，對初涉營銷者更應(yīng)慎密謹(jǐn)為。

    思考之一，自我約束激勵創(chuàng)造“.購物天堂”。新經(jīng)濟(jì)的健康 發(fā)展 。需要 企業(yè) 自強(qiáng)自律，不斷消除低效率和浪費(fèi)現(xiàn)象，減少不合理利潤因素，自覺抵制偽劣假冒、欺行霸市等。激勵全體員工拼搏進(jìn)取，敬業(yè)、樂業(yè)、愛業(yè)，提升自我品質(zhì);大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識，更新企業(yè)形象，千方百計(jì)留住顧客，營造真正的.‘購物天堂”。

    利用多種外因營造“購物天堂，，.如通過網(wǎng)絡(luò)傳輸商流、物流信息、創(chuàng)造時(shí)空效應(yīng)，產(chǎn)生““購物方便”感;或以產(chǎn)品新概念引導(dǎo)潮流，成為消費(fèi)者“、理想產(chǎn)品策源地信譽(yù)”感;適時(shí)開展’‘升質(zhì)降價(jià)”促銷活動，產(chǎn)生消費(fèi)者‘.低支出，高品質(zhì)享受，，感;還要加強(qiáng)公益宣傳、樹立綠色品牌，形成‘.熱心公益、放心消費(fèi)”的認(rèn)同感，將“、方便、理想、享受、認(rèn)同”的情感運(yùn)用于營銷的全過程。確立‘“購物天堂”的好環(huán)境。

    思考之二，天時(shí)地利人和長駐于市不衰。新經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)開闊了眼界，擴(kuò)大了視野。新產(chǎn)品層出不窮，往往因一個(gè)小理念的轉(zhuǎn)變而賺了大錢，又會因一個(gè)小小失誤而血本無歸。因此新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的營銷創(chuàng)新，應(yīng)有‘“瞻前顧后，觀微知著、抓住本質(zhì)、攻防有略，進(jìn)退有序”等氣魄與膽識。或者古商邦經(jīng)商理念—““天時(shí)地利人和，長駐于市而不衰”中，悟出營銷創(chuàng)新的靈感:

    所謂‘“天時(shí)”是指營銷大氣候—堅(jiān)信新經(jīng)濟(jì)是人類社會新商貿(mào)的良好開端，將為企業(yè)帶來無限商機(jī)。而謂“‘地利”則指現(xiàn)有土地、勞力、礦產(chǎn)資源，以及替在需求等優(yōu)勢。所謂“人和”是我國經(jīng)商者的傳統(tǒng)美德。特別是我國‘“入世”后，建立、健全國際經(jīng)濟(jì)游戲規(guī)則，創(chuàng)造公開、公平、公正的競爭環(huán)境. 亦為外資企業(yè)提供穩(wěn)定、寬松的市場準(zhǔn)入機(jī)會等。堅(jiān)持有理做贏人，和氣營出三贏家。

    思考之三，堅(jiān)持辯證營銷立于不敗之地。組大聯(lián)強(qiáng)，固然是.‘實(shí)力、信譽(yù)”的象證在國際貿(mào)易之中亦有按資本區(qū)分信譽(yù)度—“實(shí)力論英雄”的主張。但大有大的難處，小有小的優(yōu)點(diǎn)。而新經(jīng)濟(jì)是一種突破。如’‘小吃大”、“快勝慢”、“新吃舊”等，有經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱之為新經(jīng)濟(jì)規(guī)則，①，亦有喻之為新營銷辯證法。

    新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，所以會“小吃大，，，本質(zhì)是小者精悍、鱗角鋒銳、觸覺敏捷，開拓營銷 自然 所向披靡;而自稱大者‘為大所累笨拙不已，往往無可奈何被拖累。’‘快勝慢”。關(guān)鍵是““快者靈氣生“，，富于靈氣的營銷，順應(yīng)新經(jīng)濟(jì)所追求的個(gè)性消費(fèi)目標(biāo)，慢者只能吃“剩飯，’;’‘新吃舊”，是新(潮)能主導(dǎo)消費(fèi)意向，代表時(shí)代精神，淘汰陳舊落后者。完善此類營銷辯證觀，就能”劣中求強(qiáng)”、棄舊圖新、轉(zhuǎn)敗為勝。

第7篇

論文關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)；政府；作用

一、引言

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)就是在一定區(qū)域．由生產(chǎn)企業(yè)、高等院校、科研院所、政府部門和服務(wù)機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新要素形成一定的組織結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)．旨在通過創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)自身組織及其與環(huán)境的相互作用實(shí)現(xiàn)合理配置資源、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升區(qū)域整體競爭優(yōu)勢、大力促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的有機(jī)整體。

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)的是把整個(gè)區(qū)域看作是一個(gè)有機(jī)的創(chuàng)新系統(tǒng)在這個(gè)有機(jī)的創(chuàng)新系統(tǒng)中各行為主體在協(xié)同創(chuàng)新的過程中，各自發(fā)揮著不同的作用。政府是區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的重要組成部分．特別是憑借其特殊的身份完成其他創(chuàng)新主體無法實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)功能。我們必須認(rèn)清政府在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中所發(fā)揮的作用．確保政府科學(xué)實(shí)施區(qū)域公共政策選擇和制度創(chuàng)新．著力為區(qū)域創(chuàng)新活動提供創(chuàng)新的環(huán)境，營造創(chuàng)新的氛圍，通過激勵性政策、引導(dǎo)性政策、保護(hù)性政策、協(xié)調(diào)性政策等．從宏觀上為區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)造制度上的條件，以維持區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的正常運(yùn)行，最終達(dá)到促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。

二、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中政府的作用

1．國外區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中政府的作用。發(fā)達(dá)國家或地區(qū)的政府逐漸開始發(fā)揮著建立、維持并且發(fā)展一個(gè)穩(wěn)定、開放、富有活力、以市場機(jī)制為主導(dǎo)的宏觀經(jīng)濟(jì)體系的作用，并使之成為良好的創(chuàng)新環(huán)境，使高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等創(chuàng)新參與要素之間都能夠緊密互動。因此，各地區(qū)政府都不同程度地為本地的創(chuàng)新活動制定和實(shí)施一系列的政策措施。美國政府致力于修正和完善有關(guān)企業(yè)創(chuàng)新的相關(guān)事宜．力圖通過法律的健全來嚴(yán)格規(guī)范創(chuàng)新主體的市場行為，使各大小企業(yè)有法可依，有法可循。美國政府通過立法，建立創(chuàng)業(yè)投資基金和完善知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度、對某些行業(yè)給予相應(yīng)保護(hù)、將一些高新軍事技術(shù)轉(zhuǎn)向普通民用技術(shù)等，這些都在一定程度上加快了硅谷的發(fā)展．另外還在法律、稅收、政府采購方面進(jìn)行了有利于高科技和創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的相應(yīng)調(diào)整。另外，美國政府還通過研發(fā)投人和相關(guān)政策促進(jìn)硅谷技術(shù)發(fā)展。硅谷所在的加州有明確的科技政策，如鼓勵政府內(nèi)部和政府外部的研究發(fā)展工作。設(shè)立科學(xué)技術(shù)辦公室，鼓勵發(fā)展教育尤其是技術(shù)教育，設(shè)立“四城市計(jì)劃”等與地方政府機(jī)構(gòu)間的聯(lián)系機(jī)制以及直接的金錢資助等。為體現(xiàn)機(jī)會均等，扶持中小企業(yè)，美國聯(lián)邦政府采購局內(nèi)還專門設(shè)有小企業(yè)采購代表處。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)邦政府向中小企業(yè)的采購。

日本政府通過制定合適的產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向措施使區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)與系統(tǒng)外的國際產(chǎn)業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)移。技術(shù)、知識和信息流在這個(gè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中擴(kuò)散、細(xì)化、專業(yè)化、再集聚，從而提高了區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的績效與創(chuàng)新能力。事實(shí)上。日本政府早在2O世紀(jì)60年代就把“技術(shù)立國”作為國家戰(zhàn)略來實(shí)施．并于1995年公布了《科學(xué)技術(shù)基本法》，成為日本科技政策的基本法律。日本非常重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、引進(jìn)和吸收，政府先后制定了兩個(gè)五年計(jì)劃的“科學(xué)技術(shù)基本計(jì)劃”其中包含的各種各樣的地域振興政策和對研究開發(fā)據(jù)點(diǎn)整治政策極大促進(jìn)了日本的技術(shù)整體創(chuàng)新能力和國家競爭力的提高。

此外。日本還十分重視本土人才的培養(yǎng)，與有關(guān)的高校和科研院所緊密聯(lián)系。大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)為企業(yè)提供聯(lián)合創(chuàng)新項(xiàng)目人和資源培育．還衍生出不少創(chuàng)新企業(yè)參與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的建設(shè)．企業(yè)為研究機(jī)構(gòu)和高校開發(fā)出來的新技術(shù)和新產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化，兩者互相促進(jìn)，共生共榮。真正做到了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，共享人才資源，促進(jìn)人才流動，提高了區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的生產(chǎn)力。歐盟的各政府采取了一系列措施促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新文化的發(fā)展。各政府改進(jìn)培訓(xùn)方式和內(nèi)容．促進(jìn)教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)的合作．鼓勵在企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間建立長期合作關(guān)系。歐盟建立培訓(xùn)與創(chuàng)新論壇，以促進(jìn)信息和經(jīng)驗(yàn)交流．并繼續(xù)落實(shí)教育與培訓(xùn)白皮書，促進(jìn)歐洲各學(xué)校的聯(lián)系。歐盟還進(jìn)行了大量系統(tǒng)的制度創(chuàng)新．并對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)人力資源、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都進(jìn)行了資源的有效配置。此外．通過實(shí)施“在信息社會中學(xué)習(xí)”的計(jì)劃，在青年一代中推廣、普及知識并使其掌握傳播知識的技術(shù)。政府部門和公共部門在經(jīng)濟(jì)生活中有著重要影響．歐盟要求各國對政府部門的決策人員、公共項(xiàng)目與各類基金的管理人員進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)新的培訓(xùn)，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識：努力促進(jìn)政府部門和公共部門在創(chuàng)新方面的經(jīng)驗(yàn)交流。

2．區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中我國各級政府應(yīng)發(fā)揮的作用通過對發(fā)達(dá)國家的政府在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中發(fā)揮作用的研究．認(rèn)為我國政府在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中應(yīng)發(fā)揮的作用：

1)健全相關(guān)的法律法規(guī)體系。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)各行為主體自身利益不能達(dá)到一致時(shí)．最好的手段是用各種法律法規(guī)、政策予以規(guī)范、協(xié)調(diào)。法律、政策具有強(qiáng)制性、普遍性和規(guī)范性的特征．是政府規(guī)范和調(diào)節(jié)各行為主體創(chuàng)新活動的重要手段健全的法律制度對于區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用．不僅有助于保護(hù)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)的合法權(quán)益，而且對于規(guī)范區(qū)域經(jīng)濟(jì)、市場活動起到了監(jiān)督管理的作用保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新的核心問題國家應(yīng)開通“知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)熱線”．并要求各級政府采取具體措施．為中小企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)提供有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的信息和咨詢。改革開放以來．我國相繼制定并實(shí)施了《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《科技成果法》等政策法規(guī)，國家還出臺了《關(guān)于鼓勵和促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干政策意見》，頒布了《中小企業(yè)促進(jìn)法》，但與發(fā)達(dá)國家相比，與我國眾多的中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在需求相比．我國尚未形成一套完整的政策法規(guī)體系．尤其缺少包括技術(shù)創(chuàng)新在內(nèi)的各種中小企業(yè)的特別法。因此。應(yīng)建立、健全促進(jìn)創(chuàng)新的制度和政策體系．包括與創(chuàng)新直接相關(guān)的法律規(guī)范制度等。為鼓勵創(chuàng)辦新企業(yè)提高創(chuàng)新項(xiàng)目的資助效率。減輕企業(yè)的負(fù)擔(dān)。各級政府還應(yīng)采取的措施包括：分析現(xiàn)有法規(guī)對創(chuàng)新的影響．進(jìn)一步簡化創(chuàng)辦企業(yè)的企業(yè)申請資助手續(xù)．推廣以中小企業(yè)為對象的信息與咨詢綜合服務(wù)：在立法上。組織專家研究和提出關(guān)于區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)現(xiàn)行法律法規(guī)的建議．以解決由于目前法律法規(guī)給企業(yè)帶來的負(fù)擔(dān)和各種問題。

(2)創(chuàng)造一個(gè)有利于創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍。區(qū)域刨新系統(tǒng)的核心在于政府創(chuàng)造一個(gè)有利于企業(yè)創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍。促進(jìn)區(qū)域內(nèi)有創(chuàng)新能力的企業(yè)普遍的、持續(xù)的、富有效率的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，從而推動本地區(qū)技術(shù)進(jìn)步和結(jié)構(gòu)升級，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和區(qū)域競爭力在促進(jìn)創(chuàng)新體系的進(jìn)程中，政府可以通過制定和實(shí)施一系列的地方公共政策。配合并促進(jìn)國家政策的有效實(shí)施．以影響或改變區(qū)域內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新的速度、方向和規(guī)模，引導(dǎo)適合自身區(qū)域發(fā)展的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)建設(shè)：政府還可以通過制定重大創(chuàng)新性項(xiàng)目和課題，通過資金投入來引導(dǎo)智力資源之間的有機(jī)組合。共同進(jìn)行研究和開發(fā)．共同完成創(chuàng)新．以營造良好的區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境。地方政府出于區(qū)域建設(shè)、區(qū)域創(chuàng)新的需要，有計(jì)劃有重點(diǎn)的組織大的項(xiàng)目和課題．并充分利用區(qū)域內(nèi)各種科技資源共同承擔(dān)、共同完成，促進(jìn)區(qū)域特色的形成；另外政府還可以通過一系列手段推動以區(qū)域創(chuàng)新中介組織為重點(diǎn)的服務(wù)體系建設(shè)。區(qū)域創(chuàng)新中介組織的建設(shè)，包括技術(shù)轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)、工程中心、技術(shù)咨詢和技術(shù)診斷組織等，就是使之成為連接研究機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間的橋梁和紐帶．使之技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力中發(fā)揮催化劑和加速器的作用。

(3)加強(qiáng)對區(qū)域創(chuàng)新活動的引導(dǎo)。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的運(yùn)行有其內(nèi)在的規(guī)律，其運(yùn)行的速度、方向和效率主要取決于創(chuàng)新主體的力量．但是政府的某些合理干預(yù)行動也的確能有效地推進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的運(yùn)行．激發(fā)創(chuàng)新主體的動力．使區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)具有活力。政府在適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要而轉(zhuǎn)換職能的過程中．一個(gè)重要的前提就是遵守市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律．對區(qū)域創(chuàng)新活動進(jìn)行引導(dǎo)．并維護(hù)和優(yōu)化區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的運(yùn)行。通過調(diào)控、監(jiān)管、服務(wù)等措施力求區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)高效能運(yùn)行。引導(dǎo)區(qū)域創(chuàng)新活動，首先政府應(yīng)制定外資全方位進(jìn)入的引資政策。構(gòu)造有利于外商發(fā)展的制度。以吸引外資進(jìn)入建設(shè)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)。政府從發(fā)展戰(zhàn)略的高度或者根據(jù)制定的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)．對區(qū)域內(nèi)的創(chuàng)新活動給予積極鼓勵和引導(dǎo)，是國際通行的做法。從目前實(shí)踐中看，政府在制定戰(zhàn)略規(guī)劃、突破體制、機(jī)制“瓶頸”、完善創(chuàng)新支持體系、實(shí)施產(chǎn)業(yè)技術(shù)攻關(guān)以及加強(qiáng)“軟”硬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面應(yīng)承擔(dān)起組織發(fā)動和系統(tǒng)整合等重要角色。基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)發(fā)展中起著十分重要的作用．因?yàn)樗菂^(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)各組成部分合作、發(fā)展的前提條件。在主導(dǎo)區(qū)域創(chuàng)新的過程中。政府應(yīng)按照由直接向間接、由微觀向宏觀、由行政向經(jīng)濟(jì)、法律手段轉(zhuǎn)變的原則，通過宏觀調(diào)控、創(chuàng)造條件、環(huán)境以及提供服務(wù)等多種方式扶持、引導(dǎo)創(chuàng)新。

第8篇

為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》文件精神，營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，帶動山東省大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動全面開展，由山東省科技廳主辦，北京奕暢企業(yè)管理咨詢有限公司和濟(jì)南市高新區(qū)管委會承辦的“迎接‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’新時(shí)代”高端論壇于2014年5月9日在濟(jì)南市舉行，清華大學(xué)陳勁教授和浙江每日互動（個(gè)推）創(chuàng)始人總經(jīng)理方毅先生分別做了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)競爭力”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)打造和互聯(lián)網(wǎng)模式解析”的報(bào)告，本刊根據(jù)錄音整理成文字稿，以饗讀者。

各位企業(yè)家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家早上好！

非常高興今天來到這個(gè)論壇，跟大家討論的這個(gè)題目是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與提高競爭力的關(guān)系”，因?yàn)閯?chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)基礎(chǔ)，所以我可能將主要討論創(chuàng)新方面的內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)方面則由方毅同學(xué)進(jìn)行更多介紹。

今天向大家匯報(bào)四個(gè)方面的內(nèi)容，第一個(gè)是中國創(chuàng)新的總體態(tài)勢。第二個(gè)是科技創(chuàng)新的規(guī)律，第三個(gè)是分析中國科技創(chuàng)新的大致趨勢以及主要特征，最后一個(gè)也是非常重要的一點(diǎn)就是提出有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系，特別是大學(xué)生和其他的創(chuàng)業(yè)者如何利用國家大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新這樣一個(gè)重要戰(zhàn)略的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。

1 我國的創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢

中國創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢是非常值得關(guān)注的，第一個(gè)非常重要的結(jié)論是黨和政府的戰(zhàn)略謀劃、科學(xué)決策，中國已成為創(chuàng)新大國。同時(shí)，我們也在走向創(chuàng)新強(qiáng)國的過程中看到中國要解決的是原始創(chuàng)新不足的問題， “十三五”馬上就要到來，我們非常重視各位創(chuàng)新企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，關(guān)注怎么提出原創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我參加過很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們非常希望更有革命性創(chuàng)新項(xiàng)目的產(chǎn)生，這是我特別想強(qiáng)調(diào)的。當(dāng)然我們大一點(diǎn)的企業(yè)還要重視創(chuàng)新資源的聚合問題，整合創(chuàng)新的碎片化也是非常重要的趨勢，所以它的主題就是協(xié)同創(chuàng)新，這是“十三五”中國創(chuàng)新里面要解決的兩大問題。在這個(gè)過程中，我們要去瞄準(zhǔn)全世界最有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的國家，我認(rèn)為就是美國、以色列和印度，他們將對全球的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來重要的挑戰(zhàn)，這也是一個(gè)伏筆，就是我們要多學(xué)習(xí)美國、以色列和印度的經(jīng)驗(yàn)，這是非常重要的一個(gè)結(jié)論。最后是在黨和政府的組織下和全體創(chuàng)業(yè)者的共同努力下，要打造成世界的創(chuàng)新強(qiáng)國。

黨和國家非常重視創(chuàng)新，在十文件里面就鮮明地提出了“創(chuàng)新驅(qū)動”和“美麗中國”八個(gè)關(guān)鍵字。“創(chuàng)新驅(qū)動”就意味著我們要強(qiáng)化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新，并大力強(qiáng)調(diào)協(xié)同創(chuàng)新。在四個(gè)創(chuàng)新的詞里面，引進(jìn)消化吸收創(chuàng)新做得非常好，集成創(chuàng)新也做得很不錯，但是原始創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新則略顯不足，我們的很多高鐵方面的創(chuàng)新都是來自集成，我們的互聯(lián)網(wǎng)方面的創(chuàng)新也是來自于集成。在四大創(chuàng)新中，我們要發(fā)揮消化吸收創(chuàng)新的優(yōu)勢和集成創(chuàng)新的優(yōu)勢，但是更加要強(qiáng)化原始創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新。“美麗中國”實(shí)際上要強(qiáng)化生態(tài)文明的概念，以前我們講工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，這次我們很重要地加了 “綠色化”，這是最近的新的方向，也就是說我們更多的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目需更加有利于環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，這是非常重要的一個(gè)話題。帶動整個(gè)生態(tài)文明的轉(zhuǎn)型，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明到生態(tài)文明的三大轉(zhuǎn)型，中國這方面要取得先發(fā)優(yōu)勢。

為什么要創(chuàng)新？其實(shí)它來自于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論的分析，著名的競爭力專家邁克?波特認(rèn)為國家競爭力主要靠四大驅(qū)動，首先是要素驅(qū)動階段，接著是投資驅(qū)動階段，第三是創(chuàng)新驅(qū)動，最后是財(cái)富驅(qū)動。關(guān)鍵的部分就得是創(chuàng)新驅(qū)動，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新驅(qū)動才能帶來更大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出。我們知道只有不斷地有創(chuàng)新型的企業(yè)帶來很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，然后才能去推動這個(gè)社會大的進(jìn)步。這里面我們非常關(guān)心的事情是在2030年之前要克服所謂的“中等收入陷阱”，如果沒有創(chuàng)新驅(qū)動，我們就永遠(yuǎn)徘徊在中等收入陷阱這樣一個(gè)過程，我們需要進(jìn)一步發(fā)展新的增長模式。在這個(gè)過程中，我們有一個(gè)很大的要點(diǎn)就是通過前面所說的原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、消化吸收再創(chuàng)新的途徑，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)，帶來更大市場競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)體系，這就是我們整個(gè)的要求。

自主創(chuàng)新的重要意義，很重要的觀念就是要加快經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵是要提高高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的附加值。另外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)型還不僅來自經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，它還很重要的是要支持社會發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，這是創(chuàng)新最新的趨勢。創(chuàng)新已經(jīng)不完全是經(jīng)濟(jì)意義的要求，它現(xiàn)在更多地來自社會和環(huán)境意義的要求，這也是我們現(xiàn)在創(chuàng)新非常重要的趨勢。

在黨和政府的整個(gè)組織下，現(xiàn)在整體的結(jié)果是非常好的。大家知道，我們提出創(chuàng)新型的戰(zhàn)略是2006年，經(jīng)過8年的努力，中國的科技水平上升得非常快，論文數(shù)量已居全球第二，發(fā)明專利申請量已經(jīng)連續(xù)四年全世界第一名，這是非常驚人的成績。這樣一個(gè)技術(shù)的積累程度已經(jīng)非常高了，其實(shí)也為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供非常好的技術(shù)條件。所以還是要鼓勵科技人員包括大學(xué)教授，去多發(fā)表好的科學(xué)文章，因?yàn)樗俏覀儎?chuàng)業(yè)非常重要的基礎(chǔ)，給我們帶來很好的條件。

經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展的環(huán)境不斷改善，特別是我們提出了大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新這樣一個(gè)重要的戰(zhàn)略，其實(shí)在全世界是非常少有的。如果大家有時(shí)間去北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)街，可以看到創(chuàng)業(yè)是非常熱鬧的景觀。我們以Bingo咖啡為例，它有連續(xù)不斷的24小時(shí)的創(chuàng)業(yè)大賽，在二樓就有兩三百平米的辦公空間，可是有三十到四十間的創(chuàng)業(yè)企業(yè)在里面做，非常壯觀，一個(gè)桌子就一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司，三樓就有創(chuàng)業(yè)的路演和輔導(dǎo)。在這樣一個(gè)不是很大的創(chuàng)客空間里有這么大的創(chuàng)業(yè)情景，我覺得是非常驚人的，也就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這樣一個(gè)大的支持下，中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展競爭力已經(jīng)非常強(qiáng)大。現(xiàn)在全國都在做創(chuàng)客空間的探索，這個(gè)會讓中華民族變得非常強(qiáng)大，在此，我作為中國人非常自豪。

國家科技創(chuàng)新體系不斷完善，特別是國家創(chuàng)新包括區(qū)域創(chuàng)新非常強(qiáng)大，當(dāng)然明顯最強(qiáng)大的兩大地區(qū)就是北京和深圳，成為中國最有創(chuàng)新的區(qū)域。如果說深圳是中國的硅谷，那么北京則正在成為中國的波士頓創(chuàng)業(yè)集群，北京在信息技術(shù)的創(chuàng)新和醫(yī)藥創(chuàng)新方面的潛力是非常巨大的。

我們現(xiàn)在尋找第三個(gè)，希望將來山東能夠成為創(chuàng)業(yè)中心的地帶、成為連接的橋梁，當(dāng)然現(xiàn)在的其他地區(qū)也非常踴躍，浙江杭州已成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的示范點(diǎn)，這是非常壯觀的情況。美國只有兩極，就是硅谷和波士頓地區(qū)，在中國有多極，多極的地區(qū)都在做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這是中國創(chuàng)新非常重要的壯觀的一個(gè)情況。

我們在創(chuàng)新方面取得很大的成就，除了傳統(tǒng)的兩彈一星、激光照排技術(shù)，改革開放30年我們在三峽大壩、高速鐵路、跨海大橋、超高速計(jì)算機(jī)、特高壓輸電、4G通訊、航天事業(yè)和探月工程方面取得了世界第一的水準(zhǔn)。膠州灣跨海大橋水準(zhǔn)已經(jīng)超過了英吉利的隧道，浪潮計(jì)算也是非常厲害的，可以看到很多的成就跟山東的創(chuàng)新都是高度相關(guān)的。

我們整體研發(fā)的投入增長也非常迅速，在2014年中國的研發(fā)投入就達(dá)到1.3萬億人民幣，這是很高的投入，已經(jīng)接近2.1%，國家對科技還是非常重視的。我們的授權(quán)專利增長也非常快，發(fā)明專利的增長數(shù)越來越明顯，而且今后把發(fā)明專利作為一個(gè)主要專利，這是我們一個(gè)非常重要的趨勢。這也為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供非常好的技術(shù)的源泉，所以，怎么樣去利用這么大量專利數(shù)量，這是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)。

我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)是，雖然我們創(chuàng)新投入很大，但是國際排名還不是特別好，需要進(jìn)一步完善。歐洲的INSEAD和世界知識產(chǎn)權(quán)組織把中國排在35位，說明中國的創(chuàng)新國際競爭力還需要進(jìn)一步提升。當(dāng)然，我們做這個(gè)排名并不是完全很準(zhǔn)確的，沒有看到中國在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在實(shí)施方面有更強(qiáng)的競爭力，所以我們不一定要完全去借鑒他的排名。但是仍需看到我們需要提升。在創(chuàng)新的區(qū)域分布方面，部分區(qū)域和產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新具有很大的競爭力，但是局部的擴(kuò)展性的區(qū)域還不是特別多，我們需要進(jìn)一步地增強(qiáng)。我們的創(chuàng)新還集中在北京、上海、深圳這樣的地區(qū)，這樣的地區(qū)創(chuàng)新活力比較強(qiáng)，但是我們更希望看到真正有輻射能力更強(qiáng)的地區(qū)產(chǎn)生。我們在若干產(chǎn)業(yè)里面形成了關(guān)鍵技術(shù)，比如在通訊設(shè)備、高速鐵路和水利水電設(shè)備方面具備了國際競爭力，但是我們原始重大的創(chuàng)新成果還不足，這是我們需要進(jìn)一步提升的。我們現(xiàn)在大量的創(chuàng)新還基本上是仿造歐美創(chuàng)新的模式，需要改變的就是要原創(chuàng)。

我們專利很多的增長雖然很快，但是有很多不穩(wěn)定的情況。我們查到中國電子信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新強(qiáng)度現(xiàn)在有點(diǎn)下降的趨勢，這是我們現(xiàn)在比較憂慮的。在重大關(guān)鍵元器件的創(chuàng)新，我們出現(xiàn)了很大的波動，這需要高度地警覺，需要提升我們創(chuàng)新的真正的實(shí)力，核心技術(shù)的產(chǎn)生仍然是非常重要的。

我們在積極鼓勵創(chuàng)新的社會環(huán)境持續(xù)改善的環(huán)境下，企業(yè)創(chuàng)新能力提升還需要加快。評選的全世界最有創(chuàng)新的企業(yè)，雖然阿里巴巴在去年排名全世界第一，但是我們看到另外的很多企業(yè)都是來自美國的企業(yè)，耐克是全世界排名第二的創(chuàng)新型企業(yè)，因?yàn)樗倪\(yùn)動鞋的市場占有率達(dá)到50%以上，這個(gè)制鞋公司能夠做到世界第二的創(chuàng)新型企業(yè)，這是非常值得我們關(guān)注的。大家非常熟悉特斯拉，它在新的運(yùn)輸方式和互聯(lián)網(wǎng)+汽車方面做了很大的創(chuàng)新。優(yōu)步最近也是非常值得關(guān)注，快的打車就是模仿了優(yōu)步的一些創(chuàng)新模式。谷歌很強(qiáng)大地進(jìn)入了智能設(shè)備和智能器官方面的創(chuàng)新，因?yàn)樗讶祟悗牒笊飼r(shí)代，這是非常重要的。通用電氣已經(jīng)從傳統(tǒng)的創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)向更加有創(chuàng)業(yè)競爭力的大公司的轉(zhuǎn)型，它也更多強(qiáng)調(diào)原始的創(chuàng)新。IBM是美國專利申請最大的公司，現(xiàn)在仍然保持強(qiáng)大的競爭力，它不僅在服務(wù)業(yè)，還在芯片制造方面、生物技術(shù)方面具有很大的競爭優(yōu)勢。蘋果公司一直是引領(lǐng)電子消費(fèi)產(chǎn)品的公司，我的預(yù)測是蘋果公司的市值今年會超過1萬億美金，這是全世界市值最大的公司，我們要思考一下如何趕超蘋果。寶潔公司在消費(fèi)品方面仍然具有很強(qiáng)的創(chuàng)新活力，3M被認(rèn)為傳統(tǒng)的機(jī)電設(shè)備企業(yè)仍然有創(chuàng)新的活力。大家看到，雖然我們具有很大的增長潛力，但是中國上榜的企業(yè)非常少，希望各位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠努力去越入全世界最有創(chuàng)新公司行列。

為什么創(chuàng)新不夠？主要是我們現(xiàn)在企業(yè)創(chuàng)新投入不夠，特別是包容失敗的創(chuàng)新空間有限，特別是對關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)投入信心不足。我們還是害怕對關(guān)鍵技術(shù)的投入，在技術(shù)方面投入很多，對偏服務(wù)型的類型比較多，關(guān)鍵硬件方面的投入還是比較少，這是我們需要大力進(jìn)行完善的過程。

科技人力資源總量穩(wěn)居世界第一位，大學(xué)生的數(shù)量是全世界最龐大的，每年畢業(yè)680萬的大學(xué)生，但是創(chuàng)新型人才還比較短缺，所以我們非常關(guān)注怎么去培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

未來中國創(chuàng)新面臨的巨大挑戰(zhàn)是我們需要強(qiáng)化就業(yè)完善。最近我們看到中央文件要強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的過程需要大量地關(guān)注。我們需要更多的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的人均GDP還在6000美金左右，需要盡快去擺脫所謂的“中等收入的陷阱”，盡快越入到更高收入國家行列。我們需要更高的環(huán)境保護(hù)的能力與更高的社會生活和工作質(zhì)量，包括我們健康的水平。下一步要解決的問題就是解決好科技水平提高和產(chǎn)業(yè)競爭力提升的關(guān)系。現(xiàn)在科技水平提高得非常快，但是產(chǎn)業(yè)競爭力還是不夠高，需要盡快提升。高校和科研院所的創(chuàng)新能力現(xiàn)在比較強(qiáng)，企業(yè)創(chuàng)新能力還需要進(jìn)一步完善。大企業(yè)的創(chuàng)新能力現(xiàn)在總體還不錯，但是我們現(xiàn)在進(jìn)一步要強(qiáng)化中小企業(yè)創(chuàng)新能力，這是非常重要的。中小企業(yè)實(shí)際上是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最重要、最活躍的群體，而我們現(xiàn)在非常需要去關(guān)注、去培養(yǎng)中小企業(yè)創(chuàng)新能力，中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很重要的是不要作為弱者。有人說，我的創(chuàng)業(yè)公司沒什么錢、沒什么人、沒什么技術(shù)，我怎么創(chuàng)業(yè)？倒過來說，我要去找一個(gè)好的想法，然后要找到足夠的錢，然后用這個(gè)錢去聘用最好的人才和開發(fā)最好的技術(shù)，這樣我的創(chuàng)業(yè)才能成功的。其實(shí)中小企業(yè)反而應(yīng)該是優(yōu)勢，而不是劣勢。大部分的革命性的創(chuàng)新都是中小企業(yè)完成的，而不是大企業(yè)完成的，這是整個(gè)規(guī)律，所以強(qiáng)化中小企業(yè)的創(chuàng)新能力非常重要。

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)處于創(chuàng)新驅(qū)動不足的困境。大家最近看到一本書叫《大停滯：全球經(jīng)濟(jì)》，為什么停滯？是因?yàn)榭萍紕?chuàng)新出現(xiàn)了高原現(xiàn)象，很多創(chuàng)新沒有成功，所以導(dǎo)致了整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)蕭條、大停滯。這個(gè)過程中，只要我們抓住機(jī)會，抓住創(chuàng)新的環(huán)節(jié)，我們就能帶動創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，而且盡快擺脫科技創(chuàng)新高點(diǎn)的瓶頸。只要加強(qiáng)創(chuàng)新投入，我們的制高點(diǎn)一定會爭奪更多科技前沿的方向。“十三五”創(chuàng)新重點(diǎn)要解決原始創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新不夠的重大問題，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中一定要強(qiáng)調(diào)原始的創(chuàng)新和原始的創(chuàng)意，這是非常重要的。

對比來說，我們看美國在科技創(chuàng)新方面仍然取得很大的優(yōu)勢，第一是美國的科技創(chuàng)新總體加強(qiáng)了科研投入，美國的研發(fā)投入還是非常大的，2012年達(dá)到4526億美金，是中國現(xiàn)在的兩倍到三倍，我們的科研投入還是不夠的，還需要去加強(qiáng)科研的投入。第二是美國對新型技術(shù)的投資更加關(guān)注，他在清潔能源、技術(shù)能源科學(xué)、生物環(huán)境和科學(xué)計(jì)算、納米制造和材料基因等方面加大了預(yù)算，他力爭保持的策略就是“美國發(fā)明、美國制造、全球銷售”，這是我們非常關(guān)注的。

美國仍然擁有富可敵國的創(chuàng)新企業(yè)，蘋果、谷歌、Facebook、亞馬遜等市值超千億的企業(yè)不斷產(chǎn)生。在美國西部企業(yè)不斷崛起的同時(shí)，美國東部也在崛起一些基于科學(xué)理論的生物和材料的創(chuàng)新在上升，麻省的科學(xué)能力超過了瑞典、芬蘭、以色列等國家。這個(gè)也給我們帶來非常重要的啟發(fā)，我們不僅要強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新，還要更多地關(guān)注基于科學(xué)、技術(shù)、工程方面的創(chuàng)新其實(shí)更加重要，這也是我們希望能轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)方向的一個(gè)原因之一，我們要關(guān)注這兩大趨勢。

它為什么創(chuàng)新的整體發(fā)展比較好？第一點(diǎn)就是它有改變世界的基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新。美國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最大的區(qū)別在于中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可能關(guān)注于利潤的產(chǎn)生，美國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更加關(guān)注于我的公司做完之后去改變世界，這是非常值得關(guān)注的趨勢，我們現(xiàn)在非常希望中國的創(chuàng)新公司能夠出現(xiàn)去改變世界的產(chǎn)品和服務(wù)體系的公司。第二點(diǎn)就是美國也非常重視全世界最優(yōu)秀的大腦，他很多的政策支持去鼓勵優(yōu)秀人才的引進(jìn)，這方面我們也要進(jìn)一步強(qiáng)化人才戰(zhàn)略，去引進(jìn)更優(yōu)秀的人才。當(dāng)然，美國也是風(fēng)險(xiǎn)資本最活躍的國家，它的風(fēng)險(xiǎn)資本的量非常大，一度達(dá)到國民收入GDP的1%，這個(gè)對他的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得了很大的優(yōu)勢，希望我們的社會資本更加支持初創(chuàng)企業(yè)。

在美國取得明顯優(yōu)勢的過程中，我們看到另外一個(gè)創(chuàng)新的國家就是以色列，以色列現(xiàn)在是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最活躍的國家之一，而且其創(chuàng)新競爭是全世界最強(qiáng)大的，現(xiàn)在的無人機(jī)、醫(yī)學(xué)影像、滴灌行業(yè)是世界領(lǐng)先者。以色列沒有太多的自然資源，最重要的資源就是智力，所以它非常重視人才的培養(yǎng)。他們的大學(xué)也非常重視在人才培養(yǎng)的過程中更強(qiáng)調(diào)理工的訓(xùn)練，以色列大學(xué)生里面有50%以上選擇理工專業(yè)，這是非常值得我們關(guān)注的現(xiàn)象。我們很多同學(xué)選擇理工專業(yè)的積極性不夠堅(jiān)決，很多人半途而廢，轉(zhuǎn)為經(jīng)管等社會科學(xué)，這其實(shí)是比較可惜的。本科學(xué)理工專業(yè)是非常重要的，因?yàn)闆]有堅(jiān)強(qiáng)的理工專業(yè)，很難去做更好的創(chuàng)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)。

去年我們邀請了以色列諾貝爾獎獲得者丹?謝赫特曼來長春演講，他是諾貝爾化學(xué)獎的獲得者，可是他有很重要的能力是他有創(chuàng)業(yè)的這種精神，他們把科學(xué)和創(chuàng)業(yè)聯(lián)系得比較好，這也是我們比較值得關(guān)注的趨勢，這當(dāng)然也是斯坦福的經(jīng)驗(yàn)。斯坦福的大學(xué)教授不僅上課上得非常好，同時(shí)他們有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這里面的結(jié)論就是：以色列大學(xué)和工業(yè)的關(guān)系處理得非常好，他們強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)和商業(yè)的結(jié)合。以色列的國防對創(chuàng)新也起到了很大的作用，國防的訓(xùn)練和軍隊(duì)的訓(xùn)練，讓以色列人的友誼和信任的程度比較高。另外，軍隊(duì)的訓(xùn)練使得他們的一種素養(yǎng)就是能夠形成應(yīng)對自如和即時(shí)進(jìn)攻的能力，這也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的素養(yǎng)。

未來30年中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)同時(shí)還會面臨印度的挑戰(zhàn)，塔塔、Infosys等印度企業(yè)仍然是世界上具有強(qiáng)大競爭力的公司。印度的企業(yè)有非常強(qiáng)的國際化視野，另外他們在哲學(xué)和數(shù)學(xué)方面的修養(yǎng)非常高，在軟件產(chǎn)業(yè)和制藥業(yè)方面具有強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。印度另外一個(gè)非常重要的趨勢是，他們的創(chuàng)新來自于很多印度教的影響，他們強(qiáng)化的創(chuàng)新不僅是要高端，特別是要滿足中低收入人群的創(chuàng)新，包括有限的利用資源強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)方面的創(chuàng)新，他現(xiàn)在很重要的創(chuàng)新叫原始的簡易的創(chuàng)新，它帶來的自然消耗比較少，非常有利于人和自然的協(xié)調(diào)。塔塔生產(chǎn)的汽車只有2200美金，非常有競爭優(yōu)勢，中國的汽車還做不到那么便宜。他做的電冰箱70美金，中國的電冰箱也做不到，我們只有微波爐可以。他發(fā)射火箭只需要有6000萬美金就夠了，而我們中國和美國發(fā)射一顆衛(wèi)星要幾億美金，所以它有很多的方法使創(chuàng)新變得非常節(jié)約成本，這是值得我們學(xué)習(xí)的。大家要關(guān)注一下印度在創(chuàng)新方面有非常獨(dú)到的來自哲學(xué)宗教方面的啟發(fā)。

我們要借鑒美國和印度、以色列的經(jīng)驗(yàn)，幫助中國走向創(chuàng)新強(qiáng)國，這是我們的偉大夢想。在2014天兩院院士的講話中強(qiáng)調(diào)：面向未來，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來，我們?nèi)魏蝿?chuàng)新創(chuàng)業(yè)都是圍繞這個(gè)方針的，我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要引領(lǐng)未來，而不是要僅僅滿足經(jīng)濟(jì)的獲利。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要做別人沒做的事情，這是很重要的建議。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的是要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，特別要破除體制障礙，最大限度地釋放、激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)藏的巨大潛能。

2020年，我們要進(jìn)入先進(jìn)的創(chuàng)新型國家，要把科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率提高到70%以上，研發(fā)投入占GDP的比重要超過2%，技術(shù)對外依存度低于20%。目前對外依存度的比例還是比較高的，高度依賴國外先進(jìn)技術(shù)，這是我們要花大力氣去解決的關(guān)鍵問題。

我們已經(jīng)面臨著非常好的機(jī)會，“十三五”期間中國科技創(chuàng)新有很大的機(jī)會，因?yàn)槲覀兠媾R著超鏈接時(shí)代，每個(gè)人都可以互相連接，信息獲取比傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)家更加容易，我們在獲得信息方面是比較平等的，也是比較民主的。這種大規(guī)模的鏈接能力會帶來一種突破性和破壞性技術(shù)的增長。整體來說，全球的創(chuàng)新會呈指數(shù)增長，人類會獲得更高質(zhì)量的文明。這里推薦給大家一本書《富足》，它強(qiáng)調(diào)了非常新的理念，就是人類的文明會有很大的進(jìn)展。我們所面臨的資源短缺和人口發(fā)展并不會成為人類發(fā)展的主要瓶頸，因?yàn)槲覀兗夹g(shù)能解決這樣的問題，所以會獲得更高的生活質(zhì)量，我們是比較幸運(yùn)的一代。《富足》的作者叫彼得?戴曼迪斯，又出版了第二本書叫《無所畏懼》，這本書馬上要出中文版，可能下個(gè)月會出版，建議大家看看。為什么是“無所畏懼――勇敢”？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的素養(yǎng)就是要以勇敢之心、勇敢的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。

作為創(chuàng)業(yè)者，怎么去產(chǎn)出改變世界的重大技術(shù)創(chuàng)新，這是非常需要跟大家共勉的問題。

2 科技創(chuàng)新的基本規(guī)律

科技創(chuàng)新大概有四個(gè)規(guī)律，一是具有戰(zhàn)略預(yù)見。創(chuàng)新很重要的不是技術(shù)的變革，實(shí)際上要思考人類未來需要什么，所以需要更多的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，需要更多地思考未來。我們看中國很流行的概念是所謂的智慧城市、工業(yè)4.0，為什么這些概念不是中國人所提出來的？我們要去反思，要去提出更新的概念，要去超越這些概念。清華大學(xué)有專家提出工業(yè)4.5，我覺得非常好。為什么是工業(yè)4.0，我就要去做工業(yè)4.5，不要去學(xué)德國的模式，要超越德國的模式，這就是我們需要去做的一個(gè)概念。我們?yōu)槭裁匆鲋腔鄢鞘校恐袊紫仁切枰G色城市，“綠”比“智慧”更重要，這是我們對傳統(tǒng)的概念提出挑戰(zhàn)的做法。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很重要的就是要有很強(qiáng)的戰(zhàn)略預(yù)見。二是綜合交叉。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須是文理結(jié)合的，不能只是理工和單純的文科，單純的理工和文科都是很難成功的。純粹的文科沒有理工技術(shù)，純粹的理工沒有人文的底蘊(yùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很難成功，必須是很強(qiáng)的綜合交叉能力，我們非常呼吁要盡快地減少高考分類的問題，高考必須是綜合考試，不是單科考試，必須提供全面的教育，而不只是一類教育，必須綜合交叉。三是杰出人才不是簡單地做一些盈利的小公司，而是能夠改變世界的技術(shù)和服務(wù)的更優(yōu)秀的企業(yè)，我們需要更優(yōu)秀的人才，所以他不叫企業(yè)家，是叫innovator（創(chuàng)新者）。四是寬松的文化能夠鼓勵創(chuàng)新寬容失敗的過程。

創(chuàng)新就是一個(gè)遠(yuǎn)見，它是一種很好的組合。創(chuàng)新就是把很多東西組合在一起，形成很大的創(chuàng)新。我們看到人類歷史上最偉大的創(chuàng)新是汽車和飛機(jī)，汽車就是把發(fā)動機(jī)和箱子結(jié)合在一起，產(chǎn)生了改變?nèi)祟惖囊环N生活工具，再把它飛起來，就是改變?nèi)祟惖淖畲蟮膭?chuàng)新，這是歐美人在創(chuàng)新方面對人類做出的很大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)，同樣也是非常革命性的創(chuàng)新。

創(chuàng)新需要多元的交流、大量的互動、多方聯(lián)絡(luò)，當(dāng)然這個(gè)過程中有很多的失敗。我們要成功的話，必須想到多元的變化的可能性，這里面我想引用IBM的CEO講的一句話叫：如果要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功，很重要的在技術(shù)和商業(yè)模式上不斷創(chuàng)新，這個(gè)企業(yè)才能成功。如果公司只是做商業(yè)模式創(chuàng)新，它是非常危險(xiǎn)的，它很難保護(hù)它的知識產(chǎn)權(quán)。只有在戰(zhàn)略上非常有遠(yuǎn)見，同時(shí)技術(shù)上有核心技術(shù)把握的話，你的公司的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才是比較安全的，否則我們的很多初創(chuàng)企業(yè)的生命都不超過兩年，1.5年到2年就失敗了，這是非常可惜的，因?yàn)樗鋵?shí)沒有具備很強(qiáng)的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，也沒有具備很強(qiáng)的技術(shù)的積累，這樣的創(chuàng)新有很大的問題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比較成功的，不是本科同學(xué)，是研究生以上的同學(xué)，所以還得念研究生或者更高學(xué)位的訓(xùn)練，傳統(tǒng)本科生創(chuàng)業(yè)成功率是非常低的，因?yàn)樗麤]有技術(shù)積累，沒有戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，光靠商業(yè)模式是很難持續(xù)發(fā)展的，所以還需要更高水平的創(chuàng)業(yè)。在這個(gè)過程中，我們需要的是更新的技術(shù)和更新的市場的關(guān)注，而不只是做現(xiàn)有技術(shù)和現(xiàn)有市場的挖掘，它的增長潛力并不是很大。怎么去找突破性創(chuàng)新，這是我們需要更加關(guān)注的，當(dāng)然這個(gè)是奉獻(xiàn)最大的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本身最大的一個(gè)素養(yǎng)就是敢冒風(fēng)險(xiǎn)，跟前面所說的勇敢是一回事，所以要創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，那個(gè)人就必須具備勇敢的素養(yǎng)和非常強(qiáng)的敢冒風(fēng)險(xiǎn)的能力，這個(gè)需要引起我們更多的關(guān)注。

創(chuàng)新人才里面四個(gè)素養(yǎng)，第一點(diǎn)就是超前思維。我們要去思考人類未來需要什么，更多地訓(xùn)練自我風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)能力，我非常建議科學(xué)和人文的共同學(xué)習(xí)，而不只是學(xué)理工或者只學(xué)人文。在這個(gè)過程中，要不斷地追求完美，持之以恒。我總結(jié)出真正創(chuàng)業(yè)人才的四大素養(yǎng)，這也是與大家共勉，努力成為優(yōu)秀的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)人才。

我們需要文化營造，按照的講話精神，就是要堅(jiān)持競爭和合作相結(jié)合，特別是要勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍。科技創(chuàng)新方面更為如此，一般來說科技創(chuàng)新的成功率是1/8，很多項(xiàng)目其實(shí)都是失敗的，在這個(gè)過程中我們要有更強(qiáng)的寬容失敗的能力。為什么我把美國、以色列和印度作為創(chuàng)新國家的學(xué)習(xí)對象？因?yàn)槊绹⒂《取⒁陨腥嗽诿鎸κ〉倪^程中，他們的處理能力是比較強(qiáng)的，他們面對風(fēng)險(xiǎn)的精神是比較好的，所以我比較借鑒他們文化有益的元素。他們的民族特性就是不怕失敗，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，這是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)非常重要的素養(yǎng)。

3 我國科技創(chuàng)新的趨勢分析

中國的創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面，一是強(qiáng)調(diào)原始創(chuàng)新和核心技術(shù)的積累。二是自主創(chuàng)新與開放創(chuàng)新的結(jié)合。三是協(xié)同創(chuàng)新是非常重要的主題。四強(qiáng)化以科技創(chuàng)新為主體的全面創(chuàng)新。我們現(xiàn)在很重要的一個(gè)觀點(diǎn)就是要去強(qiáng)調(diào)原始創(chuàng)新，中國的創(chuàng)新和美國的創(chuàng)新最大的不同就是我們的原創(chuàng)是不夠的，我們非常建議各位創(chuàng)業(yè)家、各位企業(yè)家更多地關(guān)注怎么樣去提出原創(chuàng)的概念，特別是要走別人沒走過的道路。特斯拉發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)汽車，我們能不能把特斯拉汽車做得更好？能不能思考一下做超越特斯拉的這樣一個(gè)企業(yè)，這樣的汽車行業(yè)我們能不能產(chǎn)生？是可以的。我們的汽車行業(yè)并不是有很強(qiáng)的競爭力，可以改造目前的汽車行業(yè)。阿里巴巴已經(jīng)成功了，我們想怎么去超過阿里巴巴，誰是下一個(gè)馬云？我們都希望去借鑒來超越新的這樣一種企業(yè)產(chǎn)生，這是我們所希望看到的。科技方面的原始創(chuàng)新我們已經(jīng)非常多了，清華大學(xué)薛其坤團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)中觀測到霍爾效應(yīng)，它的成果將來會改變整個(gè)電器耗能的水準(zhǔn)，會帶來器材方面的革命。中科大潘建偉老師的團(tuán)隊(duì)里面已經(jīng)發(fā)明了量子密鑰分發(fā)的技術(shù)，會帶來一種量子通訊方面的新的進(jìn)展，它可能會成為第六代移動通訊的技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)不是5G而是6G了，這些都來自原始創(chuàng)新的積累問題，這都是非常重要的基礎(chǔ)。我們還是要強(qiáng)化原始創(chuàng)新的積累。

二是開放創(chuàng)新。除了原始內(nèi)部做創(chuàng)新之外，還有企業(yè)要強(qiáng)化開放創(chuàng)新很重要，就是大量去用好全世界優(yōu)秀的科研成果。這是默克所說的：我用的醫(yī)藥技術(shù)的創(chuàng)新只能做到全世界1%的水準(zhǔn)，所以我現(xiàn)在的策略是做好自己1%，但是用好別人99%的創(chuàng)新成果。用好別人99%的創(chuàng)新成果，就是我們非常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)新技術(shù)的挖掘和使用問題是非常重要的。大家還是要去非常重視專利數(shù)據(jù)庫和科學(xué)文學(xué)數(shù)據(jù)庫的挖掘問題，這有非常強(qiáng)大的技術(shù)的基礎(chǔ)。

全球知識化的傳播，整個(gè)知識泛在傳播和技術(shù)交易程度的上升，驅(qū)動了開放創(chuàng)新。如何有效地利用創(chuàng)新資源已經(jīng)成為創(chuàng)新的重要策略和組織安排。昨天晚上我在海爾，海爾已經(jīng)有所謂的開放的創(chuàng)新，有一個(gè)禮拜的論壇，在這一個(gè)禮拜中，有來自全世界近千個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷地為海爾的創(chuàng)新注入新的創(chuàng)新資源，這是非常壯觀的，海爾的創(chuàng)新能力會在未來五到十年成為全世界最大的源泉之一。他現(xiàn)在有2000個(gè)小微團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，在全國也布置了很多新的創(chuàng)業(yè)空間，它是一個(gè)非常成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很好的具體的實(shí)踐者，它是把互聯(lián)網(wǎng)思維利用得非常好的極致的先進(jìn)企業(yè)，它誕生于山東，非常值得祝賀這樣一種新的更有創(chuàng)新精神的企業(yè)正在進(jìn)一步發(fā)展。寶潔只是用了C&D，海爾已經(jīng)超過了它，海爾用的是P&D。C&D是聯(lián)系與開發(fā)，海爾的P&D更加強(qiáng)調(diào)用它的新的策略。寶潔用了內(nèi)部9300個(gè)研發(fā)人員，但是用了外面的200萬的創(chuàng)新人員，這就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我們的優(yōu)勢，可以用公司外面200萬的人做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，這是新的趨勢。公司不一定越大越好，公司就是利用好核心人才，但是更好地用外部的專家，外部的專家可以用到幾十萬甚至幾百萬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界已經(jīng)有200萬人才為海爾所用，這就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一個(gè)優(yōu)勢。當(dāng)然這個(gè)理論來自于張瑞敏首席執(zhí)行官很早看的一本書叫《維基經(jīng)濟(jì)學(xué)》，維基百科本身是680萬的網(wǎng)民做出來的。在互聯(lián)網(wǎng)和大眾創(chuàng)新時(shí)代里面，我們可以用幾百萬人幫我創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，這是現(xiàn)在非常壯觀的時(shí)代。為什么？因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)互聯(lián)的時(shí)代，社交網(wǎng)絡(luò)的平臺使我們連接非常容易，這是我們現(xiàn)在創(chuàng)新很重要的一個(gè)策略，就是怎么樣利用全球的思維創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這就是我們需要做的工作，唯一的能力就是整合，整合非常重要。

協(xié)同創(chuàng)新將成為新的創(chuàng)新方式，當(dāng)然這是針對大企業(yè)的。我們雖然要去激發(fā)中小企業(yè)創(chuàng)新，但是還要鼓勵大企業(yè)去整合那些碎片化的創(chuàng)新，所以還會強(qiáng)調(diào)更多的產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)新模式，這個(gè)模式就叫打破部門、行業(yè)、院校和企業(yè)的界限，更多采用開放式的創(chuàng)新平臺。所以，無論是公司還是大學(xué)都在用開放創(chuàng)新平臺，去吸納更多先進(jìn)的元素去創(chuàng)新。我們高鐵的創(chuàng)新就是用了25個(gè)大學(xué)和11個(gè)高水平的研究院所、近千名或者上萬名科技人員一起來完成的過程，形成了很大的壯觀的趨勢。

將來的創(chuàng)新進(jìn)一步會涵蓋基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)、工程化與產(chǎn)業(yè)化等創(chuàng)新鏈各環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的系統(tǒng)整合。我現(xiàn)在很高興地看到系統(tǒng)整合的實(shí)踐基地也在山東，將來設(shè)計(jì)規(guī)劃在青島成立國家關(guān)于海洋的重大創(chuàng)新平臺。青島宣傳的主題變成了“藍(lán)色硅谷”，我們看到藍(lán)色硅谷即將在山東盡快崛起，這是高新技術(shù)與海洋經(jīng)濟(jì)為主的一個(gè)新的景觀，是非常有價(jià)值的聯(lián)絡(luò)。

中國的創(chuàng)新和美國的創(chuàng)新有什么區(qū)別？中國創(chuàng)新一方面是發(fā)揮大眾創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，萬眾創(chuàng)新就是大家要聚合創(chuàng)新的元素，萬眾不是簡單地把大眾做一個(gè)統(tǒng)一解讀，實(shí)際上萬眾是要聚合創(chuàng)新的元素，這是發(fā)揮社會主義國家的優(yōu)勢，就是集中力量辦大事的優(yōu)勢，去聚合這個(gè)創(chuàng)新這也會產(chǎn)生很大的新的創(chuàng)新的過程。國有企業(yè)改革現(xiàn)在已經(jīng)往這方面走，還是要兼并重組的發(fā)展道路。

4 有利于創(chuàng)新的政策體系

一是目前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還是要去鼓勵具有世界性水平的原始的科研成果和技術(shù)發(fā)明。跟美國比，我們的科學(xué)能力還是比較落后的，還是要強(qiáng)調(diào)大學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)人才，還是要以理工為主。雖然我們的論文數(shù)量在全世界占第二，但是科學(xué)水平和美國比有什么樣的區(qū)別？我們做一個(gè)簡單的比較，如果美國學(xué)者發(fā)表的文章是一個(gè)足球場的面積，中國學(xué)者發(fā)表的文章的數(shù)量是足球場里面跳遠(yuǎn)的一個(gè)沙坑，跟美國比我們的論文數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，論文的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要加強(qiáng)我們的科學(xué)研究，還需要很多大學(xué)生、本本科生、研究生加強(qiáng)科學(xué)研究，這是非常重要的，否則我們創(chuàng)新的后勁是不足的。

二是構(gòu)建生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的平臺，這就要依靠各個(gè)大學(xué)園區(qū)和高新技術(shù)園區(qū)發(fā)揮它的作用，轉(zhuǎn)移他的技術(shù)。現(xiàn)在中國技術(shù)轉(zhuǎn)移的能力并不像我們想象的那么差，最近通過中國高校科技轉(zhuǎn)移的調(diào)查，中國大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化率大概有15%，這其實(shí)是非常高的，非常不錯。好的大學(xué)園區(qū)例如北航科技園的轉(zhuǎn)移率在50%以上，非常成功。它現(xiàn)在無人飛機(jī)民是非常大的潛力，因?yàn)闊o人機(jī)是將來很重要的利用途徑，一公里以下1.5公斤方面的貨物運(yùn)輸可以用無人機(jī)來完成，這可以帶來新的物流運(yùn)輸?shù)母锩@是非常有價(jià)值的新的趨勢，這都是來自于軍事技術(shù)轉(zhuǎn)移到民用技術(shù)的一個(gè)很大的轉(zhuǎn)移，大家更多關(guān)注大學(xué)科技園、高新技術(shù)開發(fā)企業(yè)具有很大的作用。

三是鼓勵我們的企業(yè)創(chuàng)新去建立核心技術(shù)的關(guān)注，基于核心技術(shù)企業(yè)的創(chuàng)新能力的建設(shè)。我們的優(yōu)勢仍然是互動環(huán)境非常好，現(xiàn)在全球通訊技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，整個(gè)信息聯(lián)通效率會更加高。全球的交通技術(shù)也進(jìn)一步發(fā)達(dá)，飛機(jī)、火車會進(jìn)一步地完善，這個(gè)過程中會帶來更多的互通的平臺。我們特別好運(yùn)氣的是，真正遇到了知識為技術(shù)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，信息的傳輸量非常大，信息的產(chǎn)生量也非常大。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識技術(shù)也比以前好，這是我們非常幸運(yùn)的一點(diǎn)。我們可能錯失了工業(yè)革命的時(shí)代，我們非常幸運(yùn)地迎接到知識革命的時(shí)代，我們這一代人是非常幸運(yùn)的。當(dāng)然這個(gè)過程中，我們非常強(qiáng)調(diào)基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)將更有價(jià)值。什么是基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)？那就是STEM，這是美國所提倡的創(chuàng)新理念，我們不一定理解它。S就是科學(xué)，基于科學(xué)原理的創(chuàng)新。T就是技術(shù)，基于技術(shù)的創(chuàng)新。E就是工程，基于工程的創(chuàng)新，特別要強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是只是做一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，要進(jìn)行真正的實(shí)體開發(fā)，我們把它已經(jīng)調(diào)整過來，叫做創(chuàng)客精神，或者我們最近有一本翻譯的書叫《工匠精神》，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須有一些真正的實(shí)體開發(fā)才是比較務(wù)實(shí)的，而不只是做一些互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，這是對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的一個(gè)泛讀或者是虛化。我們提出互聯(lián)網(wǎng)+，“+”很重要。M不是管理，而是數(shù)學(xué)，是基于數(shù)學(xué)的創(chuàng)新。所以還是要回歸到科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)的創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新的能力會更強(qiáng)，這也是美國創(chuàng)新要培養(yǎng)的非常重要的一個(gè)新的模式，也是非常值得我們借鑒的。

好處是我們現(xiàn)在的創(chuàng)新越來越成熟，技術(shù)發(fā)展越來越快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，馬上會實(shí)現(xiàn)大爆炸式的創(chuàng)新，這是一本書的題目。企業(yè)可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)差異化、低成本和用戶友好的新優(yōu)勢。按照波特的傳統(tǒng)理論，我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要么走差異化，要么走低成本。企業(yè)要真正有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的話，必須三個(gè)優(yōu)勢都比較好，一是差異化，二是非常便宜低成本，三是用戶非常友好。這個(gè)現(xiàn)在是什么公司實(shí)現(xiàn)了？谷歌和亞馬遜，他們現(xiàn)在的成果非常便宜，幾乎是免費(fèi)的，特別是亞馬遜的電子書是很便宜的，它的差異化就是創(chuàng)新能力供給，再就是用戶是非常友好的，這是現(xiàn)在做任何創(chuàng)新公司里最重要的要求，這也是大家借鑒的要求。

中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有戰(zhàn)略需求：一是工業(yè)化。我們中國工業(yè)化水平還不是很高，還需要向高度工業(yè)化的發(fā)展，這里面我們要把工業(yè)化的水平提高是有很大的優(yōu)勢，制造業(yè)還需要很大的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。以前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在信息服務(wù)行業(yè)比較強(qiáng)，我們現(xiàn)在反過來要在制造業(yè)方面的創(chuàng)新提高到一個(gè)新的高度。在制造業(yè)方面提高，并不是簡單實(shí)現(xiàn)工業(yè)4.0，要思考中國制造業(yè)需要什么。我們頒布了制造業(yè)2025戰(zhàn)略，但是怎么樣去創(chuàng)造更好的制造業(yè)的發(fā)展空間是非常重要的。二是信息化。三是中國的發(fā)展創(chuàng)新技術(shù)來自于城鎮(zhèn)化。中國城鎮(zhèn)化率現(xiàn)在是55%左右，我們需要在10年之內(nèi)把中國的城鎮(zhèn)化率提高到70%左右。城鎮(zhèn)化的過程中會帶來巨大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會，我們怎么去迎接城鎮(zhèn)化給我們帶來的挑戰(zhàn)，這是我們需要思考的很大的問題。怎么樣去設(shè)計(jì)一個(gè)更好的城市，英文叫“good city”，這個(gè)很重要。四是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水準(zhǔn)是非常需要提高的。我們比較一下美國、以色列，美國、以色列的優(yōu)勢非常強(qiáng)大，怎么樣去提高中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，這是非常值得關(guān)注的問題。除了“四化”之外，現(xiàn)在已經(jīng)增加到第五化――綠色化環(huán)境保護(hù)，怎么樣提高環(huán)境的質(zhì)量，這里面有巨大的空間。六是健康科技。怎么樣讓生活的質(zhì)量更好，更多地減少疾病，這里有很大的空間，比如在醫(yī)療設(shè)備方面的創(chuàng)新、新藥研制方面的創(chuàng)新是非常不夠的，這里需要很多的企業(yè)去做這樣的創(chuàng)新，就是研發(fā)更多的新藥和研制更好的醫(yī)療設(shè)備和相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)，這方面空間非常非常大，這方面的努力還是不夠的。七是關(guān)注國防建設(shè)，保證國家安全，一定要加強(qiáng)國防創(chuàng)新方面的科研投入。當(dāng)然另外一個(gè)方面是要加強(qiáng)民的機(jī)制，把軍事技術(shù)轉(zhuǎn)移到民用技術(shù)也是一個(gè)很重要的發(fā)展方向。八是中國作為世界大國，我們在國際事務(wù)方面發(fā)揮積極的作用。所以我就把“四化”變成“八化”。

未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的十大關(guān)注點(diǎn)，這是我覺得最有干貨的一塊。第一，對于大學(xué)生來說，我們的機(jī)會是如何開發(fā)極富特色的移動互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)。整體來說，互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資本投入比較少，而且技術(shù)硬件要求比較低，每個(gè)人用電腦、用手機(jī)就可以做服務(wù)行業(yè)，這方面是我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最能發(fā)揮作用的一個(gè)機(jī)會，而且我們中國手機(jī)的擁有量和電腦的擁有量是全世界最大的。這方面做的比較好的城市是杭州和廈門，他們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把移動互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的能力基本上做得差不多了，我們要向這兩個(gè)城市學(xué)習(xí)，廈門和杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)太厲害了，基本把服務(wù)方面的欄目網(wǎng)站全做完了，我們看看還有什么空間可以做。

第二，把互聯(lián)網(wǎng)的公司怎么串起來，那么就是云經(jīng)濟(jì)，目前云經(jīng)濟(jì)還不成熟，雖然我們有阿里云和百度云，但是真正高水平的云服務(wù)還沒出來。下一步我們思考一下怎么整合阿里巴巴、整合百度、整合騰訊，就是BAT嘛，BAT做完以后，我們再把BAT整合在一起，云的能力將來很重要，非常希望山東的創(chuàng)業(yè)者能夠把云經(jīng)濟(jì)、云服務(wù)作為我們新的創(chuàng)業(yè)趨勢，當(dāng)然對這個(gè)要求是非常高的，因?yàn)槟阈枰艽蟮臄?shù)據(jù)處理能力、很大的硬件儲存能力，還有相應(yīng)的支撐管理能力。如果做得好的話，是非常重要的一個(gè)機(jī)會。

第三，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是互聯(lián)網(wǎng)、開網(wǎng)站，還有很重要的基于硬件開發(fā)的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)基于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新能力是非常重要的。現(xiàn)在中關(guān)村創(chuàng)客空間咖啡吧里面除了有一個(gè)3W咖啡吧，里面有一個(gè)IC咖啡吧，IC就是硬件，集塵電路的咖啡，完全是以硬件開發(fā)為主的創(chuàng)客空間。我非常建議在大學(xué)或者相應(yīng)的開發(fā)區(qū)里面開工程坊，就是創(chuàng)客坊，能夠做實(shí)體的創(chuàng)新、硬件的創(chuàng)新，如果只是做互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新是不夠的，或者把兩者結(jié)合在一起。這里面我非常建議面向硬件開發(fā)的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，在各個(gè)園區(qū)里面要不斷開發(fā)。

第四，基于終端平臺的綜合服務(wù)體。這個(gè)來自蘋果的經(jīng)驗(yàn)，蘋果就是把手機(jī)變成一個(gè)平臺，而做更多的綜合體的服務(wù)。蘋果手機(jī)不僅是打電話，還能進(jìn)行各種的社會交流、各種服務(wù)的一種提升，所以蘋果就是一個(gè)終端，它不是一個(gè)手機(jī)。用這個(gè)模式，蘋果打破了諾基亞，也讓三星覺得具有非常大的挑戰(zhàn)性。反過來中國怎么利用這個(gè)硬件開發(fā)，怎么做終端平臺，怎么做綜合服務(wù)體？海爾不是有很多洗衣機(jī)嗎？洗衣機(jī)平時(shí)的閑置率是很高的，不洗衣服的時(shí)候，這個(gè)平臺實(shí)際上是可以用的，你可以做很多互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)，可以做信息的交流。現(xiàn)在的海爾洗衣機(jī)和海爾手機(jī)可以聯(lián)在一起，可以進(jìn)行APP服務(wù)，這里面可以做短信發(fā)送或者各種的服務(wù)，洗衣機(jī)就是一個(gè)平臺了，可以做水的凈化，或者一些工程服務(wù)，就是把蘋果手機(jī)放大了。只要找到平臺就可以做很多的系統(tǒng)服務(wù)，只是你配套很多的APP軟件就可以了。找到一個(gè)終端平臺，基于這個(gè)終端平臺做綜合服務(wù)體，這是一個(gè)非常重要的創(chuàng)業(yè)體系。這是針對大學(xué)生是可以做的，但是針對于后端的創(chuàng)新要求更高一點(diǎn)，就是具有中國特色的智能制造。

第五，具有中國特色的智能制造。智能制造不是簡單的所謂的自動化和機(jī)器人，還需要更多的思考針對中國的制造水平怎么樣增加它的智能成分，不是完全都是用機(jī)器人來替代，因?yàn)橹袊丝诒姸啵绻刑嗟臋C(jī)器人，我認(rèn)為也不太合適，但是怎么樣提高我們制造業(yè)的智能化水平，可以考慮。中國現(xiàn)在要提高的是工業(yè)3.0，而不是4.0，3.0就不錯了，這是我的觀點(diǎn)。

第六，農(nóng)業(yè)方面有很多創(chuàng)新的空間，要開發(fā)精益農(nóng)業(yè)，怎么樣讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高，這是非常重要的趨勢。非常建議大家去關(guān)注中國的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，能夠讓農(nóng)產(chǎn)品更加健康和安全、營養(yǎng)，這都是很重要的趨勢。

第七，極端創(chuàng)新。這當(dāng)然要求更高了，大家要在很長時(shí)間里才能做極端創(chuàng)新，極端創(chuàng)新主要來自于深海、深空、深地方面的創(chuàng)新。現(xiàn)在的創(chuàng)新都是超高速、超壓、太空，都是“超”的，“超”就是極端。其實(shí)它的發(fā)展方向就是由負(fù)無窮大到正無窮大。很細(xì)的顆粒的納米的創(chuàng)新，就是分子生物學(xué)或者納米材料以下的材料的創(chuàng)新，還有就是宏觀的從深地、深海方面的創(chuàng)新，這是極端創(chuàng)新。

第八，現(xiàn)在正在崛起的概念就是能源互聯(lián)網(wǎng)。能源互聯(lián)網(wǎng)沒有標(biāo)準(zhǔn)的定義，它的大概意思是能源的相互轉(zhuǎn)化，能夠提高能源利用的效率，這個(gè)能源不是完全排放掉，而是綜合利用。比如說我們一個(gè)高鐵的自動系統(tǒng)，高鐵剎車的時(shí)候能夠把這個(gè)能量吸收過來、儲存下來，而不是把剎車的能量浪費(fèi)掉，這就是能源互聯(lián)網(wǎng)的概念，是能源的綜合使用問題，這方面空間很大，因?yàn)橹袊茉吹睦寐屎艿停煌茉吹南嗷ミB接方面需要很多的開發(fā)，它的平臺可能是物聯(lián)網(wǎng)，是基于物聯(lián)網(wǎng)和其他媒介所需要能量傳遞的一些開發(fā)平臺，這個(gè)是有很大的潛力。

第九，即將到來的老年經(jīng)濟(jì)，怎么樣為老年人提供非常好的生活環(huán)境，這里面有非常大的空間，衣食住行方面的過程都要進(jìn)行重新的開發(fā)，讓他們更好地生活。

第十，研發(fā)“長壽”，讓我們活得更健康、更長遠(yuǎn)。美國現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)很大的產(chǎn)品叫“研發(fā)長壽”，就是讓人活得更長久，谷歌正在做，谷歌正在讓人類的壽命從現(xiàn)在平均80歲延長到120歲。中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也應(yīng)該幫助中國人如何更加長壽。

我今天提出中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的十大關(guān)注點(diǎn)，這是我思考的非常重要的結(jié)論。我們來自大眾創(chuàng)新的時(shí)代，理論根據(jù)就是維基經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生，因?yàn)榫S基百科的優(yōu)勢就是可以用幾百萬人的優(yōu)勢一起幫我完成創(chuàng)新，680萬個(gè)網(wǎng)民合作，大規(guī)模形成創(chuàng)新的趨勢，這也是《大繁榮》這本書帶來的草根創(chuàng)新如何創(chuàng)造就業(yè)、挑戰(zhàn)和變局。這次我們大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新的理論根據(jù)，可能也是來自諾貝爾獎獲得者菲利普斯。

眾創(chuàng)、眾籌、眾包，這“三眾”是我們非常重要的策略。“眾創(chuàng)”就是利用信息化平臺相互支持，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更加便捷。“眾籌”就是通過線上線下整個(gè)投資者的資金問題可以迅速地解決。“眾包”就是我們的創(chuàng)業(yè)難題如果無法解決的話，可以通過互聯(lián)網(wǎng)大量地讓更有創(chuàng)新的人才和公司幫你解決技術(shù)問題，這就是我們新的優(yōu)勢。

在這個(gè)過程中，也會對創(chuàng)客有新的要求，就是更加關(guān)注于實(shí)體物體的創(chuàng)造，這也是一個(gè)非常重要的新的趨勢。在智能價(jià)值和健康醫(yī)療設(shè)備方面具有很大的增長潛力，用了3D打印技術(shù)做支撐，有很好的發(fā)展趨勢。

除了中小企業(yè)創(chuàng)新，大企業(yè)的創(chuàng)新出來的也非常迅速，我們前面介紹的海爾已經(jīng)有大批的創(chuàng)新和創(chuàng)客化，海爾的開放創(chuàng)新平臺已經(jīng)跟世界著名的高校院所建立了豐富的聯(lián)系，包括大公司之間的聯(lián)系，像陶氏等公司都跟海爾建立了綜合的聯(lián)系，支撐了海爾整個(gè)開放式創(chuàng)新的平臺，大量應(yīng)用大學(xué)的資源、技術(shù)公司、專家和初創(chuàng)企業(yè)通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新論壇、創(chuàng)新的培訓(xùn)和公開課程，不斷地去引入到公司創(chuàng)業(yè)的機(jī)制，通過小微團(tuán)體的創(chuàng)新，不斷去孵化出更有創(chuàng)新的企業(yè)和小組，這是中國企業(yè)創(chuàng)新里面非常重要的實(shí)踐，也會產(chǎn)生更多更新的產(chǎn)品的很好的嘗試。

這是海爾的MLAB，M就是Maker。海爾正在全球圍繞私人家電或者智能家居為核心的創(chuàng)客群落，會形成一個(gè)非常巨大的平臺。所以，我估值海爾將來的價(jià)值會超過阿里巴巴，因?yàn)樗腔谟布膭?chuàng)新，更有價(jià)值。

培養(yǎng)創(chuàng)新很重要的要全力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，跟大學(xué)生共勉的就是創(chuàng)造力，這也是總理非常強(qiáng)調(diào)的，創(chuàng)造力是關(guān)鍵。最近總理給我們清華大學(xué)創(chuàng)客的同學(xué)寫了回信主要是鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新，而且特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力建設(shè)也是非常關(guān)鍵的，創(chuàng)新能力建設(shè)就是把技術(shù)轉(zhuǎn)化成市場能力的延拓。創(chuàng)業(yè)精神有有四個(gè)精神：一是具有遠(yuǎn)見；二是百折不撓；三是敢冒風(fēng)險(xiǎn)；四是堅(jiān)持不懈。這樣一種創(chuàng)業(yè)精神的延拓，對我們來說是非常重要的，而且應(yīng)該成為整個(gè)創(chuàng)新的重點(diǎn)。

所以培育創(chuàng)新者第一點(diǎn)就是要訓(xùn)練哈佛大學(xué)教授所提出的一個(gè)觀點(diǎn)，第一點(diǎn)就是要學(xué)會批判性思維和解決問題的能力。批判性思維就是要挑戰(zhàn)現(xiàn)有的假設(shè)，現(xiàn)在所有行業(yè)的規(guī)則，我們都認(rèn)為可以打破，這也是美國人在訓(xùn)練里面比較強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，首先要打破一切規(guī)則，打破一切規(guī)則的理念就是挑戰(zhàn)批判性思維，我們不要認(rèn)為美國和新的創(chuàng)業(yè)企業(yè)公司就一定是成功的、是對的，我們可以打破這樣的規(guī)則，那就是批判性思維。第二點(diǎn)就是要非常強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)合作能力，大家互相溝通是非常重要的，因?yàn)槟阋线@么幾千幾萬的人才，需要有很強(qiáng)的合作能力，也就是喬布斯所說的要聯(lián)絡(luò)更多點(diǎn)，這是非常重要的這個(gè)過程中我們需要靈活性和思維能力，特別是創(chuàng)業(yè)精神，包括我們應(yīng)該有非常強(qiáng)大的信息獲取能力和有效的口頭表達(dá)能力，當(dāng)然基礎(chǔ)是好奇心和想象力，這是我們培養(yǎng)的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)合作，在大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新的情況下，合作將成為人最重要的素養(yǎng)。第三點(diǎn)就是需要多學(xué)科的能力。只有多學(xué)科的學(xué)習(xí)，才能去接受不同學(xué)科的文化，才能有不同學(xué)科的知識點(diǎn)，才能融合更多的創(chuàng)新。在這個(gè)過程中，我們把冒險(xiǎn)、創(chuàng)造和成功的內(nèi)在都作為文化來管理，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功最重要的動力不應(yīng)該來自于獲得金錢，而是能夠?qū)崿F(xiàn)追求自我、獨(dú)立性的一種追求，創(chuàng)業(yè)者本質(zhì)不是賺錢，是追求個(gè)性的獨(dú)立，是追求自由度，這是我們創(chuàng)業(yè)者最重要的追求。

最后要營造好的創(chuàng)業(yè)空間。我對創(chuàng)業(yè)空間有這兩個(gè)設(shè)想：第一，物理上要接近大學(xué)。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)空間必須離大學(xué)比較近，我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新最重要的是讓大學(xué)生在里面創(chuàng)業(yè)，非常建議創(chuàng)客空間不要離開大學(xué)，遠(yuǎn)離大學(xué)是非常難做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的。中關(guān)村咖啡吧為什么比較成功？因?yàn)樗嚯x北大、清華非常近，所以它非常容易成為聚集創(chuàng)新的很好的平臺，我們非常希望在濟(jì)南其他地方的大學(xué)門口就有創(chuàng)新空間，這是最實(shí)用的。第二，另外我們要匯聚創(chuàng)意，大家自由交流，也希望政府確實(shí)給一些財(cái)政支持，當(dāng)然也希望社會的金融給更多的投入，民間金融要投入，包括風(fēng)險(xiǎn)資本的投入。最后還需要比較好的法律的援助，一定會帶來很大的趨勢。

今天匯報(bào)的結(jié)論是：中國非常重要的發(fā)展趨勢是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，要建設(shè)創(chuàng)新型國家，為了實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)提供科技支撐，這是給我們的要求。山東作為一個(gè)文化大省，在科技創(chuàng)新方面已經(jīng)取得顯著的優(yōu)勢，海爾、雙星、青島啤酒都是非常創(chuàng)新的企業(yè)，山東的文化既有儒家文化的支撐，另外又吸收了很多先進(jìn)國家和地區(qū)文化的要素，如青島接受了較多的道家文化的影響。所以我們的創(chuàng)新在中國是非常有優(yōu)勢的。如果能正確充分認(rèn)識創(chuàng)新驅(qū)動的重要性和緊迫性，積極關(guān)注創(chuàng)新的規(guī)律和新的趨勢，特別是原始創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新，加上大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)新這個(gè)趨勢的話，強(qiáng)化原創(chuàng)和協(xié)同創(chuàng)新，大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，山東的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將為國家和區(qū)域競爭做出杰出的貢獻(xiàn)。我們非常希望在這個(gè)過程中看到大家更新、更精彩的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新。

第9篇

論文摘要：培養(yǎng)雙證人才，增強(qiáng)高職高專學(xué)校畢業(yè)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。本文從通信技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)入手，根據(jù)通信行業(yè)新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對高職通信類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探索性改革。

以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，應(yīng)該跟其他研究性高校不同，要以職業(yè)、行業(yè)或崗位群的需求為導(dǎo)向培養(yǎng)人才。社會、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的日新月異，對職業(yè)和職業(yè)勞動的需求標(biāo)準(zhǔn)必然產(chǎn)生動態(tài)影響。隨著勞動準(zhǔn)人制度的實(shí)行，職業(yè)資格證書作為職業(yè)準(zhǔn)人的憑證在越來越多的職業(yè)實(shí)行。以職業(yè)能力、行業(yè)和崗位需求為人才培養(yǎng)目標(biāo)，將職業(yè)資格證書引人日常教學(xué)，將職業(yè)資格證書的考試內(nèi)容滲透到課程教學(xué)中，充實(shí)、完善原來的教學(xué)體系，實(shí)行“雙證”融通培養(yǎng)模式，將是新時(shí)期職業(yè)教育的新探索方式。

近年來電信業(yè)務(wù)的快速持續(xù)發(fā)展，既需求創(chuàng)新型技術(shù)人才，同時(shí)對于技能型復(fù)合人才的需求也在急速上升。如何使得通信專業(yè)高職高專的人才培養(yǎng)，復(fù)合職業(yè)要求的需要，是通信類職業(yè)學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)，也是本文探討的主題。

一、通信職業(yè)（工種）新標(biāo)準(zhǔn)解讀

2004年信息產(chǎn)業(yè)部組織通信專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)新的職業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合通信技術(shù)發(fā)展，并借鑒國外“模塊法”職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)模式，對原通信行業(yè)中電信部分職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、考核大綱進(jìn)行修訂。在2005年經(jīng)國家批準(zhǔn)，將原來通信行業(yè)中電信部分34個(gè)職業(yè)(工種)修訂合并為12個(gè)職業(yè)(工種)，即電信機(jī)務(wù)員、線務(wù)員、電信營業(yè)員、移動通信營業(yè)員、通信網(wǎng)絡(luò)管理員、通信電力機(jī)務(wù)員、市話測量員、電信業(yè)務(wù)營銷員、用戶通信終端(固定電話機(jī))維修員、用戶通信終端(移動電話機(jī))維修員、用戶通信終端銷售員。

新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及考核大綱提倡職工一職(專)多能，有利于促進(jìn)職工學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，有利于企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型技能人才。將此職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求融人到通信類高職高專的人才培養(yǎng)的教學(xué)體系，特別是實(shí)踐教學(xué)體系中，使得高職高專類畢業(yè)生即可勝任相應(yīng)的職業(yè)崗位技能，既滿足的電信企業(yè)對技能型人才的急切需求，同時(shí)也促進(jìn)職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。我們以電信機(jī)務(wù)員為例，對該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析。

電信機(jī)務(wù)員的職業(yè)定義為:從事通信設(shè)備的維護(hù)、值機(jī)、調(diào)測、檢修、障礙處理及工程施工的人員。本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(四級、三級、二級、一級)。采用模塊化考核，分四個(gè)技能操作模塊，即交換技能模塊、光纖通信技能模塊、數(shù)據(jù)通信技能模塊、無線通信技能模塊。其中交換技能模塊的技能要求有:1.能夠完成日常負(fù)責(zé)的維護(hù)工作，并按規(guī)定完成周期測試和定期檢測;2.能夠使用日常維護(hù)指令，能獨(dú)立處理所維護(hù)設(shè)備及電路的一般障礙;3，能夠掌握微機(jī)的一般操作;4.能夠掌握所維護(hù)設(shè)備的基本性能;5.能夠正確填寫各種記錄;6.能夠了解現(xiàn)有局間信令方式;7，掌握交換設(shè)備工作原理;8.掌握測試儀表、工具和消防設(shè)備的基本使用方法。根據(jù)此技能要求，需要的實(shí)踐教學(xué)包括:1.程控交換工作原理掌握;2.程控設(shè)備的日常維護(hù)操作練習(xí);3.程控設(shè)備的性能維護(hù)和故障處理;4.通信電子儀器儀表的使用;5.辦公軟件的應(yīng)用等等。

二、現(xiàn)行實(shí)踐教學(xué)技能培訓(xùn)與新標(biāo)準(zhǔn)技能要求的差距分析

現(xiàn)行的通信技術(shù)類專業(yè)的專業(yè)主干課程本身已經(jīng)涵蓋了交換技術(shù)、傳輸技術(shù)、無線通信技術(shù)、電子電工基礎(chǔ)、單片機(jī)控制理論、光電纜知識，另外的專業(yè)選修也包含了電信業(yè)務(wù)、營銷等理論知識。可以說，電信部分的12個(gè)工種基本上都已經(jīng)涉及，但每一部分都是淺觸即止，過于強(qiáng)調(diào)理論性，對實(shí)踐教學(xué)，特別是與剛才技能要求差距甚遠(yuǎn)。

以電信機(jī)務(wù)員的交換模塊為例，專業(yè)支撐課程為《程控交換技術(shù)與設(shè)備》，專業(yè)基礎(chǔ)課程含《電路基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等，相關(guān)的實(shí)踐部分有課內(nèi)試驗(yàn)及課程實(shí)訓(xùn)。在實(shí)踐教學(xué)中，圍繞課程教學(xué)大綱展開，一般側(cè)重對理論的理解和驗(yàn)證性實(shí)踐，學(xué)術(shù)味濃重。如《程控交換技術(shù)與設(shè)備》的課程試驗(yàn)主要集中在對程控新業(yè)務(wù)的驗(yàn)證試驗(yàn)，對用戶數(shù)據(jù)和局?jǐn)?shù)據(jù)的的操作模擬，課程實(shí)訓(xùn)則再將試驗(yàn)部分進(jìn)行一次整合操作。所有的實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)了掌握交換設(shè)備工作原理，能夠使用日常維護(hù)指令檢查和修改常用數(shù)據(jù)。但是對于其余的程控崗位技能要求，如對局間信令的了解，日常維護(hù)操作流程，設(shè)備的性能維護(hù)和故障處理等都沒有涉及。學(xué)生畢業(yè)后如果到達(dá)相關(guān)工作崗位，很大程度上仍不能馬上勝任崗位技能工作。

據(jù)此，就要求對通話行業(yè)各工種基本職業(yè)要求、相關(guān)專業(yè)理論知識和技能要求的內(nèi)涵進(jìn)行分解，以崗位能力職業(yè)要求為核心，重組實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。使教學(xué)內(nèi)容與通信行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技能要求相銜接，將其所需的理論知識融人理論教學(xué)課程，技能要求融人實(shí)踐教學(xué)課程或相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、構(gòu)建新的教學(xué)實(shí)踐體系

實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，所以應(yīng)該徹底改變傳統(tǒng)教育模式下實(shí)踐教學(xué)處于從屬地位的狀況。在“適度、夠用”的原則基礎(chǔ)上，全面壓縮專業(yè)理論教學(xué)課時(shí)，將實(shí)踐教學(xué)課時(shí)的比例加大到50%及以上。

新的高等職業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系框架如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，是基于專業(yè)知識、職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求而設(shè)置的不同的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是三個(gè)不同類型的實(shí)踐教學(xué)形式(見表一)，同時(shí)也是相互關(guān)聯(lián)和相通的，各自在實(shí)踐教學(xué)中完成不同的任務(wù)。

仍以電信機(jī)務(wù)員的交換模塊為例。專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)緊密圍繞交換技能模塊中的技能要求展開:

1.交換設(shè)備工作原理，程控設(shè)備的程控日常維護(hù)指令的使用操作練習(xí)，納人交換課程的課內(nèi)教學(xué)試驗(yàn)，通過理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)踐全面了解程控設(shè)備的基本性能。作為課堂理論教學(xué)的輔助，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對課程理論和知識點(diǎn)加深理解。技能操作是針對職業(yè)技能要求，進(jìn)行的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。可以根據(jù)機(jī)務(wù)類交換模塊的技能要求，開展交換設(shè)備的測試和維護(hù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)程控交換日常維護(hù)要求，進(jìn)行局?jǐn)?shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)的建立和修改實(shí)驗(yàn)等等。

2.模擬處理實(shí)際工作中程控設(shè)備及電路的一般障礙，了解程控交換局間信令方式，這部分內(nèi)容可納人獨(dú)立的課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是對學(xué)生包括單項(xiàng)能力和綜合技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行的訓(xùn)練，也包括職業(yè)崗位實(shí)踐訓(xùn)練，是應(yīng)用性實(shí)踐教學(xué)。

單項(xiàng)能力包括如增加一條語音中繼線，通過局間信令設(shè)置，使得物理線路與邏輯信令對應(yīng)起來。或者通過模擬一般故障的排查、分析和處理。綜合性技術(shù)主要是對學(xué)生整體知識靈活運(yùn)用的訓(xùn)練。

3.綜合性運(yùn)用。在學(xué)生畢業(yè)前到教學(xué)培訓(xùn)基地或與企業(yè)共建的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)作操作見習(xí)。讓學(xué)生充分了解職業(yè)崗位的工作流程和操作要求及技巧。實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)階段性的認(rèn)識性實(shí)踐教學(xué)，是理解專業(yè)知識，熟悉專業(yè)設(shè)備和基本掌握操作技能的必要實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也使學(xué)生了解電信部分各工種技能要求標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)主要利用校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地。

4.加大專業(yè)基礎(chǔ)課程的試驗(yàn)比例，將一些基本儀器的使用學(xué)習(xí)在專業(yè)基礎(chǔ)課程的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中掌握。

根據(jù)新的實(shí)踐教學(xué)思想，相關(guān)的考核模式也作相應(yīng)的改進(jìn)。學(xué)生的課程學(xué)分的獲取不再以理論筆試為唯一的考核手段。圍繞職業(yè)技能知識和能力，可以采取書面答卷、現(xiàn)場操作演練、工件制作、提交案例分析報(bào)告、專業(yè)技術(shù)革新論文及獲得相關(guān)的專業(yè)技能證書等方式。

四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)施要注意的問題

1.專業(yè)技能證書的取得。與省通信管理局通信技能鑒定中心合作，將學(xué)院通信技術(shù)技能演練基地建成通信行業(yè)職業(yè)技能社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在平時(shí)，理論課程為職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，實(shí)踐教學(xué)圍繞職業(yè)技能操作訓(xùn)練，再通過強(qiáng)化考證培訓(xùn)，學(xué)生在獲取畢業(yè)證書的同時(shí)，就能獲取國家職業(yè)資格證書。證書的培訓(xùn)直接納人教學(xué)進(jìn)程中，而不是通過業(yè)余學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲取證書。使畢業(yè)生職業(yè)資格與學(xué)歷、學(xué)位對應(yīng)，避免教育和培訓(xùn)資源的重復(fù)浪費(fèi)。

2.實(shí)踐基地的建設(shè)。在還沒有形成真正或者仿真的，按照職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求的通信演練基地的時(shí)候，不足以使學(xué)生在職業(yè)技能鑒定之前獲得與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練相同的職業(yè)技能訓(xùn)練，可通過加大校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的投人，參照職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)改造現(xiàn)有通信演練基地，形成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的真實(shí)或仿真職業(yè)環(huán)境。另外，走產(chǎn)學(xué)合作之路，擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地。可以與電信運(yùn)營商合作，引人企業(yè)資金或者引進(jìn)企業(yè)設(shè)備，共建符合企業(yè)真實(shí)職業(yè)環(huán)境的通信專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

3.實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍的建設(shè)是確保與通信職業(yè)(工種)新標(biāo)準(zhǔn)相銜接的實(shí)踐教學(xué)體系成功實(shí)施的關(guān)鍵因素之一。要實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格培訓(xùn)與學(xué)歷教育的結(jié)合，不僅要求教師隊(duì)伍專業(yè)理論水平高，而且要有較強(qiáng)的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)培訓(xùn)中能對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)實(shí)踐和職業(yè)技能訓(xùn)練。即必須具備“雙師”素質(zhì)。

加強(qiáng)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，招聘和引進(jìn)具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員到學(xué)校擔(dān)任專、兼職教師，擴(kuò)大“雙師型”教師比例，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)與電信運(yùn)營商、通信設(shè)備生產(chǎn)商及電信建設(shè)施工單位等的聯(lián)系，建立產(chǎn)學(xué)研基地。定期組織教師到基地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，接受新的專業(yè)知識和信息，掌握通信專業(yè)技術(shù)發(fā)展動態(tài)，了解企業(yè)和社會對本專業(yè)的需求。

第10篇

關(guān)鍵詞：人力資源管理;二本院校;課程體系;對策

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）02-0022-04

一、高校課程體系設(shè)計(jì)的內(nèi)容

課程體系是高校教學(xué)體系的核心構(gòu)成要素。“課程設(shè)置指一定學(xué)校選定的各類各種課程的設(shè)立和安排，是一定學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)在一定學(xué)校的課程計(jì)劃中的集中體現(xiàn)。”[1]我國高校擴(kuò)招過程中，盡管專業(yè)設(shè)置和專業(yè)課程設(shè)置都與勞動力市場需求存在錯位與脫節(jié)，但是最主要的問題是專業(yè)課程設(shè)置與勞動力市場需要脫節(jié)[2]。因此，完善課程體系是高校提高辦學(xué)質(zhì)量的重要方面。

高校課程體系設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括：（1）課程面向的勞動力市場類型與層次定位，回答“培養(yǎng)的畢業(yè)生去哪里工作，滿足勞動力市場何種需要”的問題。（2）總課時(shí)與畢業(yè)學(xué)分要求為多少，課時(shí)在各學(xué)年和各學(xué)期內(nèi)部如何分配，課程之間時(shí)間先后如何安排？回答“學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)任務(wù)如何安排”問題。（3）課程分類與結(jié)構(gòu)，回答“課程滿足勞動力市場對畢業(yè)生的何種知識技能與思維素質(zhì)具體要求”的問題。（4）專業(yè)課程如何具體開設(shè)，回答“學(xué)生在校期間具體學(xué)什么”的問題。（5）教學(xué)過程管理、教學(xué)效果評估與考核。本文主要討論前三點(diǎn)內(nèi)容，部分涉及第四點(diǎn)部分內(nèi)容。

截至2014年初，全國有428所高校開設(shè)人力資源管理專業(yè)，同時(shí)由于人口紅利逐步消失、員工離職現(xiàn)象加劇、員工維權(quán)意識增強(qiáng)等原因，用人單位、勞動力市場對高校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)也提出了更高要求。筆者2013年起負(fù)責(zé)所在高校人力資源管理本科課程體系制定，注意到一些典型問題，本文擬進(jìn)行初步總結(jié)與思考。

二、課程體系與勞動力市場類型和層次的合理匹配

目前中國高校辦學(xué)層次大致分六個(gè)層次：985高校、211高校、省屬重點(diǎn)（俗稱“老二本”，基本上為1999年擴(kuò)招之前即舉辦本科的高校）、2000年后由專科升格的“新二本”、獨(dú)立學(xué)院（三本）、高職高專。“老二本”、“新二本”、三本雖然都是本科院校，但“老二本”大多是省屬重點(diǎn)高校，有一定規(guī)模的研究生教育（每年招收數(shù)百人甚至上千人），而“新二本”、三本研究生教育基本為零或規(guī)模很小，因此“老二本”不宜與“新二本”、三本混在一起討論，但“老二本”、“新二本”在課程體系設(shè)計(jì)方面存在若干共性問題，本文不作進(jìn)一步區(qū)分。

高等教育大眾化時(shí)代，二本院校人力資源管理專業(yè)大部分本科畢業(yè)生主要就業(yè)去向是到所在省份和周邊區(qū)域中小企業(yè)從事基層與中層工作，這就要求課程設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容不能過于理論化和學(xué)術(shù)研究導(dǎo)向，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例應(yīng)保持必要程度，課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)滿足中小企業(yè)人力資源管理工作的實(shí)際需要，不能過多以跨國公司和大型企業(yè)資料作為案例進(jìn)行教學(xué)等。

三、課程總課時(shí)的設(shè)定

二本高校總課時(shí)偏多是一個(gè)老問題，早在1998年教育部就提出適當(dāng)壓縮課時(shí)。一本院校總課時(shí)顯著低于二本院校，以人力資源管理專業(yè)而言，武漢大學(xué)人力資源管理專業(yè)140學(xué)分左右、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人力資源管理專業(yè)144學(xué)分，該校1學(xué)分17課時(shí)，合計(jì)2380課時(shí)。筆者所在高校1學(xué)分16課時(shí)，2012級人力資源管理專業(yè)195學(xué)分，合計(jì)3120課時(shí)，2014年下降到184學(xué)分，合計(jì)2944課時(shí)，甚至仍然高出部分東部同類高校，如溫州大學(xué)商學(xué)院2011級本科專業(yè)168學(xué)分（合計(jì)2688課時(shí)）。

本文認(rèn)為，若按照每周教學(xué)5個(gè)半天，一個(gè)半天上4節(jié)課，剩余半天學(xué)生消化理解以及做作業(yè)等假設(shè)進(jìn)行計(jì)算，一周20節(jié)課，一個(gè)學(xué)期20周，扣除考試周，一個(gè)學(xué)期19周，課時(shí)為19×20=380節(jié)課，按照16課時(shí)一個(gè)學(xué)分計(jì)算為23.75學(xué)分。按照大學(xué)6.5個(gè)學(xué)期計(jì)算（大四視為0.5個(gè)學(xué)期），大學(xué)四年要求154學(xué)分。以此類推，每周上課5.5個(gè)半天學(xué)分為170學(xué)分，每周上課6個(gè)半天為185學(xué)分。也就是說，按照16課時(shí)1學(xué)分計(jì)算，本科學(xué)分在150―185之間比較合理。一本高校可以考慮150―160學(xué)分，二本高校可以考慮170―185學(xué)分。

四、各學(xué)期課程與課時(shí)的均衡安排

大一、大二課時(shí)不宜過少，進(jìn)大學(xué)后一部分學(xué)生出現(xiàn)放松放縱心態(tài)與行為，需要以適當(dāng)強(qiáng)度的課時(shí)課程來進(jìn)行抑制、引導(dǎo)。人力資源管理的專業(yè)課應(yīng)集中在大二第二學(xué)期、大三第一學(xué)期開設(shè)。

大三第二學(xué)期課程應(yīng)略少于大三第一學(xué)期，因大三第二學(xué)期學(xué)生要為求職、考研、考公務(wù)員、申請出國或者創(chuàng)業(yè)等做準(zhǔn)備。大三第二學(xué)期應(yīng)側(cè)重安排整合大二第二學(xué)期、大三第一學(xué)期開設(shè)課程知識的綜合性課程，比如“人力資源管理專業(yè)英語”、“管理咨詢”、“創(chuàng)業(yè)管理”等。

特別是大四課程如何安排比較合理？[4]有文獻(xiàn)指出，大四學(xué)生面臨求職、考研、申請出國等壓力，而保研成功、工作已定的學(xué)生則開始實(shí)習(xí)、準(zhǔn)備畢業(yè)論文，故大四學(xué)生上課積極性普遍不高[3]。本文建議大四第一學(xué)期開設(shè)2―3門課比較合理。且盡量提高課程與畢業(yè)年的相關(guān)度，求職、就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程可以安排在大四。授課時(shí)間建議安排周一、周二或者周四、周五，安排在周末更好。如此安排，2―3門課通常課時(shí)大約在100課時(shí)左右，一天早中晚可安排11節(jié)課，則連續(xù)兩天22課時(shí)，4―5周也就是一個(gè)月左右即可結(jié)課，最晚10月份上旬結(jié)課。學(xué)生每周有五天的完整自主安排時(shí)間，10月上旬所有課程結(jié)束后可以有三個(gè)月的完整自主安排時(shí)間，能夠大大消除大四上課與學(xué)生求職、考研、實(shí)習(xí)之間的矛盾。

五、課程類型與課時(shí)比例：通用課程、通識課程、專業(yè)課程與政府規(guī)定課程

課程分類角度很多，但首先應(yīng)體現(xiàn)課程與人才培養(yǎng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合我國國情，本文認(rèn)為二本院校本科課程可以分為四大類：通用課程、通識課程、專業(yè)課程、政府規(guī)定課程。

第一是通用課程（General Purpose Curriculum），旨在傳授跨職業(yè)與跨領(lǐng)域，遷移度大、學(xué)習(xí)周期較長、學(xué)習(xí)難度較大、學(xué)生難以獨(dú)立或者畢業(yè)后難以抽出足夠成塊時(shí)間學(xué)習(xí)的知識與技能，通用課程強(qiáng)調(diào)“用”。在職業(yè)變動次數(shù)增加的無邊界職業(yè)生涯時(shí)代，要授人以漁，向?qū)W生傳授滿足跨職業(yè)要求的知識、技能、思維方式，提高學(xué)生高等教育投資回報(bào)率。

加拿大社區(qū)學(xué)院聯(lián)合會（The Committee of the Association of Canadian Community Colleges）提出基本就業(yè)技能（Essential Employability Skills）概念，指 “無關(guān)學(xué)生學(xué)科或?qū)I(yè)，在工作、日常生活和終身學(xué)習(xí)方面發(fā)揮關(guān)鍵性作用的知識與技能”。加拿大安大略省高等教育與職業(yè)培訓(xùn)廳（Ontario Ministry of Training，Colleges and Universities）要求安大略省管轄所有高校畢業(yè)生必須通過基本就業(yè)技能考核方能畢業(yè)，基本就業(yè)技能具體內(nèi)容如下。

表1 加拿大社區(qū)學(xué)院聯(lián)合會高校畢業(yè)生基本就業(yè)技能的分類及要求

本文認(rèn)為二本高校人力資源管理專業(yè)應(yīng)設(shè)置的通用課程有：管理溝通（管理技能）、心理與健康教育、職業(yè)規(guī)劃、漢語水平、英語（學(xué)習(xí)程度與學(xué)生專業(yè)和就業(yè)層次相匹配）、定量分析、信息技術(shù)（主要是信息技術(shù)概論、辦公軟件與通用編程）等。

漢語水平與定量分析課程需要單獨(dú)討論。筆者在2015級人力資源管理專業(yè)課程設(shè)置調(diào)研中，很大一部分用人單位指出畢業(yè)生的漢語水平需要提升。華中科大要求學(xué)生參加中國語文水平達(dá)標(biāo)測試，學(xué)生未達(dá)標(biāo)不獲學(xué)位，值得借鑒。定量分析課程方面，國內(nèi)二本院校人力資源管理專業(yè)均開設(shè)微積分課程，一些二本院校甚至達(dá)到160多課時(shí)，但人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際工作中使用統(tǒng)計(jì)學(xué)的場合遠(yuǎn)多于使用微積分，微積分應(yīng)壓縮到64―80課時(shí)為宜。

第二大類是通識教育課程（多種譯法如博雅教育、自由教育、普通教育等），與通用課程強(qiáng)調(diào)“用”不同，通識課程強(qiáng)調(diào)“識”。“通識教育”內(nèi)涵因不同時(shí)代、不同討論者而有所不同，通識教育長期以人文學(xué)科為核心，關(guān)注文化多樣性、人文經(jīng)典原著學(xué)習(xí)、道德與價(jià)值觀等主題[4]。但是，由于科技在人類文明中發(fā)揮的作用越來越大，美國人文社會科學(xué)促進(jìn)會1984年發(fā)表《挽救我們的精神遺產(chǎn)――高等教育人文社會學(xué)科報(bào)告》、美國高等教育協(xié)會1985年發(fā)表《大學(xué)課程的融合》、1988年發(fā)表《通識教育的新生命力》，不再強(qiáng)調(diào)人文學(xué)科應(yīng)該在通識教育中占據(jù)主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，而是主張人文學(xué)科與科學(xué)技術(shù)互補(bǔ)[5]。

第三大類是專業(yè)課程。人力資源管理專業(yè)課程兩大設(shè)置原則是：（1）充分體現(xiàn)事務(wù)性人事管理向戰(zhàn)略性人力資源管理轉(zhuǎn)移的趨勢。IT技術(shù)不斷發(fā)展，事務(wù)性工作不斷減少，人力資源管理需要發(fā)揮組織內(nèi)部管理顧問與變革推動者角色，著眼于從全局著眼，預(yù)見性地解決組織管理中與人有關(guān)的問題，需要開設(shè)企業(yè)經(jīng)營各模塊方面課程如運(yùn)作管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷以及管理咨詢等課程[6]。（2）人力資源管理是一門邊緣、交叉學(xué)科[7]，主要的一級支撐學(xué)科有管理、經(jīng)濟(jì)、法律、心理學(xué)，多學(xué)科性要在課程設(shè)置中充分體現(xiàn)。

第四大類課程是政府規(guī)定課程，主要包括政治課程（俗稱“兩課”）、教育部和各省教育廳規(guī)定課程、公共英語等。

二本院校課程課時(shí)分配目前存在的弊端是：（1）通用課程開設(shè)數(shù)量與課時(shí)不足。（2）一部分通識教育課程存在娛樂化傾向，課程深度不夠，開課價(jià)值不大，如廣州某大學(xué)開設(shè)生死課教寫遺書、立遺囑。（3）政府規(guī)定課程課時(shí)太多，導(dǎo)致專業(yè)課時(shí)被過多占用。（4）公共外語課時(shí)太多。筆者認(rèn)為通用課程、通識課程、專業(yè)課程、政府規(guī)定課程四大類課程之間課時(shí)比例以20%：20%：50%：10%為佳。

六、優(yōu)化規(guī)定課程課時(shí)與教學(xué)方式

目前我國高校政府規(guī)定課程課時(shí)過多，以桂林某高校管理類專業(yè)課程為例，思想政治理論課包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（3學(xué)分，16課時(shí)1學(xué)分）、基本原理（3學(xué)分）、思想與中國特色社會主義理論體系概論（6學(xué)分）、中國近代史綱要（2學(xué)分）、形勢與政策（2學(xué)分）。根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見暨計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》文件，各專業(yè)在第一學(xué)期開設(shè)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，理論教學(xué)1.5學(xué)分、上機(jī)1.5學(xué)分，根據(jù)教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》（教高[2007]7號）就業(yè)指導(dǎo)課程2.5學(xué)分，根據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》的通知（教高廳[2012]4號）要求創(chuàng)業(yè)課程不低于2學(xué)分。廣西教育廳《關(guān)于在全區(qū)高等學(xué)校開設(shè)安全教育課的通知》（桂教安[2011]14號）文件要求開設(shè)《大學(xué)生安全教育》（1.5學(xué)分），再加上公共英語課時(shí)，高達(dá)40.5學(xué)分，占到該校2014級管理類專業(yè)總課時(shí)的21%之多;專業(yè)課反而課時(shí)被壓縮。

多年來不乏高校教師、學(xué)者和社會輿論呼吁壓縮政府課程學(xué)時(shí)、壓縮調(diào)整公共英語課時(shí)，早在1998年就有人指出公共英語“四年不斷線”純屬浪費(fèi)多數(shù)學(xué)生時(shí)間，非英語專業(yè)要培養(yǎng)的是有較強(qiáng)外語能力的專業(yè)人才，而不是培養(yǎng)有一定專業(yè)知識的外語人才[8]。對于擴(kuò)招后的二本院校尤其如此，但直到2012年仍然有二本院校在提“四年不斷線”。執(zhí)政地位以執(zhí)政實(shí)績?yōu)槌浞謼l件，與“兩課”關(guān)系很小。此外，中外合作大學(xué)不上“兩課”，享受超國民待遇，于法于理無據(jù)。

基本對策：（1）“兩課”調(diào)整需要高層決策，短期內(nèi)無法壓縮，可以采用增加社會實(shí)踐、強(qiáng)化經(jīng)典著作閱讀（如美國杜克大學(xué)教授Michael Hardt講授原理即以原著閱讀為主[9]，而我國高校理論課程罕見原著閱讀）、講座等方式，減少傳統(tǒng)課堂講授課時(shí)。河海大學(xué)大禹學(xué)院水文水資源工程方向2011年培養(yǎng)方案中“兩課”課堂講授只有10個(gè)學(xué)分，其余課時(shí)采用社會實(shí)踐形式完成。（2）國內(nèi)一些高校已壓縮公共英語課時(shí)，如湖北省教育廳2014年公布的“轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)應(yīng)用型本科高校”名單中的武漢工程科技學(xué)院將公共英語以前每學(xué)期50個(gè)課時(shí)壓縮一半。（3）計(jì)算機(jī)今天已經(jīng)非常普及，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程完全可以自學(xué)、教師集中輔導(dǎo)答疑、考試考核即可，不必進(jìn)行專門的課堂理論講授。

七、操作性較強(qiáng)的課程采用“翻轉(zhuǎn)課程”方式開課

翻轉(zhuǎn)課堂（Inverted Classroom或Flipped Classroom）的一般操作步驟是：教師設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)材料，學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)，課堂大部分時(shí)間不是講解知識，而是給出學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、討論題目，安排進(jìn)度，組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)體會、答疑解惑、總結(jié)點(diǎn)評等。翻轉(zhuǎn)課堂大大減少了傳統(tǒng)課堂講解時(shí)間，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力，給優(yōu)秀學(xué)生更大的學(xué)習(xí)自由度。教師有更多時(shí)間專注于難度較大課程的教學(xué)準(zhǔn)備，可以對學(xué)生提交的作業(yè)、練習(xí)等做出更多修改與反饋，更好地平衡教師教學(xué)、科研、社會服務(wù)、工作與生活關(guān)系。需要強(qiáng)調(diào)的是，翻轉(zhuǎn)課堂要求教師教學(xué)設(shè)計(jì)思維、教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，特別是教師工作重心要從講解知識轉(zhuǎn)移到反饋答疑環(huán)節(jié)，否則課時(shí)減少，學(xué)生自主學(xué)習(xí)也因?yàn)樽月尚圆蛔恪⒔處煼答伈蛔愣鴾p少，從而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。

一般認(rèn)為，翻轉(zhuǎn)課堂始于2000年美國邁阿密大學(xué)教師Maureen Lage、Glenn Platt等撰文介紹其在《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中采用翻轉(zhuǎn)課堂的積極成效[10]。實(shí)際上，我國早有類似教學(xué)方法，只不過名稱不同以及出現(xiàn)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，知名度沒有美國類似實(shí)踐高。1998年山東杜郎口中學(xué)教學(xué)模式中的“高效課堂”實(shí)際上就是“翻轉(zhuǎn)課堂”。在具體實(shí)現(xiàn)方式上，與強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在線課程與IT技術(shù)支撐的美國翻轉(zhuǎn)課堂不同，杜郎口教學(xué)模式使用傳統(tǒng)的紙張課本和習(xí)題冊。

對于一些課堂講解必要性不大的文字性課程應(yīng)積極采用翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行教學(xué)。“管理思想史”“商務(wù)禮儀”“中外人事制度”等課程有必要開設(shè)，但沒必要進(jìn)行三四十個(gè)課時(shí)的課堂講授，此類課程往往存在照本宣科、學(xué)生提出“書上都有、都看得懂”的尷尬。“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、部分通識教育課程也可以采取翻轉(zhuǎn)課堂方式開課，如2015年筆者所在高校的本科計(jì)劃修訂方案中首次出現(xiàn)十多門網(wǎng)絡(luò)課程，如浙江大學(xué)開發(fā)的“物理與人類文明”網(wǎng)絡(luò)課程等。

八、實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)比例的確定

實(shí)踐訓(xùn)練與理論講授是對舉概念，從學(xué)習(xí)方式角度對課程進(jìn)行分類，通用課程等是從學(xué)習(xí)內(nèi)容角度分類。理論講授的主要形式是教師在教室中向?qū)W生講解、傳授知識，而實(shí)踐訓(xùn)練則采用各種形式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。實(shí)踐訓(xùn)練形式主要包括實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)期論文、學(xué)期讀書報(bào)告、學(xué)年論文、專題講座、學(xué)科競賽、實(shí)習(xí)（又分為參觀學(xué)習(xí)、定點(diǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)）以及各種社會實(shí)踐等。

教育部辦公廳《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的通知》（教高廳[2011]2號）將實(shí)踐教學(xué)范圍定義為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與綜合訓(xùn)練四大類，要求人文社會科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)占總課時(shí)不低于20%。教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號）要求，高校確保實(shí)踐內(nèi)容占總課時(shí)比例人文社會科學(xué)類本科專業(yè)不少于15%，理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%，高職高專類專業(yè)不少于50%。2012年華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院實(shí)踐教學(xué)課時(shí)就達(dá)到25%。河海大學(xué)大禹學(xué)院2012年本科培養(yǎng)方案的實(shí)踐教學(xué)主要包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練、工程訓(xùn)練、科研訓(xùn)練、社會實(shí)踐與創(chuàng)新訓(xùn)練等模塊、課外參加學(xué)科競賽和科技、文體等活動中取得的成果，合占總課時(shí)的28.6%[11]。湖北省教育廳2014年批準(zhǔn)11所本科高校向應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型，要求實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例達(dá)到總課時(shí)30%以上。

基于上述資料，由于各校與各專業(yè)辦學(xué)情況有所不同，適當(dāng)考慮前瞻性，目前看二本院校人力資源管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)25%―30%之間比較合適。

九、課程設(shè)置調(diào)整阻力的消解策略

課程體系設(shè)計(jì)不可避免地涉及課程設(shè)置調(diào)整，主要包括壓縮課時(shí)、增加課時(shí)、取消課程、增加課程等四種情況。筆者2013年修訂本科計(jì)劃時(shí)遇到的典型情況是個(gè)別教師堅(jiān)持自身講授的課程很重要、內(nèi)容多，不能壓縮課時(shí)，背后的利益原因是教師工作量合格要求一定，壓縮課時(shí)該教師就需要上新課，備新課，自然不愿意。實(shí)際上，人力資源管理專業(yè)多數(shù)課程文字性較強(qiáng)，教師少講精講，32―40節(jié)課時(shí)已足夠。壓縮課時(shí)阻力如此，取消課程設(shè)置則阻力更大，這是高校長期普遍存在“因人設(shè)課”現(xiàn)象的一大原因。

針對上述問題的可行對策是：（1）第一次講授某門課程（不管該門課程是否第一次開設(shè)）的教師，教學(xué)效果評價(jià)合格，則工作量計(jì)算增加新上課系數(shù)。（2）課程設(shè)置盡量以用人單位調(diào)查反饋信息為客觀依據(jù)。 通過校企合作關(guān)系、私人推薦等方式在全國選定多個(gè)區(qū)域按比例選擇國有企業(yè)、私營企業(yè)、民營企業(yè)和事業(yè)單位等得出用人單位對人力資源管理專業(yè)課程重要程度的評價(jià)排序[12]。有如此用人單位反饋信息，各種反對調(diào)整課程、課時(shí)的借口和理由自然少很多。筆者尤其建議教育部或者各省教育廳應(yīng)牽頭組織類似調(diào)查，調(diào)查結(jié)果比教師和高校層面組織的調(diào)查更全面可靠，更有權(quán)威性和應(yīng)用價(jià)值。

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2012-07-16.

第11篇

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展；工程創(chuàng)新人才；人才培養(yǎng)模式

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1005-2909（2013）02-0028-04

區(qū)域是指地球表面一定的空間系統(tǒng)，包括一定地域內(nèi)資源、環(huán)境與人口特征的社會結(jié)構(gòu)[1]。地方高校肩負(fù)著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送人才的重任。改革開放以來，國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市化進(jìn)程加快，社會對工程創(chuàng)新人才需求量不斷增加。當(dāng)前高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)層次、學(xué)科專業(yè)設(shè)置以及課程與教學(xué)等方面尚不能完全滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求。如何以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是時(shí)代的要求，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，也是高等教育的新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。確定什么樣的人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)模式已成為高校尤其是地方高校面臨的重要課題。

一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系

（一）創(chuàng)新人才是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力

人是生產(chǎn)力最重要最具有決定性的因素。人才在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和決定性作用。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展水平歸根結(jié)底取決于勞動者素質(zhì)和創(chuàng)新人才的數(shù)量和質(zhì)量。創(chuàng)新人才是人才資源中的精華，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要力量[2]。工程創(chuàng)新人才已經(jīng)成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的關(guān)鍵要素，已成為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量和動力源泉。

（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)是區(qū)域競爭的必然選擇

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，科技日新月異，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的競爭更為激烈，而這種競爭最終是人才的競爭，因此，培養(yǎng)創(chuàng)新人才不僅是高校發(fā)展的需要，也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，競爭呼喚富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。一個(gè)地區(qū)的發(fā)展和建設(shè)對人才的需求是多樣化的，其中創(chuàng)新人才已成為競爭的焦點(diǎn)，誰擁有創(chuàng)新人才，誰就擁有競爭力和主動權(quán)。事實(shí)證明，創(chuàng)新人才已構(gòu)成區(qū)域競爭優(yōu)勢的核心要素。

（三）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動地方高校的發(fā)展

如圖1所示，地方高等教育服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不僅是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀要求，也是高校生存和發(fā)展的必由之路。綜上所述，區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要教育保駕護(hù)航；反過來，地方高校教育發(fā)展需要區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支撐，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。兩者相互影響、相互制約，共同促進(jìn)。

二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下的地方高校人才培養(yǎng)

（一）廣東經(jīng)濟(jì)區(qū)域劃分

廣東省土地面積17.79萬平方公里，行政區(qū)域劃分為21個(gè)地級市，2011年底常住人口數(shù)為10 430萬人，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）53 000億元，土地面積、人口數(shù)量、GDP分別占全國的1.8%、6.4% 和12.5%。廣東省憑借得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢和政策扶持，成為中國綜合實(shí)力最強(qiáng)的省份之一，2007年首次超越“亞洲四小龍”中的臺灣，成為全國第一經(jīng)濟(jì)大省。截至2008 年末，廣東省生產(chǎn)總值達(dá)到35 696億元（其中第一產(chǎn)業(yè)占5.4%，第二產(chǎn)業(yè)占50.3%，第三產(chǎn)業(yè)占44.3%）。

改革開放以來，隨著深圳、珠海等一系列珠三角沿海城市逐步對外開放，這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)在有利政策引導(dǎo)以及先天地理優(yōu)勢下得到迅猛發(fā)展。但是由于省內(nèi)區(qū)域自然條件基礎(chǔ)、政策和社會經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口素質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施等要素存在差異，使珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度明顯快于省內(nèi)其他地區(qū)。國家統(tǒng)計(jì)部門把廣東省21個(gè)地級市分劃為珠江三角洲九市、東翼、西翼和山區(qū)五市。珠江三角洲九市包括廣州、深圳、珠海、佛山、江門、東莞、中山、惠州、肇慶；東翼指汕頭、汕尾、潮州、揭陽；西翼指湛江、茂名、陽江；山區(qū)五市指韶關(guān)、河源、梅州、清遠(yuǎn)、云浮。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也存在著明顯的不平衡性[2-3]，不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分布不同，對人才的要求不同，因此，高校應(yīng)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要來制定人才培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)方案。

（二）廣東工業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)概況

廣東工業(yè)大學(xué)是具有50多年歷史的一所以工為主，工理經(jīng)管文法結(jié)合的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。長期堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)守“與廣東崛起共成長，為廣東發(fā)展作貢獻(xiàn)”的辦學(xué)特色，緊跟廣東經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的步伐，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的教學(xué)研究型大學(xué)[4]。從1958年到2008年，已培養(yǎng)了本、專科畢業(yè)生共87 969人，其中本科生68 010人，專科生19 959人。目前擁有68個(gè)本科專業(yè)，全日制在校生47 000余人，本科生42 000余人，研究生4 750余人。長期以來，為廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大量的應(yīng)用型創(chuàng)新人才，畢業(yè)生中87.64%在廣東省工作，其中74.51%在珠江三角洲九市工作。近年來，學(xué)校畢業(yè)生在廣東珠三角、東西兩翼和山區(qū)四大區(qū)域的分布比重分別約為88%、4%、3%、4%，與廣東省各類專業(yè)技術(shù)人才的分布比重近似。

（三）以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)

《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008―2020年）》指出了廣東的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展道路，將按照主體功能區(qū)定位，優(yōu)化珠江三角洲地區(qū)空間布局，以廣州、深圳為中心，以珠江口東岸、西岸為重點(diǎn)，推進(jìn)珠江三角洲地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，帶動環(huán)珠江三角洲地區(qū)加快發(fā)展，形成資源要素優(yōu)化配置、地區(qū)優(yōu)勢充分發(fā)揮的協(xié)調(diào)發(fā)展新格局，因此，廣東工業(yè)大學(xué)在人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位上緊緊圍繞廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃進(jìn)行部署。堅(jiān)持“以優(yōu)勢學(xué)科為依托，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)，內(nèi)涵發(fā)展與外延拓展相結(jié)合”的原則，改造現(xiàn)有專業(yè)，有預(yù)見地規(guī)劃、設(shè)置及申報(bào)新專業(yè)（近三年，新增了物聯(lián)網(wǎng)工程、安全工程、商務(wù)英語、景觀建筑設(shè)計(jì)、通信工程、會展經(jīng)濟(jì)與管理、投資學(xué)、公共事業(yè)管理、道路橋梁與渡河工程、城市地下空間工程等10余個(gè)專業(yè)），把握廣東省尤其是珠江三角洲區(qū)域的發(fā)展機(jī)遇，培養(yǎng)適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的工程創(chuàng)新人才。

大力培養(yǎng)適應(yīng)廣東中心城市發(fā)展需要的工程創(chuàng)新人才是廣東工業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)的重要目標(biāo) [3-4]。廣州市將充分發(fā)揮省會城市的優(yōu)勢，提升“廣州佛山”同城效應(yīng)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新、文化引領(lǐng)和綜合服務(wù)功能，發(fā)展高端服務(wù)業(yè)，加快建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地，提高自主創(chuàng)新能力，率先建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，建成面向世界、服務(wù)全國的國際大都市。深圳市作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，增強(qiáng)科技研發(fā)、高端服務(wù)功能，強(qiáng)化全國經(jīng)濟(jì)中心城市和國家創(chuàng)新型城市的地位。以深圳為核心，以東莞、惠州市為節(jié)點(diǎn)的珠江口東岸地區(qū)，將大力推進(jìn)國際化進(jìn)程，加快發(fā)展電子信息高端產(chǎn)品制造業(yè)，打造全球電子信息產(chǎn)業(yè)基地，大力發(fā)展金融、商務(wù)會展、物流、科技服務(wù)、文化創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。深圳將建設(shè)通訊設(shè)備、生物工程、新材料、新能源汽車等先進(jìn)制造業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。東莞將加快加工制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級。經(jīng)濟(jì)、管理、外語、信息、光電子、自動化、機(jī)電、材料與能源、生物、化工、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，根據(jù)各區(qū)域產(chǎn)業(yè)功能規(guī)劃及其布局變化，加強(qiáng)人才的適應(yīng)性培養(yǎng)，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭優(yōu)勢。

廣東大力發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以信息化帶動工業(yè)化。珠江三角洲將建立有關(guān)城市之間、部門之間、企業(yè)之間及社會廣泛參與的多層次合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。建筑、土木工程、交通運(yùn)輸、物流、信息、計(jì)算機(jī)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、化工、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、外語等專業(yè)，面臨著良好的就業(yè)環(huán)境和機(jī)遇。

三、工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的若干有效措施

“創(chuàng)新”和“創(chuàng)新教育”無疑是當(dāng)今高教改革最高的呼聲，但創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育系統(tǒng)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，如何管理，如何使各要素有機(jī)配合、協(xié)調(diào)推進(jìn)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，主要包括現(xiàn)代教育思想（創(chuàng)新觀念）、辦學(xué)定位和特色、質(zhì)量保障體系和管理體制、校園文化和創(chuàng)新氛圍等幾個(gè)子系統(tǒng)（圖2）。

建筑業(yè)是國內(nèi)的支柱產(chǎn)業(yè)，廣東工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，已為社會輸送了10 000名土建人才。下面結(jié)合土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)，探討應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效措施。

（一）以現(xiàn)代教育理論和思想為指導(dǎo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

首先，以現(xiàn)代教育理論與思想為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“以生為本”“創(chuàng)新教育”，制定科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。按照“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬口徑，注重素質(zhì)，強(qiáng)化能力，突出特色”的思路，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。如圖3所示，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，秉承傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，立足學(xué)科前沿、依托辦學(xué)特色，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，構(gòu)建畢業(yè)生素質(zhì)、知識和能力結(jié)構(gòu)三位一體的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式[5-6]。

（二）優(yōu)化課程體系，注重創(chuàng)新知識、理論、方法、技能的學(xué)習(xí)

優(yōu)化課程體系，注重創(chuàng)新知識、理論、方法、技能的學(xué)習(xí)是人才培養(yǎng)的重要舉措之一。第一步是開設(shè)有關(guān)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理論與知識的新課程。創(chuàng)新知識、理論、方法和技能是進(jìn)行創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)，因此，課程設(shè)置必須作較大的調(diào)整，形成“通識+專業(yè)+創(chuàng)新”的課程體系。

（三）改革教學(xué)方法，加強(qiáng)創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

實(shí)踐證明，傳統(tǒng)的“填鴨式”“滿堂灌”教學(xué)方法很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。近年來，國內(nèi)外推出了許多有利于學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練的教學(xué)方法，如研究式教學(xué)法、探討式教學(xué)法、指導(dǎo)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法、討論式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等[7]。這些教學(xué)方法盡管各有特色，但都注重指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生積極主動地思考、分析、探索、鉆研、質(zhì)疑，創(chuàng)造性地解決各種實(shí)際問題，能啟迪智慧、開拓思維、引發(fā)想象、激發(fā)創(chuàng)新靈感與創(chuàng)造力。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化工程訓(xùn)練，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺

土木工程專業(yè)是一個(gè)理論性和實(shí)踐性并重的專業(yè)，必須加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。搭建了兩個(gè)實(shí)踐教學(xué)平臺，一是指以工程素質(zhì)培養(yǎng)為主線的基礎(chǔ)課程體系平臺；二是指以學(xué)科交叉融合為依托的寬口徑應(yīng)用型創(chuàng)新人才的綜合訓(xùn)練平臺。強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)結(jié)合”：一是以學(xué)生為主體的“理論與實(shí)踐結(jié)合”；二是以教師為主導(dǎo)的“應(yīng)用與科研結(jié)合”。建立了一批穩(wěn)定的土木工程專業(yè)校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)基地。

（五）改革考核與評估標(biāo)準(zhǔn)

考核與評估，對人才培養(yǎng)與選拔具有較大的制約與影響。要培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，就必須進(jìn)行考核與評估標(biāo)準(zhǔn)的改革與創(chuàng)新，無論是實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的成績評定，還是期末考試的內(nèi)容設(shè)定都要突出創(chuàng)新能力與創(chuàng)新素質(zhì)的相關(guān)考核與檢測。

（六）搭建創(chuàng)新平臺，營造科研氛圍

通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和科技競賽活動，開展創(chuàng)新教育，實(shí)現(xiàn)“理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是保障，創(chuàng)新是重點(diǎn)，競賽活動是載體”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開展具有土木工程專業(yè)特色和較高科技含量的校園科技實(shí)踐活動。學(xué)院定期主辦一年一度的競賽，“力學(xué)架構(gòu)大賽”“環(huán)保建模設(shè)計(jì)制作”“工程測繪競賽”“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能競賽”等成為學(xué)生課外科技活動的品牌項(xiàng)目。組織學(xué)生積極參加全國大學(xué)生測繪科技創(chuàng)新論文大賽、大學(xué)生科技制作“挑戰(zhàn)杯”競賽、力學(xué)架構(gòu)、周培源力學(xué)競賽、全國大學(xué)生制圖與建模大賽，以及各類（國家級、省級和校級）大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，鼓勵學(xué)生積極開展各種科研與創(chuàng)新活動[8-9]，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

（七）建設(shè)創(chuàng)新型師資隊(duì)伍

大學(xué)要靠大師來支撐，名校要靠名師去造就。高校要推行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，就必須加強(qiáng)高素質(zhì)創(chuàng)新型師資隊(duì)伍建設(shè)。俗話說“名師出高徒”，只有教師自身的科研、創(chuàng)新能力強(qiáng)才能給學(xué)生很好的指導(dǎo)與培養(yǎng)。如果教師缺乏科研與創(chuàng)新能力，很難培養(yǎng)出科研、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

四、結(jié)語

綜上所述，文章分析了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系，廣東區(qū)域

經(jīng)濟(jì)劃分和發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)合廣東工業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)定位和辦學(xué)特色，以及對廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的貢獻(xiàn)，分析了以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的地方高校工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)面臨的問題和挑戰(zhàn)，提出了加強(qiáng)工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略和措施。因此，相關(guān)研究對目前高校推行的“質(zhì)量工程”、專業(yè)建設(shè)和調(diào)整，以及地方院校人才培養(yǎng)具有一定的借鑒價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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Engineering innovative talents training of local universities oriented towards regional economic development

LIU Yongjian， LI Lijuan， WU Yanhai， YANG Rui

（Faculty of Civil and Transportation Engineering， Guangdong University of Technology， Guangzhou 510006， P. R. China）

第12篇

關(guān)鍵詞：特色產(chǎn)業(yè)集群；發(fā)展；贛州

中圖分類號：F127 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2016年11月18日

國外發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史向我們清晰地展示了產(chǎn)業(yè)集群在推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所發(fā)揮的巨大作用。自20世紀(jì)八九十年代產(chǎn)業(yè)集群以“塊狀經(jīng)濟(jì)”的形式出現(xiàn)在我國以來，給我國的經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的推動作用。產(chǎn)業(yè)集群已被國內(nèi)外理論和實(shí)踐證明，是一種在全球經(jīng)濟(jì)一體化和知識經(jīng)濟(jì)背景下行之有效的發(fā)展方式，是世界經(jīng)濟(jì)的基本空間構(gòu)架。正是由于產(chǎn)業(yè)集群自身所具備的競爭優(yōu)勢，從而使得有集群特征的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度要明顯高于其他地區(qū)，而經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)往往也存在大量產(chǎn)業(yè)集群。

贛州市正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級期，特色產(chǎn)業(yè)集群已成為加快贛州地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)力引擎。贛州市正通過產(chǎn)業(yè)集群水平的大幅提升，把特色產(chǎn)業(yè)基地打造成為支撐地方財(cái)稅增長、擴(kuò)大就業(yè)、提升區(qū)域競爭優(yōu)勢的新平臺。

一、贛州市特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體態(tài)勢

區(qū)域優(yōu)勢和集聚效應(yīng)是贛州市特色產(chǎn)業(yè)集群形成的基本動因。在立足贛州市各縣市自身的資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢基礎(chǔ)上，突出區(qū)域經(jīng)濟(jì)的差異化，讓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由多元化向特色化發(fā)展，贛州市政府根據(jù)各縣市的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，為每個(gè)縣市量身定做了各自的特色產(chǎn)業(yè)，正在抓緊建成在全國具有一定影響力和較強(qiáng)競爭力的新能源汽車、鎢硬質(zhì)合金和刀鉆具、有色金屬綜合利用、電子信息、汽車零部件、銅材加工、稀土新光源、LED、氟化工、鹽化工、生物制藥、家具等省級以上特色產(chǎn)業(yè)園（基地）12個(gè)以上。

經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)在稀土產(chǎn)業(yè)方面上已有贛州虔東實(shí)業(yè)（集團(tuán)）公司、江西南方稀土高技術(shù)股份有限公司、龍南龍釔得稀土材料有限公司等深加工企業(yè)，能生產(chǎn)氧化稀土、稀土金屬及合金、發(fā)光材料、永磁材料等產(chǎn)品，形成了礦山開采、分離冶煉、加工貿(mào)易等稀土產(chǎn)業(yè)體系。

在有色金屬產(chǎn)業(yè)方面，有崇義章源、大余偉良等知名深加工企業(yè)，形成了地質(zhì)勘探、礦山開采、冶煉加工、科研教育、工程設(shè)計(jì)等較為完整的鎢產(chǎn)業(yè)體系，以及鎢精礦、APT、氧化鎢、鎢鐵、鎢粉、碳化鎢粉、鎢條、鎢絲、硬質(zhì)合金等較為齊全的產(chǎn)品體系，成為我國重要的鎢及鎢制品生產(chǎn)基地。

南康家具產(chǎn)業(yè)集群已初步成效，截至2015年9月，南康區(qū)有7，453戶家具及配套企業(yè)，其中家具生產(chǎn)企業(yè)6，229戶，油漆銷售企業(yè)200多戶，五金配件生產(chǎn)銷售企業(yè)100多戶，木工機(jī)械生產(chǎn)銷售企業(yè)50多戶。2013年南康被國家質(zhì)檢總局正式授予“全國實(shí)木家具產(chǎn)業(yè)知名品牌創(chuàng)建示范區(qū)”榮譽(yù)稱號，連續(xù)四年被評為全國優(yōu)秀家具產(chǎn)業(yè)集群。

二、贛州市特色產(chǎn)業(yè)集群形成機(jī)制

（一）自然資源的豐富和差異性。產(chǎn)業(yè)的區(qū)位選擇內(nèi)在原因往往是圍繞著自然資源的分布，自然資源的地域性和差異性是導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)集群的重要原因。贛州地處中亞熱帶，氣候溫暖，熱量充沛，濕潤多雨，天時(shí)、地利兼而有之，自然資源比較豐富，具有較大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，是中國商品林基地和重點(diǎn)開發(fā)的林區(qū)之一；同時(shí)獨(dú)特的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和有利的成礦條件，孕育了豐富的礦產(chǎn)資源，是全國重點(diǎn)有色金屬基地之一，素有“世界鎢都”、“稀土王國”之美譽(yù)。已發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)62種，其中經(jīng)勘查探明有工業(yè)儲量的為鎢、錫、稀土、鈮、鉭、鈹、鉬、鉍等20余種。全市有大小礦床80余處，礦點(diǎn)1，060余處，礦化點(diǎn)80余處。全市保有礦產(chǎn)儲量的潛在經(jīng)濟(jì)價(jià)值達(dá)3，000多億元。這些獨(dú)特的自然資源優(yōu)勢為贛州特色產(chǎn)業(yè)集群奠定了重要的基礎(chǔ)，形成特色產(chǎn)業(yè)集群的內(nèi)在誘因。

（二）人力資源的充裕。產(chǎn)業(yè)的集群離不開人力資源的支撐，特別是對于勞動密集型的產(chǎn)業(yè)。贛州市人力資源的充裕不僅體現(xiàn)在數(shù)量上，同時(shí)也反映在質(zhì)量上。首先，贛州市下轄18個(gè)縣級政區(qū)，人口眾多，人口密度大，保障了各產(chǎn)業(yè)充足的勞動力供應(yīng)。同時(shí)，政府還不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)高素質(zhì)人才，大力引進(jìn)科技人才。2014年通過國家和省市鑒定的科技成果51項(xiàng)，其中達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平的15項(xiàng)。獲省級科技成果獎6項(xiàng)，地區(qū)科技成果獎21項(xiàng)。受理專利申請3，652項(xiàng)，批準(zhǔn)授權(quán)專利2，164項(xiàng)，這些都反映了贛州的高端人才力量不斷提升。另外，轄區(qū)內(nèi)的各大高校，如江西理工大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院、贛南師范大學(xué)等都為贛州市特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才培養(yǎng)基地。

（三）地理區(qū)位優(yōu)勢明顯。贛州市位于贛江上游，江西南部。東鄰福建省三明市和龍巖市，南毗廣東省梅州市、韶關(guān)市，西接湖南省郴州市，北連本省吉安市和撫州市，是珠江三角洲、閩東南三角區(qū)的腹地，是內(nèi)地通向東南沿海的重要通道，也是連接長江經(jīng)濟(jì)區(qū)與華南經(jīng)濟(jì)區(qū)的紐帶。地理區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便利，公路、鐵路、水路、航空運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)更趨完善，“四省通衢”的大交通格局基本形成，使得區(qū)域范圍內(nèi)各資源的配置更加合理，大大提高了資源的利用率，同時(shí)也帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇，加強(qiáng)了不同企業(yè)間的交流和合作，提升了特色產(chǎn)業(yè)的整體競爭優(yōu)勢。

三、贛州市特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展中存在的問題及解決對策

（一）贛州市特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展過程中的問題

1、產(chǎn)業(yè)層次較低，產(chǎn)業(yè)鏈較短。贛州市目前特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要集中在初步加工階段，多數(shù)企業(yè)屬傳統(tǒng)的勞動密集型企業(yè)，還停留在單純的資源買賣，對資源的深加工及較高的附加價(jià)值的產(chǎn)業(yè)鏈還未完整形成。產(chǎn)業(yè)層次的較低發(fā)展及產(chǎn)業(yè)鏈的短促，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)聚集的整體競爭力不夠強(qiáng)勁，對整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用非常有限；同時(shí)，對資源的利用率不高，產(chǎn)品的附加價(jià)值未充分利用，極易造成自然資源的浪費(fèi)。

2、產(chǎn)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益不高。贛州市形成的特色產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，規(guī)模效應(yīng)有限，導(dǎo)致帶來的經(jīng)濟(jì)效益非常有限。具有一定規(guī)模的龍頭企業(yè)較少，缺少知名品牌，大多數(shù)企業(yè)集中為手工作坊式企業(yè)、家庭作坊式企業(yè)、民營企業(yè)，企業(yè)的專業(yè)化水平和協(xié)作化水平不高。往往容易盲目地去追求自身的短期經(jīng)濟(jì)利益，簡單地模仿別人的產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝，導(dǎo)致企業(yè)間同質(zhì)化競爭，最終將導(dǎo)致惡性競爭，不利于產(chǎn)業(yè)的良性可持續(xù)發(fā)展。

3、社會配套體系不健全。一個(gè)產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展必然離不開相關(guān)社會配套設(shè)施提供的便利。目前，贛州市的基礎(chǔ)設(shè)施和社會配套服務(wù)體系的建設(shè)還不是非常完善，如物流、道路運(yùn)輸?shù)确矫妗．a(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的配套服務(wù)企業(yè)還不夠健全、政府的相關(guān)規(guī)范還未完善等都制約著企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

4、創(chuàng)新意識不夠。科技日新月異的發(fā)展，不斷創(chuàng)新才是企業(yè)長久發(fā)展的動力。多數(shù)企業(yè)在科研方面的投入相對較少。在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、品牌開發(fā)力度方面重視不夠，導(dǎo)致產(chǎn)品不具備較強(qiáng)的市場競爭力。企業(yè)的自主創(chuàng)新離不開人才的培養(yǎng)，由于大多數(shù)企業(yè)為手工作坊式企業(yè)、家庭作坊式企業(yè)、民營企業(yè)，為節(jié)約短期成本，企業(yè)對于人才的培養(yǎng)往往不夠重視，甚至不愿引入高端人才。

（二）贛州市發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)集群的對策

1、延長特色產(chǎn)業(yè)鏈，提升產(chǎn)業(yè)層次。各地區(qū)要根據(jù)各自特色產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況及發(fā)展?fàn)顩r，因地制宜，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)的上游及下游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)掘資源的附加價(jià)值，提高資源利用率，延長特色產(chǎn)業(yè)鏈，提升產(chǎn)業(yè)的層次，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)業(yè)集群的整體競爭力，帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。

2、培育龍頭企業(yè)，帶動集群快速發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展過程中，龍頭企業(yè)起著舉足輕重的作用。龍頭企業(yè)具有輻射力大、關(guān)聯(lián)度高、帶動性強(qiáng)等特征，是產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的助推器。龍頭企業(yè)的發(fā)展可以帶動和衍生一大批中小企業(yè)的發(fā)展，提高集群的產(chǎn)業(yè)配套率。因此，特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中，政府一方面要加強(qiáng)對已有的龍頭企業(yè)的培育和扶持；另一方面對于已具備雛形的龍頭企業(yè)，政府要建立相關(guān)的政策支持體系，鼓勵龍頭企業(yè)繼續(xù)朝做強(qiáng)、做大、做專、做精的方向發(fā)展；另外，對于缺乏龍頭企業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群，政府可通過相關(guān)的優(yōu)惠政策，招商引資，加大引進(jìn)力度，吸引相關(guān)的龍頭企業(yè)入駐。

3、加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，完善社會配套體系。加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)同一產(chǎn)業(yè)的相關(guān)企業(yè)入駐產(chǎn)業(yè)園區(qū)，形成產(chǎn)業(yè)集群地理空間上的集聚，保持各企業(yè)間的相關(guān)聯(lián)性，形成專業(yè)化的分工布局。同時(shí)，加大對基礎(chǔ)設(shè)施和社會服務(wù)配套設(shè)施的投入，加快完善信息、技術(shù)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)、融資、產(chǎn)品展覽展示等公共服務(wù)功能，不斷完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會配套體系，為產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供便捷。

4、注重人才培養(yǎng)，提高自主創(chuàng)新能力。贛州市特色產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)加快建立以企業(yè)為中心的自主創(chuàng)新體系。一方面企業(yè)自身要樹立自主創(chuàng)新意識，構(gòu)建大眾創(chuàng)新的氛圍，可通過參觀學(xué)習(xí)、深造培訓(xùn)等形式，使得企業(yè)的不同主體參與到企業(yè)的創(chuàng)新活動中，增加企業(yè)的創(chuàng)造力。再者，增加對自主創(chuàng)新的資金投入，建立完善的人才培養(yǎng)和引入體系，吸引更多的優(yōu)秀人才加入到企業(yè)的自主創(chuàng)新中，鼓勵引進(jìn)、吸納先進(jìn)技術(shù)成果，加快科技成果的轉(zhuǎn)化，提升企業(yè)創(chuàng)新水平；另一方面充分利用外部資源，加強(qiáng)和高校、科研院所等機(jī)構(gòu)的合作和技術(shù)交流，展開多方位聯(lián)合攻關(guān)。可通過在高校建立科研基地，加快創(chuàng)新的步伐。

四、結(jié)語

贛州市的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，特色產(chǎn)業(yè)集群的數(shù)量也越來越多，人們對發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)集群也越來越重視。在發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)集群的過程中，應(yīng)加強(qiáng)對產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，完善社會配套體系，加大對龍頭企業(yè)的培育，充分發(fā)揮其吸附和帶動效應(yīng)，同時(shí)企業(yè)也要加大對人才的投入，注重人才培養(yǎng)，提高自主創(chuàng)新能力。將區(qū)域的特色產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展結(jié)合起來，必會提升贛州市產(chǎn)業(yè)的整體競爭力，推動贛州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)：

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