時(shí)間：2022-08-29 18:00:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇一年級(jí)冊(cè)數(shù)學(xué)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、填一填。
1、按順序填空。
3，5，（），（），11。
2、在（）里填上“>”、“”、“（）>（）>（）>（）>（）
五、解決問題。
1、一個(gè)加數(shù)是5，另一個(gè)加數(shù)是8，和是多少？？？
2、被減數(shù)是10，減數(shù)是4，差是多少？
3、小蘭做了8朵花，小芳做的花和小蘭同樣多，她們一共做了多少朵花？
4、一年級(jí)一班第一小組得了6顆，第二小組得了3顆，第三小組得了5顆。三個(gè)小組一共得了多少顆？
5、4個(gè)女生吃了8個(gè)蘋果，3個(gè)男生吃了6個(gè)蘋果，他們一共吃了多少個(gè)蘋果？小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題篇三
一、填空。
1、按順序填數(shù)。
（），（），12，（），（），15，（），（），（）
2、15里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一；4個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是（）。
3、14前面一個(gè)數(shù)是（），與20相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。
4、在16這個(gè)數(shù)中，個(gè)位上的數(shù)是（），表示（）個(gè)（）；十位上的數(shù)是（），表示（）個(gè)（）。
5、從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。
二、填“+”或“-。
18（）15=39
（）6=3
14（）5=9
6（）13=19
0（）13=13
3（）15=18
19（）7=2
15-6= 42+9= 40+8=
20+3= 9+20= 58-8=
8+80= 1+70= 45+8=
3+70= 5+30= 85-80=
9+7= 70+8= 14-8=
二.填空。(共22分，每空2分)
(1)一個(gè)數(shù)從右邊數(shù)起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。
(2)和60相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
(3)用“上、下、左、右”填空。
上圖中：在的()邊;在()邊;在的()邊;在的()邊。
(4)100是由()個(gè)十組成的。
(5)個(gè)位上是9，十位上是2，這個(gè)數(shù)是( )。
三、按順序填數(shù)。(10分)
( )( )35 36( )38( )( )
1.56是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。
2.( )個(gè)十和( )個(gè)一是68;( )個(gè)十是一百。
3.個(gè)位和十位相同的兩位數(shù)有()個(gè)，其中的是()。
4.比28大比31小的數(shù)有()、()、()。
5.按規(guī)律寫數(shù)。
37、47、57、()、()、()。
54、56、58、()、()、()。
6.一捆鉛筆有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。
7.填上合適的單位名稱。
教室長(zhǎng)約9( )，橡皮長(zhǎng)約2( )，數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)26( )，
教學(xué)樓高約12( )。
8.比一比。 9990 3m30cm 76-2332+9
9一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是( )位，第二位是( )位，第三
位是( )位。
10.有一筐桃子不超過20個(gè)，三只小猴分余1個(gè)，五只小猴分余2個(gè)，這筐桃子有( )個(gè)。
二、計(jì)算小神童(28分)
1.直接寫得數(shù)。(10分)
34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=
48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=
2.用豎式計(jì)算下面各題(每小題3分，共18分)。
59-26= 24+45= 34+63=
5+34= 78-73= 86-80=
三、公正小法官 (對(duì)的打√ ,錯(cuò)的打×,共5分)
1. 小明8歲，小明的哥哥比小明比大一些。( )
2. 爸爸的身高大約有170m。( )
3. 8個(gè)十和80個(gè)一同樣多。( )
4.“55”這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)“5”表示的意思是相同的。( )
5. 4個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是10。( )
四、想一想，畫一畫(每題2分，共4分)
___________________________________ 。
。
五、看圖寫數(shù)(每空1分，共4分)
( ) ( ) ( ) ( )
六、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”(2分)
小紅身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?
180厘米 135厘米 125厘米
七、看一看，連一連(每連對(duì)一個(gè)1分，共3分)
八、解決問題(共26分)
1.聰聰有35本故事書，小紅有12本，聰聰比小紅多多少本?
=(本)
答：聰聰比小紅多 本。
2.
有多少只?
=(本)
答： 有有 只。
3.停車場(chǎng)開走了13輛小汽車，現(xiàn)在還有35輛，停車場(chǎng)原來有多少輛小汽車?
=(輛)
答：停車場(chǎng)原來有 輛小汽車。
4.學(xué)校乒乓球隊(duì)有32人，足球隊(duì)有46人，籃球隊(duì)有24人。
(1)乒乓球隊(duì)和足球隊(duì)一共有多少人?
=(人)
1、口算。（20分）
5+6=7+9=14-3=2+17=9-5=3+6=4+16=19-3=7+7=8+6=4+7=14+8=4+5+7=19-4+3=4+8-1=3+9-11=13+3-5=5+6+6^=4+4+4=8+8+3=2、填空。（每空2分，共40分）（1）寫出三個(gè)比6大，比12小的數(shù)：（）、（）、（）。（2）比5多4的數(shù)是（），12比10多（），7比9少（）。（3）16里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。16里面有（）個(gè)一。（4）由1個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是()，由2個(gè)十組成的數(shù)是（）。（5）有9個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是（）。20里面有（）一。（6）從一個(gè)十和7個(gè)一里去掉5個(gè)一，還剩（）個(gè)十和（）個(gè)一，就是（）。（7）時(shí)針走一大格是（），走兩大格是（）。（8）分針走一大格是（），分針走一圈是（），也就是（）。3、把下面的算是從小到大排一排。（10分）（1）5+8、19-4、2+8、、5+11、9+9、19-7（2)10+9、17-3、16+2、4+13、20-10，3+124、紅紅有10支彩筆，芳芳有14支，紅紅比芳芳少幾支？（10分）5、媽媽買回一些梨，明明吃了一半，吃了4個(gè)，媽媽買回多少個(gè)梨？（10分）
6、小動(dòng)物們排隊(duì)，從前數(shù)小狗排第8，從后數(shù)排第9，這隊(duì)一共有多少只小動(dòng)物？（10分）
1.67讀作( )，九十二寫作( )。
2.由7個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是( )。
3.10，20，( )，40，( )，( )，70。
4.小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)期末試題答案2014：25比9多( )，30比46少( )。
5.讀數(shù)時(shí)都要從最( )位讀起。
二、比一比，算一算。(22分)
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
20+20+20=
3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角
46角=( )元( )角 7元+5元=( )元
三、在( )里填上合適的數(shù)。(6分)
12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6
1.通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。
2.使學(xué)生通過觀察、操作，感知“長(zhǎng)”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，熟練掌握比較物體長(zhǎng)短、高矮的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識(shí)
第三六單元 1-10認(rèn)識(shí)和加減法 1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出1～10各數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫這些數(shù)，并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。
2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1～10數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。
3.通過復(fù)習(xí) 使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計(jì)算。并能解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
第四單元 認(rèn)識(shí)物體和圖形
1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。
2.通過拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。
3.使學(xué)生形成進(jìn)一步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。
4.使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。
第五單元 分類
1.通過復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。
2.能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。3.在分類活動(dòng)中，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
第七單元 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11～20的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。
2.使學(xué)生掌握“十位”、“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制；能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。3.使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。
第八單元 認(rèn)識(shí)鐘表
1.使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。
2.使學(xué)生建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
第九單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法
1.使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
0 + 8= 8 + 3= 9 +2= 9-7=
6-6= 15-10= 6 + 9= 8 + 7=
6 + 10-6= 7 + 4 + 3= 14-10+5= 18-3-5 =
二、知識(shí)城堡。
1.按順序填數(shù)。
2.8+()=12 ()+8=14 14-()=96+()=1515-()=10()+9=11
3.在里填上“>”、“>
答：看得頁數(shù)最多。
27、媽媽要買4個(gè)杯子和一個(gè)熱水瓶，帶20元錢夠嗎?
答： 。
28、勞動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題。
分工 擦桌椅 擦黑板 掃地
人數(shù)
擦桌椅擦黑板 掃地
七、數(shù)學(xué)樂園。
29.有的加法算式可以改寫成乘法算式。例如，2+2+2+4=2×5
下面的加法算式，是不是也可以改成乘法算式呢?請(qǐng)你試一試。
1.1 正數(shù)與負(fù)數(shù)
①正數(shù)：大于0的數(shù)叫正數(shù)。(根據(jù)需要，有時(shí)在正數(shù)前面也加上“+”)
②負(fù)數(shù)：在以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“—”的數(shù)叫負(fù)數(shù)。與正數(shù)具有相反意義。
③0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界，是的中性數(shù)。
注意：搞清相反意義的量：南北;東西;上下;左右;上升下降;高低;增長(zhǎng)減少等
1.2 有理數(shù)
1.有理數(shù)(1)整數(shù):正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)(integer)，
(2)分?jǐn)?shù);正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)(fraction)。
(3)有理數(shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)(rational number). 以用m/n(其中m,n是整數(shù)，n≠0)表示有理數(shù)。
2.數(shù)軸
(1)定義 ：通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù)，這條直線叫數(shù)軸(number axis)。
(2)數(shù)軸三要素：原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度。
(3)原點(diǎn)：在直線上任取一個(gè)點(diǎn)表示數(shù)0，這個(gè)點(diǎn)叫做原點(diǎn)(origin)。
(4)數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的關(guān)系：
所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來，但數(shù)軸上的點(diǎn)，不都是表示有理數(shù)。
只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)(opposite number)。(例：2的相反數(shù)是-2;0的相反數(shù)是0)
數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值(absolute value),記作|a|。從幾何意義上講，數(shù)的絕對(duì)值是兩點(diǎn)間的距離。
一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0。兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小。
1.3 有理數(shù)的加減法
①有理數(shù)加法法則：
1.同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。
2.絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值?；橄喾磾?shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。
3.一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。
加法的交換律和結(jié)合律
②有理數(shù)減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。
1.4 有理數(shù)的乘除法
①有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得0。
乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。乘法交換律/結(jié)合律/分配律
②有理數(shù)除法法則：除以一個(gè)不等于0的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。
0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0。
1.5 有理數(shù)的乘方
求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算，叫乘方，乘方的結(jié)果叫冪(power)。在a的n次方中，a叫做底數(shù)(base number)，n叫做指數(shù)(exponent)。負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)，0的任何次冪都是0。
一、仔細(xì)想、認(rèn)真填（22分）
1、46是（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十組成的。
2、十位上是6、個(gè)位上是的一位數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。
3、88的十位上的8表示（ ），個(gè)位上的8表示（ ）。
4、96前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ），99在（ ）和（ ）的中間。
5、在（ ）里填上“cm”或“m”
門高約2（ ） 橡皮長(zhǎng)約3（ ）
小紅身高大約1（ ）12（ ）
6、站隊(duì)排座位，小玲左邊有15人，右邊有12人，這一隊(duì)共有（ ）人。
7、13 17 21?。?）（ ） 33 37
8、1米＝（ ）厘米 1米－30厘米＝（ ）厘米
9、讀數(shù)和寫數(shù)，都從（ ）位起。
10、比36大，比40小的數(shù)有（ ）。
11、96－4＝52＋（ ） （ ）－21＝33
二、選擇（10分）
1、十位上是5的兩位數(shù)有（ ）個(gè)
A、9 B、8 C、10 D、無數(shù)
2、有45個(gè)桃子，蘋果比桃子少得多，蘋果可能有（ ）個(gè)
A、43 B、13 C、38 D、45
3、一根木頭鋸一次可以鋸成兩段，鋸3次可以鋸成（ ）段。
A、6 B、4 C、5 D、3
4、用8個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
A、86 B、68 C、806 D、608
5、一輛公共汽車，到站后下去8人，上來10人，這時(shí)車上比原（ ）人。
A、多2人 B、少2人 C、多18人 D、無法計(jì)算
計(jì)算部分
一、填空小能手(每空1分，共28分)
1.56是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。
2.( )個(gè)十和( )個(gè)一是68;( )個(gè)十是一百。
3.個(gè)位和十位相同的兩位數(shù)有()個(gè)，其中的是()。
4.比28大比31小的數(shù)有()、()、()。
5.按規(guī)律寫數(shù)。
37、47、57、()、()、()。
54、56、58、()、()、()。
6.一捆鉛筆有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。
7.填上合適的單位名稱。
教室長(zhǎng)約9( )，橡皮長(zhǎng)約2( )，數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)26( )，
教學(xué)樓高約12( )。
8.比一比。 9990 3m30cm 76-2332+9
9一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是( )位，第二位是( )位，第三
位是( )位。
10.有一筐桃子不超過20個(gè)，三只小猴分余1個(gè)，五只小猴分余2個(gè)，這筐桃子有( )個(gè)。
二、計(jì)算小神童(28分)
1.直接寫得數(shù)。(10分)
34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=
48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=
2.用豎式計(jì)算下面各題(每小題3分，共18分)。
59-26= 24+45= 34+63=
5+34= 78-73= 86-80=
三、公正小法官 (對(duì)的打√ ,錯(cuò)的打×,共5分)
1. 小明8歲，小明的哥哥比小明比大一些。( )
2. 爸爸的身高大約有170m。( )
3. 8個(gè)十和80個(gè)一同樣多。( )
4.“55”這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)“5”表示的意思是相同的。( )
5. 4個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是10。( )
四、想一想，畫一畫(每題2分，共4分)
___________________________________ 。
。
五、看圖寫數(shù)(每空1分，共4分)
( ) ( ) ( ) ( )
六、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”(2分)
小紅身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?
180厘米 135厘米 125厘米
七、看一看，連一連(每連對(duì)一個(gè)1分，共3分)
八、解決問題(共26分)
1.聰聰有35本故事書，小紅有12本，聰聰比小紅多多少本?
=(本)
答：聰聰比小紅多 本。
2.
有多少只?
=(本)
答： 有有 只。
3.停車場(chǎng)開走了13輛小汽車，現(xiàn)在還有35輛，停車場(chǎng)原來有多少輛小汽車?
=(輛)
答：停車場(chǎng)原來有 輛小汽車。
4.學(xué)校乒乓球隊(duì)有32人，足球隊(duì)有46人，籃球隊(duì)有24人。
(1)乒乓球隊(duì)和足球隊(duì)一共有多少人?
=(人)
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!
一、數(shù)一數(shù)，先畫，再寫數(shù)。
（8分）
(共1題；共8分)
1.
（8分）填空。
（1）
寫作：_______
讀作：_______
（2）
寫作：_______
讀作：_______
（3）
寫作：_______
讀作：_______
（4）
寫作：_______
讀作：_______
二、按規(guī)律填數(shù)。
（6分）
(共3題；共6分)
2.
（2分）按規(guī)律填數(shù)
1
_______
5
7
_______
_______
_______
15
17
_______
3.
（2分）按規(guī)律填數(shù)
19
_______
17
_______
15
14
_______
12
_______
10
4.
（2分）按規(guī)律填數(shù)
5
10
_______
_______
三、填一填。
（共11分）
(共6題；共11分)
5.
（2分）看圖填空。
（1）
_______
（2）
_______
6.
（1分）看圖寫數(shù)。
_______
_______
_______
7.
（4分）填空．
13是_______個(gè)十和_______個(gè)一．_______個(gè)十是20．
8.
（2分）
9.
（1分）請(qǐng)你觀察圖片，先算一算，再畫一畫。
框里裝了21個(gè)土豆，畫出比土豆多15個(gè)的數(shù)
列式：_______。
畫圖：_______。
10.
（1分）大于11而小于14的數(shù)有_______。
四、在橫線上填上“>”“
(共1題；共12分)
11.
（12分）在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”
（1）16_______10－6
（2）13_______19－7
五、分一分。
（6分）
(共1題；共6分)
12.
（6分）在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”
（1）15－10_______5
（2）12＋1_______14
六、選擇。
（12分）
(共6題；共12分)
13.
（2分）下面讀作十二的數(shù)是（
）。
A
.
102
B
.
12
C
.
21
D
.
210
14.
（2分）9后面第3個(gè)數(shù)是（
）。
A
.
6
B
.
12
C
.
9
15.
（2分）個(gè)位上是8，十位上是1的數(shù)是（
）。
A
.
81
B
.
810
C
.
18
16.
（2分）與13相鄰的數(shù)是（
）。
A
.
12和14
B
.
11和12
C
.
14和15
17.
（2分）下邊計(jì)數(shù)器上的數(shù)讀作（
）。
A
.
一四
B
.
四一
C
.
十四
18.
（2分）20前面第4個(gè)數(shù)是（
）。
A
.
9
B
.
16
C
.
18
七、畫一畫。
（6分）
(共3題；共6分)
19.
（2分）畫，要和同樣多。
20.
（2分）畫，要比少3個(gè)。
21.
（2分）畫，使×比多2個(gè)。
八、看圖完成下面各題。
（24分）
(共3題；共24分)
22.
（12分）填一填。
（1）從左邊起，第7個(gè)是_______，第11個(gè)是_______，
是第_______個(gè)和第_______個(gè)圖形；從右邊起，第3個(gè)、第_______個(gè)和第_______個(gè)都是
。
（2）
有_______個(gè)，
和
一共有_______個(gè)。
（3）比多_______個(gè)，_______?_______和_______的數(shù)量同樣多。
23.
（6分）涂一涂。
（1）把從左往右數(shù)的第10個(gè)
涂上紅色。
（2）把從左往右數(shù)的第3個(gè)
和第7個(gè)
涂上黃色_______，兩個(gè)黃色
之間有_______個(gè)
。第2個(gè)黃色
與紅色
之間有_______個(gè)
。
（3）把從左往右數(shù)的第5個(gè)
涂上綠色_______，從右往左數(shù)它排第_______個(gè)。
24.
（6分）在計(jì)數(shù)器上表示下面各數(shù)。
九、解決問題。
（7分）
(共2題；共7分)
25.
（4分）媽媽買來6只
，分給姐姐和妹妹兩個(gè)人，都可以怎樣分呢?共有幾種分法?
26.
（3分）一（1）班18名同學(xué)去春游，乘哪兩輛車比較合適?在“
”里打“√”。
十、數(shù)一數(shù)，寫出相應(yīng)的數(shù)字。
（8分）
(共1題；共8分)
27.
（8分）看圖寫數(shù)
_______
_______
_______
_______
參考答案
一、數(shù)一數(shù)，先畫，再寫數(shù)。
（8分）
(共1題；共8分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、按規(guī)律填數(shù)。
（6分）
(共3題；共6分)
2-1、
3-1、
4-1、
三、填一填。
（共11分）
(共6題；共11分)
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
四、在橫線上填上“>”“
(共1題；共12分)
11-1、
11-2、
五、分一分。
（6分）
(共1題；共6分)
12-1、
12-2、
六、選擇。
（12分）
(共6題；共12分)
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
七、畫一畫。
（6分）
(共3題；共6分)
19-1、
20-1、
21-1、
八、看圖完成下面各題。
（24分）
(共3題；共24分)
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
23-2、
23-3、
24-1、
九、解決問題。
（7分）
(共2題；共7分)
25-1、
26-1、
十、數(shù)一數(shù)，寫出相應(yīng)的數(shù)字。
（8分）
1、40前面的一個(gè)數(shù)是( )，后面的一個(gè)數(shù)是( );
79和81中間的一個(gè)數(shù)是( )。
2、5個(gè)一和2個(gè)十組成( )。100里面有( )個(gè)一。
56里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。
3、按規(guī)律填數(shù)：
4、讀數(shù)和寫數(shù)都從( )位起。
5、20角=( )元 3元-1元5角=( )元( )角
6、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上和十位上的數(shù)字都是9，這個(gè)數(shù)是( )，比這個(gè)數(shù)多1的數(shù)是( )。
7、把下列各數(shù)從小到大排列起來。
