開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇縣級文明單位申報材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

過去的一年里，我校在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創新、團結進取、奮力拼搏，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

一、強化領導班子建設，堅持正確的辦學方向，

學校的全體領導干部，以科學的發展觀指導學校工作發展，積極促進基礎教育全面、協調、可持續發展，狠抓學校精神文明建設，不斷提高廣大師生的思想道德素質和科學文化素質。堅持以人為本，以人的發展為中心，不斷深化改革，全面實施素質教育。以積極的態度加快發展，在促進義務教育高水平、高質量發展的基礎上，加大實施優質教育的力度。“爭創一流，追求卓越”是我校的目標。學校的全體干部是這么想的，也是這么做的。學校有專人管理文明創建工作，并定期分析創建工作，采取措施，制定計劃。把學校作為倡導文明，傳播文明的重要陣地，努力促進當地物質文明、精神文明、政治文明、社會文明的發展和提高。

二、面向全體學生，關注個體學生，提高道德素養

學校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。要求教師尊重和信任學生。在以人為本，以愛育人的教育理念下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深融入教育教學中。此外學校還通過班主任經驗交流會，與共建單位開展共建活動，舉辦家長座談會，校長致學生家長書信等形式，加強德育網絡建設，極大提高了學校德育工作整體水平。

針對個別學生的需要，建立了音樂、體育、美術興趣小組，使學生的特長的到了發揮。

學校政教處、團委在共青團、學生會配合下開展工作，充分利用黑板報和宣傳欄等，配合學校的各階段工作重點，進行校園文化宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”“推廣文明用語”等專題展覽，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校還進一步完善德育常規制度，大力開展精神文明創建活動，做到有檢查、有評比。如班級文化建設，學生禮儀之星評選，學校十佳評選等。各項制度的完善，以及活動的開展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

三、積極推進教研、教改，提高教教育教學質量。

學校以“崇尚科學、弘揚人文、發展個性”為辦學理念，不斷改進教育教學方法，培養學生的自主意識和創新能力。學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，堅持德、智、體、美、勞全面發展，全力推進學生的“自主性、合作性、探究性”學習方案，進一步完善教師評價、課堂教學評價、學生評價等內容。學校制定了《xx一中教師考核獎勵暫行辦法》、《xx一中集體備課制度》，從而使教研和教學工作有章可循，使教學常規工作得到更好的落實。本年學校獲得“教學實績突出單位”稱號。

四、加強學校建設，優化育人環境。

第2篇

為認真貫徹《教師法》，鼓勵廣大教師和教育工作者長期從事教育事業，根據國家教育部頒發的《教師和教育工作者獎勵規定》和市教委下發的《關于認真做好*年本市優秀教師和優秀教育工作者評選表彰工作的通知》、《關于*年上海市園丁獎評選獎勵工作的實施意見》以及崇人《關于做好2003年度縣級機關事業單位年度考核和行政獎勵工作的通知》的有關精神，結合本縣教育系統具體實際，經研究，現對*年上海市園丁獎、崇明縣園丁獎及縣行政獎勵評選工作提出如下實施意見：

一、評選范圍與評選對象

*年上海市園丁獎、崇明縣園丁獎及行政獎勵評選范圍與對象為普通中小學、幼兒園、職業學校、特殊教育學校、校外教育機構、教師進修學校和成人中初等學校從事教書育人、管理育人、服務育人工作并做出顯著成績的教職工。

二、獎勵名額與分配原則

1、上海市園丁獎37名，約占全縣教職工數的0.5%。其中教育教學第一線的專任教師31名，學校行政管理人員6名。

2、崇明縣園丁獎126名，約占全縣教職工數的1.8%。其中教育教學第一線的專任教師120名，學校行政管理人員6名。

3、縣行政獎勵名額根據2003學年各校在冊教職工數按8%的比例下達。其中行政記大功名額占20%，行政記功名額占80%。

4、獎勵名額除由縣評獎工作領導小組直接下達的單位以外，其余按鄉鎮為單位下達到各鄉鎮教委，由各鄉鎮教委根據本鄉鎮各校情況再分別予以下達。

5、各鄉鎮教委在統籌安排各項獎勵名額時，對辦學先進單位、文明單位以及在各項教育教學改革中取得顯著成績的學校，獎勵名額應適當多一些，使有限的獎勵名額更好地發揮激勵作用。

6、各單位在具體評獎時，要體現在教育教學第一線的專任教師占絕大多數，特別要注意獎勵在培養學生創新精神和實踐能力的教育教學工作中作出表率的教師以及長期堅持在艱苦地區辛勤耕耘的教師。

7、要進一步重視對作出成績的優秀中青年教師的獎勵。在今年各類評獎的名額中，各單位在推薦產生獲獎名單時，中小學35歲以下的優秀中青年教師不少于總獎勵名額的20%。

8、對那些妨礙學校正常工作，或有損害教育形象的師德問題，如賭博、體罰、亂收費、工作時間炒股等人員，在各類獎勵評選中，堅決實行一票否決制。

9、教職員工與學校領導的獎勵名額采取分別下達的辦法。學校黨政正職獎勵人選由教育局組織、人事部門進行推薦、考核、評議產生。

三、評選條件

根據教育部頒發的《教師和教育工作者獎勵規定》和市中小學幼兒園教師獎勵基金會制定的《優秀教師獎勵條例》的有關規定精神進行評選。凡受表彰者，必須堅持把政治思想表現放在首位，在精神文明建設中有良好的職業道德，為人師表，教書育人，在全面實施素質教育中努力探索，并且具有下列條件之一：

(1)全面貫徹教育方針，教育思想端正，敬業愛生，為人師表，在加強和改進學生德育方面有顯著成績者；

(2)圍繞以培養學生實踐、創造能力和創新精神為核心的素質教育的要求，積極投入課程教材改革和教育教學改革，嚴謹治學，不斷提高教育教學水平和效率，在教育教學中起骨干帶頭作用，并作出顯著成績者；

(3)有一定的教科研能力，能結合教育教學工作的實際開展教育教學科研，并積極推廣和運用科研成果，在提高教育教學質量和辦學效益方面作出顯著成績者；

(4)具有開拓、創新精神，在教育教學管理、后勤服務和學校管理體制改革和開發教育資源等方面，積極進行改革實踐，并在工作中取得明顯經濟效益和社會效益。

四、評選原則及評選辦法

1、堅持經常性考核與定期性獎勵相結合的原則，今年各項獎勵的評選應以近兩年來教職工的政治表現、業務水平、教育教學工作實際考核為主要參照依據，各項獎勵的獲得者必須是學校考核的優秀者。

2、評選工作必須按照堅持標準、嚴格把關、確保質量、寧缺不濫的原則，建立起以重貢獻、重能力、重實績為主的組織推薦和群眾互薦相結合的評優機制。

3、參評人員一般逐級升層，原則上不跳級。市園丁獎獲得者應從縣園丁獎和市教委的單項獎及相應的稱號獲得者中產生。對在全面實施素質教育中確有突出表現和貢獻，特別是在師德和職業道德方面起到表率和楷模的人員也可破格參評。但須報縣評獎工作領導小組。破格獲獎人員總數不得超過各單位獲獎名額的10%。

4、嚴格評選程序，注意發揚民主，增強評選工作透明度。各單位在評選中，首先要把獎勵條件和評選的有關規定精神向廣大教職工作廣泛宣傳，堅持擇優推薦，必須做到評選條件公開、獎勵名額公開、評選程序公開、評選結果公開，確保評選工作的順利進行。

五、組織領導

1、上海市園丁獎、縣園丁獎、縣行政獎勵是本縣教育系統*年表彰獎勵優秀教師的主要活動之一，評選工作在縣教育局統一領導下進行，由縣評獎工作領導小組負責提出評選工作的實施意見和名額分配方案，做到各項評選工作統一部署，統一領導，統一協調平衡。

2、各鄉鎮教委負責做好本鄉鎮所屬中小學、幼兒園評選獎勵的協調平衡工作。

3、各學校必須建立由黨、政、工、團、教代會代表組成的評選工作小組，負責做好本單位評選獎勵的各項工作。

六、評審程序

1、各單位按縣、鄉鎮下達的獎勵名額，由評選工作小組在認真考核的基礎上按條件逐級推薦評審。要根據領導與群眾相結合的原則，在充分發揚民主、積極醞釀的基礎上，在認真聽取各方面意見，并張榜公開獎勵人員初步推薦評審名單一周后，由評選工作小組正式決定上報推薦評審名單和有關評審材料。

2、縣教育局根據各學校上報的各項獎勵人員的推薦評審名單和有關評審材料認真進行審核。并將上海市園丁獎推薦評審名單和有關評審材料報送市教委最后審定。縣園丁獎由縣教育局和縣獎勵基金會最后審定，縣行政獎由教育局最后審定。記大功獎上報縣政府最后審定。

七、獎勵形式

堅持以精神鼓勵與物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。上海市園丁獎獲獎者由市教委和市中小學幼兒園教師獎勵基金會頒發獲獎證書，并由市獎勵基金會發給獎牌及獎金；縣園丁獎獲獎者由縣教育獎勵基金會頒發獲獎證書、獎牌及獎金；縣行政記功獎由縣教育局頒發獲獎證書，記大功獲獎者由縣政府頒發獲獎證書。記功、記大功獲獎者的獎金由所在單位發給，分別為300元和400元。

八、日程安排

1、6月10日，由縣教育局布置*年評獎工作。

2、6月中旬，各單位進行推薦評選工作。

3、6月22日之前，將縣園丁獎和行政獎的推薦評審名單和有關評審材料上報縣教育局人事科，上報名單須公示5個工作日。

4、6月底，縣教育局審核上海市園丁獎的推薦評審名單和有關評審材料，并在7月1日前上報市教委。

5、7月底，縣教育局和縣教育獎勵基金會做好縣園丁獎、縣行政獎的評審工作。

6、7月份做好獲獎人員獎勵證書等有關獎勵事宜和典型人物先進事跡的宣傳報道等準備工作。

九、注意掌握好有關問題

1、評選優秀教師和教育工作者的工作是社會主義精神文明建設的一項重要工作，也是加強教師隊伍建設的一個重要方面，根據獎勵的宗旨和目的，受獎者必須是政治素質好，有教書育人、為人師表的良好職業道德，有敬業愛崗的奉獻精神，在教育教學工作中成績顯著者。為使表彰獎勵更好地發揮鼓勵先進，發揚先進的激勵作用，必須把堅持條件、擇優推薦，嚴格把關，確保質量貫穿于評選工作的始終。

2、各單位在推薦評選獲獎人員時必須注意加強綜合平衡，使教師、領導干部和其他行政人員、職工的獲獎面原則上掌握在規定的比例內。

3、認真做好推薦和評選工作，是搞好獎勵工作的關鍵。各單位要嚴格按規定程序提名推薦，申報材料，切忌草率從事和弄虛作假，一定要公開、公平、公正。縣教育局將進一步加強對基層單位評選工作的督促、檢查和指導。