時(shí)間：2023-03-24 15:49:21
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇bim技術(shù)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
bim實(shí)現(xiàn)了“模型等于圖紙”、“模型比圖紙更形象”的目標(biāo)，它具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性，優(yōu)化性和可出圖性五大特點(diǎn)。其中可視化即“所有人看到的都相同”的形式，在建筑業(yè)中，可視化的作用是非常大的。BIM提到的可視化不僅可以用來(lái)效果圖的展示及報(bào)表的生成，還可以使工程設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)營(yíng)等全壽命周期中的組織、策劃、決策等都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。而它的協(xié)調(diào)性是指BIM建筑信息模型可在建筑物開(kāi)工建設(shè)前對(duì)各專業(yè)各單位的問(wèn)題提前進(jìn)行會(huì)審協(xié)調(diào)，為后續(xù)工作的一路暢通做好準(zhǔn)備。而模擬性并不是只能模擬設(shè)計(jì)出的建筑物模型，還可以模擬不能夠在真實(shí)世界中進(jìn)行操作的事物，例如緊急逃生、緊急疏散模擬等。并且整個(gè)工程在BIM的基礎(chǔ)上可以做更好的優(yōu)化。國(guó)內(nèi)已經(jīng)有一些發(fā)展得相當(dāng)成熟的三維算量軟件，但是BIM不等同于三維模型。如魯班算量和廣聯(lián)達(dá)算量?jī)煽钴浖?。但是這并不意味著我國(guó)造價(jià)行業(yè)已經(jīng)步入BIM時(shí)代。首先，BIM模型是全生命周期通用的，所有的項(xiàng)目參與方都會(huì)用同一個(gè)三維模型。而算量軟件的三維模型，只是造價(jià)工程師自己建立的，與其他專業(yè)沒(méi)有互動(dòng)。其次，BIM模型是唯一的，是設(shè)計(jì)文件的一個(gè)重要組成部份，而算量軟件里的模型是造價(jià)工程師基于圖紙自己建立的非正式文件，在進(jìn)行工程量核對(duì)時(shí)，得不到談判對(duì)手的承認(rèn)。再次，在同一個(gè)項(xiàng)目中，BIM軟件是唯一的。而算量軟件有好幾款，在同個(gè)項(xiàng)目中的不同參與方，可能采用的是不同的軟件，造成前后環(huán)節(jié)的不通用、不兼容。
二、BIM技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
BIM的實(shí)際成本核算方法與我們傳統(tǒng)的工程造價(jià)中的成本核算方法相比，具有極大優(yōu)勢(shì)：快速、準(zhǔn)確、多方位。
1、提高前期算量效率，提高工作質(zhì)量在整個(gè)工程的全壽命周期中，每一個(gè)施工過(guò)程都涉及大量人材機(jī)和各種費(fèi)用，每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精確的計(jì)算，工作量。目前短周期成本如月成本、季度成本在現(xiàn)行的管理方法中，就只能是一種目標(biāo)，難以實(shí)現(xiàn)。隨著工程施工的不斷進(jìn)行，應(yīng)付日常工作尚且自顧不暇，過(guò)程成本分析、優(yōu)化管理就只能暫時(shí)擱置。而如果將BIM技術(shù)應(yīng)用到工程中來(lái)，只要是項(xiàng)目的參與人員，無(wú)論是設(shè)計(jì)人員，還是施工人員，還是咨詢公司或者是業(yè)主，所有拿到這個(gè)BIM模型的人，得到的工程量都是一樣的。這就意味著，工程造價(jià)咨詢中一個(gè)老大難問(wèn)題：工程算量，將成為歷史。
2、減少預(yù)算外變更，避免不必要的浪費(fèi)建筑企業(yè)精準(zhǔn)化管理難以實(shí)現(xiàn)的原因在于數(shù)量龐大的工程數(shù)據(jù)，無(wú)法快速得來(lái)，所以大多數(shù)情況只能依靠經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)。而BIM的出現(xiàn)可以快速準(zhǔn)確地獲得工程所需的大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為建筑企業(yè)制定更為精準(zhǔn)的組織、策劃、決策提供有效支持，從而減少了人力、資金、運(yùn)輸和儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的浪費(fèi)，為實(shí)現(xiàn)限額領(lǐng)料計(jì)劃、消耗量的控制提供精確地?cái)?shù)據(jù)支持。
3、多算對(duì)比，對(duì)項(xiàng)目成本實(shí)施有效管理項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)就是各種工程基本數(shù)據(jù)的管理，及時(shí)、準(zhǔn)確地獲取相關(guān)工程數(shù)據(jù)就是項(xiàng)目管理的核心競(jìng)爭(zhēng)力。BIM數(shù)據(jù)庫(kù)可以實(shí)現(xiàn)任一時(shí)點(diǎn)的工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的快速獲取，通過(guò)合同、圖紙與現(xiàn)場(chǎng)施工的材料消耗量、綜合單價(jià)、綜合合價(jià)等數(shù)據(jù)的多算對(duì)比，可以有效了解項(xiàng)目的盈虧，材料的消耗，材料的采購(gòu)、分包單價(jià)有無(wú)偏失等等問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目成本風(fēng)險(xiǎn)的更為有效的管理。
4、項(xiàng)目工期縮短，實(shí)現(xiàn)資金的快速回籠立體的可視化功能再加上時(shí)間軸的作用，可以模擬施工過(guò)程，從而看到真實(shí)的效果。可以讓人直觀快速地將各種計(jì)劃數(shù)據(jù)與實(shí)際工程數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)保證有效協(xié)同合作，工程項(xiàng)目的各參與方都可以對(duì)工程項(xiàng)目的各種數(shù)據(jù)、問(wèn)題和解決的進(jìn)程了如指掌。通過(guò)BIM技術(shù)結(jié)合施工整體方案、施工進(jìn)程模擬和現(xiàn)場(chǎng)視頻監(jiān)測(cè)，大大減少建筑的各種質(zhì)量問(wèn)題、安全問(wèn)題，減少返工費(fèi)用和整改所引起的人材機(jī)及工期的浪費(fèi)。另外，成本核算困難的原因有數(shù)據(jù)量大、牽涉部門和崗位眾多、對(duì)應(yīng)分解困難、消耗量和資金支付情況復(fù)雜等原因。BIM技術(shù)在進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)際成本核算過(guò)程中有著很大的優(yōu)勢(shì)。使用BIM建立的工程項(xiàng)目的實(shí)時(shí)成本數(shù)據(jù)可以及時(shí)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，并做相應(yīng)的查看對(duì)比。
三、BIM技術(shù)具體工作情況
項(xiàng)目開(kāi)始階段的實(shí)際成本在BIM中，成本數(shù)據(jù)基本以采用合同價(jià)格和定額內(nèi)消耗量為依據(jù)。隨著施工進(jìn)度推進(jìn)，工程的實(shí)際消耗量與定額里面的消耗量存在的差異，可以得到及時(shí)調(diào)整。項(xiàng)目每個(gè)月定時(shí)對(duì)個(gè)消耗品進(jìn)行實(shí)際消耗的盤點(diǎn)，從而調(diào)整工程項(xiàng)目實(shí)際成本?；睘楹?jiǎn)，實(shí)時(shí)的維護(hù)BIM中的實(shí)際成本，減少繁雜的重復(fù)工作量，并且有利于保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)性。
1.控制材料的實(shí)際成本。主要是以實(shí)際進(jìn)入到工程的消耗量為最終調(diào)整依據(jù)，不能以財(cái)務(wù)付款的材料為標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目應(yīng)每月定時(shí)的進(jìn)行一次盤點(diǎn)，將庫(kù)存材料的具體消耗情況、實(shí)際投入施工的消耗量、庫(kù)存量等數(shù)據(jù)提交給項(xiàng)目的成本經(jīng)濟(jì)師，項(xiàng)目的成本經(jīng)濟(jì)師按時(shí)調(diào)整各種材料的實(shí)際消耗量。
2.人工費(fèi)的實(shí)際成本。和控制材料的實(shí)際成本一樣。按照實(shí)際完成的合同中項(xiàng)目和現(xiàn)場(chǎng)簽證變更的量進(jìn)行調(diào)整實(shí)際的項(xiàng)目成本，一個(gè)作業(yè)隊(duì)可能有多個(gè)工作，也可能一個(gè)工作多個(gè)作業(yè)隊(duì)來(lái)完成，要按合同的約定和實(shí)際用工情況進(jìn)行分解落實(shí)到位。
3.機(jī)械以及周轉(zhuǎn)材料的實(shí)際成本。這方面主要的是注意每個(gè)月的分?jǐn)?，有時(shí)候在計(jì)價(jià)措施費(fèi)中包含。
4.項(xiàng)目的管理成本。由財(cái)務(wù)按時(shí)進(jìn)行月度盤點(diǎn)，將數(shù)據(jù)提供給項(xiàng)目的成本經(jīng)濟(jì)師，據(jù)此調(diào)整項(xiàng)目的預(yù)算成本，做出項(xiàng)目實(shí)際成本，實(shí)際成本不能精確計(jì)算的項(xiàng)目仍可按原由的預(yù)算成本計(jì)算項(xiàng)目的實(shí)際成本。
四、結(jié)語(yǔ)
1、施工質(zhì)量
工程實(shí)體的建設(shè)過(guò)程需要完成施工階段，施工階段的完成質(zhì)量是保證最終工程建筑的核心質(zhì)量保證，因此保證施工過(guò)程的正常運(yùn)行，確保施工質(zhì)量才是工程質(zhì)量的主要工作所在。1.1通過(guò)四維模擬對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行保證。在傳統(tǒng)的施工組織過(guò)程中，是采用甘特圖來(lái)進(jìn)行的，該方法可視化程度低，當(dāng)遇到大型復(fù)雜的項(xiàng)目時(shí)很難實(shí)現(xiàn)對(duì)于施工過(guò)程的全面把握，并且對(duì)于復(fù)雜的施工關(guān)系也很難處理得當(dāng)，不能很好的對(duì)工程施工的動(dòng)態(tài)效果進(jìn)行處理。而采用BIM四維施工模擬能夠更清晰、直觀、準(zhǔn)確的對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)于動(dòng)態(tài)條件的控制也能夠良好的滿足要求。其主要的特點(diǎn)包括：第一，能夠?qū)τ谑┕ぶ暗臏?zhǔn)備工作進(jìn)行分析，在施工準(zhǔn)備階段，利用四維模擬技術(shù)能夠?qū)⒄鎸?shí)的施工場(chǎng)景進(jìn)行模擬，對(duì)于各個(gè)施工程序之間的矛盾和沖突具有提示作用，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整工作，而且軟件還能對(duì)不同的施工過(guò)程進(jìn)行對(duì)比，從中選出最優(yōu)的施工方案來(lái)實(shí)施。第二，施工過(guò)程中的控制，可以利用軟件的相應(yīng)功能進(jìn)行時(shí)間軸的模擬，將施工計(jì)劃和實(shí)際工程實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行對(duì)比，當(dāng)出現(xiàn)偏離時(shí)及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的變動(dòng)，防治影響施工的正常進(jìn)行和工程質(zhì)量問(wèn)題。1.2對(duì)竣工質(zhì)量進(jìn)行保證。針對(duì)設(shè)計(jì)人員交付的施工模型，施工單位可以根據(jù)相應(yīng)的設(shè)計(jì)變更要求和技術(shù)審核情況對(duì)設(shè)計(jì)模型進(jìn)行實(shí)時(shí)的維護(hù)，這樣在工程完成時(shí)，BIM竣工模型也能夠隨之完成。BIM竣工模型能夠?qū)笃诠こ痰氖褂们闆r進(jìn)行實(shí)時(shí)的維護(hù)，更加真實(shí)的反映出工程的實(shí)際情況，對(duì)于質(zhì)量管理和工程監(jiān)督提供極大的便利。
2、預(yù)加工構(gòu)件生產(chǎn)精細(xì)化管理的影響
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人民對(duì)于建筑的獨(dú)特性要求也越來(lái)越高，因此越來(lái)越多的復(fù)雜工程開(kāi)始出現(xiàn)，這樣的工程項(xiàng)目采用傳統(tǒng)的二維圖紙效果很難全面的識(shí)別完全。在安裝過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)某一部分的構(gòu)件由于設(shè)計(jì)問(wèn)題或者加工問(wèn)題沒(méi)有全面考慮而不能使用，必須重新返廠進(jìn)行修改，這樣將嚴(yán)重影響工期的正常計(jì)劃，增加工程成本。采用BIM三維實(shí)體模型能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)、加工到安裝的過(guò)程采用電腦進(jìn)行預(yù)拼裝，正常安裝完成之后才進(jìn)行加工等操作，極大程度的避免了構(gòu)件的設(shè)計(jì)問(wèn)題的出現(xiàn)。
3、BIM技術(shù)利于政府精細(xì)化管理
精細(xì)化管理是最近幾年興起一種新型的管理理念，在政府對(duì)于建筑工程的管理過(guò)程中，采用BIM技術(shù)更有利于控制行政成本的投入，提升運(yùn)行效率。在深化政府職能改革過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)于精細(xì)化管理的建設(shè)具有重要實(shí)際意義。
3.1實(shí)行三維審批
三維審批能夠在規(guī)劃條件、設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)方案審批以及竣工驗(yàn)收過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。建設(shè)單位向政府相關(guān)部門提供需要審查的三維模型，政府部門通過(guò)對(duì)該模型進(jìn)行全面的審核之后，提出相應(yīng)的審核意見(jiàn)。政府在收到竣工模型之后，將竣工模型進(jìn)行驗(yàn)收，然后做出相應(yīng)的書面整改意見(jiàn)，將符合驗(yàn)收條件的文件交給相關(guān)的部門進(jìn)行存檔，實(shí)時(shí)對(duì)其進(jìn)行更新。在短期時(shí)間內(nèi)，采用新型的管理模式會(huì)增加部門的工作人員投入，對(duì)于人力物力成本都會(huì)提升，但是從發(fā)展的角度來(lái)看問(wèn)題，采用BIM技術(shù)能夠?qū)⒄男姓_(kāi)支有效降低，對(duì)于提升各部門的工作效率具有重要作用。
3.2加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督
在BIM系統(tǒng)建立的工程項(xiàng)目文件中，政府相關(guān)的質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)在進(jìn)行監(jiān)督工作時(shí)，隨機(jī)對(duì)工程進(jìn)行抽查，因?yàn)樵谙到y(tǒng)中已經(jīng)錄入了相關(guān)的建設(shè)過(guò)程中的信息，同時(shí)監(jiān)督人員利用定位系統(tǒng)和系統(tǒng)的模擬技術(shù)，快速了解工程的具體情況，將模擬出的工程情況與實(shí)際情況相對(duì)比，大大提升了工作效率，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。
4、結(jié)束語(yǔ)
【關(guān)鍵詞】BIM技術(shù)；暖通空調(diào)設(shè)計(jì)；規(guī)劃設(shè)計(jì)
建筑信息模型（英文全稱為：Building Information Model ，簡(jiǎn)稱“BIM”），是二十一世紀(jì)以來(lái)信息技術(shù)發(fā)展進(jìn)入到新階段的產(chǎn)物。當(dāng)建筑行業(yè)信息技術(shù)滲入到建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的領(lǐng)域中，就意味著建筑設(shè)計(jì)被引入了綠色生態(tài)理念，實(shí)現(xiàn)了建筑空間的智能化管理。隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程的加快，建筑空間的功能性越來(lái)越受到重視。暖通空調(diào)作為建筑工程中的重要環(huán)節(jié)，為人們提供了生活便利。引用BIM技術(shù)設(shè)計(jì)暖通空調(diào)，在提高空調(diào)設(shè)計(jì)的專業(yè)協(xié)同性的同時(shí)，還可以而確保暖通設(shè)計(jì)的各項(xiàng)信息正確，確保了暖通空調(diào)設(shè)計(jì)的二位參數(shù)化。
一、建筑信息模型（BIM）概念的淵源
早在二十世紀(jì)70年代，BIM概念就已經(jīng)被提出來(lái)。查理?伊斯特曼在《AIA雜志》中所發(fā)表的論文，對(duì)BIM概念以描述。此時(shí)，對(duì)于BIM技術(shù)的描述，查理?伊斯特曼運(yùn)用了“Building Description System”，即為“建筑描述系統(tǒng)”。但是，此時(shí)很有的研究學(xué)者“建筑描述系統(tǒng)”的概念并沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)。直到二十世紀(jì)90年代，“BIM”被正式提出來(lái)，才引起多方注意。G.A van nederveen和F.Tolman發(fā)表的論文中提出了“Building Information Model”，當(dāng)時(shí)是作為英文專業(yè)術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)的。通過(guò)對(duì)BIM概念的演進(jìn)的歷史以簡(jiǎn)單了解，可以明確建筑信息模型的功能性。通常而言，BIM實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的集中化、一體化，因此而被劃入到建筑設(shè)計(jì)的管理范疇，并作為一種方法進(jìn)行研究，以對(duì)建筑項(xiàng)目的生命周期進(jìn)行有效管理。在建筑信息模型發(fā)揮管理功能時(shí)，在交互政策、過(guò)程與設(shè)計(jì)技術(shù)之間相互作用，并結(jié)合于一體。關(guān)于“BIM”的狹義概念，是從其特征性上進(jìn)行理解。
對(duì)暖通空調(diào)設(shè)計(jì)采用BIM技術(shù)模式雖然與傳統(tǒng)的CAD模式有所雷同，但是CAD英文全稱：Computer Aided Design）模式，即為“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)” ，其是設(shè)計(jì)人員運(yùn)用計(jì)算機(jī)以及圖形設(shè)備開(kāi)展設(shè)計(jì)工作。BIM技術(shù)模式則有所不同，其是將與暖通空調(diào)相關(guān)的建筑信息模式化，對(duì)相關(guān)功能性和物理性特征以數(shù)字化方式表示，將所獲得的數(shù)據(jù)信息滲入到工程項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)中。BIM技術(shù)模式可以做到運(yùn)用建筑信息服務(wù)于項(xiàng)目全壽命周期，為項(xiàng)目決策提供有力保障。
二、暖通空調(diào)設(shè)計(jì)
本次暖通空調(diào)設(shè)計(jì)對(duì)象為某高校的建筑物。主體地上5層，包括辦公樓、教學(xué)樓和學(xué)生宿舍；地下一層為冷熱源機(jī)房，安裝有地源熱泵機(jī)兩臺(tái)，制熱量可以達(dá)到285千瓦，熱水供應(yīng)溫度介于45℃～55℃之間；制冷量為275千瓦，冷水供回水溫度介于 5℃～15℃之間。
（一）冷熱源設(shè)計(jì)
在學(xué)校建筑物的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)，主要是對(duì)學(xué)生宿舍、餐廳、教學(xué)樓和辦公樓進(jìn)行冷熱源設(shè)計(jì)。學(xué)生宿舍和餐廳的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)，分為冬、夏兩季，設(shè)計(jì)較為復(fù)雜。冬天采用學(xué)校鍋爐房所提供的二次供水進(jìn)行供暖，溫度介于70℃～90℃，經(jīng)過(guò)熱轉(zhuǎn)換器后，供回水溫度有所減低，為60℃～85℃。夏季，暖通空調(diào)有制冷功能，冷負(fù)荷由多聯(lián)機(jī)空調(diào)提供。另外，學(xué)生宿舍還安裝有太陽(yáng)能熱水器。
與學(xué)生宿舍和餐廳相比，辦公樓和教學(xué)樓的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單。地源熱泵系統(tǒng)為冷熱源設(shè)計(jì)的主要對(duì)象，具有供暖效果和制冷效果。
（二）暖通空調(diào)設(shè)計(jì)
在學(xué)校建筑物的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)中，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍和餐廳是重要的設(shè)計(jì)區(qū)域。教學(xué)樓的暖通空調(diào)為定風(fēng)量全空氣熱回收空調(diào)，配合地板輻射值班和散熱器供暖，可以獲得良好的供暖效果。辦公樓的暖通空調(diào)為多聯(lián)機(jī)空調(diào)供暖，配合散熱器供暖。學(xué)生宿舍的暖通空調(diào)所采用的是分體空調(diào)，配合散熱器供暖。學(xué)校餐廳的暖通空調(diào)為循環(huán)風(fēng)空調(diào)，設(shè)計(jì)有新風(fēng)系統(tǒng)，配合風(fēng)機(jī)盤管。
三、暖通空調(diào)設(shè)計(jì)引入BIM技術(shù)
在學(xué)校建筑物的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)中，BIM技術(shù)的適用范圍為教學(xué)樓、學(xué)生餐廳和地下一層的冷熱源機(jī)房。所能夠涉及的內(nèi)容均為暖通空調(diào)常用系統(tǒng)，包括空調(diào)、散熱器、地源熱泵等等。
（一）BIM設(shè)計(jì)繪圖通過(guò)實(shí)體組成來(lái)表達(dá)
本次暖通空調(diào)的BIM設(shè)計(jì)的主體是對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行選擇后，建立管道模型，設(shè)備的布局以及管道的尺寸和高度都在三維信息模型中顯示。比如，對(duì)地源熱泵機(jī)房的設(shè)計(jì)，就是根據(jù)地源熱泵機(jī)房的實(shí)體組成而設(shè)計(jì)為三維信息模型。
由于在BIM設(shè)計(jì)中需要將管道的大量數(shù)據(jù)信息，諸如管道的直徑、各項(xiàng)尺寸等等輸入進(jìn)去，才可以形成設(shè)計(jì)人員所需要的直觀形象模型。但是，要獲得良好的設(shè)計(jì)效果，需要將大量的信息輸入進(jìn)去，因此而減低了繪圖效率。
（二）BIM設(shè)計(jì)繪圖中空調(diào)設(shè)備采用的是產(chǎn)品庫(kù)中的設(shè)計(jì)模型
使用二維設(shè)計(jì)進(jìn)行繪圖，往往是將空調(diào)組、水泵等等以投影輪廓線表示，通過(guò)制作圖塊的形式來(lái)表示。BIM設(shè)計(jì)有所不同，其擁有內(nèi)容豐富的產(chǎn)品庫(kù)，各個(gè)廠家支持的空調(diào)設(shè)備產(chǎn)品數(shù)據(jù)都存放在其中，設(shè)計(jì)人員所選用的設(shè)備模型可以在產(chǎn)品庫(kù)中選擇，調(diào)取產(chǎn)品的外形尺寸數(shù)據(jù)、性能參數(shù)等等。在BIM設(shè)計(jì)繪圖中，設(shè)計(jì)人員對(duì)于調(diào)取的模型，還可以根據(jù)工作實(shí)際自定義參數(shù)，并以修改的產(chǎn)品模型豐富產(chǎn)品庫(kù)。具體操作上，是復(fù)制既有尺寸的產(chǎn)品模型，使用產(chǎn)品制作器對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯、修改，形成新的產(chǎn)品模型。要對(duì)新產(chǎn)品模型的數(shù)據(jù)信息調(diào)取，就要通過(guò)項(xiàng)目管理文件將所有的信息調(diào)出，將數(shù)據(jù)信息的關(guān)聯(lián)性建立起來(lái)后，關(guān)聯(lián)到項(xiàng)目中。
（三）BIM設(shè)計(jì)繪圖通過(guò)三維信息模型實(shí)現(xiàn)專業(yè)間協(xié)作
BIM設(shè)計(jì)繪圖采用三維信息模型，所有空調(diào)設(shè)備的數(shù)據(jù)都在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)上。模型設(shè)計(jì)中，暖通空調(diào)的設(shè)計(jì)都可以立體、直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，空調(diào)的各個(gè)專業(yè)構(gòu)建，其形狀、型號(hào)以及所安裝的位置都有所顯示，從而使各個(gè)專業(yè)之間協(xié)作的錯(cuò)誤率有所降低。在數(shù)據(jù)平臺(tái)上管理三維信息模型的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，其優(yōu)點(diǎn)在于，空調(diào)設(shè)備的專業(yè)寫作率有所提高，設(shè)計(jì)人員要查閱相關(guān)信息，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入到數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，實(shí)施查閱共享信息。
（四）BIM設(shè)計(jì)繪圖的管線綜合
BIM設(shè)計(jì)的管線綜合與二維設(shè)計(jì)的不同之處在于，并不是簡(jiǎn)單的管線特定位置布局，而是通過(guò)較高的透視化程度，使暖通空調(diào)的管線所在區(qū)域在模型中直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，包括管線的交叉、轉(zhuǎn)角以及相互之間的觸碰，都可以觀察到，避免了額外圖紙繪制。除此之外，BIM設(shè)計(jì)的模型具有一定的綜合性，只要設(shè)計(jì)人員根據(jù)自己的需要任意選擇剖切面，就可以生成剖面圖。
（五）BIM設(shè)計(jì)成果
BIM設(shè)計(jì)模型的優(yōu)勢(shì)在于，其無(wú)需設(shè)計(jì)人員要具有一定的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)才能夠?qū)D紙讀懂，而是三維模型的直觀呈現(xiàn)。只要將暖通空調(diào)的BIM設(shè)計(jì)模型打開(kāi)，空調(diào)設(shè)備整體架構(gòu)、管道的布局、形狀和材質(zhì)、熱功能性等等各項(xiàng)數(shù)據(jù)參數(shù)都會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。
引言：
BIM論文人才的培養(yǎng)則是制約我國(guó)發(fā)展的重要因素，所以在高校探索一種新的BIM人才培養(yǎng)模式非常重要。
一、BIM的特點(diǎn)及其重要性
BIM的出現(xiàn)并非偶然，而是順應(yīng)整個(gè)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展潮流而生，它是通過(guò)仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息而得到的所有數(shù)字信息的總和，具有以下特點(diǎn)：1）可視化；2）協(xié)調(diào)性；3）模擬性；4）優(yōu)化性；5）可出圖性。
BIM是人類用信息技術(shù)對(duì)建筑從業(yè)人員思維過(guò)程與建筑業(yè)各主體、對(duì)象和活動(dòng)的模擬、代替與優(yōu)化的一次突破，利用BIM模型輸出，建筑師與業(yè)主直接溝通交流，各專業(yè)利用BIM模型參數(shù)化設(shè)計(jì)解決設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，在工程實(shí)施前，解決錯(cuò)漏碰缺問(wèn)題。同時(shí)BIM將工程中幾乎所有的數(shù)據(jù)整合起來(lái)，為全行業(yè)帶來(lái)全新的管理運(yùn)營(yíng)模式，優(yōu)化了項(xiàng)目全生命周期中各階段的工作內(nèi)容，使項(xiàng)目的功能定位更合理，設(shè)計(jì)成果更精準(zhǔn)，施工管理更科學(xué)，項(xiàng)目運(yùn)維更便捷。
二、現(xiàn)有BIM教學(xué)模式存在的問(wèn)題
如今，世界各地都在推廣BIM技術(shù)，我國(guó)也不例外，但是國(guó)內(nèi)缺乏BIM人才已經(jīng)成為BIM在我國(guó)發(fā)展的瓶頸，在大學(xué)課程中開(kāi)設(shè)BIM課程，才能夠?qū)崿F(xiàn)BIM人才的量級(jí)突破，才能夠進(jìn)入BIM時(shí)代。但在實(shí)現(xiàn)量級(jí)突破的同時(shí)，我們更要保證BIM人才質(zhì)的要求，BIM技術(shù)要求使用者要有足量的知識(shí)儲(chǔ)備和熟練的軟件操作能力，并且能熟練的對(duì)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。而現(xiàn)在BIM技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及與教學(xué)卻遇到以下問(wèn)題：
1、理論教學(xué)與實(shí)踐培訓(xùn)交互少。現(xiàn)有BIM教學(xué)是把理論知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐培訓(xùn)分開(kāi)進(jìn)行，理論教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)交互很少，學(xué)生不能很好的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并應(yīng)用于實(shí)踐。
2、BIM相關(guān)課程的開(kāi)發(fā)不完善。BIM是基于項(xiàng)目全生命周期做出任何決策的可靠信息資源共享，基于項(xiàng)目全生命周期管理的特性就要求BIM的使用者具有精通的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和熟練的軟件操作能力，這在一定程度上增加了教學(xué)內(nèi)容，延緩了教學(xué)進(jìn)度，現(xiàn)有的BIM課程開(kāi)發(fā)尚未解決這方面的問(wèn)題。
3、教學(xué)中使用BIM軟件遇到的問(wèn)題，例如軟件數(shù)量多、軟件間的兼容性差、軟件數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、軟件購(gòu)買的費(fèi)用缺乏等。
4、不能有效發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性等等。
三、產(chǎn)學(xué)研一體化BIM教學(xué)發(fā)展的必要性
產(chǎn)學(xué)研一體化是以企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)為核心，在政府、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等的大力支持和協(xié)同下，以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和利益共享為基本原則，按照一定的機(jī)制和規(guī)則進(jìn)行合作。這是以學(xué)生為主體，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)教學(xué)、科研和企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，把理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。高校在BIM人才培養(yǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以通過(guò)產(chǎn)學(xué)研一體化運(yùn)用BIM項(xiàng)目型教學(xué)解決，同時(shí)對(duì)于企業(yè)來(lái)講，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)行BIM人才的培養(yǎng)，企業(yè)可以節(jié)約成本，有利于企業(yè)的技術(shù)更新和發(fā)展，也有利于培養(yǎng)人才、吸引人才、儲(chǔ)備人才。
產(chǎn)學(xué)研一體化BIM教學(xué)模式能充分發(fā)揮高校和企業(yè)各自的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)進(jìn)行人才培養(yǎng)的目的。
四、產(chǎn)學(xué)研一體化BIM教學(xué)模式
高校是理論教學(xué)的基地，企業(yè)是實(shí)踐培訓(xùn)的場(chǎng)所。高校與企業(yè)有各自的優(yōu)勢(shì)，共同承擔(dān)人才培養(yǎng)的責(zé)任，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。 首先，在學(xué)校內(nèi)，學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是在理論教學(xué)與實(shí)際項(xiàng)目的應(yīng)用中交互進(jìn)行。學(xué)生在掌握一定理論知識(shí)和軟件操作能力后，參與企業(yè)項(xiàng)目應(yīng)用，用理論知識(shí)指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐，再由項(xiàng)目實(shí)踐反饋理論知識(shí)學(xué)習(xí)，這樣能夠加快理論知識(shí)的吸收、理解和應(yīng)用。這種教學(xué)模式使得學(xué)生在參與實(shí)際項(xiàng)目的過(guò)程中能夠及時(shí)檢驗(yàn)自己對(duì)理論知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也能夠有重點(diǎn)的對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。
其次，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)BIM項(xiàng)目參與教學(xué)活動(dòng)是一種工作導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目，完成項(xiàng)目任務(wù)，在參與項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)生可以就項(xiàng)目全生命周期的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，并且可以與項(xiàng)目各參與方進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)企業(yè)可以節(jié)約成本、獲得智力支持和潛在的優(yōu)秀人才。 最后，是以科研促進(jìn)教學(xué)的形式。高校既有教學(xué)的職能又有科研的職能，且高?？蒲辛α肯鄬?duì)薄弱，科研水平不高?？蒲械闹饕饔檬翘嵘虒W(xué)水平，培育學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等。因此，高校的科研成果不僅僅體現(xiàn)在科技成果的轉(zhuǎn)化上，更體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的反哺，形成教學(xué)和科研協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。企業(yè)可以就生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題為高校老師和學(xué)生搭建平臺(tái)從事研發(fā)活動(dòng)，一方面可解決企業(yè)生產(chǎn)中的問(wèn)題，另一方面老師可以從研發(fā)中提取素材，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的互動(dòng)，最后是學(xué)生獲得符合企業(yè)要求和學(xué)科發(fā)展的知識(shí)。
五、產(chǎn)學(xué)研一體化BIM教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)
1、高校教學(xué)實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用交互進(jìn)行，縮短高校教育周期，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性
以產(chǎn)學(xué)研一體化BIM項(xiàng)目為核心進(jìn)行教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，縮短高校教育的周期。學(xué)生在一個(gè)相互反饋的過(guò)程中學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)行理論知識(shí)的積累和軟件操作能力的提升，極大地加快了教學(xué)的進(jìn)度，縮短了高校教育的周期。不僅如此，學(xué)生通過(guò)實(shí)際應(yīng)用升華所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，再指導(dǎo)實(shí)際項(xiàng)目，提升了自身對(duì)實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用指導(dǎo)能力，也提升了學(xué)生以后走向社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。
與此同時(shí)，產(chǎn)學(xué)研一體化BIM教學(xué)模式的創(chuàng)新能夠極大地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生作為教學(xué)的主體和自我發(fā)展的主體，主動(dòng)學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)，不僅能夠提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且鍛煉了他們從實(shí)踐中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的歸納性思維方式，同時(shí)也鍛煉他們的觀察力、想象力、判斷力和操作能力，獲得補(bǔ)充新知識(shí)的激勵(lì)，在這個(gè)過(guò)程中極大地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、企業(yè)與高校間進(jìn)行資源整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
產(chǎn)學(xué)研一體化BIM項(xiàng)目為核心進(jìn)行教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)校企資源整合。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，得到企業(yè)的資金支持，在一定程度上解決了學(xué)校軟件購(gòu)置以及老師和同學(xué)軟件培訓(xùn)等相關(guān)費(fèi)用及軟件標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，老師運(yùn)用課題的形式直接參與科技研發(fā)和企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，在為社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中，教師不斷地更新自身的學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，提高完善自身能力，再將這些新的知識(shí)反饋給學(xué)生，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高；對(duì)生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，廣泛的合作教育，使教學(xué)、科研和生產(chǎn)緊密相連，及時(shí)向高校反饋科學(xué)技術(shù)、社會(huì)需求等信息，使高校有針對(duì)性地進(jìn)行課程體系的改革，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的學(xué)生。
關(guān)鍵詞：BIM；畢業(yè)設(shè)計(jì)；三維建模；工程造價(jià)
1引言
畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)綜合性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運(yùn)用基本理論和專業(yè)技能分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題、實(shí)施獨(dú)立工作和創(chuàng)新研究的演練過(guò)程。它是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素質(zhì)的全面檢查，同時(shí)也是對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。土木工程專業(yè)目前主要就業(yè)去向是設(shè)計(jì)公司、施工企業(yè)、咨詢單位和建設(shè)單位，這些單位在工程建設(shè)過(guò)程中或多或少與工程造價(jià)有一定的聯(lián)系。因此，在高校進(jìn)行工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)工程造價(jià)的綜合訓(xùn)練和利用經(jīng)濟(jì)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題尤為必要。BIM是以三維數(shù)字為基礎(chǔ)，以建設(shè)工程的全壽命周期為主線，將建設(shè)工程的可行性研究、初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、竣工移交、運(yùn)營(yíng)等各個(gè)環(huán)節(jié)并聯(lián)起來(lái)，集合成建設(shè)工程整個(gè)壽命期的相關(guān)信息數(shù)據(jù)模型，具有直觀、快捷，便于管理等特點(diǎn)，可應(yīng)用在工程建設(shè)各個(gè)階段，是建筑業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。本文以安徽建筑大學(xué)土木工程專業(yè)工程造價(jià)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)為例，介紹基于BIM技術(shù)的土木工程專業(yè)工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、設(shè)計(jì)內(nèi)容、成果類型、成績(jī)?cè)u(píng)定以及設(shè)計(jì)過(guò)程如何組織等，供同行借鑒與交流。
2基于BIM的工程造價(jià)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
傳統(tǒng)的土木工程專業(yè)工程造價(jià)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)是結(jié)合一套完整的施工圖紙，主要采用手工和少量應(yīng)用相關(guān)軟件計(jì)算工程量，計(jì)算鋼筋用量和工料分析等，而BIM技術(shù)主要采用軟件計(jì)算，其主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)。（1）設(shè)計(jì)選題均為綜合性選題，團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)分解、分工協(xié)作、交流學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的集體精神；（2）主要采用計(jì)算機(jī)軟件分析、計(jì)算和繪圖，選題廣泛，便于修改，也易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（3）成果形式豐富多樣，便于溝通和理解，分工協(xié)作關(guān)聯(lián)成果，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感和集體榮譽(yù)感；（4）畢業(yè)答辯體現(xiàn)集體答辯與個(gè)人答辯相結(jié)合，集體成果與個(gè)人成果相結(jié)合，突出個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的合作和貢獻(xiàn)等。
3基于BIM技術(shù)工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要選題
土木工程專業(yè)除基礎(chǔ)課和相關(guān)的結(jié)構(gòu)課程外，與工程造價(jià)相關(guān)的課程主要有：土木工程施工技術(shù)、施工組織、工程造價(jià)、建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)、建設(shè)工程法律法規(guī)、建設(shè)工程合同管理等，基于BIM技術(shù)土木工程專業(yè)工程造價(jià)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，主要考慮與工程造價(jià)密切相關(guān)的知識(shí)，如施工方案、土建造價(jià)、安裝造價(jià)、招投標(biāo)文件、竣工結(jié)算所需資料等。
4基于BIM技術(shù)工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐
基于BIM技術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及的內(nèi)容多，任務(wù)量大，各內(nèi)容間關(guān)聯(lián)性大。安徽建筑大學(xué)的做法是在第7學(xué)期結(jié)束前1個(gè)月，教師網(wǎng)上公布畢業(yè)設(shè)計(jì)選題后，全體師生見(jiàn)面，教師介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的內(nèi)容和要求，然后師生網(wǎng)上互選，確定人員后召開(kāi)第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，布置利用寒假學(xué)習(xí)軟件和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。在寒假期間，要求學(xué)生每星期在群上匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)程，學(xué)生之間相互比較、督促，教師也能全面掌握學(xué)生情況。
4.1畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程安排
安徽建筑大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在第8學(xué)期整個(gè)學(xué)期進(jìn)行，持續(xù)時(shí)間16周（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)2周，畢業(yè)答辯1周）。
4.2畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程督促與檢查
畢業(yè)設(shè)計(jì)是個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，一環(huán)緊扣一環(huán)，前面的任務(wù)就是后續(xù)任務(wù)的基礎(chǔ)，某一環(huán)節(jié)耽擱時(shí)間或疑難點(diǎn)沒(méi)有解決，就影響下一個(gè)環(huán)節(jié)。基于BIM技術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)尤為明顯。例如：識(shí)讀圖紙是造價(jià)建模與軟件計(jì)算工程量的基礎(chǔ)；施工措施的確定是計(jì)算措施費(fèi)的前提；工程量計(jì)算完畢才能組價(jià)和取費(fèi)等。因此，必須加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的督促、檢查與指導(dǎo)教師的引領(lǐng)。期初答辯：開(kāi)學(xué)后的第一周，即畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始的第一周，答辯組織者和成員是指導(dǎo)教師，目的是檢查學(xué)生寒假期間的準(zhǔn)備和軟件學(xué)習(xí)情況。中期答辯：大約在第十周（含2周畢業(yè)實(shí)習(xí)），答辯組織者是指導(dǎo)教師，成員是指導(dǎo)教師和相關(guān)專業(yè)教師，目的是檢查進(jìn)度情況、基本概念掌握情況、存在的問(wèn)題和下一步的計(jì)劃和安排等。模擬畢業(yè)答辯：大約在第十七周（含2周畢業(yè)實(shí)習(xí)），答辯組織者是指導(dǎo)教師，成員是指導(dǎo)教師、相關(guān)專業(yè)教師和相關(guān)工程單位的工程師，目的是檢查成果情況、基本概念掌握程度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及存在問(wèn)題和解決辦法等，同時(shí)也是為畢業(yè)答辯做準(zhǔn)備。畢業(yè)答辯：在第十九周，答辯組織者是土木學(xué)院，答辯成員是本院和其他院系相關(guān)專業(yè)教師和相關(guān)工程單位的工程師，目的是檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)完成質(zhì)量、基本概念掌握程度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、集體成果與個(gè)人成果等。
4.3基于BIM技術(shù)土木工程專業(yè)工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果
畢業(yè)設(shè)計(jì)成果有集體成果和個(gè)人成果。集體成果：每人都要完成和掌握。主要有單位工程三維實(shí)體模型；進(jìn)度計(jì)劃（橫道圖、時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖、單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖）；單位工程施工組織設(shè)計(jì)；基礎(chǔ)、主體、裝飾裝修、屋面等工程量清單；鋼筋翻樣、土建工程組價(jià)和成果集成等。個(gè)人成果：根據(jù)任務(wù)分工，每人必須完成的內(nèi)容。主要有水衛(wèi)安裝工程造價(jià)；電氣安裝工程造價(jià)；招標(biāo)文件與投標(biāo)書編制；工程結(jié)算編制；單位工程竣工資料等。
4.4畢業(yè)答辯方式與成績(jī)?cè)u(píng)定
基于BIM技術(shù)的土木工程專業(yè)工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)是團(tuán)隊(duì)力量與個(gè)人貢獻(xiàn)的融合，團(tuán)隊(duì)成果與個(gè)人成果的展示，畢業(yè)答辯如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用以及知識(shí)掌握程度是個(gè)難點(diǎn)。安徽建筑大學(xué)土木工程專業(yè)采取的辦法是集體答辯與個(gè)人答辯相結(jié)合。首先在每組隨機(jī)抽一人匯報(bào)整體設(shè)計(jì)情況，對(duì)共性部分答辯教師提出問(wèn)題隨機(jī)抽學(xué)生回答，對(duì)專題設(shè)計(jì)部分由設(shè)計(jì)學(xué)生匯報(bào)情況，答辯教師提出問(wèn)題由該學(xué)生回答，若答不出來(lái)或回答不正確，其他學(xué)生可以回答，因?yàn)橛械膶W(xué)生在完成了自己的內(nèi)容外還學(xué)了其他專題，為鼓勵(lì)和激勵(lì)，回答正確的加分，通過(guò)這種方式，促使每個(gè)學(xué)生必須掌握共性設(shè)計(jì)部分，同時(shí)突出自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己。成績(jī)?cè)u(píng)定按照平時(shí)成績(jī)40%，由指導(dǎo)教師給出；中期答辯10%，由答辯組給出；其他教師評(píng)閱10%，由評(píng)閱教師給出；畢業(yè)答辯40%，由答辯組給出。
5基于BIM技術(shù)土木工程專業(yè)工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)的體會(huì)和感悟
5.1培養(yǎng)學(xué)生能力與學(xué)習(xí)熱情
5.1.1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，基于BIM技術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，每完成一步都能實(shí)現(xiàn)可視化，因此，成功的喜悅感能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。就工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)而言，部分內(nèi)容以前沒(méi)有學(xué)過(guò)或?qū)W的深度達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，但由于有興趣，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，每人都完成了2個(gè)以上的模塊。
5.1.2加強(qiáng)學(xué)生的溝通能力
BIM技術(shù)是團(tuán)隊(duì)力量集成的成果，因此，需要成員間不斷溝通和交流，這是課本知識(shí)所學(xué)不到的，也正是需要培養(yǎng)的。安徽建筑大學(xué)土木工程專業(yè)的做法是經(jīng)常討論，集思廣益，使學(xué)生懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性和作用，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。
5.1.3學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題的解決方法
基于BIM技術(shù)的土木工程專業(yè)工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)需掌握的軟件較多，僅共性部分就涉及4個(gè)，專題部分每人至少要掌握1個(gè)軟件，同時(shí)理論知識(shí)點(diǎn)要能正確應(yīng)用，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題很多，主要是通過(guò)教師指導(dǎo)、小組集體討論、網(wǎng)絡(luò)咨詢、軟件開(kāi)發(fā)商指導(dǎo)等方法解決。其中小組集體學(xué)習(xí)能達(dá)到事半功倍的效果，做法是由組長(zhǎng)牽頭召集小組成員，每周不少于2次，學(xué)生集體交流、討論、互相學(xué)習(xí)，每人必須帶著問(wèn)題和體會(huì)集體學(xué)習(xí)。
5.2教師引導(dǎo)
5.2.1指導(dǎo)教師貫通講解，加強(qiáng)學(xué)生基本理論知識(shí)的掌握
基于BIM技術(shù)的土木工程專業(yè)工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)，極易導(dǎo)致學(xué)生重軟件操作輕基礎(chǔ)理論知識(shí)，設(shè)計(jì)成果重觀感輕質(zhì)量的問(wèn)題。為避免此類問(wèn)題發(fā)生，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)思想、指導(dǎo)方式方法和內(nèi)容安排十分重要。安徽建筑大學(xué)土木工程專業(yè)指導(dǎo)教師每周不少于3次貫通講解學(xué)生即將要進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，例如：造價(jià)計(jì)算程序、依據(jù)，各分部分項(xiàng)工程工程量計(jì)算方法；鋼筋在圖紙中的放置形狀，鋼筋下料的原理與方法；水電安裝工程識(shí)圖，水電安裝工程與土建工程造價(jià)計(jì)算的異同點(diǎn)等。雖然教師的指導(dǎo)量非常大，但通過(guò)系統(tǒng)性串通講解，不僅加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.2.2充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用
由于知識(shí)點(diǎn)多，實(shí)踐性與應(yīng)用性強(qiáng)，指導(dǎo)教師不僅要具有深厚的理論基礎(chǔ)，而且更要有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)選題廣，涉及面寬，教師指導(dǎo)量非常大。師資力量不具備時(shí)可聘請(qǐng)校外工程單位工程師兼職指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)一些涉及工程實(shí)踐方面的問(wèn)題，設(shè)計(jì)組集體到工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，效果非常明顯。
5.3校方配合
5.3.1如何解決設(shè)計(jì)過(guò)程需要的軟件和硬件問(wèn)題
基于BIM技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要很多軟件，可以采取學(xué)校購(gòu)買的辦法，但必須是購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)版，這樣可以多個(gè)學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)；也可結(jié)合一些BIM設(shè)計(jì)比賽，利用一些軟件供應(yīng)商提供的試用版；也可利用學(xué)生交叉學(xué)習(xí)時(shí)間解決等。硬件方面主要是計(jì)算機(jī)配置，可利用學(xué)生的個(gè)人電腦、借用他人電腦和學(xué)校的公共機(jī)房等。
5.3.2如何處理畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)的關(guān)系
畢業(yè)設(shè)計(jì)階段也是學(xué)生就業(yè)階段，要處理好二者之間的關(guān)系，不至產(chǎn)生嚴(yán)重的沖突。安徽大學(xué)土木工程專業(yè)的做法是根據(jù)學(xué)生就業(yè)面試的時(shí)間，調(diào)整集體學(xué)習(xí)和指導(dǎo)時(shí)間及內(nèi)容，早晨、中午、晚上、周六或周日等都可以，同時(shí)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行文件傳輸、問(wèn)題解答和視頻輔導(dǎo)等。
5.3.3學(xué)校要積極支持教學(xué)改革和實(shí)踐
基于BIM技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及的人力、物力、財(cái)力較多，學(xué)校要積極支持教師的教學(xué)改革和實(shí)踐，要分期分批組織對(duì)教師進(jìn)行BIM技術(shù)培訓(xùn)，送教師到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐性鍛煉，積極引進(jìn)BIM人才，對(duì)教師教學(xué)工作量的考核要有所傾斜，加強(qiáng)校企合作聯(lián)合培養(yǎng)；同時(shí)要根據(jù)教學(xué)要求配置相關(guān)硬件與軟件等，只有這樣才能使基于BIM技術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)得以很好的實(shí)現(xiàn)。
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【關(guān)鍵詞】BIM；物流工業(yè)園；虛擬設(shè)計(jì)；信息服務(wù)；防災(zāi)減災(zāi)
1緒論
1.1物流工業(yè)園區(qū)建設(shè)背景我國(guó)出現(xiàn)的最早的物流園區(qū)是1999年深圳規(guī)劃建設(shè)的平湖物流園。2001年中央六部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快我國(guó)現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，該《意見(jiàn)》指出:“在全國(guó)規(guī)劃和充分論證的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)不同所有制投資者和外商投資企業(yè)參與物流基地的建設(shè)”。國(guó)務(wù)院在“十一五”規(guī)劃綱要中提出:“加強(qiáng)物流基礎(chǔ)設(shè)施整合，建設(shè)大型物流樞紐，展區(qū)域性物流中心”，標(biāo)志著現(xiàn)代物流的產(chǎn)業(yè)地位正式確立。在國(guó)家的政策傾斜和扶持下，不僅很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份和中心城市積極規(guī)劃建設(shè)物流園區(qū)，許多中小城市甚至中心級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也在規(guī)劃建設(shè)物流園區(qū)。而作為物流企業(yè)，必須擁有足夠雄厚的實(shí)力，提供包括倉(cāng)儲(chǔ)、辦公、運(yùn)輸?shù)纫幌盗械木C合服務(wù)。這種高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)對(duì)物流企業(yè)的硬件資源提出了很高的要求，不同的客戶對(duì)貨物的倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸有不同的個(gè)性化需求，物流企業(yè)需要根據(jù)貨物的具體屬性，建造個(gè)性化的倉(cāng)庫(kù)，購(gòu)置專用運(yùn)輸設(shè)備或?qū)}(cāng)庫(kù)和運(yùn)輸工具加以改造或改裝，同時(shí)要求配備相應(yīng)的辦公及后勤設(shè)施。在實(shí)際工程中，物流項(xiàng)目初期面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)是投資量大，且資金很大比例用于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和信息系統(tǒng)的構(gòu)建，如何運(yùn)用BIM技術(shù)，降低建設(shè)周期及投資成本，提高企業(yè)利潤(rùn)，將是值得探討的問(wèn)題。1.2BIM的概述BIM（BuildingInformationModeling),國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織設(shè)施信息委員會(huì)（FacilitiesInformationCouncil）對(duì)BIM的定義為：BIM是在開(kāi)放的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下，對(duì)項(xiàng)目的物理特性和功能特性以及項(xiàng)目全生命周期中的各種信息的集成表現(xiàn)，為決策提供依據(jù)，從而更好地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的價(jià)值。BIM被認(rèn)為是建筑行業(yè)的技術(shù)變革，是從2D、3D的傳統(tǒng)建模到4D、5D的信息建模方式，概括為8個(gè)字，就是“聚合信息，為我所用”[1]。摒棄傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中資源不能共享、信息不能同步更新、參與方不能很好地相互協(xié)調(diào)、施工過(guò)程不能可視化模擬、檢查與維護(hù)不能做到物理與信息的碰撞預(yù)測(cè)等問(wèn)題?？梢暬?、協(xié)同設(shè)計(jì)及碰撞檢測(cè)是其三大特點(diǎn)。2013年6月，中國(guó)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)建筑信息模型專業(yè)委員會(huì)（中國(guó)BIM標(biāo)委會(huì)）了《2013年中國(guó)BIM標(biāo)準(zhǔn)制修訂計(jì)劃》，共有21部工程建設(shè)協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)獲準(zhǔn)立項(xiàng)。包括建筑、結(jié)構(gòu)、水、暖、電等各專業(yè)的P-BIM（Project-lifecycleBIM）軟件技術(shù)與信息交換標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)于2015年年底前編制完成，作為建筑工程項(xiàng)目中各項(xiàng)任務(wù)、各專業(yè)的BIM應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，可配合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)形成較完整的BIM標(biāo)準(zhǔn)體系(見(jiàn)圖1、圖2)。BIM時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，帶來(lái)的是行業(yè)的一場(chǎng)革命。圖1設(shè)計(jì)方式由手繪到3D模式發(fā)展示意圖圖2BIM部分主要應(yīng)用功能示意圖
2BIM在物流園區(qū)項(xiàng)目各階段的應(yīng)用
2.1BIM在設(shè)計(jì)階段應(yīng)用2.1.1土建建模在物流工業(yè)園區(qū)設(shè)計(jì)階段，BIM技術(shù)可以更加直觀地表現(xiàn)整體園區(qū)的建筑群體的分布方式。運(yùn)用Ecotect、Equest等環(huán)境和分析軟件先對(duì)建筑群周圍環(huán)境進(jìn)行整體的氣候分析，分析合理位置溫、濕度的大致情況，再利用AutodeskRevit、Archicad等建模工具建立基礎(chǔ)建筑模型體量，根據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行規(guī)劃布局。BIM三維可視化可將傳統(tǒng)的二維CAD圖形以三維模型的形式展現(xiàn)給用戶，使用戶能直觀感受到整個(gè)建筑，同時(shí)也容易發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)存在的錯(cuò)誤與不足（見(jiàn)圖3、圖4）。圖3基于BIM軟件建模的地形平面圖在協(xié)同方面，BIM實(shí)現(xiàn)協(xié)同設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持“一個(gè)設(shè)計(jì)平臺(tái)，一個(gè)設(shè)計(jì)模型，一個(gè)數(shù)據(jù)架構(gòu)”，形成一個(gè)完全融為一體的三維信息模型，也就能保證模型數(shù)據(jù)和信息的準(zhǔn)確性和完整性（見(jiàn)圖5）。利用碰撞檢查技術(shù)進(jìn)行碰撞檢測(cè)，在設(shè)計(jì)階段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正，減少設(shè)計(jì)失誤帶來(lái)的損失。2.1.2設(shè)備機(jī)電建模在建筑模型初步收尾階段，開(kāi)始進(jìn)行設(shè)備機(jī)電等細(xì)部構(gòu)件的建模，首先對(duì)各個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)廠房以及建筑物進(jìn)行合理的管線綜合排布，搬運(yùn)設(shè)備的合理建模，運(yùn)用已有建筑模型，再對(duì)接土建模型，按照合理規(guī)范布置，碰撞檢查，進(jìn)行管線模型深化設(shè)計(jì)（見(jiàn)圖6）。此外，對(duì)于設(shè)備復(fù)雜、空間緊張、需特殊設(shè)備的建筑單體（如冷藏庫(kù)等），可利用機(jī)電BIM模型進(jìn)行虛擬安裝，通過(guò)對(duì)方案的安裝工序比較，在設(shè)計(jì)上預(yù)留施工口，選擇最優(yōu)的施工方案（見(jiàn)圖7、圖8）。2.1.3進(jìn)出貨物工藝動(dòng)態(tài)模擬根據(jù)合理建筑群道路的規(guī)劃分析，針對(duì)某一時(shí)間段內(nèi)貨物進(jìn)出倉(cāng)的流程與時(shí)間的具體安排，進(jìn)行合理的進(jìn)出貨物工藝動(dòng)態(tài)模擬，對(duì)物流工業(yè)園區(qū)的作業(yè)進(jìn)行合理時(shí)間段規(guī)劃和階段性調(diào)整，針對(duì)不同類別貨物的運(yùn)輸方式，結(jié)合時(shí)間規(guī)劃方案，進(jìn)行不同貨物的運(yùn)輸工藝動(dòng)態(tài)模擬以及運(yùn)輸路線的動(dòng)態(tài)模擬[2]。
2.2BIM在施工階段的應(yīng)用2.2.14D施工模型在3D的BIM模型中引入時(shí)間軸成為4D模型，可實(shí)現(xiàn)基于BIM模型的虛擬建造（VirtualConstruction）及項(xiàng)目管理。運(yùn)用AutodeskNavisworks等軟件生成施工甘特圖，并進(jìn)行合理的施工模擬，根據(jù)具體的地理位置與施工信息進(jìn)行合理建筑施工順序排序。根據(jù)具體工期要求，各個(gè)施工階段合理分配時(shí)間，進(jìn)行單一建筑物施工模擬的制作，以及整體建筑群合理施工分配的布置以及整體排布施工模擬。在施工各個(gè)階段將施工信息錄入管理平臺(tái)中方便信息的儲(chǔ)存和管理。利用BIM模型及相應(yīng)的軟件，實(shí)現(xiàn)施工生產(chǎn)中的可視化模擬、可視化管理以及無(wú)紙化加工建造，使建筑質(zhì)量、施工進(jìn)度及施工成本之間的關(guān)系得以更高效地把控。2.2.25D成本控制模型5D是基于BIM3D的造價(jià)控制，工程預(yù)算起始于巨量和繁瑣的工程量統(tǒng)計(jì)，有了BIM模型信息，工程預(yù)算將在整個(gè)設(shè)計(jì)施工的所有變化過(guò)程中實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)和精確，同時(shí)極大減輕造價(jià)工程師的工作量。在各個(gè)施工階段進(jìn)行前，將施工模擬信息配合錄入材料的需求單、市場(chǎng)價(jià)格等，計(jì)算出各個(gè)施工階段以及余下的施工階段的施工預(yù)算，對(duì)比上一階段施工預(yù)算與工期的信息，對(duì)各個(gè)施工階段的工期以及材料、人工、設(shè)備等預(yù)算費(fèi)用進(jìn)行合理調(diào)整，對(duì)各個(gè)施工階段施工計(jì)劃價(jià)值曲線進(jìn)行合理的調(diào)整。3BIM在運(yùn)維管理階段的應(yīng)用（6D運(yùn)維管理模型）BIM在運(yùn)維管理階段的應(yīng)用，即BIM的6D應(yīng)用，將設(shè)備及各類資產(chǎn)信息通過(guò)運(yùn)維系統(tǒng)進(jìn)行綜合管理，自動(dòng)生成運(yùn)維報(bào)表，而且報(bào)表與模型數(shù)據(jù)雙向互動(dòng)，點(diǎn)擊報(bào)表內(nèi)容可以實(shí)時(shí)調(diào)出設(shè)備平面圖形、三維模型及產(chǎn)品信息等，實(shí)現(xiàn)智能化和可視化管理、能耗管理及壽命管理（見(jiàn)圖9）。
4BIM管理平臺(tái)在物流園區(qū)信息服務(wù)的應(yīng)用分析
1）物流信息化就是傳統(tǒng)的以重視物資流動(dòng)的物流活動(dòng)向以物資、資金、人員、信息的流動(dòng)并立。物流信息化包括硬信息化和軟信息化兩方面，其中硬信息化主要指的是信息基礎(chǔ)設(shè)施的建立和信息技術(shù)的應(yīng)用，BIM在這一方面上可建立管理平臺(tái)錄入信息綜合管理，合理整合處理信息的流動(dòng)與釋放。軟信息化從內(nèi)涵上來(lái)講，是信息資源同物流活動(dòng)的深度整合。信息化的本質(zhì)作用在于把信息資源融入物流活動(dòng)中去，使物流活動(dòng)發(fā)生增值。利用BIM管理平臺(tái)，合理提高物流管理信息服務(wù)質(zhì)量，使物流信息化的真正價(jià)值得到體現(xiàn)。2）BIM管理平臺(tái)系統(tǒng)通過(guò)建設(shè)信息平臺(tái)，整合信息和信息服務(wù)，方便以較低的成本有效地滿足客戶的信息需求，以高質(zhì)量的信息服務(wù)為客戶帶來(lái)全面、廉價(jià)的信息以及由其所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，是物流園區(qū)從根本上滿足客戶的重要途經(jīng)。圖10BIM在物流信息服務(wù)領(lǐng)域應(yīng)用示意圖3）信息管理平臺(tái)可以發(fā)現(xiàn)客戶的潛在需求并使之顯化。潛在需求又分為有意識(shí)到的信息需求和沒(méi)有意識(shí)到的信息需求。利用BIM信息管理平臺(tái)的現(xiàn)代物流服務(wù)強(qiáng)調(diào)根據(jù)客戶的不同需求，為客戶量身定做更具有個(gè)性化的，能在最大限度上為客戶提供增值的服務(wù)。使得物流組織的信息需求發(fā)生本質(zhì)變化（見(jiàn)圖10）。
5BIM在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用
5.1火災(zāi)模擬在BIM管理平臺(tái)的運(yùn)維處理過(guò)程中，對(duì)物流工業(yè)園區(qū)內(nèi)部進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)急管理，應(yīng)急管理旨在災(zāi)害發(fā)生前，對(duì)災(zāi)害進(jìn)行提前預(yù)警；在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，即時(shí)利用BIM系統(tǒng)迅速定位控制閥門位置，即時(shí)查詢?cè)O(shè)備情況以便即時(shí)控制災(zāi)情提供實(shí)時(shí)信息。根據(jù)廠房相應(yīng)位置關(guān)系合理進(jìn)行火災(zāi)煙塵模擬，根據(jù)單一建筑物內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息模型，制作單一建筑物內(nèi)部煙塵模擬并制作整體建筑群火災(zāi)煙塵模擬。5.2逃生疏散模擬為預(yù)防災(zāi)害的來(lái)臨，在BIM管理平臺(tái)中錄入相應(yīng)災(zāi)害的逃生疏散模擬；根據(jù)火災(zāi)煙塵分析，制作火災(zāi)逃生模擬；根據(jù)空間煙塵走向、建筑物之間的相對(duì)位置關(guān)系及整體建筑群道路規(guī)劃路線，制作建筑群災(zāi)害逃生疏散模擬。在災(zāi)害來(lái)臨前，平臺(tái)系統(tǒng)將在安全出逃的時(shí)間范圍內(nèi)合理通報(bào)預(yù)警，并開(kāi)啟逃生必備的固定設(shè)施，以使建筑物中的人群安全疏散[3]。
6結(jié)語(yǔ)
綜述，BIM在工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目的建設(shè)中，在設(shè)計(jì)階段，對(duì)建筑、結(jié)構(gòu)、管線綜合和工藝流程等進(jìn)行了建模和模擬，利用其可視化、協(xié)同設(shè)計(jì)、復(fù)雜的碰撞檢查等功能優(yōu)勢(shì)提高設(shè)計(jì)效率；在施工階段，建立了基于BIM的4D模型和5D成本控制模型，提高了施工效率、施工進(jìn)度，降低了施工成本；在運(yùn)維運(yùn)營(yíng)階段，以BIM為基礎(chǔ)的信息平臺(tái)，科學(xué)而高效地指導(dǎo)物流生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；在防災(zāi)減災(zāi)中，通過(guò)建立火災(zāi)模型和疏散逃生模型，為安全生產(chǎn)提供有力保障。BIM給我們提供了可高瞻遠(yuǎn)矚并能實(shí)際應(yīng)用的工具，隨著技術(shù)不斷發(fā)展，相信未來(lái)各種應(yīng)用也日趨豐富與完善。
【參考文獻(xiàn)】
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【2】郝柄慧.BIM在糧食物流園區(qū)中的應(yīng)用研究[D].河南：河南工業(yè)大學(xué)，2014.
在我國(guó)很多學(xué)者做了相關(guān)BIM的研究并取得了成果。例如，清華大學(xué)的張建平教授完成了“基于IFC的建筑工程4D施工管理系統(tǒng)”的研究，并成功地將其應(yīng)用到了國(guó)家體育場(chǎng)等大型的項(xiàng)目中；另外，清華大學(xué)和中國(guó)建筑科學(xué)研究院合作了國(guó)家“十一五”項(xiàng)目“建筑設(shè)計(jì)與施工一體化信息共享技術(shù)研究”和“基于BIM技術(shù)的下一代建筑工程應(yīng)用軟件研究”，側(cè)重于BIM應(yīng)用軟件的研究，正在推出基于BIM技術(shù)的建筑設(shè)計(jì)、建筑成本預(yù)測(cè)、建筑節(jié)能設(shè)計(jì)、建筑施工優(yōu)化、建筑工程安全分析以及建筑工程耐久性評(píng)估等一系列應(yīng)用軟件[9]。在鳥巢、水立方這些近年來(lái)舉國(guó)矚目的項(xiàng)目上，已經(jīng)運(yùn)用了BIM。在水立方的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員用BentleyStructural和MicroStationTriForma有效實(shí)現(xiàn)了維倫第爾式空間梁架（Vierendeelspaceframe）的建模和計(jì)算，2005年贏得了美國(guó)建筑師學(xué)會(huì)（AIA）頒發(fā)的建筑信息模型獎(jiǎng)。然而國(guó)人似乎更加津津樂(lè)道于這些建筑具有震撼力的表皮和外國(guó)建筑大師對(duì)中國(guó)文化的借鑒。其實(shí)，這些建筑留給中國(guó)建筑界的最大財(cái)富，可能正是信息時(shí)代以數(shù)字信息模型為基礎(chǔ)的全新工作方式。從歷史建筑的數(shù)字化保護(hù)研究領(lǐng)域來(lái)看，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，歷史建筑保護(hù)也跨入了信息時(shí)代，數(shù)字技術(shù)開(kāi)始應(yīng)用于建筑遺產(chǎn)的保護(hù)研究。信息化技術(shù)在歷史建筑保護(hù)與管理中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛。特別是地理信息系統(tǒng)（GIS）、三維激光掃描、信息化建模、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的應(yīng)用，給傳統(tǒng)的歷史建筑保護(hù)模式帶來(lái)了新的技術(shù)手段[10]。文化遺產(chǎn)保護(hù)工作進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代，數(shù)字化遺產(chǎn)成為世界各國(guó)的共識(shí)和共同推進(jìn)的目標(biāo)，遺產(chǎn)的數(shù)字化、可視化和信息化等技術(shù)正在文博部門廣泛開(kāi)展。世界各國(guó)成立專門的機(jī)構(gòu)將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于歷史建筑保護(hù)研究。1992年，聯(lián)合國(guó)教科文組織開(kāi)始推動(dòng)“世界的記憶”項(xiàng)目，用現(xiàn)代信息技術(shù)使文化遺產(chǎn)數(shù)字化，這是信息技術(shù)與文化遺產(chǎn)結(jié)合的關(guān)鍵時(shí)期。虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)成為人們承載歷史記憶的方式之一[11]，1995年英國(guó)巴斯舉行了虛擬遺產(chǎn)會(huì)議（VirtualHeritage）展示歷史建筑的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。1997年在芬蘭的倡議下，歐盟國(guó)家就開(kāi)始為信息社會(huì)“第二發(fā)展階段”描繪藍(lán)圖，文化遺產(chǎn)數(shù)字化是其基本內(nèi)容之一。美國(guó)對(duì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化建設(shè)非常重視，國(guó)家投入巨額資金開(kāi)展“美國(guó)記憶”項(xiàng)目，各方協(xié)調(diào)合作將其珍貴的歷史文獻(xiàn)資源發(fā)展為數(shù)字資源庫(kù)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向全球傳播。同時(shí)一些碩博士論文和專著開(kāi)展數(shù)字技術(shù)在歷史建筑保護(hù)領(lǐng)域的理論研究，探討信息技術(shù)對(duì)于建筑遺產(chǎn)的管理與運(yùn)行機(jī)制[12]；研究可視化等數(shù)字技術(shù)對(duì)文化遺產(chǎn)的沖擊和影響[18]。同時(shí)也有一些研究是針對(duì)BIM技術(shù)在遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，如PrabhuVenkatesh以多倫多市區(qū)歷史建筑改造為例探討B(tài)IM技術(shù)在文物建筑整體改造過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用[13]。Kim,J和Jeon,BH提出用BIM和參數(shù)化建模等技術(shù)復(fù)原傳統(tǒng)的韓屋構(gòu)造[14]。國(guó)內(nèi)歷史建筑保護(hù)與信息技術(shù)結(jié)合最早是從故宮和敦煌開(kāi)始數(shù)字化遺產(chǎn)保護(hù)。隨著GIS軟件功能及GIS數(shù)據(jù)處理方法信息技術(shù)的推廣，GIS在地理信息系統(tǒng)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用[21]，這些信息技術(shù)對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)起到重要的輔助作用。清華大學(xué)建筑學(xué)院人居環(huán)境研究中心進(jìn)行了GIS技術(shù)在北京舊城保護(hù)研究。
南京大學(xué)城市與資源學(xué)系也開(kāi)展了基于GIS技術(shù)的蘇州古城規(guī)劃。2000年聯(lián)合國(guó)教科文組織與東南大學(xué)建筑學(xué)院合作成立了GIS中心，并編制國(guó)內(nèi)第一個(gè)專門用于歷史街區(qū)保護(hù)的信息管理系統(tǒng)（鎮(zhèn)江西津渡歷史街區(qū)）[15]，胡明星和董衛(wèi)老師翻譯聯(lián)合國(guó)教科文組織地理信息系統(tǒng)手冊(cè)[16]，并開(kāi)展GIS應(yīng)用于歷史街區(qū)的現(xiàn)狀調(diào)查、保護(hù)規(guī)劃編制、保護(hù)和管理的全過(guò)程研究。武漢大學(xué)建筑系在歷史建筑保護(hù)方面也做了相關(guān)探索和研究，把GIS技術(shù)和歷史建筑價(jià)值評(píng)估等現(xiàn)狀研究工作緊密結(jié)合（圖1）。另外，有一些國(guó)內(nèi)院校的碩士論文集中在數(shù)字化、GIS等技術(shù)手段與歷史建筑保護(hù)的結(jié)合，研究構(gòu)建古村落文化遺產(chǎn)資源管理信息系統(tǒng)[17]、探討利用GIS技術(shù)分析舊城區(qū)土地性質(zhì)、面積、空間分布等變化[18]、利用現(xiàn)代信息技術(shù)（3S）手段構(gòu)建文化遺產(chǎn)保護(hù)工程管理綜合信息平臺(tái)，通過(guò)該系統(tǒng)為文物日常管理、搶救性保護(hù)以及修復(fù)實(shí)施和管理監(jiān)測(cè)工作提供支撐[19]。另外也有一些研究集中在根據(jù)古建筑的模式化特征，分析研究應(yīng)用參數(shù)化技術(shù)的方法，嘗試將參數(shù)化技術(shù)應(yīng)用到古建筑的設(shè)計(jì)過(guò)程，建立古建筑的參數(shù)化模型，選用GDL（GeometricDescriptionLanguage）參數(shù)化技術(shù)研究中國(guó)古建筑大木的參數(shù)化設(shè)計(jì)[20]。以及建立參數(shù)化古建筑構(gòu)件庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)古建筑三維模型的精確重建，實(shí)現(xiàn)古建筑的數(shù)字化存檔，為古建筑工程的復(fù)原、修復(fù)提供技術(shù)支持[21]。并探討參數(shù)化在建立單個(gè)古建筑模型時(shí)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域也有研究通過(guò)對(duì)實(shí)體擴(kuò)展數(shù)據(jù)的研究和對(duì)ESTL文件的定義，利用面向?qū)ο蠹夹g(shù)、ObjectARX和OpenGL等開(kāi)發(fā)技術(shù)，研發(fā)古建筑的三維建模組件和虛擬仿真平臺(tái)[22]。在實(shí)際建造案例中，目前所能找到的將設(shè)計(jì)的具體信息公開(kāi)的案例有雞足山佛塔寺項(xiàng)目，此設(shè)計(jì)中用BIM完整地做了一套重檐歇山頂仿古建筑模型，并運(yùn)用于施工。清東陵景陵修繕設(shè)計(jì)方案中也探討了建筑信息模型在古建筑修繕過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用[23]。研究歷史建筑的結(jié)構(gòu)、表皮以及設(shè)備管線等模型信息分“層”復(fù)原，擴(kuò)充建筑數(shù)據(jù)采集的任務(wù)量與最終成果的信息涵蓋量[24]?？梢?jiàn)國(guó)內(nèi)歷史建筑數(shù)字化技術(shù)與實(shí)踐已經(jīng)邁出了可喜的一步。但由于我國(guó)起步較晚，歷史建筑的各類信息和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)仍然不能及時(shí)準(zhǔn)確地獲取、分析、共享，也無(wú)法解決面臨海量信息處理的難題。歷史建筑的知識(shí)庫(kù)不僅數(shù)據(jù)量大，而且根據(jù)時(shí)間的推移和技術(shù)的革新變化很快，需要建立追蹤監(jiān)測(cè)機(jī)制。
2歷史建筑保護(hù)工作納入云服務(wù)平臺(tái)的可能性
歷史建筑保護(hù)一直以來(lái)是城市規(guī)劃、建筑學(xué)的研究重點(diǎn)之一，也是城市規(guī)劃和政府決策必不可少的一部分。然而目前歷史建筑保護(hù)工作和信息時(shí)代的差距仍然較大，歷史建筑信息大多數(shù)仍停留在紙質(zhì)文檔，或者是單個(gè)計(jì)算機(jī)的電子文檔，這些文檔沒(méi)有形成統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)庫(kù)，不能很好地滿足用戶對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和資料的查詢需求；傳統(tǒng)的測(cè)繪及保護(hù)手段不能滿足人們管理與保護(hù)古建筑的需求，二維的觀測(cè)也不能滿足人們對(duì)于古建筑的全方位認(rèn)知。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)和激光技術(shù)的發(fā)展，地理信息系統(tǒng)（GIS）、三維激光掃描和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，我們可以清楚地看到在歷史建筑保護(hù)領(lǐng)域里全方位引入現(xiàn)代信息工具已經(jīng)迫在眉睫。
2.1歷史建筑保護(hù)工作的數(shù)字化和信息化
目前的歷史建筑保護(hù)開(kāi)始運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)，BIM則可以統(tǒng)籌這些數(shù)字化技術(shù)，加速文物建筑的數(shù)字化、信息化進(jìn)程。其實(shí)BIM的內(nèi)涵及外延早已超出了模型的范疇，也延伸出了建筑行業(yè)，甚至到整個(gè)工程行業(yè)。因此BIM的實(shí)用性十分適用于歷史建筑保護(hù)的工作。從時(shí)展的脈絡(luò)來(lái)說(shuō)，BIM把以2D圖紙為基礎(chǔ)的保護(hù)手段轉(zhuǎn)變?yōu)?D模型為基礎(chǔ)的保護(hù)手段（圖2）。目前歷史建筑保護(hù)管理系統(tǒng)還只能局限于一個(gè)單位內(nèi)部，無(wú)法做到所有參與方的協(xié)同合作，數(shù)據(jù)可視化和關(guān)聯(lián)性差，技術(shù)層級(jí)不夠，迫切需要形成統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，在海量信息中自動(dòng)搜集到相關(guān)的信息。BIM為歷史建筑保護(hù)的協(xié)同合作提供了很好的平臺(tái)。BIM的應(yīng)用對(duì)于實(shí)現(xiàn)文物建筑保護(hù)及文物建筑管理，提高文物建筑保護(hù)的科學(xué)技術(shù)水平，促進(jìn)文物建筑保護(hù)全面信息化和現(xiàn)代化，具有巨大的應(yīng)用價(jià)值和廣闊的應(yīng)用前景。如何利用BIM，往下統(tǒng)籌歷史建筑的各項(xiàng)數(shù)字化保護(hù)技術(shù)，往上整合到云服務(wù)平臺(tái)，很多技術(shù)細(xì)節(jié)迫切需要立項(xiàng)深入開(kāi)展研究。
2.2歷史建筑保護(hù)工作的海量數(shù)據(jù)分析
歷史建筑的數(shù)字化保護(hù)已經(jīng)將建筑學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科緊密結(jié)合。而近年來(lái)云計(jì)算的風(fēng)起云涌給我們帶來(lái)了服務(wù)模式與技術(shù)上的創(chuàng)新思想和理念。云計(jì)算的設(shè)計(jì)思想就是把分散的計(jì)算任務(wù)分布在大量計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成資源上，使各種應(yīng)用系統(tǒng)能根據(jù)需要獲取計(jì)算力、存儲(chǔ)空間和各種服務(wù)。云服務(wù)是基于云計(jì)算的各種服務(wù)，在基于云計(jì)算的云服務(wù)平臺(tái)中，計(jì)算壓力從客戶端轉(zhuǎn)移到服務(wù)終端，應(yīng)用服務(wù)也由技術(shù)商提供遠(yuǎn)程支持。這種新型的計(jì)算資源組織、分配和使用模式，有利于合理配置計(jì)算資源并提高其利用率，實(shí)現(xiàn)綠色計(jì)算。云計(jì)算為城市信息化建設(shè)提供了有效手段，通過(guò)云計(jì)算平臺(tái)提供的“云服務(wù)”經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)可以提供給包括城市管理部門、行業(yè)部門以及大眾用戶各種資源信息[25]。云服務(wù)技術(shù)與云服務(wù)系統(tǒng)使智慧城市時(shí)空信息云平臺(tái)與城鄉(xiāng)規(guī)劃的協(xié)同研究符合城鄉(xiāng)規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)[26]。數(shù)字地球和智慧城市為歷史建筑的數(shù)字化保護(hù)指明了方向，基于云服務(wù)平臺(tái)的建筑信息模型為歷史建筑保護(hù)工作實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、高效的時(shí)空信息管理提供了技術(shù)支撐。引入云計(jì)算技術(shù)統(tǒng)一化的數(shù)據(jù)訪問(wèn)和開(kāi)發(fā)技術(shù)，實(shí)行各種不同系統(tǒng)信息之間的互聯(lián)互通，保障信息的有效溝通和整合，從而實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的快速獲取與更新功能，實(shí)現(xiàn)真三維動(dòng)態(tài)建模與可視化功能，使得歷史建筑向智能化、智慧化、語(yǔ)音化、真實(shí)化方向發(fā)展。
3基于云服務(wù)系統(tǒng)的歷史建筑管理信息系統(tǒng)
歷史建筑保護(hù)地域性強(qiáng)，需要強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)支撐，而且根據(jù)時(shí)間的推移和技術(shù)的革新變化很快。歷史建筑保護(hù)的先進(jìn)技術(shù)包括虛擬復(fù)原技術(shù)需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)處理；歷史建筑保護(hù)的材料選購(gòu)、價(jià)格計(jì)算也需要數(shù)據(jù)分析；歷史建筑的分類、壽命分析預(yù)測(cè)也需要運(yùn)用數(shù)學(xué)模型。這些工作需要強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析工具。同時(shí)，依托歷史建筑綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，規(guī)劃設(shè)計(jì)、文物保護(hù)和相關(guān)管理部門需要及時(shí)掌握各種能反映現(xiàn)狀的動(dòng)態(tài)資料，建立一定的監(jiān)測(cè)機(jī)制。目前歷史建筑的數(shù)字化保護(hù)技術(shù)多限于GIS、數(shù)字化測(cè)量、虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)等方面，GIS可以對(duì)歷史建筑模型的空間信息進(jìn)行有效的組織和處理，參數(shù)化技術(shù)可以解決歷史建筑信息數(shù)據(jù)的數(shù)字提取，數(shù)字化測(cè)量技術(shù)解決了傳統(tǒng)歷史建筑測(cè)繪方式不可比擬的存儲(chǔ)和傳遞優(yōu)勢(shì)，虛擬仿真平臺(tái)的交互性、沉浸感和構(gòu)想性在建筑的多媒體展示方面更顯其優(yōu)越性，這些技術(shù)信息都是針對(duì)歷史建筑保護(hù)過(guò)程的某個(gè)片段，不能實(shí)現(xiàn)歷史建筑保護(hù)過(guò)程的全生命周期管理，缺乏在歷史建筑保護(hù)全生命周期中對(duì)歷史建筑的現(xiàn)狀、變化規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)做出完整的分析和評(píng)估的研究。BIM模型中包含的建筑信息可以被用于模擬歷史建筑保護(hù)更新中的狀態(tài)和變化，其普及與完善將對(duì)歷史建筑保護(hù)工作產(chǎn)生變革式的飛速發(fā)展。歷史建筑管理信息系統(tǒng)是以歷史建筑數(shù)據(jù)庫(kù)為核心，將計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)、遙感技術(shù)、城市規(guī)劃及系統(tǒng)科學(xué)、歷史建筑資源管理和保護(hù)的理論和方法，綜合應(yīng)用于歷史建筑保護(hù)與管理事務(wù)的圖文一體化技術(shù)集成系統(tǒng)。
3.1基于建筑信息模型的歷史建筑保護(hù)模式
從歷史文化角度對(duì)城市中的歷史建筑進(jìn)行保護(hù)和再利用已成共識(shí)，但仍需要著眼于拓寬視野，從歷史建筑的生態(tài)觀、歷史文化觀、法制觀和經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀等方面，對(duì)當(dāng)今城市建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展性進(jìn)行了較為全面的研究，從更廣闊長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角挖掘當(dāng)今的城市建設(shè)中歷史建筑的價(jià)值并提出相應(yīng)的數(shù)字化保護(hù)對(duì)策。這種價(jià)值發(fā)現(xiàn)和挖掘是系統(tǒng)的過(guò)程，其模式與方法研究能夠最大限度地發(fā)揮歷史建筑所蘊(yùn)含的各種價(jià)值，提高現(xiàn)代城市的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在歷史建筑實(shí)體的保護(hù)層面，將基于數(shù)字技術(shù)研究方式進(jìn)一步發(fā)展成為能支持對(duì)于歷史建筑的協(xié)同研究過(guò)程、管理過(guò)程和保護(hù)實(shí)施過(guò)程的新型研究和保護(hù)模式。根據(jù)文物建筑保護(hù)方案建立和維護(hù)BIM模型，使用BIM平臺(tái)匯總各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所有的維護(hù)相關(guān)信息，將得到的信息結(jié)合三維模型進(jìn)行整理和儲(chǔ)存，以備項(xiàng)目全過(guò)程中各相關(guān)方隨時(shí)共享。探索數(shù)字測(cè)圖和各種檢測(cè)技術(shù)在歷史建筑實(shí)體保護(hù)應(yīng)用中的可能性，通過(guò)調(diào)研和測(cè)試，用相關(guān)技術(shù)對(duì)歷史建筑遺產(chǎn)保護(hù)的適用性進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。將歷史建筑信息管理系統(tǒng)與歷史知識(shí)庫(kù)等進(jìn)一步集成，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，使歷史建筑研究過(guò)程、管理決策過(guò)程、以及實(shí)施優(yōu)化過(guò)程進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，從而有效地提高歷史建筑的研究和保護(hù)水平。
3.2基于云服務(wù)的歷史建筑空間數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)
歷史建筑的空間數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建對(duì)于數(shù)字化保護(hù)至關(guān)重要。這其中要運(yùn)用掃描技術(shù)、CAD技術(shù)、3dsmax建模技術(shù)、VRML虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、PhotoShop后期處理等。按照前期信息建模研究所確立的建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)和方法，分別建構(gòu)建筑遺產(chǎn)單體數(shù)據(jù)庫(kù)、維修歷史檔案庫(kù)以及既往研究案例庫(kù)中。以“三庫(kù)”中蘊(yùn)藏的大量建筑遺產(chǎn)知識(shí)為研究對(duì)象，運(yùn)用人工智能原理分析知識(shí)間相互關(guān)系、知識(shí)的表達(dá)方式和檢索方式，從中總結(jié)出基本規(guī)律，從而建構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)框架模型。采用云計(jì)算技術(shù)，建立歷史建筑云數(shù)據(jù)中心，以在線信息服務(wù)的方式支撐歷史建筑保護(hù)相關(guān)專題信息系統(tǒng)建設(shè)。系統(tǒng)集成多源、多維、多尺度、多時(shí)態(tài)的信息，通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以顯示歷史建筑的相關(guān)數(shù)據(jù)及屬性，特別是其現(xiàn)狀影響信息，包括平、立、剖面，通過(guò)虛擬建造、信息化建模實(shí)現(xiàn)建筑的可視化和信息數(shù)據(jù)的可查詢化，并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，滿足多領(lǐng)域、多部門的應(yīng)用需求。歷史建筑轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息后需要的是信息方面的技術(shù)，包括信息建模技術(shù)（XML）、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)（SQLServer）、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VRML）、信息集成技術(shù)（Internet）等。海量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)全過(guò)程統(tǒng)計(jì)分析、方法選定、特征歸納、維護(hù)分類等需要功能強(qiáng)大的、能根據(jù)需要及時(shí)更新的、實(shí)現(xiàn)集群計(jì)算的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析軟件。在歷史建筑轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息的研究基礎(chǔ)上，引入數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)理論，研究多維矩陣分析理論對(duì)一些涉及時(shí)序和PanelData的經(jīng)典模型以及我們自己提出或改進(jìn)的一些模型，對(duì)演化計(jì)算及其收斂性證明過(guò)程，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)模型的多維矩陣表達(dá)。進(jìn)一步研究并實(shí)現(xiàn)基于多維矩陣?yán)碚摰乃惴ǖ某绦虮磉_(dá)，同時(shí)盡可能多地實(shí)現(xiàn)多維數(shù)據(jù)可視化。使用戶直觀地理解、分析數(shù)據(jù)，最終能多角度、多側(cè)面地觀察數(shù)據(jù)，深入地了解包含在海量歷史建筑BIM數(shù)據(jù)中的信息和內(nèi)涵。
[摘 要] 本文通過(guò)對(duì)商務(wù)智能應(yīng)用于高校信息化建設(shè)的相關(guān)論文統(tǒng)計(jì)，指出以商務(wù)智能為信息技術(shù)或整體解決方案的案例數(shù)量偏少
>> 基于自助服務(wù)的高校智慧校園構(gòu)建研究 基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園構(gòu)建研究 基于教育云的智慧校園系統(tǒng)構(gòu)建 基于ERP的商務(wù)智能系統(tǒng)的構(gòu)建 基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園建設(shè)與發(fā)展研究 基于android平臺(tái)的智慧校園應(yīng)用研究 基于智慧校園的數(shù)據(jù)中心建設(shè)研究 基于NFC技術(shù)的智慧校園系統(tǒng)研究 基于BIM技術(shù)的智慧校園管理系統(tǒng)研究 基于Spark的智慧校園數(shù)據(jù)挖掘研究 基于智慧校園的PIM流程與數(shù)據(jù)智能管理平臺(tái)建設(shè) 基于模式的校園電子商務(wù)研究 基于模式的校園服裝電子商務(wù)研究 “智慧校園”的構(gòu)建與實(shí)踐 基于主體的商務(wù)智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法研究 基于智能的電子商務(wù)應(yīng)用研究 基于智能網(wǎng)的校園業(yè)務(wù)解決方案研究 基于WSN技術(shù)的智能數(shù)字校園系統(tǒng)研究 成都康賽：智慧計(jì)算構(gòu)建的智慧校園 基于智慧校園的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)研究 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l.
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［關(guān)鍵詞］施工企業(yè);科技管理
1圍繞一個(gè)中心，打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
科技工作堅(jiān)持以增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為中心，著力發(fā)揮科技對(duì)施工生產(chǎn)和管理的護(hù)航作用。幾年來(lái)，共承擔(dān)集團(tuán)公司級(jí)以上課題14項(xiàng)。獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，天津市科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，中國(guó)鐵路工程總公司科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)，國(guó)家認(rèn)可社會(huì)力量科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)。獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)專利61項(xiàng)，其中發(fā)明專利20項(xiàng)，實(shí)用新型專利41項(xiàng)。獲得省部級(jí)以上工法13項(xiàng)。編制地方標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范2項(xiàng)。應(yīng)用《津秦客專特殊橋梁結(jié)構(gòu)關(guān)鍵施工技術(shù)研究》課題成果施工的津秦客運(yùn)專線跨京哈鐵路特大橋工程獲得國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。《鐵路斜拉橋雙向非對(duì)稱拆除》施工技術(shù)通過(guò)了中國(guó)中鐵股份有限公司組織的專家鑒定，成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。
2搭建3組平臺(tái)，激發(fā)創(chuàng)新內(nèi)升動(dòng)力
2．1健全創(chuàng)新體系，搭建體制機(jī)制平臺(tái)。科技創(chuàng)新體系是科技管理的組織保障，而完善的科技創(chuàng)新制度是科技管理的政策保障。建立了以總經(jīng)理為核心的科技進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的總指揮和領(lǐng)導(dǎo);建立了以總工程師為引領(lǐng)，科技部、工程技術(shù)部、安全質(zhì)量部等業(yè)務(wù)部門為首，各項(xiàng)目部總工程師為成員的組織實(shí)施體系(技術(shù)中心)。堅(jiān)持以工程項(xiàng)目、業(yè)務(wù)管理、企業(yè)發(fā)展作為技術(shù)創(chuàng)新工作的立足點(diǎn)，不斷加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的持續(xù)完善，構(gòu)建起了以公司為核心、以項(xiàng)目部為主體、以工程為依托的上下三層次、縱向多條線的技術(shù)創(chuàng)新管理體系。幾年來(lái)，在科技進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)小組及技術(shù)中心的帶領(lǐng)下，出臺(tái)了一系列管理辦法，對(duì)科研課題管理、科研經(jīng)費(fèi)管理等方面進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)范，進(jìn)一步完善了科技創(chuàng)新的制度基礎(chǔ)，形成了體系規(guī)范化、覆蓋全面化、流程清晰化、職責(zé)明確化的動(dòng)態(tài)科研機(jī)制。2．2加大科技成果獎(jiǎng)勵(lì)力度，搭建獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)平臺(tái)。為調(diào)動(dòng)廣大員工科技創(chuàng)新積極性，先后出臺(tái)了科研項(xiàng)目管理辦法、技術(shù)中心管理辦法及科技獎(jiǎng)勵(lì)辦法，進(jìn)一步加大了研發(fā)投入以及科技獎(jiǎng)勵(lì)力度，“十二五”期間，共計(jì)發(fā)放科技獎(jiǎng)勵(lì)121萬(wàn)元，有效激發(fā)了廣大員工參與和投身科技創(chuàng)新的動(dòng)力和熱情，提高管理水平和盈利能力奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。2．3強(qiáng)化內(nèi)外科研資源，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍平臺(tái)。對(duì)內(nèi)，為進(jìn)一步發(fā)揮技能人才示范作用，為技能人才開(kāi)展管理手段創(chuàng)新、業(yè)務(wù)營(yíng)銷創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)協(xié)作搭建平臺(tái)，工會(huì)、工程技術(shù)部、科技部、安全質(zhì)量部等部門聯(lián)合成立了創(chuàng)新工作室，組織引導(dǎo)了廣大員工崗位成才，促進(jìn)了員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。創(chuàng)新工作室針對(duì)鉆孔樁樁頭控制、循環(huán)吊筋、樁頭鑿除等施工技術(shù)開(kāi)展了立項(xiàng)研究及推廣應(yīng)用，進(jìn)一步推進(jìn)了施工現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新創(chuàng)效的實(shí)施應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理升級(jí)，提高了工作效率和經(jīng)營(yíng)效益。對(duì)外，通過(guò)多渠道籌集課題經(jīng)費(fèi)等方式深入推動(dòng)科技研發(fā)。堅(jiān)持加大對(duì)外聯(lián)絡(luò)力度，積極與天津市科委、股份公司、集團(tuán)公司等上級(jí)單位之間構(gòu)建交流互通渠道，為科研課題的申報(bào)提供了條件。幾年來(lái)，先后立項(xiàng)研究各類課題23項(xiàng)，爭(zhēng)取外部資金支持232萬(wàn)元，有力地推動(dòng)了課題研發(fā)的進(jìn)展和科技創(chuàng)新的整體水平。同時(shí)積極組織各類科技培訓(xùn)學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的創(chuàng)新氛圍。我們先后與市科委、市建委、市科學(xué)技術(shù)信息研究所、區(qū)科委、區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等科研單位建立了培訓(xùn)聯(lián)系，積累了一大批客座專家資源。圍繞科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)、科技創(chuàng)新點(diǎn)提煉、工法編寫及修改、專利寫作與申報(bào)、論文撰寫及發(fā)表等方面，邀請(qǐng)多領(lǐng)域、多專業(yè)的客座專家為廣大技術(shù)人員進(jìn)行了數(shù)十次培訓(xùn)講座。也通過(guò)考核選拔等方式，積極選派精干技術(shù)人員參加由市科委、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、市建委等部門組織的課題、專利、工法專題學(xué)習(xí)，有效保證了隨時(shí)掌握最先進(jìn)、最前沿的施工技術(shù)。
3夯實(shí)六大技術(shù)領(lǐng)域，提煉關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新點(diǎn)
3．1鐵路既有線施工及高速鐵路、重載鐵路修建技術(shù)。一是依托重點(diǎn)項(xiàng)目，開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，在既有線施工、大型鐵路樞紐建造等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)施工技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)再創(chuàng)新和再突破，繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。二是重載鐵路、既有鐵路運(yùn)維綜合技術(shù)實(shí)現(xiàn)新提升。開(kāi)展重載鐵路研究及營(yíng)業(yè)線養(yǎng)護(hù)維修技術(shù)研究。參與研究探索30t以上軸重重載鐵路建造技術(shù)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研究。三是高速鐵路建造技術(shù)實(shí)現(xiàn)新跨越，同時(shí)進(jìn)行高速鐵路維修改造技術(shù)研究。開(kāi)展350km/h有砟軌道高速鐵路建造技術(shù)研究;開(kāi)展400km/h及以上高速鐵路成套建造綜合技術(shù)及400km/h高速鐵路道岔施工技術(shù)研究，不斷加強(qiáng)復(fù)雜環(huán)境及地質(zhì)條件下高速鐵路建造技術(shù)研究。3．2特殊橋梁結(jié)構(gòu)修建技術(shù)。一是開(kāi)展3．0m超大直徑鉆孔樁施工技術(shù)、潮汐河流下水中墩基礎(chǔ)施工技術(shù)以及柔性拱鋼桁梁成套制造安裝施工技術(shù)研究，其中需要重點(diǎn)突破的關(guān)鍵技術(shù)包括鋼桁梁厚板整體節(jié)點(diǎn)制造、鋼桁梁大懸臂拼裝、臺(tái)風(fēng)環(huán)境下拼裝安全、鋼桁梁線性與應(yīng)力監(jiān)控、梁上柔性拱豎轉(zhuǎn)合龍安裝技術(shù)。二是開(kāi)展臨近鐵路既有線大噸位轉(zhuǎn)體斜拉橋大型鉸座安裝技術(shù)、多點(diǎn)轉(zhuǎn)體施工技術(shù)、斜拉橋既有線旁基礎(chǔ)施工技術(shù)、超薄主梁施工技術(shù)、主梁線型和精度控制技術(shù)等研究。3．3隧道、地下工程修建技術(shù)。以在建項(xiàng)目為載體，著力培育新的核心技術(shù)，擁有一批具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的、創(chuàng)新型的技術(shù)和工藝。一是圍繞復(fù)雜環(huán)境及復(fù)雜地質(zhì)條件下的山嶺隧道、城市地鐵開(kāi)展基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)研究。根據(jù)所承建工程情況，針對(duì)天津地鐵軟弱地層及復(fù)雜環(huán)境條件下的施工難題，開(kāi)展濱海軟土地區(qū)地鐵施工關(guān)鍵技術(shù)研究;二是加快提升隧道施工機(jī)械化水平。依托在建重點(diǎn)隧道工程，大力推廣隧道機(jī)械化配套施工技術(shù)，以提高隧道施工速度，降低成本，保障項(xiàng)目工期和效益安全。三是超前探索城市地下管廊施工技術(shù)。通過(guò)參與建設(shè)地下管廊，掌握修建技術(shù)，提升在地下管廊建設(shè)方面的競(jìng)爭(zhēng)力。3．4工程測(cè)量技術(shù)。一是確保測(cè)量人員持證上崗數(shù)量滿足現(xiàn)場(chǎng)需求，嚴(yán)格落實(shí)“三級(jí)管理，三級(jí)測(cè)設(shè)、三級(jí)復(fù)核”的測(cè)量管理制度。二是以掌握行業(yè)內(nèi)先進(jìn)技術(shù)為目標(biāo)定期對(duì)測(cè)量人員進(jìn)行集訓(xùn)或輪訓(xùn)，確保培訓(xùn)率達(dá)到100%。同時(shí)針對(duì)股份公司技能大賽考試重點(diǎn)開(kāi)展專題培訓(xùn)，力爭(zhēng)在該項(xiàng)大賽中進(jìn)入前五名。三是加快推進(jìn)測(cè)量工作信息化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)業(yè)外業(yè)數(shù)據(jù)超限開(kāi)啟報(bào)預(yù)警功能，避免測(cè)量事故發(fā)生。四是開(kāi)展工程測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)課題研發(fā)，將控制測(cè)量、工程測(cè)量、監(jiān)控量測(cè)、工程測(cè)繪、變形監(jiān)測(cè)、GIS技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)一整合，保證內(nèi)外業(yè)技術(shù)安全。五是逐步開(kāi)展攝影測(cè)量、地理信息等業(yè)務(wù)板塊的研究，推動(dòng)工程測(cè)量資質(zhì)升級(jí)。3．5綠色低碳技術(shù)。一是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)管理。推動(dòng)管理制度的不斷完善，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排與企業(yè)管理的充分融合。二是充分發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新作用。堅(jiān)持以科技促進(jìn)節(jié)能減排理念，推動(dòng)四新技術(shù)的廣泛應(yīng)用;引導(dǎo)項(xiàng)目通過(guò)優(yōu)化施組和施工方案促進(jìn)降耗增效，實(shí)現(xiàn)“四節(jié)一環(huán)?！?。三是持續(xù)深化示范工程建設(shè)。力爭(zhēng)在節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)化工地和綠色示范工程建設(shè)方面取得突破。四是進(jìn)一步抓好節(jié)能減排宣傳教育和培訓(xùn)工作。深入開(kāi)展節(jié)能宣傳月活動(dòng)及日常宣傳工作，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)為手段不斷提高企業(yè)節(jié)能減排管理水平。3．6BIM技術(shù)以地鐵Z4線為依托，將BIM技術(shù)進(jìn)行推廣應(yīng)用，BIM技術(shù)所需的2臺(tái)工作站、4臺(tái)移動(dòng)客戶端配置齊全，相關(guān)配套軟件已調(diào)試完畢，配備的3名專職BIM人員均已到位。BIM模型將與設(shè)計(jì)圖紙同步發(fā)送到項(xiàng)目技術(shù)人員，待工程施工組織設(shè)計(jì)經(jīng)業(yè)主批準(zhǔn)后，根據(jù)施組編制的施工進(jìn)度，按照進(jìn)度要求逐項(xiàng)分拆模型，匹配施工進(jìn)度。在施工過(guò)程中，工程項(xiàng)目報(bào)驗(yàn)采用移動(dòng)端上傳報(bào)驗(yàn)過(guò)程，與BIM模型匹配。檢驗(yàn)批、試驗(yàn)報(bào)告也需與BIM模型進(jìn)行關(guān)聯(lián)。在進(jìn)行方案匯報(bào)時(shí)，將施工方案過(guò)程進(jìn)行建模模擬，驗(yàn)證施工方案可行性，尋求最優(yōu)的方案。同時(shí)在匯報(bào)時(shí)，將模擬的施工動(dòng)畫作為匯報(bào)素材，形成一個(gè)施工方案的全過(guò)程的動(dòng)畫演示，真正意義做到結(jié)構(gòu)物的三維空間展示。
4構(gòu)筑兩條通道，點(diǎn)燃科技引擎
4．1堅(jiān)持自主創(chuàng)新為主，厚植核心優(yōu)勢(shì)。幾年來(lái)，以承建的既有線改造工程、客運(yùn)專線工程、城市軌道工程及橋梁工程等為依托，圍繞完善專利布局的核心出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合科研課題立項(xiàng)，深入挖掘了施工技術(shù)，在現(xiàn)有施工工藝上進(jìn)行了再創(chuàng)新，并及時(shí)提煉總結(jié)，撰寫申報(bào)了一大批科研專利，為各項(xiàng)科技創(chuàng)新成果的歸集轉(zhuǎn)化提供了條件。同時(shí)，根據(jù)科研課題的實(shí)施周期，提前規(guī)劃和擬定了專利的研究方向，實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵技術(shù)專利組合的加速構(gòu)建、實(shí)現(xiàn)了專利申請(qǐng)數(shù)量、質(zhì)量的“雙升雙提”。在日常的專利管理實(shí)施中，緊密圍繞核心技術(shù)和重點(diǎn)產(chǎn)品建立了專利信息數(shù)據(jù)庫(kù)，在框架橋頂進(jìn)施工領(lǐng)域形成了專利集群。這些成果的取得也為日后各類工作提供了良好的技術(shù)保障?？偨Y(jié)提煉的《一種非爆破拆除橋墩使梁落地的施工方法》、《公鐵兩用車》、《箱體頂進(jìn)過(guò)程中止水帶設(shè)置方法》、《斜交頂進(jìn)過(guò)程中在偏轉(zhuǎn)端利用頂鎬進(jìn)行糾偏的箱體頂進(jìn)法》、《一種先頂進(jìn)后加固線路的框架橋頂進(jìn)施工方法》、《一種普速鐵路下地道改造及新建高速鐵路聯(lián)合施工方法》等專利成果保護(hù)了核心施工技術(shù)，也為今后類似工程提供了可借鑒的依據(jù)。4．2堅(jiān)持引進(jìn)消化吸收為輔，發(fā)揮創(chuàng)新作用。以技術(shù)中心為依托，加強(qiáng)了對(duì)外研發(fā)交流，與天津大學(xué)、天津城建大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)、西南交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校和傳統(tǒng)專業(yè)院校建立了交流渠道，并積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。在津秦客專戴河大橋工程、大里營(yíng)斜拉橋非對(duì)稱拆除工程，津保高鐵引入天津西站三線矮塔斜拉橋工程、13孔道岔連續(xù)梁工程、灤縣福州路框架橋頂進(jìn)等工程中，積極加強(qiáng)與各高校的溝通、技術(shù)交流，充分引入了各大高校的技術(shù)支持，提高了科技成果的水平和質(zhì)量。
5拓實(shí)三種能力，加速科技成果轉(zhuǎn)化
5．1狠抓科技先導(dǎo)促進(jìn)，助推經(jīng)營(yíng)增量。幾年來(lái)，先后獲得市專利試點(diǎn)企業(yè)、區(qū)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)先進(jìn)單位、中國(guó)施工企業(yè)管理協(xié)會(huì)科技創(chuàng)新先進(jìn)企業(yè)等榮譽(yù)稱號(hào)，順利成為集團(tuán)公司范圍內(nèi)首個(gè)省部級(jí)專利試點(diǎn)企業(yè);獲得省部級(jí)認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心資格，為下一步?jīng)_擊市政工程特級(jí)資質(zhì)申報(bào)奠定了基礎(chǔ);豐碩的科技成果在市誠(chéng)信企業(yè)評(píng)比、投標(biāo)活動(dòng)中為企業(yè)做出了加分的貢獻(xiàn);此外，以科研課題及科技成果為有力支撐正在緊鑼密鼓進(jìn)行研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除及國(guó)家級(jí)高新企業(yè)的申報(bào)工作。5．2狠抓科研成果落地，助推生產(chǎn)增質(zhì)。針對(duì)承擔(dān)的重難點(diǎn)工程，如津秦客運(yùn)專線大里營(yíng)斜拉橋拆除工程、津保鐵路13孔道岔連續(xù)梁工程，積極成立科研課題組進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，通過(guò)專家論證，方案研討，確定應(yīng)用有限元分析軟件結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)點(diǎn)布置，通過(guò)理論計(jì)算、受力分析、線性、應(yīng)力控制及施工工況模擬等方法總結(jié)出相關(guān)參考數(shù)據(jù)，進(jìn)一步指導(dǎo)了現(xiàn)場(chǎng)施工，確保了工程的安全順利完工。5．3加快完善成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。一是要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。上下要充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)投入大量資金和人力進(jìn)行科研成果開(kāi)發(fā)，絕不僅僅是為了成果數(shù)量的增長(zhǎng)、資質(zhì)維護(hù)及擴(kuò)展的需要，其最終目的是加快提高生產(chǎn)力水平，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。二是要健全機(jī)制，加快實(shí)施。相關(guān)管理系統(tǒng)要研究制定出切實(shí)可行的科研成果推廣應(yīng)用辦法，加強(qiáng)引導(dǎo)，重點(diǎn)扶持，盡快形成良性推進(jìn)局面。要對(duì)近年來(lái)取得的各類科技成果進(jìn)行梳理，明確轉(zhuǎn)換指標(biāo)、責(zé)任主體和應(yīng)用流程，抓好新技術(shù)、新工法、新工藝、新設(shè)備的推廣應(yīng)用，真正把科技創(chuàng)新成果落實(shí)為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。三是要精于借鑒，善于吸收。一方面要充分利用內(nèi)部科研成果為生產(chǎn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部共享;另一方面要善于引進(jìn)、消化和吸收行業(yè)內(nèi)成熟的技術(shù)成果，使其為我所用，避免盲目立項(xiàng)和重復(fù)研發(fā)。
6注重培養(yǎng)，強(qiáng)化使用，加快創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)
不斷完善人才選拔、培養(yǎng)、引進(jìn)、交流、激勵(lì)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和大膽使用優(yōu)秀人才，加快建立創(chuàng)新人才梯隊(duì)，使企業(yè)科技創(chuàng)新工作后繼有人。一是做好人才培養(yǎng)工作。加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，健全內(nèi)部評(píng)價(jià)考核和選拔任用機(jī)制，加大各級(jí)專家選拔培養(yǎng)力度，大力加快專家梯隊(duì)建設(shè);通過(guò)政策引導(dǎo)、待遇激勵(lì)和條件創(chuàng)造，鼓勵(lì)廣大專業(yè)技術(shù)人員參加相關(guān)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試取證，以滿足企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的需要;瞄準(zhǔn)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)發(fā)展方向，從適應(yīng)發(fā)展向努力趕超轉(zhuǎn)變，大力加強(qiáng)新技術(shù)、新工藝的再創(chuàng)新培訓(xùn)和技術(shù)研發(fā)攻關(guān)項(xiàng)目的專題培訓(xùn)，努力建設(shè)一支高層次的技術(shù)專家人才隊(duì)伍。二是做好人才使用工作。引導(dǎo)各級(jí)專家加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和推廣，解決重大技術(shù)難題，積極參與培訓(xùn)教材編寫和各類培訓(xùn)授課，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，培養(yǎng)各類專家后備人才和技術(shù)骨干。把技術(shù)創(chuàng)新和重大工程項(xiàng)目建設(shè)作為培養(yǎng)人才的主戰(zhàn)場(chǎng)，充分發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新人才在推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步中的積極作用，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕技術(shù)人才到重點(diǎn)工程、主要科研項(xiàng)目挑重?fù)?dān)、長(zhǎng)才干，使其成為優(yōu)秀的技術(shù)拔尖人才和技術(shù)帶頭人，真正做到人盡其才、才盡其用。
7結(jié)語(yǔ)
本文從圍繞一個(gè)中心、搭建三組平臺(tái)、夯實(shí)六大技術(shù)領(lǐng)域、構(gòu)筑兩條通道、拓實(shí)三種能力以及人才隊(duì)伍建設(shè)等多方面分別進(jìn)行了論述，對(duì)施工企業(yè)科技管理的意識(shí)形態(tài)以及方式方法都做了詳細(xì)的闡述，可以為同行業(yè)相關(guān)工作起到借鑒作用。
作者:張志偉 單位:中鐵六局集團(tuán)天津鐵路建設(shè)有限公司
參考文獻(xiàn):
關(guān)鍵詞：《工程招投標(biāo)與合同管理》；課程管理；措施
1引言
在建筑工程以及企業(yè)的發(fā)展中工程招投標(biāo)以及合同管理是最為重要的內(nèi)容，同時(shí)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及成熟，建筑行業(yè)也慢慢得到了強(qiáng)化。同時(shí)建筑項(xiàng)目也慢慢變得復(fù)雜、涉及的參與方以及建設(shè)方逐漸增多，各方都應(yīng)用了投招標(biāo)的形式而確定合同關(guān)系。因此就出現(xiàn)了其合同關(guān)系變得錯(cuò)綜復(fù)雜，同時(shí)也要求合同管理和招投標(biāo)的功能逐漸提升。建筑企業(yè)也從以前缺乏招投標(biāo)和合同管理的意識(shí)到成立招投標(biāo)和合同管理部門，同時(shí)引進(jìn)人才。從這之中可以看出，在建筑企業(yè)對(duì)于投招標(biāo)以及合同管理逐漸重視。而《工程招投標(biāo)和合同管理》則是主要分析研究建筑工程領(lǐng)域中招投標(biāo)以及合同管理問(wèn)題，作為學(xué)生可以通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)掌握課程方法和原理，培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目招投標(biāo)、投標(biāo)以及合同管理等等能力。與此同時(shí)，作為學(xué)生要求對(duì)我國(guó)工程建設(shè)領(lǐng)域中程序以及重要性有所掌握，可以掌控建筑工程招投標(biāo)以及合同管理的方法、實(shí)務(wù)以及方法。
2《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》課程性質(zhì)以及知識(shí)體系分析
《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》該課程作為工程造價(jià)專業(yè)以及建筑工程管理中一個(gè)較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課程。具有著一定的獨(dú)立性，同時(shí)也同《建筑工程計(jì)量和計(jì)價(jià)》以及《建筑施工技術(shù)》等等組成一個(gè)專業(yè)課程群，可以形成建筑工程招投標(biāo)整個(gè)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)?？梢詮慕虒W(xué)要求以及知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)等等進(jìn)行分析，在《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》課程中一般會(huì)工程技術(shù)、工程造價(jià)以及工程法律等等結(jié)構(gòu)體系，其內(nèi)容一般包括有招標(biāo)、投標(biāo)的基本程序以及投標(biāo)報(bào)價(jià)措施、合同管理的基本概念、法律以及的合同訂立的程序、索賠的程序等等。
3高職《工程招投標(biāo)與合同管理》的教學(xué)方法和具體實(shí)踐
3.1應(yīng)用多媒體教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用教師可以制作多媒體可見(jiàn)，可以包括有圖片、文字以及視頻等等資料，可以在一定程度上提升學(xué)生的興趣，也可以在一定程度上幫助學(xué)生對(duì)理論知識(shí)更好的理解。與此同時(shí)在多媒體教室在教學(xué)過(guò)程中可以應(yīng)用與之相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，比如說(shuō)使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查詢當(dāng)前最為流行的合同法以及投標(biāo)法等等內(nèi)容，便于提升學(xué)生的信息量。進(jìn)而便于彌補(bǔ)因?yàn)檎n程內(nèi)容較為新穎而導(dǎo)致教材內(nèi)容落后給學(xué)生帶來(lái)的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)以及行業(yè)崗位的具體需求可以進(jìn)行對(duì)接。
3.2應(yīng)用工程案例教學(xué)方法
因?yàn)椤督ㄖこ掏稑?biāo)與合同管理》課該門課程具有著較強(qiáng)的實(shí)踐性，其培養(yǎng)的目的可以是促使學(xué)生可以較為熟練應(yīng)用理論知識(shí)到實(shí)際中。案例教學(xué)也是一種具有較強(qiáng)實(shí)踐性的教學(xué)措施，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)案例中問(wèn)題而進(jìn)行分析、判斷。進(jìn)而可以逐漸加深對(duì)招投標(biāo)和合同法的理解。在進(jìn)行教學(xué)中，注重應(yīng)用一些比較典型工程案例而將其引入到課程中，可以積極調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性。在對(duì)理論知識(shí)的傳授之時(shí)，也應(yīng)該給學(xué)生提供合適的招標(biāo)與合同管理的案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，應(yīng)用學(xué)生為中心的教學(xué)模式，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新性。在具體工程案例中提升學(xué)生的綜合能力。
3.3應(yīng)用BIM教學(xué)方法
作為一種造價(jià)軟件，其可以實(shí)現(xiàn)對(duì)此工程案例全過(guò)程造價(jià)管理進(jìn)行模擬，可以從項(xiàng)目決策階段、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工以及竣工等等全過(guò)程來(lái)對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行控制。同時(shí)在《工程招投標(biāo)與合同管理》課程教學(xué)過(guò)程中，則就可以應(yīng)用BIM軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)招投標(biāo)以及施工等等階段進(jìn)行模擬?？梢栽趯W(xué)習(xí)招投標(biāo)時(shí)，通過(guò)設(shè)置情境讓學(xué)生來(lái)模擬編制招投標(biāo)文件、投標(biāo)文件。在進(jìn)行施工過(guò)程中，學(xué)生可以使用課本的理論知識(shí)拉來(lái)對(duì)出現(xiàn)的合同和索賠合理解決，如此就可以促使課程知識(shí)得到融會(huì)貫通，提升學(xué)生的操作能力，解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
3.4推動(dòng)雙師型的師資隊(duì)伍建設(shè)
在高職教育中應(yīng)該應(yīng)用“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，應(yīng)用此模式則要求學(xué)校培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，如此才可以實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)進(jìn)行整合，進(jìn)而制定一個(gè)比較合理的課程體系，同時(shí)實(shí)施以及設(shè)計(jì)其教學(xué)內(nèi)容。在對(duì)雙師型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，不僅僅要求可以吸引一些高素質(zhì)以及高學(xué)歷的人才，同時(shí)也可以企業(yè)中邀請(qǐng)一些有著分豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人才，來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍，進(jìn)而可以逐漸構(gòu)成理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的人才隊(duì)伍，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)之間的結(jié)合，確保同目前最新的技術(shù)結(jié)合。
3.5注重應(yīng)用問(wèn)答式教學(xué)模式
通過(guò)應(yīng)該用問(wèn)答式教學(xué)模式，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)氛圍活躍，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，逐漸擴(kuò)寬學(xué)生思維，使其可以積極思考課堂知識(shí)，提升教學(xué)的效果。作為教師在課堂上應(yīng)該積極組織學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)質(zhì)疑，如果學(xué)生的具體認(rèn)知同教師的觀點(diǎn)存在的分歧，可以立即提出問(wèn)題，主動(dòng)同教師之間溝通，進(jìn)而詢問(wèn)，便于教師可以實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)其中的難點(diǎn)及時(shí)解決。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中也是一個(gè)理論和實(shí)踐不斷循環(huán)和提升的過(guò)程，作為教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的積極性，對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，合理使用問(wèn)答式的教學(xué)模式，提升教學(xué)的質(zhì)量和時(shí)效性。
4結(jié)束語(yǔ)
《工程招投標(biāo)與合同管理》是工程管理的基礎(chǔ)學(xué)科，在目前其重要性也在逐漸凸顯，應(yīng)用范圍十分廣泛，比如所在畢業(yè)論文以及課程設(shè)計(jì)中該方面的知識(shí)應(yīng)用比較多。在參與到工作中很多有很多方面要求應(yīng)用其中的知識(shí)。同時(shí)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)制度的逐漸完善，經(jīng)濟(jì)全球化的不斷進(jìn)步，其建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸加劇，為了同目前的發(fā)展情況相適應(yīng)，因此，《工程招投標(biāo)與合同管理》在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該同時(shí)展相適應(yīng)，因此，對(duì)于《工程招投標(biāo)與合同管理》進(jìn)行改革以及創(chuàng)新有著十分重要的意義。
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作為英國(guó)皇家特許建造學(xué)會(huì)CIOB會(huì)員、英國(guó)皇家特許廢料管理師學(xué)會(huì)CIWM會(huì)員、英國(guó)皇家特許建筑技術(shù)師學(xué)會(huì)CIAT會(huì)員及CIAT亞洲中心委員會(huì)委員，劉鎮(zhèn)在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域具備豐富的教學(xué)研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，10多年國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品與可持續(xù)設(shè)計(jì)決策及項(xiàng)目管理工作經(jīng)驗(yàn)。曾任職香港理工大學(xué)副研究員兩年、英國(guó)拉夫堡大學(xué)教師四年。其后獲英國(guó)拉夫堡大學(xué)土木及建筑工程學(xué)院全額博士研究獎(jiǎng)學(xué)金，并于2014年取得該大學(xué)博士學(xué)位。
此外，劉鎮(zhèn)還是Andrew Baldwin教授（工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域的國(guó)際知名專家，曾任英國(guó)拉夫堡大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院第四任院長(zhǎng)、創(chuàng)新建設(shè)和工程研究中心總監(jiān)以及香港理工大學(xué)建設(shè)與地政學(xué)院院長(zhǎng)，英國(guó)皇家特許測(cè)量師協(xié)會(huì)杰出會(huì)員，現(xiàn)為重慶大學(xué)低碳綠色建筑國(guó)際聯(lián)合研究中心副主任）在英國(guó)的關(guān)門博士弟子。曾獲全球建筑建造信息化領(lǐng)域英文核心期刊常務(wù)副主編、國(guó)際科學(xué)與技術(shù)期刊主編特邀擔(dān)任該兩份期刊論文評(píng)審。劉鎮(zhèn)為國(guó)際鋼鐵協(xié)會(huì)（International Iron and Steel Institute，后更名為World Steel Association）所研發(fā)的基于真實(shí)鋼鐵廠的虛擬現(xiàn)實(shí)鋼鐵廠和數(shù)字教育在線游戲這一項(xiàng)目曾連續(xù)獲得2004年“歐洲學(xué)術(shù)軟件獎(jiǎng)”和2006年英國(guó)皇家工程學(xué)院教育創(chuàng)新獎(jiǎng)。為全球建筑設(shè)計(jì)和商業(yè)咨詢公司所開(kāi)發(fā)的交互性模型和數(shù)字化模擬內(nèi)容的英國(guó)曼徹斯特Ancoats區(qū)中心區(qū)域信息模型項(xiàng)目為其贏得了2006年英國(guó)皇家城市規(guī)劃師協(xié)會(huì)獎(jiǎng)。
除在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以外，劉鎮(zhèn)在學(xué)術(shù)理論研究方面也頗有造詣。曾為拉夫堡大學(xué)召開(kāi)的國(guó)際BIM學(xué)術(shù)研討會(huì)作主題學(xué)術(shù)演講，在華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、西南交通大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院作主題學(xué)術(shù)講座。至今，劉鎮(zhèn)榮獲了英國(guó)各建筑相關(guān)學(xué)會(huì)及組織所頒發(fā)的8項(xiàng)BIM培訓(xùn)證書。12月5日，劉鎮(zhèn)在重慶召開(kāi)的英國(guó)皇家特許建造學(xué)會(huì)中國(guó)西部區(qū)第十一屆會(huì)員大會(huì)暨2015年學(xué)術(shù)年會(huì)上作特邀主題演講“英國(guó)建筑信息模型技術(shù)Building Information Modelling （BIM）的發(fā)展現(xiàn)狀，及其在中國(guó)的發(fā)展前景和對(duì)中國(guó)建造產(chǎn)業(yè)的影響”。
留學(xué)生：你覺(jué)得英國(guó)在建筑方面有哪些值得我們借鑒的地方？
劉鎮(zhèn)：諾曼?福斯特所成立的Foster and Partners是全球第一的建筑設(shè)計(jì)公司，在中國(guó)上海也有分公司。我在讀博期間，有幸采訪過(guò)這家公司的合伙人。通過(guò)接觸我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)整個(gè)流程化設(shè)計(jì)都有一個(gè)很精確的控制。每一道工序流程、每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，他們都抓得很緊。并且他們對(duì)我們所強(qiáng)調(diào)的建筑設(shè)計(jì)里面“知識(shí)的可循環(huán)利用性”已經(jīng)管理得很好了，就是會(huì)把上一個(gè)項(xiàng)目所做的知識(shí)信息用到下一個(gè)項(xiàng)目中去或者存儲(chǔ)起來(lái)。他們的這種信息管理是我博士研究的一部分，也是我認(rèn)為值得借鑒和學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。
留學(xué)生：你為國(guó)際鋼鐵協(xié)會(huì)所研發(fā)的一個(gè)項(xiàng)目曾連續(xù)奪得兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。能談?wù)勗擁?xiàng)目的設(shè)計(jì)嗎？
劉鎮(zhèn)：其實(shí)幫助國(guó)際鋼鐵協(xié)會(huì)獲得的這些獎(jiǎng)項(xiàng)，我們只是用技術(shù)的手段幫助他們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)在他們當(dāng)時(shí)看來(lái)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目。你可以想象一下，一個(gè)鋼鐵廠它是多么的混亂、多么的骯臟。甚至有些鋼鐵專業(yè)的博士生他自己都從來(lái)沒(méi)去過(guò)鋼鐵廠。所以，我們做這個(gè)項(xiàng)目的目的就是要把鋼鐵廠三維虛擬化（也就是現(xiàn)在比較流行的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)），用在線的方式使沒(méi)有去過(guò)鋼鐵廠的人都能夠體會(huì)到鋼鐵廠的環(huán)境、鋼鐵加工的流程。這個(gè)游戲上線的時(shí)候，因?yàn)橹袊?guó)的幾大鋼鐵公司都派出了員工加入到這個(gè)游戲的競(jìng)賽中，所以他們也是這個(gè)游戲的一部分。
留學(xué)生：你個(gè)人對(duì)可持續(xù)設(shè)計(jì)有什么看法？
劉鎮(zhèn)：關(guān)于可持續(xù)設(shè)計(jì)我必須要強(qiáng)調(diào)一下，我在華南理工大學(xué)做過(guò)一個(gè)講座，當(dāng)時(shí)我說(shuō)可持續(xù)設(shè)計(jì)在（國(guó)內(nèi)）名詞概念上有一些混淆，我覺(jué)得我有責(zé)任把它清晰化一下。可持續(xù)設(shè)計(jì) 是一個(gè)很廣的層面，它包括三層：第一層綠色設(shè)計(jì)、第二層生態(tài)設(shè)計(jì)、第三層可持續(xù)設(shè)計(jì)。當(dāng)你回看這三個(gè)詞時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些雜志，甚至是設(shè)計(jì)期刊會(huì)把它們?nèi)齻€(gè)混淆而論，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。綠色設(shè)計(jì)只解決單一問(wèn)題，如材料、能源和減費(fèi);強(qiáng)調(diào)你用的材質(zhì)或材料是不是可循環(huán)、是不是環(huán)保、是不是對(duì)生態(tài)環(huán)境危害的可能性降到最低。生態(tài)設(shè)計(jì)解決一系列的關(guān)鍵環(huán)境影響因素，如材料選擇、能耗、可回收和耐久性，在這個(gè)層面又加入了我們所說(shuō)的“生命周期”里面的所有階段對(duì)以上環(huán)境因素影響的考量及成本，質(zhì)量和外觀需求?？沙掷m(xù)設(shè)計(jì)加入了一個(gè)社會(huì)層面（即對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的影響），它是和可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系在一起的。
留學(xué)生：你能簡(jiǎn)單談一下你眼中的英國(guó)教育嗎？
劉鎮(zhèn)：其實(shí)我之前在香港理工大學(xué)做副研究員的時(shí)候也有教過(guò)香港學(xué)生。然后我在拉夫堡大學(xué)任教期間，就拿香港學(xué)生和英國(guó)學(xué)生作了一個(gè)比較。香港學(xué)生也是用英文上課的，他們很喜歡揪老師的毛病、挑戰(zhàn)權(quán)威、發(fā)表自己的意見(jiàn)或言論。而英國(guó)學(xué)生，如果你給他們一個(gè)方向的話，他們也會(huì)很有自己的想法，但他們不會(huì)那么頂真，還是會(huì)非常的有禮貌。所以在這一層來(lái)說(shuō)，英國(guó)學(xué)生還是比較好的，這也可能與英國(guó)比較輕松的社會(huì)氛圍有關(guān)。
此外，英國(guó)教育體系在教育本科學(xué)生時(shí)，以拉夫堡大學(xué)為例，它會(huì)要求我在上每一門課時(shí)都要有一個(gè)很書面性的東西，我們稱之為“質(zhì)量保證”。因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為老師一定要有這個(gè)質(zhì)量保證體系，才能確保自己的教學(xué)是符合大綱、符合學(xué)生需要的。這也意味著每一堂課，我都要對(duì)自己的東西進(jìn)行評(píng)估。我在批改學(xué)生的課程作業(yè)或者考試作業(yè)的時(shí)候，也必須提出這樣一個(gè)體系的問(wèn)題。也就是說(shuō)，我必須要告訴學(xué)生他哪些地方錯(cuò)了、哪些做得比較好、哪些需要改進(jìn)，并且在旁邊還要寫出“我建議你……去改善”。我覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)很好，它是以如何改善學(xué)生做得不足的地方為目的的（因?yàn)閷?duì)與錯(cuò)有的時(shí)候只不過(guò)想法不同而已）。
留學(xué)生：你認(rèn)為未來(lái)的設(shè)計(jì)人員所面臨的挑戰(zhàn)有哪些？
劉鎮(zhèn)：現(xiàn)在已經(jīng)是信息化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代了，設(shè)計(jì)人員面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在互聯(lián)網(wǎng)信息化時(shí)代生存下去，如何以傳統(tǒng)藝術(shù)與設(shè)計(jì)理念去和電腦技術(shù)抗?fàn)?。但是我個(gè)人覺(jué)得不管怎么樣你頭腦中的想法、你的Idea才是最重要的。因?yàn)殡娔X科技不管如何發(fā)展，它永遠(yuǎn)代替不了你大腦中的藝術(shù)創(chuàng)造力。電腦只會(huì)按照程序的流程來(lái)運(yùn)行，它不會(huì)以一種知識(shí)沉淀、文化修養(yǎng)的方式去建造一個(gè)Idea，這是不可能的。也就是說(shuō)設(shè)計(jì)人員是無(wú)法被替代的。
留學(xué)生：你在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面，對(duì)自己的工作有哪些要求？
劉鎮(zhèn)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)包括的層面比較廣，像日用消費(fèi)品、工業(yè)品等都是產(chǎn)品的一部分。如果是面向未來(lái)的話，我們一般認(rèn)為最前沿工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是以客戶體驗(yàn)為導(dǎo)向的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的層次不僅僅局限于某一個(gè)領(lǐng)域（如平面）或是具體的產(chǎn)品構(gòu)建上，它是基于信息化主導(dǎo)的、內(nèi)容定義的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
以日常家用電器為例，在設(shè)計(jì)家庭用戶體驗(yàn)和中央智能（我們所說(shuō)的智能家庭、智能大樓等）相互對(duì)接的一些信息化家電產(chǎn)品時(shí)，設(shè)計(jì)師必須要以人為中心，以解決個(gè)人家庭問(wèn)題為導(dǎo)向，創(chuàng)造滿足用戶需求的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
留學(xué)生：你個(gè)人是如何看待“跨界”這一現(xiàn)象的？
【關(guān)鍵詞】建筑性能 優(yōu)化 設(shè)計(jì) 綠色建筑
1 引言
為了響應(yīng)全球可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需求，建筑行業(yè)的計(jì)算機(jī)輔助數(shù)字生成與建筑性能數(shù)值模擬技術(shù)對(duì)建筑房屋設(shè)計(jì)產(chǎn)生了至關(guān)重要的價(jià)值。即有利于建筑行業(yè)對(duì)綠色建筑設(shè)計(jì)的實(shí)施和推廣，但同時(shí)也給建筑方案優(yōu)化設(shè)計(jì)帶來(lái)了更多的難題。在建筑行業(yè)領(lǐng)域里，很多科研人員和工程師都開(kāi)始展開(kāi)對(duì)實(shí)現(xiàn)高效科學(xué)的性能化建筑方案設(shè)計(jì)的研究。因此，在這樣情況下，一套可行性高的綠色建筑方案優(yōu)化設(shè)計(jì)的誕生是非常重要的。
2 建筑性能及方案優(yōu)化設(shè)計(jì)的概念
2.1 建筑性能
建筑性能包括了空間的私密性、光質(zhì)量、通風(fēng)性能、空氣質(zhì)量、空間噪聲和可持續(xù)發(fā)展性能等非常多樣化。本文主要是從建筑設(shè)計(jì)的綠色可持續(xù)發(fā)展角度入手，將限定建筑物理環(huán)境定位于建筑設(shè)計(jì)的性能上，主要是指建筑群周邊的環(huán)境影響和內(nèi)部環(huán)境質(zhì)量相關(guān)的建筑物理環(huán)境性能。多樣化的環(huán)境性能都是能直接或間接的影響到建筑內(nèi)部使用者對(duì)室內(nèi)的舒適度、外部區(qū)域的舒適度以及周邊能源的節(jié)約與利用等[2]，這些都是和建筑物密切相關(guān)。
2.2 性能化建筑方案優(yōu)化設(shè)計(jì)
性能話建筑設(shè)計(jì)可以理解成為以建筑性能為出發(fā)點(diǎn)，以規(guī)范化的綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)與定量評(píng)估體系為基本準(zhǔn)則，精確地設(shè)計(jì)建筑具體性能的設(shè)計(jì)方法。
建筑的設(shè)計(jì)、使用、拆遷全部生命周期都是由建筑的性能問(wèn)題決定。專業(yè)之間在各個(gè)階段互相合作和交流，都對(duì)建筑性能有著或輕或重的影響。傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中建筑方案設(shè)計(jì)階段決策是可以決定整個(gè)建筑的能耗。所以應(yīng)該從方案階段主動(dòng)考慮建筑性能，對(duì)于整個(gè)竣工后投入使用的建筑全生命周期有著巨大的影響。
綜合上面的敘述，我們需要建立一套以性建筑優(yōu)化設(shè)計(jì)為目標(biāo)，可以早期介入建筑方案設(shè)計(jì)的方法面向整個(gè)建筑師群體。這樣一套方案包含了流程設(shè)計(jì)效率高、優(yōu)化方法科學(xué)、適用范圍廣的特點(diǎn)。此方案統(tǒng)稱為性能化方案優(yōu)化設(shè)計(jì)方法。
3 性能化建筑方案優(yōu)化設(shè)計(jì)的目標(biāo)
3.1 目標(biāo)
性能化建筑方案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的形容就是一種整個(gè)過(guò)程需要明確的性能目標(biāo)作為引導(dǎo)的科學(xué)、定量的設(shè)計(jì)方法。在建筑的設(shè)計(jì)、修建、投入使用整個(gè)過(guò)程首要需要確定的就是設(shè)計(jì)目標(biāo)，有利于精確掌控建筑設(shè)計(jì)的周邊環(huán)境的負(fù)載和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的質(zhì)量[3]。也就是以設(shè)計(jì)目標(biāo)為中心進(jìn)行條理分明的整理和歸納工作。便于整個(gè)方案設(shè)計(jì)與流程都是以設(shè)計(jì)最初的目標(biāo)為指向運(yùn)作。從而更容易使建筑設(shè)計(jì)的質(zhì)量達(dá)到最初設(shè)計(jì)的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
3.2 分類及參數(shù)
一個(gè)復(fù)雜的設(shè)計(jì)問(wèn)題和千變?nèi)f化的設(shè)計(jì)參數(shù)都是身為一個(gè)建筑師不可避免需要面對(duì)。但是需要在每一個(gè)細(xì)節(jié)方面達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)的設(shè)計(jì)行為是一個(gè)非常難于掌握的過(guò)程，可以理解為是一道高級(jí)函數(shù)題中一個(gè)多變量對(duì)應(yīng)多目標(biāo)問(wèn)題。在整個(gè)函數(shù)題中，可以總結(jié)出 源參數(shù)、過(guò)程參數(shù)、目標(biāo)參數(shù)[4]。他們貫穿了性能化建筑設(shè)計(jì)的全過(guò)程，其中的建筑性能設(shè)計(jì)目標(biāo)的中心就是目標(biāo)參數(shù)。在設(shè)計(jì)方案性能中起著判斷是否達(dá)標(biāo)的作用；源參數(shù)是建筑工程師在最初的方案設(shè)計(jì)中直接 實(shí)施操作的參數(shù)；過(guò)程參數(shù)就是作用在建筑性能數(shù)值上的實(shí)時(shí)檢測(cè)源參數(shù)。
3.3 簡(jiǎn)要分析LEED
基于參數(shù)傳遞的概念，此文從不同的階段層面整理處LEED條文對(duì)于階段和專業(yè)的全面影響（圖3.3-1），并進(jìn)一步甄選出作用于建筑方案設(shè)計(jì)階段受到設(shè)計(jì)建筑師影響較大的條文。最后對(duì)于性能化建筑方案優(yōu)化設(shè)計(jì)相關(guān)性較大的條文進(jìn)行重點(diǎn)分析[5]。根據(jù)目標(biāo)參數(shù)與過(guò)程參數(shù)的對(duì)比結(jié)果自動(dòng)的調(diào)整了方案源參數(shù)的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了一種或多種建筑性能的優(yōu)化。
3.3-1 LEED 與階段、專業(yè)關(guān)系
因此，整個(gè)設(shè)計(jì)流程主要關(guān)鍵是在于建立一套參數(shù)傳遞系統(tǒng)來(lái)控制整個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)化過(guò)程。
4 設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)建筑開(kāi)窗的優(yōu)化設(shè)計(jì)
本次試驗(yàn)進(jìn)行以常見(jiàn)的長(zhǎng)方體建筑形態(tài)4200×4200×3000mm3作為研究對(duì)象，試驗(yàn)中設(shè)定的建筑開(kāi)窗面積是固定不變，通過(guò)設(shè)定多種源參數(shù)隨機(jī)進(jìn)行分配建筑4個(gè)開(kāi)窗面積，試驗(yàn)的重點(diǎn)是為了觀察4個(gè)不同朝向的開(kāi)窗面積怎樣分配最后才能達(dá)到全年能耗最低的情況。
在具體的源參數(shù)設(shè)置中，4個(gè)不同朝向的開(kāi)窗面積在計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程中需要設(shè)定先后順序之分，且必須保證每一個(gè)朝向的開(kāi)窗需要有上限限定的數(shù)值區(qū)別，才能保證每一個(gè)朝向的開(kāi)窗有最小的面積并且每一面的最大開(kāi)窗面積不超過(guò)墻體尺寸（圖4-1）。本次實(shí)驗(yàn)采用了grasshopper與建筑師有直接關(guān)系的屬性、集合等相關(guān)信息建立了組件[6]。在材料，構(gòu)造，燈光等設(shè)置采取引用的方式完成流程的運(yùn)轉(zhuǎn)。
5 結(jié)論
本文通過(guò)將從理論的角度簡(jiǎn)要描述了性能化建筑方案的優(yōu)化的概念以及目標(biāo)和技術(shù)，明確了全文研究的相關(guān)重要概念，接著嘗試設(shè)計(jì)一套綠色性能化建筑方案設(shè)計(jì)優(yōu)化的技術(shù)體系，希望可以為之后研究性能化綠色建筑優(yōu)化設(shè)計(jì)的工程師提供一定的參考價(jià)值。
【參考文獻(xiàn)】
[1]楊文杰.性能化建筑方案優(yōu)化設(shè)計(jì)的概念、目標(biāo)和技術(shù)[J].南方建筑，2013，01：62-67.
[2]姜榮榮，李希勝.基于ELECTRE的建筑設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化決策[J].森林工程，2014，03：160-163+167.
[3]葉聰.結(jié)構(gòu)抗火的性能化設(shè)計(jì)及評(píng)估[D].天津理工大學(xué)，2007.
[4]鄭聰.基于BIM的建筑集成化設(shè)計(jì)研究[D].中南大學(xué)，2012.
