來源：學術之家整理 2025-03-18 15:39:49
《Teaching And Learning In Medicine》中文名稱：《醫學教學》，創刊于1989年，由Routledge出版商出版，出版周期Quarterly。
《醫學教學與學習》（TLM）是針對醫療專業教學與學習的國際學術論壇。其國際范圍反映了所有醫學教育者面臨的共同挑戰：培養有能力、全面發展和持續學習的人，為在復雜、高風險和不斷變化的臨床環境中執業做好準備。TLM 的貢獻者和讀者包括行為科學家和醫療保健從業者，這表明將不同的觀點整合到對學習和表現的全面理解中具有重要意義。該期刊旨在提供有效的教育決策所需的理論基礎和實踐分析，涉及招生、教學設計和交付、績效評估、補救、技術輔助教學、多樣性管理和教師發展等領域。TLM 的范圍包括所有級別的醫學教育，從醫學預科到研究生和繼續醫學教育，發表的文章屬于以下類別：
旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
| 機構名稱 | 發文量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNI... | 15 |
| HARVARD UNIVERSITY | 14 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 12 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSIT... | 9 |
| MAYO CLINIC | 9 |
| MAASTRICHT UNIVERSITY | 8 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEAL... | 8 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN ... | 8 |
| SOUTHERN ILLINOIS UNIVE... | 7 |
| UNIVERSITY OF BRITISH C... | 7 |
| 國家/地區 | 發文量 |
| USA | 139 |
| Canada | 37 |
| Netherlands | 17 |
| New Zealand | 5 |
| Australia | 3 |
| Belgium | 3 |
| Taiwan | 3 |
| Brazil | 2 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Colombia | 2 |
| 文章引用名稱 | 引用次數 |
| Racial/Ethnic Disparities in... | 14 |
| Adapting Maslow's Hierarchy ... | 14 |
| Engaging the Transgender Com... | 9 |
| Examining Medical Student Sp... | 6 |
| HPE as a Field: Implications... | 6 |
| What Experiences in Medical ... | 6 |
| A Rasch Analysis Validation ... | 6 |
| Your Goals, My Goals, Our Go... | 6 |
| The Relationship Between Sel... | 5 |
| Patient Narratives as a Teac... | 5 |
| 被引用期刊名稱 | 數量 |
| ACAD MED | 98 |
| BMC MED EDUC | 96 |
| MED TEACH | 70 |
| TEACH LEARN MED | 52 |
| MED EDUC | 44 |
| ANAT SCI EDUC | 27 |
| J GEN INTERN MED | 26 |
| ADV HEALTH SCI EDUC | 25 |
| J SURG EDUC | 15 |
| FAM MED | 14 |
| 引用期刊名稱 | 數量 |
| ACAD MED | 309 |
| MED EDUC | 128 |
| MED TEACH | 111 |
| JAMA-J AM MED ASSOC | 55 |
| TEACH LEARN MED | 52 |
| ADV HEALTH SCI EDUC | 51 |
| J GEN INTERN MED | 47 |
| BMC MED EDUC | 36 |
| NEW ENGL J MED | 23 |
| BMJ-BRIT MED J | 22 |
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